一、指导思想：
健康的艺术能陶冶人的情操，提高人的道德修养；能激励学生们爱祖国，爱人民的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动，有助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主体创新意识，开发潜能，挖掘能力。因此我校面向全体学生举办艺术节活动，为学生提供自由展示才能的平台，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。
二、活动主题：
艺术节活动的主题是“与共和国一同成长”。
本届艺术节活动要以庆祝新中国成立60周年为契机，弘扬中华民族优秀文化，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。
三、组织领导（成立艺术节筹备领导小组）
组长：李江梅
组员：张玉石、贺传东、谭咏彦、梁艳华、赵连臣、董军、石宏、赵金凤
四、参加对象：松北中心校在校学生
五、活动时间：20xx年9月20日——20xx年9月30日
六、主体活动安排：
1、艺术节开幕式时间9月18日上午8：30（初定）地点前进小学校
舞台负责人：张玉石、赵金凤、音乐教师
绘画现场
负责人：申世昌、美术教师
形式：现场书画、特色展区
主题：祖国江山我描画
学生现场书画画布：名额分配：前进15人、金星3人、新镇2人、画布同学自备画具每人一米。
特色展区：前进校:书法、水粉、剪纸
金星校：刮画
观众队伍负责人：各完小校长
形式：开幕仪式、文艺汇演、学生现场书画。
要求：1）前进校音乐教师每人至少上报2个学生节目（节目形式不能重复），金星、新镇上报1-2个节目，要求节目新、形式多、内容健康向上，能充分展现广大师生良好的'精神风貌，由于是室外舞台原则上不能上报合唱，鼓励歌伴舞。
2）鼓励教师节目、师生合作节目，音乐教师至少出一个节目，前进校青年教师一个节目。
3）9月11日前上报节目单。
4）各校组织好观众队伍，保证会场气氛热烈、秩序井然。
2、艺术节期间活动安排：
宗旨：真正的面向全体师生，发掘出每一名同学的潜力，展示学生特长。
具体做法:1）各校制订本校活动方案，要体现自己特色。
2）各校艺术节活动期间要悬挂标语、彩旗等渲染节日气氛。
建议活动内容：读书活动、文体活动、爱国运动
中心校组织活动：
“歌唱祖国歌唱党快乐童年大家唱”合唱展示
活动时间：9月24日下午活动对象：1-5年级
活动形式：合唱（合唱人数30-50人，指挥1人）
合唱内容：必唱一首《少年少年祖国的春天》。
选唱一首：《红星歌》、《让我们荡起双桨》、《快乐的节日》、《我们多么幸福》、《祖国祖国多美丽》、《迎着太阳唱太阳》、《红领巾的世界》、《最美的未来》、《手拉手，祖国更美丽》、《悯农》、《让爱传出去》。
活动方法：各班自行准备，必须参加，学校于23日、24日组织部分老师到各班进行验收，验收再从各个年段中选出1-2个班级参加学校闭幕式的展示活动，并计入班任当月量化总分。（要求：服装统一。）
2、“与祖国同成
”集体诗朗诵
活动方法：以班级为单位参加，朗诵内容要紧扣主题，必须配乐，原则上全员参加。朗诵时要把握主题，语调、节奏、表情有变化，富有感情，感染力强，有领诵与齐诵。
3、书法、美术作品比赛
作品内容以庆祝新中国成立60周年，歌颂党的领导，歌颂改革开放的伟大成就为主题，也可写健康向上的诗词、警句和格言等。
作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。绘画作品包含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等。
作品格式：毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。不收对联、横幅。硬笔书法作品限8开、16开两种。竖式、横式均可。鼓励用简体字书写。绘画作品限于4尺宣纸3开，格式不拘。其他画种一律用4K纸，横、竖均可。作品请在背面右下角用铅笔注明班级、姓名。书法作品正面落款不要写班级！
上交时间：请于9月26日放学前交美术教研组。
3、闭幕式：时间9月30日
各校自行组织闭幕式，总结表彰本次艺术节先进班级与个人。
4、总结：
