1、记忆已模糊，爱意永在。往事，在烟波里越来越远了。
2、有知识一定是你可以获得的最有底气的一个武器，但是我们也不要千万不要做另外一种人，就是在书本上很丰满，在现实中很骨感，这样一个很脆弱的人到了现实中经历大风大浪很快会夭折的！
3、所谓战术，指的是在战场中，如何调度兵马以赢得胜利的技俩。而战略指的是，如何让战术能够完全有效地发挥其功能的整体技术而言。
4、平淡的一天又开始了，对付平淡，只有无调性的音乐。
5、即使不再相爱也会选择相守，因为放弃这么多年的感情。
6、他非常恼火，自己心有余而力不足，没有能耐向这些流浪者显示一下哪怕是一只家鹅也能够做出一番事业来。
7、老来不可闲，无事找事干，体力脑力常换班，生活充实忘掉世间烦，诸多乐趣其中见，年时忘我我忘年。
8、那个她也一定很美丽，才会让你死心踏地。
9、世界上没有完美的人和爱情，所以你所追求的那也不是完美的爱情，而是适合自己的爱情。
10、你可以独来独往，但不能让人觉得你有敌意；你可以自命清高，但你不必使人觉得你瞧不起他们。 ——罗兰《罗兰小语》
11、在人际交往中，要善于洞察预见人际交往的性质及发展趋势，要善于把握人际交往间的逻辑关系。行动之前要思考行为的结果，设身处地地想一想他人的处境。多一点理解就会少一份抱怨。
12、当时我们年纪小，你爱唱歌，我爱笑，有一回并肩坐在大树下，梦里花落知多少。
13、生活是如此强大，我们的挣扎又这样微不足道。
14、总是在某个瞬间突然就丧了，好像是积攒了几天的热情，啪的一声就碎掉了。
15、或许在多年以后，重新翻开一些人与事，会发现许多的人与事原来都可以就这般轻易忘记的。
16、感谢老师对我家孩子的教导，在老师的教导下，我家小孩有明显的改善，希望老师对我家小孩继续教导。
17、转眼秋天到，养身很重要，多吃酸味果蔬，少吃辛辣食品，护肝益肺好处多，早睡早起，开窗通风，预防感冒不可少。秋季天气干燥，补充机体水份最重要。
18、如梦江南，永远像梦境一般落在每个人的心里。多少行色匆匆的旅人相逢在山水间，从这道杨柳依依的堤，摆渡至那道烟花纷飞的岸。那些因为来过这个多情之地的人，原本淡然超脱的心性，也开始有了牵挂。总是会情不自禁地爱上了在烟雨小楼中品茗的闲情，爱上了午后阳光下打盹的慵懒，爱上了一朵花的欢颜、一剪流光的浪漫。我们应当相信，每个人都是带着使命来到人间的。无论他多么的平凡渺小，多么的微不足道，总有一个角落会将他搁置，总有一个人需要他的存在。——白落梅《你若安好便是晴天》
19、在生活中，我们会发现，决定成败胜负的，不一定是一个人的技术水平，而是一个人的心态。当我们患得患失时，当我们心有所虑时，你所有的经验和技巧，都不可能得到最好的表现。很多的失败，不是败给对手，是败给了内心的"在乎"。这种"在乎"会让我们在面临大事的时候，战战兢兢，束手束脚，惊慌失措。
20、当你觉得每个人都看不惯的时候，一定是你自己出了问题。
21、年轻的时候，因为羞怯，因为很多奇怪的顾虑，有些话始终没能说出来，有些要求也始终没敢提出来，白白地错过了那么多个美妙的夜晚。而在这么多年以后，如果也让这个夜晚就此结束的话，我们就再也没有什么借口可以原谅自己的了。
