纪律教育学习心得体会1
自开展党员教师纪律教育学习活动以来，在党支部的指导和帮助下，本人开展了“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“增强党性观念，推进科学发展”为主题，认真学习有关文件和相关的规章制度，贯彻党的十八届四中全会精神，增强党性修养，促进党的思想建设，坚定理想信念，现把我纪律教育学习心得小结如下：
一、提高政治思想觉悟，热爱教育。
本次纪律教育学习活动月以认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以增强党性观念、推进科学发展为主题，教育引导党员教师坚定理想信念，增强党性修养，加强反腐倡廉建设为指导思想。通过纪律教育的学习，使我深刻的认识到学校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地，学校教师肩负培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任，在学校开展纪律教育学习是净化教育发展环境、保证学生健康成长的必然要求，要切实把抓紧抓好纪律教育这项工作。作为一个党员教师，在思想上要牢固树立中国特色社会主义的理想信念，增强党性修养，在政治上牢固树立立党为公、执政为民的思想意识，努力办人民满意的教育；在制度上牢固树立依法治校、民主管理的办学理念，实现学校的科学发展；在作风上牢固树立廉洁从政、教书育人的办学观念，营造风清气正的育人环境；在言行上牢固树立诚实守信、修身成才的道德品质，促进和谐校园建设等五大功效。
二、立竿见影，从我做起。
从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦！始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，努力推进各项工作；始终牢记教育宗旨和党员形象，不断加强党性修养；始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。
在工作中，要树立务实形象，勇于治“虚”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。认真做到“五实”：安排工作重实际，检查工作查实情，对上对下说实话，解决问题想实招，评价工作求实效。崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍；讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。把精力和时间全部放到各项工作的落实上，充分发挥表率作用，要求别人做到的自己先做到，努力使学校形成党员干给教师看，领导带动教师干的新局面。在生活和教书育人方面，要尊敬领导，团结同仁，爱护学生，能够尽自己的力量帮助别人。在组织纪律上，遵守党纪国法，个人服从组织，维护党的统一，办事公正，清正廉洁，道德高尚。坚决执行党的决议，履行党的义务，积极参加组织生活。做好表率。用真情去爱护学生、教育学生、引导学生、帮助学生。本着高度的责任心和务实的工作作风，无论事大事小，都能考虑大局，并从学生的角度出发去做事，一切以学生的需求为出发点，一切以学生的成才为着眼点。真诚关心学生的进步和成长，调动学生学习的积极性，使学生受到良好的教育，建立民主平等、亲密的师生关系。作为一个党员教师，在日常生活和工作实践消失中就必须按党章严格要求自己，从我做起，为人师表，树优秀师德。
三、加强学习，自我完善，不断提高专业素质。
学高为师，学是师之骨。学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师特别是党员教师必须不断地学习方能胜任教师工作，才能成为人民满意的教师。终身学习者不是一个盲目的学习者，知识传播渠道和信息量的剧增，使教师受到来自四面八方信息的“狂轰滥炸”。作为一名党员教师，只有具备扎实的专业知识、博学多才、及时了解学科发展的动向，始终站在学科发展的前沿，学生才会“亲其师、信其道”。而教师宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。一个好的学习者首先要具有批判性和选择力，学习对自己有用的知识。21世纪的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。
加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自学性。向先进学习，学先进的理念，学成熟的经验，为我所用，助我发展。党员教师应及时学习新知识，了解新动向，并把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。
四、改进教学方法，大胆创新。
改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。要通过思想作风纪律活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的.教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。在未来的教育中，教师的作用主要体现在指导学生有效地学习方面，不是以知识权威者的身份向学生灌输知识，而是以学生为中心，根据学生的特点和需要，帮助学生发现问题，想办法解决问题，进而掌握学习技巧，养成自学的习惯。教师必须清楚地知道学生的学习过程，不断地观察学生在学习过程中的表现，敏锐地发现学生的学习困难，并能提出行之有效的解决办法。
五、发扬“人梯”精神，争做一名无愧于人民的教师。
为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“正师德、铸师魂、强师能”，使自己无愧于人民教师的光荣称号。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。
纪律教育学习心得体会2
开学初，我校举行了纪律教育月学习活动，透过观看教育《暗访》警示片，使自我深受教育，并进一步认识和体会到：以廉洁从教为光荣，以廉洁从教为自豪。
廉洁是为人之根本。教师作为人类礼貌的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸高尚师魂。教师要在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律代替教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。
廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要
“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教师是礼貌的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自我的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。作为一名教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自我的教师身份，言谈举止要礼貌得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要
作为一名教师，担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样，这样有助于社会不正风气的匡正。才能值得他们信任的。
“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自我以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自我的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。
纪律教育学习心得体会3
在本次工作纪律作风整顿学习中，我充分认识到，教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务，而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己，提高自己的专业水平，增强我们的道德素养和责任意识。只有有了这样的认识，我们的工作才真正有价值、有意义。特别是这次整风活动的开展，使我体会到了作为一名合格人民教师所应具备的基本素质，也进一步坚定了要努力成为一名优秀的人民教师的理想。为了尽快实现自己的理想，全身心的投入到祖国的教育事业中去，我对自己提出了一下两个方面的要求：
一、提升思想政治觉悟，加强师德素质修养
在政治思想方面严格要求自己，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习贯彻落实十八大会议精神，落实党中央“八项规定”，整肃“庸、懒、散、空、玩”五种风气，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》来严格要求自己，认真执行《教师职业道德规范》，依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表，坚持杜绝有偿家教、推销教辅资料、体罚和变相体罚学生等违规违纪现象。树立崇高的精神境界，高尚的道德情操，精湛的专业素养，良好的教育形象，成为学生行动的楷模和健康成长的引路人。
二、坚持培育创新精神，不断提升业务素质
在教育教学过程中，要不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平;严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业;坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。教师自古就是“教书育人，为人师表”，作为班主任教师更是承担着“育人”的重要责任，但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容和新的要求。现在我们要培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，这对新时代教师的师德应有新的内涵和要求：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓总理提出的那样：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”;第二、不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三、在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化，促进学生全面发展。
教育是崇高的事业，需要去献身;教育是科学，需要去探究;教育是艺术，需要去创新;教育是系统工程，需要共同参与，齐心协力;教育是一项长期的事业，需要持之以恒、坚持不懈的努力。我相信通过这次学习，在以后的工作中我一定会更进一步，从思想上、行动上、业务上、能力上不断提高自己，树立一切为学生服务的思想，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬，争做人民满意的教师。
学习心得体会1
一、 教学目标的落实
教学目标就像指向标，对于每节课来说都是非常重要的。在我所观摩的这十几节课中，各位老师都明确了各个学段的教学目标，将学段目标与课堂目标相结合，并落到实处。比如《伯牙绝弦》中赵老师她学段目标与课堂目标相结合，在课文教学时，她采取先学后教的方法，将本堂课所要达到的教学目标在大屏幕上出示，让学生先明确学习目标，然后，她进行自学习指导，先让学生自学，然后她进行总结。
