有你相伴,真好作文 篇1
人生旅途中有无限美好，也有无限坎坷，但是无论是悬崖峭壁还是无尽沙漠都要坦然走过，因为命运帮你选择了人生，你无法改变，却也为你准备了一个守护你的精灵，帮你渡过难关，它就是自己相信自己的信念。
当你站在起跑线上时你也就准备好了冲刺，当你站在山脚时你也就准备好了攀登，当你眺望大海时你也就准备好了奔腾。但很少有人可以去实现这个目标，因为它太遥远了，遥远的让人畏惧，让人胆怯，所以要有信念相伴，相信自己可以完成。
有一句古话说：输人先输“阵”，这个“阵”的含义也是一种自信，有了它你便可以勇往直前，无所畏惧。
那何为自信呢？简单来说就是自己信任自己，相信自己。我们常为自己定下一个目标，比如：我要超过这个名次多少名，要在今年拿到一个什么样的业绩等等，这就是自信，是对自身实力的一种信任。而不是吹嘘、傲慢和自大，那样只能让自己处于失败的境地。
许多人只是因为比别人自信了一点而取得了比别人强一倍的成就，有些人也因为忘记了这个一直伴你左右的朋友而影响了一生的机遇，我们要认知它的存在，喜欢它、热爱它，这是你制胜的法宝，让你百战不殆。
开心于与“你”的每次交心，你从来不嫌弃我寸步不离；甜蜜于与“你”的朝夕相处，你让我更喜欢现在的自己；庆幸于有“你”的一路支持，你让我感觉拥有了整个世界！自信是一首昂扬而不夸张的旋律；自信是一段优雅而不溢美的诗歌；自信是一段婉转而不媚俗的舞蹈，有了它，我不再退缩而勇往直前，有了它，我不自惭行秽而昂首阔步，有了它，我不再半途而废而事半功倍，它是重病时的一剂良药，是沙漠里的一抹绿色，一生中有它相伴，真好。
有你相伴,真好作文 篇2
有人喜欢园林庭院中四季常青的松树，有人喜欢花盆里那形态异的松树，而我却喜欢南山上高大挺拔的不老青松。有你相伴，我精神振奋，勇往直前
和所有普通松树一样，你也曾是一粒毫不起眼的种子。普通松树驻足平川，有肥沃的土壤，温暖的气候，充足的水分营养，甚至还有人们的精心护理，而你却随风浪迹天涯，飘上石崖，不经意间，落在了悬崖的石缝里，那里没有肥沃的土壤，只有坚硬的石壁；没有温暖的气候，只有刺骨的冰寒。你在这种恶劣的环境中生根发芽，从岩缝中汲取营养，在丰富、风雨中捕捉水分，艰难地生长着。
虽然松树的生长环境非常优越，虽然普通的环境好，但并不决定速度会快。但是，与生俱来的求生本领和生存斗志也被慢慢地消磨着，失去了与困难搏斗的基本能力。你的生长环境残酷无比，寒风的千刀万剐，大雪的疯狂压顶，一切的一切，都企图扼住你生命的喉咙。但你没有弯腰屈服，而是努力拼搏。在一次次的奋斗中，炼就了自己顽强的生命意志，旺盛的生命能力，长得高大挺拔，被人们用来祝福老人寿比南山不老松，你是多么荣耀，终于走上了成功的巅峰，让普通松树为你折腰。
南山青松恶劣的生长环境让人惊叹，顽强拼搏的精神让人感动。当青松的精神拨动我的心灵是，我暗下决心，要像青松一样，不怕坎坷曲折的人生道路上的困难和挫折，增强意志，增长才干在碰到困难时，敢于面对，勇于克服，越挫越勇，不丧失信心和勇气。
漫漫人生路，我只要有你青松相伴，学习弘扬你那种不怕挫折，勇往直前的精神，一定会创造辉煌的明天。
有你相伴,真好作文 篇3
在我们的生命中，总会有这样一个人在守护着你，陪伴着你。
那是一个天气晴朗，我背着我的小书包，准备去补课，爸爸从卧室里走出来，说：“儿子，去补课啊？要不要我送你？要不要爸爸给你零花钱？吃早餐没？”一连串的问号向我袭来，把我给“打”了个措手不及。
“哎呀，我都这么大了，不需要这么亲密的关心了。”我说，“早饭吃了，不用送我，零花钱我有。”说完，我的前脚却已经站在了门外。虽然说听着很烦，但我心里还是甜丝丝的。
十一点半，我下课了，却看见我爸坐在外面的椅子上。我很惊讶地望着我爸，可是他却说：“儿子，爸看这小雨，所以来接你，你小时候，不是最讨厌雨吗？爸一直都陪着你。”刚说完，我望望外面，果然，这鬼天气，说变就变。
晚上刚吃过晚饭，我便打开书包，要拿作业出来做，不料那张上星期考了68分的语文试卷掉了出来。我爸走过来，捡起了地上的卷子，刚要递给我，可又收了回去，他神情严肃的检查着这张卷子。
过了一会儿，他说：“儿子，虽然考得不好，但是要订正。”说着，就摸了摸我的头，又说：“今晚爸陪你，一起攻破这道难关。"我只好点了点头，向他微微示意。
我们坐在书桌前，他立马就进入了“学霸”状态，说：“这道题啊，不对，你没有掌握赏析的方法嘛！”
“还有这里，这里应该是……”
就这样，我爸陪着我，把这张语文试卷给“吃透了”，我小心翼翼把试卷放入书包里，心里还甜丝丝的。当我回到床上，进入梦乡时，爸爸用他那粗糙的手缓缓地给我盖上了被子，然后就坐在椅子上一直陪伴着我……
在人生道路上，总是有你相伴，爱，才不离不弃。
有你相伴,真好作文 篇4
漫长的成长路上，有你相伴，连留下的脚丫子印，也会闪着七彩的光。
每天早晨，当一丝一缕的阳光透过厚厚的窗帘扫在您的枕边，你总会突然睁开朦胧的睡眼，在厨房里为我准备着早上吃的东西。你小小的身体被那束灯光照斜了，显得十分高大。我总会在闹钟好几次地催促下起来。看见的是你忙碌的身影和喷香的食物，你总会对我说：“快吃！饭凉了就不香了。“也总是谎称自己吃过了。
有你相伴，我落实了每一天的开端，在你无微不至地呵护下，我也很健康。
每天中午，我一旦放下手中的笔走出房间，就能看见一条亮丽的“风景线”。餐桌上摆放着整齐的餐具，大小盘子里各色各样、香味俱全的菜。我总会大吃一惊地说一声”哇——“而你确总是微微的翘起嘴角，满是皱纹的眼睛眯成一条缝，好似弯弯的月牙。你会对我说：”吃饭了，多吃点才有力量和脑细胞来学习。”我会感到如几件大棉袄般的“暖”。
有你相伴，我的生活多了情趣、多了温暖，我也会乐观的面对困难。
每天夜晚，你总会抬着一把轻轻的打开门，又慢慢地把椅子放下坐在我身边。时不时把一杯热腾腾的牛奶端进来，用温柔的声音说：“多穿一点，晚上天冷，别着凉了。”你总是陪着我学习到晚上11点多，借着微弱的灯光为我讲解一些不会的地方。每当我累了，休息了，是你依然在浮云般的灯光下收拾着我的学习用具。
有你相伴，我学会了坚强，在这夜深人静的时候，也会倍感欣喜。
只要有你的存在、你的陪伴，妈妈。在场的成长道路也不会孤单。
有你相伴,真好作文 篇5
小时候，你的陪伴是朗朗上口的三字经；现在你的陪伴停留在六年级的语文书继续在我心里。
刚进校本的我满脸的疑惑，我不知道我真的会怎样，也不知道我该怎么做，甚至连懵懂都不算，只是无知，只是一片空白。被人潮推波着往前走，一步、两步…我感到前进的困难，又感到在人群中徘徊的迷茫，但我只能往前走，不然等待我的将是跌倒，就是无法站立的痛苦。
本就站不稳的腿，在楼梯上打着哆嗦，肆意的被人拥挤着。
终于做完一次，我被人毫不留情的推到楼梯间，我仓促的往前走，生怕来个人把我推倒，猛的一抬头，映入眼帘的是5个硕大的字“一年级五班”，我径直走前去，随之而来的是你对我的关爱与慰问，在您的陪伴下我报到了名，开始了我第一天的学习生涯。
您教我手指与笔盖突破的节奏，让我感受笔尖与纸张摩擦的旋律，您让我体会蕴藏在字里行间的墨香，让我欣赏那些细微的容易被人忽略的美；往昔，您带我领略盛唐的月亮，是多么让李白找你；今朝，您带我游玩文字的殿堂，是您陪伴我从少年的无知，到今天我变成展翅高飞，我跟随您的脚步，您等待我的跟随，你像黎明的太阳洒下一缕曙光，让我走向希望的云阶。
铃声后，您总是迟迟不肯走下讲台，坐在摇摆的板凳上，拿着墨水快见底的红笔，在一个个生命的鸿沟在这里行间穿插，交错着，您总是叫几个同学留下，为他们补习一下基础知识，您知道他们会厌倦会不耐烦，但你人会这么做，就算他们认为这是囚禁“犯人”的规则，但我觉得，只要有您的陪伴任何时光都不是枯燥的。
严寒黑夜，你化作炽热曙光，照亮我。
地面徘徊，你化作大鹏展翅带我翱翔。
倾盆大雨，你化作晴空万里为我开路。
少年无知，有你相伴甚是幸运一一我的老师。
有你相伴,真好作文 篇6
在成长道路上，我们会遇到很多：
伤心时，需要认得安慰；
开心时，需要和人分享；
失落时，需要向人倾诉。
而这一切的一切都需要别人的陪伴。
小学时，因为老师比较“爱”我，经常让我上五楼年级办公室交资料，拿通知，问事情……没有一样不是我干。小时候最怕单独见老师，总感觉和老师单独在一起十分尴尬，所以我经常找你陪我去办公室。你可真是神奇，和你在一起我心里的恐惧一下子就消失不见了，有说有笑的去办公室，问老师事情的声音也提高了许多。你经常说：“你要是没有我陪你，你怎么办哦。”是啊，我就是离不开你。
六年级临近期末时，老师一点也不担心我考得不好，还让我守着几个没有背书，没有抄完词语的同学。六点整，我准时坐在讲台上，看着同学们忙着收拾书包的背影，排队离开。我一点也不慌，因为我知道这是一个漫长的过程。时间一分一秒的过去，我作业已经做完了，复也复习完了，教室里就还有一个同学像蜗牛一样，慢慢写。我生无可恋了。这时，门口有一个令我开心的身影。我惊奇的跑过去抱住你：“我还以为你不等我了呢？”你说：“我要是不等你，你怎么回去啊，每天都是我陪你回去的。”我听了心里暖暖的。我越来越离不开你了，你的陪伴，让我找到了一种温暖。
你，就是我的小学同学，我们住一栋楼，每天一起上学，一起写作业；周末一起跳舞，一起补习。在我的儿时时光里，每天都有你的身影，你陪我度过了一个美好的童年。
相伴有你，时光不老，我们不散。
有你相伴,真好作文 篇7
夜深了，漆黑的大楼只剩一扇窗房亮着橘黄的灯光，我坐在台灯前苦读，微风掠过，灯罩轻轻摇动，我抚摸着它的脸颊，又回想起了从前。
记得第一次与这盏台灯相遇是在领奖台上，那是三年级期末，我考了全班第一，老师奖励了我一个小台灯，我仔细地端详了它一番，大大的灯罩中包裹着一个鸭蛋大的灯泡，这么大的“头”，却只有一根细细的杆支撑着，底座不甚宽大，给人一种头重脚轻的味道，虽然它其貌不扬，但这是我荣誉的象征，在同学们羡慕的眼神中，我骄傲地将它举过头顶。
之后的每个夜晚，几乎都是它陪伴着我，陪伴我在题海中鏖战，在书本的大千世界游历，在休憩的音乐中沉醉，我将它当成我的挚友、独特的知己。
可是，它会老。当它第一次灯泡坏了以后，我才发觉，那洁白的铁杆已有了锈迹，宽大的灯罩也开始泛黄，敦厚的底座也开始刻上了岁月的痕迹，有了不少磨痕。灯泡坏了固然能换，但我没想到，它老到不能再工作的那天还是来了。
那天周末我抱着它急忙跑到维修店，希望老师傅能拯救它，工具将台灯拆开，我才发现这位“老友”已经老得不行了，内部满是锈迹，电线也断了几根。老师傅看了又看，对我说：“实话跟你讲吧，这台灯用不了了，要换配件的话全都得换，你还不如再买一个呢。”
悲伤、怅然充满了我的心，我渴望它复活，却只能无奈地将它放在储藏室阴暗的角落里，回收废物时它就会永远地离开了我。
又是深夜，我仍旧在灯下奋笔疾书，望着桌面崭新的台灯，我又想起了它，虽然它已离我而去，但它的光芒一直在我心中闪耀，照亮了我过去的岁月，也照亮了前进的方向。那光很明亮，很温暖……有你相伴滋味长。
有你相伴,真好作文 篇8
雨过天晴后，太阳渐渐明朗起来，它推开沉重的乌云，亲亲悠悠地洒下大片金色的暖光，照得树叶闪闪的，照得心窝暖暖的。
我坐在自行车的后座椅上，那时妈妈还很苗条年轻，可她力气却不小，能载着我从乡路蹬到镇里的公园。一路上，我抓紧了她的衣裳，闭上眼睛，只感觉到衣角在不停左右交替着，忽上忽下，却是有节奏的，有活力的。她细柔顺滑的长发顺着风轻轻地抚过我的脸颊，好淡雅的香味，我头贴着她的背脊，也想能染上这迷人又神秘的母亲味儿。
“醒醒，宝儿，到公园了。”在我迷糊的意识中，一句温和的轻喊让我苏醒。我揉揉眼，妈妈小心地抱我下车，上完锁就一块进去了。老规矩，妈妈会伸出一根纤长白嫩的食指，别在后背边，我接收到信号指示，便加快脚步跟上她，用整只手抓她的那一根食指，抓到了，就心安了，就仿佛拥有了全世界。
她走个两步就回头，掏出相机，笑着示意我摆pose，可我的招牌剪刀手却遭到了她的“嫌弃”，她亲身作示范，pose真是花样百出，夕阳布满了脸庞，我忍耐不住，一把抢过妈妈的手机，她显得有些惊慌，又突然像含苞待放的娇羞荷花，脸颊泛起了两片淡淡的红晕。我有模有样的学着她“看我，茄子！”她笑了，门牙整整齐齐，樱红的裙摆飘逸，“娇羞的荷花”在那一刻恍然盛开了，是鲜艳的红，是靓丽的红，是我眼中唯一的色彩。
那日最后的一抹夕阳，映照在我身上，映照在她手中不舍放下的手机上，映照在彼此的心间。虽随时间的流逝，时光一去不复返，但只要有你相伴，足矣！
有你相伴,真好作文 篇9
乘一叶孤舟，重游历史长河，最摄我心魄的，依旧是那古诗词。诗词是当你孤独无依的时候，来陪你的往事先贤；当你走在空寂无物的路上时，为你闪烁的繁星。我喜爱诗词，当我刚接触诗词时，我就痴迷于这深邃的诗词世界。
当我从一个念着“床前明月光，疑是地上霜”的幼童到诵着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的朝气蓬勃的少年，是你——诗词与我相伴。
我享受这诗词。我享受诗词中的四季，在诗词中品读四季时，总有一番别样的风情。
我痴迷于古诗词中的春景。诗意有多少，当春乃发生。诗词里的春天，曾鲜活了多少人的记忆。听孟浩然“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中读生机盎然的春天；闻韩愈“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”中万象更新的春天；诵王安石“春色恼人眠不得，月移花影上栏杆”中读思念情怀的春天。
诗词中的夏天，曾经使多少人领略美丽的风光。看“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中妖艳的夏天；品“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”中芳香的夏天；读“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”中清凉的夏天。
诗词中的秋愁。自古以来，秋就承载了多少文人墨客的思乡只情。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”中表现了游子在外，思乡的内心世界，令人回味无穷。
诗词中的冬，是别样的冬。看那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中白雪皑皑的世界，美不胜收。
携诗词在心中漫步，深邃的你，痴迷的我，有你相陪，皆是美好。
有你相伴,真好作文 篇10
她，像一股清泉滋润着我的心田；她，像一盏香茗值得我细细品味；她，像一个护身符，陪伴在我左右。她，就是我的妈妈，一个让我引以为傲的好妈妈。
诚实篇
那是在一次数学测验中，我的成绩简直羞的无地自容。我抱着卷子“蜷”在位子上愣愣地发呆，心想：“这可怎么交代妈妈呀！”盯着那刺目的鲜红的57分心里不是滋味……忽然我的心中萌发出一个念头——改分数！于是我毫不犹豫地拿起修正带将57分改为97分。拿起卷子给妈妈看，不料妈妈竟一眼识破了真相。她没有动武，而是耐心地给我讲道理：“孩子，你要明白分数并不代表什么。重要的是你的真实水平，你改分数这件事情我很失望，在今后的学习或者生活中诚实是做人最基本的原则，这点你必须记住，妈妈并不怪罪你，往后加油，做真实的自己！
谦虚篇
终于，功夫不负有心人。在一次期末考试中我拔得头筹，成绩名列前茅。高兴的我，欣喜若狂。想要赶快回家把这件事告诉妈妈，在回家的路上，我哼着小曲踩着轻盈地节拍回到家。并把这个好消息说给妈妈。我还趾高气昂的说：“瞧瞧班上那些垫底的同学，脑袋怎么长得。”原本为我骄傲的妈妈听后脸一沉，很严肃的看着我说，我一且瞬间无所适从。妈妈语重心长的说：“孩子，你考得好成绩，妈妈当然为你高兴，可你一点儿也不谦虚，并肆意嘲笑同学。这个行为一定要改，你记住人外有人，天外有天对于成绩不好的同学，你要给予帮助和鼓励而不是去讥讽嘲笑。”听了妈妈的话后，我认真的点点头。