10月10前上交艺术节计划、总结。
希望各完小积极准备，让孩子们在艺术节活动中体验快乐，激发全校学生参与活动的热情，使他们获得成功和自信，同时积淀我校的文化底蕴，拓宽教育教学的路子，为形成学校的德育特色添上浓墨重彩的一笔。
六字对联书法
春暖风和日丽 年丰物阜民康
春引百花竟放 福到人寿年丰
冬去山青水秀 春来燕舞莺歌
发家切记勤俭 富裕莫忘扶贫
福临寿星门第 春到致富人家
福日九州共乐 新年四海同春
国贵安定团结 家宜勤俭节约
和睦聚财致富 忠厚多福永安
红梅初绽花二 东方风来又一
虎跃龙骧鹏举 花明柳暗春浓
华夏政通人杰 神州长治久安
欢歌笑语辞旧 爆竹花灯迎新
火树银花盛景 红梅绿柳新春
家家恭喜致富 人人庆贺安康
江山万里皆春 祖国前程似锦
借问春从何至 皆言福自群生
今日千家辞旧 明朝万户更新
开拓路上春丽 改革枝头花繁
满户晴光瑞气 一门福寿安康
门畔山青水秀 院中鸟语花香
能者当家家福 腊梅报岁岁丰
千乡同歌国盛 万民共庆年丰
人勤六畜兴旺 智多五谷丰登
日丽风和雨润 龙腾虎跃霞飞
山碧千峰竞翠 水清百舸争流
山青水秀春艳 花好月圆谷香
神州万里春风 盛世千秋伟业
事事随心称快 家家惬意欢欣
水秀山青春艳 月圆花好谷香
节日人人共乐 江山处处皆春
新岁新光新景 春风春雨春花
祖国山明水秀 中华人杰地灵
处处欢歌遍地 家家喜笑连天
春暖风和日丽 物丰国泰民安
歌颂轩辕功德 弘扬民族精神
万马奔腾贺岁 五羊奋跃迎春
悬鱼流芳百世 纳贿遗臭万年
展现民族特色 弘扬时代精神
政惠九州祥瑞 人和四海康宁
春著笔花万朵 泰蒸豹雾千层
杜宇一声春晓 黄莺几啭岁新
孔雀开屏报喜 画眉欢唱迎春
品蛰逢雷欲奋 盘根久冻春回
霜送晓寒侵被 笔连墨韵迎晨
松下清琴皓月 花边好鸟春风
泰运频书大有 昌期幸际升平
喜爆声声报岁 红灯盏盏迎春
细雨无声润物 和风会意迎春
有竹有梅门第 半村半廓人家
竹露松风蕉雨 清茶琴韵书生
上周五，中午10时许，长坤兄微信我，“谢利亚不在了。听说电业局文艺汇演时，他唱京戏时突然倒地。可能是心血管的问题。”当得知消息时，不敢相信，因为就在几天前，还跟东风兄提及谢老师，去年底还让他写过字。后来，又有人向我证实了这个不幸的消息。回想起与谢老师的交往，真是历历在目，如在眼前。
认识利亚老师是在2009年9月19日，还源于东风兄的引荐。
当第一次得知谢老师书法极好时，那次去我求了幅他的字。我让谢老师为我题的字是鲁迅集《离骚》联句：“望崦嵫而勿迫，恐鹈鴂之先鸣。”字写得宽博飘逸，端庄秀美，我好生喜欢。记得东风兄说过：“谢老师最擅长隶书，其次为行书。起初临曹全碑、乙瑛碑，后经专家指点，临礼器碑、石门颂。”看到他的字那一刻，果名不虚传。当天下午，我和东风兄还有幸聆听了谢老师唱的京剧《三家店》秦琼的一段唱腔：
“将身儿来至在大街口，尊一声过往宾朋听从头，一不是响马并贼寇，二不是歹人(那)把城偷，杨林与我来争（呐）斗，因此上发配到登州，舍不得太爷的恩情厚，舍不得衙役们众班头，实难舍街坊四邻与我的好朋友，舍不得老娘（呐）白了头，娘生儿，连心肉，儿行千里母担忧，儿想娘身难叩首，娘想儿来泪双流，眼见得红日坠落在西山后，叫一声解差把店投。”
想不到谢老师对京剧竟如此痴迷，真是“道行很深”。回来后，我把与谢老师第一次相遇的经历写了一篇文章《秋雨霏霏》，并被江山采用。
自那以后，我知道了谢老师名利亚号乐天，斋号怡乐轩。和他的交往逐渐多了起来，有时与东风兄一道前去拜访，有时自己一个人前往。每次去少不了聊聊书法，喝喝茶。有时向他请教书法，有时也顺便求字，为别人也为自己。可以说以字结缘。2012年4月份，我所在的单位准备创建省级文明单位。为了美化机关环境，我向群成局长建议，在机关每个办公室悬挂些书法作品，以营造机关文化氛围，提高机关品位。群成局长同意了。我推荐了谢老师，群成局长说：“谢利亚我们熟啊，你给他联系吧，让他过来看着写。”于是，我便给谢老师打电话，他一口答应了。接下来，我挑选了一些格言名句供谢老师参考。当时我在局办公室，特意为办公室选了两个内容，一个是诸葛亮的《诫子书》六尺横幅，一个是林则徐的对联《海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚》斗方。一个月后，谢老师精心创作的书法作品被挂到了每个办公室，机关上下非常满意，直夸谢老师的字写得好。看着效果不错，我又建议谢老师在机关院内的墙上书写两条标语，分别是：“文明创建，始于细节”、“安全第一，文明驾驶”。别说，谢老师的美术字也写得漂亮。可以说，在我单位的文明创建中，谢老师的书法作品发挥了不小的作用。
