1、不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁
2、人不犯错误，啥也不会做。——英国
3、正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。——钱学森
4、有过必悛，有不善必惧。——《国语·楚语下》
5、错误同真理的关系，就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。——歌德
6、永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。——马罗
7、当一个孩子意识到他不仅有坚持真理的权利，而且有犯错误的时候，他就已长成了大人。——托马斯·萨斯
8、错误是不可避免的，但是不要重复错误。——《周恩来选集》
9、朝有过，夕改，则与之；夕有过，朝改，则与之。——曾参
10、夜觉晓非，今悔昨失。——颜之推
11、人人须日日改过，一旦无过可改，即一日无步可过矣。——陶觉
12、从错误中学到的东西，比从美德中学到的东西往往还要多。
13、犯错误是无可非议的，只要能及时觉察并纠正就好。谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。——贝弗里奇
14、过则勿惮改。——孔子
15、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦
16、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。——西塞罗
17、任何人都要犯错误，人从降生的那一天起，便不断的犯错误，只有在不断的错误，不断的碰钉子的过程中，才能逐渐懂得事情。
18、窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。——董仲舒
19、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元
20、人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能不会走路。——德国
21、善之端而止之也。——王安石
22、所有的科学都是错误先真理而生，错误在先比错误在后好。——沃尔波斯
23、一次小小的失误也许会防止重重的跌落。——托·富勒
24、一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。——莎士比亚
25、允许改革犯错误，但不允许不改革。
26、最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。——莎士比亚
27、犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。——卢那·察尔斯基
28、一个人不能被同一块石头绊倒两次。
29、亡羊补牢，为时不晚。
30、人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。
31、改过迁善从不嫌迟。——托尔斯泰
33、必须戒绝醇酒和女人。快乐是如此短促，如此模糊，而悔恨是如此巨大。——《托尔斯泰传》
34、习惯是很难打破的，谁不能把它从窗户里抛出去，只能一步一步地哄着它从楼梯上走下来。——马克·吐温《傻瓜威尔逊》
35、最大的羞愧和苦恼，就是当你不能很好地捍卫你所喜爱并为之而生存的`一切的时候。——高尔基《老板》
36、习惯虽然可以是一个使人失去羞耻的魔鬼，但是它也可以做一个天使。——莎士比亚《哈姆莱特》
37、因为容忍祸根乱源而不加纠正，危险已是无可避免的。——莎士比亚《理查二世》
38、过而不改，是谓过矣。——《论语》
39、大洋里所有的水不能使天鹅的黑腿变成白色，虽然它每时每刻都在波涛里冲洗。——莎士比亚《泰特斯·安德洛尼克斯》
40、尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的。错误犹如一种地心吸力。——雨果《悲惨世界》
41、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——《托尔斯泰传》
42、人们想的和做的对他们来说都是理所当然的，只有时间才能慢慢使人改变，而任何合乎理智的论据都不能使人改变对他显然有害的一下习惯。——高尔基《与世隔绝》
43、聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。
44、没有错误的推论我们就无法推论。
45、错误并非总是意味着无知，知识并非总是召之即来。——塞·约翰逊
46、一种传统的习惯每每是越没有存在的理由，反而越不容易去掉它。——马克·吐温《汤姆·索亚历险记》
47、错误是真理的邻居，因此它欺骗了我们。——泰戈尔《流萤集》
48、掩饰一个缺点，结果会暴露另一个缺点。——伊索
49、我们唯一不会改正的缺点是软弱。
50、我没有路，所以不需要眼睛；当我能够看见的时候，我也会失足颠仆，我们往往因为有所自恃而失之于大意，反不如缺陷却能对我们有益。——莎士比亚
企业认错态度诚恳的检讨书1
尊敬的领导：
您好！
古人常说，“行有不得，反求诸己”，但一开始，我并未能及时地进行自我反省。古人又说，“君子务本、本立而道生”，因此，在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后，归结原因如下：
1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。作为一名执法人员，不论有多少理由，都应端正执法办案的态度、严格执法办案的程序，全面准确地掌握案件情况，确保事实无误、程序无误；对同事提出的疑问，更应认真核实、查对。同时，更是要增强自身的法律意识，切忌工作上的随意性。有一句法的格言说到“魔鬼出于细节”。