22、瑾瑜（莘月）：他们的口中，我是一个如此厉害，只知进取，不择手段的女子，其实我只是大漠里长大的一头狼女，我有求生的意志，但我的命运却不在我的掌握之中，就算连遇上莫循和卫无忌，也是情难自控，不知结果。
23、山水上，江水中，井水下。——陆羽《茶经》
24、杀生为护生，斩业非斩人。《霹雳布袋戏》
25、赢就赢得潇洒，输也要输得坦荡！——慕容垂
26、书生，如果有一天，吉利儿死去了，请你不要悲伤……看看这温暖的阳光，广阔的天空，看看这花海飘雪，听风闻香。世界还是一样的精彩，并未因吉利儿的离去，而带走了书生的世界，就请将吉利儿深深的埋葬在书生的记忆中，好吗？
27、大概是因为我有病才喜欢一个人这么久。
28、互联网会砸掉很多不思进取者的饭碗。
29、人为什么打妄语？因为他自己的利益失去，怕吃亏。
30、真的很希望能每天见到你，昨晚没有你的电话，知道我了你多久吗？不要让我担心好吗？
31、时间不是让人忘了痛，而是让人习惯痛。
32、没有你（轮滑）我那也不想去，在一起摔骨折也愿意。
33、你怎么回来了？我落东西了。是我吗？
34、我的医生生涯终结在我认为对的事情上，我认为值了。 ——郑艾平 《心术》
35、当你了解人生，你几乎没有不快乐的理由，你却也没有特别兴奋的理由。
36、若即若离，面对你背影的那一刻，距离感由然心生，这是一种恐怖的距离，前面是雷区，也有荆棘，感情如此，宫廷生活同样如此。不过我还是准备迈步。
37、想不到父亲不但答应让他去旅行，还资助旅费，小明真是大喜过望。
38、城市绿如海，人间少公害。
39、我说的，做的，都是心中想的，从没有刻意去博取任何人的关注。
40、"休息是养精蓄锐，睡大觉则是懒惰松散！"
41、养儿育女是夫妻爱情的延续。父母因孩子而产生共同理想，出现更多共同语言，能使家庭充满温馨。当孩子长大懂事以后他又成为你们的伙伴、知音和助手时，无话不谈，其乐融融。那样的幸福，就更高于天伦之乐了。
42、人的一生，要经历多少次离别，又要经历几回人面桃花，然后终于习惯了身边的人来来去去，终于明白了没有永远的相聚，也终于看淡了世事与人脸的种种变迁？——《谢谢你离开我》
43、你现在唯一要做的就是好好的谈恋爱，但要记住，不能太急。这种事情，扑朔迷离些，才更有意思。
44、什麽要那麽地一个人，时间自然会使你。如果时间不可以让你不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚麽意义。
45、我不能做你的男朋友，但这不代表我不爱你。 《暹罗之恋》
46、失意的人，即使抓住了一段爱情，并不会从此就得意。爱情不是解决失意的良方。
47、"能力弱点，没关系，我们可以培养，"德"行要是没有了，有多强的能力，我们也不要。"
48、来就来了，怎么就没完没了了！
49、从一九九九到二零零六，七年的时间，爱着这个人，像已经变成了自己身体的一部分，理所当然的存在着，有时候甚至感觉不到，可要是真的到了割掉的时候，会舍不得，疼，想哭。
50、也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会发现。那些对于物质的苛求都是过眼云烟，想要过上真正意义上的生活，就应该把这些细枝末节抛在脑后，过得轻松一些。
51、娜姐，你裙子真大。口红沾到牙齿上了。娜姐你不会介意吧。