妈妈的言语如教鞭一样时时刻刻在鞭策着我，也正因有了她的教导，我才懂的如何做人，怎样处事。
在成长之路上，妈妈！有你相伴，真好！
有你相伴,真好作文 篇11
在我成长的路上，并不完美总会经历一些风雨和坎坷，我们的人生并不总是丰富多彩，但是有了你的陪伴，让我的雄浑。
冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……但是我不需要这些来取暖，因为你就可以为我取暖。当我感到孤独，你会用“海内存知己，天涯若比邻”告诉我有缘还会再见；当我感到灰心丧气时，你会用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让我有了重新奋斗的勇气；当我想放下手中的你时，你用“天下兴亡，匹夫有责“。让我认清了自己的使命……正是因为你，我才学会了坚强不屈，学会了思索未来，懂得新世纪的青年积极向上，勇担上了历史使命。
每当我打开你，我总是很欣慰，因为是你使逐步出户的我，不出门便可以欣赏到大漠孤烟，长河落日；欣赏到高山流水，小桥人家；因为是你让我穿越历史隧道，走马塞上看楚汉交兵，金戈铁马；看火烧赤壁，笑关羽败走麦城；因为是你让我徜徉与想象的时空，和李白举杯邀明月，与李商隐共剪西窗烛。
打开你，一排排整齐的字迹，在明亮的灯光下散发出一股沁人心脾的墨香，那墨香比起世界上各种花的香都要好闻；品一口清茶，沉浸于散文天地里有《再见故宫》的沧桑庄重，有《诗经》中的恬静淡雅，还有《花间词》的浓妆艳抹。
我拥有了你，是你让我拥有了丰富多彩的生活，是你让我的生活变得更加清新。我不能失去你，因为你，是我一生的全部。今生有你，我已足矣。
有你相伴,真好作文 篇12
晓风残月，穿托千年不变的倚梦，小桥流水，述说古带流传的圣经，这些意象丰润着古典诗词的根基，使其延绵千里，吟咏至今。古诗，成长的路上有你相伴，真好。——题记
自小我就酷爱古诗文，背诵对于我来说不是难事，我所困惑的是不能深入懂得诗人的诗怀。后来，随着年龄的增长，加之又看了诸如中华诗词国学小名士之类的节目，我才渐渐地从古诗中悟出了许多美丽与哀愁，也悟出了诗人不屈的精神与高尚的灵魂。
当我在人生路上失意时，李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”让我从整旗鼓，勇往直前；当我为抗日而死的英雄而叹息的时候，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”让我感受到他们视死如归，大义凛然的英雄气概；还有“岂伊地气暖，日有岁寒心”让我感受到松树高尚的品格；“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”让我感受到夕阳的美景。
与李白共举醇美的琼浆。听杜甫诉说刻骨的悲凉，看李贺骑瘦马在月夜奔跑，陪王维在悠悠间闻桂花香，等陆羽起火生炉缓烹慢煎飘茶香。披一路风尘，看青山依旧，数千载风流，唱大江东去，在那唯美的世界里，月华似水，箫声如烟，千年琵琶，亘古柔情——有看长风万里送秋雁的豪放洒脱，又低头弄莲子的婉转曲折，有总被无情弃不能羞的深情执着，有骑马倚斜桥满楼红袖仍的陌上风流，点点滴。一帧一景，至情至性，扑面而来，千年的时光便从眼前掠过，恍如隔世。
其实，细细品味，那些平厌的情怀里总有些片段于今生今世不谋而合。内心的曲折如若不断，总会触及那些遥远的相同的灵魂深处。古诗，成长的路上有你相伴，真好。
有你相伴,真好作文 篇13
有人说：陪伴是最长情的告白，的确，陪伴给我们的感情增添了许多色彩，让我们为之感动，为之兴奋，为之遗憾。
在我很小的时候，就养成了自主阅读的习惯，因为在书中，我能够找到我想要的快乐，不再孤独不再寂寞无闻，不再受同学们的冷落，做回那个最单纯，天真的自己。
书与我相伴，我们常常形影不离。在书店里挑选书的时候，是我最幸福的时刻。轻风拂过木质的书架，一阵淡雅的书香便会传来，用手抚摸着每本书丝滑的质地，全身便被幸福感充诉着。翻开书页，醒目的字体映入眼帘。心中便会感觉异常踏实。静静地。靠在书架上，读人生，读世界，读历史，读一切……
用目关朝书房的每个角落扫去，满满地洋溢着无法言说的幸福，书香也夹杂其中，书架书的书有的已经陈旧，颜色也被岁月抹去，但我并没有扔掉它们，因为在这些书中有许多知识伴我长大。教我人生道理。我的老朋友《飞鸟集》，《老人与海》，《创业史。》，《骆驼祥子》《海底两万里》已经被我多次翻阅，在每次的阅读中都会产生不一样的感觉。
我的内心世界从一开始的黑暗到后来的丰富多彩。褪去满身自卑，开始主动结交朋友，后来，我再也没有独自躲在角落里一言不发，因为我要改变自己，变成那个我内心中一直深藏的热情似火的自己。
从原始时代，到尧舜禹，到魏晋南北朝，到唐宋元明清，到近代史……中国的发展进程都深深印在我的脑海当中，是书，改变了我，是书，陪伴我度过人生的每一次低谷期。
与书相伴，此生无憾！
有你相伴,真好作文 篇14
凡是有生机的地方，对我们都有一种陪伴，或是人，或是景，或是书。即使现在让我们不如意，但我们无须在乎，因为在人生一路有你相伴，伴我向远方去，向远方去。那阵阵书香，让我沉浸于此，让我看透世间一切，幸亏一路有你相伴，让我平庸的人生添了几抹色彩。
在我小小年纪，年幼无知时，是你相伴，让我懂得：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的道理，让我每次吃饭时，总会吃的一干二净。在我淘气时，是书中的“大灰狼”阻止了我淘气的脚步。在我伤心的时候，只要看到你，看到你的内心世界，我会像太阳一样深处刺眼的光芒，还好有你相伴，让我的世界多了几分欢笑，少了些许烦恼。
在我思念故乡时，是李白的“举头望明月，低头思故乡。”来陪伴我，让我与李白眺望明月思念家乡。是你与我相伴让我有了知己。
是你的相伴，让我知道了自己是肤浅的，是你的皆知让我知道了秦始皇的残暴不仁；刘邦的贪生怕死却对身边不认得无微不至；相遇的英勇无畏却又不相信身边的人；是你的相伴，让我看到武则天的英勇霸气；林黛玉的多愁善感，曹操的狡猾多变……是与你相伴，让我对自己的肤浅意识。
是你，提醒我“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”让我不容有一丝松懈，让我自己的眸子想星辰一样明亮，让我看透世间万物。是你的相伴，让我获得了硕果累累，让我在早春种下了希望的果实，幸好一路有你，前途才不会那么坎坷。
因为有你相伴，让我不再自负，让我不再迷茫，让我不再懵懂无知。有你相伴，让我浑身充满书香，充满知识，充满智慧。有你相伴，是我这个匆匆忙忙的一生中，一份幸运，有你相伴，让我懂得“世上无难事，只要肯攀登。”的道理。有你一路相伴，真的很好，很好……
有你相伴,真好作文 篇15
我家有一个老式的灯笼，它用一个木框架把漂亮的壁纸撑得圆鼓鼓的，壁纸上有许多漂亮的图案：西施大美女、一对小鸟、一片池塘以及纵横交错的水藻，在节日里它点亮热闹的气氛，在漆黑冰冷的夜里，它犹如一颗满怀热情的太阳，点燃了夜里的温情。有它相伴，真好！
这个灯笼打我记事起就一直呆在家的屋角，从灯笼上方的圆口往里看，里边有许多错综复杂的支架，中央有一个用来安放蜡烛的铁架台。元宵节的晚上，我最喜欢挑着灯笼跑到外面享受它给我带来的一场美轮美奂的影子秀，灯壁上的美人、小鸟、植物都跟着西施美人妖娆的舞蹈动了起来，它身旁的黑暗被驱散开了，只留下一场精彩的表演。万家灯火，星星点点闪动的红灯笼，烘托着人间的喜庆气氛，这灯笼伴随我岁岁年年的祈福和平安。
平日，我在晚上写作业时，喜欢点亮灯笼里的蜡烛，它便会指引着我向前，每当我要休息时，我抬头一望，映入眼帘的是壁纸上的图案，它们正襟危坐地看着我，好似在告诉我：“加油，还差一点儿！”火焰中的温暖给我带来无限动力，我继续挑灯夜战。
又是元宵节，这只灯笼已显出了苍老，灯火的一次次烛照让壁纸的暗淡了，我用铅笔来勾勒那些模糊的图像，“砰”不小心把灯壁戳破了一个小洞，爷爷惋惜地说：“这可怎么办呀，小调皮蛋，这可难修了！”我立马慌乱起来，爷爷看着我那惊慌的样子，安慰我说：“没事，明儿去给你买一个更好的！”
自从那次，我在元宵节就没挑过几次灯笼了。那只旧灯笼不仅有我欢乐的回忆，它更给了我无限的动力，温暖地照亮了我人生的道路。它虽然破了一个洞，但我也会常常拿出它仔细端详一番。有你相伴，真好！
有你相伴,真好作文 篇16
有你相伴，生活变得更加绚丽多彩；有你相伴，我从懵懵懂懂进入了知识的世界；有你相伴，人生的天空不再阴暗。有你——妈妈，伴着我走过这多彩的青春，让我留下无悔的年华。
我出生的时候，正是百花盛开的季节，淡淡的花香沁人心肺。在盛热的夏天，你将我抱到槐树旁，放在那荫凉但却不怎么大的树荫下，你却坐在外面，一边“享受”着骄阳的炙烤，一边为我轻轻摇着蒲扇，送来阵阵馨香，你嘴里还在轻唱着歌曲儿，极易催人入睡。这样日复一日、年复一年，直到你的双臂感到吃力了。当我问你为什么不坐到树荫下时，你却只“咯咯”地笑着，说我长大了。有你相伴，我曾经的生活如同被白纸留住的风景，绚丽多彩，让人神往。
在我咿呀学语时，你就给我看启蒙读本，每当我多识一件物品，你就在一旁兴奋得不知所以，似乎辨别出物品的人是你。当到了童年，你又为我买了许多拼音读物，教我拼音、认字，我感受到了学习的快乐。随着年龄的'增长，你又给我买了好多不同的书籍，开阔了我的视野。有你相伴，我拨开了人生的迷雾，进入了知识的海洋，体会到了学习的乐趣。
当我上初二的时候，我有些洋洋得意，上课时也不甚听讲。在接下来的一次质量检测中，成绩自然可想而知，我仿佛由高山落入了低谷。当我垂头丧气的回到家，拿出这张“千疮百孔”的试卷给你看时，你的脸上轻轻抽搐了一下，显出了几道深深的皱纹，但你却没有说什么。你把我叫过去，让我细心地找出错题的原因，让我戒骄戒躁。我此时已明白，我曾经是多么得不懂事。有你相伴，我人生的阴云已然不在，我心中的阳光越来越多。
有你相伴，我的生活更加美好，我人生的美丽得以展现。有你相伴，真好！
有你相伴,真好作文 篇17
留步饮杯茶，一夕浮生梦。但去莫复问，白云无尽时。茶——此一生有你相伴，足矣！
每日夜晚，我都要饮一杯茶，不知为何，更喜欢苦茶。
夜深人静时，常握一杯清淡的茶在手中，坐到窗前，看繁星点点，望月影憧憧；喝一口茶，嘴中由苦到甜到涩滑；头看着茶，渐渐地喜欢看茶叶慢慢下沉，继而又浮上水面，如此的安静美好，如此的静谧。我的心也渐渐沉淀，思绪也渐渐浮升，抛去白日里的喧嚣与浮躁。一杯饮尽，人也轻松起来，不禁想：茶，有你相伴，真好！
每每伤心难过时，看到身边那些笑容满面，鲜活的脸，总想他们是否是真心快乐，还是掩藏伤痛，对人微笑。常喝茶，第一口苦，随后便是无尽的甘甜，甚至还带有香。人与人之间不也一样吗？会欣赏笑容的人太多，可只有看到他眼泪的人，才有爱他的资格。这道理，男女之间如是，父子之间如是，朋友之间亦如是，只看到一面便认定全部的人，总会弄丢许多东西。喝茶似修行，第一口苦，就认定整杯茶都苦，于是便不再尝第二口，因为这样的误会，错失多少好风景？思及此，我想：谢谢你让我懂得了“微如芥子，也成世界，谁施谁受，未如眼见”的道理。茶，有你相伴，我很幸运。
有一种茶，非常非常苦，但苦过之后，是深长的甘甜，那茶，叫浮生。
不尝苦，何来甜。
人生本就是对甘苦与共的一段旅程。
茶，第一口是苦的，再喝，却感觉有一丝淡淡的甘甜，一丝淡淡的香，爱情是如此，生活亦是如此，只有经历了苦难，才会懂得珍惜所有。
一愿世清平，二愿身长健，三愿临到老，岁岁与茶伴。茶，此一生，有你相伴，不枉此生；茶，此一生，有你相伴，足矣！
有你相伴,真好作文 篇18
这个春天不寻常，是因为有你相伴。
你是辛勤的园丁，用知识的阳光和营养哺育着我们，讲台便是你的舞台，粉笔便是你的魔杖。
你虽然不是我们的班主任，但是对我们班也是关爱有加。
周末，经常会与你相遇，你的脸上挂着微笑，就是这微笑让我感到温暖，一次次相见，从未少过微笑。爱笑的人，注定性格开朗，乐观开朗，她会得到无穷的收获，微笑很美，见到微笑的人都会不经意多留意几眼，似乎所有的不幸都会与你擦肩而过。这，可能也是同学们都很喜欢你的一个原因吧。
那次，数学课我和同桌正唠的热火朝天，虽然你多次抛过提醒的目光，我却无动于衷，继续和同桌闲聊着，你终于忍不住了，点了我的名字道：“接着我的话给同学们讲解。”我顿时傻了眼，因为我压根不知道讲到哪？我略显惊慌的站起来，大概沉默了10秒，你开始说话了：“你都会了，也要听呀！”我根本无心听你讲的那些大道理，因为这些大道理我都懂，都明白。
但我依旧是一脸不服的样子，嘴里微微笑着，双手插进裤兜里，把头一扭，目光落在窗外那挂着雪花的松树上，一片幽雅恬静的景色之中。
直至，你向我讲完大道理，让我坐下时，我才收回目光，落在那张白色垃圾——卷子上，后桌便偷偷告诉我讲到哪题时，可我定睛一看，那道题，我竟错了。
顿时我懊悔自责，再次与你那目光交错时，你竟向我抛一个温和的目光，我没有想到你竟如此之大度。
谢谢你当初对我的宽容，对我的大度，也谢谢初一这段时间你的陪伴。
有你相伴,真好作文 篇19
你像一杯清茶，总是那么沁人心脾；你像一曲古筝小调，总是那么平静缓和；你像一轮明月，是那样的清澈。你总是那么沉稳，但却不死板教条。
路灯下失落的背影拉得很长很长……
回到家我径直走向房间，没有说任何一句话。我关上门，躺在床上，不禁思索了很多：为什么我的人生这么黑暗？为什么我的人生的路上满是泥泞？为什么我的人生路上充满荆棘？为什么别人做到的我不可以？为什么……泪水不仅夺眶而出，轻拂过我的脸颊，不知我哭了多久，门“吱呀”一声开了，使我从睡梦中醒来，你端着一杯冒着缕缕白烟的清茶，对我说：“喝了它，你会好些。”我接过茶，只是抿了一口，但却又忍不住都喝完了，或许是因为刚刚哭得太久了，口渴的缘故，把我平时不是那么喜欢的茶给喝了下去。你莞尔一笑，对我说：“黑暗中都会有一颗明亮的星星指引你前进，光明来的时候它们会消失，但你要记住，星星所在的地方就是你梦想的彼岸。”听到了这些话，我就知道了，老师一定给家里打电话了，而你也知道我为什么哭了。你的话就像那茶香一样，沁人心脾，我点了点头，你用手轻轻地摸着我的头轻轻地说：“别怕，有我。”我不禁抱住了你，趴在你的肩上偷偷地流泪，你什么也没有说，只是在我的额头上轻轻一吻，说：“收
拾一下，继续奋斗，加油，我陪你。”然后，你端着茶杯离开了……
虽然你已经离开我好久了，但是你的话我依然记在心里，让我有勇气去面对生活所带给我的一切，谢谢你，让我勇敢地迈过脚下的泥泞，让我一路披荆斩棘，无所畏惧。
因为你，我不再寂寞，不再孤单，不再彷徨，因为你，我发现了黑暗中的美。
有你相伴，无悔今生，谢谢你陪伴着我，姐姐……
有你相伴,真好作文 篇20
唐朝著名文学家韩愈说过：“人非生而知之者，孰能无惑?”伴随着年龄的增长、所学的知识越来越多，对这句话也有了深刻的认识。老师们，在我人生前进的道路上，感谢有你，感谢你们指明了方向并给于我无穷的力量。
当我从懵懂无知的儿童启航，身边从来都不乏老师们的谆谆教导和亲切关怀，我前进的每一小步、我成长的每一个年轮里，都沉淀着老师们辛勤的汗水与期望的目光。你们无私地传授着科学文化知识，好像滋养我身体的鲜血一样充满了神奇的正能量，教会了我严谨、精细、科学和无畏;你们细心地教导着为人处事的方法，关注着身心健康，让我在火热的集体生活中，学会了珍惜，学会了感恩，寻找到了友谊、帮助、理解和关心;正因为如此，我的脚步更加沉稳矫健、更加雄壮有力。
忘不了犯了错误受到的批评，那是一种要求，也是一份责任;忘不了取得进步后受到的鼓励，那是一股力量，也是一种鞭策;忘不了课堂上绘声绘色的讲解，让我的心田多了一份感动和愉悦;忘不了学校里多姿多彩的生活，让我的旅程多了一份凝重与欣喜，忘不了前进路上，是你们为我插上了理想的翅膀，我才能飞得更高、飞得更远!
