一件后悔的事作文一
在我的童年生活中，有许许多多因为我盲目做事，使我后悔的事。在这些后悔的事中，有一件事使我映像深刻。
在我三年级时的一个星期天的早晨，爸爸妈妈都去上班了。我心想：趁他们不在家，就看一下电视。我看了一下子，呀！我最喜欢的节目开始了。我又想：唉，不管那么多了，先看了再说吧。于是，我便高兴地打开电视机，便津津有味地看了起来。
看着看着，电视机的画面就越来越变得模糊了，我非常着急，急的像热锅上的蚂蚁——团团转。为了能清楚地看节目。我并没有想到事情的后果。便像爸爸那样，动手来“调频”。由于我不太懂，我把手放在按钮上，像爸爸那样按了一会儿，呀！这个频道怎么不见了？我心里又着急又内疚自己动手来调频道。这下可糟了。最后，我就决定碰一下运气，用手使劲地按着按钮，呀，这下子可完蛋了，全部频道都没了。我急的连汗都冒了出来，我的手掌心都出汗了，为什么还没调好？难道我按错了吗？好像没有啊！这时，爸爸敲门了，我急的手忙脚乱，立刻把电视关了。打看门 ，爸爸一进门，我就吞吞吐吐地说：“爸爸，你下班了？”怎么了，怎么说话结结巴巴的？爸爸一脸的怀疑。我双手抓着衣角，颤抖地说：“没事，没事。”爸爸觉得我非常奇怪。中午12：00到了，爸爸正想打开电视看午间新闻。我猛地扑上去，抱着电视机，激动地说：“不行！”爸爸便更怀疑了，一手把我推开，快速打开电视机，吓了一大跳。大声说：“怎么全部频道都没有了？”这时，我只好内疚的向爸爸诉说了事情的经过。爸爸严肃地说：“你不是学习了关于古代的格言吗？知之为知之，不知为不知，是知也。会就是会，不会就是不会，不能装懂。你明白了吗？”爸爸的这一番话让我得到了教训。我想：做事之前必须要先动脑，要想好了，确保正确了才去做。不能莽撞行事。 爸爸的这番话，我并没有忘记。它可以让我以后不再犯这个“不思考，装懂的毛病。”让我学会了不能盲目做事，要三思而后行和世界上什么药都有就是没有后悔药。
一件后悔的事作文二
打开记忆的闸门，在我五彩缤纷的童年里，有许许多多的事。有的像浮萍一样，在我的脑海里随波逝去；也有的像树根一样，深深地扎在我的心里。有一件事到现在还深深地刻在我的脑海里，使我后悔万分。
事情发生在去年快期末
杨浩明来到了我的座位上，向我要书了。我说：“小明向我借去了。”于是，杨浩明又走去叫小明还书，小明疑惑地说：“我根本就不向他借过你这本书。”我走过来说：“你刚才不是向我借吗？”“我没借。”“你就是借过。”……经过我们和小明的一番唇枪舌剑，小明终于示弱了。就这样，因为他把书弄丢了，所以他赔了杨浩明10元。
回家之后，我把这件事告诉了妈妈，本想让妈妈高兴一下。不料妈妈把脸一沉，说：“既然你错了，就应该去承认错误，而不是把错误移到别人身上。”最后，妈妈还叫我去向小明承认错误，我虽然是口上答应了，可心里就没把它放在心上。
第二天，老师告诉我们全班同学：“做人要诚实，不要……”此时，我觉得惭愧极了。转眼我要转学了，那天小明也来送我，我多想把真相告诉他啊，可我始终没开口。
这件事虽然过去一年多了，但就像发生在昨天一样。它告诫我：做人要诚实，再也不能犯这样的错误！
一件后悔的事作文三
世界上什么药都有，就是没有卖后悔药。记得那时一个夏天，中午，我和妈妈正在家里看电视。