课堂学习目标基本都达到了。
二、 朗读训练与读写结合
读，是语文学习的生命之所在。朗读，更是了解文本内容，体会文本蕴含情感的重要方法。各位讲课老师在课堂上都注重对孩子的朗读训练。他们用不同的形式来引导孩子从读中学，从读中品，从读中悟。除此之外，几乎每一节课，都注重了孩子们的书写。不管是低年级的写字训练还是高年级的写作训练，都将“不动笔墨不读书”的理念体现得淋漓尽致。
三、 习惯养成的关注
习惯的力量是不可小觑的，一个好的习惯对于学习的帮助无疑是巨大的。每一位老师在进行阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿势，帮助他们养成良好的习惯。在教学中，老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。比如联系上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的帮助是非常大的。
这次听课我学到了很多，也反思了很多，让我感触深刻的就是老师自身应具备较高的语文素养，这对于课堂教学极其重要。授课老师们那洋溢着浓浓的语文味的语言，对课堂氛围的巧妙营造，让我羡慕不已。在以后的工作中，我要努力提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀语文教学素养，亮丽自己的语文教学生涯。
学习心得体会2
古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。
一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。因此为教育事业奋斗终身的献身精神把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德，是我谨记的。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。通过这次学习，我决心再次把以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。
热爱学生，是师德的核心内容。
热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
热爱学生，必须了解学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。
热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。要尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。[为您编辑]对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。
尊重家长，是师德修养的重要体现。
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。
乐教勤业，是师德规范的最高境界。
教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。
学习心得体会3
终于到车间实习了，这是一个听了许久的故事，也是一个既渴望拥有，又不敢尝试的经历，但这一天还是如期的到来了，充满了兴奋与挑战，但更多的是学习。
也许这个时候我才懂得了什么是空杯的心态，到这里来，几乎所有人都是我们的老师，包括我们的同事，学长，还有车间工人，每个人身上都有学习的地方。
在下车间之前，我们先进行了车间的参观，一下子所有的设备、机器、配件涌入眼帘，让我们接受不了，因为对于我一个对机械非常不敏感的人来讲，我开始觉得有点难度，因为要学习的太多，到第二天，我们真正下车间了，这个车间和我想象的一样，很繁忙，很有序，此时的心情更加的兴奋，通过一天的实习下来，我基本把灶具一号线全做了一遍，发现大部分的工作就是打螺钉，可能这是组装车间的缘故吧，其中比较有技术含量的就是气密性检测、维修、质检等，我实习的是台灶的组装线，相对于嵌灶，台灶简单多了，但对于每个工人来讲，自己岗位的工作才是最重要的，他们是按件计工资，这个件数是整条生产线生产的数量，所以每个工人的工作都同等的重要，美的讲究团队的文化在这里体现得淋漓尽致。
如果说车间的生产需要团队协作的话，那么车间的管理和协调就显得尤为重要了，现在美的工厂正在实行5s，即整理、整顿，清洁、清扫，素养。这五点在我们参观的每个车间都有体现，整个厂房都显得仅仅有条，忙而不乱。其实5s不是一个口号，不是一条标语，我觉得已经深入到工作的每天和每个细节。
今天我们的班组长接待我们的时候，我们有的同事带包了，班组长要我们把包放在生产线前面的桌子上，他说了一句：“你们把包摆放整齐放在桌子上”。也许有人认为这是一个再平常不过的话了，但我们应该注意到班组长是要我们把包放整齐，我觉得这体现了很高的职业素养，或者具有良好的工作习惯。因为在生产线上工作，每一道工序都精确计算，每个零配件都整齐有序的摆放，丝毫没有因为人多，配件多，物料多而变得杂乱无章。
我想这是车间工作的基本要求，在美的的工厂，我还发现很多细节的地方，比如每个工人前面的挡板上都有一个操作图解，每上一个新的工序都会换上新的操作图解，便于学习和操作。上班中途的休息和凉茶糖水也是人性化的体现。
在整个操作过程中，我体会着学习和工作的快乐，也许是还有许多兴奋的成分在里面吧，
其实做个快乐的工人也很不错。我觉得整条生产线因为我们的到来显得格外的有生机和活力，因为我们到来使得整条线都跟着我们的节奏走，因为我们的到来，本来高效有序的生产线变得杂乱和繁忙，因为我们手脚不知所措。在这个时候，往往需要老员工帮上一把。说到这里，我们应该感谢那些耐心指导，容忍我们犯错的老员工们，是他们教会了我们操作的技巧，是他们给了我们练习的机会。
顿时我觉得在这样平凡的岗位上，有许多人都在默默无闻的，刻苦努力的工作，他们有的为了家庭，有的为了生活，有的为了理想，其实他们是在自己的岗位上尽最大的努力发挥自己的能量。这一点让我尤其的敬佩和感动。
跟他们一起工作，我们更应该感到身上的责任重大，因为我们需要付出更多的努力，以报答更多人的期许和厚望。我们也应该去掉身上的娇气，踏踏实实的体会一下一线操作工人的生活，去仔细品味工作的辛苦和快乐，去认真的享受工作之外的友谊和感动。
学习心得体会4
佰盛鞋业组织我们学习了李强老师《优秀员工》的演讲光碟，对我触动很大。为了更深入的学习，我在培训结束后再一次温习了所做的笔记。从中感悟很多，现将学习心得总结如下：
一、珍惜来之不易的工作
当我们进入职工场,我们就要以主人翁的姿态来对待工作，端正思想，爱岗敬业，企业是我们的大家庭，必须用满腔的热情在职场平台展示我们的优质服务，为企业争光，也为自己争光！
二、与企业同呼吸共命运，快乐工作
每个员工对待工作要有良好的心态，努力做事，只能把事做对，用心做事才能把事做好；只要你认为是在为自己打拼职场，是在为自己工作，只有企业的发展才能使你拥有岗位，拥有幸福生活；同时你的努力，你的付出会使企业更加发展壮大．
三、不断提高自己的业务素质和文化素质，努力工作，做一名德才兼备的优秀员工．
外谈形象，内谈素质，当我们走进营业厅的那一刻，首先要注意自己的仪表，良好的形象是成功销售的第一步，
举止优雅，文明用语会给顾客留下好的印象；其次，要刻苦钻研业务知识，熟悉各类商品的使用方法和使用价值．针对顾客提出的疑问，要耐心细致的讲解，顾客的满意才是你的目的．同时也要提升你的文化素质，我们所处的平台是一个交流的平台，只有良好的文化素质才能使你和顾客交流时轻松自如，对答如流．
四、李强老师点明了“打造优秀员工队伍”是“企业生存和发展的当务之急”的理念。竞争时代企业和企业老板最需要的是爱岗敬业的优秀员工；企业优秀靠的是具有忠诚的敬业精神、精湛的团结协作精神、时时接受最新知识和开拓精神的优秀员工队伍；员工的素质决定企业的兴衰成败。
五、李强老师精辟地概括出最优秀员工应具备的十种重要意识。 最优秀员工应具备的十种重要意识即品德意识、服从意识、责任意识、卓越意识、学习意识、自我意识、快乐意识、主动意识、创新意识和危机意识。
意识是行动的先导，是决定人们事业成败的前提和根本。在职场中，作为一名员工，首先要有“员工意识”；要做最优秀的员工，就必须具备“最优秀员工意识”。提醒我们要具备良好的品德。职场如战场，品德优劣决定着一个人的成败。小胜靠智，大胜靠德。一个员工如果有了良好的品德——忠诚、服从、敬业、有爱心、有奉献精神，他就从根本上赢了对手，取得了大胜。
六、正确处理好人际关系，也就是所谓的“人脉”。
李强老师说过：“当你拥有第一份工作的时候，你正在体现你生命的价值，当你做好一份工作的时候，你正在使你的生命升值，只有懂得工作是为自己的人，才真正能懂得工作是多么的快乐，生命是多么的有意义。”转眼间来到佰盛工作近一年了，每一天我都是尽自己最大的努力来完成工作，我相信努力就会有收获的。观看完李强老师的演讲后，我真正认识到，不光要把工作做好，还要把人际关系搞好。多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。人脉就等于资源，资源和资源合作才能有更好的收获，有合作才能有进步、有创新、有发展。
七、认真做事，只会把事情做对；用心做事，才能把事情做好。
工作中任何事情都要用心做好，对自己的工作必须做一个深刻的理解，应该做什么、了解什么，都应该弄清楚、记明白，这样才能胜任自己的岗位。要时刻清楚，你是在为自己工作，为使命而非为金钱工作，只要努力工作，一定会得到回报。要记住，你自己选择这份工作，要热爱你的工作，如果今天工作不努力，明天就不得不重新找工作！
八、诚信待人，常怀有一颗感恩的心。
人活于世离不开家人的哺育、朋友和同事的帮助，没有他们我们怎么成长，又何谈进步。公司的培养不仅给了我们
就业的机会，同时也给了我们一个发展的平台。难道我们不应该怀有一颗忠诚的心、一颗感恩的心来回报家人、朋友、公司吗？诚信对个人来说，是我们立足于这个社会的名片。失去诚信就将失去一切。常言道“人过留名，雁过留声”，做人要有德行。这里的德行最重要的就是一个诚字。
我愿意以这次讲座为起点，重新审视自己的意识、态度和行为，进一步改进自己、完善自己，踏踏实实走好脚下每一步路。
学习心得体会5
通过这几个月读书、实践、成长活动的学习，使我增添了几分自信，几分沉稳。回想刚走上村官岗位时心里的胆怯、迷茫、浮躁，真的好了很多。
记得刚看完于丹《论语》这本书，心灵就有所触动，它使我重新认识了孔子。其实《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。我感觉让我感受最深的是她对《论语》的这种简单，快乐的感悟，无论生活有多少困难，都要看到积极的一面，找个快乐的一面去接受生活中的每件事。于丹老师利用她独特的个性视角，紧扣21世纪人类面临的心灵困惑，从中国人的宇宙观、心灵观、处世之道、交友之道、人格修养之道、理想和人生观等七个方面来解读《论语》。
《论语》终极传递的是一种态度,一种朴素的、温暖的生活态度。记得于丹老师说记住《论语》中一个字，一生就够用了，我觉得有道理。人想过的快乐，首先要学会宽容，也就是《论语》中所说的“恕”，这个字包含了一个人不可缺少的心态，能够学会“恕”，那么这个人的一生一定是快乐的，而且是发自内心的感受。当然，想做到这个字是不容易的，能够把所有的世事都用宽容的心来对待，那么生活中就没有什么是快乐的阻碍了。在这个新时代，除了为生计忙碌、奔波之外，我们总是寻找一种精神的寄托，在寻找一个属于自己心灵的家园。面对丰富多彩的世界和各种欲望，总会想为自己的心灵安个家。
在当今社会风气略显浮躁的时候,作为一名年轻的基层工作者,我们必须懂得去学习这种平和的心态,以造就一个更为善美更为清亮的明天。下面我就结合自己的实际情况，谈在论语学习中的体会：
一、学为先