你们年复一年辛勤的工作着，迎来送走了一批批莘莘学子，让桃李之花绽放在祖国的四面八方，让累累硕果孕育着伟大的中国梦。
老师们，前进路上，感谢有你!你们现在的奉献精神将成为我人生的终极追求目标，在你们的精心呵护下，我会逐渐长大，和同龄朋友们一样，勇敢担当其建设者的责任，奋勇向前，迎接未来的挑战和灿烂的明天。
有你相伴,真好作文 篇21
有时候，他们需要的不过是一句“谢谢，辛苦了。”
——题记
鱼翔潜底，它要感谢水给予它生活的乐园；花开半夏，它要感谢泥土为它提供生长的营养；参天大树，它要感谢雨水带给它的滋润；人生在世，我们要感谢生活中许许多多的人或事。
在一个星期天的下午，我徒步走向图书馆，今天可真热啊！知了在树上不停地叫着，狗热得吐出了舌头，我也汗如雨下。我走进一家商店，买了一根冰棒，撕开包装袋扔在地上，迫不及待地咬了一口。啊！真凉！吃着这透心凉的冰棒，心里那一团火也终于消散了。走着走着，我看见一个人穿着厚厚的衣裳，带着手套，还戴了一个帽子和口罩，可谓是全副武装。我看见他的衣服后面写着四个大字——环卫工人，心里了然，却不甚在意。还没走几步，冰棒就吃完了，我四处张望，准备把冰棒棍扔掉。不经意间回头，看见那个环卫工人吃力地弯下身，去捡我扔在地上的包装袋。然后站起身，推着那极重而又臭气熏天的垃圾车慢慢往前挪。旁边路过的行人们都掩住口鼻，唯恐避之不及。看着那个瘦弱的背影，我的心里不由的泛起一丝愧疚。恍神间，他已经到了一个上坡前，使劲的推着车，那车却纹丝不动。见此，我快步走向前去帮他一起推，他看到我时也有些惊讶，随即笑着对我说：“谢谢你啊，小朋友。”我也回之一笑。等过了那个坡头后，他又向我道歉，我摆摆手向他鞠了一躬，道：“应该是我向您道谢才是，谢谢您，您辛苦了。”我看见他笑了，像个孩子般。
有些人做着最平凡的工作，但他们却并不平凡，或许我们都应该向他们说一句：“感谢有你相伴，辛苦了。”
有你相伴,真好作文 篇22
时光如流水般飞逝，不觉间，他已伴我走过四个春秋。
那是四年前的一个下午，呆在家里无所事事的我督见各桌上摆着几本，《中学生阅读》，眼前一亮，翻开了第一页，第二页……很快就入了神。
“砰”，一只大手拍在我肩膀上，我被惊得撺了起来，回过头迎接我的却只是妈妈笑眯眯的面孔。“叫你半天都不答应，原来躲在这儿偷吃精神粮食！”她调侃道。我“嘿嘿” 一笑：“什么叫”偷“呀，窃书不算盗！”我笑着坐过去，”你们吃着，我一会儿过去！“便一头扎进知识的海洋。
随着时间的流逝，我越来越离不开它了，我总是先津津有味地读上几天，再仔细品读，边看边记，俗话说“好记性不如烂笔头“抄的多了，便变成了自己的东西，我的作文水平也有了跨越式的发展。
《中学生阅读》里摘录了许多贴近我们生活的感人故事，关于亲情、关于友情，我才发现这世间的美好我发现的还不够。当我无助的时候、痛苦的时候，想想那些故事，想想也有好多爱我的人，为了他们也要挺住！最爱的还是每期的佳作推荐，有名家力作，也有同龄人的稚嫩作品，从前就不怎么爱读所谓的名著，现在却喜欢上了文人墨客的人生故事，去品味他们的生活。
就这样日复一日，年复一年，它始终给我提供着“养料”，让我不断汲取，于是，他成了我最好的朋友。
在黄金时光中，我沉浸在每位嘉宾的回忆中；在阅读特区中，我了解了形形色色的名人故事；在漫画品读中，我在开怀一笑中明白了深刻的道理；在经典阅读中，我……
不觉间，他已伴我走过四个春秋，我早已离不开他，对我而言，它是我的知心好友。感谢有你相伴！
有你相伴,真好作文 篇23
你的陪伴就如同一颗太阳，在寒冷的冬天里给我温暖；你的陪伴就如同一棵高耸入云的大树，在酷热的夏天里给我遮阳；你的陪伴就如同一把伞，在雨天里给我挡雨。
一路有你相伴，生命的大海才不会失去美丽的珊瑚，湛蓝的海洋才会生机勃勃。还记得在我上学的时候，因为那时我刚上一年级，所以年龄只有八岁。老师说我们的图画作业，可是我却发现我的图画作业忘带了，心想：这可怎么办啊？对了，我可以在下课的时候用手表给妈妈打电话啊。于是我想方设法避开老师，一下课就飞快地跑到操场，立刻给妈妈打电话，让妈妈把作业给我送过来。妈妈到的时候满头大汗，我看见了这样的妈妈，不禁鼻头一酸，妈妈也是有自己的工作，但还是以我为先，妈妈感谢一路有你相伴！
一路有你相伴，生命的夜空才不会失去繁星，碧蓝。的苍穹才会饱含生机。还记得我在上小学四年级的时候，上午没吃饭，您给我带了一些食物，但我实在忍不住美食的诱惑，于是一节课都在偷吃食物，所以一节课都没有听好。回家以后就不知道作业怎么写。不一会儿，妈妈就发现了。问我：“怎么了，作业不会，以你的成绩怎么能不会呢，一定是上课没认真听讲吧。”于是我便把事情的一切告诉了妈妈。妈妈对我说：“你没有吃饭可以跟老师说，老师下课就会让你吃了呀。你为什么要在上课的时候吃呢？而且上课吃的时候你不但听不进去课，也尝不到食物的美味了吗。”然后妈妈又把我不会的题耐心地给我讲解……从那以后我上课再也不分神了，都认真地听讲。
感谢有你相伴——亲爱的妈妈。
有你相伴,真好作文 篇24
生日宴会上，我坐在你身旁，望着那个写着“宝贝生日快乐”的蛋糕和你眼角的皱纹。闭上眼睛，双手合上许着那个会被认为天真的愿望：祝妈妈永远健康快乐长寿。心里想着那过去的十几年里，记忆都被那匆匆流去的时光冲淡了一层又一层，唯有你与我相伴的时光久久流淌于心，感谢有你相伴……
妈妈，是你在我遇到困难时一直陪伴着我，让我不再惧怕风雨，一直勇敢驰浪！
初中后的每个夜晚，我都会学习到深夜。每次都趴在桌上奋笔疾书，大颗的汗珠从额头上滚落下来，紧锁着眉头，眼前的题目却都像一只只小怪兽一样在嘲笑着我，一个个公式就像对付它们的武器一样，使我真的把它们的战场揉成一团，丢进垃圾桶里。但你每次都是走进房间，一只手里拿着一把大蒲扇，另一只手里拿着一杯莲子水。你没有多说什么，只是把那杯莲子水轻轻放在桌上，又拿起蒲扇，站在我身旁轻轻摇动。心中顿时凉爽下来，焦虑也渐渐地平复了。
当我停下笔，回头时的眼神不经意地扫过了一张照片。那一定是你以前的照片吧。相片中的女儿是那么白，大眼睛，脸蛋异常精致，而现在的你呢？皮肤已经松弛，眼角已有了鱼尾纹，眼下也有了眼袋与黑眼圈。想着你这些年一直为我操劳，幸福久久流淌于心……
在我的记录里，你如一支毛笔，把我的青春勾勒成隽永散文；又如一把刻刀，将我的青春雕刻成精美作品；也会扣河蚌一样，将我的青春孕育成夺目的明珠。
今后，无论你是否在我身旁，也无论是白天还是黑夜，感觉你都一直在我身旁。感谢你，在我成长的路上，一直与我相伴。
有你相伴,真好作文 篇25
母亲，又一次因为你的工作原因走进自习室里，寂静的教室里不曾发出一点声音。未曾注意，角落里又多了一对母女的身影，还不时的发出不标准的读音“miss”思念。无意间竟又一次听到这个单词，记忆深处那颗沉睡已久的星点再一次被点燃，又一次，回到了和你一起走过的时光。
“青春年华里最美的不是追梦，而是一起陪你追梦的人”。熟悉的歌声再次响起，泪水泛滥了眼底。成长路上，感谢有你相伴。
仍记得，那次搬家时无意间翻出的单词条。那是以泛黄的纸张上抹不去的是用心勾勒的字迹与满是温情的爱。那些是你在我小学时代时写的。那时的我面对那些由寥寥字母拼凑成的单词时，经常头昏欲睡。而那英语成绩自然也是少的可怜。你放弃了晚间工作上的整理，伴着那柔和的灯光，同我在书桌旁，一点一点地读着。而手里的笔也不停的动着，抄着那别人家孩子工整的笔记，手里的格尺不时的移动着，你怕漏下任何一个知识点，所以就像考试时紧张的孩子一样。但细心独到的你，知道那时我的喜好，于是你将买来的白纸裁剪成各式各样的图形，费劲脑汁的将它们生动的串连在一起，编成一个有趣的故事。那一年，你因为休息时间过少，疲劳过度，乌黑的发丝变成了耀眼的青丝。而成长路上不论多么艰苦，你的陪伴却从未缺席。
那单词卡上勾勒的墨迹见证了我的成长，经历无数与你日夜同行后的我，成功的完成了一次艰难的蜕变。如今，我终于能完整的拼凑出思念。而那无数日夜的陪伴也造就了舞台上自信的我。
不再因为你的工作原因抱怨你陪伴我的时光太少，而是静下心来慢慢回味你我一同走过的无数日夜。成长路上，感谢有你相伴。感谢有你相伴！
有你相伴,真好作文 篇26
四年时间短暂，有你一知己足矣----题记
虽然我们在一起的时间很短，仅一个多学期，可认识你真的很开心。
一个多学期的点点滴滴，我都会用心珍藏;你的开心或不开心，都愿与我分享;我的埋怨与伤心，你都会与我忧愁;你我将心声互相倾诉，做最好的同学和姐妹是永远的快乐!
记得刚开学时，你我都不认识，直到有一天你到了我们组，我才认识了你，慢慢的变的开朗，组里的人都说，你一来为什么我像变了人似的，就连我都没有发觉，可不知为什么跟你在一起我真的很开心。
每当我翻开一本本《每日简评》时脑子里都会浮现出我们在一起到笑容与忧伤，快乐与难过。
我还清楚的记得我们之间的一件小事，还记得晓艺的包夹住我的头发那件事吗?本来我快要把辫子解救出来了，可你却捣乱又给我弄了进去，让我哭笑不得。
你带给我的温暖，是在我不开心时向你倾诉时，你会尽力的让我走出伤心，带给我温暖与快乐。
在春天，我们一起追逐打闹;
在夏天，我们一起跳绳跑步;
在秋天，我们在黄昏落日之下，一起漫步于枯黄落叶铺成的小道;
在冬天，我们一起为下的毛毛小雪而欢呼雀跃……
还有多少个春夏秋冬陪你一起走过，我们的点点滴滴都已随时光慢慢流逝，可友谊的长河在我们心中渐渐积攒，永远不会忘记。
我们在一起的日子互帮互助，虽然又是你很能闹，不过这也形成了你开朗外向的脾气和性格。
我们初中四年很短暂，但有你相伴，我不会感到孤单，我希望我们一起携手再共同步入高中和大学!
