教师素养心得体会1
在繁花似锦的八月，参加了我县小学数学教师素养大赛。大赛有数学课程标准专业知识；书写作图；教学情景的说课三个内容。让我有所得，也有所思。
曾几何时也满意自己数学教学的各方面，因为这16年的数学教学，沉淀了一些数学素养和底蕴，让我没有感觉到自己的专业知识不够用，但这次数学教师素养大赛让我如梦初醒。数学教学理论不够丰盈，没有一桶水；教学能力还有待提高；作图还行，但不是顶级的；教学方法，知道很多，但应用不够灵活。可见自己的基本功不扎实，而且兴趣、爱好不广泛，没有一技之长，我感觉真是汗颜。我们的教育理念是要培养出全面发展的综合型的人才，而自己却“先天不足，后天不补”，怎么能够做好为人师表呢？又怎么理直气壮的对学生评头论足呢？
素养大赛指明了我的不足之处，及时让我认清了自己，摆正自己的位置，在今后的教学中：
①平时积累经验。不在盲目自大，不在自我满足，而是从头积累，下功夫精心备课，常反思改进教学。
②加强理论学习，每月读一本数学理论著作，并做好笔记。用科学的态度和工作方法搞好教学工作。素质教育不仅要求小学数学教师在数学方面有丰富的专业知识，还要懂得教好数学的教育规律，研究学生学好数学的心理状况。这些都要求教师认真学习和在教学中正确运用教育理论，这是用科学的方法指导教学，也是教育改革的基础。
③苦练基本功。每周练习数字书写与作图，坚持用准确严密的数学语言讲课。每月讲一节示范课，提高自己的授课水平。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。总之，我会动力提高自己的数学素养，为孩子的数学学习奠基！
教师素养心得体会2
经过11月10号周一下午的学习，颇有感触，让我认识到教育工作并不是以前所想的那么简单，更清楚地知道需要怎样的外在形象以及内在品质，因此在这一方面我或许还有一段很长的路要走。为了缩短这一段差距，必须在以后的工作中抽点时间加强自身的学习。通过本次讲座不仅使我开阔了视野，增长了知识，更理解了一名优秀教师的本质含义，因此我个人认为要成为一名有职业素养的优秀教师应该具备以下几点：
一、更新教育观念，提升个人素质。
通过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。通过短短这次培训学习，我最大的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。为了响应新课程改革的要求，我们教师的当务之急是提高自身素质，以适应新时期学生的发展变化。只有教师的素质提高了，教学水平才会提高，课堂才会丰富多彩，才会有的放矢的面向全体学生，从而促进学生的个性发展。提升素质的一条捷径就是及时进行教学反思。通过反思提升实践智慧。反思能力增强了，实践能力也就会提升。
二、践行师德规范，展现人格魅力。
通过培训我体验到，教师只有在促进学生全面发展上下工夫，当好人师，为学生树立楷模，才能实现真正意义上的“一切为了学生”。教师的人格魅力对学生具有潜移默化的作用。而教师的人格魅力来源于渊博的学识、精彩的课堂，上课要有激情，幽默生动，教学设计要精巧别致，语言要形象感人、抑扬顿挫、有冲击力、震撼力。作为教师在课堂上注意与学生的交流碰撞，老师不仅要讲授知识，还要启迪学生智慧，展开互动研讨，开发创新思维。学高为师、身正为范，人格是教师的最高学位，“无德何以为师”真是至理名言。
很感谢学校组织的这次培训，给我们一个难得的学习机会。通过这次学习让我懂得了爱是教师爱岗敬业不可缺少的一部分。爱事业才能成就事业，爱学生才能获得学生的尊重和爱戴，因此我们必须提高自己，要获得优秀教师的职业素养，这样才能够塑造出优秀的教师形象。
教师素养心得体会3
3月30日我们一行五人前往江苏南京观摩“七彩语文杯”第三届全国小学语文教师素养大赛。“大赛”从朗读、书写、才艺、知识素养问答和课堂教学等五方面对教师的专业素养进行综合考察，所有项目均现场打分、现场亮分。两天的时间，来自全国30个省（市、自治区）的30位教师给来自全国各地的与会教师奉上了一道精彩“视听盛宴”，这过程给了我极大地震撼。（我们被安排在b区，有幸观看了其中15位选手的精彩赛事。）
此次南京之行让我心里打翻了五味瓶：酸——欣赏了各位选手精彩纷呈的才艺表演，被节目所陶醉的同时，心里酸酸的，那是因为相形见绌，自感自身才疏学浅；苦——观赏完各位选手各具特色的课堂教学，被师生出色表现所折服的同时，心里苦苦的，那是因为自知自身教学能力的不足；辣——观看涵盖广泛的知识素养现场答题，惊叹各位选手丰厚积累的同时，心里辣辣的，自己告诉自己“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”；咸——综合这次学习，心里咸咸的，为各位参赛选手，为各位观摩学习的同仁，为给位台前幕后的工作者；甜——酒愈酿愈香，这次的学习会让我受益终身，回味无穷，激励自己不断鞭策自己。
一、酸——欣赏了各位选手精彩纷呈的才艺表演。
被节目所陶醉的同时，心里酸酸的，那是因为相形见绌，自感自身才疏学浅。
场上的15位选手或歌或舞，或书或画，或弹奏或朗诵，亦或讲故事或说书，真是“十八般武艺样样精通”，赢得全场雷鸣般的掌声此起彼伏。其中尤其令人难忘的是11号选手挥洒自如的书法展示，把毛笔字写到如此程度非一朝一夕之功；8号选手把《猴子吃瓜》的故事讲得生动无比，让我们觉得她不当演员太屈才了；6号选手的山东快书构思巧妙，可见我们当老师的只有与时俱进，否则就out啦，精彩纷呈的才艺表演让台下的我们深切体会到了“技不压身”，同时也让原本自信满满的我们渐渐有了些许自卑。
