文章或写景，或抒情，或问答，丝丝入扣，娓娓叙来。作者把“得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿”的空谷之兰的底蕴和神采，和盘托出。这些淡淡的兰花，“像就地铺了一层寒烟，香气浓烈极了，它不俗，叶纯，开的花纯，有灵性，”原因在于“它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着”。作者借父亲之口，赞美了兰花的不俗，直透人生的真谛，切入生活的本质，让人读来可思，思之有悟。
课文以兰喻人，探寻做人处事之理，行文如风行水上，极为自然。全文以“访兰”为线索，结构谨严，层次清晰。以“我”和父亲访兰过程中的对话为重点，具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，对野生兰草和栽培兰草的对比，揭示了父亲约“我”赏兰的目的，写出“我”的感情和认识的变化。尤其通过“家兰”和“野兰”的鲜明对比，有力地突出了主旨。文中写野兰的生存环境，尤见功力，只觉扑朔迷离，别有洞天，风光旖旎，极为感人，为下文议论铺了有力的基础。教学中要注意引导学生在了解课文内容的基础上，通过“家兰”的“甜、媚、俗”与“野兰”的“清爽、纯朴、有灵性”比较，同时联系学生的生活体验，从中悟出人生哲理。
教学目标：
知识与能力
1、自学本课生字词。
2、理解课文内容，了解家兰与野兰的不同特点，联系上下文领悟文章的思想内容。
3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
过程与方法
1、以学生为主体，自读感悟，小组合作学习。
2、抓住描写兰的关键词句，通过对比以及联系实际等领悟文章的思想感情。
情感、态度与价值观
1、体会父亲以及作者对野兰的喜爱、赞叹和敬佩之情。
2、感悟兰的.品质，使学生懂得，做人要不失自己的本色，不见风使舵，不随波逐流，要勇敢面对挫折，不在挫折面前低头、
教学重难点：
1、重点：通过对比，了解家兰与野兰的不同特点。
2、难点：理解含义深刻的句子，领悟文章的思想感情。
教学准备：
学生准备：搜集有关兰花的名言、诗句、图片等
教师准备：多媒体课件，搜集有关兰花的名言、诗歌、图片等资料。
课型：精讲课
课时安排：二课时
第一课时
一、谈话激趣
1、出示兰花图片
孩子们，知道这是什么花吗?说说你所了解的兰花，好吗?(鼓励学生畅所欲言)
2、是呀，兰花的确很美，人们把它和“梅、竹、菊”并称为花中四君子。它幽静韵高，诗人常以它为题材写了不少诗篇。
3、生交流搜集到的写兰的诗句。
如：兰花
(明·薛网)
我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。
西风寒露深林下，任是无人也自香。
4、揭题。
兰花形态绰约多姿，幽香清远，给人们带来了美的享受。今天，我们一起来欣赏贾平凹先生笔下的兰花。(板书课题：访兰)
5、交流对作者的了解。(师作补充)
(设计意图：兴趣是最好的老师，上课伊始，美丽的图片先吸引了学生的眼球，让学生对本节课充满了期待，随后鼓励学生把搜集到的诗句进行展示，为学生搭建了一个展示自我的平台，为学生在整个教学过程中积极参与、主动发展开了一个好头。)
二、初读感知
1、选择自己喜欢的读书方式读课文，要求：扫清字词障碍。
2、指名分节读课文。(检查学生的读书及预习情况，发现问题及时解决。)
3、出示生字，检查学生的预习情况并适时给予指导。
4、默读课文，要求：理清条理。
提示：按照访兰的缘由、观赏兰花、访兰后的感想分为三部分。
(设计意图：古人云：授之以鱼，不如授之以渔。此环节，主要以学生自学为主，交给学生学习方法，以达到“授之以渔”的目的。)
三、探究质疑
1、孩子们，让我们再次走进课文，边读边思，看有什么疑问?
2、生交流。
问题预设：
(1)家兰和野兰有什么不一样?
(2)父亲带“我”去访兰的目的是什么?