有你相伴,真好作文 篇27
人间四月天。在这暖阳，鸟鸣，花香的环境中，我席地而生，捧书而读，已然忘却身在何处，只想抓住文字的尾巴，回到以前的梦里，回到那黑瓦白墙，那素朴淡雅的屋子里去。
我在战国与庄周相遇，他一身布衣，神情安然，与我畅谈人生哲理，与我一同笑对名利诱惑，我捧着书向他请教故事含义，他为我解答其意，传授我他的学识经历，我听着听着便听痴了，便第一次明白了“缘起缘灭还自在”的含义。
他的音容笑貌渐渐模糊起来，一转眼，便到了唐朝，在美景之旁，青山绿水中，我遇到了李白，我仍抱着书，他英俊豪迈，正在饮酒作赋，我请他为我指点《行路难》的含义，请他给我讲讲他的身平经历，他大笑三声震天动地，随即讲述他的遭遇，怀才不遇却不能让他停住赏山赏水的心，乐观是唯一面对的方式，笑看人间沉浮，是对黑暗的最好的应对方式。
正在他滔滔不绝之即，我却来到了清朝，来到了布达拉宫，年轻的活佛神色平静，我拾阶而上，不为请求一生安康，只想听听他内心真实的声音，只想探探拉萨街头的宕桑旺波对他深爱的姑娘那复杂的感情。
他深红僧衣披身，手中佛珠转动，若不是知道仓央嘉措便是宕桑旺波，大概也不会相信那便是拉萨最美的情郎。他对我讲了他与她的故事，也便懂得了身为活佛却留恋红尘的无奈与不舍，你的老黄狗会帮你看门，只是想告诉你，那纯白的雪藏不住你的秘密啊！
我欲开口之时，却被清脆的鸟叫惊起，原来不过是一场梦，而至始至终，书都伴着我，文字都陪伴着我，陪我一起追寻美，追寻一个热爱诗词的女子心中的梦。
梦醒，文字却在，它仍是鲜活，而富有美感的，谢谢你一路相伴，谢谢你让我与我所敬仰的人们有了一次会谈。
有你相伴,真好作文 篇28
晚风轻拂田塍，麦浪逐着夕阳，没有喧闹伴着霓虹灯，只是一片秀美鸿图，在黄昏中两对半脚印留下的小路，感谢有你相伴，我的姥姥。
年幼时，我的眼中，你那矮矮并不足一米五的个头，也相当高大。父母忙于事业，将我送到你的手中，而你便一手拉扯到大，直到现在……可能你殊不知，你早以成为我心中的支柱。
儿时，姥姥你淘米做饭，不论做什么事，那历经风雨已微驼的背上总有着我，也许是刚刚破晓，我就拉着你去田间玩耍，好像那是彼此都选择忘掉自己的身份、年龄和时间的时光，我也只是初次朦胧的认识到，你的陪伴是我的快乐。淘气的我会总受伤，望着大小的伤口，你不说什么，仿佛一切话语卡在喉咙中说不出。无奈的目光在眼眶中打转的泪水，你比我还痛的心情涌上心头，但我依旧倔强的扭过头。你教过我，想哭就抬头仰望着天，看它让不让你哭。我不曾懂过这句话，所以我不想让任何人看到我脆弱的一面，可能那句话你只是想让我坚强的生活下去。时间一路前往，未曾停留。我偶尔不懂事的一句话，你都会去做。而我的错误你会全部包容，不是因为我只是个孩子，而是在你心中，我永远都是个孩子。
初中的原故，我与你不得不说再见，两点一线的距离并不遥远，却让我如此思念你。身边常觉得空荡荡，夜晚的孤独充斥着我，你是我精神的支柱。虽距离远了，但心与心还未变！
生死未卜，命由天定，你说笑的一句话，让我恐惧那一天的到来，你将永远的离去我！虽知道自然法律无法改变，但依旧害怕你永远的离去……
那是双厚茧的手牵着幼稚的我走向前方，开始是反牵着我走，为我倒路，而渐渐却成为伴着我走。谢谢你，我的姥姥，感谢有你相伴，一路有你真好。
有你相伴,真好作文 篇29
尽管有些路只能一个人走下去。但是，有你相伴，真好。——题记
初四的号角已经吹响，它是那么的激昂，硬生生地就把时间夺去了。作为临上战场的学生，我无时无刻不承受着四面八方的压力。
还好，有你。你是暴风雨中的港湾。在我挑灯苦读，几乎被黑暗吞没时，你带着柔和的安慰声来了。这时，我便可以在你温暖的臂弯中小憩一会儿，从细如蚂蚁的文字中脱离一会儿，从痛苦失意中解放一会儿。不记得小时候多少次依偎在你怀里，听你细数古今圣贤之事，也不曾知道有多少童言稚语在你耳边萦绕过。只有此时，时间凝固，感情被刻在纸上，成为永恒的回忆。
有你在，真好。你是失意途中的路标。在我考试失利时，愧于见你。等待着责罚，却不想说出成绩后抬头便遇上了一双清澈的眼眸，如同碧玉，将心中的烦躁褪去。“不算什么，努力了就行。”简简单单的话语，使我寒颤的心顿时被暖流包围。我想起了李白的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是你从小教给我的，怎么能忘记呢？
这就是我亲爱的奶奶。像是一杯清水酒，你满了，思念也就满了。对你的感激又怎能用一篇短小的文章和我那笨拙的笔划填满呢？
清风护送着雏鸟飞翔，尽管有一天鸟儿会长成雄鹰，但也一定无法忘却被抚摸的感觉；涓涓细流与鱼儿相伴，尽管某一刻鱼儿会跃人深渊，但也一定不会忘掉被簇拥的温暖；种子与泥土相偎，尽管有一天它会破土而出，长成参天大树，但也一定无法忘记温柔的味道。
奶奶寄语：我很高兴，也很欣慰地读完你的作文。像我这个年龄段的老人，几乎没有什么奢求，简简单单看着儿女们幸福、孙子孙女高兴就好。在花香阵阵的尾声里，我也有一句话要对你说：“我爱你。”
有你相伴,真好作文 篇30
我的一生都是要度过的，在这个漫长而又短暂的一生中，我要感谢的太多太多了！
我的一生，我做主。每天，是一个人在这个漫长的时光里度过的，我们一家人一直在这个漫长的世界里度过的，是时光在伴我们成长的，也是时间在伴我一生。
每当我回到童年，我的童年就在一瞬间的回忆中开始了
那年我14岁，一个人在家里度过的，我的童年很幸福，很充实
那年我5岁，刚上三年级，我有一双炯炯有神，炯炯有神的大眼睛上架着一副黑眼镜，一对顺风耳。
记得那一次，我的语文老师让我回答问题时，同学们都争先恐后地举手，我却站起来回答不出来，这时一股冷风刮进了我的鼻子里，我不禁打了一个寒颤，不过一会儿，同学们都陆续回答了出来。我一看就知道，老师肯定是想锻炼我，让我站在这儿。我一边走一边想：如果我答不出的话，我可不会这样的，回答不出来，这样我就不会那么紧张的
回到家后，妈妈问我有没有听懂，我说没有听懂，可妈妈说：“我没有听懂，我只知道老师没有听懂，但是我还是想听懂了。”妈妈听了，拍拍我的肩膀，微笑着说：“没有关系，但是要知道，老师也没有讲过的，不要紧的，你要听懂就不要紧张，要认真听。”
我听完以后，觉得妈妈说的非常有道理，于是我又开始回忆着老师的话，我的眼睛一直盯着老师，终于，我看见妈妈那严肃的眼神，我知道妈妈的话不是在说谎了，而是说实话，我想：以后一定要好好听话，不能再这样做了
现在，我上四年级了，在这个漫长的一个月里，我要感谢的太多太多了，因为，我的童年是美好的，是幸福的。
有你相伴,真好作文 篇31
感谢命运，让我懂得了生命的意义；感谢命运，让我懂得了生命的价值。题记
一个人，生命的意义，在于为自己的人生做铺垫；一个人，生命的意义在于付出。
我曾经看过一篇文章，讲述了一个真实的故事。
一天，我在公园散步，看见一位年老人正在卖着鸡蛋。我好奇地问道：“老爷爷，你这鸡蛋多少钱一斤？”老人回答说：“三角钱一斤，不行。”听了这话，我十分气愤：“怎么可以这样？你买来也是为自己买来的。这样吧你的鸡蛋只能卖给别人，不要给别人。”我的脸刷的一下就红了。
这时，一位老奶奶对我说：“你这个小孩子买来也不行吗？怎么这么不懂事？”听了这句话，我感到十分震惊。老奶奶看我这么可怜，于是连忙对我说：“小朋友，你真是个懂事的孩子。”说完这话，我的脸红的像一个苹果。
从此，我对生命充满了好奇心。一次，我在公园散步，看见了一棵老树，我便跑过去想把它摘下来。可是我一伸手，一只鸡蛋就从我手中掉了下来。
我回头一想，这是一棵不起眼的枯树，而那老树却是那么的年老。老树在风中摇动，我不禁想到了那位老奶奶，我想：这位老奶奶年轻了一些，但她却没有一点儿动摇。而且老树的一切根本就是为了她的孙女。想到这儿，我的心情更加难受。
我突然感到，老奶奶年轻了，而且还有许多动摇，她一定是被那位老树给砍光了，我想这一定是她应该感到自愧，感到自愧不如。
一个人，一个生命的意义在于为自己的生命做铺垫。只要你用心去感受，你就会感到生命的意义。
有你相伴,真好作文 篇32
我是一名高中生了，我感谢我的老师给予了我很大的帮助
在一个风雨交加的日子，因为有了你，我们有了一个新的起点，也有了新的起点，在这里，我要祝你，一个新年快乐！
感谢我的老师给予了我知识，给予了我做人的道理。
感谢我的班主任给了我很多的帮助，在这里，我要感谢我的班主任刘老师。我要感谢我的班主任刘老师为了我，付出这么多，我一定要感谢他为了我付出这么多，我一定会以优异的成绩考进这个成绩报答他的！我要感谢我的班主任对我的帮助，因为是她让我学会了做人，要学会做人，要学会奉献，要懂得感恩！我要感谢我的班主任刘老师，她让我有了成功，我感谢她，她教会了我做人要做一个诚实，守信的人。
感谢我的班主任刘老师给予了我这么多的关怀，我一定会努力学习，以优异的成绩报答刘老师。
感谢我的母校，感谢她为我付出这么多，我一定会用优异的成绩让我的学习成绩提高。
感谢我的母校，感谢我的父母，感谢我的老师，感谢他们赐予了我这么多的知识，我一定会用优异的成绩报答他们。
感谢我的老师，感谢我的母校，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢我的同学，在这里，我只想对我的同学说：你们真的很幸福！
感谢我的老师，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢我的父母，感谢他们给予了我一切，让我学会了感恩，我感谢我的同学，感谢他们陪我走过了青春年华，我一定不会忘记的！
感谢我的老师，感谢我的父母，感谢我的家人，感谢我的同学，感谢他们给予了我无穷无尽的爱!
有你相伴,真好作文 篇33
同学之间的友谊是真诚的，是快乐的，又是苦涩的。它无时无刻都陪伴着我，使我进步、前行。
初入中学，我像刚刚破蛹的蝴蝶，充满新奇。仔细打量着这个陌生的环境。就在这时，你热情的对我说：“你好！我是小A。”我也抓住机会说：“你好！”我们就此成为一对搭档，互帮互助，共同收获喜悦。
你总是那么真诚。从那次考试我便知道你把我当作真心朋友。数学考试成绩下来了，我又一次拿到冠军。正沉浸在第一名的喜悦与自得中，你却一把抢去我的试卷，向老师走去。原来你发现我的一道计算题出错，并向老师指了出来。那是一道六分的计算题。我从“状元”一下子降到十名以外。我的肺都要气炸了，一连几天都不理你。大课间，我正要去上操，你叫住了我。我转过头，看见你一脸的真诚与歉意。“前天是我做的不对，有点着急。不过，我不是故意想让老师给你减分的。对不起！”你的脸突然红了起来，眼泪一直在眼眶里打转。我的心一热，深深的愧疚之情涌上心头。“对不起！我、我也不好……”一时间两只手紧紧的握在一起。我惭愧极了，悄悄留下苦涩的眼泪。有你的陪伴的日子，我不孤单。
你总是带给我快乐。我的数学一直不错，你的英语非常拔尖。平时一有英语题不会，你就细心给我讲解，确保我真正明白。而你向我请教数学题时，我却总是笑话你：“哈哈，这么简单都不会，我给你讲讲。”你从不和我计较，还是默默的教我英语知识。到了学期末，我的英语水平明显提高，成绩上升了许多。我只顾自己高兴，却忘了感谢你。而你却总用善良与大度将我温暖。有你的陪伴我的生活比蜜甜。
感谢你，在我升入初中以来一直帮助我，包容我，给我温暖与快乐。感谢你，青春路上一直陪伴我。
与你为友，今生无憾！
有你相伴,真好作文 篇34
亲爱的朋友，你是否记得我们的友谊是什么时候开始的？也许你忘了，但是我记得。——题记
记得你刚来我们班时，你和我做了同桌，并交了朋友，从此我们总是一起上学，一起学习，互相帮助。
可是误会难免是会有的，那天你不小心摔坏我心爱的钢笔。当我看到坏了的钢笔，连你的解释我都没听，直接说了句“我恨你”，就跑了出去。
从此，我们井水不犯河水。每次放学，我总先走，在教室里更是一个南，一个北，一个东，一个西；学习上，你再有不会的地方，我也不会去帮你，而且一句话也没和你说，因为我十分恨你，恨你把我的钢笔摔坏了。
快要月考了，学习占了我很多时间，虽然有不会的，但，我依然装懂，因为我不需要你的“可怜”。
月考前的晚上，因为学的太晚，书包没整理，我便上床睡觉了。
第二天，考场门口，“呀！我笔去哪了？”我心急如焚。“天哪！一定昨天晚上忘记了”不禁挠起了头，着急起来。“我有两支，给你一支”我如同看到希望。可是，竟是你，我前几天的“朋友”，我不禁犹豫起来，没时间，我拿起笔，冲进了教室。
考完了，我才发现，这支和我那支一样。我来到你的面前，把笔还给了你。可你微微一笑，“这是给你的，之前看你那么生气，怕你不收，所以现在给你。”我看着他，那双亮晶晶的眼里，流露出的是真诚，是纯粹，此刻，有一种叫感动的东西在我心里蠢蠢欲动……
自那以后，我们成了真正的“铁杆”。
“朋友一生一起走，那些日子不会忧…。”当这伤感而深沉的歌声飘起，我知道，一路有你相伴，便是晴天。
有你相伴,真好作文 篇35
刚上一年级的我，一到学校就觉得十分新鲜，不过也感到有些陌生，因为我没有一个朋友，就像一朵刚萌芽的花苞，我有些傻乎乎地打量着这个陌生而新奇的世界。就在这时，友谊的橄榄枝向我伸来，你，来到我的身边，“嗨，我叫范鸿儒，很高兴认识你！”一只白净的手伸向我，我毫不犹豫地握上去。就这样，我们相识了。
光阴似箭，不知不觉中，我们俩在一起玩耍、学习已经六年了。六年中，我们一起学习、互相帮助，友谊之花愈加明艳。
还记得那次，我们要在元旦联欢会上弹唱吉他曲《平凡之路》，快要上场的时候，听到观众席上的欢声笑语，我既激动又紧张，强烈的灯光耀得我眼花缭乱，心里莫名慌张起来，我开始担心：万一我忘了歌词怎么办？万一弹错了吉他怎么办？正当我左右为难，踟蹰不前的时候，你快步走到了我的面前，拍了拍我的肩膀，笑着说：“还记得上次我们一起看蚂蚁搬家么？你看那些小小的蚂蚁，为了搬运粮食，地上有再多水也会坚定向前，毫不畏缩。现在，遇到这么一点儿困难，就停懈不前，你，还是我心中那个不怕困难、自信阳光的邢峰吗？”
你的话如洪钟一般，把我给敲醒了，让我从浑浑噩噩中清醒过来。我豁然开朗：是呀，一次演出又怎么能吓退我呢！
随着伴奏，我们一同走上演出台，闪亮的灯光照耀着我们，我感到自己仿佛就是最闪耀的那束光芒。优美的旋律回荡在整个学校，我有些得意忘形了，一瞬间忘记了歌词，幸好这时你大声地演唱带动了我，使演出顺利的结束了。
