62、休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。[约翰·罗伯克]
63、没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。[撒母耳·厄尔曼]
64、快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。[卡雷贝·C·科尔顿]
65、每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。[戴尔·卡内基]
66、每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。[艾瑞克·佛洛姆]
67、你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。[坎伯]
68、「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。[布鲁克斯]
69、人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。[罗根·皮沙尔·史密斯]
70、要经常听、时常想、时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。[阿萨·赫尔帕斯爵士]
71、旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考、去感觉、去行动的自由。[威廉·海兹利特]
72、昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。[凯·里昂]
73、所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。[B·C·福比斯]
74、明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。[迈可·汉默]
75、进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。[奥古斯汀]
76、无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。[史迈尔斯]
77、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。[C·H·K·寇蒂斯]
78、对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。[乔治桑]
79、未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。[约翰·夏尔]
80、一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。[道格拉斯·米尔多]
81、何时种马铃薯
大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面、里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。[老子]
82、在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。[怀特曼]
83、一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。[G.K.Chesteron]
84、播下行为的种子，可以收成习惯之果；播下习惯的种子，可以收成性格之果；播下性格的种子，可以收成命运之果。[英国小说家芮德]
85、问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。[约翰·鲁斯金]
86、过去，我曾经接触过世界上许多大人物，但我从没见过被人叱责之后，比被人称赞之后，更能把事情做好的人。[查尔斯·休瓦夫]
87、忙碌的人只会受到一个恶魔的引诱，而懒惰的人则会受到一群恶魔的引诱。[汤玛斯·富勒]
88、人们经常会信口说什么尚未找到自我，但是事实上，自我并不是被找出来的，它是被创造出来的。[汤玛斯·萨斯]
89、痛苦才是人生的原貌，我们人类最后的喜悦，就是回忆过去所经历的痛苦经验。[阿尔夫雷德]
90、人类会因累积的学习和经验，告诉自己这也不能做，那也不能做，让拒绝尝试变成自己的习惯，那正是创造力最大的致命伤。[阿雷克斯·F·奥斯本]
91、勇气就是能够超越愤怒、悲惨、恐惧、不平，同时内心明确告诉自己生命是美好的，尽管多磨难，生命是有意义的。[桃乐丝·汤普森]
92、顺应社会、听从父母与老师告诉你的事，是安全而简单的存活方式，但这不叫生活，要生活，就得自己去发现什么是真实。[克里希那穆提]
93、你就是自己的情感、思想、行动和意愿的综合体，你有权利感受，你有权利选择，你更有保持自我的权利。[维斯冠]
94、人家的窃窃私语与你何干。让人家去说长道短；要像一座卓立的塔，绝不因为暴风而倾斜。[但丁]
95、我时常诧异，虽然每个人都是爱自己甚于爱他人，但他们重视别人的观点却甚于重视自己的判断。[马可]
96、没有德行的美貌，转眼即逝，可是在你的美貌中，有一颗美好的灵魂，所以你的美常在。[莎士比亚]
97、人格像一棵树，而名声就像树影，我们往往以为树影就像树的样子，其实唯有树身才是真实的。[林肯]
98、最近常常觉得疲倦吗？这次不要用咖啡提神。试着问自己，有什么事情让你感到心烦、力不从心、无法释怀？[保罗·皮尔梭]
99、改变别人不容易，若要得到别人的好感，必须先改变自己，因为，这样才能心想事成。[永崎一则]
100、每个人对幸福的认定标准不同，不必在乎别人是否赞同，重要的是自己满足与否。[蒙特纽]
101、每个人都有自己的剧场，他集经理、演员、提词、编剧、换景、包厢侍者、看门人诸职于一身，此外还是观众。[朱利叶斯·海尔]
102、如果我不为自己，那么，谁会为我·但如果我只为自己，那么，我生存有什么意义呢？[吉列里]
103、经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地；无论是好是坏，你都得弹起生命中的琴弦。[卡耐基]
104、不要过分的醉心于放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。[克雷洛卡]
105、人并不是在有时间时才培养耐心；正确的观念应该是：由于人学会了有耐心，所以才拥有比足够还要多的时间。[保罗·皮尔梭]
106、如果你生气了，请在面对爱人之前先面对镜子。看看自己，你喜欢现在这张脸吗？[保罗·皮尔梭]