二、苦——观赏完各位选手各具特色的课堂教学。
被师生出色表现所折服的同时，心里苦苦的，那是因为自知自身教学能力的不足。
1、教师的语言睿智，有效激励导引。
比如14号选手在板书时，没有硬性的要求，而是委婉地说“会学习的小朋友总是能跟在老师的后面认真书空”，孩子们都能积极认真书写了；10号选手在一位同学读错“花骨朵”又二次纠正读对时，老师表扬学生“他的小耳朵听了一遍就读正确了”，让孩子感到被尊重的同时，又找到了学习方法。当然，由于参加全国性的大赛，选手虽然久经赛场，还是有些紧张，个别时候对于学生的引导不够恰当，比如，7号选手对于学生的评价一直不错的， “你很认真”“我们配合得很好”“有感情”等充满激励性的评语不绝于耳，只是在学生分角色读书时，让积极主动站起来读书的几个同学又坐下了，有点儿让学生扫兴，完全可以让这些孩子一起读呀。
2、课堂教学扎实、平实、真实。
与“现代与经典”上大师们上的课不一样，大师们的课给我们一种可望而不可及的感觉，听着激动，学着被动，“只可远观而不可亵玩焉”。而这项赛事不同，15位选手所上课的内容，都是头一天抽签决定的，而且所选内容是不同版本的。他们的课比较自然、本色，不雕琢、不做作，一字一画、一音一语，老老实实地教，老老实实地写，课堂教学扎实、平实、真实。我总感觉，我们的课也就是这样上的，只不过是我们教材处理得还不够到位，只不过我们对细节关注的还不够，只不过我们对教学流程处理得还不够自然、总之，也许你我只要再多一点童心，再多一点努力，再多一点敬业、也许课就能上得和他们一样精彩。
3、学生的课堂表现给力。
纵观15节课，无论哪个年级的学生，他们的课堂习惯令人钦佩，他们的课堂发言可圈可点，他们的写字习惯扎实到位，让我们这些观摩者着实喜欢，更让我们暗自思忖：这些孩子如此高的综合素养是如何培养训练出来的呢？这个问题一直困扰着与会人员。
4、课堂教学开始了美丽转身。
从参赛选手的课堂教学来看，他们大多数正是落实了简简单单教语文的思想，把识字、写字、读书、背诵、口语交际，以及良好学习习惯的培养的语文实践落到实处。他们用语文的方式教出语文味儿，不论是研读教材、品词析句、诵读感悟，整堂课的教学都不离文字，每个教学细节紧紧围绕文本语言形成波澜，使课堂具有浓浓的语文味，凸显小语的“小”。他们能把握主线，使教学主线清晰、内容丰满。课堂教学时间有限，我们教学的对象是年龄幼小的儿童，所以一节课的教学流程应当主线清晰，头绪相对简单。过于复杂的设计对小学语文教学设计来说是不足取的。我们要以最主要的问题拉动最丰富的感悟空间，在一个“点”上展开教学，通过朗读、思考、体验、感悟、表达等多种活动，使学生在语言、思维、情感、认识等多方面获得发展。
教师素养心得体会4
通过专题二“基于核心素养的教师专业发展”的培训学习，使我深刻认识到了教师“六功”的重要性。教师必须具备多样好功夫啊。耳功，嘴功，眼功，手功，脑功以及身功。我们教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用各种条件，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。尤其是以下几点：
一、教师倾听学生是了解学生的主要途径。
“教学”是由教师教和学生学两方面要素组成的，缺乏对学生的了解，即使有精致完美的教学设计，全面充分的教学准备，也会由于缺乏针对性而无法生成高效率的课堂教学。因此，了解学生是教学活动顺利开展并且取得实效的起点。了解学生的最简便、直接、有效的方法就是倾听学生，倾听能使教师较全面地了解学生的知识背景，情感态度，智力水平和思维能力。没有倾听，了解学生只能是雾里看花，隔靴搔痒。
二、教师倾听学生也是教师成长的助推力。
“教学相长”，课堂教学是学生学习、成长的过程，同时也应该是教师学习、成长的过程。亚里斯多德告诉我们：“谁在倾听，也就随之而听到了更多的东西，即那些不可见的以及一切人们可以思考的东西。”倾听能使教师获取出乎意料的多种有效信息，或是对迷惑的问题豁然开朗，或是对弄错的东西拨乱反正，或是对视如平常的地方重新认识。倾听还能使教师的分析能力、思维能力、判断能力和应变能力得到一定的锻炼，最终促进自身的成长。
三、教师研究学生是非常重要的
相比于老师明确怎么教学生知识，其实研究学生个体差异，让学生明白怎么有效地学习更重要。未来教师必须提升自己的认识能力，认识每一个学生个体特点的能力。每个教师都应该去研究自己的每一个学生，关键在于提升教师认识学生的能力、指导学生学会学习的能力，特别是认识学生个体的学习特点、发展路径等。如果我们要为他们终身奠基，就必须详细了解每个学生的不同。教师提升自己的认识能力，一方面靠经验，另一方面要提升自己运用信息技术的能力，懂得大数据分析。如果我们的老师不去掌握大数据的话，在未来的信息社会中教学水平就跟不上。教师们不能只停留在做PPT教案的水平上，而要更多地使用大数据的互动功能，提供给学生个性化的教育服务。
通过培训，让我深刻地认识到让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
教师素养心得体会5
作为一名幼儿学段的老师，两次随教体局师训科组织的中牟名师队伍进行提升学习，收获颇多。如果说扬州行时让我有所思，而武汉行却让我所悟。同行的都是小学、中学的优秀老师，专家的讲座和参观的学校也都是小学和中学，虽涉及到幼儿园的内容不多，但也有很多也是值得我们借鉴的。这次武汉学习让我更深刻的认识到：大的.教育理念是相通的，无论小学、中学和幼儿园，我们的教育目标都是培养什么样的未来人，教师要关注的是孩子们怎样学的问题，我们该有怎样的教育观，该怎样转变我们的教育理念，该怎样尊重孩子们的学习特点和方式，真正做到以孩子为主，将课堂还给孩子，让学习真正作用在孩子们身上。