52、妈咪说，人不管在什么时候，都要微笑，是最好的'伪装。《亿万老婆买一送一》
53、露水不能结成钻石。如果他真心只有一刻，那你捧着那见不得阳光的水滴，享受这黎明一刻便好，不要徒劳。
54、爱情能有多久？繁华散尽，不过是弹指间的事，宁愿多个好友，或者，家人。《奢侈品男人》
55、这香味既不似梅花、梨花般高洁淡雅，也不似丁香、蔷薇般清凉爽净，更不似百合般馥熏恼人。《永井荷风散文选》
56、假如人的记忆或多或少都被自己篡改过，人类本身的不牢靠就不单是她一个人的过错。《大浴女》
57、哪里有土，哪里有水，哪里就长着草。《草叶集》
58、但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚的。《紫藤萝瀑布》
59、征服世界的将是这样一些人：开始的时候，他们试图找到梦想中的乐园，最终，当他们无法找到时，就亲自创造了它。
60、没人能逃脱这个世界制造废物的轮回，所以我要重塑这个世界。出处：火影忍者—宇智波带土
61、大家一怔之后，便容光焕发地互相告语，并且研究这刺客是谁，汉字是怎样三个字。但只要是绍兴人，又不专看教科书的，却早已明白了。这是徐锡麟，他留学回国之后，在做安徽候补道，办着巡警事物，正合于刺杀巡抚的地位。
62、一些人爱你，但他们所爱的，大概是由你而生发出来的幻象。他们所爱的，还是本身的心。你不外是一个器材，励志名言，一个载体，是他们隔岸相望的烟火。 ——《眠空》
63、我们或许会被打败，但决不会被消灭！
64、跟着感觉和其他演员的情绪走。
65、对于学困生，说来我的做法也简单，首先就是要有爱心和恒心。
66、这是另一个结局。重要的是你怎么选择。"
67、我不知道，下一辈子是否还能遇见你，所以我今生才会，那么努力把最好的给你。到处都有痛苦，而比痛苦更为持久且尖利伤人的是，到处都有抱有期望的等待。——《我们在此相遇》约翰。伯格
68、也许一开始就是个错误。我们都寂寞。走在路上，两个影子好过一个人；开会的时候，多个声音觉得安心；喝醉了 不怕，总知道另一个人是醒著的。开心的时候，有个人可以庆祝；沮丧可，可以彼此打气。就是这样开始的吧……
69、我必须像个小丑的样子，用戏谑的话语掩饰自己的真实目的。
70、当下众生喧哗，我们总是急迫地用更高的音调去博取喝彩；甚嚣尘上，我们现在更喜欢用那些出位的表现去哗众取宠。这些都是那些虚妄的存在感，它所包裹的是现在的虚妄、浮躁和焦虑，终将会被信息的洪流所卷走，也终将会被时间的大海所遗忘。
71、您知道什么叫上档次吗？说到底就是有威严。对任何人都没有任何亏欠。用不着给谁解释什么。
72、好了，那么这期就结束了，破敌有没有？
73、这我要果断卖队友啊。
74、每当我找到了乐成的钥匙，就有人把锁换了。
75、别人再好，关我什么事；我再欠好，关别人什么事。
76、人，有伤害就有生长，经验疾苦才会思考。
77、恋爱里最隐讳的事：两人都理想着互相的将来，却也总惦念着对方的已往。
78、有时候，对付那些对你有意义的人，值得你放下身段去挽回。
1、 步香扬尘，凌波鼓澜，飘忽若尘，若危若安。 《霹雳布袋戏》
2、 九千胜是我的，生是我的，死也是我的。 《霹雳布袋戏》
