珍惜生命，因为生命是你自己的。不过我现在要说，珍惜生命，因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人。
初一政治第三课珍爱生命知识点总结
1、生命为什么需要相互关爱?(为什么要尊重地球上其他生命?)P25-26
答：①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;
②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友;③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命;
④随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己
(注：人类与其它生命共存的意义 答③④ )
2、人的生命独特性表现在那些方面P27
答 (1)人的生命独特性突出表现在：与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。
(2)更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
3、如何发挥生命的独特性?P27
答：发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，
为社会贡献自己的智慧和才能。
4、如何珍爱我们的生命P29(让生命之花绽放)P29-31
答：①永不放弃生的希望;②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。
5、紧急情况下的求生知识?P29-30
答：遇火灾：用灭火器扑灭小火灾;火小则用湿毛巾捂口鼻，逃离现场
拨打119火警电话;大声呼救;滑绳自救，缓降逃生。
遇到溺水者：向旁人呼救;投救生圈、长杆、木板救人;会游的可从后方出手救援
6、"珍爱生命，从我做起"平常我会怎样做?
①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等、
7、为什么要肯定生命，尊重生命?P30-31
答：①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。
③幸福快乐的`生活从悦纳生命开始 ④生命是宝贵的，独一无二的
8、你会如何善待、尊重生命?
答：肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命。
(具体做法)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境
需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
9、如何实现人生的意义，追求生命的价值?P30 32
答：实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
生命的意义在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，为社会多做贡献。
10、有关"珍爱生命""生命的价值"的名言有哪些?
①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
②浪费生命是做人的最大悲剧。 ------曼杰 【前两个是"珍爱生命"】
③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 --文天祥
④生当作人杰，死亦为鬼雄。 --李清照
⑤我们只有献出生命，才能得到生命。--泰戈尔(奉献生命，使生命价值延伸)
⑥生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久。 【后四个是"生命的价值"】
世之最可珍重者，莫过精神；世之最可爱惜者，莫过光阴。——弘一大师下面是关于人生格言座右铭35句,一起来看一下吧。
1、在最美的时光，最想做的梦，去想去的地方，成为我想成为的人。
2、人生能有几次的可惜，我想我的眼睛已泄了底。
3、当你的希望一个个落空，你也要坚定当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
4、成功之塔，建于用心之砖！
5、我们应该主宰这个世界，而不应让生活主宰我们。
6、渴望友谊往往是在忍受巨大的孤独之后。
7、爱，先于生命，后于死亡。
8、善于拍马屁的人常走红运。（丹麦）
9、恋爱是一场梦，直到结婚时才苏醒。——蒲柏
10、我们可以由读书而搜集知识，但必须利用思考把糖和谷子分开。——[英国]福雷斯特
11、你不能去教别人，只能帮助他自悟而已。一伽利略
12、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。——[印度]泰戈尔
13、我以为，我已经把你藏好，藏在泛黄的记忆里。
14、良心和真正的生活比自尊心和宗教的精神还更有力量。——大仲马
15、半路退出游戏的人永远不会胜利。
16、一滴水都能穿透石头，难道我还不如一滴水。
17、一切巨大的举动和思想，都有一个微不足道的开端。
18、随遇而安：人生在世求名利难，求一份好心情也难，随遇而安更难。无论做任何事不要为了过份追求名利而破坏了自己的那份好心情。
19、有才而性缓定属大才，有智而气和斯为大智。——金缨
20、不要沉迷于任何东西 ，所谓玩物而丧志，网络游戏是你在出校门之前玩的，你现在没有多余的.时间和精力花费到这上面，否则你透支的东西以后都得偿还。一个人要有兴趣，爱好，但请分清楚轻重。
21、因为很爱你，所以不想要你放弃。
22、心里装满自己的人好比没有水的大缸，空而不稳。
23、在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。——沈从文
24、无论今天怎样黑暗，但明天的太阳依旧灿烂。
25、经历过风雨，走过了泥泞之路，才有机会与成功相遇。
26、每个人的人生都有着万水千山的苦难，而伟大的人，就在这儿荆棘密布的苦难里生根发芽。
27、随性但不随兴，认真走好每一步路，得之我幸，失之我命，保持热爱，自己选择的路跪着也要走完。
28、最大的停业是绝望，最大的资产是渴望。
29、人的软弱是自己最大的敌人。——徐特立
30、人年轻时都是在用加法生活，然而到必须品位时，要学习并领悟用减法生活。你的心灵如果被所得堆满，最后就会累于得。
31、倘若你的一生有51％的时间做对了，那么你无疑就会变成伟大的英雄。
32、我们为了重寻热恋的感觉，甚至宁愿放下原本拥有的一段感情。
33、"知"强调过去，"情"强调现在，"意"则是指向未来。
34、好的米不一定煮出好吃的饭，但好吃的饭背后，则一定有个好厨师。
35、诚实无欺者必旺，贪财好色者必亏。
八、按要求写句子。共6分。
1、您说，这比山还高比海海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改为陈述句)
2、大虫见掀他不着，吼一声。(改为夸张句)
3、通过学习《把握自己》这篇课文，使我认识到了沉迷网络的危害。(修改病句)
九、积累展示。共18分。
1、童年生活多么有趣，诗人纷纷借诗词来表达孩子无忧无虑、天真烂漫的天性：
A、归来饱饭黄昏后， 。
B、怪生无雨都张伞， 。
C、 ，中儿正织鸡笼。 ，溪头卧剥莲蓬。
2、你这学期一定积累了不少名言和诗句吧，现在就要来考一考你!
①关于求索的道理：
②关于立志的道理：
3、本学期，我们在第七组的课文的学习中，我们又认识了许多作家笔下的人，例如
的小嘎子、 的严监生、 的“凤辣子”王熙凤、
的“刷子李”等。
4、本学期，我认识了一些四大名著中的人物，例如《 》中的 、《 》中的 、《 》中的 、《 》中的 等。
十、课外阅读：本题共13分。
低头与昂首
①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧?你知道吗?这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。
③一支高昂的曲子，它的开端常常是低调的。这在音乐节上叫做“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢?即使你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。
④低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去;一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的`人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味?”年轻人定了定神，以同样的速度、同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖(bèi) 论呢?
⑥不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林;而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
1.用“——”画出本文的中心句。(2分)
2.联系上下文，理解下列词语的意思。(2分)
逆来顺受：________________________________________________________
悖论：____________________________________________________________
3.文中第①段中加点词语“低头”的含义是________________ ________; 第④段中加点词语“低头”的含义是________ _________________(2分)
4.短文列举富兰克林的事例是为了说明________________________ ____;列举年轻人应聘的事例是为了说明___________________________________(4分)
5.文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，认为正是当初他的肯“低头”，才让他日后有机会成为三军统帅。结合本文，谈谈你对此是怎样认识的?(3分)
