有责任的名言：
1、做好每一件该做的事就是责任。——王爱珍
2、作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思
3、自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来
4、周围的人都进步。——邹韬奋
5、真正进步的人决不以“孤独”“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋
6、真正的责任是信自己。——佚名
7、真正的管理者必须有不推卸责任的精神。——佚名
8、真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。——克罗齐
9、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超
10、责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。——穆尼尔。纳素
11、责任是与生俱来的，不可推卸的。——张丽丽
12、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德
13、责任就是对别人和自己负责。——李增阳
14、责任感与机遇成正比。——威尔逊
15、责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一。——洛德福特
16、责任感常常会纠正人的狭隘性。当我马徘徊于迷途的时候，他会成为可靠的向导。——普列姆昌德
17、责任并不是你的负担，而是一种你应具有的信念，做一个有责任心的人吧。——范华芳
18、在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特冯史勒格
19、有许多东西，只要我们对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为我们的包袱，成为我们的负担。——毛泽东
20、有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
21、友谊永远是一个甜柔的责任。——纪伯伦
22、艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁
23、艺术不是一种技艺，它是真实情操的表白。——托尔斯泰
24、一人做事一人当，男子汉应该有的就是责。——朱成伟
25、一切在于人，一切为了人。——高尔基
26、一个人越敢于担当大任，他的意气就越风发。——班斯腾班生
27、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——苏格拉底
28、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫托尔斯泰
29、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——心有睛天
30、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。——辛克莱
31、要有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊
32、要是没有自信心，那实在糟糕！要是你不相信自己，或者怀疑自己，那是再糟也没有了。——契诃夫
33、要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧。——高尔基
34、要理解人，而且还要热爱他们。——罗曼罗兰
35、要登上陡峭的山峰，开始时脚步要放得慢。——莎士比亚
36、先生的责任是教人做人。——陶行知
37、无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题。——达尔文
38、无论男女，只要谁有进取的意志，谁就干得成。——罗曼罗兰
39、我睡着时梦见生活是美人，我醒来时发现生活是责任。——胡适
40、我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”——居里夫人
41、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
42、我们的地位向上升，我们的责任心就逐步加重。升得愈高，责任愈重。权力的扩大使责任加重。——雨果。
43、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗
44、为责任而责任的事，我们是从没有干过的，干的只不过是能使人感到满意的那种责任。——马克吐温
45、通过痛苦，达到真理。——罗曼罗兰
46、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
47、提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。——巴纳德
48、生命和崇高的责任联系在一起。——车尔尼雪夫斯基
49、生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基
50、生活就是赛跑。记不停歇。——罗曼罗兰
51、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
52、如果人们不爱他的人民，那是最卑微的。——托尔斯泰
53、人生只有一种确凿无疑的幸福——就是为别人而生活。——托尔斯泰
54、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。——梁启超
55、请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。——柯少爷