3、 原是友情不曾破碎，只是从未坚强。 《霹雳布袋戏》
4、 杀杀杀，日日杀夜夜杀，我戴面具也被追杀，我不戴面具也被追杀，我闲着走路也被追杀，我吃饭休息也给追杀，认识不认识都要杀，你们不腻吗?你们不腻我都腻了!我受够了!来 啊，一起杀 ! 《霹雳布袋戏》
5、 苍之一字，具有无限的可能性与定义。 《霹雳布袋戏》
6、 往昔觉来事事非，何谓不同归，会无期，唯有愿相随。 《霹雳布袋戏》
7、 吾之实力，足以让所有神话变成笑话! 《霹雳布袋戏》
8、 吾既收天，谁敢收吾。 《霹雳布袋戏》
9、 血缘，一个藉口，用来找寻最初的利用对象，因为帮助亲人的人，也希望被亲人帮助，所以彼此利用。仔细想想，用你微薄的智慧想想，生你的人生了另一个人，与你，有什么关系? ——魔王子 《 霹雳布袋戏》
10、 他活在心中，吾活在世界，千年之后，当他连名字都被遗忘时，精神永存就成了最巨大的谎言。 《霹雳布袋戏》
11、 壮怀千载，风云百态，天教麒麟峥嵘在。 蛰雷阙，凌尧阶，一洗浊海，万象初开，忘世枕蓬莱。 《霹雳布袋戏》
12、 鸷鸟将击，卑飞敛翼;猛兽将搏，弭耳俯伏;圣人将动，必有愚色。 《六韬》
13、 花香月色两相宜，惜月怜花卧转迟。 月落漫凭花送酒，花残还有月催诗。 《霹雳布袋戏》
14、 回风送轻讯，一般月色千古同。 偷眼看曾经，一样花色几番红。 《霹雳布袋戏》
15、 敢向蝴蝶君呛出两个选择的人还在等投胎。 《霹雳布袋戏》
16、 少独知音绝，返归尚白雪。 人皆笑风狂，谁奏神人悦。 《霹雳布袋戏》
17、 霜红犹是忆旧人，雪冷南风竟无声。 黛色遥别连天碧，祈天回命恨不能。 如今皆是生前梦，一任风霜了烟尘。 回首云开枫映色，不见当年紫衣深 《霹雳布袋戏》
18、 壮志雄才意傲然，血尘万里靖狼烟。 情缘舍尽成人极，因尽果来二十年。 《霹雳布袋戏》
19、 笑看嫣红染半山， 逐风万里白云间， 逍遥此身不为客， 天地三才任平凡。 《霹雳布袋戏》
20、 毕生戎马，纵身战火之中，在正与反之间不停周旋。曾经不可一世，也曾经悄然陨落。日后东山再起，终于选择了自己的路。但无奈不曾改变的是：仇恨，永远也不会随着时间而消逝 《霹雳布袋 戏 》
21、 吾戢武王下诏罪己： 一懴圣殿王根连地断，无母孤子，罪难还; 二懴石狱衰草悲含冤，父仇难偿，罪难还; 三懴庙堂冷碑风吹寒，师恩有负，罪难还; 四懴血桥屠刀几万斩， 愧民昏王， 罪 难还; 五懴玉槐庭树谢花叹，妹命换死，恩难还; 六懴高崖离恨烟霞散，臣义护生，恩难还; 七懴碎云溅泪摧心肝，夫爱已深，恩难还; 恩罪七懴告天地，戢武还命众冤魂，阴曹地府领罪受，怨便得怨，休便得休，恨恨仇仇，莫延后代转因果。 《霹雳布袋戏》
22、 寻路名山一如常，只是烟霞误。烟霞误，只为争雄博几度，强秦霸楚，一朝风月过。 《霹雳布袋戏》
23、 太初之杀，戢武;混沌之戮，弭兵。 《霹雳布袋戏》
24、 吾之双足踏出战火，吾之双手紧握毁灭，吾名罗喉。 《霹雳布袋戏》
25、 逆天诰命，海广地生，崇云法戒，帆引归程;荼罗说尽，罗网神听，无妄乃劫，疆布唯征。 《霹雳布袋戏》
26、 君待吾以情，吾以情报之;君待吾以利，吾以利敬之。商有商道，道道有情，这是必然。 《霹雳布袋戏》
27、 杀生为护生，斩业非斩人。 《霹雳布袋戏》