3、以小组为单位，围绕上述问题，小组合作探究。
(设计意图：此环节，充分尊重学生的主体地位，充分发挥小组合作学习的作用，引导学生围绕重点段落，主要问题展开自主阅读，让学生在自读与交流中，把握重点、加深理解，为后面的研读文本做好铺垫。)
四、快乐温故。
1、抄写生字词。
2、把课文有感情地朗读给家长听，并请家长提提意见。
(设计意图：孔子曰：温故而知新。及时的复习不仅可以让学生牢固掌握所学新知，还可以在复习中有新的收获。)
第二课时
一、设疑激趣
孩子们，通过上节课的学习，我们了解到父亲种植的兰花很美，家兰虽然很美丽，可是作者为何还是更钟情于野兰呢?这节课我们跟随作者再次走进文中，到文中去找寻答案吧。
(设计意图：古人云：学贵有疑，疑则进也。小疑则小进，大疑则大进。疑问，让学生对阅读充满了期待，激起了探究的欲望。)
二、整体感知
选择自己喜欢的读书方式认真读课文，看“我”随父亲去山中访兰，我们交谈些什么?找出有关的语句。
(设计意图：《课程标准》指出：学生是
三、品读课文。
1、同桌合作读，看从“我”和父亲的对话中，读懂了什么?
2、小组讨论后交流。
3、问题预设
问题一：家兰和野兰有什么不同的地方?
野兰：清妙、清爽，“兰草是空谷的幽物……长的是山野水畔的趣姿。”
家兰：叶更嫩、花更繁更大，美，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。
重点研读句子：(出示)
那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声。水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。
1、指导学生读出源自自然的美。
2、对兰草生长环境的描写有什么作用?(衬托野兰的高雅不俗)
(出示)
这正是它的不俗处，它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯、开的花纯、楚楚的有着它的灵性。
1、野兰的不俗还表现在哪里?(不为别人欣赏而生长，只为自己的特色而存在着。)
2、相对而言，我们可以推测作者认为家兰的俗是什么?(为别人的欣赏而生长，丢失了自己的本色，丧失了自我。)
问题二：“两个味儿”指的是什么?
(从兰的香味和品格引导)
问题三：“我”对兰花的认识发生了怎样的变化?
(从作者要挖到不敢挖，可以看我由对兰赏玩的初衷发展到了敬仰的情感。)
问题四：父亲带“我”访兰的目的是什么?
(通过和父亲去深山访兰，然后就野生的兰草与家养的兰草的区别发生对话，自然引出父亲希望儿子达到的一种做人的境界：保持真性，不媚俗。)
4、作者从自己和父亲的谈话中，更进一步认识了野兰，再也不敢去挖这些野兰了，请自读最后一段。读后反馈：说说“不敢”“后悔”表达了作者怎样的一种思想感情和人生态度?
(喜爱、敬佩野兰;人生态度：做人要不失自己本色，不见风使舵，不随波逐流;要勇敢地面对挫折，在挫折面前不低头。)
5、再读课题，知道课题为什么不是“赏兰”，而是“访兰”了吗?(“访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明父亲与“我”对兰草高雅、纯朴品格的敬仰，同时，用“访”字，把兰草人格化，更突出了兰草的象征意义。)
(设计意图：《语文课程标准》强调：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在积极主动的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。这一环节，把学习的主动权交给了学生，让学生在自主、合作、探究的学习方式中展示自己的阅读收获，既调动了学生学习的积极性，又培养了学生的合作精神。)
四、升华情感。
同学们，作者笔下的野兰“像就地铺了一层寒烟;香气浓烈极了”，它不俗，长的叶纯，开的花纯，有灵性，因为“它不为别人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着”，从野兰的身上，你得到了什么启示?
