汉字是华夏文明、中华文化的瑰宝，作为中华民族灿烂文明开始的标志，汉字对中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献。写一手规范的汉字不仅可以陶冶学生情操，培养审美能力，丰富文化底蕴，更能增强学生对祖国语言文字的热爱，提高民族自信心。同时也是提升家庭、学校乃至城市文化素养的`重要载体之一。结合我校以往两届活动开展情况，决定五月份在全体同学中继续开展“第三届小手拉大手规范汉字书写特色家庭评选”活动。
内容一： “我与爸爸、妈妈比书写”
书写内容：自选
书写要求：
1.写规范的正楷字，笔画有力、结构匀称、字迹工整、无错别字。
2.第一行居中为题目：我与爸爸妈妈比书写；第二行顶格“我的书写”；第三行起空两格写名言警句，爸爸或妈妈的书写内容与孩子的一致，具体格式如下：
3.用老师发放统一的“日照市金海岸小学练字纸”，注意标点占一格，名言警句的开头空两格。
4.一、二年级用铅笔，三至六年级用黑色钢笔书写。
内容二：“我家的书写榜样”
由同学们提交自己家庭中“书写榜样”的书法作品。这位“家庭书写榜样”可以是自己家庭中书写最好的一位成员作品。也可以是他人乃至名家的作品，同样硬笔、软笔皆可；纸张大小、字体、内容、格式不限。作品落款，例如：张小华的舅舅王子项。软笔或硬笔书法作品一张。要求有落款：如三年级二班刘小丫的姥爷。
2017年硬笔书法小组活动计划(1)
一：指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
2、以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导，以市教育局《关于转发9教育部关于在中学加强写字教学的若干意见的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。
3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、课程教学目标
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、教学要求与措施：
1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。
2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
四、具体教学计划
第一周:介绍工具及书法基础知识(执笔.坐姿.用笔)
第二周:楷书笔画的写法(一) ——点(左点、右点、竖点等) +例字练习
第三周:楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横等) 、竖(垂露,悬针) +例字
第四周:楷书笔画的写法(三)_____ 撇(斜撇,长撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字练习
第五周:楷书笔画的写法(四)_____ 折(横折.竖折)、提+例字练习
第六周:楷书笔画的写法(五)_____ 钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) +例字练习
第七周: 楷书笔画的写法(六)____ 钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) +例字练习
第八周: 成果展示
第九周: 组合笔画练习, 单字临摹练习
第十周: 组合笔画练习, 单字临摹练习
第十一周: 组合笔画练习, 单字临摹练习
第十二周: 整体章法练习
第十三周: 整体章法练习
第十四周：创作练习
第十六周：创作练习
第十七周：成果展示
五、开展书法教学的注意点。
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
2017年硬笔书法小组活动计划(2)
书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。
一：指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的.学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、具体活动安排
第1课时 钢笔书法及其基础知识
第2课时 笔画书写——横、竖、撇、捺的写法
第3课时 笔画书写—--点、钩、折、提的写法
第4课时 笔画书写——-横撇、撇点的写法
第5课时 笔画书写——常用偏旁部首的写法
第6课时 临摹书写
第7课时 仿写例字
第8课时 书写比赛
四、活动实践
1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3.利用《写字》书本，强化仿写练习。
4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。
爱国名句
1、国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。——斯马尔兹
2、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼
3、人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。——柏拉图
4、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
5、爱国如饥渴。——范晔
6、位卑未敢忘忧国。——陆游
7、国耻未雪，何由成名?——李白
8、近乡情更切，不敢问来人。——宋之问
9、苟利国家，不求富贵。——《礼记儒行》
10、祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅
11、精忠报国。——《宋史岳飞列传》
爱国诗词硬笔书法作品欣赏
12、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
13、当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲
14、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德
15、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
16、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
17、报国行赴难，古来皆其然。——崔颢
18、热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅
19、中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华
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20、中夜四五叹，常为大国忧。——李白
21、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——马卡连柯
22、为祖国而死，那是最美的命运啊!——大仲马
23、一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略
24、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
25、要让我们爱我们的国家，我们的国家应该可爱才行。——爱德蒙柏克
26、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
27、夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——陆游
28、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
29、我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维
30、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
31、国家有优良的公民，那么这个国家就一定会强盛起来。——沃纳
32、爱国不是口号，而是神圣天职。——何厚铧
33、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
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35、没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。——屠格涅夫
36、国家兴亡，匹夫有责。——佚名
37、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿
38、不爱自己国家的.人，什么也不会爱。——拜伦
39、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫
40、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎!——范晔
41、爱祖国高于一切。——肖邦
42、先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。——范仲淹
43、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
44、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐
45、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗
46、爱祖国，首先要了解祖国;不了解，就说不上爱。——任继愈
47、我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。——闻一多
48、春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾!——丘逢甲
49、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉
50、当爱国主义涉入认知领域时，是一个应该被扔出门外的混小子。——阿瑟舒本华
51、气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩然
52、不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。——肯尼迪
53、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁
54、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
55、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。——《鲁迅全集》
56、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。——戚继光
57、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
58、人的天职在勇于探索真理。——哥白尼
59、为祖国倒下的人，他的死是光荣的。——荷马
60、与其忍辱生，毋宁报国死。——何香凝
61、我怀着比对我自己的生命更大的尊敬、神圣和严肃，去爱国家的利益。——莎士比亚
62、爱国主义是无赖最后的避难所。——塞缪尔约翰逊
63、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。——拿破仑
64、百姓所以养国家也，未闻以国家养百姓者也。——王安石
65、我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。——居里夫人
66、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫罗夫选集》
67、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生