这次培训，在听讲座和参观学校的过程中不断地反观自己日常的教育行为，专家讲座是引领，也是解惑，也更坚定了我的信念。
一、解读“立德树人”、提升专业素养
最早接触“立德树人”的概念是在《国家中长期教育和发展规划纲要》上，《幼儿园教师专业标准（实行）》中把师德放在了首位，那时我也仅仅是将立德树人停留在师德教育建设的层面上，很少主动和教师的核心素养、课堂教学以及教育行为进行衔接。武汉教育科学院的朱长华副院长在《核心素养和教学变革》报告中，以高瞻远瞩的理论架构和娓娓道来的教育实践的事例阐述，引领我们明白教师的核心素养中最重要的是“热爱学生的人格魅力和通过学科知识引领价值观形成的教学能力”。而今天，我们是否敢理直气壮地说：自己已经为培育中牟学生的核心素养做好了职业与专业上的准备呢？对于这个问题的答案，我想我和各位名师的认识基本是一致的：在教师核心素养的养成上，我们欠缺的还很多，还需要不断努力学习、研究、自觉修炼自身的核心素养。
王校长在《浅谈中学教育管理者的心智修炼》中谈到，教育的使命是立德树人，他指出：
一是摆正成人与成才的关系。“成人”重于“成才”，“育人”重于“育才”；
二是怎么做。找准“立德树人”的切入点、结合点。关于这一点，我觉得我们幼儿园在这方面理念是非常正确的，从我园的课程设置上也已经体现出来了。我们除了开展健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的基础课程，还开展了“早期阅读”特色课程和以“传统的节日文化教育”为主题的园本课程。今后，我们还要加强这方面的实践研究，争取将我们的课程推广开，让更多的孩子收益，引领我们中牟幼教走向更专业的方向上来。
二、立足课堂教学，提升专业素养
听了靖国平《做具有教育智慧的好老师》讲“鹰乃学习”的教育观点后，我心中久久不能平静，很久很久耳边一直回响着“鹰乃学习、鹰乃学习…”孩子们坐在课堂就是学习吗？什么是真正的学习？只有让孩子主动习得才称得上学习，这也是我们经常挂在嘴边的以幼儿为本，我们真正做到以幼儿为本了吗？诚然，我们离真正的以幼儿为本还有很长的一段路要走。
无论是朱长华副院长分享的《猫》的课程设计和课堂实践还是华东心理学教授张文分享的从《灰姑娘》故事课堂教学康孩子的教育方式，都让我深深的体会到生动地课堂是给予孩子的兴趣和学习方式的，只有这样孩子才会喜欢学习，才会爱上课堂。反观我们日常的课堂教学，我们该做的是减法，去掉那些华而不实的形式，去掉老师过多的预设，把自主学习还给孩子。这样做，并不是说老师放手，老师就轻松了，反而印证了前面提到的教师的核心素养，教师要有跨学科的知识，要懂孩子。针对幼儿园教育而言，教师要会观察孩子。在今后工作中我要将幼儿行为观察记录和撰写教育故事常态化，以此提升自己的专业素养。
这次名师培训班学习，我深深感受到教体局领导对我们名师培养工作的重视，特别是蔡科长冒着酷暑从头至尾和我们一起学习让我深受感动；冯老师和蒋老师更是为我们做好所有的后勤服务工作让我们没有一点后顾之忧，享受到大家庭的温暖和快乐；和中牟的五十多位名师在一起，更感受大家的学习的热情。蔡科长在开班和研讨交流会上的发言让我震撼更引发我思考，促我行动，他鼓舞我们不仅自己要在专业成长的路上要越走越远，还要带领的团队一起发展。更告诫我们要沉下来，才能走的更远，才有可能成为跃龙。
通过培训让我的思想越来越深刻，了解到小学、中学的教育重点也更加拓宽了我的眼界，明白教育的大方向，我也更加自信我们幼儿园的培养目标、方向是非常正确的，接下来我要努力借“他山之石”更好的开展我园教育实践活动，争取带领大家共同成长。
开学典礼教师发言稿1
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我很荣幸能够代表全体教师在这里发言。一起迎接新学期的开学典礼。
新的学期，新的起点，新的希望。对于学校，对于教师，对于学生而言，都是一页崭新的篇章。在此，我代表全体教师向全校学生作出以下承诺：一、坚持“一切为了学生，为了学生的一切”。关注每一位学生的身心发展，平等对待每一位学生，对待学生做到严爱有加。二、精心打造自己的精彩课堂，向课堂40分钟要质量，切实减轻学生的课外学业负担。三、积极参加各种政治学习和业务学习，提升自己的政治觉悟，提高自己的业务水平和科研能力。四、严格遵守学校各项规章制度，做到不迟到，不早退。保质保量完成学校交给的任务。
最后深深地祝福外国语小学的全体教师，在新的学期里工作顺利、身体健康。祝愿xx小学的全体学生，学习进步，再登高峰。更祝福我们xx小学的办学越办越辉煌！
开学典礼教师发言稿2
尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家下午好！
在这金秋送爽、丹桂飘香，农民喜迎丰收硕果，举国上下欢庆教师节的美好时刻，我们又迎来了播种希望的新学年，迎来了我校的开学典礼盛会。今天，能荣幸地代表我校的优秀教师发言，我感到分外地激动与自豪。首先，请允许我代表我校的优秀教师团队向521名七年级新生表示热烈的欢迎，向今天获得学校奖励的八年级、九年级同学表示衷心的祝贺！