107、学习就像爬山。爬上这一座头，还有另一座更高的山，永无终点。[永崎一则]
108、人是能用语言教鞭训练的动物。希望大家都能拥有将他人的话听成金玉良言的耳朵。[永崎一则]
109、星期一的早上喜悦一下也无妨吧！在下个星期一到来之前，也还有一个礼拜的时间。[艾雷娜·波特]
110、打开窗户吧!别叫它遮蔽了碧蓝的天空；让花的阵阵幽香，飘进我的屋内；让太阳最初的光芒，洒遍我全身的每个角落。[塔果卢]
111、对于自己的行动不要懊悔，也不要过于在意，人生一切都是实验，实验的次数愈多，对我们愈有利。[爱默生]
112、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。[雨果]
113、横溢的天才，如沃土，如不加耕耘，即可能产生杂草，而不产生葡萄、橄榄供人享用。[休谟]
114、个人离开社会，不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠上不可能生存一样。[列夫·托尔斯泰]
115、人就像藤萝，他的生存靠别的东西支持，他拥抱别人就从拥抱中得到了力量。[蒲伯]
116、快乐可遇而不可求，我们最明亮的欢乐之火往往是由意想不到的火所点燃的。[约克兰逊]
117、你所爱的人，他并不是全然完美，但是正因为他的五音不全，你才发现他的可爱之处。不完美，很好。所以你也该放轻松一点。[保罗·皮尔梭]
118、与其猜测别人怎么认为你，不如多花点心思了解自己，人们往往因为追求了解自己而富有。[蒙特纽]
119、你能真心诚意地帮助别人，别人也会来帮助你，这是我们人生中最好的一种报酬。[爱默生]
120、世间的任何事物，追求时候的兴致总比享用时候的兴致浓烈。[莎士比亚]
怨恨不一定会伤害别人，却一定会伤害自己，有哲理的格言。
自尊心是个膨胀的气球，戳上一针就会发出大风暴来。
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信心，沉浸在生活中并实现自己的意志。
被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。
如果你永远满足于做一个体力劳动者，那么，下班的铃声一响，你就可以彻底放松。但是，如果你还要继续努力，开创一番事业，下班的铃声只是你开始思考的信号。
在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素，我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的
力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能让人开心，能伤人也可以救人。
人的眼睛，在失败的时候，方才睁了开来。
微笑的曲线可以抚平所有的困难。
为他人服务是在比赛中脱颖而出的唯一办法。
嫉妒是一种恨。此种恨是对他人的幸福感到痛苦，对他人的灾殃感到快乐。
一个人的勇气产生的力量可以激励无数个人。
有生命的失败胜过于无生命的杰作。
一生，希望有生命的失败胜过于无生命的杰作。
美国人本主义心理学大师马斯洛说，自我实现是我们的最高需要。
美国人本主义心理学大师的`罗杰斯则说，我们生命的过程，就是做自己，成为自己的过程，
意大利幼儿教育专家蒙特梭利则说，我们一出生就有一个精神胚胎，我们从小就会在这个精神胚胎的指引下，做出适合自己的选择。
黎巴嫩诗人纪伯伦说，父母只是给了孩子身体，他们不应该以孩子的精神父母自居。
用记忆来代替思考，用背诵来代替鲜明的感知和对现象本质的观察——这是使儿童变得愚钝，以至最终丧失了学习愿望的一大弊端。
强迫不如说服，命令不如志愿，被动不如自动。
爱孩子这是连母鸡也会做的事情，但是要善于教育他们——这却是需要才能和广博的知识的伟大事业。
铜钱所启示我们做人的道理就是外圆内方。方就是做人的正气，具备优秀的品质;圆，就是处事老练、圆通，善用技巧。
一个人的成功，只有百分之十五是依靠专业技术，而百分之八十五却要依靠人际交往、有效说话等软科学本领。
意志是不可战胜的，在意志面前，一切都得弯腰低头。
江河所以成为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。
人之生也柔弱，其死也坚强。万物草木之生也柔脆，其死也枯槁，故坚强者死之徒，柔弱者生之图。天下莫柔弱与水，而攻坚强者，莫之能胜，无以易之。
不满是向上的车轮，唯有不满，才有追求;唯有不断地追求，才能不断地进步。
评价一个人不应当根据他的才能，而应当根据他怎样善于发挥才能。
一根链条，最脆弱的一环决定其强弱;一只木桶，最短一片决定其容量;一个人，性格最差的一面决定其发展。
成功的精髓在于继承。最好的办法就是等别人干了之后再原样照搬--除了别人的错误。
自己能够思考、有勇气行动，才是自由的人。
对过去视而不见的人，对未来将是盲目的。
世界上有多少人就有多少颗心，每颗心都有自己独特的声音。
每个人的生活都不是一帆风顺的，遭遇和挫折是你必须的朋友。
尊重自己是得到别人尊重的最好办法。
1、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
2、我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。
3、当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。
4、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。
5、儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。
6、儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的'纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。
7、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。
8、儿童教育是人类最重要的一个问题。
9、道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。
10、儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。
11、建立在规则上的自由，才是真正的自由！
12、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
13、教师必须为形成较好人类而献出一切。()
14、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。
