名人名言教学设计1
一、教学目的：
通过此次语文活动课，认真贯彻新课标，执行语文的教学观，拓宽学生的阅读欣赏区域，激发学生阅读积累兴趣，体会祖国语言文字的魅力，学习写作手法，使学生受到美的教育。
二、教学中的指导思想：
学生欣赏美、享受美、创造美、老师是表演美、分享美。
三、教学中的环节设计：
（一）导入部分：
教师用常用的名言作为导入语，直接导入新课
（二）展示名言
1、导入：我知道同学们已经通过各种渠道搜集到了许多名言，那么让我们快来展示一下吧：
爱国篇
2、小结：听了同学们的发言，真使人大开眼界呀！这都是你们认真观察生活，努力读书的结果。老师真是为你们感到高兴。
（三）讲名人的故事。
1、导入：既然是名人名言，那么在每一条名言的后面肯定有一段感人的故事。你们愿意听这些感人的故事吗！请你认真听下面的这两个故事，想一想你从中又知道了那些名言。
2、让我们怀着对这两位名人崇敬的心情再来读读这两句话吧！（齐读）
（四）写名言
1、看到一条条名言写得这么好，这么精彩，你想不想自己试着写一写呢？（愿意）今天大家的学习兴趣真高呀！
2、仿写句子
时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。
（1）指名读句子。
（2）让我们细心的品位这两句话，说说这两句话有什么我们值得学习的地方。
（3）仿写句子
书籍好比——————————，——————————————。
书籍如同——————————，——————————————。
3、小结：是的，书籍就像你们说的那样，给我们带来无穷的欢乐，老师真是希望你们多读书、读好书。通过我们刚才的分析，可以看出创作格言并不难，只要选择的内容能够给别人带来一些启迪，再加上一些适当的修辞方法，我想你们也能写出来的。让我们快来写一写吧！
4、创造——我的格言
5、你愿意让大家知道你创作的格言吗？全班进行交流。
（五）用名言
1、听了你们创作的格言，给我的感触很深，寥寥数语却蕴涵着丰富的内容。好的名言就像一盏指路的明灯，照亮了我们前进的道路，这怎么能不让我们喜欢呢！前两天老师布置了一篇周记题目是《我喜欢的名人名言》。在这篇习作中，同学们都写出了自己的真情实感。尤其是下面这几位同学表现更是突出，请让我们来欣赏一下他们的杰作吧！
2、听了他们的发言，你有什么样的感受？
3、是的，老师和你们的感受是一样的，在人生的道路上，并不都是一番风顺，但是，只要我们敢于面对挫折，记住失败乃成功之母，我想我们会成功的！
（六）小结：
通过这节课，同学们的口语交际能力，搜集资料的能力，习作的能力都得到了一定的提高，老师真为你们高兴。希望这些名人名言陪伴你一生，愿你们都能够健康、快乐的成长！
三、教师语言
A、在课堂上，教师的过渡语、总结语，力争简短、优美，为学生树立了应用语言文字的典范。
B、教师评议时，力争简练，能激发学生的创作兴趣。奉行的宗旨是：莫让碎嘴、唠叨，破坏课堂气氛，破坏学生情绪，破坏课堂完整性
C、尽可能给更多的学生表现的机会，关爱每一个学生。
名人名言教学设计2
教学目标
1、通过把字句与被字句的比较，知道不同的句式可以表达相同的意思。
2、读背名人名言，养成搜集、运用名人名言的习惯。
3、喜欢阅读成语故事，明白成语的`意思。
4、搜集对联，阅读对联，了解中华民族的文化瑰宝。
5、乐于书面表达，增强习作的自信心；能把感兴趣的故事记录下来和大家分享。
一、温故知新
1、读句子，比较。
2、合作交流，发现规律。
3、总结拓展练习。
二、语海拾贝
1、读名言，重在学生自主阅读，积累名言名句，不必讲解，学生提出问题，教师可作解释。
2、熟读成诵。
3、交流自己积累的名言名句。
三、点击成语
1、自由练读，读通顺，想想写的是一个什么故事。
2、把读懂的内容与同学交流，或提出自己的疑惑。
3、交流阅读体会，说说成语的意思。
四、综合性学习搜集对联·话说对联
1、介绍对联。（上联与下联的字数相等，词语相对，内容相关，语言鲜明简练，声调优美和谐。）
2、说说对联经常挂在哪些地方。
3、对联有什么作用呢？
4、把自己搜集的对联进行分类。（如：景色类节庆类）
5、小组交流，全班交流。
6、挑选几副贴在教室里。
五、习作百花园
1、让学生自己阅读习作要求，教师相机点拨，帮助理清习作要点。
2、引导学生选择习作素材，既可整理故事，又可自编故事。激励学生自己创编故事。
3、同学之间相互交流习作计划。
4、学生自主进行书面表达，鼓励创新。
5、同学之间相互修改习作。
6、自我修改完善。
六、自主阅读园地
1、祖国的语言文字有丰富的内涵，唐朝的汪伦就用妙语与大诗人李白结下了深情。想了解这个故事吗？请自己读读《妙语结深情》这篇文章。
2、说说读了这篇文章你有什么收获。
教师在学生交流的过程中引导勾画汪伦说的话，然后联系第2段的有关语句感受汪伦用语的巧妙。
3、再读短文，积累好词佳句，可先勾画，再摘抄，最后背诵。
四字名人名言（最新篇）
1) 好学不倦
2) 记问之学
3) 钜学鸿生
4) 教学相长
5) 家学渊源
6) 绩学之士
7) 困而学之
8) 口耳之学
9) 困而不学
10) 款学寡闻
11) 临池学书
12) 力学不倦
13) 力学笃行
14) 敏而好学
15) 末学肤受
16) 贫不学俭
17) 品学兼优
18) 诠才末学
19) 青藜学士
20) 青钱学士
四字名人名言（精选篇）
1) 曲学阿世
2) 勤学好问
3) 曲学诐行
4) 勤学苦练
5) 上当学乖
6) 市民文学
7) 宿学旧儒
8) 硕学通儒
9) 通才硕学
10) 通儒硕学
11) 调嘴学舌
12) 文江学海
13) 枉辔学步
14) 文人学士
15) 晚生后学
16) 文宗学府
17) 学步邯郸
18) 学而不厌
19) 学而时习之
20) 学而优则仕
四字名人名言（经典篇）
1) 悬梁刺股
2) 凿壁借光
3) 孜孜不倦
4) 秉烛达旦
5) 牛角挂书
6) 学富才高
7) 学非所用
8) 学富五车
9) 学贯中西
10) 学海无涯
11) 学究天人
12) 学老于年
13) 效颦学步
14) 学疏才浅
15) 学书学剑
16) 学识渊博
17) 学无常师
18) 学无止境
19) 下学上达
20) 新学小生
1、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
2、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
3、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
4、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
5、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
6、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。——托马斯·莫尔
7、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
8、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
9、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索
10、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
11、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫
12、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯
13、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
14、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠
15、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。——恩格斯
16、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
17、知耻近乎勇。——孔丘
18、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
19、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