我由衷地感谢xx一中，是这所美丽的学校给我提供了展现自我的平台；我也感谢xx一中的各位领导，是您们的关心和鼓励给了我最大的支持，也是您们给了我这份荣誉的桂冠；我感谢我身边的许多优秀的教育同仁，是您们让我知道了自己的渺小，更深地领悟到了“天外有天，人外有人”的内涵，是您们给了我许多无私的帮助，引领我一步步走向成功；我也要感谢我的学生，感谢你们的积极参与和配合，感谢你们对老师工作的理解与支持，是你们的真诚与渴求知识的美好心灵促使我一步步成长和成熟；我还要感谢我的父母和老师，是他们赋予了我聪慧的大脑和健康的身体，教给了我丰富的知识，是他们给了我搏击生活的源源不断的动力。
如今，我虽然取得了一丁点的成绩，但我知道，人生如爬山，每一点成就的取得，都要付出艰辛的代价。而要取得更大的成绩，必须付出更多的辛劳。成绩属于历史，今天属于自己，未来成就辉煌。
同学们，有作为才会有地位！老师的梦想和荣誉永远都是与你们联系在一起的。你们是幸福的，老师就是快乐的；你们是进步的，老师就是欣慰的；你们是成功的，老师才是优秀的。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。我相信，只要我们全体师生众志成城，共同奋斗，城关一中的未来一定会更加美好！
老师们，同学们，让我们共同努力，用科学发展观武装自己，去打拼和创造南郑教育的新篇章，铸就xx中学的新辉煌！最后，祝各位领导和老师身体健康，家庭幸福，事业有成！祝各位同学身体健康，学习进步，生活甜美！
谢谢大家！
开学典礼教师发言稿3
老师们、同学们：
大家好！
愉快而有意义的新春佳节给我们留下了美好的回味和记忆，而新春的希望和憧憬对我们更有诱惑，更有向往。今天就是我们新学期开学的第二周，我们在这里举行隆重的开学典礼，共同迎接新学期的到来。在此，请允许我代表陈阳村的所有父老乡亲及校所有领导班子成员向全体老师和同学们致以新年、新学期的问候！并祝全体师生新春康乐，学习进步，事业有成！
踏着新年的脚步，我们回眸过去，20xx年学校全体师生团结协作，开拓创新，锐意进取，充满了努力拼搏、工作精益求精、学习勤奋刻苦，各方面稳步发展，在20xx年度的中心校的年度考评中我校以109分多的好成绩荣登全镇24所学校榜首，在中心校所设的七项奖项中我校就获得了六项奖励，这一连串的成绩证明了我们陈阳小学全体师生的能力和智慧，当然成功的背后泪的多少，这是我们全体师生共同付出辛勤努力的结果。在此我再次向全体师生表示真诚的谢意和祝贺！
在上期中我校狠抓德育工作，开展了精神文明建设和小学生日常行为规范的养成教育；注重
学生良好学习习惯的`养成，加大课改力度，大胆进行教学改革，使学校充满生机与活力，部分年级教学取得了较好成绩，值得欣慰的是，刚入学的学前班及一年级的小同学们，经过短短半年学习，能够适应小学的学习与生活，提高了自理能力，增长了成长本领。
明显的看到我们全体同学在享受学习，享受生命中用自己的努力来实现自己的理想和追求。更值得可圈可点的是，我们全体教师在努力工作，默默奉献，用自己的青春和智慧谱写我校美丽的篇章，也在享受着教育、享受着生命，实现着人生价值。这些诸多的成绩和大好的局面，令人欣喜，催人奋进，让人难忘，这些是我们学校的光荣和骄傲，在此，我再次向大家表示衷心的感谢和最崇高的敬意！
回首过去，我们留下了坚实的脚步；展望未来，我们充满着春天的生气与豪情！老师、同学们，我们应时刻记住：今天的发展，是昨天追求卓越的结果，更是追求明天卓越的起点。随着虎年钟声的敲响，我们学校新一轮建功立业的号角已经吹响，这又是一项凝聚全校师生的智慧和力量、体现我们xx小学共同理想和追求的工程，是我们的庄严使命，也是学校继续振兴发展的必然选择。我们深知，学校前进的道路上还会有很多困难，实现这个目标也会非常艰难，但我们将沿着这条道路坚定不移地，义无返顾地走下去！
开学典礼教师发言稿4
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
凉爽的秋风为我们吹响了新学期的号角。今天，对于学校，对于教师，对于同学们都是个激动人心的日子。新学期的开始，带着希望和憧憬，怀着激动和兴奋，我们又相聚了。这感谢福山中心学校给了我们一个实现人生价值的机会和展示自我风采的舞台，我为能够成为福山中心学校的一份子感到高兴和自豪。借此举行隆重的新学年开学典礼上，我很荣幸地代表全校教师，欢迎一年级的新同学加入福山中心学校这个温暖的大家庭，欢迎其他同学重返校园。
回顾过去的一年，我们全体师生以无比饱满的热情组织了各项活动，赢得了社会的赞誉，家长的肯定，谱写了福小辉煌灿烂的一页篇章。这成绩来之不易，它是全校领导、教职员工共同努力的结晶，但是成绩只能属于过去，未来要靠我们大家一起继续努力、奋斗拼搏。
同学们，老师们，良好的开端是成功的保障。一个好的开始，就意味着距离美好的愿望、伟大的理想又近了一步。
老师们，让我们携起手来做一名出色的教师，用满腔的热情，育人育心；让我们一起做崇高师德的力行者，以身立教，为人师表；让我们一起做课程改革下的优秀园丁，更新观念，开拓创新，积极投身到学校的课堂教学中。面向每一个学生，珍惜每一个教育机会，上好每一堂课，做好每一件事，促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展。
亲爱的同学们，新的学期更需要你们敞开心灵，伸出双手，去实践，去体验、去创新。去认真上好每一节课，认真完成每一次作业，在学到更多知识的同时提高能力，做一名优秀的小学生；去爱护校园中的每一处设施，做一名文明的小学生；去积极参与每一次校园活动，发挥自己的潜力，做一名有特长的小学生。