过了一会儿，只听见有敲门声，于是我便三步并做两步的去开门。原来是奶奶，只见她右手提着一个袋子，左手拿着桃子，并说：“给你桃子。”“不用家里有”没等我说完，奶奶就把桃子递了过来。我只好接着，心想：桃子去了皮肯定要好吃些，并说：“我要削桃子。”妈妈又说：“洗得有，你别去削。”我不听妈妈的话，三步并做两步去拿刀子，可刀子在菜板后面。说是迟，那时快，厚厚的菜板一下子压在了我的手指上，我放声大哭，眼睛里一下子冒出颗颗眼睛水来，手指钻心似的痛，心想：刚才不去拿刀子多好呀！手指就不会被压了。妈妈和奶奶听见哭声连忙把菜板拿开，一看我的中指，吓呆了。
我都不敢相信自己的眼睛，拇指里的肉都被压出来了，上面全是血，奶奶说：“走，上骨科医院。”我大声哭着，不停的喊：“疼疼”。到了医院，医生连忙给我拍了一个片子。
一会儿，结果出来了，她说：“骨头没事，只是压扁了一点。”他一说完，就开始了治疗，我先吃了止血的药，他说要把压出来的肉剪掉，我连忙说：“不，不剪。”医生说：“不剪下次换药时还会疼。”妈妈说：“算了，不剪。”医生用棉球轻轻的把我手上的血擦干净，又用纱布包上。并告诉我每天都要来换药。
从这件事中我明白了：以后无论做什么事，应该听别人好的意见，不要一意孤行，有句俗语“不听好人劝，吃亏在眼前”
在我成长中，这件事给我的教训是极为深刻的，它使我从幼稚和无知中解脱出来，使我明白了许多道理。
一件后悔的事作文四
在四年级的学校生活中，我有许多难忘的事、开心的事，但是最后悔的还是那一天……
那是星期四下午第二课堂，我和往常一样放学后和班里三个爱好打篮球的同学在学校的篮球场上打篮球，旁边的一个篮球架是四（四）班的`几个男生也在打篮球，其中四（四）班的一个男同学走到我们身边说：“唉！小子我们两个班打场比赛怎么样？”当时我看了看心里有些害怕，因为我们班一号投球手徐子俊没有来，而且我们只有四个人，他们有七个人根本就不是他们的对手，我看看徐永福，他点也点头小声地说：“虽然我们的投球手没来，但是比赛重在参与，只要认真地打，就是输了也没有什么关系。”旁边四（四）班的两个女孩自愿当起了裁判。
“一二”加油。我们为自已打完比赛开始了，在赵建凯的掩护下我连投了二个两分球，最后以四：二战胜四（四）班。正当我们为胜利欢呼时，四（四）班裁判员不高兴地说：“有什么了不起的，高兴什么高兴。”我斜眼瞪了她一下说：“我们欢呼跟你们有什么关系。”那女孩走到我面前就给了我个“金光灿烂”，我的脸被她打得火辣辣的，我怒火冲天，瞄准那女孩的太阳穴就是一拳，结果她捂着眼睛，蹲下哭了起来。我心里好像有有两个人在吵架，邪恶地说：“哭什么哭，这是你自找的。”善良地说：“你是男生，应该大肚，怎么能去打一个女生呢？”我的内心在不停地打架，最终还是漠漠地走开了。
走到校外，我看到了妈妈，并把事情告诉了妈妈，妈妈语重心长地说：“即使是同学先动手你也不能去打一位女生。”我沉默了一会儿对妈妈说：“您等我一会儿，我去向她道歉。”可是我到学校里怎么也找不到她了。
这件事让我非常后悔，如果我能见到她，我一定会对她说：“对不起。”
一件后悔的事作文五
那次考试在我的脑海里时常地浮现，让我难以忘怀。
那天，班上进行语文期中考试，试卷刚发下来，我就走马观花似的看了一遍，眨了几下眼睛，摸摸后脑勺，心里不觉地高兴起来，嘿嘿，这次试题容易得很。
