一年级读书名人名言
1、爱护书籍吧，它是知识的源泉。——来源：高尔基
2、好书是伟大心灵的富贵血脉。——来源：弥尔顿
3、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——来源：歌德
4、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——来源：赫尔岑
5、好的书籍是最贵重的珍宝——来源：别林斯基
6、书是唯一不死的东西——来源：丘特
7、书籍使人们成为宇宙的主人 ——来源：巴甫连柯
8、书中横卧着整个过去的灵魂——来源：卡莱尔
9、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——来源：普希金
10、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——来源：科洛廖夫
11、书籍是人类知识的总统——来源：莎士比亚
12、书是这一代对下一代精神上的遗训。——来源：赫尔岑
13、要多读书，但不要读太多的书。 ——来源：富兰克林
14、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的`事物的朦胧影象。 ——来源：哈兹里特
15、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。 ——来源：科尔顿
16、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——来源：库法耶夫
17、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——来源：史美尔斯
18、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——来源：雨果
19、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——来源：爱默生
20、一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——来源：凯勒
21、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。
22、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。——来源：爱迪生
23、人才进行工作，而天才则进行创造。——来源：舒曼
24、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——来源：鲁巴金
25、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——来源：李苦禅
26、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
27、所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。——来源：木村久一
28、不怕读得少，只怕记不牢。——来源：徐特立
29、为中华之崛起而读书。——来源：周总理
30、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。——来源：杨格
31、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。——来源：爱因斯坦
32、读书百遍，其义自见。——来源：《三国志》
33、书痴者文必工，艺痴者技必良。——来源：蒲松龄
34、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
35、划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定——来源：以后也没法确定。——来源：贝多芬
36、不读书的人，思想就会停止。——来源：狄德罗
37、少壮不努力，老大徒伤悲。——来源：《汉乐府·长歌行》
38、至哉天下乐，终日在书案。——来源：欧阳修
39、开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。——来源：欧阳修
40、读过一本好书，像交了一个益友。——来源：臧克家
41、读书忌死读，死读钻牛角。——来源：叶圣陶
42、少壮不努力，老大徒伤悲。
43、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——来源：孙洙《唐诗三百首序》
44、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——来源：郭沫若
45、明灯常作伴；益书常为朋。——来源：《
46、首先和最后要求于天才的事，就是热爱真理。——来源：歌德
47、莫等闲，白了少年头，空悲切！——来源：岳飞
48、向别人看不见的目标射击而且命中的人，就是天才。
49、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——来源：苏轼
50、天才那就是1％的灵感加上99％的汗水。——来源：爱迪生
51、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——来源：富兰克林
52、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——来源：诸葛亮
1、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
2、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
3、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
6、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——洛克
7、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
8、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。——洛克
9、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
10、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
11、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。——玛丽·居里
12、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅
13、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
14、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——（前苏联）苏霍姆林斯基
15、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——（前苏联）苏霍姆林斯基
16、光爱还不够，必须善于爱。——克鲁普斯卡娅
17、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基
18、为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱；到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。——罗素
19、世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心
20、什么是我们生活中最主要的东西呢？可以不假思索地说，就是热爱儿童。——苏霍姆林斯基
21、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
22、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫
23、教育上的水是甚么就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。——夏丐尊
24、教育的秘密在于尊重学生。——爱默生
25、教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。——苏霍姆林斯基
26、教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
27、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
28、当苗儿需要一杯水的.时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
29、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
30、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
31、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
32、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
33、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
34、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶
35、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏
36、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
37、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克
38、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
39、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
40、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
41、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——（前苏联）苏霍姆林斯基
42、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
43、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
44、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
45、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
46、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
47、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
1、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
2、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
3、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
4、艺术家的天职，是把光亮灌注到人心深处。——舒曼
5、一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。——汤玛斯·艾奎纳
6、昨天的不可能将变成今天的可能。——伽利略
7、钓鱼是无罪的一种残忍。——乔治·柏克
8、沉默是一种卓越的会话术。——哈兹立特
9、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
10、我不赞成你说的话，不过，我拼着老命也要拥护你说这话的权利。——伏尔泰
11、话可收回，但人生可不能这样。——席勒
12、没什么比一知半解的知识更为危险。——哈金士
13、真正的艺术家，是绝对不傲慢的。——贝多芬
14、倘使要使别人咸动，首先要自己感动。——米勒
15、人生是花，而爱是花蜜。——雨果
16、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
17、我们有两只耳朵和一个嘴巴，目的在多听少说。——希腊谚语
18、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
19、恋爱能使生命燃烧，使生活充实。——歌德
20、知识没有界限，只是受到各人能力的限制。——柴姆赫特
21、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
22、当人类没有什么话可说时，老是说人坏话。——伏尔泰
23、知者不言，言者不知。——老子
24、一五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
25、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》
26、爱是生命的火花。——饱庭休泰德
27、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
28、撤谎必须有超人的'记忆力才行。——西度尼
29、爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——梵高
30、音乐在人们的心灵中，是感化情欲的最大之物。——拿破仑
31、在我的辞典里面没有「不可能」这个词。——拿破仑
32、我赞同动物均有其权利，如同人类均有人权一样。这才是扩充仁心之道。——美国总统林肯
33、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
34、音乐是空气的诗歌。——坚保罗
35、这个世界最美丽的东西如孔雀、百合花等，都是些最没用处的东西。——罗斯金
36、所有不朽的作家，都会吐露他们的心声。——罗斯金
37、科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。——契诃夫
38、女人的美丽是刀，微笑是剑。——查尔士·立德
39、音乐是人类共通的语言。——朗非罗
40、人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。——徐特立
41、知识是我们飞向天空的翅膀。——莎士比亚
42、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
43、微笑是沉默的语言。——小泉八云
44、如同选择食物一样，说话也要选择。——奥格斯帝奴
45、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
46、一日为师,终身为父。——关汉卿
47、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
48、人心齐，泰山移。——中国谚语
49、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
50、什么知识最有价值?一致的答案就是科学。——斯宾塞
51、诗是艺术中的女王。——史拉布特
52、运动的目的并不在胜败，而是在竞赛。——林肯
53、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
54、笔是心灵的舌头。——雪凡蒂斯
55、只有服从大自然,才能战胜大自然。——达尔文
56、讨论的时候要冷静，激烈的争论会使错误变成缺点，真理成为霸道。——赫伯特
57、诗人光有灵感是不够的，其灵感还必须属于有教养的精神。——席尔雷尔
58、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果
59、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
60、在各种快乐当中，劳动的果实是最甜美的。——彼布拿克
61、知识是精神神的粮食。——苏格拉底
62、诗是经过感情润色的才华的表现。——威尔逊
63、牢骚发得最多的人，是最该受人责怪的人。——威廉·享利
64、流行是一种无法忍受的丑陋。所以每半年都要更换流行一次。——王尔德
65、恋爱是结婚的过程，结婚是恋爱的目的。——叔本华
66、这个世界最美丽的东西如孔雀百合花等，都是些最没用处的东西。——罗斯金
67、知识就是力量。——培根
68、美有如夏天的水果，容易腐烂且不持久。——培根
69、激烈的话，正表示其理由的薄弱。——雨果
70、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
71、思考是人类最大的乐趣。——布莱希特
72、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