28、 儒见天下残，覆生归一。 儒见天下残，覆生始源。 《霹雳布袋戏》
29、 剑是百器之首，侬是万剑之王。 《霹雳布袋戏》
30、 "剑宿吾命,何来宿命。 《霹雳布袋戏》"
31、 今朝有酒今朝乐，不问明日是与非。 《霹雳布袋戏》
32、 半生奔波风与尘，一池涤尽利与名。 《霹雳布袋戏》
33、 既沐春风懒欲醉，漫引江山作更衣。 《霹雳布袋戏》
34、 撒儿，记住吾以往所讲过的每一句话，然后再一句一句将它忘却，让自己的心，在遗忘的过程中，飞往更宽广的天空。 《霹雳布袋戏》
35、 泥尘茫茫黄入天，魋山战祸起荒年。 君不见征途嘶马蓬蒿乱，敢命百士卫江山。 人生百待图功名，短弓长矛负在肩。 执辔几令春秋转，丹心尽付汗青编。 边关塞，长路难，将 行万里不复 还 《霹雳布袋戏》
36、 将帅之道，必与士卒同滋味，共安危，使全军同心一意，誓死效命。 军井未达，将不言渴; 军幕未办，将不言倦; 军灶未炊，将不言饥。 冬不服裘，夏不操扇，雨不张盖，是 为将礼。 《 霹 雳布袋戏》
37、 直剑勾月，月在山岗。平剑卸月，月挂竹梢。抡剑刺月，月映江心。 《霹雳布袋戏》
38、 四句烧香偈子，随风遍满东南。不是文思所及，且令鼻观先参。万卷明窗小字，眼花只见斓斑。一炷烟消火冷，半生身老心闲。 《霹雳布袋戏》
39、 那梦中，绮罗生便是山中樵，水边渔，日日一担柴，一篓鱼，沽酒于市井，快梦于天涯。 《霹雳布袋戏》
40、 陇水散，两漂流，如今憔悴天涯，何处可销忧?长揖飞鸿旧月，不知今夕烟水，都照几人愁。 《霹雳布袋戏》
41、 哈，你那俊容与装扮，吾实在很难忍住不笑，但欢笑过后，吾却别有酸涩在心头，路上已听云师所言，累你一身戎装，为吾重拾过往，难为你了。 《霹雳布袋戏》
42、 绮罗叹，峦山一程水一程，幽幽画舫泊魂孤;泊魂孤，淡月一抹云一抹，迭迭虚空飞雁误;飞雁误，轻雷一霎云一霎，灎灎江湖老鱼苦;老鱼苦，旧仇未相饶，新愁又来渡，迢夜歌弦 谁人主? 《 霹 雳布袋戏》
43、 雾雨不成点，映空疑有无。时于花上见，的皪走明珠。秀色深复浅，暗香生雪肤。勾心发浓艳，遍叶且相扶。 《霹雳布袋戏》
44、 北狗最光阴：“你们这样站整列，是在瞻仰遗容吗?” 饮岁：“你也有今天。” 北狗最光阴：“我还有明天、后天、大后天、大大后天。” 北狗最光阴：“小蜜桃别笑。” 小 蜜桃：“我 没 笑。” 《霹雳布袋戏》
45、 一步一罪化，一步一莲华。
46、 让你失去一名朋友，吾不会说抱歉。因为失去的东西，从来就不能补偿。如果宫无后不幸决斗被你所杀，吾也不会埋怨，吾会含笑静静步入黄泉，因为这就是武林。 ——宫无后 《霹 雳布袋戏》
47、 你取名之用心，是预见吾后无来者。 但吾心心念念，却是前无古人。 ——宫无后 《霹雳布袋戏》
48、 不再有满室哭声，四周是一片安谧，凝视的眼神，千言万谢，也许黄泉下才能一一细数。飞去的蝴蝶还有自己的一片天，但失落的人生，却早已不能重拾。 ——宫无后 《霹雳布袋戏 》
49、 软红十丈，以血艳铺张，画屏香罗间，留的是谁家之怨，睨的是哪家风情。 ——宫无后 《霹雳布袋戏》
50、 哪朝乌纱，不戴黑白清秽，圣人所云，可值冷眼一哂，看烛影照剑，一般寒冽，孤身去，满路阒黑。 ——古陵逝烟 《霹雳布袋戏》
