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爱与教育名言警句摘抄

时间:2025-04-29 06:04:18

1、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。

2、爱如果为利己而爱,这个爱就不是真爱,而是一种欲。——爱德门

3、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。——爱因斯坦

4、没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基

5、爱生如已,教生如子,待生如友。——曾文琦

6、教育不能没有情感,没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘,没有爱就没有教育。——夏丐尊

7、爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔

8、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特

9、爱是纯洁的,爱的内容里,不能有一点渣滓;爱是至善至诚的,爱的.范围里,不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人

10、没有爱心的教育不是教育。——李宏

11、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

12、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

13、有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

14、用爱去感染每一位学生。——李育

15、爱生必须用真情,情真方能育良才。——王煊

16、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。——周恩来

17、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

18、爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯

19、孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特

20、教育植根于爱。——鲁迅

21、爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗兰

1、教育贵在一个“及”字,重在一个“斜字,即使天天从小事抓起。

2、执着杏坛,乐于奉献。

3、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。

4、表扬用喇叭,批评用电话。

5、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。

6、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱,否则就钻不进去,不可能获得真知。

8、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

9、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)

10、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。

11、德高为师,身正为范。

12、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

13、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。(马卡连柯)

14、我爱我师,我更爱真理。(亚里士多德)

15、尚自然,展个性。(蔡元培)

16、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

17、为别人照亮道路,自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基

18、才有肝胆人共事,从无字句处读书。

19、不要随便给一个人定性。

20、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。

21、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。

22、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的`体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。

23、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。

24、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。

25、要有健康的体魄,和-谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。

26、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。

27、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

28、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

29、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

30、十年树木,百年育人

31、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。

32、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

33、习于智长,优与心成。(朱熹)

34、捧着一颗心,不带半根草去。(陶行知)

35、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。

36、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。

37、志于道,据于德,依于仁,游于艺。(孔子)

38、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

39、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。

40、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

41、扬黄牛精神,做平凡工作。

42、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。

43、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。

44、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

45、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。

46、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

47、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。

48、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗--接纳之窗。

49、宽容别人等于祝福自己。

50、踏踏实实做人、认认真真做事。

51、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

52、爱拼才爱赢。

53、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。

54、每一个学生都是好学生。

55、爱拼才会赢

56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。

1、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。——爱因斯坦

2、有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

3、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

4、爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯

5、爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔

6、爱如果为利己而爱,这个爱就不是真爱,而是一种欲。——爱德门

7、爱生必须用真情,情真方能育良才。——王煊

8、爱生如已,教生如子,待生如友。——曾文琦

9、爱是纯洁的,爱的内容里,不能有一点渣滓;爱是至善至诚的,爱的范围里,不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人

10、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。

11、爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗兰

12、孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特

13、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的.爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特

14、教育不能没有情感,没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘,没有爱就没有教育。——夏丐尊

15、教育植根于爱。——鲁迅

16、没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基

17、没有爱心的教育不是教育。——李宏

18、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

19、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。——周恩来

20、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

21、用爱去感染每一位学生。———李育

22、我无论作什麽,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫

23、希望被人爱的人,首先要爱别人,同时要使自己可爱。-美·富兰克林

24、金钱搅在爱情一块儿,不是太丑恶了吗?--法·巴尔扎克

25、这份爱不仅温润着他们自己,也同样温润着那些世俗的心

爱的教育经典名言警句

26、祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦

27、不被任何人爱,是巨大无比的痛苦;无法爱任何人,则生犹如死。-德·格林贝克

28、我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。——歌德

29、中国人搞出的理论,首先要为中国人服务。——吴仲华

30、锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。——朱德

31、一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。——别林斯基

32、真正的爱情,是在能爱的时候,懂得珍惜

33、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基

34、锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。——华罗庚

35、人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。——徐特立

36、为了国家的利益,使自己的一生边为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。——果戈理

37、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

38、父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

39、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

40、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知

41、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

42、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶

43、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

44、不迁怒,不贰过。——孔子

45、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶

46、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

47、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

48、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯

49、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦

50、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知