“朋友一生一起走，那些日子不再忧。”范鸿儒，你就是我人生旅途中的那颗明亮的小星星，指引着我不偏离方向。因为有你，青春路上，我才会走得铿锵有力，步步惊喜。
有你相伴,真好作文 篇36
我在很小的时候就开始读书了，在不知不觉中喜欢上了读书。“读书破万卷，下笔如有神”是我最喜欢的名言。也正是在这句名言的激励下，我读了越来越多的书。成了一个名符其实的“书虫”。
有人说：“书籍是人类进步的阶梯，是全世界人民的营养品，是汪洋大海中的灯塔……”而与我来说，书籍则是我陪伴一生的良友，是伴我成长的心理老师。
在一个下着倾盆大雨的下午，我在家看电视，正当我看到“孙悟空三打白骨精”时，忽然停电了。这真像给我浇了一盆冷水。无奈之下，我开始在家里找东西玩了。无意中，我发现了一本《西游记》。就随手翻开看了起来，“大闹天宫”“三打白骨精”这些故事深深吸引了我，我如饥似渴地看了起来，看着看着，我沉浸在了书的世界中了。不知不觉中，雨，停止了声响；风，屏住了呼吸，就连有电了我都没有感觉到。最后，一声“吃饭了”才把我的心灵呼唤了出来。我才依依不舍地放下书去吃饭了。
其实，在我读书的经历中，不仅有快乐的，也有难忘的，更有委屈的事。
在一个寒风呼啸的冬天，早上爸爸妈妈叮嘱我起床后，叠好被子扫地后，烧壶开水。我起床后，叠了被子，扫完地后，就开始看我喜欢的输了，我看着看着就入了迷，沉浸在书的海洋。时间飞快地流逝着，一个小时，两个小时，三个小时。转眼时钟敲响了十二点的钟声，坏了！爸爸，妈妈回来了！妈妈问：“上午干什么了？”我说：“看书”“作业写完了吗？”“我……”
“别说了，快写作业”妈妈严厉地说。在那天晚上，我躺在床上哭了起来。心想：“我的作业就是读书，妈妈为什么不等我说完呢？难道读书也有错吗？”
书，有了你的陪伴，我的人生变得更加精彩！
有你相伴,真好作文 篇37
亲爱的妈妈，感谢你，感谢这一路有你相伴。
妈妈，其实我有好多话想和你说，其实我很爱你！因为你生我养我十六年，在我的生活中给我无微不至的照顾与关怀。在我心情低落的时候，你用轻柔的语言开导我、鼓励我；在我受委屈受欺负的时候，你用并不宽阔的胸怀拥抱我、安慰我。任由我在你肩膀上哭泣。当我生病的时候，你无微不至的照顾我，是我的病能快点好起来。当我考试考不好的时候，你和我一起分析失败的原因，让我对学习充满信心，而你为我做的，远远不只是这些。
女儿总是一次次的伤你的心，女儿答应你的事情总是做不到。保证过一次又一次的事情却总是没能保证。给你的承诺，又一次次的没能实现。妈妈，真的很对不起，请你原谅女儿的年少无知吧。
以前，女儿总是拿青春期叛逆来做借口，一次次的顶撞你，一次次地跟你吵架。你说的话对的我也不听，对你的态度也不好。想到这里，我真的是很后悔。现在想想，我以前做的真不对，现在我再怎么努力也不能再抚平你心中的伤痕了，就像钉子钉入木头中，再拔出来总是会留下痕迹的。现在我会更爱你，更关心你，我不是以前那个不懂事的孩子了，我长大了。
由于我以前的贪玩，成绩下降了很多，谢谢你每晚都陪我学习。我不会的问题，你总是耐心地给我讲解。谢谢你一直鼓励我，我再不是那个不思进取的孩子，我知道我的未来在我手中，只有我自己能掌握。我会加油，会继续努力。以后再不会让你失望！
感谢你这一路的陪伴，如果没有你我不会有今天的成绩。谢谢你，妈妈，这一路我知道你吃了很多苦，受了很多累。对不起，妈妈，我爱你！
关公的知名度，其实不亚于古今中外任何一位伟人；但关公忠义仁勇的人文精神，却是任何一个人难以企及和超越的。我们有理由向世人宣示：关公不仅是运城的，也是世界的；关公不仅是过去的，也是现在的、更是将来的！
关公与山西运城
《三国传·关羽传》记载：“关羽字云长，本字长生，河东解人也。亡命奔涿州。”这里所说的“河东”，指的是两汉时期的河东郡，主要指今运城地区；“解”，就在今天运城解州一带。在解州镇西门外和常平村，分别竖有“关公故里”、“关公故宅”石碑各一通，均为清康熙时解州知州言如泗所立。坐落在常平村的关帝家庙，相传是关公的故宅。
关公塑像
关羽生平第一义举，就是悯冤除霸。关羽少年时勇武有力，疾恶如仇。当地民间传说，关羽原本是打铁的，也有说是卖豆腐的，反正是出身于下层社会。还有传说关羽最早并不姓关，因他杀了人才更名改姓。那年关羽刚19岁，他从下冯村来到解州城，想求见郡守，陈述自己的报国之志。可是，郡守因他是无名之辈，拒不接见。当晚，他住在县城旅馆里，听到隔壁有人哭，一问才知道这个哭泣的人叫韩守义，他的女儿被城里恶霸吕熊强占蹂躏。吕熊是个员外，勾结官宦，欺男霸女。当时，解州城由于靠近盐池，地下水是咸的，不能食用，只有几口甜水井散落在城里各处。吕熊叫手下人将城里的甜水井都填了，只剩下他家院里的一口甜水井。还规定了一条，凡是来挑水的人，只准年轻貌美的女人来，否则不许进。进来的年轻女人，不是被他调戏，就是被他奸污。大家虽然气愤，但慑于吕熊财大气粗，又都无可奈何。韩守义的女儿让吕熊霸占后，气得老人叫天不应，呼地不灵，只好独自悲泣。关羽听罢，怒火中烧，提着宝剑闯进吕家，杀了吕熊，解救了姓韩的姑娘和其他良家妇女。之后，他连夜逃往他乡。
解州关帝庙结义园
关王故里
关羽逃到涿州之后，偶然机缘遇到了刘备和张飞，因志趣相投，从而桃园结义。我们来看一下《三国演义》是怎样描述当时情景的：
“正饮间，见一大汉，推着一辆车子，到店门首歇下了，入店坐下，便唤酒保：‘快斟酒来吃，我待赶入城去投军。’玄德看其人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。玄德就邀他同坐，叩其姓名。其人曰：‘我姓关名羽，字长生，后改云长，河东解良人也。因本处势豪倚势凌人，被吾杀了，逃难江湖，五六年矣。今闻此处招军破贼，特来应募。’玄德遂以己志告之，云长大喜。同到张飞庄上，共议大事。飞曰：‘吾庄后有一桃园，花开正盛；明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。’玄德、云长齐声应曰：‘如此甚好’。”
关公与人类文明
这里，我先从“关羽”和“关公”两个概念说起。
其实，问题并不复杂，关键是要把“关羽”和“关公”及之后的“关王”、“关帝”、“关圣”区别对待。“关羽”是历史上的真人，只因历史资料的局限，造成后人对其真实的面目知之不全，有相当一部分关于“关羽”的资料是后人凭传说所撰记。历史学家认可的是《三国志》，而对社会和民众影响巨大的是《三国演义》。《三国志》是史书，《三国演义》是在《三国志》的基础上，再借鉴戏曲、说书等方面的内容，经过艺术加工形成的文学作品。虽然两者有密不可分的联系，但区别还是很大的，尤其是社会民众又有多少人能读到、读懂《三国志》？因此说，《三国演义》的形成本身就是对“关羽”到“关公”的升华。这种升华我们可以认为是社会升华、民众升华。争论由此产生，误会由此发生。褒“关羽”者，引用《三国演义》，而贬“关羽”者则引用的是《三国志》。难怪各执一词，争辨不休。
由此，我们说，关羽与关公其实指的是同一个人，这是毫无疑义的；但同时也应该明白，《三国志》里的“关羽”写的大体是真实的人，《三国演义》里的“关公”则是被神化了的人，或者说被升华了的神。在此升华过程中，也逐步形成了“关公文化”和“关公精神”的概念。“关公文化”由此成为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，“关公精神”由此成为民族精神的重要组成部分。至此，“关公”不仅仅是文学作品形象了，而是我们民族的文化符号，是我们民族的形象大使。
关公与世界崇拜
关公是历史人物，也是世界人物。据不完全统计，现在世界上有168个国家和地区建立了关公组织，东南亚一些国家的法院，在审理案件之前，全体法官都要站在关公像前宣誓，要求自己像关公那样公正无私、廉洁圣明。据说更有美国数届总统，在竞选期间，他们的夫人都到关帝庙祈求关帝保佑他们的丈夫顺利当选。由此我们可以看出，关公文化已经成为全球文化的重要组成部分；关公精神所体现的核心价值已经被世人所接受，并呈现出“普世”的趋向；关公的世界形象也在人们的传承和弘扬中更加巍然而立。关公不仅属于河东，属于山西，属于中华民族，而且属于世界。
关公与治国安邦
对于关公崇拜，笔者以为是发轫于民间，助推于社会，升华于皇家。据统计，自汉代以后，历朝历代有16位皇帝23次为关公御旨加封，使其由侯而王、由王而帝、由帝而圣、由圣而神。汉后主（260年）追谥关公为“壮缪（miao）侯”；唐朝时，关公就作为“军神”和“战神”，被列入国家祀典； 宋时被皇家先后封为“忠惠公”、“崇宁真君”、“武安王”、“义勇武安王”、“壮缪义勇武安王”、“壮缪义勇武安英济王”； 元朝文宗封关公为“显灵义勇武安英济王”； 明太祖朱元璋明令拜关公，并于洪武二十七年（1394年）敕建南京关公庙；明宪宗敕令重建关公庙；明神宗万历十年（1582年）封关公为“协天护国忠义帝”，后敕赐解州关帝庙为“英烈庙”，随后又加封关公为“三界伏魔大帝神威远镇天尊关圣帝君”，还敕令京都正阳关帝庙为关公金身加衣饰，封关公夫人为九灵懿德武肃英皇后，关公长子关平为竭忠王，次子关兴为显忠王，周仓为威灵惠勇公； 清世祖顺治元年（1644年）封关公为“忠义神武关圣大帝”， 清雍正元年（1723年）加封“灵佑”， 父亲为“成忠公”，清康熙时封“伏魔大帝”， 康熙并于1703年亲临关公故里解州拜灵题匾， 清乾隆五十三年（1788年），加封“忠义神武灵佑关圣大帝”， 清世宗雍正三年（1725年）追封关公曾祖父为“光昭公”、 祖父为“裕昌公”、清仁宗嘉庆十八年（1813年）前后，清高宗、清宣宗、清文宗多有加封题字匾，直至清德宗光绪五年（1879年），关公全部长达26字封号为：“忠义神武灵佑仁勇威显护国保民精诚绥靖翊赞宣德关圣大帝”， 并勒令全国府县建庙，春秋虔诚致祭。
文武神圣
面对关公如此多的封号谥号，确实让人眼花缭乱。不过，我们只要记住这样几个关键点就足够了：
汉封侯，宋封王，明封大帝；
儒称圣，释称佛，道称天尊。
1956年，印度总理尼赫鲁访问中国时，与毛泽东有过这样的对话：尼氏说，美国厉害，他们有原子弹。毛泽东答，原子弹算什么，我们有关老爷的大刀。
由此，我们不难看出历朝执政者对关公的逐步升级、升格与升华；我们也不难看出，关公文化精神已成为历朝历代安邦治国的重要精神武器。
关公与三教九流
自汉朝以来，民间渐渐呈现出三大主流信仰，即儒、释、道三教为主的民间信仰。民间所信仰的神明，大多数可分出其所属的系统，如妈祖属于道教，孔子属于儒教，观音属于佛教，神明的界限相当清楚。儒教尊关公为五文昌之一，尊他为“文卫圣帝”，或称“山西夫子”，或尊他为亚圣或亚贤，把他与孔子合称为“文武二圣”。 道教则奉关公为玉皇大帝的近侍，尊他为“翊汉天尊”、“协天大帝”或“武安尊王”。 佛教也以其忠义足可护法，并传说他曾显圣玉泉山，皈依佛门，因此，尊他为“盖天古佛”、“护法伽蓝”。概而言之，就是前面刚提到的：儒称圣、释称佛、道称天尊。我们不妨这样说，关公是植根于儒教，升华与佛教，鼎盛于道教，是由一个真人升华为神灵、世间绝无仅有的一位“三教通神”。
关公作为三教之神自不必说，其实，关公作为“万能之神”或“民间全神”也不为过。
一说关公是武财神。在我国民众心目中，一般信奉的财神分为文财神、武财神、偏财神、准财神等，如：专司财富的武财神——赵公明；赐福镇宅的武财神——钟馗；生财有道的文财神——范蠡；公正无私的文财神——比干；招财进宝的偏财神——利市仙官；撒钱济贫的准财神——刘海蟾；还有文财神财帛童子 、福禄寿三星、佛教财神弥勒佛、五道庙内的五路财神、观音菩萨帐下的善财童子、财神沈万三、石崇等，他们虽门派不同，但都被尊为财神。
关公被尊为武财神，民间有多种说法。
说法一：关公在镇守荆州时，山西老乡王三求见，想让关公在荆州赐个一官半职。关公见王三文不能写字，武不能用剑，无法满足其要求。当得知王三会酿酒时，关公便资助他在荆州开了个酒坊。生意做起来后，引起一些地痞眼红，这些人化妆成关公家丁，上门传令，要王三给关公奉送银子千两，好酒百坛。王三想，他给关公送礼都不收，怎么能突然索要如此重的财礼？地痞们看到骗术被识破，就原形毕露，大打出手，把酒店砸了一通，抢了银子和酒扬长而去。王三急告关公，关公亲自办案，巧妙安排，最后把地痞一一缉拿归案。王三旧店重开后，生意比以前更加兴隆。王三就在店堂挂起了一幅关公画像，既表示谢恩，又警示痞子此店有关公保护。不久，荆州城很多店铺都挂起了关公画像。从此，关公被供为武财神。
说法二：关公身陷曹营后，曹操为能留住关公，送十位美女，三日一小宴，五日一大宴，给银两，又送赤兔马，力图留住关公。而关公得知刘备下落后，决意辞别曹操。他将曹操所赠送的金银财宝一一登记，并按“原、收、出、存”列得清清楚楚，然后护送甘糜二夫人奔刘备而去。事后曹操看到关公留下来的账本感叹不已，于是让宫中和军中所有管账的官吏，都要以关公账簿为模本，将经费开支罗列明白。这种记账模式，迅速被众商家采用。从此，关公又被供为财神。
说法三：关公年轻时曾以做豆腐谋生，他精于理财，善于记账，发明了“日清簿”。商家都纷纷效仿，称关公为理财神。南方还有一种说法，说的是关公的青龙偃月刀无比锋利，锋利的“利”和利润的“利”是同一个字，所以把关公视为武财神。
如今，很多商店、饭店、企业都供有关公像，香火缭绕，贡品不绝，图的就是关公保佑，招财进宝。
二说关公是军神。关公是旷世大将，其勇武威仪为世人所罕见，所以，习武的人把他奉为武圣，尊为武神，这样，关公就自然成为尚武之人的保护神。关公也被尊为战神和军神，为军人的保护神。自古民间役男前往军中服役，或受命驰骋疆场时，都免不了要前往关帝庙求香火或灵符以护身。 一求关公保佑建功立业，二求关公佑护平安归来。
关公夜读春秋雕像