2、事发后，不能心平气和地面对错误，有逃避的心理。一开始，就想着把很多问题推给别人，而不能立刻想着先从自己身上找原因。为什么不能心平气和呢，因为是“龌龊的面子”在作怪：觉得自己读了那么多年书，起码也是个正宗本科学历，心理上建立了一种“本科生是不允许犯错误的”的观念，一旦犯错误就是对自己的否定，本科生这张招牌挂起来就不那么光彩了。因此，一开始，还不能接受领导的“棒喝”法门，把问题东推西推，想牵强附会到别人身上，还强装出一副“此事与己无干”的样子，对事情展开一番“与己无干”的耍赖分析！每每想起当时的嘴脸，心中甚是羞愧。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
企业认错态度诚恳的检讨书2
尊敬的领导：
您好！
我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再违纪的决心。回想起昨天发生的打架事情，让我后悔不已。作为一名车间员工，打架斗殴实属不对。作为一名车间员工，就要有车间员工的样子，团结，友爱，是我们的本分。冲动不能解决任何事情，相反会弄巧成拙，破坏同事关系，失去领导信任。我对我的做法感到愧疚。在此，写此书以示悔过。
虽然事情的起因并不在我，但我动手打人，就是我的错。不管发生什么事情，心平气和的讲明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作为一个车间员工，学会学习，并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情，我应该冷静面对。打架可以解一时之气，但并不能解决事情。打架不仅给自己丢了颜面，也给学校，老师，班级及父母，脸上抹黑。车间员工要有车间员工的责任，在对方撞人后，我却与他发生了肢体冲撞，这种社会习气，没有素质的表现，实在是不应该在学校发生，我为我所的事情感到羞耻与抱歉。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1、按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
3、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。
4、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检讨自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好！现在我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏毛病调整好心态，努力工作！
我向领导做出保证，今后再也不这么莽撞，不再惹事。有什么事情第一时间报告，不会在私下处理。希望这次领导能够给我宽大处理！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
企业认错态度诚恳的检讨书3
尊敬的领导：
您好！
前几天由于自己打架的事情导致给集体带来了声誉上面的损失，而且对于被打的人我一直想要找个机会致以诚恳的道歉，至少当我的认错态度诚恳的时候应该是能够让可能导致冲突升级的因素被扼杀在萌芽之中，不管怎么说经过了几天的考虑以后我都认识到了打架这种错误的行为除了给人带来损失以外简直没有一点好处，检讨与反思工作是我这样的打人者最应该做出的事情。
其实之所以发生打架这种事情不过是因为一些小误会因为没有得到及时处理而导致的矛盾升级，这件事情不管怎么说都可以算得上是自己做得欠考虑了一些，现在回想起那天的情况我都为自己打人的这种行为感到羞愧，打架造成的严重后果可以说仅仅凭借简单的认错道歉是很难解决的，不过由于自己是主动打人一方的缘故导致诚恳的认错态度做起码还是能够让对方感到好受一些，事实上我觉得这次的打架也是一个人成长道路上的一次考验，只有参与其中体会过以后才能在吸取教训之余有所成长。
这次的打架事件从某种程度上也算是提前给不成熟的自己一次警告，毕竟只有从中看到这类事件造成的后果以后才会在下次难以控制情绪的时候提醒自己，事实上打架的后果绝非是我这般的—普通人所能够承担起的，而且我不觉得这件事情除了发泄内心的怨气以及损害互相之间的友情以外有着任何的作用，然而有些时候头脑一热以后便难以发觉做这件事情的后果是怎样的，待到冷静下来以后发现内心之中只有不断的孤寂与悔恨的情感。
在打架这种事情之中但凡有一点自制力的话都不应该被情绪控制头脑，而且按照正常来说只有坐下来好好谈谈才是解决问题的最佳方式，而我的这种做法却是将本就出现裂痕的局面扩大了不少漏洞。现在的我只希望对方能够看在自己认错态度诚恳的份上原谅自己无心造成的过失，因为经历这件事的我已经对于打架这种暴力行为充斥着抵触之心，不过我觉得自己也应该要想办法遏制住那颗日益膨胀却又难以控制的内心。
以后的我在加强自身素质之余也会开始学着如何用言语去感染别人，否则的话总是企图以打架的方式来解决问题是无法得到有效结果的，此刻的我在尝到打架的苦果以后甚至连能否得到对方的原谅都不知道，又怎么能在现有的烂摊子都解决不了的同时又去惹其他的麻烦呢？
检讨人：xxx
20xx年x月x日
企业认错态度诚恳的检讨书4
尊敬的领导：
您好！
关于我此次在车间打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道车间明文规定不准打架斗殴。我也知道，一个员工不应该违反校规、违反纪律，应该认真工作，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。
但我不连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评和教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。
我今后要遵守车间铁的纪律，严格遵守车间各种规章制度。我要将这次在车间打架伤人的.错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地努力工作。
关于这次在车间打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同事的表现，各位同事都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同事一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。