于是，我压根儿不听王老师读卷，抢先提起笔来埋头就做。老师读完卷子，我已经做了一小半。做呀，做呀，一会儿就已经做完了。我回头望望班长汪××，只见她似乎遇到了难题，正一手提笔，一手托下巴，认真思考呢。我得意洋洋，心里想：汪××啊汪××，你今天终于碰着“拦路虎”了吧，上次我交头卷，得了98分，只差2分就得100分，今天考题更容易，我肯定……我越想越高兴。
喂，不能再想！我暗暗地警告自己不要再想，要是汪××做完了题交上头卷，那我就不合算了。汪××，虽然你是班长，在语文成绩上，我可不买你的账。我很快做完卷子，毫不犹豫地交给了王老师。这时，我清清楚楚地看见同学们都以惊讶的目光朝我看着。他们的神色好像在说：“胡××做得好快，胡××你可真行！”我更加得意了，耸耸肩膀，迈着轻松的步子，怀着喜悦的心情回到自己的座位上。
第二天，王老师报读分数了：“汪××99分，刘××98分……”“胡××……”当老师用郑重的声音念我的名字时，我赶紧竖起两只耳朵认真听着，“86分”。当时，我简直不敢相信自己的耳朵，好似睛天霹雳当头一击，又好像被人从头到脚浇了一盆凉水。嘴唇连连抖动着，半晌说不出话来。
唉！真糟透了。回想昨天考试时，自己充英雄，抢交头卷，我真悔恨呀！
这次考试，使我懂得了学习上必须踏踏实实，来不得半点儿骄傲。
一件后悔的事作文六
如果用“人非圣贤，孰能无过？”这句话来解释我小学一年级时所做的一件后悔事，是再恰当不过了。记得那时在一个秋高气爽的下午，我在收拾书包准备回家时，突然发现我最心爱的笔盒找不到了，我把书包翻了个遍，也没找着。
于是，我便对我的好友车子然起了疑心，因为他曾经说过，他很喜欢这个笔盒，希望自己也能拥有它。“是不是你偷了我的笔盒？”我找到车子然，愤怒地对他说。“不是！不是我！”，“也许是你放在家里了呢……”他小声的说。我觉得他说的有道理，就对他说：“那好吧，今晚我就回家找找，如果没有，那你就要赔我钱！”说完，我就十万火急地跑回家，把整个房间找了个遍，还是没有，于是，我就把这件事告诉了爸爸，爸爸听后，对我说：“那我们就全家人一起来找找吧，找不到，爸爸再买一个给你，好吗？”“嗯！”我见爸爸给我了一个保证，心里悬着的石头慢慢放下了。
晚上我做完作业后，全家人又找了一遍，还是找不到。妈妈见已经是晚上九点钟了，就和蔼地对我说：“鹏啊，现在已经不早了，快去睡觉吧！”我慢吞吞的躺到床上，睡着了。第二天早上，我早早的起了床，来到学校，看见车子然也来了，便对他说：“根本不在我家！你快点赔我20元钱！”车子然很不情愿的拿出自己的20元，给了我，我知道，那是他一个星期的早餐费，如果给了我，那她就要饿肚子了！
但那时的我被焦急冲昏了头脑，“刷”的一声将钱“夺”了过来。在暑假时，妈妈叫我整理房间，我在清理床底时，无意中找到了我最心爱的笔盒，于是，我便一路飞奔，来到车子然的家，然而，他却已经搬走了。接着，我来到学校，想找老师问一问车子然的电话，可是，我听到的消息竟是车子然转学了，他把资料一同带走了！从此，我只要看到我的笔盒，就会想起这件后悔事。
一件后悔的事作文七
在生活中，总免不了发生许多事。但这些事的后果往往不同。有的让人开心，有的让人后悔，有的让人痛苦……
那是一个星期五，英语老师为我们讲解完课文后，便布置了周末作业，她满脸笑容的说：“下星期二我们要进行英语测试，请大家回去好好复习。”听了这话，我不禁暗下决心：周末在家一定要好好复习，争取考到一百分！