三说关公是文教神。关公被称为武圣是天经地义的，也是世人公认的。但是，关公其实也是个文人。比如，他身陷曹营时，就以诗画的形式书丹了《风雨竹》，是以竹叶拼写的一首诗：“不谢东君意，丹青独立名。莫嫌孤叶淡，终久不凋零。”这是他一生富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的高风亮节的自我写照。再比如讲，关公所写的“四好诗”——读好书，说好话，行好事，做好人，至今还保留在山西解州、湖北当阳等多处关帝庙内，这是他一生律已正人的至理名言。这些作品，虽略输曹操父子笔下的文采，但在立意上，绝非“三曹”的文章能与之“比高”。特别是儒家以其喜读《春秋》，而称其为“文衡帝君”，与文昌、朱衣、魁星、吕祖合称为“五文昌帝君”。关公在明清时期，还被奉为科举考试神。明代中期，科考舞弊之风日盛，如何“缩招”生员又不致引起骚动？当时的做法是，推出各界都崇奉的关公做“挡箭牌”，时任吏部尚书孙丕扬主张，效仿关帝庙中的抽签方式，决定新科进士和官员的仕途前程，利用关公的“神威”平息争议。由此，关公便被举子们争相膜拜，成为科举考试的神。现在，台湾、内地以及东南亚有很多地方的学子在重要考试前都要给关公敬香。
四说关公是医药神。旧时，甚至到今天，有很多老百姓认为生病和不幸，多因鬼怪神魔作祟。而关公神勇，鬼神皆惧，又兼有“伏魔大帝”之称，所以，人们驱魔治病、镇宅辟邪，都仰仗关公。我们到关帝庙都能看到神龛前设有问事签谱，关公俨然又成了一位心理医神了。
五说关公是行业神。旧时，七十二行几乎无不敬奉关公，尤其是像剃头业、香烛业、银钱业、典当业、皮革业、酱园业、糕点业等行业，则供奉关公为祖师爷。
关于关公崇拜，现任中国关氏宗亲总会创会会长关心刚先生在《关公在河东》一书中这样写道：“在我国，仕宦供奉关帝，为秉法度，修正自身；农民供奉关帝，祈愿天下太平风调雨顺；工人供奉关帝，祈望国泰民安，经济繁荣；商人供奉关帝，意在信中求财，义中取利；军人供奉关帝，志在精忠报国，英勇杀敌；海外赤子供奉关帝，旨在眷恋祖国，凝聚华人。历朝历代的统治阶级，尽管尊奉关公的理由千奇百态，但相同的一点是，他们都确信关公能给人们带来平安、财富和幸福。”
关公与时代精神
2013年，中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的奋斗目标；
自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；
爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的道德准则。
解州关帝祖庙国宝——明代关帝圣像赴台巡游
从核心价值观公民个人层面的道德准则来看，我以为和关公忠义仁勇的精神是一致的。关公的“忠”，是指忠于国家，忠于朝廷，忠于民族，忠于集体，忠于自己选择的扶汉抗曹事业。关公“忠于国家”的精神，和核心价值观里的“爱国”道德准则是一致的；关公的“义”，指的是遵循社会正义和朋友之间的义气，既是一种狭义，也是一种大义，更是一种信义精神。关公的“信义”精神，与核心价值观的“诚信”道德准则是一致的；关公的“仁”，是指仁德施政，仁爱民众，体现道德文明的大爱、博爱，用现代的`话说，就是热爱人、尊重人、理解人、同情人、善待人、帮助人，这与核心价值观里的“友善”道德准则是一致的；关公的“勇”，指的是勇猛善战，勇冠三军，体现的是一种勇武精神，它的本质就是激励人们勇于担当，勇于拼搏，勇于创业，勇于创新，这与核心价值观里的“敬业”道德准则是一致的。
解州关帝庙
2016年，在北京举行的“尧舜禹文化与当代社会核心价值观”研讨会上，中国先秦史学会原会长李学勤、中国伦理学会会长万俊人等40余名专家学者探寻了社会主义核心价值观在中国优秀传统文化中的源头基因。他们从尧舜禹文化基因中深挖“德、孝、公、廉、敬、忠”等思想与社会主义核心价值观的一脉相通之处，认为，尧舜禹文化蕴含着与社会主义核心价值观中的“和谐、友善、诚信、敬业、民主、平等”等一脉相承的文化基因。
台湾某学校学生自发到校门外夹道迎送关帝圣像
四世相约拜关公
无独有偶，我们从关公身上也同样看到，其“忠义仁勇”精神，一如尧舜禹文化那样，蕴含着核心价值观的文化基因。
那么，这究竟是一种巧合，还是有着一种内在的必然的联系？
在前面第八章关于“尧舜禹建都的地方，儒道发源地、最早叫中国”中，我们已经了解到尧舜禹文化与儒家文化的关系。如果我们稍加联想，就会恍然大悟，原来如此！我们不妨可以用简要的方式概而言之：孔子“祖述尧舜”而形成儒家思想，关公“夜读春秋”，而形成关公精神。也就是说，尧舜禹是以儒家文化为代表的中华优秀传统文化的“先行者”，孔子则是遵循尧舜禹文化构筑儒家思想的“先导者”，关公乃是儒家思想和中华优秀传统文化的伟大“践行者”。
关公对国家以忠诚，对人民以仁爱，对朋友以信义，对敌人以勇敢，这种品格和精神，以及重承诺、守信用、坦诚待人、见义勇为等优良品格和德行是永远也不会过时的，是永远也不应该抛弃的。关公，以他崇高的美誉度和高度的道德感召力，成为我们的道德楷模和人格标范。关公精神无论于国于民还是对于个人立身行事，都是有重要价值的，一定会走进现代人的心灵，走进现代人的生活，走向不断发展的现代社会。
无论时代发生怎样的变化，无论社会发展到怎样的程度，都需要关公精神。
关公是引领我们向人生高峰攀登的旗帜。
一代有这样的时代风流集结的队伍，创造的必然是一个风流时代！
在此，笔者怀着十分崇敬的心情赋赞我们心中不朽的关圣帝君——
庚子起风雷，河东惊天地。解梁祥云腾瑞，关羽横空出世。丹凤眼，卧蚕眉，气宇轩昂；飘柳髯，九尺躯，浩然威仪。伸正气，躬行天道；诛恶豪，福荫桑梓。立志报国，挥戈奔涿郡；桃园结义，高擎匡汉旗。持偃月刀，跨赤兔马，掀漠扬沙，席卷城池。温酒斩华雄，三英战吕布，过五关，斩六将，护甘糜双嫂，千里走单骑，古城相会，义收廖化，计取樊城，三顾茅庐，华容释曹，仁收黄忠，单刀赴会，水淹七军，刮骨疗毒。感卌载之孜孜，叹四季之不辞。主玄德，友翼德，义孟德，以德立身，功高盖世。时人赞曰：一腔豪气，披风扬沙出蒲州；一片冰心， 壮雅神逸辅豫州；一弯大刀，叱咤风云镇荆州；一部春秋，秉烛夜观怀九州。对国以忠，待人以义，处世以仁，作战以勇。壮哉云长！秉山岳风骨，蓄日月精魂，一雄薄云，立华夏儿女之标范；悟春秋真谛，践麟经大道，一义横天，竖民族精神之赤帜。
己亥泣鬼神，麦城落朱羲。华夏山河悲泪，英雄马革裹尸。首枕豫，身献鄂，白练垂天；魂归晋，庙八方，祭台万里。哭英灵，遍地伏祈；悼英魂，高山仰止。虔心耿耿，信仰越时空；官民熙熙，宏愿继遗志。群起奉盛意，挥汗奠基石。殿堂祠观，寰球林立，烟雾袅袅，香客济济。溯朝野宫阙，赞天下关庙独尊；观仕农朝圣，叹信众五体投地 。一座祖庙，解州灵光映中阳；一座家祠，常平奇柏悬阴阳；一座关陵，百代顶礼会当阳；一座关林，千载膜拜聚洛阳。历朝历代 ，御谥比比：襄阳太守，汉寿亭侯，虎将首， 关壮缪，伽蓝护法神，义勇武安王，荡寇将军，盖天古佛， 崇宁真君，伏魔大帝，山西夫子，天下武圣，协天大帝，关圣帝君，万世人极。经百代而流芳，历万古仍思齐。循儒教，融佛教，寓道教，三教九流，皆为神祇。后世称云：史敬为公，武祀为圣，文尊为子，民拜为神。伟哉帝君！先武穆而尊，共仲尼并圣，巨星悬宇溢彩，耀天下普世之价值。承关公忠勇，继夫子仁义，吾辈系日加持，发中华复兴之伟力！
篇一：曾国藩修身
曾国藩修身语录 ○ 古人爱人之意多，今人恶人之意多。爱人，故人易于改过，而视我也常亲，我之教益易行。恶人，故人甘于自弃，而视我也常仇，我之言必不入。 ○ 将古人心信今人，真是信不过。若以古人至诚之道感今人，今人未必在豚鱼下也。 ○ 水激逆流，火激横发，人激乱作，君子慎其所以激之者。愧之则小人可使为君子，激之则君子可使为小人。 ○ 君子称人之善而非誉也，折人之过而非毁也，毁其劝善而改过也。小人不然，善则忌之，过则扬之。
○ 小人专望人恩，恩过不感。君子不轻受人恩，受则难忘。 ○ 衣冠之族，以清白遗世为本，务要恬穆省事，凡贪戾刻薄之夫，皆不宜与之相接。
○ 人若一味见人不是，则到处可憎，终日落嗔。 ○ 凡权要人声势赫然时，我不可犯其锋，亦不可与之狎，敬而远之，全身全名之道也。 ○ 将事而能弭，遇事而能捄，既事而能挽，此之谓达权。此之谓才。未事而知其来，始事而要其终，定事而要其变，此之谓长虑，此之谓识。 ○ 人只是怕当局，当局者之十，不足以旁观者之五。智臣以得失而昏也，胆气以得失而奋也。只没了得失心，则声气舒展，此心与旁观者一般，何事不济？ ○ 两君子无争，相让故也。一君子一小人无争，有容故也。争者两小人也，有识者奈何自处于小人。
○ 君子不可以不忍也，忍欲则不屈于物，忍剧则不扰于事，忍挠则不折于势，忍穷则不苟于进，故曰，必有忍乃有济。
○ 君子多思不若养志，多言不若守静，多才不若蓄德。 ○ 凡遇事须安祥和缓以处之，若一慌忙，便恐有错。盖天下何事不从忙中错了。故从容安祥，为处事第一法。 ○ 人生一日或闻一善言，见一善行，行一善事，此日方不虚生。遇富贵人，宜劝他宽，见聪明人宜劝他厚。 ○ 得失有定数，求而不得者多矣，纵求而得，亦是命所应有。安然则受，未必不得，自多营营耳。
择友乃人生每一要义。一生之成败，皆关乎朋友贤否，不可不慎也。
（选择朋友是人生最关键的一件事情。一个人一生是成功还是失败，跟他所结交的朋友是否才华出众、品性优良紧密相关，因此，选择朋友这件事情我们不能不慎重啊！）
人之所资，须自挣而勿待人予。成大事者须善用时机，借梯而上。
（人生的资本，不能靠别人送来，只能靠自己挣来。大丈夫成事必须善于利用各种机会，关键时刻要借样而上。） 予人一分面子，人必予两分面子。伤人一分面子，人必损十分面子。为人处世，面子不可不慎。
（给他人一分脸面，他人必给你两分脸面；伤他人一分脸面，他人必伤你十分脸面。为人处世，脸面问题不可不慎。）
留一分余地，可回转自如，不留余地，则易失之于刚，错而无救。 （凡事留一分余地，则可周旋回转，灵活自如；凡事不留余地，则容易失之于刚硬，一旦做错则无可补救。）
概天下无无瑕之才、无隙之交。大过改之，微瑕涵之，则可。
（大抵天下没有完全无缺的人才，也没有完全无缝隙的交情。只要能将大的缺点改正，小的缺点包涵，也就可以了。）
尝自虑执德不宏，量既隘而不足以采天下之善，矿不敢执一律求之。虽偏长薄善，敬其有裨于吾，示尝不博取焉以自资益；其有以谠言急论陈于前者，既不必有当于吾，未尝不深感其意，以为彼之所以爱我者，异于众人泛然相遇情也。
（我曾经思虑自己心胸不够宽宏、器量狭小的话就不能博取天下的美德，因此不敢登一个标准来强求他人。哪怕是一点长处、一点善行，如果它有益于我，我都广泛吸取以求培养自己的德行；那些以正大之词、劝勉之论前来告之我的人，即使不一定合我的心意，我也从来都没有不深深感念他的诚意，认为他对我的关心，和其他人的泛泛之词迥乎不同。） 人生在世，个人不可成事也。欲成大事，须营运关系，借他人之力以成自己之事。
（人生在世，单个人是无法做成任何事的。凡想做成大事者，都必须经营好自己的关系网络，学会如何借别人的力来成就自己的事业。）
凡事不可占人半点便宜。情愿人占吾便宜，断不肯吾占人的便宜。
（不可占人半点便宜。情愿人占我的便宜，绝对不能让自己占他人的便宜。） 雅量由于性生，然亦恃学力以养之惟以圣贤律己，躬自厚而薄责于人，则度量闳深矣。
（雅量虽然是天生的，但是通过学习也可以获取。只要用圣贤之道来要求自己。严于律己，宽以待人，自己的度量就自然广大了。）
观古今成大事者，无不有人相助相扶，力单者无以成大业。
（观古今成大事之人，无不有人鼎力相助，无不有人尽力相扶，力单势薄者无以成就大的事业。）
人苟能自立志，则对圣贤豪杰何事不可为？何必借助于人：“我欲仁，斯仁至矣。”我欲为孔孟， 则日夜孜孜，惟孔、孟之是学，人谁得而御我哉？若自己不立志，则虽日与尧、舜、禹、汤同住，亦彼自彼，我自我矣，何与于我哉！
（人如果能立志，那么他就可以做圣人，做豪杰，还有什么做不到的事情吗？他又何必要借助别人的力量呢？古书上说：我欲仁，斯仁至矣。就是说，我想到仁，仁也就到了。我想做孔子、孟子那样的人，于是就日夜孜孜不倦地攻读，一心一意地去钻研他们的学问，谁能够阻止我成为孔、孟那样的人呢？如果自己不立志，即使天天与尧舜禹汤这些圣人住一起，也只能他们是他们，我是我啊！） 凡人才高下，视其志趣。卑者安流俗庸陋之规，而日趋污下；高者慕往哲隆盛之规，而日高即明。贤否智愚，所由区也。
（人才的高下，主要根据他的志趣高下来确定。志向低的人安于现状，摆不脱世俗陋规的束缚，因而让人觉得越来越卑污。志向远大的人仰慕古圣先贤，因此一天一天地高明起来，人才的优劣和智愚，就从此开始区别开了。） 士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒心。有志则决不甘心为下流；有识则知道学问没有止境，不敢以一得就自足。如河伯观海，如井蛙看天，都是无识之人。有恒心则决无不成功的事。这三条缺一不可。 （读书人读书，最重要的是第一要有志气，第二要有见识，第三要有恒心。有志气就不会甘心落后于别人；有见识就知道做学问没有停止的时候，不敢有点收获就自满。像河伯观海、井底之蛙看天那样的人都是没有见识的人。有恒心就不会有做不成功的事情。这三条对于读书人而言每一条都不可或缺。）
人以气为主，于内为精神，于外为气色。
（气是一个人生存与发展的主宰，在人体之内表现为精神，在人体之外表现为气色。）
是故诚者，不欺者也。不欺者，心无私也。无私著者，至虚也。是故天下之至虚，天下之至诚者也。 （所以，诚实，就是不欺骗；不欺骗，也就是心里没有杂念；没有私心杂念了，就能够做到谦虚和坦荡。所以说，天底下最虚心的人，就是天下最诚实的人。）
知己之过失，即自为承认之地，改去毫无吝惜之心，此最难之事。
（知道自己的过失，马上就赶紧承认，并且毫不犹豫地加以改正，这是最困难的事情。）
慎独乃人生第一自强之道，第一寻乐之方，守身之先务也。
（学会慎于独处，是人一生最好的自我强大的道路，是最好的寻找快乐的方法，是首先就要学会的保持自己身性的要务。）
天下古今之庸人，皆以一“惰”字至败，天下古今之才人，皆以一“傲”字至败。
（自古至今，天底下的那些平凡而不能有所作为的人，都是由于懒惰而导致失败的，而那些有才华而不能成功的人，他们的失败都是由于骄傲造成的。）
废志无以成学，废学无以成才。
（废除了志向就不能使学习有所成就而废除了学习则不能够使自己成材。） 静则生明，动则多咎，自然之理也。
