高考成功，是不是就可以尽情大笑了呢?如果你仅仅把“考上大学”作为你的终极目标的话，那自然可以，但事实显然不是这样。“考上大学”与成功之间还有着长长的距离，这一距离有时甚至就是一辈子。我们已经见惯了大学生找不到工作的现象，也看多了大学生给仅有小学或中学文凭的老板打工的现象。我们提这个问题不带一点偏见，只是为了说明一但是多少人对此视而不见，他们仍对文凭抱着狂热的执着，这一点中外皆然。美国曾出版了一本叫《羊皮纸偏狂症》的书。因为美国的大学毕业证书是用羊皮纸做的。书中批判了那种拘泥于一张“羊皮纸”的“病态的人”。日本教育家伊藤隆二也指出：要想从日本人当中找出不拘泥于学历的人是极其困难的。人们为什么要追
其实所有对文凭狂热执着的人，并不是相信文凭就等于成功，而是迷信文凭能带给他们意想中的成功。不管是历史还是现实都证明了这不过是一厢情愿罢了。
英国利物浦市一个叫科莱特的青年，考入了美国哈佛大学。常和他坐在一起听课的，是一个18岁的美国小伙子。大学二年级那年，这个小伙子和科莱特商议：一起退学，去开发32Bit财务软件。因为新编教科书中，已解决了进位制路径转换问题。但科莱特委婉地拒绝了。
10年后，科莱特成为哈佛大学计算机系Bit方面的博士研究生，那个退学的.小伙子也是在这一年，进入美国《福布斯》杂志亿万富翁排行榜。1992年，科莱特继续攻读，拿到博士后学位;那个美国小伙子的个人资产，在这一年则仅次于华尔街大亨巴菲特，达到65亿美元。1995年科莱特认为自己已具备了足够的学识，可以研究和开发32Bit财务软件了;而那个小伙子则已绕过Bit系统，开发出Eip财务软件，它比Bit快1500倍，并且在两周内占领了全球市场，这一年他成了世界首富，一个代表着成功和财富的名字--比尔•盖茨。
就学历来说，比尔•盖茨与科莱特是无法相比的——前者是大学仅读一年而后者是博士后;但就成功来说，科莱特与比尔•盖茨同样是无法相比的--当然这种成功绝不仅仅是就财富而言。
因此，看淡高考，视金榜题名为“外加的一条藕”，这样我们才会拥有成功的良好心态。一旦高考这个目标被异常地放大了，就挡住了其他很多可能更加远大的、更加有意义的理想，使得它们不能被发现(至少暂时不能);如果我们的理想超越了“高考”，我们就会自然地认为“考上大学”以及“上大学”无非就是实现理想过程中的一步而已，要实现自己的理想，首先就要通过“高考”这一关，从而以一种非常积极主动的姿态去学习迎考
比尔盖茨演讲
盖茨的这次哈佛演讲是非常感人的。这种感人不是来自于他的言辞的华丽，而是来自于肺腑。我和他在成就上不可比拟，然而这种心灵深处的思想却是相同的，正因如此，这一演讲深深触动了我。
其中的几处精彩演讲摘录：
但是，人类最大的进步并不来自于这些发现，而是来自于那些有助于减少人类不平等的发现。不管通过何种手段——民主制度、健全的公共教育体系、高质量的医疗保健、还是广泛的经济机会——减少不平等始终是人类最大的成就。
我离开校园的时候，根本不知道在这个国家里，有几百万的年轻人无法获得接受教育的机会。我也不知道，发展中国家里有无数的人们生活在无法形容的贫穷和疾病之中。
我花了几十年才明白了这些事情。
我们可以让市场更好地为穷人服务，如果我们能够设计出一种更有创新性的资本主义制度——如果我们可以改变市场，让更多的人可以获得利润，或者至少可以维持生活——那么，这就可以帮到那些正在极端不平等的状况中受苦的人们。我们还可以向全世界的政府施压，要求他们将纳税人的钱，花到更符合纳税人价值观的地方。