如果说今天的福小是一条奋进的河，那就让我们每一个人争做那潮头最奋进的浪花，唱出最激荡的生命之歌！如果说明天的福小是闪耀的明星，那就让我们牢牢抓住这最宝贵的今天，团结拼搏，创造辉煌。
最后，深深地祝福我们福山中心学校的全体师生，在新的学期里工作顺利、学习进步，祝福我们的学校百尺竿头，更进一步
谢谢大家！
开学典礼教师发言稿5
尊敬的各位领导、同仁，亲爱的同学们：
大家上午好！
很荣幸能有这个机会代表新教师在开学典礼上发言。告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开怀抱；告别了假期的安静与沉寂，美丽的校园又充满了欢声笑语；而我，告别了燕园，带着自己的北大情怀，来到了坚持“崇尚科学、弘扬人文、发展个性、创造卓越”的东辰国际学校，希望并坚信自己定能收获一份东辰情怀。
我希望我们的到来会给东辰的教学工作带来更多的活力与生机，更加希望通过老教师们的言传身教，以其深厚的涵养、丰富的学识、精湛的教艺，让我们迅速成长。我们将以老教师为榜样，以校为家，与生为友，恪守教师的职业道德，并倾尽所有、全力以赴。
新学期的开始，应当有新的思想、新的目标、新的作为。我们所面临的挑战，即是在何刚校长的带领下，逐步实现教师自我发展的转型升级，成功步入30时代。
因此，我谨代表全体老师，在此庄重承诺：
一定不辜负学校领导的殷切希望，不辜负家长的高度信任，努力学习、开拓进取、积极实践、勤奋工作，向课堂要质量，向辅导要效益。在新的学年、新的起点、新的层次，以新的姿态、新的干劲，展示新的风采。
在新学期里，我们将与全体同学风雨同行，分享你们成功的喜悦，分担你们暂时的失意；永远做你们冲锋陷阵的坚强后盾！
在新学期里，我们将更加尊崇教育科学，培养学生的核心素养。我们将更加尊重、信任、关爱每一个学生，不忽视、不讽刺任何一个学生，公平对待每一个孩子，让你们健康快乐成长。
在新学期里，我们将以“弘道立业，追求卓越”为指导思想和行动指针，努力践行“德兴事业，德行天下”的教育理念，用自己的言传身教来引领同学们的成功之梦！
在新的学期里，我们将带领全体同学，决不抛弃、决不放弃每一个追梦的学子。我们将“立志高远，追求卓越”。
最后，让我们在下面几句话共勉！
选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！让我们师生团结一心，共同奋进，努力在今朝，去创造美好的明天吧！
在此，我衷心的祝愿老师们在新的学年里工作顺利、身体康健、家庭幸福！祝愿同学们学得轻松、学得愉快、学有所成！祝我们东辰的明天更辉煌！
谢谢大家！
开学典礼教师发言稿6
各位领导、老师、同学们：
大家早上好！
很荣幸能够在这么隆重的开学典礼上发言。今天我要和大家分享的题目叫《踏实纯粹，久久为功》，这也是我们高三七班的班训。 踏实，就是脚踏实地，一步一个脚印，在每一天的日子里踏踏实实地做好每一件事情。踏实意味着要具有敢于吃苦的精神、要具有坚忍不拔的意志，要有坚持到底的决心！同学们，如果我们具有了这种精神、这种意志、这种决心，其实已经很成功了！
在我所教学生之中，有一位女生让我由衷钦佩，并为之感到骄傲，她就是20xx级的xxx同学，诸位的学姐，现就读于清华大学经济管理学院。从乡下初中毕业之后，张明瑛选择了万中，在万中读书的三年，父母却远在千里之外打工，她独自一人坚守在学校，独自一人打理自己的生活与学习，一到学校就是一学期不能回家，一学期甚至是一年不能和爸爸妈妈见一次面。独自求学的压力没有击倒她，人生的困难反而塑造了她更为强大的内心，她始终充满信心、乐观向上，高三的时光可以说是艰苦卓绝，而她则是越战越勇。学习起来更是特别带劲，特别努力，真是到了废寝忘食的程度！我所看到的张明英，任何时候都都是忙忙碌碌的，去食堂、回宿舍都是带着小跑，只顾一个人着往前冲，在她的身上好像肩负着神秘使命一样，来也匆匆，去也匆匆！课间或者晚自习前有一点点自由支配的时间，我经常几乎是每天都看见她一个人，独自站在教室外面一个露台边，在那里读，在那里记，自言自语，旁若无人。无论盛夏酷暑，寒冬腊月，天天如此！
同学们，我不知道踏实怎么解释，但是我知道在张明瑛身上体现出来的这一切，就是对踏实的最好注释！她的骨子里有压倒一切、不达目的永不罢休的志气！她的基因里有我们寒门学子傲视权贵，不甘平庸的骨气！她的内心里面装的满满的是坚信自我、坚强决心的霸气！也装满了我们万中学子在面对高考这种人生的重要选择、面对严峻的挑战的时候，不彷徨，不畏惧、不自卑敢于胜利的豪情壮志！她是我们学习的榜样！
常言道不疯魔，不成活，如果说踏实是进取者的宝典，那么纯粹则是成功者的秘诀。志虑精纯，则无往不利。人的一生，能够专心做一件事情，把一件事情做到极致，便是成功的人生。在我年轻的时候，我以为人生的幸福是由金钱赋予的，但后来我发现，很多有钱的人其实过得也并不快乐。在而立之年，我认为人生的幸福在于奉献，在于散播光和热去照亮学生的前路，让他们走向成功，找到属于他们的幸福。如今我已明白幸福的源泉其实有很多，但无一不是来自成就感三个字。认定目标，笃定前行，于拼搏之中感受幸福，于坚持之中收获快乐。
现在社会上有一种声音叫作寒门难出贵子，资源分配不均堵上了底层人民的上升通道，所谓阶层固化。但我要说，如今各位正值英气勃发的年纪，若要打破现状，改变命运，此时不搏更待何时？ 高考为我们搭建了走出平庸，追求卓越，实现理想的最佳通道，各位一定要努力学习，刻苦钻研，勇攀高峰，既要有踏实纯粹，专心致志的求实精神，又要有“地球太小，我不想在上面玩了”的激情与幻想，汲汲前行，久久为功！于学者，精之勤之，于课堂内外习得坚强本领；于志者，敦之笃之，以万中先贤为奋斗榜样；于行者，果之毅之，踏出青春路上铿锵步伐；于人者，忠之恕之，内外兼修浩然之正气。大潮滂滂，大国泱泱，世界很大，地球太小，“士不可以不弘毅”，唯以不断追求进取，完善自我，方足以承担起振兴中华、报效家国之神圣职责与使命！