我们每个人，从呱呱落地来到这个世上起，每天都在不断学习，成长，逐渐地完善自我。学习不仅是指在课本上学知识，更重要的是在生活中的积累。子曰：“三人行，必有我师焉”，每个人身上都有他的闪光点，值得我们去学习。多向身边的人请教学习，就像臵身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。山之所以高，是因为它从不排斥每一块小石;海之所以阔，是因为它积极地聚集了一点一滴不起眼的水。我们不但要学，还要学以致用，孔子说“学而不思则罔，思而不学则怠”，一定要一边学，一边想，一边应用，他所提倡的是这样一种从容地把有限的知识放大到极限的学习方式。
二、做为上
《论语》中提到，不在其职，不谋其政，其中就隐含着在其位就要谋其政。就是我们在这个位臵上要履行好自己的职责，将本职工作踏踏实实干好。工作是体现自我价值的一个载体，当然也只有快乐地工作、将工作视为一种乐趣才能
够真正地实现自我存在的价值。只有把自己的本职工作做得更迅速、更正确、更专注，调动自己智力，从旧事中找出新方法来，这样才能使自己有更多机会锻炼成长。“不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”从小事做起，小事成就大事业。工作意味着责任，岗位意味着任务，只要我们踏踏实实、认认真真干好每一项工作;培养健康快乐的生活情趣，平凡中体现不平凡，我想我们就是最优秀的。
三、和为贵
《论语》中讲：“己所不欲，勿施于人。”用对自己的心去对待他人，学会换位思考，也就是遇事先站在对方的角度去想，“我想如果我是他，我会怎么样”。一个人生命中有自信、有从容，有一种宽和，多体会他人的不容易，就可以做得到仁者爱人。可见，读透了论语，就感悟了人生。如果感悟人生，找到内心的安宁，快乐就会常伴我们左右。
虽然自己只写了感悟深刻的方面，但是，自己的感悟远远不只这些。很多感动是心灵的触动，用语言不能表达得很清楚。的确，我们在人生的道路上要时常的反思、多一点静静的倾听，少一点抱怨的声音，多想想生活的快乐与感动，少一点不实际的言论。也许，人生的道理人人都懂。我庆幸有这本书伴随我成长、生活，它就像一面镜子一样，时刻提醒着我。
学习心得体会6
MBA研究生第一学年上学期我们主要学习了五门基础课程：《管理学》、《社会主义市场经济理论》、《管理经济学》、《商务英语》和《商法》。离开学校已经5年之久的我再次从工作岗位返回校园，专职学习，感慨颇多，收获颇丰。归纳起来主要有以下几个方面：
首先，通过这五门基础课程的学习，我们学习了很多管理专业及相关知识，这也是我们读MBA的最基本的目的!工作中的锻炼和经验的获得毕竟有限，况且自己毕竟不是科班出身，缺少理论基础，总觉得需要通过学习进一步提升自己的工作运行能力与管理水平。在第一学期五门基础课程的学习让我如愿以偿。在学习中我深刻的体会到进校不离岗的在职学习与曾经的校园学习有很大区别。主要是学习方法不同，这一点也体现在学习效果上。工作压力大，年龄导致记忆力差了很多，这是不足之处;有多年的工作实践，管理学的很多课程都与实践有一定联系，这样又使理论知识很容易通过理论来掌握。尤其是《管理经济学》和《商法》，前者研究细分到工程经济中的各个生产流程、工艺流程，后者研究侧重于公司企业商事活动，都和经营运作联系紧密，我们结合实际不难理解。所以我们建议在今后的众多课程的学习中，能够做到先理解后掌握，最好是学员和老师能够充分沟通，学员之间密切配合，力争把知识都消化在课堂上(因为我们基本上没有上自习的时间)，再利用课后和下班休息时间阅读相关书籍，扩大知识面，人也更充实、更自信了。
其次，在MBA学习过程中学会了做学问、作研究的方法。MBA在职学习是从实用角度来学习，是有针对性的学习，是具备一定工作能力基础上的学习，真正理解了知识、掌握了知识，并把它变成了自身的能力。同时也学习了处理和解决实际问题的实用技巧，使我能够站到一个更高的平台上来学习知识、运用知识。
再次，MBA学习使我开阔了思路，改变了思维方式。有句名言“不会思考的人，就不会生活。”管理学的理论发源于西方，通过这些理论的学习，使我对西方的学问有了一定的了解并产生了兴趣，思考范围也国际化了。
最后，MBA的学习使我深深感受到了团队的力量，再次深刻理解了协调作战的重要性。MBA的学习目的之一就是培养大家的团队意识，所以我们学习过的这五门课程均安排有案例分析，而且我们建议在其他核心课程中都或多或少安排案例分析，同学们分成若干小组进行讨论、分析，最后交出报告。在小组的分工合作中，我们感到信息收集快速又全面;并且在看似乱七八糟的讨论中能透彻的分析问题，且很快能理清思路，拿出最佳方案，比一个人闭门造车好多了。同时在讨论、合作中也锻炼了我们的协调和沟通能力。
我们已经结束的五门基础课程，以及本学期正在学习的几门核心课程，基本涵盖了我们日常工作中的大部分领域，给我们搭盖了一个全方位的知识构架和思维体系，特别是通过教授们深入浅出的讲解和案例分析，从学术理论到可操作性方面帮助我们去完善我们的思维模式，每听一门课程，都会引起思潮激荡，引发一次深刻的反思。总的学习，为我们提供了新的思维方式和国际视野，大大弥补了我们的知识短板。通过基础课程的学习，我们养成从多层次、多角度来看待问题习惯，让我们看的更清楚、更透彻，能发现事物的本质，这样，问题解决起来就容易很多了。当然，我们觉得条件许可的情况下，学校能提供一些选修的课程，比如美学原理、中国 哲学思想和主张、古希腊哲学和古罗马法典等一些对人类进程有深刻影响的一些人文学科的介绍。因为经营企业就是经营人性，能更全面、更深刻地了解人的思维模式及其历史的起源，会更加完善我们对人性的理解和认识，使我们能更有效地掌握思维的技巧，更好地解决经营上的问题。
学习心得体会7
安全对于每个人来说都不陌生，而对一个电力企业来说，它包含的意义尤为深刻。我们天天都在生产一线，时时处处谈到的都是安全，它带给了我们企业发展的美好前景，同时又凝聚了太多人的牵挂和责任，每一个电力企业的建设者都能感受到这份责任的重大。
长大后我背负着父母的期望，怀揣着自己的梦想迈入电力企业这个特殊的行业，成为一名光荣的电力工人。参加工作后，耳濡目染了许许多多的安全生产事例，我深深感受到安全所带来的深刻含义。安全就意味着责任，一个人的安全不仅是对自己负责，更多地是对关心你的家人负责，安全又等同于效益，我们更能体会到安全生产带给电力企业的勃勃生机。
企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。
安全生产必须以人为本，提高人的思想素质。对职工队伍的业务培训，除了正常情况下应知应会、必知必会的内容外，更要加大对非正常情况下的应变能力教育和演练。针对安全生产现状，进行超前性、前瞻性的培训，提高事故的防范能力。树立危机意识，落实“谁施工，谁负责”。在每日的工作中相互监督、相互检查，查找漏洞和薄弱环节。一手抓生产一手抓现场，边生产边整顿，发生问题及时整改，这样才能“磨刀不误砍柴工”。
在不断学习再学习“安全管理规章制度”之外，还可以同时开展形式多样、主题鲜明和内容丰富的安全活动，努力营造良好安全文化氛围，共同构筑安全大堤。
学习心得体会8
本人有幸被选派到苏州中学跟班学习，为期两个月，想起在那“千年府学，百年新学”的苏中学习的日日夜夜，真是感叹岁月的无情，为什么快乐的时光总是短暂的，在那里我又仿佛回到了大学时光，过起了读书，听课，学习，运动的简单生活，同时收获了溪安同行的友情，忘不了我们在那里的点点滴滴，忘不了我们十个老师在苏州中学的探索与欢乐。也正是这样的环境，让我有心思静静思考苏中的教育与我们溪安一中的教育，乃至整个溪安的教育的区别，从中力求一些对我们有益的教育教学方法与理念，以下是我的一些学习心得与体会。
首先，尝试归纳苏州中学的办学特点，用一句话来概括就是“不可复制的苏州中学”，以下浅谈几点：
1、形成学校先进理念，用理念指导办学
苏州中学提出并强调“让更多的学生有更好的发展，以科学的方法求和谐的发展”以及“融合东方文化与西方文化，融合现代文化与传统文化”的教育理念。形成并落实“将素质教育与教育质量落实于每个人每件事”的工作思路和“管理重心到年级、德育重心到班级、教学重心到个人（教师和学生）”的重心下移管理策略。提出“有底蕴，更要有底气”、“历史只能证明过去，我们要证明自己”以及“今天我们以历史为荣，明天要让历史以我们为荣”的创新历史观。提出“师德带动生德，教风引领学风”以及“爱校如家，爱生如子”的教师精神，并倡导以“职业快乐”为主题的教师人生观价值观教育，进一步提升教师团队的精神面貌和整体素质。
2、力求高尚多元阳光，落实素质教育
注重在学生中开展以“人生奋斗”为主题的高尚人生观和正确价值观教育。提出“要学会创业，先学会创社”的理念，将学生社团作为孕育领袖和创业者的摇篮。
3、力求科学细致到位，提高教育质量
在新课程的背景之下、在不加班加点的状态中，学校坚持遵循教育教学规律，以科学方法提高教育质量，尤其注重探索科学的教学管理方法，并将其转化为过程管理、目标管理、个体管理等三个方面，通过实施“学生学业水平自我评价”来促进学生的自主学习、主动学习、智慧学习，最终力求借助控制论思想形成生机勃勃的内动力系统。在强调落实教学“六认真”的同时，提出并强调把握教学“七适度”，以此促使教师的教学态度和教学科学水平的不断提高。强调“主动、创新、科学、细致、到位”的十字管理精神，并努力使之成为全体教职员工的工作精神，成为学校新时期的教风。
4、力求高质领先卓越，建设理想学校
确立理想学校的愿景，全体师生员工共同追求：
责任感：一种从校长传递到主任、传递到教工、传递到学生，大家都具备的高度的责任心，对自己负责、对他人负责、对集体负责、对学校负责、对社会负责、对国家负责。
幸福感：一种从家庭美满、从身体健康、从理想实现、从人际和谐、从工作成就、从转变学生、从帮助别人、从解决难题中都能获得的非物质的非狭义的幸福观。
成就感：一种从自身发展、学生发展、学校发展中去获得自信、获得成功、达成目标、实现理想的积极人生观。
5、推进国际化战略，培养最优秀的学生
一大批具有较强国际竞争能力的创新人才已从苏州中学走向世界，在哈佛、剑桥、牛津、耶鲁、斯坦福、普雷斯顿等世界一流大学的校园中不乏苏中学子矫健的身影。
6、先进的集团化办学思路，打造当代领先高中教育模式
其次，谈谈由苏州中学的办学特色得到的启发，主要有以下几点：
1、注重特色办学
特色建设和办学理念是一脉相承的。学校办学理念明确，能具体化被教师认同，并最后变成自己的行动目标，学校就一定会形成自己的办学特色。什么是特色？就是在办学主体努力追求之下，学校工作的某一方面特别优于其他方面，也特别优于其他学校的独特品质。特色可以表现为人无我有，人有我优，人优我精。独到而优异即为“特”。学校特色不在大而全，而在少而精。无论在办学、管理上，还是在教育、教学上，还是课外活动上，只要能在其中一点上有独到之处，就可以形成学校特色。如果追求的太多、太全面，那么就难以形成某一方面的优或某一方面的“特”。
“特”绝不是外在的。学校特色是实在性与抽象性的统一。它不仅指学校的各项办学措施，而且指制定和采取这些措施的指导思想；不仅指学校人际关系的现状，而且指其人际关系所体现的精神境界；不仅指考试中的高分，而且指获得高分的途径的高分体现出来的价值追求；不仅指丰富的课外活动，而且指组织和参加这些活动的目的、动机；不仅指各种竞赛活动中的奖牌，而且指这些奖牌折射出来的荣誉观；不仅指优美的校园环境，而且指师生对校园环境特殊依恋的感情。
2、教学管理要讲究人性化
教学管理制度的人性化需求是教育发展的需要在传统教育阶段，学生的学习过程是被动的记录和复制。这种模板式的教学方式，从根本上否定了学生作为生命个体的存在，否定了学习的过程是受教育的“人”全方位成长的过程，从而失去了教育为育人的真正价值…。近些年。在认识到这一点后，关于主体性教育的研究，关于学生自主性学习的研究，关于学生个性发展与素质教育的研究，关于“学会关心”的研究等，都表明了教育“人性化”在理论和实践方面有了很大进展。这种理论研究导向指明了未来教育发展的方向和需求，就是在“人性化”的理念指导下，建立、健全人性化的教学管理制度，创新、改进人性化的教学方式、方法。所以说人性化的教学管理是教育发展的必然需求。
3、开设有关心理健康课程，对学生进行心理素质教育