是呀，作者赞美野兰的不俗，更赞美具有野兰秉性的人们，尤其是父亲的话更令我们深思。
(设计意图：在学生逐层深入情感的铺垫下，学生的理解和感悟水到渠成，可谓是情动而辞发，学生倾吐的欲望从心底涌出，内化为语文素养，实现了知识向能力的迁移。)
五、拓展延伸
1、孩子们，贾平凹先生作为我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是当代中国可以进入中国和世界文学史册的为数不多的著名文学家之一。在文学创作上取得了卓著的成绩，作品《秦腔》获第七届矛盾文学奖，很多作品被翻译成英语、法语、德语、俄语、越语、日语、韩语等多种语言在世界二十多个国家传播，多次在国际上获得大奖。课下我们可以走进贾平凹先生的其它作品，跟这位大师进行心灵的交流。
2、搜集赞美兰花的诗篇，并和同学交流。
(设计意图：学生语文能力的形成和发展离不开语文实践活动。这一环节，通过向课外延伸，既培养了学生搜集处理信息的能力，又拓宽了学生的视野，增厚了文化底蕴，打下了文学功底，可谓是一举多得。)
板书设计：
得天地自然原气
空谷幽物为自己的特色而存在
长山野水畔趣姿
1、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有哪一个月过的是真正舒服生活，就好像一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。——歌德
2、织布工的后代与帝王的后代一样——歌德
3、这种力量更早地，更普遍地、更确切不移地统治着全世界，那就是爱的力量！——歌德
4、痛苦遗留给你的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德
5、世界确实是美丽的，无数的幸福在它的广阔领域里飘来飘去。——歌德
6、蠢人总是提出千百年前的聪明人已经回答了的问题。——歌德
7、希望是不幸之人的第二灵魂。——歌德
8、人的感情和行为千差万别，正如在鹰钩鼻子与塌鼻子之间还可能有各式各样别鼻子。——歌德
9、教人者，成为之长，去人之短——歌德
10、世界上有许多既美好又出类拔萃的事物，可是他们却各不相依。——歌德
11、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德
12、每走一步都走向一个终于要达到的目标，这并不够，应该每下就是一个目标，每一步都自有价值。——歌德
13、我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。——歌德
14、我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。——歌德
15、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是极大的错误。——歌德
16、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德
17、善于捕捉机会者为俊杰。——歌德
18、今天做不成的，明天也不会做好。一天也不能虚度，要下决心把可能的事情，一把抓住而紧紧抱住，有决心就不会任其逃去，而且必然要贯彻实行。——歌德
19、青年男子谁个不善钟情？妙龄女人谁个不善怀春？这是我们人性中的至神至圣。——歌德
20、如果一个人不过高地估计自己，他就会比他自己所估计的要高得多。——歌德
21、一个人应当有良好的礼貌来突出他特有的天性。人人都喜欢出人头地，但这不应当引起别人的讨厌。——歌德
22、人出门旅行并不是为了到达某地，而是为了旅游。——歌德
23、一个人无论往哪里走，无论从事什么事业，他终将回到本性指给的.路上——歌德
24、你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。——歌德
25、大胆的见解就好比下棋时移动的一仃棋子，它可能被吃掉，但它却是胜局的起点——歌德
26、谁把握机遇，谁就心想事成。——歌德
27、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
28、既要懂行，又要有才能。这两点都是难能罕见的，如果不结合在一起，就很难收到好效果。——歌德
29、是烈士创造了信仰，而不是信仰造——歌德
30、要注意留神任何有利的瞬时，机会到了莫失之交臂！——歌德
31、独立性是天才的基本特征。——歌德
32、人变得真正低劣时，除了高兴别人的不幸外，已无其他乐趣可言。——歌德
33、你若失去了财产——你只失去了一点，你若失去了荣誉——你就会丢掉了许多，你若失掉了勇敢——你就会把一切失。——歌德
34、身体对创造力至少有极大的影响。过去有过一个时期，在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。——歌德
35、一个钟头有六十分钟，一天就超过了一千分钟。明白这个道理后，就知道人可作出多少贡献。——歌德
36、无论大事还是小事，只要自己是认为办得好的，就坚定地去办，这就是性格。——歌德
37、始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。——歌德
38、一个人如果能发现他的对手的长处，那就会给他带来不可估量的巨大益处，因为这肯定会使他超过他的对手。——歌德
39、哪里有意志存在，哪里就会有出路——歌德
40、品格换来品格。慷慨，尤其是还兼有谦虚，就会使人人赢得好感。——歌德
41、今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。要做一番伟大的事业，总得在在青年时期开始。——歌德