草长莺飞二月天，正是学子求学季！今朝万中风云会，明日领航在潮头！同学们，万州中学是一片沃土，在这个美丽的校园里，有你信赖的老师，有一起追梦的伙伴，人生有无限可能，我们定会不负韶光，于此起航，鹏程万里，前路康庄！
谢谢大家！
开学典礼教师发言稿7
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！
秋风送爽，秋雨微凉，在这宜人的时节里，我们迎来了新的学年新的学期。。我作为教师代表，首先欢迎你们—我们可爱的学生们回到熟悉又陌生的校园！
在这个时候我想让二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的同学们向我们一年级和学前班的弟弟妹妹们问声好，大家跟我说：弟弟妹妹们好！欢迎你们！
一年级和学前班的小朋友跟我一起说：哥哥姐姐们好！谢谢你们！
现在同学们一起来向所有的老师们问声好：“老师，您好！”
同学们在这短短的问候过程中，你们学会了尊重，感受到爱，感受到校园的温暖。相互尊重，拥有爱心，我们才能和谐共处，我们才能健康快乐幸福的生长！
相互尊重，相互关爱，健康快乐，这是我代表老师们送给大家的第一句话。
同学们，环顾我们的学校大家会发现我们树木茂盛花草芳香的校园增添了一幅幅生动活泼的壁画，崭新的玩具，这让我们的校园更加美丽更加可爱了。但是如果我们不珍惜不爱护，所有这些可爱就会变得面目狰狞，残破不堪。所以我要代表老师们送给同学们第二句话：珍惜爱护，安全第一，共创和谐美丽的校园。
我想问同学们，我们的学校叫什么名字？余店小学。好！现在大家一起来跟我说：“我爱美丽的校园！我爱余店小学！”
开学典礼教师发言稿8
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
你们好！我很荣幸，能作为教师代表，在开学之初，和大家分享我的感受。
时维三月，序属阳春。残雪将尽而寒意犹存，初阳乍暖时候我们师生聚首，共同走入20xx年，也迎来了一个新的学期。站在新的起点，我们总爱抚今追昔，回望过去的20xx年，百年名校注入了强劲的前进动力，翻开了崭新的发展史页。在学校领导、全校教职员工和同学们的共同努力下，我们的学校面貌一新，成绩骄人，广获赞誉。全体一中人无不倍受鼓舞，深感自豪，胸中涤荡着拼搏的豪情。作为一名普通的一中教师，我渐渐感到脚下踏着的土地比世界上任何地方更甜润，不管别人如何评价它审视它，我都为他的进步欣喜欢呼，爱校已经是一种不变的情结，每一天感受着所依所恋的这座家园的变化，一点一滴的变化都幻化成无数的感动，膨胀成巨大的希望，深存心间。
又是何其有幸，平凡的我成为了20xx年感动一中十大人物之一，借此机会，我想表达我由衷的谢意，谢谢领导和同事们给予我的认同，此时此刻，我更想把我的感动和你们一起分享。因为他就来源于你们，深感校领导为学校谋发展的良苦用心，你们率先垂范，殚精竭虑，于是动乎行，我们将上下一心，共赴振兴之旅，重振老校雄风；我有感于老教师为学校树丰碑的无私赤诚，你们学高身正，皓首穷经，于是动乎情，我们将虚心求教，务求传承星火，发扬一中传统；我有感于青年教师为学校筑基石的全心投入，你们爱岗敬业，以校为家，于是动乎心，我们将携手共进，迎压力，战困难，重责任，求拼搏，上下一心铸造一中精神。
此时此刻，我亲爱的同学们，老师更想对你们说，新学期让我们一起来努力吧！强化分层级教学，增优补差，老师们会各挑重担，乐于奉献，全力助推，你们呢，准备好了吗？是否已经入耳入心，正厉兵秣马，磨刀霍霍，亟待冲锋陷阵？实施个别化教学，着眼个体，老师们会量体裁衣，精于钻研，因人定法，你们呢，准备好了吗？是否已经律己修身，正枕戈待旦，闻鸡起舞，亟待超越自我？加强德育管理，老师们会宽严求度，关爱为主，你们呢，准备好了吗？是否已经自省正行，已注重细节，关注点滴，亟待完善自我？如果你已经准备好了，我亲爱的学生们，就让我们一起出发吧！征途上你会感到“青春是一本太仓促的书”，不要无度的恣意挥霍青春，学会珍惜时间是你的第一要务。“千里之行始于足下”，不要好高骛远求胜心切，学会脚踏实地是你的第一要务；“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”不要漠视亲情淡忘师恩，学会满足懂得珍惜，是你的第一要务；“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”不要心浮气躁随波逐流，耐住寂寞守护心灵，是你的第一要务。也许你只需要做好一道题，听好一节课，完成一次作业，上好一次间操，考好一次试，捡起一片纸，擦亮一扇窗，爱护一棵树，说出一声“谢谢”……做好无数的一，你正为你的学识和人格的大厦添砖加瓦，帮助自己成就梦想！同学们，流年似水，一中的历史中注定会刻录下你们成长的历程。笃学求真、矢志成才，每一个拼搏的日夜串连起来的足迹就是你们奋斗后留下的印记，是你们人生的财富，也是你们成功的起点。
大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！经过工作磨砺的我们和经过学习磨练的你们，会更加成熟、稳重而自信。在新的学期里，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待这更多的肯定与进步，更期待着更多的成绩与收获！今秋九月，必将累累硕果，我们共同热爱的一中会更加兴旺发达，灿烂辉煌！