心理学是研究人的心理现象发生发展的.客观规律的科学，心理学知识对学习大有益处，它可以促进学生对自身的认识，提高自我教育能力，如果中学生学习了心理学知识后，能按心理学规律去学习，心理学知识还可以解答中学生在思想上和生活上的疑难问题，从而更深刻地认识自己，起到自我认识、自我发展、自我完善的作用。学习了心理学知识不但能提高自己，还能对正确地处理好人际关系有积极影响。因为在了解自己心理的同时，也学会了解同学的心理，这样便可以对不同气质、性格的同学采取相应的态度，从而防止不必要的矛盾，加强与同学之间的友谊。
最后，我想说的是，苏州中学有千年的人文积淀，百年的新式教学，是我们仰望的对象，我们还有很大的差距，我们应该奋起直追，把我们自己的工作做好，脚踏实地，为茶乡人民多培养对社会、对国家有用的人才，最后让我们用吕叔湘为苏州中学图书馆题写的一句对联“立定脚跟处世，放开眼孔读书”共勉。
学习心得体会9
在伟大的宇宙空间，人生仅仅是流星般的闪光。我相信，我未来的人生之路便是现在点点学习积累而铺起来的。因此，现如今对于学习至关重要的两个字便是奋斗。
我们可以这样试着，把每一天当作是期末考前一天，进入紧张的学习状态，为了明天的梦想而拼搏，然后还可以幻想着自己取得了一个令人欢悦的优异成绩，把这种乐劲带到学习上，使每天过得充实而又富有乐趣。
如果说在无限的时间流河里，人生仅仅是微小而微小的波浪，那么学习便是小波浪的一滴水，如何把这滴水展示出最晶莹闪耀的一滴水，就得在这有限的时间里，把握好每一寸时光。对于我们现在来说，似乎每天都在读书，但真正学习的时间又有多少呢？因此，我们可以比较一下。当你真正下定决心一头栽进读书坑里发奋时，连短短的几分钟，都可以被利用得很有价值；而在你无心学习时，漫不经心，若无其事地听着课，任时间消逝，也无动于衷，如此下去，你的学习便会亮起红灯。时间对每个人都是公平的，要看你怎样对待。最后要说的是对于三天打鱼两天晒网的态度，渐而久之，你的步调便会落后于别人。学习需要的是每天全神贯注，而这种较劲又得持之以恒。
再长的路都有尽头，千万不要回头，再沮丧的心都有希望，千万不能绝望，只有坚定不移，不畏一切，克服重重困难，方能成功。就说英语吧，当我们开始接触英语时，常常会是一头雾水，有的百思不得其解，但是此时千万不可气馁，尽管会心浮气躁，但只要“钻”进去研究，学会热爱它，迈过这一关，就会越来越有乐趣的。你真的不爱学的话，就先强迫自己先学点，当你慢慢初步了解之后，就会想了解下一步。可这有的也是行不通的，这方法我用过，有效果哦！
以上几点是我多年学习所得，最后还有一点也是极为重要，学习要合理地安排时间，善于积累，善于积累，才能学得轻松，学得愉快。
学习心得体会10
经过新方法的学习，我对新教材有了更深的认识，对如何处理新教材方面掌握了一定的方法，同时这次学习也为我今后的教学指明了更加明确更加科学的方向，现将此次学习的心得体会总结如下：
一、 更加深入的了解了教材
通过学习我很好的了解了人教版的教材体系，编写意图;了解了教材编写的主导思想是以培养学生的语文素养为核心;了解了教材编写的主要特点是联系生活、视野开阔、文学性强，教材强调课内外结合;了解了教材综合实践活动偏多;了解了教材练习的模式。
二、 掌握了以新理念新方法处理教材和教学
此次学习我不但了解了教材的编写意图，还初步懂得了要创造性的使用教材即：既要遵从又不盲从，加强工具性，加大创造性，贴近学生的需要;此次学习我还懂得了文本解读要遵从以下的原则：知识引导原则、读写结合原则、吟读背诵原则、纵横对比原则、兴趣先导原则和知人论世原则;此次学习我还明确了现代诗歌教学要抓住的两个基本点：品情意+重审美，这次培训还给我们农村学校的作文教学提出了很好的建议即：定长远规划，形成教学系列，解读教材，选择容易的做，从阅读课文中学，从优秀范文中学，做生活的有心人，做笔记写日记，平时多练!此次学习更是为令我们老师头疼的综合性学习的教学指明了道路和方向也就是综合性学习因内容较多教师在执教的过程中可有所选择，不要都做，方法上以学生自主合作学习为主，辅以教师指导监督，原则上重在参与，激发兴趣，不求统一答案。
总之，经过这次培训，我们教师更能吃透教材，更能充分利用好教材，宏观调控，避免随意性和盲目性。
学习心得体会11
安全是企业兴亡的基石，是企业的生命线，效益的前提，安全生产事关职工生命和企业财产安全，事关社会稳定，因此作为一名位于生产一线的职工，更应该加强安全技术培训学习，增强自身的安全意识。
通过这次公司下发的《安全生产事故案例通报》的学习，使我意识到在工作中要强化“超前意识”，“预防为主”的理念。通过《安全生产事故案例通报》里的几个案例我知道，生产安全事故一旦发生，将会带来一系列的社会问题和不可挽回的经济损失，即使多加几个“不放过”也为时晚矣。在贯彻“安全第一”工作中必须遵循“预防为主”的方针，通过对设备的状态，检修管理，有效防止设备维修过或又维修，从而保证设备的正常运行，提高设备利用率。同时要加强个人安全技术培训，提高自身安全防范意识。
提高自身素质不仅仅是安全生产管理的要求，也是企业发展的需要，在班组绩效考核中要把自身的安全知识，安全技术水平，业务能力相结合，使自己具有较高的技能，较强的分析判断和处理紧急情况能力，实现安全工作从“要我安全-我要安全-我懂安全-我会安全”的转变。
安全生产是企业的头等大事，在今后的工作中，我会认真贯彻落实公司的安全生产方针，认真执行公司安全生产管理理念，并将安全生产工作放在自己的职业价值中去。
学习心得体会12
每一次学习都是一次成长，一次感悟。这一次的党校学习经历就是最好的代表。
因为对党的向往，我填写了入党申请书。很荣幸，我来到了党校。可是，扪心自问，我对党真的了解吗?的确，自己对党的发展历程只有一个模糊的概念，零零碎碎，这样的我有资格入党吗?这样的我能成为一名合格的党员吗?答案自然是否定的。在这一次的党校学习课上，老师给我们细心讲解了中国共产党艰辛的建党历程，除了先进的马克思列宁主义思想的指导和其他历史发展的客观因素之外，中国共产党中有许许多多优秀的党员，正是因为他们，共产主义的先进思想才能广泛传播，被人所熟悉，认可，接受。他们是伟大的先驱，是建设中国共产主义的原生力量。现在的我们要以他们为楷模，努力超越自己。
仅仅了解党是远远不能达到一个合格党员的标准。在××老师的课上，老师告诉我们入党意味着什么?入党意味着接受一个理想，担当一种责任，承诺一份忠诚。还记得《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔?柯察金说过“人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧;这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都奉献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗”。
这段话是对有价值的生命的最好诠释。虽然现在的我们普通，我们渺小，但是那并不意味着我们注定平庸，我们还年轻，只要我们有一颗积极乐观，无私奉献的心，我相信，我们可以用它点燃理想，用它去实现自我的价值。人生不能没有理想，理想确定了人生的方向，只有拥有了明确的的理想，我们才有为之奋斗的方向，才会有为之奋斗的勇气和动力。理想在前方无时无刻不鞭策着我们前进。如果有一天，梦想实现了，那是一种成功的喜悦，一种超脱自我境界的到达。如果失败了，那么，在追求理想的过程中，我们收获了更多。那是人生最宝贵的财富。高中时，曾读到马克思中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》，我震惊了。
一个刚刚中学毕业的学生，却已经对理想有了如此深刻的认识和感悟。现在，已经是大学生的我们，仅仅希望能有更好的大学生活环境，希望毕业之后有一份收入不错的工作……这些没有错，理想不分大小，理想没有贵贱。但是，作为一名渴望向党组织靠拢的入党积极分子推优成员之一，我们应当树立为人类服务的伟大理想。或许，我们会认为这个梦想无法企及。但是我相信，我可以从小事做起，脚踏实地一步一步去实践，一步一步向前。
通常在生活中，我们都希望和有责任心的人一起工作，一起学习，生活。责任与理想是伴随的。理想是责任的动力。当一个人失去了理想就没有了责任。当然，责任还与自由相连，人都要为自己的行为负责。如果只希望拥有自由而不想承担责任，那么这种绝对的自由势必会造成无法弥补的损失。圣埃克苏佩利曾说“要做人，首先就得承担责任。”学会承担责任是一个人成熟的标志之一，是一名合格党员应该具备的最基本的素养之一。在课堂上，老师还强调了忠诚的意义。忠诚是对责任的坚持，是对正义的守护，是对信念的执着。共产党是中国的执政党，共产党是由一名名党员组成的，只有所有人都团结爱党，只有所有人都一心为党，那么我们的党才能新兴向荣，充满生气。我们的国家才会兴旺发达。
最后一讲中，××老师的一句“思想上入党不行，要在行动上入党”为我们敲响了紧钟。的确，了解共产党的历史背景，发展历程，树立为人民服务的理想，这只是基础。忠诚为党，这是一种态度，只有在行动上落实才是一名合格的党员应该做的。不要说生活太平淡，没有实践的地方。生活中有太多需要我们去服务的人，事。无论是去敬老院打扫卫生，和老人们说说话，聊聊天，还是去郊区小学支教等等，这些都是行动。不要为了利益去行动，那是自私的表现;不要为了得到认可而去表现，那是虚伪的表现。要为了能真正服务他人而去行动，去奉献，这才是一名合格的党员应该做的。
在之前的党校关于“我距离一名合格的党员还有多远”问题的讨论中，我说虽然路途遥远，但一心向党。因为在我的心中，入党不仅仅是通过两年的考察，达到一定的标准，拿到一本正式的党员证就完成的事。一名真正的党员，是用自己的一生去实践。
因为党在我心，虽路漫漫其修远兮，吾必将上下而求索。
学习心得体会13
20xx年7月19日～23日，在xx区教师进修学校举行了全区小学科学、美术教师培训活动。我有幸与来自全区各小学38位美术教师一起参加为期一周的培训学习。本次培训，是为了认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，紧密配合深化课堂教学改革，全面实施素质教育，培养学生全面发展，优化我区小学教师结构，科学、合理地配备各学科的专任教师，不断提升我区教师的教学能力和水平。
虽然仅有5天的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，让我收获颇丰，体会颇多。培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座；用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨让我的教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会。
首先，罗xx老师教会了我怎样建立个人博客和利用博客去做更多的事；林秀兰教研员也为我重温了遗忘已久的美术基础知识；我们和蔼可亲的班主任钟xx老师为我们介绍了美术的基本理念、课程的价值、美术教师角色的定位等等，还播放了许多令人茅塞顿开的教学实例视屏；嘉应学院的刘xx老师就如何开发利用美术课程资源和如何评价美术课程做了详细的讲解，针对美术课程实施中容易出现的问题等方面的知识内容，讲解的非常到位，让我深刻的体会到美术教师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。
美术学科具有知识面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和暗含的关系因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。这就要求我们美术教师必须重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应该是一名文化人。