到了星期六，我刚拿出英语书准备复习英语时，“叮铃铃”家里的电话响了。过了一会儿，电话依然在响，我便走向客厅，才发现家里除了我之外，其他人都不在家。我接起电话：“喂，你好！”“张，你怎么这么久才接电话啊！你快下来，我们来去游泳。”听到这儿，我不禁沉思：如果去的话，就不能复习英语了；可不去呢，她一定会不理我的“喂，喂，喂，张，你倒是讲话啊！”“好，等我一会儿，我下来了。”我想也不多想，挂了电话，拿了东西，便急匆匆地下楼了。在下楼的时候，不禁想：没事，今天不复习，明天还有时间。
星期天早晨，吃完早饭，我本以为能好好复习英语了。我刚开始背单词，一阵急促的敲门声响了起来，我连忙跑去开门，原来是艳艳她们来找我去玩了，我不假思索的答应了。那天，我玩到下午四点多才回家。回到家，洗了个澡，吃完饭，便想去睡觉了。就当我躺在床上时，才发现我的所有作业一字未动，只好加班把作业完成，刚做完，我便趴在桌子上睡着了。
星期二。考卷一发下来，我便坐在位子上发愣。结果可想而知……
如今想起这件事，我都追悔莫及……
一件后悔的事作文八
童年的梦幻像天上的一朵朵白色云，童年的岁月就像一首首甜蜜的歌。在这美好的童年里，有一件事让我十分后悔。
那是上学期星期一的下午，放学以后数学老师走进教室对我们说：“今天不留作业，请同学们回家复习，明天考试。”我们一听没有作业高兴得大叫。回到家里做完语文作业就打开电视，完全忘记了明天要考试。到了第二天，我来到学校，听见班上的同学说今天第一节课和第二节课用来考试。这时我才想起今天要考试的事。我急忙拿出数学书，可刚大开书包，上课铃就响了，没办法，我只好把书放回去准备考试。
这时老师走了进来，手上拿着厚厚的考试卷。老师叫班长把卷子发下去了。叫了一声；“开始做！”我只好打开文具盒拿出钢笔开始做题，这时我觉得手中的钢笔比我昨天写作业时重了许多。我一边做，一边祈祷着不要出现前天不会的那道应用题，可就在这时那道应用题出现了，我读了还几遍题可还是不会做。
我正着急的时候，想到了抄别人的，但我正要伸过头去看别人的时候，我想起了妈妈平时教育我的话：“考试的时候你决不可以去抄别人的，要靠自己。”于是我打消了这个念头，可这时我又看到应用题的头的一段话：[一到应用题五分]。到底抄还是不抄呢？我想了很久还是决定抄。第二天成绩下来了，我得了90分，旁边的同学是85分，但我决得他的85分比我的90看上去便舒服，我脖子上的红领巾也好像变得没有以前那么红了。
后来我把事告诉了妈妈，但妈妈什么也没说，脸上却有一丝笑。
一件后悔的事作文九
大家一定都有后悔的事吧。那么您们想听一听我最后悔的是事吗？我就给大家讲一讲。
2006年的冬天，那天天很冷。下午放学妈妈没来接我，我不高兴的耷拉着脑袋往回家的方向走。刚走几步我意外地发现地上躺着五元钱，我心中窃喜急忙捡起五元钱，心里好美哦！可转念一想，从小妈妈和老师教育我们捡到的东西要物归原主吗。再说丢钱的失主这会心里有多着急呀，于是，我决定站在路边等候失主。
我等呀等呀始终见不到失主，眼看天色已晚，我也有些害怕了。就在此时，有一位哥哥向我这边走来，他的脚步很急，像是有什么急事，是不是他丢的钱呢？我急忙走上前问道：“哥哥，这钱是你丢的吗？”哥哥先是一副奇怪的样子，继而又赶忙说到：“是我……丢的哦……谢谢你！”说着他拿着钱急忙走了。