谢谢大家！
开学典礼教师发言稿9
尊敬的老师、同学们：
大家好！
过了一个愉快的寒假，我们迎来了新学年的开学典礼。在这里我向全体同学表达我最美好的祝愿：祝愿大家身体健康、学业有成！
新学期开始，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛，一直以来，领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出学校美丽的形象，每一位少先队员的举止言行关系着学校的荣辱，展现的就是学校的品味。
同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心；当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么？有没有白白浪费一天的光阴？距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？
新的学期，我们都应该给自己树立一个新的目标，我认为无论你树立的是什么目标，做一名优秀的小学生都是最基本的。
要想成为优秀小学生，首先要养成良好的习惯，培养良好的品德。要做到这一点很简单，只要你多从小事做起，不疏忽每一次考验就行了。当你看见地上有一张果皮时，你将它捡起来，然后放入垃圾桶，这时你就很优秀了；当你看到水龙头没有拧紧时，你过去把它拧紧，这时你就很优秀了；当你看见地上的钱物时，你捡起来然后还给失主，这时你就很优秀了；当你早晨遇见老师时，问候老师一声，老师，您早，这时你就很优秀了；当有同学不小心委屈了你，你用微笑去对待别人的过错，这时你就很优秀了。同学们，你们想，这不是很简单吗？其实，高尚的品德和良好的习惯就是这样慢慢从小事培养起来的。
要成为一名优秀的小学生，需要成绩不断进步。其实，做到这点也不难，只要你有端正的学习态度和好的学习方法就可以了。每一次你都认真听讲，认真做作业，你的成绩就可以提高了；每次上课前你都预习功课，每一次下课后你都巩固复习，你的成绩就可以提高了；每一次体育课你都认真锻炼，每一次活动你都积极参加，你的成绩一样可以提高。同学们，你们想，这不是很简单吗？不断进步的成绩不就是辛勤的劳动和端正的态度换来的吗？ 做一名小学生还需要自信。自信是成功的秘诀，你们要用“天生我才必有用”这句名言来激励自己，有了信心，你就够胆去奋斗，去拼搏。最后，做一名小学生，还需要勇敢。勇敢地面对一切困难和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你应该在困难和挫折中找寻希望，在失败中总结经验教训，请相信“雨后见彩虹，败后见成功”这个哲理。
同学们，让我们跟着春天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首春天的歌。
最后祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更优异的成绩！谢谢大家！
开学典礼教师发言稿10
尊敬的领导、亲爱的各位老师，同学们：
大家好！
硕果九月，踏着秋风的足迹，伴着瓜果的甜美，怀着愉快的心情，我们全校师生聚集在此，庆祝第xx个教师节，并隆重举行本学期的开学典礼。我作为教师代表，向多年来辛勤耕耘在xx中心小学这片沃土上的学校领导、教育前辈、各位教师致以节日的问候和衷心的祝福。
金秋时节，丹桂飘香，经过一个愉快的暑假，今天，我们迎来了新的学年，美丽的校园因为你们的到来而更加充满生机。借此举行隆重的新学年开学典礼上，我很荣幸地代表全校老师，欢迎一年级的新同学加入xx小学这个温暖的大家庭，欢迎其他同学们重返校园。
新学期，对于同学们来说，就像是你们手中刚刚拿到的新书一样，散发着油墨的清香，崭新崭新的。虽然现在还不知道这本奇特的书里面讲述什么神奇有趣的故事，但在那整洁的封面上，却已经写满了我们老师对你们的祝福。我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长，希望你们长得更高、变得更懂事。
同学们，在这充满希望的金色季节，在这令人向往的收获季节里，你们就要开始崭新的学习生活了。学习是紧张的，艰苦的，但又是无比快乐的，学校为我们创造了优良的学习条件和环境，又有那么多慈爱老师悉心教育和指导，只要我们每一位同学刻苦努力，你们一定能成为德智体美劳全面发展的优秀学生。祝愿大家在新的学期里有新的目标、有新的发展、有新的收获。
尊敬的老师们，校园里洒满了我们辛勤的汗水，留下我们忙碌的身影。学高为师，身正示范。我们每一位教师都时刻用自己的言行影响并教育着学生。让他们学会求知、学会生存、学会感恩、学会做人。
作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生尽责，对学校负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神，开拓进取；用丰富多彩的教学激发学生的兴趣，让学生们在快乐中成长，为他们的将来奠定坚实的基础。向课堂教学要效率、要质量，用崇高的师德春风去抚慰学生稚嫩的心灵！作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾己所有，全力以赴，一切为了学生，为了学生的一切！
