四年级
一看拼音，写词语(8分)
lúwěiyùcèzázhìxiázhǎipéizuì
()()()()()
Pútaomáodùnwúrǔ
()()()
二、按要求完成词语(9分每空0.5分)
1、写出反义词：蒸蒸日上------无精打采-----
2、在括号中填上合适的词：
发挥()实现()()幻想()意见
3、填字组词
波()壮阔繁花似()()()兼施不()不()
4、组词：
chuán()______()蜜()
zhuàn()______()密()
三、按要求完成句子(10分)
1、仿写句子：草叶上挂着露珠。草叶上挂着晶莹的露珠。
校园里开满了鲜花。________________________________。
2、把下面的句子补充完整
耳听为虚______________.虚心使人进步_____________________.
燕山雪花大如席___________________千里送鹅毛_________________
小学四年级语文上册期末练习题
一、看拼音写词语。
gōulóulǎnduòtáozuìlǐnlièkāngkǎi
()()()()()
shèntòujiāndūchōngjǐngfěnzhuāngyùqì
()()()()
二、给划横线的字选择正确的读音。
几(jījǐ)乎偏僻(pìbì)粗糙(càocāo)铺(pūpù)满
遵(zūnzhūn循门槛(kǎnlǎn)入场券(quànjuàn)
寒暄(xuēxuān)不屑(xièxiāo)着(zháozhuó)陆
三、选词填空
丰收丰富富裕
1、一场大雪覆盖了原野，预示着明年将是一个()年。
2、中国一定会更加()，更加辉煌。
3、海底有许多()的物产。
希望愿望
4、终于下雪了，我的()实现了。
5、小鸟的歌声消失了，我多么()再想听到它唱歌。
四、按要求写句子。
1、红军渡过大渡河。(扩句)
2、这不是因为水土不同吗?(改为陈述句)
3、老师反复多次教育我们要学会自立。(修改病句)
4、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。(缩句)
5、尊严使人不再丑陋，尊严让美丽成为永恒。请你写一句与尊严有关的名人名言。
五、古诗连线。
月出惊山鸟露似珍珠月似弓(唐)杜甫
可怜九月初三夜月是故乡明(唐)张若虚
露从今夜白江月何年初照人(唐)白居易
二十四桥明月夜时鸣春涧中(唐)王维
江畔何人初见月玉人何处教吹萧(唐)杜牧
六、填空。
1、山城—()泉城—()春城—()羊城—()
3、《中华人民共和国国歌》原名，它是电影的主题曲，由音乐家谱曲，
并由戏剧家作词的'。
4、《瑞雪图》是写的，作者用优美生动的语言向我们描绘了胶东半岛的第一场雪，、
和的雪景。
5、写出三个用城市命名的路名、、。
一、积累花（39分）
1、看拼音，写词语。（8分）
qiān xū jǐn shèn bù fá chōng jǐng
（ ） （ ） （ ） （ ）
zūn xún nínìng wēi é dǐ cháng
（ ） （ ）（ ） （ ）
2、给加点的字选择正确的读音。（6分）
泥泞（níngnìng） 霎时（chàshà） 弥散（mí ní）
膝盖（xī qī） 瞠目结舌（tángchēng） 倚靠（yǐ qǐ）
3、比一比，组词语。（8分）
象（ ） 陡（ ）泻（ ） 伐（ ）
像（ ） 徒（ ）泄（ ） 筏（ ）
4、我会选。（3分）
不但……而且……尽管……还是……虽然……但……
只有……才……
①（ ）天气寒冷，爷爷每天（ ）早起锻炼身体。
②（ ）天气寒冷，（ ）爷爷仍然坚持锻炼身体。
③（ ）坚持锻炼，（ ）会有强壮的体魄。
5、按要求写句子。（6分）
（1）写一句你最喜欢的名人名言：
（2）写一个描写初冬时节的比喻句：
（3）写一个描写秋天的句子：
6、根据课文内容填空：（8分）
（1）择其善者而从之， 。
（2）爱我中华， 。爱我中华， 。爱我中华， 。
（3）但我深深地知道—— ！
（4） ， ，威武不能屈。此之谓大丈夫。
（5）人生自古谁无死， 。
二、阅读林。（36）
（一）
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。
1、当今世界有什么特点？请你从文中找出用来形容的三个词： 、 、 。你能用其中的`一个词语造一个句子吗？（5分）
2、找出给你启发最深的一句话，抄在下面：。（3分）
3、将能说明“能者为师”这个道理的句子抄在下面：。（3分）
4、这段话主要写了哪两层意思？请概括写在下面：（4分）
（1） （2）
5、将概括的两个意思连成一句话，用上“不仅……还……”。。（2分）