56、男性的第一魅力是责任感。——余秋雨
57、那些把灯背在背上的人，把他们的影子投到了自己前面。——泰戈尔
58、目的正当并不意味着就可以不择手段。——泰戈尔
59、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯
60、每个人都应该担负起应尽的责任。——徐磊刚
61、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思
62、良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。——荀子
63、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。——雨果
64、鞠躬尽瘁，死而后己。——诸葛亮
65、敬字工夫，乃是圣门第一义……无事时，敬在里面；有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。——朱熹
66、敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。——朱熹
67、进步是科学的推动者；理想是艺术的动力。——雨果
68、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
69、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿
70、技师、医生、教师、画家与作家，就其本身的使命来说，都应该为人民服务。——托尔斯泰
71、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
72、高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔
73、感觉不到自己心里有愿望存在就等于没有生命。——高尔基
74、改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅
75、凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。——梁启超
76、对上司谦逊，是一种责任。——富兰克林
77、对培养好幼儿具有高度的'责任感。——徐待立
78、当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
做一个有责任的人的重要意义：
当今社会上，人的责任感缺失入手，表明遇到问题时人的两种不同态度：一个是找借口，一个是找方法。而大部分人的第一反应都是找借口。因为不找借口就要承担责任。
一、逃避责任，看似没有付出代价，实则只会让人失去更多。
当今社会上，人的责任感缺失入手，表明遇到问题时人的两种不同态度：一个是找借口，一个是找方法。而大部分人的第一反应都是找借口。因为不找借口就要承担责任，而承担责任是要付出代价的，势必要失去很多东西。杨老师指出，一个人往往只关心自己失去的和没得到的，却忘记了他得到的和拥有的——这就是人为什么逃避责任的原因。就比如一个人在工作中犯了错误，因为怕承担责任会被老板批评、同事埋怨而选择找借口去逃避责任，并且往往会在短时间内找到很多借口，最后的结果是他理所当然地认为自己没有责任，也就谈不上承担责任；然而他却忘记了当自己勇于承担责任的时候，老板对他的欣赏，觉得他是一个有担当、不退缩的人，以及在这件事情中自己所得到的经验与成长。
二、责任是什么？责任是担当，是付出，更是收获。
什么是责任？古典经济学创始人亚当·斯密说，责任是社会分工的结果，分工是人性中趋利避害的选择。由此可见，责任是一个人份内应该做的事情，是做好应该做好的工作，完成应该完成的任务。
一个人的价值观决定其思维范例，思维范例支配行为方式，而行为方式导致最终的结果。所以，当一个人有正确的价值观时，才会有正确的思维范例，才会支配正确的行为，才会有好的结果。杨老师指出，责任就是一种内控力，控制自己在遇到问题是选择找方法解决问题而不是找借口逃避责任。
当一个人选择承担责任时，看似会失去很多，其实承担责任能为人赢得一份尊重，能体现自己的人生价值。一个人只要活着，就有责任；一个单位、一个组织，只要存在，就有责任。因为任何人和组织都不是万能的，它们的价值依赖于其他人和组织的存在。一个把眼前得失和利益看得过重的人，必将失去更长远的利益和成长。
责任造就魅力，有魅力才有吸引力，有吸引力才能有成就。承担的责任越大，提升能力的空间才能越大。一个真正智慧的人，永远不会逃避责任。
三、责任胜于能力，责任是能力中的核心能力。
说责任胜于能力，其实并不是否定能力的重要性。一个只有责任心而没有能力的人，是无用之人。但是在现实生活以及工作中，责任经常被忽视，人们总是片面强调能力的重要。一个人能力强是件好事，但是如果没有责任心，不愿意付出，就不能为所在的企业创造更多价值。而一个有责任心，愿意全心付出的人，即使能力稍逊一筹，也能够为企业创造出更大的价值来。
四、学会感恩，勇于承担责任。
人永远最不满意的是现在、是今天、是此刻。总是对现在的状况有着种种的埋怨，总是对自己的境遇不满，习惯羡慕别人。其实人不曾思考过，在羡慕别人的同时也在被别人羡慕。很简单的例子，我们在周六去听杨老师的课，有的人羡慕不用去听课的人可以在家睡懒觉，但是可以在家睡懒觉的人更羡慕那些可以去听课的人！
决定我们成败和心情的，往往不是事情本身，而是我们面对事情的态度。所以，要心怀感恩地去生活，感恩能使对自己有利的事持续而重复的发生；要学会给予，一个不懂的给予的人，他的灵魂是跪着的，因为他一直在索取，当一个人说“我给你”的时候，他的灵魂和脊梁就站直了。