我知道我应该认真检讨自己的行动：第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。
第二，我也应该团结有爱。我今后不但不和同事打架，而且还应该与同事有爱互助。同事在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
企业认错态度诚恳的检讨书5
尊敬的单位领导：
您好！
x月x日，在工作中，我不仅没有认真投入工作，还在下面偷偷吃瓜子，并被领导发现。几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下：通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作做风涣散的必然结果，也是与我们时代要求——树新风，讲文明，背道而行。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。
众所周知，服务行业一定要有规范的行为准则，工作时间我却吃起瓜子，这充分说明，我从思想上没有把工作的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好、做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈。
因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
小学五年级传统文化教学工作总结1
一、工作的总体概述
我们开展这么课程，主要是让学生了解中国古代的文化知识，了解古文化的的内涵；同时，增进学生的文化积累，让学生富有中国传统文化气息。
传统文化在这学期的主要内容是关于《三字经》《幼学琼林》《山海经》《孔子语录》《孟子格言》的经典篇目内容，这些内容既有利于学生背诵，有利于教育学生养成好的品德和习惯，同时还增长了知识，对祖国热爱之情不断增加，也陶冶了情操。
二、学生的收获
本学期，针对学生的情况，我主要采取理解文意进行背诵的方式来学习学习传统文化。把每一课的文意解释给学生听，然后让学生用自己的话语来解释，最后根据自己的理解来熟练记忆文章。并且采取多种学习方法，例如：小组学习、同位之间比赛、老师抽查、小组长检查等，激励学生不断进步。一学期下来，同学们逐渐适应，从容上课，从传统文化的课程中，感到了课本中的营养，体验到了对传统文化更加深刻的认识。并且通过学习，学生对传统文化知识形成了比较浓厚的兴趣。
三、存在的问题改进的措施
由于课时较少，学习的`时间较短，所以感觉课堂教学很仓促，不能够仔细揣摩每句诗文的意思，也不能认真体会文章的深刻内涵，知识的学习只限于表面的学习。大多的背诵时间也只能放在课后。我会在以后的学习中，注意知识的细致学习，制定好可行的学期计划，注意学生学习的扎实程度。
小学五年级传统文化教学工作总结2
本学期，我们开设传统文化课程。传统文化课程是对少 年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，旨在使 民族文化得以血脉相承，使学生受到中华传统文化的滋养， 从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养， 激发爱国情感，培养民族气节。一学期下来，同学们逐渐适 应，从容上课，现在孩子们对诗句朗朗上口，感受到了课本 中的营养，体验到了对传统文化更深刻的认识。
这让我为他们高兴，现将总结如下：
一、学情分析： 五年级三班，共 44 人。学生经过本学期的学习，对我 国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国 的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌 输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化， 教育学生做个具有传统文化素养的中国人。
二、取得成绩： 丰富学生传统文化，增进对传统文化价值的认识，激发 学习传统文化的兴趣，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民 族的精神家园，同时也为了提高他们的人文素养及写作水 平。 1、学会感悟中华经典的魅力，提高文学素养。学生知道了什么是国学经典，接触了国学经典，感受到了经典的魅 力，为今后普及经典，传承国学打下了基础 2、努力培养学生对经典诵读的浓厚的兴趣。众所周知， 兴趣是最好的老师，是学生保持良好学习状态的动力 3、 拓宽学生知识面。通过经典诵读，尤其是高年级， 教师引导学生了解跟经典相关的知识，发动学生广泛信息资 料，积极进行关于经典的探究活动 4、改变行为，提高修养。诵读一方面要拓宽学生的视 野，更重要的是在这个过程中学生的综合素质（言语谈吐、 行为习惯、思想修养等）得到锻炼。让学生明白了做什么样 的孩子才是大家喜欢和需要的。因此，从这个方面的意义来 说，过程比结果更加重要。
三、采取的教学措施 ：1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、 时而读书等。 2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将 运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等多种形式。 3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示 等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。 4、重视平常积累，背诵经典名句名篇，通过进行比赛 来提高效率。 5、重视多元评价方式，引导学生进行自主评价，并以此作为反馈，激励学生在日常生活中多观察、多积累。 下面我来谈一下工作中的不足。 首先，由于我们开设《传统文化》授课经验有限，影响 到了弘扬传统文化的效果。希望今后多进行一些培训和交流 会。 其次，教学经验不足。由于没有考虑到本学期教材，往 往与语文授课时相混，影响与开设传统文化时目的相违背。
下学期我会注意参加一些相关培训和交流机会，收进科学的 教学模式，及时的解决本学期的问题，我们会发扬优点，改 进不足，相信我们会做得更好。