学习了小学美术课程标准和教育理论，使我更加明白了做一个什么样的美术教师，美术教学能否顺利进行最为关键的环节在于教师，我们的社会和教育正在走向一个全面的开放的情景，“开放”是我们必须树立一个新的美术教学理念以及相适应的教学方式，要营造交往互动，共同发展的教学过程，一切为了每位学生的发展，要树立终身学习的意识，教师在教学中要“乐教”学生才能“乐学”，正如朱熹说的“教人未见易趣，必不乐学”。因此，我相信，只要我们认真、用心地去对待美术教学，我们xx区的小学美术将会闯出一番新的天地！
学习心得体会14
听了上海专家的讲座后，让我大开眼界，有一种“跳出井口看世界”的感觉。
首先，徐根荣老师对语文学科学科性质的定位，即“工具性和人文性的统一”，让我明确了语文教育的根本任务是促进学生“语言实践能力”的发展。徐根荣老师在题为《制约小学语文教学质量和效率的问题和改进对策》的主题报告中指出：制约小学语文教学质量和效率的三个关键问题是：
其一，语文课教什么、学什么的问题，人们的认识相当模糊。语文教学存在着重课文内容，轻课文语言的倾向，严重偏离了语文教学的正确轨道，没有能很好的完成语文教学的任务。
其二，语文课“怎么教”的问题，没有清醒的、科学的认识，存在着重教轻学，重知识讲解，轻语言实践的倾向，违背了语文课的学科特点，不符合学习语文的一般规律，直接导致了课堂教学的高耗低效。
其三，对于学习语文需要大量阅读、大量积累，需要课内外结合这条传统经验，没有好好传承，缺乏足够的重视，对新课标提出的许多建议缺乏大胆的实践，导致语文教学的质量和效率长期徘徊不前。
徐老师针对上述三个关键问题，提出了三个对策：
一是语文教学要从学习和理解课文内容，转变为学习和理解课文语言。
二是语文教学，要从“以教师的分析讲解为主”转变为“以学生的学习和实践为主”。
三是语文教学要从课内教学一条腿走路转变为课堂教学与课外阅读两条腿走路。
在参加培训以前，我根本没有认识到自己的不足。通过培训我才认识、了解到自己是怎样糊里糊涂地教语文。我要好好学习，认真实践，在实践中走出一条属于自己的语文教学之路。
其次，关于教学目标有了新的认识。
以往我们做得最多的就是照搬教学目标，这样的结果是导致了语文教学的错位现象（把语文课上成思品课，常识课），越位现象（教不该教的，不能教懂的）、语言训练的不到位现象。最终让学生产生了厌学情绪。
学习心得体会15
根据学校对硬件建设和软件执行的管理要求，我通过参加学校校长的培训学习，使我更深的认识了学校要求严格管理的重要意义，__小学的办学理念，积极推进全人教育的重大意义，明确了中西方文化经典诵读、校园绿化公园化、学生劳动服务的作业规范，校长的定位与职责、校长要树立的意识等等。它将指导着我在今后学校管理工作中的具体操作实施，会使我校的教育教学和项目执行情况走上新的台阶。
一、__小学的办学理念
教育肩负着一个社会、人类永续进步的重任。人的本质总希望能够不断的进化，而教育包括了人类继续生存所需的做人处事道理、继续进化所需了解的人类历史的演变和经验还有社会科学知识等，综合起来后传授给下一代，使下一代有能力不仅在当今社会上生存，更重要的是能够在此基础下，肩负起人类、社会继续进步的重任。因此，好的教育可使一个人因拥有最先进的知识、常识而能在社会上立足、求生存，但同时也必须能促使一个社会和谐、繁荣与进步，最终达到人类的延续和进步。一个人一生也因此奠定了能够继续学习与不断追求探讨真理的基础，进而对社会、人类有所贡献。
在全国普及基础教育的今天，还有许多贫困地区的儿童仍然在危房中上课，甚至有些特困地区的儿童还没有读书的机会。__项目的实施，提供了儿童就学机会，为普及基础教育有着十分重要的意义。基础教育则除了达到国家鉴定的六年级小学教育外，并能让学生了解做人处事道理，教育的真谛，使学生能真正肩负起今后建设社会的重任。
二、全人教育理念
全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的，也就是要让学生不仅学习到各种知识，还要接受道德与正确的人生观、价值观，并且启发他们学以致用，更重要的是拥有追求“真、善、美”的人生目标，在这样的基础上，将来他们就会懂得如何走正确的路，做正确的事，如何面对生活中的危机并转成正面的机会，成为一个堂堂正正的人，愿意服务大众、贡献社会。所以全人教育并不偏重某一特殊领域，而是讲求全面的、均衡的身心健康发展，跟一般所谓的「新」教育理念不同。正确的教育，必须从做人处事的整体面去考虑与施教﹐这是仅着重传授技术与知识所无法比拟的。这虽是最传统，但同时也是最科学、最先进的教育理念。
全人教育符合最根本的常识，也符合儿童自然发展的过程﹐但在执行的过程中需要学生、家长、教师的配合，因为除了要符合国家要求的学习标准，甚至超过标准，还要把知识以外的人生价值取向(例如真、善、美的追求)也融入学习，这就需要学生、家长、教师达成共识，全面配合，才能达到良好的效果。
全人教育强调「勤劳朴实」。因为凡事唯有勤劳以赴才能求得良好成就。在勤劳的服务精神下，才能体会朴素的重要性，进而养成亲切、踏实与服务人群的态度。明德小学特别强调「勤劳」，并通过各式各样的活动来落实这个理念。
全人教育的重点是启发、带动大脑的均衡发展。特别强调艺术、文学等具有启发性的活动，用轻松、整体竞赛的方式来培养学生的兴趣。
全人教育注重经典诵读，安排“经典诵读”的课程。经典朗诵可以将学生的注意力、意识力(听、讲、思考)融合为一。诵读经典是学习文学最好的方法，并且在明德全人教育的系统中也包括了英文经典诵读，让学生及早读英文是有必要的。
全人教育的另一个观点，就是要强化学生解决问题的能力，这跟新课程标准要求是一致的。
三、__项目学校的管理要求
规范、仔细，目的明确，责任清楚，有规范的范围、操作的要领。如中华文化经典诵读操作规范的导读教学要领从口诀、领读、反复诵读、四到(口道、眼到、心到、手到)、声调、进程教学、复习与预习、小老师制度(学生轮流领读)、辅助活动等方面作了具体的说明。还有校园绿化公园化，学生劳动服务等操作规范都分别作了要求说明，而这些管理要求跟我们平时的教学常规管理基本一致，但在平时的教学常规管理中对各项要求没有细化，通过__项目学校校长的培训，使我进一步认识了在管理中对各项措施细化的重要性。
四、办学理念
通过培训学习，我更深的认识了__学校的办学理念，办学思想，同时对校长的定位与职责更加明确。__项目学校的办学理念重在实施全人教育，培养品学兼优，勤劳朴实，引导学生在学习和生活中领悟“勤劳朴实、止于至善、奉献社会”的意义。
五、校长的定位与职责
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作。
学做好人做好事作文 篇1
自古以来好人难做，不是所有人都是能坚持做到的事情。然而有一位好人刻印在我们心中，那就是雷锋。他的坚持不懈、为人民服务的精神深深的感动人民，如果上天有眼的也会为他哭泣，大地有感觉也会为他孕育;他的是人民学习的榜样，是人民敬仰的神。
记得在很小时候学习的时候，教师第一教我们的不是数学、语文和英语，而是给我们讲雷锋精神，讲雷锋的好人好事，让我们学习、记住雷锋是一个怎样的人。经过教师的传导，社会的发扬。我们现社会才会有了杨华萍、吴荷美、李辉民、于海龙等好人;正所谓一方有难八方支援，汶川遇难八方伸出援手这就是雷锋精神;春运摩托大军回家过年时自愿者为他们献出自己的爱心等，当然还有很多在我们身边的好人好事我们是不知道的。他们所做所为都是非常值得我们学习;他们不求回报无私的付出是每个人的榜样，是中国的骄傲，我们全国人民以他们为荣。
不管在哪里，雷锋无处不在，他的精神贯穿了整个中国，紧系了每个中国人的心。让我们学习传承雷锋精神和孕育无数的雷锋吧，国家会更美好，世界更有爱的;然而中国的子子孙孙不仅是龙的传人，更是雷锋的传人。
学做好人做好事作文 篇2
“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句话出自雷锋笔下，也是我们后人应实践的人生信条。
今天我们跟着开心老师到园林西区义务打扫卫生，学雷锋做好事。
我们整顿好队伍，拿好工具就出发了，我们选择了一片包干区，那里可真是垃圾满地呀!扫把刚碰着地就尘头大起，看来同学们要大干一场了。同学们有的拿着夹子，有的拿着扫把还有的拿着耙子……这时，突然一阵“妖风”把我们打扫好的树叶吹走了，还刮起了一阵“沙尘暴”，大家只好重新打扫。没过一会儿，同学们已汗流浃背了，再加上炎炎烈日，可把大家热坏了!
这片包干区已差不多了，老师带着我们几个到另一个地方继续扫。这片区域是摩托车停放区，垃圾不是特别多。我拿着扫把，奋力地扫着地上的遗留食物，有吃了一半的饼干，有发了霉的橘子还有烟蒂。“呀!”我循声望去，原来是同学在打扫时，蟑螂爬到了他脚上，他急忙拿起扫把，把蟑螂拍掉。就在大家干的热火朝天时，一位清洁工阿姨走了过来，向我们打招呼：“你们累不累啊，辛苦啦!”我忙着回应“不辛苦，不辛苦，阿姨您才是真的辛苦了。”阿姨笑了笑，又继续埋头干活了……
接下来的任务就是清理楼道了。我们拿着抹布和拖把，把楼道的墙壁和扶手把擦得一尘不染。经过的阿姨叔叔，爷爷奶奶都夸我们是“小活雷锋”，我们看着自己的劳动成果，不禁露出了笑容!
通过今天的义务打扫，我们都成为了“小活雷锋”，也知道了应该弘扬雷锋无私奉献，助人为乐的精神!
学做好人做好事作文 篇3
乐于助人是中华民族的传统美德。在一个阳光明媚的星期六，我和妈妈一起去买早点，就目睹了一件好人好事。
在排队等候早点的时候，我发现不远处出现了严重交通拥堵。后面的司机有的直接按喇叭，有的跑到前面看看怎么回事，还有的大声叫喊着：“我有急事，快点让开”……总之，场面有点混乱，到底是怎么回事呢?就在我疑惑的时候，突然听见有两个人在吵架，一个说：“你把我的车撞坏了，你要赔我300块钱!”另一个说：“就这么点，用不着锱铢必较!”“如果你被我的车撞了，我不赔行吗?”……两人你一言，我一语，吵的简直不可开交!就在这时，后面观战的出租车司机从驾驶座上出来，看了看被撞的车，又从自己车的后备箱里拿出一瓶补漆剂，冲着两人说：“就这么点事儿，我来搞定。”说着，只见他用手指蘸了蘸补漆剂，在被撞的地方薄薄的涂了一层，又用一块布擦了擦，原来被剐蹭的地方神奇的消失了!看到这儿，刚才吵架的两个人都不好意思地笑了笑，上了各自的车走了。原来堵的像停车场一样的道路变的畅通无阻了。
这位出租车司机叔叔热心地解决了两人的矛盾，又疏通了交通堵塞，在场的人们都向叔叔投去了赞许的目光，我在心里也暗暗地想：“如果人人都像这位叔叔一样，我们的社会一定会更加的美好!”
学做好人做好事作文 篇4
世界上有几个人一生都在做好事呢?
世界上有几个人用自己短暂的生命为人民群众做出了无价的贡献呢?
世界上有几个人为人民群众服务而献出了宝贵又年轻的生命呢?
在中国，有这样的一个人，他叫雷锋。
雷锋同志牺牲时，年仅二十二岁。就在死亡之前都在做着好事。可惜一辆大卡车撞倒了晾衣服的杆子，杆子又砸向了雷锋同志的脑部，我们这位可敬又可亲的好同志——雷锋，永远的离去了。毛泽东同志亲自提笔：向雷锋同志学习。人们为了纪念雷锋同志，将每年的三月五日定为学雷锋日，在这天，大家都积极地做好事。
虽然雷锋同志永远的离去了，但他的英魂仍烙印在人们心中，他的事迹仍影响着人们，鼓励着人们积极地做好事。在生活中，就有这样的例子，就有这样的“活雷锋”。
一件小事，大家也许会不在意，做好事，是不分事情的大小的，你要谨记刘备的名言：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”掉在地上的垃圾，你有没有拾起来放进垃圾箱?图书馆里残破的书页，你有没有动手去补?公共厕所里哗哗流水的水龙头，你有没有伸手去关?做好每一件小事情，你就是一名“活雷锋”。
我的外婆，住在山村里，自从开发了旅游，她就忙开了。拾瓶子，除垃圾是每天必修的“功课”。她还鼓励村民废物利用，提倡少用一次性物品，亲自带头上山植树造林，下河除脏养鱼，既保护了大地资源，又提高了村民们的收益，这不是天大的好事吗?
这又使我想起了王万青，放弃了上海优越的生活，在甘肃贫苦的大草原上当医生，一晃，就是四十年。我还想起了玉树大地震中的康巴铁汉，救出了二十多位遇难者，而自己的母亲、姐姐和侄子都被压在了废墟中……
雷锋，你如寒冬腊月里一杯热奶茶，三伏热天里的一阵凉风。春天鸟儿的歌唱，是你的声音，夏日杨柳的树荫，是你的背影。你永远活在人们的心中，为世人传颂!让我们“学雷锋做好事”!