如果我们能够找到这样一种方法，既可以帮到穷人，又可以为商人带来利润，为政治家带来选票，那么我们就找到了一种减少世界性不平等的可持续的发展道路。这个任务是无限的。它不可能被完全完成，但是任何自觉地解决这个问题的尝试，都将会改变这个世界。
在这个问题上，我是乐观的。但是，我也遇到过那些感到绝望的怀疑主义者。他们说：“不平等从人类诞生的第一天就存在，到人类灭亡的最后一天也将存在。——因为人类对这个问题根本不在乎。”我完全不能同意这种观点。
我相信，问题不是我们不在乎，而是我们不知道怎么做。
就算我们真正发现了问题所在，也不过是迈出了第一步，接着还有第二步：那就是从复杂的事件中找到解决办法。
不要让这个世界的复杂性阻碍你前进。要成为一个行动主义者。将解决人类的不平等视为己任。它将成为你生命中最重要的经历之一。
比尔盖茨演讲读后感（二）
虽然这本书是我很久以前读过的，但是书中的`内容却依然深深印刻在我的脑海里。因为书中主人公——当今世界首富、微软公司总裁比尔·盖茨的一些在他成功道路上起关键作用的品质和精神给了我很多的启示和思考。我想，作为一位名扬世界的成功人士，他的这些制胜品质对于我们当代大学生会有许多启示和教育意义。这也是我想和大家分享这本《比尔·盖茨全传》的原因。
在这本书的开篇序言作者是这样给出的：“比尔·盖茨也曾经和我们一样不名一文，但他知道如何利用自身的优势去抓住身边的机遇，于是，他成功了。他20岁开始领导微软，31岁成为有史以来最年轻的亿万富翁；37岁成为美国首富并获得国家科技奖章；39岁身价一举超越华尔街股市大亨沃伦·巴菲特而成为世界首富。在比尔·盖茨的财富后面，还隐藏着一种更为根本的东西，那就是让他成名或致富的秘密；让他跌倒后重新站起来的经验教训；他经年累月与人与物周旋所摸索出来的黄金法则；他在关键时刻力挽狂澜的精神支持……正是靠着这些，盖茨走到了让我们无比钦羡的人生巅峰。”
作者在开篇就揭示了比尔·盖茨财富之外还有的更为根本的东西，而且正是这些东西让盖茨走到上人生和事业的巅峰。因此可以看出，这本书不是单纯来讨论他是怎么创造财富的，因为相对于他成功背后蕴涵的那些所谓的“更为根本的东西”来说，他的财富显并得不那么重要了。作者写这本书的初衷是想通过讲述盖茨成长、
谈到这里，我们便急于知道，盖茨成功背后隐藏的那种“更为根本的东西”到底是什么呢？虽然作者列举了“成名和致富的秘密”、“跌倒后重新站起来的经验教训”等一些具体的东西，但是这些并不是我们最为需要的，因为只有找出这些具体东西背后的一些联系和规律，我们才能真正把握他身上的最闪光的部分，这样我们才能从中得到更大的收获。
那么，下面我就和大家一起从这本书中来找出问题的答案吧！对于我们来说，成长、学习和创业历程是和我们最为贴近的，因此下面主要谈谈我对这几部分的一些感受，而其他部分则主要挖掘其中最有教育和启发意义的部分。
首先是成长篇：成长历程。人们一般急于知道世界首富的家族是什么样的，但是人们却很难想象世界上最富有人的家族是什么样的。但是有一点可以确定：盖茨日后的成功和他的家族必然有某种渊源。而事实也正证明了这一点。他的家族里面，无论是母系还是父系都没有大富大贵之人，但是他们却共同给予了盖茨日后成功所需要的东西——创新精神和冒险精神。也许，正是因为这两种精神才造就了后来的微软帝国。