51、 吾忘了你的容颜，却怎样也忘不了，烈焰焚去你残躯的那一幕，只记得你身后的竹花，漫放如雪，你一袭白衫翻飞如雪，如雪、如雪，如今，如雪的你，却只余冰冷，日渐蚕食吾的温 度，吾困牢 多 年，为你步出，却在步出那一日，陷入了另一座的牢笼，你不在了，就应该带走一切，不该遗留下一丝让吾牵念的影子。那个人眉目间，有几分你的眼神，吾便杀他几分，这双为你学剑的手，如今要对你连根拔除了。
52、 剑者，要有出剑的胆魄，更要有收剑的气概。 ——古凌誓烟
53、 为一尺盈雪，寂然百年，长廊回如深井，响着初心一问。 雪白的发，飘拂着苍白的颜，眼神对着一口墨如漆夜的剑。 剑下蜿蜒一道血色，流淌着岁月长歌。 《霹雳布袋戏》
54、 一缕清风，拂不走愁思忧烦，一池冷泉，涤不尽满身尘埃。 ——青春、已不在
55、 你的生命对吾有何意义，为什么你为别人而死，吾却要感到你伟大，因为弱者多而强者少，所以弱者洗脑强者，强者阿，赶紧替我们牺牲，这样我们会永远记得你，等你死了，我们会 继续吃好睡 饱 ，有空时替你上一炷香。 ——青春、已不在 《霹雳魔王子》
一．说教材
1.教材的地位和作用
《艺术的多元化》是人美版第17册《美术》的第1课，在此以前同学们已经接触了很多不同风格的艺术作品，为这堂课起了铺垫，本课可以说是作为以往欣赏课的一个总结。艺术作为文化重要的一部分，表现出明显的地域性，不同民族、国家有代表本民族、本国的艺术特色。本课向同学们介绍了不同历史时期、不同国度民族的艺术作品。通过本课学习，学生可以在文化情境中认识美术表现的多样性，在综合性学习中学会信息筛选和交流，多角度认识美术作品的内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力。根据课程改革的思路我把本课《艺术的`多元化》可以划分到“综合探索”领域，把美术与现实社会，美术与历史、语文、表演结合，发展学生的探究发现能力和综合实践能力。
该课分为4个课时：
第1课时 欣赏世界多元艺术作品欣赏
第2课时 了解闽南地区传统民间艺术——布袋戏。
第3课时 Q版布袋戏偶形象的设计
第4课时 编写小剧本
2.教学目标
（1）知识目标
①了解闽南地区特色艺术的种类；
②了解布袋戏的历史、角色分类及其独特的表演形式；
（2）能力目标
①能结合历史和表演，深入体验布袋戏的魅力。
（3）情感态度价值观
在特定文化情境中感受和体验民间艺术的魅力，共享人类社会的文化资源，培养学生尊重和包容不同时代风格的艺术。
3.教学重点和难点
重点：了解布袋戏的发展历史、角色分类及其独特的表演形式。
难点：结合教学媒体调动学生学习的积极性。
二．说学生情况
从自我意识来说，初中生思维活跃，视野开阔，想象力丰富，求知欲强；从学习能力来说，书本以外的知识对他们来讲有一定的吸引力，有多途径的收集信息的手段和能力；从课程设置来说，本课有利于学生进一步了解多元的美术知识，提高自己的文化修养。
三．说教学设计思路