学做好人做好事作文 篇5
“赠人玫瑰，手有余香”是英国的一句谚语。意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会留在赠花人和受花人的心底。这句话说起来容易，做起来难。现在的人们，都在为了自己的利益努力着奋斗着。平时说得头头是道，但一到需要帮助别人的时候，就会不由得退缩，怕惹是非，宁愿当一个看客，也不愿帮助别人。我想说的是发生在别人身上的一件事，直到现在还深深地影响着我的道德观。
那是在一个寒冷冬天的早上，我陪妈妈一起去买菜。一路上，看到道路边上的树裹着厚厚的白色棉被，地上已被白雪覆盖，我们只得小心翼翼地在雪地上行走。瑟瑟的寒风一直在吹着，冷得人直发抖。到了菜市，妈妈一个人进去买菜，留我一个人在街边等待。这时，有一个十一二岁的小男孩竟然悠哉游哉地在雪地上骑着自行车。可能是地上太滑了吧，他向左一歪，突然一个猛冲，重重地摔在地上，自行车也压在了他身上。也许是太痛了，那个小男孩好像快哭了，嘴巴紧闭着，两眼注视着前方。这时，有一群人围了过来，但没一个人把他扶起来。还有的人在讽刺：“小屁孩，冰天雪地骑自行车，活该!”“真是丢脸。”“小孩子一天天不干正事，父母不管吗?”正在大家指手划脚时，有一位穿黑羽绒服的青年拨开人群，走了过去。先把压在男孩身上的自行车扶起来，又将小男孩轻轻地拉起，并关切地问：“碰到哪了?让我看看，是不是受伤了?”并把小男孩的衣服解开，发现他仅仅是在腿上的关节擦了点皮，并无大碍，才放了心。并把他从自行车掉下的书一本本地捡了起来，放到了自行车的后座上。看到小男孩的自行车轮胎没气了，笑着说道：“走，我们打气去。还有，在这样的雪天，可不适合骑自行车呀!我们那有红药水，给你的腿涂抹点，没事。”听到这里，小男孩也笑了。说完，他一只手推着自行车，一只手扶着小男孩慢慢地走了，围观人群也都散了。看着青年伟岸的背影，我的双眼不由得模糊起来，有种想哭的感觉，这位青年真的太好了。而我自己呢，却没像那位大哥哥一样出一份力量，想到这里，感到一阵阵惭愧。
那件事，直到现在还是那么的令我记忆犹新。每当看到别人遇到困难时，就不由得想起那位帅气的大哥哥，就好像在鼓励我赶快去帮助别人。当然我也会尽我的能力去帮助需要帮助的人，尽自己的一份力量。是呀!只要人人献出一份爱，这世间将会变得更加美好。大家快快一起行动吧!努力让这世间的爱一直传递下去。
学做好人做好事作文 篇6
做人难，做个男人更难，做件男人该做的好事还要难。为什么说做好事那么难呢？比如，你在工交车上给一位老奶奶让座，其他人都在那夸奖你，你一定心里不怎么舒服吧；再假如你工交车上找不到位子，一位老爷爷让了一点位子给你，你也一定会感到害羞的。所以我觉得做好事应该考虑到时间、地点、人物、现在，我就要来演示演示我的表演了：
相传毛泽东主席开国59年，在浙江省的“首都”杭州市里，有一名普通的不能再普通的六年级小学生，那人名叫王相乃。在一次班队课上，老师叫全班同学做一件好事。回家以后，王相乃就想，老师叫我们干一件好事，干什么呢？是假装做车等以为老人来了就把座位让给他呢？还是在菜市场等买完菜可是菜买的太多的老人帮他把菜送会家？他想来想去，都觉的这些办法不好。于是只好出去闲逛，刚走出家门不远，王相乃就发现了地上有块香蕉皮，而且还有一位小朋友正拿这一根跳绳边跳边走，看起来马上就要踩到香蕉皮了，于是我停下了脚步，打算看着那个小孩摔倒的样子……“啪”的一声，孩子摔倒了，哇哇大哭起来，好了轮到我出现了，于是我跑过去，安慰了安慰那个小孩，终于那个小孩子不哭了……
大家懂了吧，做好事就要这样做。
学做好人做好事作文 篇7
在雷锋纪念日的时候，我们都知道他爱做好事，今天我也做了一些好事。
上午，我到姐姐农村的老家玩，一进他们家，我就热火朝天的玩起来，一会儿，我们把房间里弄得乱七八糟，这时，我发现原本干净整洁的房间，此时却被我们翻精的凌乱不堪。我想：房间里这么乱，会给姐姐带来麻烦的。于是，我马上停止和大家做游戏，立刻开始帮姐姐整理房间。我先把积木、小玩具等物品收入盒内，再把他们各个放到柜子里，然后，我又去整理床铺。经过我的认真整理，房间变得焕然一新。姐姐过来一看，房间里那么整齐，又听哥哥说是我干的，就马上兴奋地说：“哎呀！这真是你整理的吗？我原本以为你只会捣蛋呢，原来你这么棒，还会帮忙做家务……”我得意地说：“那当然了，我已经长大了，是二年级的红领巾少年，我经常伸出热情的手去帮助需要帮助的人！”
中午，我又帮娘娘烧火，下面条，和帮大家拿餐具呢！下午，我还去喂了喂肚子饿的咕咕叫的小鸡。大家都夸我长大了，是个乐于助人的好孩子。
今天真是快乐的一天啊！因为我帮助了大家，让大家有了欢乐。帮助他人真好！以后，我要做更多关心，帮助他人的事，做一个雷锋式的好孩子！
学做好人做好事作文 篇8
今天，我和妈妈去食堂吃饭回来的路上，妈妈忽然大叫一声：啊，地上有一条蚯蚓！我急忙跑过去看，真的是一条蚯蚓，身体的颜—是黑—的，身体大概有9厘米长，身上沾满了灰尘，在水泥地上爬来爬去，太阳晒得太猛烈了，我想它可能已经晕头转向了，找不到回家的路了。我觉得这条蚯蚓真可怜啊！而且我知道蚯蚓是个“小盲人”，它肯定不知道哪边是它的家了。
妈妈说：我们用小树枝把它挑起来放回土壤里去吧。我也觉得这个办法是最十全十美的了。于是妈妈折了一根小树枝递给我，我用细的那一头轻轻挑起了小蚯蚓，把它放回了—凉的土里。妈妈说：蚯蚓一碰到湿湿的泥土就会向下钻的。而且它身体很轻，掉在土壤里的时候也不会受伤的。
回到办公室，我突然想到：小蚯蚓如果在土壤里遇到它的天敌，会怎样呢？
学做好人做好事作文 篇9
在校园里，有许多同学和老师经常会走花坛里的一条美丽的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。
过了不久，大家发现这条干净又美丽的小路不见了。为了找回往日的美丽，老师和同学们有组织地行动起来了。有的给花草浇水，有的给小路洗澡，还有的给树木扶正。
经过大家一天的努力，一条干净美丽的小路又出现在人们的眼前。为了以后能长久保持小路的美丽，大家在路旁立了一块牌子：请爱护花草树木。
放学了，同学们向老师说再见后，一个个飞快地走在回家的路上。小兰和小华手牵手，边走边说：“今天太高兴了，因为今天我们和老师一起美化了小路。
这时，天空中的鸽子好象也听懂了他俩的话，用力地拍着翅膀……
学做好人做好事作文 篇10
有一天，早读课下课，我来同学的课桌旁边，想跟她玩游戏。可只见她一副无精打采的样子，眼睛一直盯着一样东西坐着想心事。“你在想什么呀？有事情我们一起解决。”我奇怪的问。
“怎么办呀！今天我的文具盒忘带了，写不了作业了！”看她着急的样子，我说：“你不要着急，我有四支铅笔，两块橡皮，两把尺，可以借你。”说完，我从文具盒里拿出了学习用品，给了她，她高兴的接过学习用品，放在了桌上。这次她很认真的写，结果的了优。我知道了，感到比我得“优”还高兴呢！
到放学的时候，她把学习用品还给了我，还说了声谢谢，我感到很高兴。通过这件事，我觉得为别人做好事，是我最大的快乐。
学做好人做好事作文 篇11
丁零零，放学了。孩子们背起书包，正准备回家。突然，雷声大作，不一会儿，乌云就遮满了天空。一道道闪电从空中划过，好象一条条张牙舞爪的飞龙，紧接着下起了倾盆大雨。刚刚和奇奇拿起雨衣、雨伞，向家走去。
半路上，他们遇到了一位阿姨，她抱着一个非常小的孩子。他们看到了，连忙把雨伞给阿姨撑。可是，阿姨抱着小朋友，撑不了。于是，他一手拿雨伞，一手和奇奇一同披着雨衣。虽然刚刚的手很酸，但他还是坚强的把阿姨送回家。阿姨感激不尽地说：“谢谢你们，你们真是我们身边的小雷锋啊！”他们高高兴兴的回家了。
学做好人做好事作文 篇12
今天，我和陈俊卓做了一件好事。
下午放学的时候，我们悠闲地走在小区的道路上，路上没有其他人，好像整条路都成了我们的。忽然，看到前面有一户人家滴水，我赶紧跑到跟前，发现水是从屋里流出来的，这下可糟了。陈俊卓愁眉苦脸地说：“哎，怎么办呢？这么大的事，咱们不能不管呀！”我若有所思地点点头，突然，我灵机一动，“哎，有个好办法，我们可以找物业呀。”“对，走，找物业去！”她边走边说。
一路上，我们拼命狂奔，到了物业门口也没有“刹住车”。稍微休息了一上，就有礼貌地喊了一声：“叔叔，有个房子的一楼漏水，门口流了一大片，我们也是放学路过看到的。”那位叔叔听了我们的话，急忙向身后那几位穿着保安制服的叔叔打个手势，一位戴眼镜的叔叔不紧不慢地走了过来，满脸疑惑地问：“怎么了？有什么事吗？”“这几位小朋友看见27栋一楼的房子漏水了，你到那儿看看是怎么个情况。”那位叔叔听了，拔腿就走，我们的小短腿怎么也跟不上他的脚步。
终于到了27栋，叔叔看到湿漉漉的地面，急忙查看屋里有没有人。然后，和蔼地对我们说：“小朋友，谢谢你们呀！”被夸奖后，我感觉心里美滋滋的。
今天，我们可是做了一件大好事。
学做好人做好事作文 篇13
一天阳光明媚，太阳像个火球一样高高地挂在空中，万里无云，鸟儿们在枝头欢快地唱着歌。今天，是大家两个两个一组去某个地方做一件好事，明天在班上分享的日子。
何洪丞和叶凡妤选的是去公园里做好事，他们来到公园里，看到一棵弯了腰的小树，心里想：这棵小树弯了腰，把它扶正吧！
他们决定，由何洪丞来插篱笆和木牌，叶凡妤来写木牌和把小树扶正，不一会儿，小树就挺直了腰。小树看见自己旁边有一块木牌，上面写着：“爱护树木”时，心里可开心了。
叶凡妤还说：“小树一定还需要水份，要给它浇水和施肥。”
何洪丞手拿两个水桶跑到湖边，舀满了桶子，又小心奕奕地走到小树旁把水一浇，两桶水“哗！”地洒在小树旁的土里，小树可高兴了
叶凡妤拿了两袋肥料，给小树弄好后，又很讲卫生的把袋子扔到了垃圾桶里面，然后跑了回来。
这时一个环卫工人走过，表扬了何洪丞和叶凡妤，他们俩心里美滋滋的。
第二天，在班上，有的同学说去了花园里捡垃圾，有的说去梅岭植了一棵小树，等等，老师听了全班议论之后，说叶凡妤和何洪丞做得最好，给他们俩各加了十分，之后继续上课。
学做好人做好事作文 篇14
“做好事不留名”，自幼儿园起，就经常听到这句话，看到书中的人物做完好事后悄悄的离开，被帮助的人为了感谢他而去帮助其他人，觉得这样的结局完美极了，可是这段时间，却发生了一件与这种结局完全相反的事。
家在杭州的何大妈早晨出门锻炼身体，可是一不小心掉进了荷花池，被已经82岁的孙老伯看到了，他没有犹豫，立刻跳进池子将何大妈救了出来，何大妈非常感谢孙老伯的救命之恩，想去登门拜谢，可是孙老伯却提出了一个要求，他要何大妈找电视台报道一下他的行为。何大妈的女儿知道这件事后，怀疑起了孙老伯救人的目的。
孙老伯为什么要提出这样的要求？难道他是为了出名，出风头吗？可是他已经这么大的年龄了，他最大的追求应该是在家享受天伦之乐呀。
他获得那么多的质疑，因为现在很多人还是认为做好事应该学习雷锋，不留名。可是，现在的社会还适合做好事不留名吗？