接着就进入了盖茨的求学时代，主要是中学时代和大学时代，而后者更是他走向人生辉煌的关键性阶段。在中学时代，爱好读书和数学能力强是盖茨两个重要特点。而前者是他后来表现出另人惊叹的思考和创新能力的基础。而同时也是在中学时代，盖茨第一次接触计算机，并对它“一见钟情”。7年后，他和另一个学生保罗·艾伦创办了美国商业史上最成功、业绩辉煌的微软公司。
而盖茨的大学时代更具有传奇色彩，因为正是他炒了哈佛大学的“鱿鱼”才最终走上铸就其微软帝国的伟业。从这个意义上来说，大学时代是盖茨人生和事业的转折点。他独立地做出了自己的抉择——离开哈佛。而这种抉择在常人看来是无法理解的，并受到了极大的阻力。但是盖茨的自信和独立性思考使他最终走上了正确的道路。他日后的成功正说明了这一点。我想，书中的这一部分对我们会有更多的启发。我们并不是鼓励大家离开大学校园去创业，而是想从盖茨的行为中找出最本质的东西：大学我们自己的舞台，需要我们自己来建造。因此，扮演什么样的角色以及演出什么样的剧情都是由我们自己决定的。只要我们在对自己正确定位的基础上树立远大的目标，并带着恒心和毅力坚定不移地走下去，那么我们一定能找到属于自己的事业，属于自己的成功。盖茨在这一点上为我们树立了一个好的榜样，更给了我们巨大的鼓舞，因此我们每个人都有理由相信自己！
另外一个比较重要的部分就是创业篇。对于我们来说，创业这个话题并不遥远。那么，我们就从盖茨的创业经历中寻找某些启示吧！创业的起点对每个人来说是艰难的，对盖茨也不例外。当人们日后看到他事业蒸蒸日上的时候，我想我们不应该忘记他是怎么克服苦难、步步前进的。对盖茨来说，“我应为王”的信念让他牢牢掌握着自己的命运，也成为他不断前进的动力。条件的不成熟、资金的缺乏、外界的种种压力都成为他成功路上的障碍，但是他却凭借执着的信念和刚强的毅力克服一切困难，并最终取得成功。读到这里，我不禁掩卷沉思：一个大学生年龄的青年，能克服复杂社会关系中的种种困难。那我们还有什么理由为生活的一些小的困难而苦恼呢？还有什么理由消极对待我们宝贵的生命呢？……这些都是值得我们每一个人思考的问题。
这本书后面的部分具体谈到了商业经营和管理的一些问题，离我们相对比较遥远。我想，只是拥有科学创造的天赋和能力还鉴意义。归纳起来主要有以下几点：首先是要有信心，并时刻保持良好的勇气和耐力。接着要有敏锐的洞察力和长远的商业眼光，并能密切关注市场动态，紧跟时代潮流，具有创新思维，抓住一切可能的机会取得成功。而在管理方面，要坚持以人为本的理念，对外要善于与他人合作，提高自己的竞争力。对内，要营造公司良好的合作氛围和竞争氛围，并特别要注意处理好两者之间的关系，不断提高自己的活力和战斗力。最后，要在机会来临是凭借自身实力把握机会，做出正确的决策，一举成功。
我想，通过以上对盖茨成长、求学、创业、成功等部分的讨论，我们可以再次回到文章开头提出的问题：“盖茨成功背后最为根本的东西是什么呢？”我的答案是：相信自己，独立自由，准确定位，勤奋进取，开拓创新。
比尔盖茨演讲读后感（三）
一部记录伟大人物传奇经历的书，的确很有看头，一个电脑天才，一个好学上进却不守规矩游戏的人物，一个敢想敢为，意识超前的家伙，一个把一帮精英都能团结在一块，为了心中的微软帝国宏图霸业占领了全世界高端市场的商界领袖，一个成功的企业主，一个全世界最富有的但又是最慷慨的人，这就是我心目中的对于比尔。盖茨这个全球首富的印象。