记忆中，我先后为两个同事求过谢老师的字，为同事河涛求的是诸葛亮的《诫子书》，为同事红林求的是《沁园春·雪》，外加一个斗方。由于书法写的好，价位适中，他俩对此也比较满意。后来，长坤兄也相中了谢老师的字，托我向谢老师求了幅《念奴娇·赤壁怀古》，挂在他家客厅里。渐渐地，大家不仅喜欢谢老师的书法，也欣赏谢老师的为人，都说他没架子，待人和气，尽管有时不修边幅。记得有一次，同事家佳对我说：“每次见老谢都感觉不像个书法家，整天头发乱蓬蓬的。”我回答道：“恰好相反，这样才有艺术家的‘范’。”说真的，这里面没有一点调侃的意思，我也知道谢老师平日里比较忙，在家忙，在外面忙，搞创作，送孩子，他每天像一个发条很紧的闹钟，马不停蹄。那次城关中学搞墙体美化，好几次下班路过那儿，都见谢老师在那里涂涂画画。他能写，也能画，几十米的长墙上都是他的杰作，隶书、楷书、行书，还有梅花、荷花等国画，看后让人赏心悦目，敬佩之情油然而生。可以说，谢老师的书法作品遍布全县的每个角落，无论是机关、学校、商店，甚至于一些居民家中，足见大家对他的认可和赏识。每次去县图书馆，在大厅迎面墙上都会第一眼看到谢老师的题字：“修武图书馆”五个大字，端庄大气。我上次去还特意了个留影。
粗粗算来，我求谢老师的字有五次之多，虽然有时前去掂点水果，有时空手，可他从未有过厌烦情绪，每每是和和气气的。去年，同事红林整修家里的大门楼，希望能得到谢老师题的匾额。我知道后，自告奋勇，跟红林说，谢老师，我熟，这事我帮你。那天去，谢老师正在抄《道德经》，我说明来意后，他遂停下来，起身寻纸。好像当时写的是“惠风和畅”。第一遍写的“风”有点小，他不满意，我劝他也不听，撕掉了重写了一遍，真是个追求完美的人。那次，谢老师也没要钱，还搭上了宣纸和墨汁。现在想来，有点惭愧了。求老师办事，还让老师搭东西，起码该有润笔费。唉，怪我年轻不懂事。没过多久，大概是四月初，同事学武慕名央我求谢老师的作品。起因是他女儿为了回赠比利时的朋友，由于是送给外国友人，便想寻个拿出手的作品。想来想去，便想起了谢老师的书法来。那天，我和学武一道登门拜访谢老师。谢老师非常高兴，一连写了几幅作品，一个横幅“家和万事兴”，还有几个大大的.“福”字。最后，又送我俩每人一个斗方，给学武写的是“天道酬勤”，送我的是“逆增上缘”。那天下午，我也将当天上午的经历写了篇文章《求字》，分别发表在江山和《今日修武》，以示纪念。
最难忘的是谢老师最后一次抱病为我写字。那是去年12月中旬，由于《河南思客》邀我前往郑州参加2016年年会，也是《河南思客》成立一周年纪念。去前，我思之再三，想请谢老师为思客题个名，我把想法告诉了东风兄，东风兄很支持，“没问题，你不好意思说，我跟他说。”没过两天，东风兄打来电话说，字谢老师写好了，让我过去拿。最后，无意说了句，谢老师是抱病写的。听后，令我很是感动，早知道谢老师有病在身，就不麻烦他了。12月18日上午，我掂了点水果去小梁庄谢老师家，他见我掂着东西，责怪了几句。说罢，领我到他家北屋里，只见书案上放着还散发着墨香的作品，“河南思客”四个大字。他又从身后取了一幅字，我拟的联句：“思想高地，客居家园”。看了作品，我欣喜万分，不知该如何感谢。临走时，谢老师还将前不久前专门录制的《国网修武县供电公司退休职工——谢利亚》视频微信给我。由于，谢老师还要去医院输液，匆匆聊了几句，我就告辞了，没成想，那次竟是永诀。
2月4日晚上，与东风兄小坐。喝酒间，他说起明天去拜访利亚老师的事，问我去不去？我问，都是谁去？由于另外几个人不太熟，他和利亚老师的聚会，我没有参加。不知何故，吃饭回来后，我将谢老师传给我的那个视频发到了微信朋友圈，并加了句：利亚老师的书法人生。现在想来，如果那天的聚会我能参加的话，还有缘再见上利亚老师一面，唉，也许，是我没有福气了。
这两天，包括东风兄在内的诸多书友文友都沉浸在无比悲伤之中，都在为失去一个良师益友而深感惋惜和痛心，我也是如此。在此，想借用东风兄为利亚老师拟的挽联，表达一下我的追思缅怀之情：“心怡京戏，戏为乐，乐享平生；神痴书艺，艺比天，天妒英才。”
“悲莫悲兮生别离”，惟愿利亚老师一路走好。