在新的一学年里，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着下一个秋天里的累累硕果。最后，我祝全体教师节日快乐，工作顺利，祝同学们学习进步，早日成才！
20xx年11月9日河北省名师胡志红工作室开幕式那天，主持人胡志红老师给工作室每个成员发了一些图书要求大家回去一起阅读，其中有罗鸣亮老师的《做一个讲道理的数学教师》一本书。时常闲暇之余，翻开它去欣赏罗老师的风趣幽默，领略他深邃的思想，欣赏他的睿智豁达。在家中能走进罗鸣亮老师朴实又充满浓浓数学味的课堂，能领略他的充满灵动智慧讲道理的课堂，在家里就享受了营养丰富的饕餮大餐，领略了名师的风采，真是让我受益匪浅。
《做一个讲道理的数学教师》这本书是罗鸣亮老师创作的，本书分为上篇和下篇。上篇为探寻讲道理的课堂，第一讲“问题——我们的教学讲道理吗？”第二讲“探求——数学需要什么样的课堂？”第三讲“思索——数学教学需要哪些道理？”第四讲“策略——课堂该如何讲道理？”这体现了罗鸣亮老师勤于思考、善于思考。下篇为我的讲道理课堂，立足实际教学活动，从教学出发进行思考，给出众多课例体现数学本质，构建讲道理的数学课堂。
有幸听过罗鸣亮老师的课，他的课让人眼前一新，教学风格风趣幽默，让人很放松。他引导学生自己建构知识，他让学生讲道理。他的课总是能给别人带来意想不到，带来思考。书中《长方形的面积》一课案例，让我印象深刻。“长方形面积的公式是怎么来的？其道理究竟何在？”读了这本书才明白长乘宽的本质，我们要成为一个“讲道理”的数学老师，少一些“不讲道理”，多一些“有根有据”。多站在孩子的角度思考，结合孩子的实际情况进行教学设计，讲道理的课堂就是把时间留给学生讲理，把空间还给学生明理，让学生在讲理中提升对数学本质的认识，在明理中提高学生思维的深刻性，促进学生养成追根溯源的精神。
我们先看看罗老师的一节课。他通过别开生面的师生间问好，拉近与学生的距离。开始他从数涂满红色的正方形纸开始，运用数形结合的形式，引导学生在不断猜想“红色部分可以用什么小数表示”的思维活动中，引出一位小数、两位小数、三位小数。整节课以问题为驱动，从“你懂得数数吗？能用1表示？你会用什么数表示？怎么办？你有什么办法？为什么把正方形纸平均分成10份？怎么看出的？0.88的`两个8一样吗？你怎么讲道理？”等一连串的问题由浅入深，不断追问，让学生积极地思考，变倾听为思考。在讲道理中，让学生亲身经历知识形成的全过程，从而理解小数的意义，体会分数与小数之间的联系；让学生在体验思维的乐趣中，发展了数学核心素养。课堂上罗老师还适时根据学生的表现，及时改变自己的教学行为，让学生更好地理解小数的意义。
数学教师必须讲理，这已经毋庸置疑。关键是如何才能成为一个讲理的数学教师呢?做一个讲理的教师，教师首先要学会尊重。做一个讲理的教师，教师还要学会“讲理”。教师要善于抓住学生思维的盲点，认知的误区，巧妙的讲理，把理讲到学生的心里，使学生明理。学生明了理，他们才不会觉得数学枯燥，才能体会到数学本身散发出来的理性之美，才会对数学本身产生兴趣。
受罗老师观点的启发，我在邯郸市数学一课一研的公开展示活动中引用他的观点作为开场白：今天教研活动目的是什么，通过教研我们需要做到以下三点：
1、明数理。我们应该知道这节课涉及的数学定理、公式、概念等，以及它们在本章中地位、作用。
2、知教理。课堂要运用那些教学手段、那些教学方法等课堂，要善于“留白”，留给孩子思考的空间和时间，教师通过唤醒学生已有的认知经验，创设富有张力的问题情境，在教师适时、适当的问题启发下，多给孩子表达的机会，让孩子想说、敢说、会说，激活学生的思维，从而深刻“道理”。知识都有丰富的形成过程，只有让学生经历、感知、体验知识的产生过程，才能深刻理解知识的本质，明晰知识规定的道理。数学不应该只让学生知道“是这样的”，而更要知道“为什么是这样的”。
3、行道理。道理，道之理也，用《老子》的话来讲，即指事物的本源、规律及法则。数学道理指的是数学知识的本质，数学学科的定理、法则、算理等知识的产生、发展及每个规则的确定其背后都蕴含着深刻的数学道理。教学要知行合一，更重要的是真正用数理，践行科学的教育理念，真正行动起来，在行动中摸索和改进！
书的封皮上最引人深思的一张图片便是罗鸣亮老师蹲下来与孩子交流。本书所要告诉我们的正是这一点。教师在教育孩子时，最应该做到的有以下几点：
一、要放下权威的架子，蹲下身子平等地与孩子交流，尊重孩子的权利。
二、把孩子当作自己的朋友，适当时放弃那双充满“爱”的手，让孩子健康自由的成长。
三、教师要以身作则，要知道单纯的“言传”往往很难让子女发自内心地完全地接受你的教育，只有教师做出了榜样，孩子才能真正的信服。
四、要能疏导孩子的情绪，尤其是对处于青春期的孩子，要积极耐心地帮助其疏导不良情绪。五、教会孩子沟通的本领，让孩子主动说话并能正确的表达。这其中，教会孩子自信是最为关键也是首要的一步。
六、赏识孩子，告诉孩子：“你真棒”，赏识只要掌握了尺度和方法，那就是最能激发孩子潜能，最有助于孩子成长的教育方法。
七、掌握批语和惩罚的方法，批语和惩罚固然不是教育孩子的最好方法，但如果用得好，也是非常具有效果的。
八、给孩子一个宽容的成长环境，让孩子充分体会你的爱，这是学校和家庭教育最为根本的一点。
欣赏名师的书是一种启迪，聆听名师的课是一种享受，践行名师的言是一种感动，自觉做一个明师更是一种境界的提高。当然名师的课堂给我们带来的不是简单的模仿，更多的是理性思考。我们要立足课堂，超越课堂；立足教材，超越教材；立足自我，更要超越自我。让我们跟着名师的步伐，在做一个“讲道理”的数学老师的大道上阔步而行。