在大马路上见到老人摔到了不敢扶，捡到钱包了不敢找失主，捐款不敢捐，社会上做好事的越来越少了，想做好事的不敢做，怕讹诈，怕误解，怕“好人没好报”，为什么？我们中国有五千年的历史，从几千年前开始，我们就讲究道德，崇尚互相帮助。在我们的血液里，流淌着中华民族五千年以来积淀的道德、文化，现在出现这种情况，是它们都沉睡了吗？因为社会上的种种不愉快的事件发生，而被吓住了吗？是不是因为大家做好事都不留名而导致社会风气下降了？
那么，我们是不是应该做些什么，来扭转这种局面。孙老伯的具体目的我们不知道，但我认为他这样做是为了唤醒我们血液中的积淀了五千年的良好品质，是为了让我们想起做好事，积极的做好事，不要怕那些麻烦，只要有真理在，怕什么麻烦？做好事的多了，做坏事的自然就少了，那么麻烦也就少了，只是需要一个过程而已，一段时间过后，恢复那种人人做好事，做好事不留名的社会，现在做好事留一下名，不好吗？
做好事不留名，是我们所崇尚的，而现在的留名，是为了以后的不留名。那么，做了好事，就留一下名吧，然后等待那个做好事不留名的社会回来。
学做好人做好事作文 篇15
前些日子，我在网上看到了一则报道。说的是五十七岁的何大妈，在晨练的时候，一不小心栽到了荷花池里。被刚好路过的孙老伯看到，八十二岁的孙老伯奋不顾身的跳下水去救人。事后，何大妈心存感激，想要登门道谢。却被孙老伯要求到报社电视台宣传一下他的行为。大妈的女儿得知此事，在网上发帖质问老伯救人的目的。
这件事在网上引起了很大的争议，有人觉得孙老伯这样做是为了自己的名声，为了出名。我不这样想，先不管老伯救人的动机是什么，至少结果是好的。
大家可以想一下，一个八十多岁的老人不顾自身安全，去救一个与自己毫不相干的陌生人。只是为了一个空名吗？我个人认为，孙老伯这样做的目的，宣传助人为乐，让更多的人参与助人为乐的行列。他这种行为，我认为是非常值得我们学习的。
当然，这只是我的猜测，孙老伯真正的目的只有他自己知道。但是不管它出于什么样的目的，至少他奋不顾身得救了何大妈，这一点是无法抹去的事实。我很奇怪，为什么救人非得不留姓名才算无私，才算伟大。有的时候，做好事留姓名，比做好事不留名更重要。在现今充满诱惑的社会，很多人都想出名。如果做了好事，要求别人宣传一下，就要受到别人的谴责，那么助人为乐的人将会越来越少。
前段时间，有许多助人为乐反被讹诈的事例。导致许多人看到跌倒的老人都不敢上去扶一下，害怕引火上身。但是如果每个做好事的人，都被媒体宣传一下，就会人们知道这社会上还有许多好人好事。提高人们助人为乐的积极性，营造良好的社会环境。
世界上有许多淡薄名利的，无私的人。但更多的是像我这样的普通人，只要是普通人都有那那么一点虚荣心。所以每个人都想让别人尊敬自己，做了好事被公布出来，会让人们心中那一点点虚荣心得到稍微的满足。从而使人们更加喜欢做好事，更加乐于助人。
我觉得做好事要留名的作用，远远大于做好事不留名。做好事不留名是一个人不慕名利，无私的表现。这个人确实值得尊敬。但是了做好事，留下了姓名。却可以推动整个社会的进步与发展，耿直的追捧。
学做好人做好事作文 篇16
“人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。”这句话出自于中国著名的数学家华罗庚，帮助别人不是一件难事，可我一直找不到这样的机会。
机会来了，这天阳光明媚，鲜花浪漫是个好日子，大家高高兴兴地去上计算机课，我也不例外。我时而哼着歌；时而蹦蹦跳跳；时而打个指响，即使这里拥挤过度，仍没有打乱我那好心情。到了走廊，看见低年级小朋友用风驰电掣般跑来跑去，就在这时我看见一个戴着眼镜的小弟弟摔倒了，摔在地上起不来，再看看走廊上的小朋友一个个若无其事的走过去，我的心咯噔一下，感觉到大家的冷淡。我想：我应该学雷锋叔叔那样帮助他人。
于是，我走到小弟弟跟前，轻声问他：“你怎么了？”“我的脚很疼，而且浑身没力站不起来。”小弟弟回答到。这时，上课铃声响了，走廊就剩下我和小弟弟，我不能“见死不救”，也不能旷课，第二个铃声又响了，这次我定下决心把小弟弟送到他班主任那儿。我先让小弟弟往走廊的扶手那儿移，再靠扶手慢慢地把自己撑起来，总算起来了。谢天谢地小弟弟班主任的办公室就在这一层，我小心翼翼地拉着小弟弟向他班主任的办公室走，终于到了，小弟弟的班主任看到他，大吃一惊，关切地说：“你怎么了？出了什么事？你被这位姐姐欺负了吗？”小弟弟用他那天真的嗓音不慌不忙地说：“不，老师您误会了。我在走廊摔倒了，是这个姐姐扶我起来的。”这位老师，转过身，笑着对我说：“谢谢你，小朋友。”她那样纯真的笑，我感到很温馨。“小姑娘，上课时间已过10分钟了，你可别因为这件事旷课哦！”老师说。“嗯。”我快速地答到。我捂着那颗跳到嗓子眼的心出办公室。
俗话说的好：“赠人玫瑰，手有余香。”这句谚语激励我们要帮助他人、孝敬长辈，雷锋叔叔曾题下：把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。是的，当别人遇到困难时，我们应该尽自己的义务帮别人，看到大家兴高采烈时，那一刻，就是自己最幸福的时刻。如果我们能在生活中将心比心，中国就能变得更美好。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。每人能学雷锋那样做一件好事，我相信这个城市能多点关心多点爱。爱使家庭充满温暖，使世界充满温馨。
学做好人做好事作文 篇17
在21世纪的中国，虽然是发展中国家，但是，仍然把思想道德建设放在很重要的位置。在国家的领导下，越来越多的人开始做好事，支持国家思想道德建设。但是，也有许多问题发生了。
一天，何大妈外出，路过荷花池，一不小心栽进了荷花池，被孙老伯奋不顾身的救出，何大妈的女儿打算登门拜谢，却被孙老伯要求找电视台和报社替他宣传，从这件事可以看出，有些人为了索求回报而帮助别人。其实，孙老伯救人的`行为是值得赞扬的，但他要求替他宣传，人们就要思考了，我们为什么要帮助别人，难道就是为了出名吗？帮助别人，是人们自身善的体现，也是自身公民道德的体现。如果是为报酬而帮助别人，那么这就是失去公民道德的体现，所以做好事要不求回报。
虽然有这样一件不好的事发生，但总会有值得赞扬学习的事发生。
在不久前发生的一起车祸中，小悦悦被多辆车轧过，多名路人经过却没有一人伸出援手，但一名拾荒阿姨看见后，把小悦悦送进医院。拾荒阿姨不求回报救了小悦悦，她的行为令人赞扬，拾荒阿姨凭着她的同情心和善良的行为赢得了人们的好评，她的行为是有道德的体现，也是实现自己价值的体现。罗素曾说过：“没有公民道德，社会就会灭亡，没有个人道德，他们生存也就失去了价值。”所以，做好事要不求回报。
吴菊萍，被人们称为“最美妈妈”，当她回家时，发现了所住的小区内有一个小女孩将要从十楼处落下，吴菊萍毫不犹豫的飞奔过去，用双臂接住小女孩，但由于小女孩落下时形成的巨大力量，吴菊萍的手臂被砸成粉碎性骨折。吴菊萍凭着做好事不求回报，善意和伟大的母爱，感动了所有的中国人。这种行为是道德的体现，值得我们学习。西塞罗曾说过：“没有幸福生活，美德就不可能存在；同样，没有美德，幸福生活也无从谈起。”所以，我们做好事要不求回报。
雷锋是一个我们都很熟悉的人。他乐于助人，有责任心，有道德，虽然别人都称他为“傻子”，但他就愿意成为这样的“傻子”。他乐于助人、不求回报的行为影响了中国几代人，卢梭曾说过：“做一个自由的有道德的人，无视财富与物质而傲然自得，才是最伟大，最美好的。”所以，做好事要不求回报。
在生活中，这样的例子还有很多，乐于助人、不求回报，既是自身道德的体现，又是自身价值的实现，做好事要不求回报。
学做好人做好事作文 篇18
我问过我自己，好事该怎么做，难道一定要像警察追捕罪犯、保护居民？像医生仁心仁术、救助苍生？像救难员不顾性命、抢救灾区吗？
但现在我终于知道警察、医生和救难员，他们都是个伟大的职业。所以对我而言，都是小孩子目前无法做到的好事。真正的做好事，是由一个人发自内心，来帮助、协助他人，却可以不求回报的人所做的事，这些人也是最值得让人敬佩、尊重的。
以前我也常想做好事，我会在十字路口等待，等了老半天，就是没有一位老奶奶、老爷爷要过马路。俗话说的好“拾金不昧”，每次我在走路时都一直低着头，看看地上有没有金钱，但有件事我很怀疑，在路上捡到的钱，都差不多是几十块钱而已，就算送到警察，也不一定找得到主人啊！但，我相信拾金不昧是一件好事，反而是因为一直低着头走路，还被妈妈骂了一顿呢！
我虽然没做什么好事、或帮助人，但我知道我不会去做坏事，在学校认真做一个好学生，在家里认真做一个好小孩，在班上认真做一个好朋友。我会做好份内的事，也要告诉大家我知道的一句话：
“人若为善，福虽未至祸已远离；人若为恶，祸虽未至福已远离。”
学做好人做好事作文 篇19
孙老伯跳水救人，却要其宣传，想出名，这就让人怀疑他的用心，真正的英雄，做好事不留名，但他依旧被人赞扬，是因为他多做好事，无名也有名。
向雷锋同志学习，雷锋同志是好同志，是榜样。雷锋，一个普通人，但他乐于助人，经常帮助别人，而且做好事从不宣传，无私为他人服务。他一生做过的好事，大小不计，数也数不清，他一生都在帮助别人，不求回报，不用别人宣传，别人也都记住他，以他为榜样，向他学习。只要你多做好事，不用宣传，别人也会知道，也会向你学习，无明也有名。
郭明义，被人称为雷锋传人，他同雷锋一样，多了许多好事，不求回报，他不需要宣传，别人也知道，赞扬他是活雷锋，他做了好事，无私奉献，是人们学习的榜样，无需宣传，也出名，人们也向他学习。多做好事，无名也有名。
俯首甘为孺子牛，牛玉儒，人民的好同志。在任期间，为人民服务，为人民做好事，谋福利，真正的好同志。他为人们做好事，人们永远记住他，不会忘了他。
不要一味的追求名利，以出名儿做好事，那还叫好事吗，还真的是做好事吗。真正的做好事，不求名，不求利，只为人服务，只为帮助别人，只为善。真正的好人，不用自己宣传，别人也知道，而且他也不会宣传，他追求的只是自己的心灵善，只为帮助他人。多做好事，无名也有名。
刘丽，“最美”洗脚妹，来自安徽颍上县的农村姑娘。她一直在厦门一家足浴城当“洗脚妹”，把辛辛苦苦攒下来的大部分积蓄都捐助给了那些贫困学生，她自己却仍然过着艰苦朴
素的生活。她把赚来的钱几乎都资助了贫困学生，还号召数百位好心人加入她的爱心团队。一个瘦弱的姑娘，一副疲惫的肩膀。是内心的善良，让她身上有圣洁的光芒。她剪去长发，在风雨里长成南国高大的木棉。红硕的花朵，不是叹息，是不灭的火炬。她不求名，不求利，只为帮助他人，是真正的好心人，一个农村姑娘，尚能如此，我们，更应如此。多做好事，真心为他人帮忙，而不是为名图利，当你真正做多了好事，无需宣传，无名也会变有名，也会成为人们的好榜样。
真正的好心人，不求名不求利，不会求人宣传自己的事迹，但人们却会永远记住他，在心里感谢他，心底里记住他，以他为榜样，向他学习。多做好事，无名也有名。我们要多种好事，不是为名为利，而是为心，为善，为了奉献，为帮助别人。