我心花怒放，心想：我今天真是办了一件大好事呀！一路上我唱着歌，心情特别高兴，我这股高兴劲，谁都拦不住，似乎比郊游还快活！
正高兴的我，忽然发现一位小弟弟低着头眼睛里的泪水似乎马上就要掉下来。他看见我脸上流露出一丝微笑，然后，那微笑又立刻像泡沫一样消失了。他急忙问我：“姐姐，我丢了五元钱，你看到了吗？我急需用呢！”此时的我只感觉脸上滚烫，我连忙摇头，小弟弟又失望的从未我身边走过。
当时无数的怨恨冲我而来，我真后悔刚才怎么不问清楚那个哥哥？我真后悔为什么那么着急把钱给了那个哥哥？我真后悔自己当时怎么那么没头脑……我真恨那位哥哥为什么要撒谎，我真恨透了自己怎么办了这么一件蠢事。
虽然这件事过去两年了，但我每每想起都会自责，通过这件事也给我也敲起了警钟：遇事一定要保持冷静的头脑，做事一定要弄明白，弄透彻再果断是非，不要事后再埋怨自己，那也是没用的，世上没有卖后悔药的，做事一定要三思而后行啊！
一件后悔的事作文十
在成长的过程中，会发生许许多多的事，开心的事像一支支欢快的歌，让人兴奋不已；伤心的事像一首首悲哀的诗，让人痛哭流涕；还有一些后悔的事像一幅幅难忘的画，让人记忆犹新。
在我上三年级时发生了一件令我十分后悔的事。那是一个周末，我在做数学题时被一道题难住了，我左思右想想不出来，我知道后面有答案，心想：我先把答案抄上，等妈妈回来再请教妈妈。可是，我只顾着贪玩，把问题的事忘得一干二净。
周一早晨进行数学测试，试卷发下来，我一眼就看见了与昨天那道题类似的题型，我想：完了，昨天只看了那道题的答案，并不知道那道题怎么做，我后悔极了。别的题很快就做完了，唯独那道题不会做，我瞅了同桌一眼，正好瞅见那道题的答案，我犹豫不决，抄还是不抄呢？最后，我还是决定抄上，第一次抄别人的答案，我有点做小偷的感觉，心里七上八下的。
回到家，我向妈妈请教了那道题，知道那道题的做法后，我心里轻松了许多。第二天，测试卷发下来，我得了一百分，老师在课堂上表扬了我，同学们向我投来羡慕的目光，我感到非常羞愧，我知道这一百分不是我的真实成绩，脸羞得通红，我很想站起来跟老师和同学解释清楚，但是我没有勇气。
我怀着沉重的心情回到家，把事情的全部经过告诉了妈妈，向妈妈倾吐我的悔意：我后悔遇到难题抄答案，后悔在测试时偷看同桌的答案，后悔知道了错误没有勇气承认。妈妈听了，亲切地说：“孩子，知道了错误有悔改之心，就还是好孩子，吃一堑，长一智，我相信你不会再犯同样的错误。”听了妈妈的话，我如释重负。
当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，写一份
和时间赛跑的读书笔记1
俗话说，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间就是生命！”今天我看了《和时间赛跑》这篇文章，这篇文章是为了让大家珍惜时间。时间是一种金钱，它看不到也摸不着。可有些人不仅不珍惜，反而在一分一秒的浪费时间。
时间对于智慧的人说是充满快乐的美好时光。时间对一些懒的人来说呢？又是一种悔恨。
花谢了还可以开放，东西丢了我们也可以把它给找回来，时间过去了，就永远不能再回来了。大家还记得王铮亮唱的《时间都去哪了》这首歌吗？这首歌跟《和时间赛跑》这篇课文的含义是一样的，让大家珍惜时间。