42、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。——歌德
43、没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。——歌德
44、什么是最好的政府？就是指导我们自己去治理自己的政府。——歌德
45、一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。——歌德
46、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。——歌德
47、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德
48、人生一世不就是为了化短暂的事物为永久的吗？要做到这一步，就须懂得如何珍视这短暂和永久。——歌德
49、错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。——歌德
50、哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德
2.Wenig,aber mit Liebe! 礼轻情意重
3.Die Vorfreude ist die schoenste Freude。期待的快乐是最大的快乐。
4.ich bin kaputt.... 我累死拉
5.Durch Schaden wird man klug! 吃一堑，长一智
6.Gewalt geht vor Recht! 强权胜于公理。
7.Das soll ein Scherz .这应该是个玩笑。
8.Keine Rose ohne Dornrn好事多磨
9.Frisch begonnen ist halb gewonnen好的开始是成功的一半
10.Kommt Zeit,kommt Rat ! 车到山前必有路
11.So ein Theater ! 真是搞笑
12.So ein Mist ! 简直乱七八糟
13.Das Leben ist wie ein Schachspiel.人生如棋局
14.Geteiltes Leid ist halbes Leid und geteilte Freude ist doppelte Freude!痛苦分担可以减半，快乐分享可以加倍！
15.Grosse Ergebnisse werfen ihre Schatten voraus.山雨欲来风满楼。
16.Der Abschied ist der Anfang des Wiedersehens 结束也是重新开始。
17.Uebung macht den Meister~!熟能生巧
18．Wir müssen mit dem Schlimmsten rechnen.我们必须做好最坏的打算。
19．Morgenstund hat Gold im Mund.一日之际在于晨。
20．Irren ist Menschlich. 人非圣贤，孰能无过。
21．Wer zuletzt lacht, lacht am besten. 笑到最后才能笑的最好。
22．Waege dreimal ab, dann handle.三思而后行
23．Schweigen ist Gold.沉默是金
24．Was vorbei ist vorbei！过去的就让他过去吧！
25．Alte Liebe rostet nicht. 旧日的恋情难忘却
26．Geld geht mir aus. 我缺钱花。
27．In der Not spuert man den Freund .患难见真情
28．Wie man s?et, so erntet man! 种瓜得瓜，种豆得豆！
29．Wer in der Jugend nicht fleissig ist,wird er im Alter bitter bereuen.少壮不努力，老大徒伤悲
30．mehr als Alles,inklusive meines Selbsts胜过一切,包括我自己
31.Das muss eine Wahrheit sein这定是一个真理
32.Du bist die Inkarnation der Schoenheit你是美丽的化身
33.bist die Triebkraft meines Ueberlebens是我生活的动力
34.bist mein Wunder,das ich entdeckt habe是我找到的奇迹
35.Du bist die Richtige,die meinem Leben reichliche Bedeutungen erteilt是你,赋予我生命丰富的涵义
36.Du magst das Denken你爱思考
37.die Neuheit好新奇
38.die Romantik喜浪漫
39.All deine Eigenschaften ergreifen mein Herz eindringlich你所有的特质都深深打动了我的心
40.Trozt der oertlichen Distanz虽然有地域的距离
41.des zeitlichen Unterschieds时间的差距
42.Aber nichts kann das Vorangehen unserer Liebe verhindern但没什么能阻挡住我们爱的前进
43.Vertraue mir相信我
44.eines Tages koennen wir die Zuneigung des Gottes bekommen有一天,我们会得到上帝的垂青