为人民服务，多做好事，要俯首甘为孺子牛。
学做好人做好事作文 篇20
一个阳光明媚的早晨，东东在散步，看见了一只母羊带着小羊在吃小麦。“我不能让羊破坏了农民伯伯辛辛苦苦种下的麦子。我应该帮助农民伯伯保护麦田。”东东心里想。
于是东东从不远处找来了一根绳子，他把绳子套在了母羊的头上，可是东东费尽了九牛二虎的力气，也拉不动羊走一步。
东东累得满头大汗，他摸着脑袋说：“该怎么办呢？如果去找大人，他们肯定不会就相信的。”东东看见母羊这么疼小羊就想：如果把小羊抱走，母羊肯定会跟过来的。虽然东东的心里有些害怕，但是为了帮助农民伯伯的小麦不被小羊吃掉。他鼓起勇气跑过去把小羊抱了出来。东东抱着小羊来到一棵树下，他把母羊栓在树下，接着又去找羊的主人。东东大声叫喊：“谁丢了羊？谁丢了羊？”接着有人走来说：“在哪里？在哪里？”东东看他这么着急就想：应该就是他的了。
东东今天做了两件好事，一是帮羊找到了主人，二是他让农民伯伯的麦田没有被小羊吃完。
东东是我们的榜样，我们应该学习他，做一个优秀的少先队员。
学做好人做好事作文 篇21
今天我做了一件好事，你们想听吗？那我就给你讲一讲吧！
我捡到了一个钥匙，在我家一楼的楼道里。我赶紧回家把它递给妈妈看，因为丢钥匙的那个人一定会很着急的！但是怎么才能找到失主呢？妈妈很快地想了一个办法，就是在纸上写个“招领启事”，然后把钥匙和它一起贴在门上。可是我觉得这个办法不够好，因为有人如果恶作剧拿走这些东西，失主还是会着急的。我想用自己的办法找到失主！我的办法就是从一楼开始挨户敲门。这个办法虽然笨，但是能保证这个楼道的失主找到自己家的钥匙。说干就干！功夫不负有心人，我才敲到第二户，失主就找到了。
他夸我是个好孩子！我心里美极了，就像吃了喜竹老师带回来的糖果。回到家，妈妈也夸我。我的心。
学做好人做好事作文 篇22
早晨，菲菲醒了。它看看窗户外，太阳光照耀着，天气非常好。菲菲想：国庆节的今天我菲菲一定要做一件好事情。对，假如蛾蛾作业不会写我给它看??菲菲哥哥今天天气真好，你和我玩一会儿。"娜娜说。"走开，小鬼谁有功夫和你玩，我今天有特别的事情要做，别打扰我！"娜娜哭着，委屈伤心的跑开了。菲菲想了又想，我该做什么好事情呢，在国情这天？假如坏人来绑架我的奶奶，我就用枪打它！这时奶奶正好喊叫："菲菲乖乖，帮奶奶把桌字上的茶端给奶奶喝！""我忙这呢，
你自己的事自己做，你自己要喝茶，自己倒给自己喝，我今天国庆节要做件好事，没功夫给奶奶倒茶！"菲菲又空想：假如赖皮狗掉进河里，我要不顾安危把赖皮狗捞上来，恰恰这时赖皮狗来了，达摇药尾巴说：菲菲，请给我一点水喝，我很干渴！"滚开，我忙这呢？谁有时间给你喝，别搅乱了我想国情做好事的事情。" 菲菲想了一整天也没想出一件好事情来，便来到妈妈的身边问："妈妈，我想国庆节节做件号事，不知做什么好？跟娜娜玩，帮奶
奶到茶，或者给赖皮狗些水喝，都叫做好事，做好事要懂得从身边的事情开始做起！"
学做好人做好事作文 篇23
好羡慕那些做好事被表扬的同学哦！怎么我总是遇不到做好事的机会呢？不过呀，今天，机会来了！
下午，我和妈妈一起到外婆家附近的江边沙滩上玩沙子。来玩的小朋友真多，有的在挖沙坑、堆沙堡，有的在放风筝。江边风很大，呜呜地刮着，各种各样的风筝乘着大风飞舞，有菱形的、三角形的，还有老鹰形的、蝴蝶形的……五颜六色真好看！
有一个小哥哥一手里拿着线轮，一手放线，在沙滩上跑呀跑……他的大老鹰风筝越放越高，高得都快看不见了，我忍不住拍手叫好！小哥哥得意洋洋，可是他只顾仰着头看风筝，没想到，脚下一个踩空，他“哎呀！”一声，掉进了一个沙坑里，我猜这个沙坑肯定是哪个曾经在这里玩的小朋友挖的。线轮脱手而出，飞出去老远。更要命的是，那个大老鹰风筝力气好大，拖着线轮在沙滩上跑了起来！眼看风筝就要失控追不回来了！小哥哥还在沙坑里半天没有爬起来。
我和妈妈一起跑了出去，像离弦的箭一样，我比妈妈跑得还要快一点儿哦！最后，还是我眼疾手快，追上了线轮，一把抓住！我高高地举着线轮走了回来，觉得自己好像从天而降的超人似的，特别骄傲！
这时，小哥哥才从沙坑里站了起来，我把线轮交到了小哥哥手里，他看着我，认真地说：“谢谢你！”
“不客气哦！”我笑着说，做了好事的感觉真好！
学做好人做好事作文 篇24
绵绵春雨下个没完没了，我的心里像塞了一团棉花，愁死了。我不能出去玩，只能窝在家里的沙发上。还怎么完成朱老师交代的做好事的任务呢？
妈妈正在拖地，爸爸整理衣物。看着他们忙碌的身影，我想起了朱老师的话：“做好事，要从小事做起，从身边事做起。”有了，我一跃而起，抢过妈妈手中的拖把，说：“妈，今天让我来拖地，您去看会儿您最爱看特的韩剧吧。”妈妈会心地笑了。接着，我又来到爸爸身边，让爸爸放下手中的衣服。说：“爸，让我来整理吧，今天是周末，可有NBA球赛哦。”爸爸也开心地笑了。
看到爸爸妈妈难得放松的样子，我感到无比快乐，而且觉得很有成就感，比我自己看动画片还要开心呢！
学做好人做好事作文 篇25
俗话说：“善有善报，恶有恶报；不是不报，时候未到。”这句话的意思是天理昭彰，我们要多做好事，不做坏事，这样才不会遭到不好的报应喔！
可是什么是“做好事”呢？当别人有难时你会挺身而出，伸出援手，来帮助他人？或是路旁的水沟堵塞时，你会把垃圾清干净，使马路不会积水？虽然这些看起来只是小小的一个动作，却会带给其他的人很大的方便，而且做完事后心情会特别好，彷彿是在天空自由自在翺翔的小鸟。所以我认为做好事要从日常生活中的小处着手。刘备说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”虽然只是举手之劳，却让我体会到“日行一善”的无穷乐趣，所以我要多做好事。
反过来说，当有人有难时，不但不伸出援手还袖手旁观，甚至冷嘲热讽、落井下石；或是走在路上乱丢垃圾、乱吐痰、……等，不胜枚举，小小的错误，造成多少人的不便？也许我们也不知不觉就做了一件不好的事，而造成别人的困扰和厌恶，所以，我们要谨言慎行，牢记在心呀！
“己所不欲，勿施于人。”如果大家都发挥公德心以及爱心，秉持着“前人种树，后人乘凉。”的心态，为善行义，不落人后，这样，我们的社会就一定可以拥有更美好的未来。
学做好人做好事作文 篇26
天气越来越热了，树头上的知了“知了知了”叫个不停，好像在说：“热死了，热死了。”
地面上，人们摇着蒲扇，打着光膀子，不停地往自己身上泼水，洒水，一个个热得直叫娘。“啊，老天爷，求你发发慈悲，来一阵乌云多好啊！”瞧，有人都快要跪下了。
这一句话被在天上放哨的乌云听见了，“怎么了？人间发生了什么事？”乌云说到。它跑去人间一看，这才知道，原来人间好像被火烤着一样。这时，乌云埋怨到：“太阳大哥真是的，干嘛要放那么强烈的光来烘烤人间 ，这简直就像人间地狱一样，看我下一阵暴风雨，让人们高兴一下。”
乌云说干就干，马上为人们下起了大雨。边下边还美滋滋地在想，不知人们会怎样感谢它呢。没想到，这一场大雨下得太大了，竟然引发了千年一遇的大洪水，把人们辛辛苦苦盖地房子冲坏了，还把人们的庄稼淹没了。只听见，人们又在大喊了，“太阳，快出来吧！”
正在打盹的太阳听见了，伸了个懒腰，升起来了。把地上的多余的水都晒干了，救回了农民的庄稼。这下，人们可高兴了，一个劲地感谢太阳。有人 还 放起来鞭炮来感谢呢！这时候，乌云不高兴了，它来到太阳大哥那里，问太阳大哥：“我为人们做了那么多事情，到头来人们为什么还要来感谢你呢？”太阳大哥细心地对乌云说：“人们确实很想让你下一场大雨，可是你不至于下一场让人失望的雨，把人们辛辛苦苦盖地房子和庄稼都毁掉啊！这多么令人可惜啊！”乌云心想：“原来，刚才我太过于高兴了，做了蠢事啦，下次一定要注意，不可以太骄傲自大了。”
学做好人做好事作文 篇27
开学的第二天，放学回家，我听爷爷讲了一件事，这件事对我感触蛮深的。事情是这样的，那天上午，爷爷奶奶步行去世纪联华超市，路经迪扬桥时被一老一小两个背影吸引住了。主要是那个小男孩跟我一般大小，戴着小黄帽，系着红领巾。祖孙两走走停停，老奶奶还不地低头问小男孩话儿。因为当时已经过了上学时间了，所以爷爷就上前询问了情况，这才知道他们是迷路了。听奶奶说：他们是早上七点就出们了，他们要去的是蓝天小学，原本以为孙子认得上学的路，殊不知走错了方向，一直在迪扬路上徘徊了两个多小时。得知情况后，爷爷立马“打的”把祖孙两送到了学校……在感谢声中，爷爷奶奶露出了欣慰的笑容。
听爷爷讲完后，一股敬佩之意油然而生。我对爷爷说：“爷爷，你真行。”同时，我觉得假如这个社会人与人之间再多一点热心与关爱，或许这个祖孙两就能更及时地得到帮助。
社会需要爱，人间需要情。20xx，让我们行动起来，去帮助需要帮助的人，让温情暖人间。
学做好人做好事作文 篇28
哦！我们期盼已久的假期已经来了，假期是短暂的，假期也是快乐的，寒假不像暑假，放假时间那么长，也不像夏天那么热，不过，这已经让我很开心了。假期是我期盼的，假期也是我不愿意遇到的。我期盼假期的原因是：在紧张的校园化生活中，我们不能尽情的玩上一天，作业、学习情况紧张。放假时，可以舒缓疲劳，也可以痛快的玩一次，在假期时，我有时会想起同学，和我一起度过的快乐生活。所以，我是既喜欢放假又不喜欢放假。
这不，正月十五刚过去，今天是正月十六。昨天晚上下了一场大雪，公路上都结冰了。今天一大早，人们无法按照正常速度行驶，有的人怕骑车子太快，受到伤害，所以就慢慢的开，慢的像蜗牛，还没有人走得快。有的人干脆，不骑车了，自己步行去上班、上学。
路不好走，去奶奶家时，差一点就摔倒了。走到奶奶家楼下时，路被雪覆盖了，只剩下人们走过的脚印。我上楼时，心里念叨着，一定要把路上的冰，用铲子开辟出大家的道路来。我上楼叫下奶奶来，让奶奶来帮忙，奶奶说：“我们家没有铲子，拿上扫把和放垃圾的吧！”我们下去时，怎么这么巧，楼下的奶奶也下来扫雪，我们三个人分工，三下五除二，就把雪扫开了，一看地上，有好多厚冰，我们费了九牛二虎之力才把柄铲除了。
学雷锋干好事，让我心里暖洋洋的。
学做好人做好事作文 篇29
我是一个好学生，好孩子，做好事我可是经常都有在做的。平常时候帮忙同学做点小事，借点东西给其他人使用，或者帮同学买点零食什么的。
不过这些芝麻小事均比不上我在春节期间做过的一件好事，这件好事可是我至今为止做的最有意义的好事。
说来话长，我平常很喜欢养金鱼。春节期间，我正好也收获了一些压岁钱，准备就到县城的金鱼市场购买几条金鱼回家养养。当天金鱼市场刚开业，我去了一家老字号。不料老字号的金鱼缸由于被工人不小心搬动突然间撞倒了墙壁上。
由于当时老板不在，工人们很慌张，就是要生手去抓金鱼，然后放到了自来水里。我一看，凭借我多年养育经验，就告诉他们金鱼不能直接放自来水里的。工人们就在我的指导下重新配置好了养鱼水，然后重新救活了这些金鱼。
因此，这样的一起意外店家只损失了金鱼缸没有损失一条鱼，事后老板得知是我做了好事，赠送我一条很好的金鱼。
