1、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
2、不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。——爱迪生
3、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识——日本
4、人们都是凭天性思考，按规则说话。——恺撒
5、思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。——洛克
6、人类一思考，上帝就发笑。——米兰·昆德拉
7、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！——佚名
8、人是为了思考才被创造出来的。——帕斯卡
9、思则睿，睿作圣。——周敦颐
10、在艺术创作中，第一个意念最佳；在其它的事情上，反复思考的结果最好。——布莱克
11、虚伪喜欢躲藏在最高尚的思考之中。它从来企图脱离思考，因为思考能使它不费吹灰之力就获得高尚的美名。——埃德蒙·伯克
12、人凭借思考而能变成神。——拉马丁
13、一分钟的思考抵得过一小时的唠叨。——托马斯·胡德
14、学而不思则惘。——孔子
15、读重要之书，不可不背诵。——司马光
16、你可以从别人那里汲取某些思想，但必须用你自己的方式加以思考，在你的模子里铸成你思想的砂型。——兰姆
17、思维是灵魂的自我谈话。——柏拉图
18、一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。——爱迪生
19、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。——莫利
20、愈艰难，就愈要做。改革是向来没有一帆风顺的。——鲁迅勤为无价宝，慎为护身术。——莎士比亚
21、活着就意味着思考。——西塞罗
22、思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。——普朗克
23、真知灼见，首先来自多思善疑。——洛克威尔
24、我思故我在。——笛卡尔
25、要独立思考问题，不要人云亦云。——爱默生
26、千里始足下，高山起微尘，吾道亦如此，行之贵日新。——白居易
27、逆境是通往真理的第一条道路。——拜伦
28、天下作伪是最苦恼的事情，老老实实是最快乐的事情。——周恩来
29、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的.。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚
30、如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等。——刘易斯·托马斯
31、每个时代都有思考和不思考的人。——龙应台
32、智力取消了命运，只要能思考，他就是自主的。——爱默生
33、逆水行舟，不进则退。——谚语
34、我创造，所以我生存。——罗曼罗兰
35、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。——JamesStepens
36、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。——华罗庚
37、习惯支配着那些不善于思考的人们。——华兹华斯
38、一个博学者的思考，不如三个普通人的商讨。——藏族
39、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。——爱因斯坦
40、思考是人类最大的乐趣。——布莱希特
41、谁有用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。——歌德
42、把时间用在思考上是最能节省时间的事情。——卡曾斯
43、患难与困苦是磨练人格的最高学府。——苏格拉底
44、非宁静无以成学。——诸葛亮
45、重复是学习之母。——狄更斯
46、人们都是凭天性思考，按规则说话——恺撒
47、草要经过牛的反复消化，才能变成牛奶；书要经过人的反复思考，才能变成知识。——塔吉克族
48、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。——日本
49、临渊羡鱼，不如退而结网。——班固
50、理论是思考的根本，也就是说，是实践的精髓。——波尔茨曼
51、人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。——歌德
52、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
53、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦
54、思考是行为的种子。——爱默生
55、会思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。——克柳切夫斯基
56、思考是一切。——马克思()
57、修学好古，实事求是。——《汉书》
58、伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。——克雷洛夫
59、和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。——德谟克利特
60、一切事物日趋完善，都是来自适当的改革。——巴尔扎克
1、 子曰：学而不思则闰;思而不学则殆。孔子《论语为政》
2、 子曰：由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。 孔子《论语为政》
3、 子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!孔子《论语述而》
4、 志当存高远。诸葛亮《诫外生书》
5、 志不强者智不达。《墨子修身》
6、 知识不多就是愚昧;不习惯于思维， 就是粗鲁或蠢笨;没有高尚的情操，就是卑俗。车尔尼雪夫斯基
7、 知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。 培根
8、 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。陶行知
9、 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 巴斯德
10、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 普列汉诺夫
11、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 约贝勒斯
12、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。谢觉哉
13、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 达尔文
14、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达芬奇
15、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 洛 克
16、学而不思则惘，思而不学则殆。 孔子
17、一切假知识比无知更危险。 肖伯纳
18、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
19、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁
20、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。陶铸
21、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。《增广贤文》
22、业精于勤，荒于嬉。韩愈
23、学习知识要善于思考 , 思考 , 再思 . 我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
24、学习是劳动，是充满思想的劳动。 乌申斯基
25、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦
26、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 笛卡儿
27、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。毛泽东
28、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的`进步，人类的未来幸福就在于此。契诃夫
29、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。歌德
30、谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习;谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。杨尊田
31、倘能生存，我当然仍要学习。鲁迅
32、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。阿斯米尔诺夫
33、天行健，君子以自强不息。《周易乾象》
34、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人。格戴尔卡耐基
35、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。赞科夫
36、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。毛泽东
37、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 阿卜日法拉兹
38、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。巴尔扎克
39、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基
40、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。周恩来
41、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。 刘向
42、少壮不努力，老大徒悲伤。汉乐府古辞《长歌行》
43、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。加里宁
44、生活便是寻求新的知识。门捷列夫
45、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。萧楚女
46、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。华罗庚
47、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。高尔基
48、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰
49、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰
50、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。 高尔基
1、真正的朋友不要把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而相互要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事情。别林斯基
2、人与人之间互相理解，会使社会良性循环。
3、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？高尔基
4、同样的内容对于不同的受众而言会有不同的理解，有时甚至是相反的，出现这样的情况原因是受众的心里、情感、经历、需求以及所处环境等的不同。
5、理解绝对是养育一切友谊之果地土壤。威尔逊
6、理解人的方法只有一个：判断他们的`时候不要急躁。圣佩韦
7、我们平等地相爱，因为我们互相了解，互相尊重。托尔斯泰
8、教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
9、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。
10、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的；智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。马克思
11、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意妒忌，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。奥斯特洛夫斯基