45.Wir werden miteinander leben我们会在一起
46.Dieses Leben durch hoffe ich今生我愿把我一切拥有的
47.dir mein Alles zu verschenken都给你
48.meine Liebe我的爱人
49.meine Einzige我的唯一
50.Einmal ist keinmal.只一次等于没有
51.wie du willst! 随你便
52.Ich habe es durch die Blume gesagt ,aber du hast nicht verstanden! 我暗示过你，但是你没有明白
53.Das kommt nicht in Frage.毫无疑问
54 .Alle Wege führen nach Rom.条条道路通罗马。
55 .Aller Anfang ist schwer.万事开头难。
56 .Auch gro?e M?nner haben klein angefangen.大人物从平凡开始
57 .Auf einen trüben Morgen folgt ein heiterer Tag. 紧接阴暗的早晨是个晴朗的天
58 .Auf Regen folgt Sonnenschein.雨后天晴
59 .Aus Kindern werden Leute.岁月不饶人。
60 .Aus nichts wird nichts.不花力气什么也德不到。
61 .Beharrlichkeit führt zum Ziel.坚持到底就是胜利。
62 .Berg und Tal kommen nicht zusammen, wohl aber die Menschen.山和山不相遇，人和人相逢。
63 .Blinder Eifer schadet nur.盲目热心只会误事。
64 .Besser eine Stunde zu früh als eine Minute zu sp?t.宁早一小时，不晚一分钟。
65.B?se Menschen haben keine Lieder. 恶人永无宁日。
66 .Das Alter muss man ehren.要尊重老人。
67 .Der Krug geht so lange zum Wasser, bis er bricht.忍耐总有限度。
68 .Der Mensch denkt, Gott lenkt.谋事在人，成事在天。
69 .Der Glaube kann Berge versetzen.信念能移山。
70 .Das Bessere ist des Guten Feind. 要求过高反难成功。
71.Der Prophet gilt nichts in seinem Vaterlande. 先知在本乡无人尊敬
72 .Der Wolf frisst auch von den gez?lten Schafen. 无法事事提防
73.Des Menschen Wille ist sein Himmelreich.别违背一个人的意愿。
74 .Der Klügere gibt nach. 智者能屈能伸。
75 .Die Katze l?sst das Mausen nicht.本性难移。
76 .Die Ratten verlassen das sinkende Schiff. 不可靠的人不可与之共患难
77 .Durch Schaden wird man klug. 吃一堑，长一智
78 .Der Ton macht die Musik. 听话听音
79.Eile mit Weile. 欲速则不达
80 .Eigenlob stinkt. 自我吹嘘，令人作呕
81 .Ein gutes Gewissen ist ein sanftes Ruhekissen. 问心无愧，高枕无忧
82 .Ein gutes Schwein frisst alles. 会吃的人什么都吃得下
83 .Ein Mann, ein Wort. 大丈夫一言为定
84 .Ein r?udiges Schaf steckt die ganze Herde an. 一只病羊害全群
85 .Ein Schelm gibt mehr, als er hat.骗子给人的东西比他有的还多
86 .Ein übel kommt selten allein.祸不单行。
87 .Ein Unglück kommt selten allein.祸不单行。
88 .Eine Hand w?scht die andere.官官相护。
89 .Einmal ist keinmal.逢场作戏不算什么。
90 .Ende gut, alles gut.结局好，一切都好。
91.Wissen ist Macht. 知识就是力量。
92. Reden ist Silber, Schweigen ist Gold.雄辩是银，沉默是金。
93. Aller Anfang ist schwer. 万事开头难。
94.Wer anderen eine Grub graebt, faellt selbst hinein. 害人必害己
95. Morgenstunde hat Gold im Mund.一日之计在于晨。
96. Ein Spatz in der Hand ist besser als die Taube auf dem Dach. 一鸟在手，胜于十鸟在林。
97. Auf Regen folgt Sonnenschein 雨过天晴。
98 Schimpfworte sind auf ihn geregnet.他被骂的狗喷头。
99. Er regent keinen Finger.他无所事事。