20、土扶可城墙，积德为厚地。——李白
21、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基
22、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
23、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
24、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。——列宁
25、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
26、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
27、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎
28、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
29、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
30、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
31、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。--狄德罗
32、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
33、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
34、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯(.)
35、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
36、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中--道德。——赫尔巴特
37、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
38、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
39、入污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的`侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来
40、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。——罗兰
41、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫
42、“以准备失败的心情去迎接胜利”，这是一个人面临得失的时候所必须有的一种态度。假如只准备成功而不准备失败，当失败时就会来不及了。——罗兰
43、成功的花，人们只惊羡它的明艳，然而当初的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心
44、多数人在人潮汹涌的世间，白白挤了一生，从来不知道哪里才是他所想要到达的地方，而有目标的人却始终不忘记自己的方向，所以他能打开出路，走向成功。——罗兰
45、名人名言大全摘抄，不干，固然遇不着失败，也绝对遇不着成功。——邹韬奋
46、容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。——巴尔扎克
47、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。——卢梭
48、成功之秘诀，在始终不变其目的。——毕困士腓特
49、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。——狄更斯
50、高傲自大是成功的流沙。——阿比
延伸阅读（英语版）：
1I would like to prove that those who behave in good and noble ways will be able to bear the trouble. - Beethoven
2Conscience is determined by the knowledge of man and the whole way of life. - Marx
3. A sound judgment on the question of facts is the true foundation of all virtues. -- quagonius
4Man can not live like a beast, he should pursue knowledge and virtue. -- Dante
5No great man, no great man, no great artist, no great actor. "-- Roman Roland
6. The wise man would rather prevent disease than cure it. Better to overcome the pain, than to seek comfort for pain. -- Thomas more
7, it is not the lack of dignity, but the lack of virtue; He who is not ashamed will not be ashamed. Zhang heng -
8Teach your children the virtues of virtue, not money. That's my rule of thumb. It is morals that support me in tribulation that I have not committed suicide, except art. - Beethoven
9He who plots against others will suffer first. - Aesop
10Virtue is like a name, which burns or squeezes, and it is strong, and it is the best to show evil, and the best to show virtue. -- -- bacon
11Law-abiding and conscientious people do not steal even when there is an urgent need, but even if they give a million dollars to the thieves, they cannot expect him to steal from him. "-- krylov
12. The virtue of a virtuous man is merely a lack of temptation; It's not because they live a monotonous life, it's because they don't have time to focus on one goal. - Tim Duncan
13Reason is taller than heart, thought is more reliable than sentiment. -- gorky
14Let us take the reputation of dishonour as the heaviest part of the punishment. "-- montesquieu
15, only in not only the class antagonisms, but also in real life forget the antagonistic social development stage, beyond class antagonisms and beyond the opposing memories, real people's moral is possible. - Engels
