到了下午，突然就变了天，小兔子着急的说：“我的.胡萝卜！这可怎么办呀？”
它收起胡萝卜来，可是胡萝卜那么多，收进屋也要好半天呀！小兔子记得就快要哭起来了。
这时候，小猪、小刺猬和小鸭子都来了，它们一齐说：“小兔子别担心，我们来帮你！”
小兔子见了，皱着的眉头一下子就舒展开来了，它说：“谢谢你们！”
接着，它们齐心协力，很快就把胡萝卜全部收起来了。
刚一进屋，哗啦啦啦，天空就下起了瓢泼大雨。
小白兔拔萝卜的故事一：
兔妈妈叫小兔到菜地里拔萝卜，小兔问兔妈妈，拔几个箩卜，兔妈妈说越多越好。
小兔蹦蹦跳跳地去拔萝卜了。小兔拔呀拔，篮子里装满了萝卜。小兔又继续拔，可是拔出的萝卜放哪儿呢?小兔看着装得满满的篮子，于是，它把篮子里的萝卜倒到地上，篮子空了。小兔把后拔出来的萝卜放进篮子里。篮子很快又装满了，小兔又把篮子倒空。小兔继续拔萝卜，一直到太阳下山，小兔才停止拔萝卜。小兔拎着满满一篮子萝卜回家了。
兔妈妈问小兔：“你怎么才拔了这么一点萝卜啊?”小兔说：“篮子放不下，我把拔出的萝卜放地上了。”兔妈妈叫小兔带她去找拔出来的萝卜。到了菜地，小兔一看傻了眼，萝卜都重新回到了地里。兔妈妈批评小兔不该撒谎。
第二天，兔妈妈又叫小兔到菜地里拔萝卜，小兔问兔妈妈拔多少萝卜，兔妈妈说越多越好。小兔到了菜地开始拔萝卜，拔呀拔，小兔很快就拔了满满一篮子萝卜。小兔又把萝卜倒在地上，把后拔出来的萝卜装进篮子里。小兔一直拔到太阳下山，小兔拎着满满一篮子萝卜回家了。兔妈妈问小兔：“你怎么才拔了这么一点萝卜呀?”小兔说：“篮子盛不下，都倒在地上了。”兔妈妈叫小兔带她到菜地里，小兔到了菜地一看，拔出来的萝卜又重新回到了地里。兔妈妈狠狠地批评小兔不该撒谎，小兔委屈极了。
第三天，兔妈妈又叫小兔到菜地里拔萝卜，小兔问兔妈妈拔多少萝卜，兔妈妈说越多越好。小兔又到菜地里拔萝卜了。拔呀拔，很快小兔就拔了满满一篮子萝卜。小兔又把篮子里的萝卜倒在地上，这回她多了个心眼，她把每个萝卜都咬了一口。小兔一直拔到太阳下山，小兔拎着满满一篮子萝卜回家了。兔妈妈问小兔：“你怎么才拔了这么—点萝卜呀?”小兔说：“篮子盛不下，萝卜都放在地上了。”兔妈妈叫小兔带她到菜地里去看。小兔来到菜地，看到数不清的向日葵在向她招手，小兔高兴地指给妈妈看，说：“被我咬过一口的萝卜都变成向日葵了。”兔妈妈搂着小兔说：“小宝贝，你真能干，我最爱吃爪子了，今天晚上，我给你烧萝卜炖南瓜。”
兔妈妈拉着小兔回家了。
小白兔拔萝卜的故事二：
小白兔最爱吃胡萝卜，于是它决定自己种胡萝卜，这样，就会有吃不完的胡萝卜了啦!
说干就干，小白兔在地里播种，浇水、施肥，忙的不亦乐乎。
有趣的童话故事小白兔拔萝卜
过了些天，小白兔惊喜的发现，胡萝卜透出了绿绿的小苗苗!
又过了些天，小白兔又有了新发现，原本的小苗苗已经长大了不少呢!
当小白兔再次来到菜地的时候，
哇!胡萝卜已经生长的郁郁葱葱了，真好看!
“应该已经成熟了吧?”小白兔想。
于是，它抓着胡萝卜的绿缨子，
“一二一!一二一!”
“哼哧哼哧!”
“嘿哟嘿哟!”
“扑通!”
小白兔摔了个大屁股墩。
不过小白兔却开心极了，因为呀，它拔出了个大大大大的大萝卜!
小故事有大智慧：小朋友们，只有辛勤的劳动才能享受甜蜜的果实，世界上可没有不劳而获的东西哦!