美术与文化一脉相通，当代学生在追赶时代潮流的同时，也同时丢弃了人类文化的传承，因此在美术教学中要要正确认识、充分挖掘地方美术教育资源，本课结合福建非物质文化遗产闽南传统艺术布袋戏将人文教育与美术教育有机整合，通过地方资源的开发和利用，帮助学生进一步了解乡土文化，找回精神的家园。美术新课标指出：美术的价值之一在于“引导学生参与文化的传承和交流。”没有参与就无法感受，所以我将这堂课的教学理念定位为“体验课程”。以学生自主学习为主，通过视觉媒体的欣赏和体验活动，帮助学生了解这门对他们来说比较陌生的艺术，不仅使他们感受了闽南特有的传统艺术布袋戏之美，同时也扩大了知识面。以新课程倡导的小组合作，在学习中游戏，在游戏中学习给学生自我表现的舞台，让学生主动探究、积极参与教学，获得审美享受和提高审美修养，树立正确的文化价值观。
四．说教学方法
1.启发和引导的方法用大量视频和图片资料，引导学生对布袋戏艺术进行分析、讨论和鉴赏，为学生提供表达的机会，引发知识的生成：布袋戏起源、题材、角色分类、表演特色等。
2.直观教学法
美术是视觉的艺术，利用多媒体影像技术增强学生对形象的感受能力与想象力，激发学生学习美术的兴趣，促进知识的理解。
3.实践教学法
布袋戏主角是布偶，需要配音，课堂设置相应的活动：体验戏剧情节人物心理变化，学生在活动中能够自发体验戏剧的特性。
五．说学习方法
1.自主学习法
课前收集有关闽南传统艺术布袋戏的相关资料，让学生培养自主学习的习惯，促进学生养成良好学习习惯。
2.自主探究法
学生欣赏影像资料和图片资料了解布袋戏，亲身实践体验，培养学生的思考能力。
3.合作学习
分小组对布袋戏片段配音，考验学生的表达能力和默契程度。
六．说教学程序
①提问导入新课：（4分钟）
先回顾上节课知识，总结：不同国家不同民族、不同时代都有自己有特点艺术引出课题：我们身处闽南地区，在这一地区有何有特色的艺术呢？
设计说明：直接点明本课的内容与闽南传统艺术有关。
设计说明：培养学生自主学习的能力。
②创设情境进入主题（3分钟）
观看布袋戏经典剧目《百年风华群英会》视频片段
设计说明：明确目标任务，运用影像进入主题，营造宽松的课堂情境，激发学生探究学习的欲望。
③探索求进，学习新知（6分钟）
学生展示自制课件向同学们介绍自己了解布袋戏的知识设计说明：引导学生主动参与教学，走进地方人文特色，并学会观察，学会分析筛选信息。
④引导观察，激发思维（10分钟）
播放视频《布袋戏的故事》和霹雳布袋戏《圣石传说》片段对学生进行提问引出知识点：布袋戏的历史、角色分类及表演特色
设计说明：通过视觉媒体的欣赏、分析和师生互动形式，增强学生对艺术作品的感受与理解。
⑤创造体验（20分钟）
体验活动：看谁配的好要求：班级派出4组学生为布袋戏《秦汉英杰-指鹿为马》片段配音，由学生评出表现最为突出的一组。
设计说明：美术教学要创设一定的文化情境，体验学习是美术课程必不可少的学习方式。现场为影片的角色配音，用有感情的语言赋予无生命无表情的布袋戏偶栩栩如生的生命，该环节通过体验式探究性学习，促进学生集体协作能力和合作精神的培养，给学生提供表现自我的机会，锻炼语言表达能力及对角色的理解和把握能力。让学生学会客观评价。
教学估计：活动过程中，会出现学生怯场，教师可同学生参与到活动中，鼓励学生大胆表达。
⑥课堂小结(2分钟)
对布袋戏的相关知识及学生的活动表现进行小结，希望同学们多多关注身边的艺术，成为当地传统文化的小小传播者。