也许我们会说，如果环境更好一些，我的成就可能会更高。的确如此，可是环境对我们而言，始终是不可控制的，我们也没有能力去改变环境。既然环境无法改变，那么就改变我们自己吧。我们所拥有唯一的力量，就是当下的力量；昨日已不可追，明天是未知数，只有当下才最真实。所以，做当下做好的自己，尽全力做好今天，做好此刻正在做的事，明天才值得期许。
没有该不该承担责任，只有要不要承担责任，弱者逃避责任，强者承担责任。所以，做一个有责任感的人，去收获明天的成功吧！
教学目标：
通过教学使学生领会“己所不欲，勿施与人”的道理；初步形成“己所不欲，勿施与人”的人生态度。了解换位思考、与人为善的实质；在生活、学习中能够换位思考，与人为善。
教学重点：
理解“己所不欲，勿施于人”的道理；学会理解他人，善待他人，欣赏他人。
难点：
在实践中如何做到换位思考；学会理解他人，善待他人，欣赏他人。
一、导入新课
我们都注意到：一个三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里．这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢?很多专家都无法解释。有一位儿童心理学家却轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。以上这个看似简单的事例实际上蕴藏着并不简单的道理：换位思考。
二、换位思考，与人为善（板书）
活动：外号。
目的：使学生明白“己所不欲，勿施于人”的道理。
要求：阅读材料，结合学校和班级情况，说说“起外号”的'现象。讨论。
○1自己不喜欢的事可以强加于人吗？为什么？
○2自己喜欢的事就可以强加于人吗？为什么？
○3“己所不欲，勿施于人”的实质是什么？
教师小结：人与人之间是平等的，我们在与人交往中，要善解人意，平等待人，要做到“己所不欲，勿施于人”。关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
阅读P105页“相关连接”中的故事：讨论这个故事告诉了我们什么道理？试着用一句比较合适的话（最好是格言）加以概括。
学生发言，教师小结：“己欲立而立人，己欲达而达人”，是《论语》中的一句话，意思是：在谋求自己发展的同时，也要帮助别人发展。我们不能只顾自己，不能忽视别人的存在，我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。
三、理解之上，善待他人（板书）
要做到：“己所不欲，勿施于人”，最重要的是换位思考，站在对方的立场上考虑问题，理解他人，体谅他人。大到国家、单位，小到家庭、个人，都应该努力做到这样。下面介绍一个个人之间交往的典型案例。
“管鲍之交”故事：
阅读后思考一个问题：你希望拥有像鲍叔牙这样的朋友？为什么？（因为人总难免犯错误，这是总希望得到朋友的谅解）
引导学生对照故事反思自己的生活中有没有不体谅他人的地方？造成怎样的结果？让部分学生谈谈体会，全班交流。
情境体验：懂得体谅！
放学路上，小蓉拾到一个装满现金和不少证件的钱包。探讨：站在失主的立场上，你认为最体谅和理解失主的做法是什么？
教师小结：换位思考是人对人的一种心理体验过程。它客观上要求我们将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场是体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。它的实质是对交往对象的切身关怀，深入对方的内心世界。它是一种理解，也是一种关爱。
教师指导学生完成P108页的填空。
课堂小结：只有理解他人，才能与人为善。如果我们不懂得欣赏他人，就难以接纳和理解他人，更谈不上奉献爱心。请同学们增加了解，增进理解，少点误解，多点谅解，多一点友善。多一份爱心。
1、每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。
2、相信谎言的人必将在真理之前毁灭。——赫尔巴特
3、最成功的说谎者是那些使最少量的谎言发挥最大的作用的人。——塞·巴特勒
4、不要试图控制别人，不要要求别人理解你。
5、理想是人生的太阳。——德莱赛
6、这世界要是没有爱情，它在我们心中还会有什么意义！这就如一盏没有亮光的走马灯。——歌德
7、不达成功誓不休。——陈潭秋
8、生活有度，人生添寿。
9、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。
10、生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。——杜伽尔
11、世界上一成不变的东西，只有“任何事物都是在不断变化的”这条真理。——斯里兰卡
12、爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳
13、我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。——蒙田
14、上帝助自助者。
15、真实是人生的.命脉，是一切价值的根基。——德莱塞
16、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
17、土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。——别林斯基
18、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
19、人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。——洛克
20、友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。——伏尔泰
21、人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。——刘易斯