儿童故事小兔子三：
乖乖兔孤零零的，没有朋友。这天他对妈妈说要去找朋友，妈妈想了想就同意了。
乖乖兔就出门去找小猴做朋友。他看到小猴正愁眉苦脸地坐在一个超级大的南瓜上，就说：“小猴，小猴，我来帮你搬南瓜吧?”“好啊，好啊!”小猴见到乖乖兔来帮他，脸上顿时露出了笑容。乖乖兔擦擦手正要去搬大南瓜时，“不要，你搬这个小的吧。”小猴阻止了他，又摘下一个很小的南瓜，说：“你搬这个吧。”“呀，好累呀!”乖乖兔连这个很小的都搬不动，小猴坐在那个大南瓜上笑得前仰后合。乖乖兔生气了，他很努力地把这个特别小的南瓜搬回了小猴的家门口。
正在这时，身后传来一阵喊声：“闪开!闪开!”呀!原来是小猴滚着大南瓜跟上来了。小猴哈哈大笑，乖乖兔生气极了，一下子丢掉那个小南瓜跑回了家。“妈妈，小猴好是好，可是他太淘气了。”乖乖兔委屈地说。“那你去找小猪做朋友吧。”
乖乖兔又出门去找小猪。他看到小猪坐在西瓜地里，就说：“小猪，我要帮你……”话还没说完，小猪就马上意会地说：“谢谢你，乖乖兔。”小猪正要抱起西瓜，乖乖兔说：“等一等，别这样。”说着就拿起一个西瓜滚了起来，就这样“咕噜噜”、“咕噜噜”一下就滚到了小猪家门口。“乖乖兔你真聪明!”不一会儿他们就把瓜田里的全部西瓜都滚到了仓库里。小猪高兴地不知怎么感谢乖乖兔，就拿起一个最大的西瓜摔到地上，把最大的一半递给乖乖兔说：“你吃。”乖乖兔见西瓜上沾了许多泥巴，说：“这可怎么吃呀?”再看看小猪，他已经西里呼噜地把那大半个西瓜给吃光了，嘴边还沾着泥巴呢。唉，乖乖兔头也不回地走回了家。“妈妈，小猪好是好，可是他太脏了。”“那你去找爱干净的小白鹅做朋友吧。”
乖乖兔又出门找小鹅去了。他来到小河边，看到小鹅正在轻盈地戏水，就走上前去说：“小鹅姐姐，我们来做朋友吧?”“好啊!”小鹅扑腾扑腾翅膀一摇一摆地走上了岸，乖乖兔看到小鹅那丑陋的走姿，就头也不回不打招呼地跑回了家。“乖乖兔，你等一下!”无论白鹅怎么叫他，他都不回头。
“妈妈，小白鹅好是好，可她……”没等他说完，妈妈就打断了他的话，语重心长地说：“你这样是找不到朋友的，要学会宽容别人，知道吗?宽容就是不能要求朋友十全十美，要看朋友的长处，不能只看到短处，这样你才能交到朋友。”“噢，我知道了。”乖乖兔答应了一声，又出门找朋友了。
1.
2.小白兔的故事全集
3.
4.关于小白兔的故事
5.
6.
7.
8.小白兔和大黑熊故事
9.
10.大白兔小白兔的故事
活动目标：
1、熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作。
2、按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。
3、学习找好空地方，比较迅速地找到同伴（萝卜），合作进行游戏。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
音乐磁带。兔子头饰。
活动过程：
一、幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。
二、幼儿按照故事情节，尝试为小兔子匹配动作。
（1）幼儿尝试为因子部分匹配动作。
*教师：小兔子早上起床后，可以做些什么事情呢？
*教师反馈幼儿的动作，并播放引子段音乐，幼儿坐在椅子上，尝试跟着音乐做动作。
（2）幼儿尝试为A段音乐匹配动作。
教师：小兔子知道要区拔萝卜，心里很高兴，可以用什么动作来表示呢？
教师反馈幼儿的动作（例如：可以跳一跳，拍拍手等），教师播放A段音乐，幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。
（3）幼儿创编拔萝卜的`动作。
教师：我现在是一个大萝卜，你们怎样把我拔出来呢？累了怎么办呢？
教师反馈幼儿的动作，并请一个幼儿到集体中间听者音乐示范拔萝卜的动作，教师做萝卜。
三、幼儿尝试完整听音乐"拔萝卜"。
（1）幼儿分角色表演一遍。
（2）幼儿交换角色表演一遍。
（教师活动过程自述：我班有很好的游戏环境，我和孩子们在有地垫的活动室进行了这个游戏。孩子们对一开始小兔子起床的音乐很感兴趣，加了很多自己的生活经验，比如刷牙，洗脸等动作。在小兔子出门的动作时候，孩子们都乱跳，但是经过我表扬做的好的孩子后，许多孩子开始听音乐跳了。在音乐结束后，我让孩子洗萝卜，切萝卜，吃萝卜，享受自己的劳动成果，孩子对再玩音乐游戏就更有兴趣了。
活动反思：
在这个音乐游戏中，孩子们表现得非常积极主动，很愿意参加到游戏中来，对音乐的旋律掌握得较准，对游戏的玩法及规则掌握得比较好，因此，游戏效果比较好。为什么能达到这样的效果呢？我认为，第一，这个游戏内容及形式贴近幼儿生活。第二，教师的参入在很大程度上提高了幼儿的兴趣。