（二）
在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。这棵银杏树的树干（gān gàn）笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树，任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律（lù lǜ）向上伸（shēn shēng）展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，树上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模（mú mó）样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的图画。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐（zhuó zhú）嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶的生长提供了养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
啊 银杏树 你高大的形象 给人们奋进的力量 你那闪光的品德 给人以深深的启迪 银杏树 我赞美你
1、给文章最后一段加上标点。（2分）
2、给文中带点字选择正确的读音，用“√”标出。（2分）
3、从文中找出下列词语的近义词。（4分）
启发（ ） 挺立（ ） 准确（ ） 夸耀（ ）
4、写出反义词。（2分）
笔直（ ） 仰望（ ）
5、全文抓住银杏树的______、_____、_____、_____来记叙的。（2分）
6、仔细读第二自然段。（2分）
① 文中的“弓”是指__________ “箭”是指__________。
② 朗读第三句话你认为哪一种语气正确，请在括号里打“√”。
a、亲切（ ）b、紧张（ ）c、坚定 （ ）d、舒缓（ ）
7、仔细读第四自然段：
①这一自然段是按照 这一顺序写了银杏树的__________________ _________。（2分）
②银杏树叶子在不同的季节中有又怎样不同的特点？分别写下来。（3分）
三、创作树。（任选一题）（25分）
1、假如世界上没有了音乐……
要求：文章内容要具体，感情要真挚，有一定条理。
2、 风霜雨雪等自然现象一年四季发生在我们身边。选择你喜欢的一种自然现象进行观察，抓住特点、按一定的顺序写下来，题目自拟。
1.积累佳句。
(1)课文中的优美语句
课文中形象、生动的语句：第21课“课后思考题”第三题(p103);
课文中描写人物外貌、动作、神态的语句：第27课“课后思考题”第三题(p130)。
(2)名言警句
(1)描写自然风光的古诗名句：语文园地一“日积月累”(p16);
(2)关于诚信、友爱、尊老爱幼的名句：语文园地二“日积月累”(p33);
(3)农业谚语：语文园地三“日积月累”(p50);
(4)关于生命感悟的名人名言：语文园地五“日积月累”(p97);
(5)描写田园风光的古诗名句：语文园地六“日积月累”(p117);
(6)歇后语：语文园地八“日积月累”(p161)。
2.理解句子意思。
(方法：联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓住重点词语仔细想)
(1)想画面理解诗句意思：第1课“课后思考题”第二题(p5)、第23课“课后思考题”第二题(p111);
(2)抓住重点词体会句子的.意思：第3课“课后思考题”之第二题(p11);
(3)联系实际(或现实)体会句子的意思：第5课“课后思考题”第二题(p21)、“小泡泡”【15】(p71)、第19课“课后思考题”第三题(p90);
(4)结合课文和具体事例理解句子意思：第15课“课后思考题”第二题(p72);
结合课文和生活实际理解句子意思：第17课“课后思考题”第二题(p84)、第19课“课后思考题”第二题(p90)、第25课“课后思考题”第三题(p123);
(5)联系上下文体会句子的意思：“小泡泡”【27】(p129)
(6)体会句子含着的意思：“课后思考题”第三题(p58)、语文园地五“我的发现”(p96);
3.体会句子的修辞手法。
(1)体会排比句的特点和表达效果：语文园地一“我的发现”(p16);
(2)体会比喻句中带点部分所表达的思想感情：语文园地四“我的发现”(p79);
(3)体会拟人句在描写动植物特点时所起的作用：语文园地六“我的发现
