2.身教重于言传。——王夫之
3.布鲁纳指出：“油画教育过程的标准，是效果和时间。”
4.人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思、恩格斯
5.好读书，不好读书;好读书，不好读书、──徐谓
6.假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的
7.领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
8.敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。 (《朱舜水集、劝学》)
9.踏踏实实做人认认真真做事。
10.德国哲学家黑格尔曾说过：错误本身是“达到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”我国化学家傅鹰先生曾说，只有实验才是化学的“最高法庭”。
11.执着杏坛，乐于奉献。
12.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。(爱因斯坦)
13.为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
14.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
15.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
16.教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
17.美国心理学家布卢姆说过：学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。
18.如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。(林格伦)
19.在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
20.教师要融于师生的相互理解中。
21.油画教育过程的标准，是效果和时间。——布鲁纳
22.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
23.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
24.非学无以立身，非教无以立国。
25.教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
26.为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
27.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
28.幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。(休漠)
29.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。(蔡元培)
30.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
31.纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
32.有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
33.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。(狄德罗)
34.给学生一个世界，给老师一片天空。
35.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
36.教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
37.一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。 (管仲，春秋政治家。)
38.把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……(陶行知)
39.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。(爱因斯坦)
40.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
41.走下讲台给学生讲课。
42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
43、爱拼才爱赢。
44、走下讲台给学生讲课。
45、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
46、给学生一个世界，给老师一片天空。
47、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
48、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
49、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
50、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
教师个人读书格言一
1.理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
2.至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》
3.当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。有时候我们从别人的错误中学到的东西，可能要比从他们的优点中学到的东西更多。——朗费罗
4.了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利
5.光阴给人经验，读书给人知识。
6.绳锯木断，水滴石穿。
7.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
8.问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹
9.书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
10.读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——(宋)朱熹
11.大海中深邃难测，但精卫敢填海;陆地上群山起伏，但愚公可移山;天空里云谲波诡，但女娲能补天。
12.谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。——罗曼·罗兰
13.学风四戒：戒满，满则无求;戒骄，骄则无知;戒惰，惰则无进;戒浮，浮则无深。——报摘
14.一日不书，百事荒芜。——(唐)李诩
15.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
16.生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金
17.书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
18.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
19.第一次读到一本好书，就象找到了一个好朋友;再一次读这本好书，就象和朋友重逢。——(法国)谚语
20.勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
教师个人读书格言二
1.书籍是巨大的力量。——列宁
2.书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒
3.书犹药也，善读之可以医愚——刘向
4.懒惰出乞丐。
5.读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——艾迪生
6.没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。——萨迪
7.笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。
8.书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。——彼特拉克
9.世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
10.勤奋是好运之母。
11.读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
12.不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
13.读书百遍，其义自见。——《三国志》
14.书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗
15.书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
16.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
17.非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
18.书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯
19.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
20.书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。——培根
21.天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推
22.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
23.书读百遍，其义自见。
24.除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
25.少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
26.书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。——法国哲学家阿兰
27.书籍是前人的经验。——拉布雷
28.一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
29.读书使人成为完善的人。——培根
30.读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮
教师读书格言大全【1】
1.勤奋是好运之母。
2.书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
3.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
4.越努力，越幸运。
5.读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——(清)袁牧
6.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
7.书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆
8.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
9.理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
10.至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》
11.当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。有时候我们从别人的错误中学到的东西，可能要比从他们的优点中学到的东西更多。——朗费罗
12.了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利
13.光阴给人经验，读书给人知识。
14.绳锯木断，水滴石穿。
15.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
16.问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹
17.书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
18.读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——(宋)朱熹
19.大海中深邃难测，但精卫敢填海;陆地上群山起伏，但愚公可移山;天空里云谲波诡，但女娲能补天。
20.旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
教师读书格言大全【2】
1.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
2.读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
3.藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——(宋)陆游
4.读书百遍，其义自见——《三国志》
5.我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山
6.天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
7.当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德
8.能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提
9.当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
10.大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——(宋)朱熹
11.喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
12.如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
13.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
14.要得会，天天累;要得精，用命拼。
15.读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
16.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
17.立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
18.世上无难事，只要肯登攀。
19.不动笔墨不读书。——徐特立
20.倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
21.节饮食以养胃，多读书以养胆。——(战国)庄周
22.书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
23.学在苦中求，艺在勤中练。
24.学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
25.天行健，君子以自强不息。
26.养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功
27.勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
28.三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
29.不勤于始，将悔于终。
30.人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