（安静可以使人明智，好动就会引发很多过失，这是明显易见的道理。） 天下事总是在局外呐喊无益，必须躬身入局。
篇二：梁实秋经典语录
梁实秋经典语录:
吃一行恨一行
有人只看见和尚吃馒头，没看见和尚受戒，遂生羡慕别人之心，以为自己这一行只有苦没有乐，不但自己唉声叹气，恨自己选错了行，还会谆谆告诫他的子弟千万别再做这一行。 这叫做“吃一行，恨一行”。 ──《雅舍散文二集·流行的谬论》
无斧凿痕
艺术与自然本是相对的名词。凡是艺术皆是人为的。西谚有云：ars est celare artem
（真艺术不露人为的痕迹），犹如吾人所谓“无斧凿痕”。 ──《雅舍散文二集·盆景》 戕害生机
我看过一些盆景，铅铁丝尚未除去，好像是五花大绑，即或已经解除，树皮上也难免皮开肉绽的疤痕。这样艺术的制作，对于植物近似戕害生机的桎梏。我常在欣赏盆景的时候，联想到在游艺场中看到的一个患侏儒症的人，穿戴齐整的出现在观众面前，博大家一笑。又联想到从前妇女的缠足，缠得趾骨弯折，以成为三寸金莲，作摇曳婀娜之态！ ──《雅舍散文二集·盆景》
古圣先贤，无不劝孝。其实孝也是人性的一部分，也是自然的，否则劝亦无大效。父母女间的相互的情爱都是天生的。不但人类如此，一切有情莫不皆然。我不大敢信禽兽之中会有枭獍。 ──《雅舍散文二集·父母的爱》
希腊哲学家哀皮克蒂特斯说：“计算一下你有多少天不曾生气。在从前，我每天生气；有时每隔一天生气一次；后来每隔三四天生气一次；如果你一连三十天没有生气，就应该向上帝献祭表示感谢。”减少生气的次数便是修养的结果。 ──《雅舍小品续集·怒》 破落户
[每一个破落户都可以拿了几件旧东西来，这是不足为奇的事。国家亦然。多少衰败的古国都有不少的古物，可以令人惊羡，欣赏，感慨，唏嘘！ ──《雅舍小品续集·旧》 沉默
有道之士，对于尘劳烦恼早已不放在心上，自然更能欣赏沉默的境界。这种沉默，不是话到嘴边再咽下去，是根本没话可说，所谓“知者不言，言者不知”。世尊在灵山会上，拈华示众，众皆寂然，惟迦叶破颜微笑，这会心向笑胜似千言万语。 ──《雅舍小品续集·沉默》
会心的微笑
“蒙娜丽莎”的微笑，即是微笑，笑得美，笑得甜，笑得有味道，但是我们无法追问她为什么笑，她笑的是什么。……会心的微笑，只能心领神会，非文章词句所能表达。 ──《雅舍小品续集·读画》
能造树么？
又有一位诗人名kilmer，他有一首著名的小诗──《树》，有人批评说那首诗是“坏诗”，我倒不觉得怎么坏，相反的“诗是像我这样的傻瓜做的，只有上帝才能造出一棵树”，这两行诗颇有一点意思。人没有什么了不起，侈言创造，你能造出一棵树来么？ ──《雅舍小品续集·树》
有情树
我曾面对着树生出许多非非之想，觉得树虽不能言，不解语，可是它也有生老病死，它也有荣枯，它也晓得传宗接代，它也应该算是“有情”。……总之，树是活的，只是不会走路，根扎在哪里便住在哪里，永远没有颠沛流离之苦。 ──《雅舍小品续集·树》 生吞活剥
外国的风俗永远是有趣的，因为异国情调总是新奇的居多。新奇就有趣。不过若把异国情调生吞活剥地搬到自己家里来，身体力行，则新奇往往变成为桎梏，有趣往往变成为肉麻。基于这种道理，很有些人至今喝茶并不加白糖与牛奶。 ──《雅舍小品·洋罪》 诗难卖
诗不能卖钱。一首新诗，如拈断数根须即能脱稿，那成本还是轻的，怕的是像牡蛎肚里的一颗明珠，那本是一块病，经过多久的滋润涵养才能磨练孕育成功，写出来到哪里去找顾主？ ──《雅舍小品·诗》
篇三：夏令营经典语录
夏令营经典语录（一）
（一）启动
1、好，很好，越来越好！
2、要想教育好孩子，家长首先要成长。
3、改变别人不是办法，成长自己才是力量。
4、做孩子的榜样，提高家长自身的能量。
5、不要在别人面前说自己孩子不好。
（二）超级魅力法--曼姝老师
1、不要因厕所的差而忘记公园的美。
2、人最需要的是爱与被爱 。爱孩子就是要对孩子全然接纳与欣赏。接纳不完美，接纳不足与缺陷。
3、身心合一地认可、赞美自己的孩子。
4、在孩子人生的舞台上永远为孩子鼓掌，成为孩子强大的动能。
5、潜意识是显意识力量的300万倍。
6、7岁前父母的态度意识会形成孩子的潜意识。
7、用拥抱传递爱的能量。
8、赞美的本质是爱、赞美的本质是生命的阳光、赞美的本质是生命的动能。
（三）看清本质--伽南老师
1、我是花，我是海，我是阳光，我是爱，我是最美的存在。
2、所有的苦难与不幸是为了让我们成长。
3、经常说别人有问题的人通常是自己有问题。
4、通过现象看到现象背后的意义。
5、与周围的人事物要连通。
6、先看懂自己。
7、透过万物你看到几层，智慧就会到达几层。
8、有智慧的人能看到别人看不到的。
女儿写给自己的祝福：
祝福尹尹：祝尹尹天天快乐，学习越来越好，平平安安，越过越自由自在，每一天都是新的一天，用全身心的新鲜来迎接它。加油！尹尹，你自己能行的！梭哈！
（四）关系管道--曼殊老师
1、一切生命、物质现象的本质是能量。
2、人体的能量来源：食物、深睡眠、静坐与冥想。身口意合一。
3、七大重要关系：父母、老师、学校、同学、课本、国家、天地万物。
4、疏通管道的重要方法：
六盏明灯：感恩、忏悔、宽恕、发愿、祈祷、交给
魅力四法：布施、爱语、利行、同事
行动：鞠躬、承诺、连接
夏令营经典语录（二）
五、超级学习法-伽南老师
1、沟能从心开始。用心的前提是让别人感到很舒服；自己用心的前提是让自己感到很舒服。
2、书本是与宇宙、古圣先贤的沟通渠道。
3、 先疏通人与人之间的关系，把自己变成一个调频收音机，与对方频率一致；暗示自己“能行”；“冥想”。
4、开发潜能的关键在于关注和放松，越放松越能接受到能量。
5、专注力练习步骤：
（1）给自己放段优美的音乐让自己的身体放松；
（2）在学习功课前先感恩父母、老师、学校、同学。。。
（3）让自己后背靠在椅子上，把书本放在头顶或抱在胸口；
（4）观想父母、老师、书本的能量变成光从头顶、胸口吸收进来（10分钟左右）。
六、电影：来自地球的星星
七、 传统文化与幸福人生-山东孔子学校金辉校长
1、幸福：
（1）身心和谐：活在当下，心安才会身安；
（2）人与人和谐
（3）人与自然和谐
（4） 知足者富：把欲望控制在合理范围
（5）厚德载物：先修好德
2、传统文化
（1）人必须具备的素质：温良恭俭让、仁义礼智信、恭宽信敏慧
（2）八德：孝悌忠信、礼义廉耻
（3）国无德不兴、人无德不立。
（4）男孩必读必背《孟子》。
（5）家有一老，如有一宝。老人是根，连根养根，根深叶（业）茂。
（6）善待今天的父母就是善待自己；善待今天的老人就是善待未来的自己。
（7）孝，德之本。行孝：知恩、感恩、报恩。
（8）三个不能等：孝敬父母不能等、教育子女不能等、积德行善不能等。
（9）教育，先教爱的能力，先教德行，后教知识和技能。
（10）知道、悟到、做到。
夏令营经典语录（三）
八、生命连接-碧月老师
1、知道多少真理并不重要，经验到多少真理才重要。贵在践行。
2、生命就是关系，关系就是生命。要想改善生命，就要改善关系。只要改善关系，自然改善生命。
3、感恩是一切的基础。
4、连接能量之源：
（1）与父母祖宗连接：感恩父母的养育之恩。忻悔、发愿。
（2）与老师连接：感恩老师的培育之恩。
（3）与国家连接：感恩国家的培养护佑之恩。
（4）与自然连接：感恩大自然给我能量。
5、语善、视善、行善。
6、解脱秘诀：看见它、接受它、处理它、放下它。
九、 成长课-伽南老师
1、更快更好地成长秘诀：
（1）变态---改变心态、改变状态。“我要改变，我能改变。”
（2）每天反省：我有帮孩子积累福气吗？我有帮孩子清除业力吗？孩子每为父母、身边的人做一件好事，福报都会增长一点。信任孩子，让孩子做自己。
（3）定位：定位自己的人生，给自己的人生一个努力的方向。聚焦人生的目标。
2、不要把孩子培养成为自己而活的人，不要把孩子培养成为钱而活的人。
3、成长四要素：
（1）土壤：父母是孩子生命的土壤。母亲决定孩子与世界沟通的方式，父亲决定孩子的力量感。
父母要不遗余力地训练孩子的口才。（营造家庭时光，家庭成员分享每天的收获）
父母要不遗余力地培养孩子的写作能力。（写
（2）种子：要培养孩子积德行善的种子。
（3）阳光雨露：找出生命中的榜样。接近正能量的人和事，远离负能量的人和事。
（4）时间：耐心等待孩自己成长。
夏令营经典语录（四）
十、如何转换角色适应新环境___小升初，初升高，高升大----碧月老师
（一）学业转换与生命转换
小学-初中-高中-大学
童年-少年-青年-成人
完全依赖-依赖-独立-完全独立
1、转换中的要点：家长：全然的爱，不控制，信任，鼓励
孩子：独立，沟通，接纳，信念
2、千万不要拿自家孩子与别家孩子比。
3、激发孩子内心的信念，点燃孩子的心灯，启动孩子内在的发动机（梦想）。
4、人生三把利剑：此生不为钱活，此生只为别人活，此生只做别人不愿做和做不到的。
（二）走出误区-五个重要的事实
1、你是人，不是神，不是上帝。
2、现代社会，知识不是力量，智慧、信念和境界才是力量。
3、控制别人不是办法，成长自己才是力量。
4、孩子所有的问题，百分百是父母的问题。父母是原件，家庭是复印机，孩子是复印件。
5、父母是正报，孩子是依报，依报随着正报转。“厚德载物”，缺德（德薄）补德。
（三）八个巧妙教子法
1、少说多做，身教重于言教。没有身教等于无效。
2、易子而教。最好的教育是用孩子信服的第三方来教育。
3、鼓励比批评有效。
4、结交好朋友，建立好圈子。父母平时养成好习惯，养成开口就说积极正面话语的习惯。不抱怨，常反省。
5、父母要建立自己的梦想。有梦想的父母才能帮助孩子建立伟大、美好、无私的梦想。
6、为孩子祈祷和祝福
7、把孩子交给高能量场。把孩子放进特定的、有能量的环境中，让能量场带动孩子成长。
8、放养而不是圈养。
十一、梦想_____只为完美新生--伽南老师
1、往生命的空瓶子装入梦想。凡人与伟人的差距来自梦想不同。
2、“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。”--美国著名脱口秀主持人奥普拉
3、梦想四个三：
（1）三个条件：伟大、美好、无私
（2）三个利益：方向、力量、希望
（3）三大特点：敢想、真实、坚持
（4）三种对待：具体、可视、分享
亲爱的家人们:早上好，—天愉快！ 今日分享：将“太好了”落到实处，积极的心态，坚定的信念，是人生幸福的基石！
“太好了”是如此神奇，可以创造种种生命现象。那么，在日常生活中，将“太好了”落到实处，非常有意义。
有一些落地的简单方法。不要小看这些小小的傻瓜练习，正是它们，能够引发我们的生活发生一连串的大小奇迹。最聪明的人是最愚蠢的人，因为他们从来都自以为是的嗤之以鼻，因为他们的骄傲，把自己关闭起来，无法接收到更高的能量，成为一个在自己的痛苦模式里反复循环的封闭系统。最愚蠢的人是最聪明的人，因为他们实在感觉很痛苦，愿意尝试和实行一切可能改善生命体验的途径。曾经有个酒依赖病人，曾经在这条不归路上饱受折磨。他清醒很长时间之后，回过头来看自己康复的过程，说：“当时我戒酒的愿望如此强烈，以至于，如果有人告诉我，‘你把路上这个小石子捡起来放进衣兜里就能戒酒’，这样傻的事我都愿意去做！”
方法一：每天找五个“太好了”，写在纸上。例如：
“堵车了，太好了，我可以休息一下。”
“老公又在皱眉头，太好了，我有机会练习面对别人的负面情绪时观呼吸。” “我感到没有精力，太好了，我接收到了身体向我发出的真实信息。”
“老师打电话给我抱怨孩子的问题，太好了，老师主动和我沟通试图解决问题。” 只要我愿意，这个太好了的每日清单可以无限延长。
“太好了，竟然找到一个停车位。”
“太好了，会谱的这篇短文，让我有所发现。”
这样，反复练习使用“太好了”，向各种境况对话，我们会把“太好了”变成最常使用的词汇，变成自己新的自动思维方式，从而获得主动引领境遇的自由。
方法二：面对“逆事”时，说“太好了”，然后找一找太好了的理由。
越是逆事，越是需要我们使用太好了创造奇迹的时候。因为我们的烦恼习气，是要面对逆事，说“??不好”。例如：
他临时变卦。我们的烦恼习气在说：“他真靠不住。我找他真是瞎了眼。我怎么这么倒霉？”这些，无外乎在说：“他不好。我不好。境况不好。”如果用太好了，则是：
“太好了，老天在指引我不要和他一起做。”
“太好了，我不用去了，今天可以休息了。”
“太好了，这事让我学习了重要功课——变化是正常的，要对变化有准备。”
篇四：梁秋实语录
吃一行恨一行
有人只看见和尚吃馒头，没看见和尚受戒，遂生羡慕别人之心，以为自己这一行只有苦没有乐，不但自己唉声叹气，恨自己选错了行，还会谆谆告诫他的子弟千万别再做这一行。
这叫做“吃一行，恨一行”。 ──《雅舍散文二集·流行的谬论》
无斧凿痕
艺术与自然本是相对的名词。凡是艺术皆是人为的。西谚有云：ars est celare artem
（真艺术不露人为的痕迹），犹如吾人所谓“无斧凿痕”。 ──《雅舍散文二集·盆景》
戕害生机
我看过一些盆景，铅铁丝尚未除去，好像是五花大绑，即或已经解除，树皮上也难免皮开肉绽的疤痕。这样艺术的制作，对于植物近似戕害生机的桎梏。我常在欣赏盆景的.时候，联想到在游艺场中看到的一个患侏儒症的人，穿戴齐整的出现在观众面前，博大家一笑。又联想到从前妇女的缠足，缠得趾骨弯折，以成为三寸金莲，作摇曳婀娜之态！ ──《雅舍散文二集·盆景》
古圣先贤，无不劝孝。其实孝也是人性的一部分，也是自然的，否则劝亦无大效。父母女间的相互的情爱都是天生的。不但人类如此，一切有情莫不皆然。我不大敢信禽兽之中会有枭獍。 ──《雅舍散文二集·父母的爱》
希腊哲学家哀皮克蒂特斯说：“计算一下你有多少天不曾生气。在从前，我每天生气；有时每隔一天生气一次；后来每隔三四天生气一次；如果你一连三十天没有生气，就应该向上帝献祭表示感谢。”减少生气的次数便是修养的结果。 ──《雅舍小品续集·怒》
破落户
[每一个破落户都可以拿了几件旧东西来，这是不足为奇的事。国家亦然。多少衰败的古国都有不少的古物，可以令人惊羡，欣赏，感慨，唏嘘！ ──《雅舍小品续集·旧》
