培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”，为大家分享了关于教育的名人名言，一起来看看吧！
1、教育是国家的主要防御力量。——伯克
2、信用是财产，有信用就有一切。——郑周永
3、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
4、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
5、爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊
6、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
7、思想象爱和死一样，别人不能代替。——罗斯坦
8、对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚
9、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
10、思想像胡须，不成熟就不可能长出来。——伏尔泰
11、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
12、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
13、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
14、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来
15、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
16、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰
17、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
18、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀
19、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。——泰戈尔
20、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
21、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
22、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德
23、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
24、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
25、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
26、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——冯玉祥
27、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚名
28、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
29、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
30、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
31、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
32、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。——克鲁劳
33、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。——培根
34、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
35、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
36、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的`时候教育。——（维吾尔族）谚语
37、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
38、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
39、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
40、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
41、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
42、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
43、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
44、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
45、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
46、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
47、一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。——司汤达
48、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——［美］泰曼·约翰逊
49、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。——克留切夫斯基
50、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德
51、一个人的活动，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是无益的、渺小的。——车尔尼雪夫斯基
52、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
53、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
54、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
1、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
2、执着杏坛，乐于奉献。
3、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
4、表扬用喇叭，批评用电话。
5、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
6、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
8、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
9、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
10、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
11、德高为师，身正为范。
12、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
14、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
15、尚自然，展个性。（蔡元培）
16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
17、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
18、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
19、不要随便给一个人定性。
20、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
22、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的`体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
23、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
24、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
25、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
26、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
27、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
28、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
29、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
30、十年树木，百年育人
31、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
32、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
33、习于智长，优与心成。（朱熹）
34、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
35、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
37、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
38、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
39、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
40、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
41、扬黄牛精神，做平凡工作。
42、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
43、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
44、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
45、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
46、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
47、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
48、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
49、宽容别人等于祝福自己。
50、踏踏实实做人、认认真真做事。
51、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
52、爱拼才爱赢。
53、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
54、每一个学生都是好学生。
55、爱拼才会赢
56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
1、本性流露永远胜过豪言壮语。——莱辛
2、以死来鄙薄自己，出卖自己，否定自己的信仰，是世间最大的刑罚，最大的罪过。宁可受世间的痛苦和灾难，也千万不要走到这个地步。——罗曼·罗兰
3、怀疑与信仰，两者都是必需的。怀疑能把昨天的信仰摧毁，替明天的信仰开路。——罗曼·罗兰
4、信仰和迷信是截然不同的东西。——帕斯卡
5、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明
6、书籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃
7、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦
8、每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜牧牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。——高尔基
9、创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。——尼古拉·尼葛洛庞帝
10、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
11、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
12、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历。——吉鸿昌
13、给人幸福的不是身体上的好处，也不是财富，而是正直和谨慎。——德谟可利特
14、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
15、书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。——德伯里
16、五花八门的粉饰，滔滔不绝的雄辩，不过是冒充强烈信仰的无动于衷的卖弄词藻而已。——司汤达
17、没有了希望，一个人就不能维持他的信仰，保守他的精神，或保全他的内心纯洁。——巴尔扎克
18、信仰比知识更难动摇;热爱比尊重更难变易;仇恨比厌恶更加持久。——希特勒
19、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表。——黑格尔
20、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
21、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
22、人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。——罗曼·罗兰
23、爱情、希望、恐惧和信仰构成了人性，它们是人性的标志和特征。——罗·勃朗宁
24、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。——普希金
25、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。——高尔基
26、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
27、知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。——谷超豪
28、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
29、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。——罗曼·罗兰
30、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
31、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
32、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
33、时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。——卓别林
34、生命的.意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金
35、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦
36、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
37、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生
38、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
39、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
40、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
41、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
42、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰
43、人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。——达·芬奇
44、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
45、世有伯乐，然后有千里马。——韩愈
46、如果是玫瑰，它总会开花的。——歌德
47、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。——高尔基
48、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
49、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
50、青年时种下什么，老年时就收获什么。——易卜生
51、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
52、没有理想的生活，路上就会耸着生活的墓碑。——佚名
53、人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念。——爱·杨格
54、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
55、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
56、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。——桑塔亚那
57、正义的事业能够产生坚定信念和巨大的力量。——托·富勒
58、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
59、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。
60、信心虽然不是钢铁，却能铸造出一条坚实的人生之路。——佚名
61、别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯
62、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦
63、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思
64、即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步冲过去，也是最大的幸福。——吴运铎
65、人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文
66、唯独家，无论他生或死，都能给大家以幸福。——鲁迅
67、牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。——王进喜
68、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。——罗佐夫
69、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多么幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊！——贝多芬
70、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。——罗曼罗兰
忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德
71、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
72、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基
73、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊
74、春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚
75、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克
76、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
77、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
78、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
79、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
80、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
81、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德
82、读一本好书，就像交了一个益友。——藏克家
83、对不屈不饶的人来说没有失败这回事。——俾斯麦
84、心不在焉，虽学无成。——张载
85、诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊
86、诚实是一座阶梯，也是达到认识之前的手段之一。——尼采
87、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
88、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。——巴斯德
89、于不疑处有疑，方是进矣。——张载
90、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