用了一天半的时间，我拜读了于成龙着，新世界出版社出版的《比尔。盖茨全传》。全书分成长篇二章；创业篇四章；经营篇四章；用人篇二章；决策篇三章；创业篇三章；卷外篇一章；附录五个方面。这部着作的确是全传，在比尔。盖茨的成长的过程来说，从比尔。盖茨双亲的祖先史写起，上溯到了曾祖父，外曾祖父。对这一家人的勤劳、聪明和智慧进行了介绍。将从小到大的比尔。盖茨成长历程说给了大家，使我们了解了一个世界首富是怎么成长起来的。电脑天才比尔。盖茨是从接触最为原始的电传打字机开始接触、了解计算机的。有一句名言说，兴趣是最好的老师，老师领进门，修行在个人。在湖滨中学里，比尔。盖茨一周就超越了老师，始终是所有计算机爱好者的老师。这份能力源自哪里？就来源于他对知识的无尽渴望与阅读，来自于他可以不修边幅不剪指甲但不能不深入到计算机世界中去遨游的那份执着。别看比尔。盖茨有肮脏的一面，但从8岁以后他就知道整洁了，他对喜欢做的事都做得有条有理。
值得我们吸收、借鉴，学习的地方很多。今后，我们还将加以详细追踪。不足以让盖茨取得今天如此举世瞩目的成就。因此书中谈到的盖茨的一些商业经营和管理的思想和理念在许多方面都会对我们有借。
比尔·盖茨的父亲老盖茨现年87岁，是比尔·盖茨夫妇慈善基金会的联席董事长，第二次世界大战老兵、律师、非营利组织志愿者、3个孩子的父亲。
一贯低调的老盖茨从不夸耀自己在儿子成功道路上扮演的角色。2005年他在一次慈善组织领导人会议演说中说：“作为一个父亲，我从未想过那个在我住所里长大、吃我的食物、用我的名字、还爱顶嘴的小子有一天会成为我的老板。但这确实发生了。”
实际上，改变盖茨这个“问题少年”人生轨迹的人正是老盖茨。
天性叛逆的盖茨总是挑战父母的权威，母子矛盾在盖茨12岁的一天达到高潮。盖茨在餐桌上对着母亲粗鲁地大喊大叫，言辞充满讥讽和孩子气的自以为是。一向冷静的矛盾调停者老盖茨终于怒了，端起一杯凉水，泼到儿子脸上。
喊叫停止了。回过神来的盖茨突然对父亲说：“谢谢淋浴。”
盖茨一家对这次“泼水事件”记忆深刻，它不仅成为盖茨人生的一个重要转折点，让“愤青”一夜之间变得成熟，也改变了老盖茨对子女教育的看法。
这件事后，老盖茨夫妇带儿子接受心理咨询。盖茨告诉心理医生：“我想与父母争夺控制权。”医生于是建议老盖茨夫妇，他们的儿子最终会赢得这场争取独立的“战争”，因此最好的做法就是让他独立。
老盖茨夫妇最终接受医生的`建议。考虑到私立学校能给孩子更多自由发展空间，他们替盖茨在一所私立中学报了名。正是在这所学校里，盖茨结识了改变他一生的重要“伙伴”——电脑。
从13岁起，盖茨享有绝大多数同龄人享受不到的自由。父母允许他晚上独自去华盛顿大学用电脑，在假期四处旅游、打工。他曾在华盛顿州首府奥林匹亚当州议会服务生，在首都华盛顿当过国会服务生。高中时，他还休学一段时间，跑到华盛顿州南部的一座发电厂做电脑程序设计员。
在这段“天马行空”的自由成长期，盖茨认识了后来与他一起创办微软的保罗·艾伦。两人第一次合作成果是一款统计道路车流量的计算机软件。1975年，身为哈佛大学三年级学生的盖茨决定退学，与艾伦共同创业。儿子的决定令老盖茨夫妇震惊不已。老盖茨夫妇最后还是勉强同意儿子的选择，支持他去新墨西哥州创业。
“尽一切努力，在扮演父母角色时尽可能做到称职。认真思考你想成为什么类型的父母，并思考采取什么行动能实现这一目标。成为称职的父母也许是你今生所从事的最重要的工作”，老盖茨在著作《盖茨是这样培养的》中这样写到。同时，老盖茨在书中还给天下父亲几点忠告：“永远不要贬低你的孩子”“失败会让孩子变得深刻、冷静和稳重，要告诉他们，失败不坏”“不要限制孩子的梦想”。