有道之士，对于尘劳烦恼早已不放在心上，自然更能欣赏沉默的境界。这种沉默，不是话到嘴边再咽下去，是根本没话可说，所谓“知者不言，言者不知”。世尊在灵山会上，拈华示众，众皆寂然，惟迦叶破颜微笑，这会心向笑胜似千言万语。 ──《雅舍小品续集·沉默》
会心的微笑
“蒙娜丽莎”的微笑，即是微笑，笑得美，笑得甜，笑得有味道，但是我们无法追问她为什么笑，她笑的是什么。……会心的微笑，只能心领神会，非文章词句所能表达。 ──《雅舍小品续集·读画》
能造树么？
又有一位诗人名kilmer，他有一首著名的小诗──《树》，有人批评说那首诗是“坏诗”，我倒不觉得怎么坏，相反的“诗是像我这样的傻瓜做的，只有上帝才能造出一棵树”，这两行诗颇有一点意思。人没有什么了不起，侈言创造，你能造出一棵树来么？ ──《雅舍小品续集·树》
有情树
我曾面对着树生出许多非非之想，觉得树虽不能言，不解语，可是它也有生老病死，它也有荣枯，它也晓得传宗接代，它也应该算是“有情”。……总之，树是活的，只是不会走路，根扎在哪里便住在哪里，永远没有颠沛流离之苦。 ──《雅舍小品续集·树》
生吞活剥
外国的风俗永远是有趣的，因为异国情调总是新奇的居多。新奇就有趣。不过若把异国情调生吞活剥地搬到自己家里来，身体力行，则新奇往往变成为桎梏，有趣往往变成为肉麻。基于这种道理，很有些人至今喝茶并不加白糖与牛奶。 ──《雅舍小品·洋罪》
诗难卖
诗不能卖钱。一首新诗，如拈断数根须即能脱稿，那成本还是轻的，怕的是像牡蛎肚里的一颗明珠，那本是一块病，经过多久的滋润涵养才能磨练孕育成功，写出来到哪里去找顾主？ ──《雅舍小品·诗》
病中温情
鲁迅死前遗言“不饶怒人，也不求人饶恕。”那种态度当然也可备一格。不似鲁迅那般伟大的人，便在体力不济时和人类容易妥协。我僵卧了许多天之后，看着每个人都有人性，觉得这世界还是可留恋的。不过我在体温脉搏都快恢复正常时，又故态复萌，眼睛里揉不进沙子了。 ──《雅舍小品·病》
自由人
“褴褛的衣衫，是贫穷的罪过，却是乞丐的袍褂，他的职业的优美的标识，他的财产，他的礼服，他公然出现于公共场所的服装。……没有人肯过问他的宗教或政治倾向。他是世界上唯一的自由人。”话虽如此，谁不到山穷水尽谁也不肯做这样的自由人。只有一向做神仙的，如李铁拐和济公之类，游戏人间的时候，才肯短期的化身为一个乞丐。 ──《雅舍小品·乞丐》
柔韧之妙
莎士比亚有一名句：“?脆弱?呀，你的名字叫做?女人！?”但这脆弱，并不永远使女人吃亏。越是柔韧的东西越不易摧折。 ──《雅舍小品·女人》
[]譬如登临，人到中年像是攀跻到了最高峰。回头看看，一串串的小伙子正在“头也不回呀汗也不揩”的往上爬。再仔细看看，路上有好多块绊脚石，曾把自己磕碰得鼻青脸肿，有好多处陷阱，使自己做了若干年的井底蛙。……这种种景象的观察，只有站在最高峰上才有可能。向前看，前面是下坡路，好走得多。 ──《雅舍小品·中年》
我看见过一些得天独厚的男男女女，年轻的时候愣头愣脑的，浓眉大眼，生僵挺硬，像是一些又青又涩的毛桃子，上面还带着挺长的一层毛。他们是未经琢磨过的璞石。可是到了中年，他们变得润泽了，容光焕发，脚底下像是有了弹簧，一看就知道是内容充实的。他们的生活像是在饮窖藏多年的陈酿，浓而芳冽！对于他们，中年没有悲哀。 ──《雅舍小品·中年》
鸟的苦闷
从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达（现在这样有闲的人少了）。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。……鸟到了这种地步，我想它的
苦闷，大概是仅次于粘胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？ ──《雅舍小品·鸟》
理想的退休生活就是真正的退休，完全摆脱赖以糊口的职务，作自己衷心所愿意作的事。有人八十岁才开始学画，也有人五十岁才开始写小说，都有惊人的成就。“狗永远不会老得到了不能学新把戏的地步。”何以人而不如狗乎？ ──《雅舍小品续集·退休》
篇五：于丹经典语录全集
一、于丹词典：
“三鞠躬一握手”:一鞠躬是要向公众,因为老百姓是用生命感悟来还原经典;二鞠躬是对圣贤,他们的睿智让经典的力量趋向永恒;三鞠躬是给媒体,媒体不仅是历史的记录者,也是文明的催化剂。而一握手,是要和提出质疑的人握手,因为多元碰撞是文化获得活力的最佳路径。
什么是“庸俗”：
就是家长里短,比如过去大家住在一个大杂院里,有一家包饺子,就会给满院子人家都送上一盘。
什么是“深情”：
她说是一种由衷的情怀,比如说自己对教师这个职业的无比热爱。
“敬而不畏”“敬而近之”：
现在的文化、学术有被经典化的趋势,被藏之深山、千古膜拜,让人们只好敬而远之,“我想告诉大家还可以有一种态度,那就是‘敬而近之’。我当然敬重孔子,但是我不惧怕他,我敬重他不是为了远离他,而是为了亲近他;我敬重他不是跪下来仰视他,而是走近去触摸他。”
贫穷：
著 名语言学家王宁先生是这样解释“贫穷”两字的涵义:今天我们理解的
“穷”其实是过去的“贫”。什么是“贫”?你看下边是一个“贝”,把一个贝壳当钱花,而 且要“分”着花,这还不“贫”吗?过去的“穷”是“穷途末路、无路可走”的意思。“穷”上边是个“穴”字,就是山洞;下边是一个人弯着腰,手还在前头撑着 地。你看看,这不就是“无路可走”了么? 一个这么普通的词,经过先生一分析,顿时就可爱起来,“我现在一看到‘贫穷’两个字,脑子里就是一幅画面,鲜活至极。”
什么叫“美”？什么叫“体验”：
自 己读研究生的时候就开始崇拜偶像了,不过不是什么影视明星,而是自己的老师、文艺理论学家王一川。在第一堂课上,王一川就讲到他在北大读书时曾经和同学晚 上跑到圆明园,在废墟之间边走边谈,内容涉及终极真理、美的真谛。“他说美是什么?美永远是你前一步地平线上的那一轮太阳,你可以用一生去追寻,但是你永 远无法触摸。这是他讲课的语言,比我讲课的语言美多了。”于丹说,讲这些内容的时候,王一川是带着光芒和气场的。“王老师说什么叫‘体验’?就是‘以身体 之,以血验之’。就是说你一定是全身心生命澎湃激荡,‘入乎其中’,然后才能‘出乎其外’。”
诗经新解：
《诗经》说:“焉得 谖草?言树之背。愿言思伯,使我心痗。”直译过来,是说什么时候能够找到一棵忘忧草,什么时候我就可以不想这个人了,就不那么心碎了。她告诉学生,要理解 这几句诗词,就静下心来听听刘德华的《给我一杯忘情水》,“虽然时代不同,媒介不同,但两者所表达的意境如出一辙。”
二、于丹语录（一）：
1、我们的眼睛，总是看外界太多，看心灵太少。
2、孔夫子能够教给我们的快乐秘诀，就是如何去找到你内心的安宁。
3、人人都希望过上幸福快乐的生活，而幸福快乐只是一种感觉，与贫富无关，同内心相连。
4、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
5、关爱别人，就是仁慈；了解别人，就是智慧。
6、没有道德约束的勇敢,是世界上最大的灾害。
7、其实什么是老师呢，我有一个学生，她给我的一个小礼物让我明白什么是老师。
一 个小女孩，她在军训的时候，打着手电筒在被窝里面给我做了一幅礼物，因为她想赶在我生日的时候送给我，她是自己一针一针地绣了一幅小小的十字绣，然后放在 一个有机玻璃的罩子里面给了我。我当时看的时候没有看明白，看到里面绣的是一个很优雅的女人，弯着腰拿着一根针，然后底下有一个鼻涕兮兮的小脏孩，然后举 胳膊，她抓着那个小孩的胳膊。我还问这个女孩，我说哎呀，她干什么，是给他打预防针吗？然后那个小女孩就笑了，说你自己看吧，她就走了。
后来我从那个玻璃罩子抠出来一封信，叠得小小的，那封信里她给我讲，她说其实每个孩子都是掉到地上的天使，他们来到地上是因为他们的翅膀断了，那么在他还没有忘记天空的时候，他一直想要寻找为他缝补翅膀的人。
这就需要在成人的世界里没有人嘲笑这些孩子的青涩、莽撞、唐突，能够包容他们，能够爱他们，能够鼓励他们缝起翅膀，重新还记起天空，她说我遇到你其实就是遇到了一个给天使缝补翅膀的人。
其实这是我觉得迄今为止对老师这个角色最好的一种解释。
8、所谓体验就是“以身体之，以血验之”，那是一种非常深刻地浸润。
9、悟是一个漫长的过程，不断地参悟、历练，就是你心中有一种仪式。
10、在我看来，庄子也罢，孔子也罢，所有作用于生命个体的古圣先贤学说，就只有一个目的，就是最大的提升人的幸福感，只要你的内心觉得你是清醒的、充盈的，你有幸福感，那我就觉得这就是先贤的一种意义了。
11、真正的文化经典，都是那种可以无比深刻，但也可以无比简单的东西，它的深刻是它的精神内涵，简单是它的表面形式。简单与深刻有时并不矛盾。
12、在传播学上有一个原则，就是你要永远保持它那种特别简单甚至是傻傻的笨笨的样子，这才易传播，你把它整的特别深邃的话，就传不出去了。再传播的前提就是使它简单、傻瓜。
13、我爸对我的教育，就是一切从源头开始。
14、我喜欢把生活分成两个层面：生命层面，生存层面，而且越大越能分得清了。所谓生命层面，就是自己的内心要有所执守的东西；而所谓生存层面，就是你在现实中建功立业的东西。
15、一个人，在你年轻的时候，你有责任把你的知识转化为生产力，你不能说在你年轻的时候一个人就逍遥去了。其实，这种不入世，会让人没有一种价值实现感，而且你也挺不负责任的。
16、人生其实就是木桶效应，你永远不要追问你那块最高板——你什么地方更优秀，而你最低的板，最该去考虑。
17、《庄子》里面我很喜欢的一段话是：“举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境，斯已矣。
外部有一千个声音也是一种，内心就一个声音，也是一种，就看你有没有定力，这就足够了。
当谈到”我资历不够，就不能干什么什么“的说法时，提出的。
于丹语录（二）：
1，最恰当的距离是彼此互不伤害，又能保持温暖。
2，距离和独立，是对人格的尊重。
3，花未全开月未圆。
4，过犹不及。
5，多思多想多看，少职责少抱怨少后悔。
6, 理想主义和现实主义，就是我们的天和地。
7，信仰的力量，足以把一个国家凝聚起来。
8，我们的眼睛，看外界太多，看心灵太少。
9，宽容一点，给自己留下一片海阔天空。
10，关爱别人，就是仁慈；了解别人，就是智慧。
于丹语录（三）：
1《论语》告诉大家的东西，永远是最简单的。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。说白了，《论语》就是教给我们如何在现代社会中获取心灵快乐，适应日常秩序，找到个人坐标。 2 神基本上是接近天空的，是像李白那样的人；
而圣是接近土地的，是像杜甫那样的人。
“神于天，圣于地”，这六个字其实是中国人的人格理想。只有理想而没有土地的人，是梦想主义者不是理想主义者；只有土地而没有天空的人，是务实主义者不是现实主义者。理想主义和现实主义就是我们的天和地。
3 一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。我们的眼睛，总是看外界太多，看心灵太少。
4 幸福快乐只是一种感觉，与贫富无关，同内心相连。
5 该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。 6 关爱别人，就是仁慈；了解别人，就是智慧。
7 在这个世界上，最重要的人就是眼下需要你帮助的人，最重要的事就是马上去做，最重要的时刻就是当下，一点不能拖延。
8 每个人的一生都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。
9 人首先要能够正确面对人生的遗憾，要在最短的时间内接受下来。不要纠缠在里面，一遍一遍地问天问地，这样只能加重你的苦痛。第二个态度是，要尽可能地用自己所可以做的事情去弥补这个遗憾。
10 一种遗憾，其实可以被放的很大很大。它可以成为你生命中的一个阴影，影响到你的生命质量。
11 印度诗哲泰戈尔说：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。”
12 既然生活中的缺憾不能避免，那么用什么样的心态来对待这种缺憾就非常重要了。心态不同，也许会带来完全不同生活质量。
13 一个人的自信心来自内心的淡定与坦然。“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”，内心的强大可以化解生命中很多很多遗憾。
14 要做到内心强大，一个前提是要看轻身外之物的得与失。患得患失的人，不会有开阔的心胸，不会有坦然的心境，也不会有真正的勇敢。
15 真正的勇敢是有约制的，有前提的，这个前提就是义”。勇敢有时候表现为一种理性制约下的内心的自信与镇定。没有道德约束的勇敢是这个世界上最大的灾害。
16 当一个不幸降临了，最好的办法就是让它尽快过去，这样你才会腾出更多的时间去做更有价值的事情，你才会活得更有效率，更有好心情。
17 技巧不是最重要的，技巧之外的东西则需要我们用心灵去感悟。
18 很多时候对一个事情的判定，并不能简单地以应该不应该和好不好来区分。你什么时间做这件事，把这件事做到什么程度，会直接影响到这件事的性质。“过”和“不及”都是要尽力避免的。
19 以怨报怨不可取，以德报怨同样不可去。你用不值得的仁厚去面对已经有负于你的人和事，这也是一种人生浪费。
20 今天我们都在说避免资源的浪费，却忽视了心灵的荒芜和自身生命能量的浪费。
21与好朋友相处也要有个度，不要什么样的事情都大包大揽。
22 这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。
23 心理学上的“非爱行为”，就是以爱的名义对最亲近的人进行非爱性掠夺，它是以一种爱的名义进行的一种强制性的控制，让他人按照自己的意愿去做。这种行为往往发生在夫妻之间，恋人之间，母子之间，父女之间，也就是世界上最亲近的人之间。
24 距离和独立是一种对人格的尊重，这种尊重即使在最亲近的人中间，也应该保有。要本着平等和理性的态度去尊重每一个人，彼此之间留一点分寸，有一点余地。就像禅宗所推崇的一个境界，叫做“花未全开月未圆”。