我们现在是小学生，应该抓紧时间学习，可有些学生去网吧、舞厅，更严重的就是逃学。我们的上学期已经过完了，就算你学的再不好，也不能再学习上学期的内容了，下学期上课应该好好听讲，下课及时完成作业，平时多读书，利用网络学习，这样你才能成为一个和时间赛跑的人，掌握一身的本领，成就更好的未来！
如果你这个人是珍惜时间的话，你就要努力学习，每一分每一秒比金钱还要珍贵。过去的事情是一种美好的回忆。所以大家一定要珍惜时间，不要浪费每一分每一秒。
时间就是生命，我希望大家一定好好珍惜时间和生命。大家记住我说的一句话：“浪费自己的生命也是浪费大家的生命。”大家要牢记哦！
和时间赛跑的读书笔记2
学习了《和时间赛跑》这篇课文让我知道了：时间很珍贵，不能浪费时间，必须珍惜每一分每一秒，才能够跑赢时间，不浪费时间。
课文讲述了：外祖母过世，“我”痛苦不能自拔，爸爸开导“我”，使我明白了时间永远不会回来。于是“我”产生了和时间赛跑的想法，使“我”受益不浅。
告诉我们同样要珍惜时间，不要浪费时间，如果节约了时间，早点完成作业，那么你就多了几分钟玩的时间，如果每一天节约二分钟，那么积少成多，十天就是二十分钟。这些时间可以读好多好多的书，帮爸爸妈妈做些家务事。
同学们让我们一起珍惜时间吧！
和时间赛跑的读书笔记3
读了《和时间赛跑》这篇课文以后，我深受启发，同时也深深感到时间是那么宝贵。
平时妈妈在要求我抓紧时间学习的时候，总会很遗憾地说：“如果时间能倒退三十年，不等任何人说我，我都会百倍地努力学习，不让将来后悔。”每次听到妈妈说的话，我都不能完全理解妈妈的意思。读了这篇课文以后我才明白，原来时间一旦过去了就永远不会回来了。如果现在不把握好时间，错过了学习的时间，留下的就只有后悔了，到那时真的就应了古人的那句话“少壮不努力，老大徒伤悲。”
我也要和作者一样和时间来一个赛跑，我要给自己定一个学习时间表，争取不浪费每一分每一秒，尽量减少看电视和玩电脑的时间，把更多的时间用来学习。我一定要跑在时间的前面，不让自己在将来后悔。
和时间赛跑的读书笔记4
今天，我们学了《和时间赛跑》这篇课文，这篇课文是林清玄写的。讲了他小时候他外祖母去世了，他很伤心，爸爸给他讲了一段使他意义深刻的`话：“一个人花费了自己所有的时间就会永远回不来了。”他听了以后，心里感到可怕，想：总有一天我也会被时间给带走。于是，他下定决心，一定要和太阳赛跑，和西北风比赛。暑假的作业十天做完，常把五年级的作业拿来做，最后他知道了一个道理：“如果一直和时间比赛，就能成功。”
读了这篇课文后，我懂得了时间的宝贵。‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。’其实，我也经常磨蹭过。比如，弹古筝时，我弄指甲要弄个五六分钟，而本来只需要两三分钟。
我相信，只要我们珍惜每一分，每一秒时间，和时间赛跑，那我们就能成功。让我们和时间比赛吧！
和时间赛跑的读书笔记5
前天，我们刚刚学了一篇散文，题目是：《和时间赛跑》，这篇散文的作者是：林清玄先生，通过学习这篇课文我受益匪浅。
这篇散文讲的内容是：作者的.外祖母去世了，他十分悲伤，他父亲告诉他说：“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“光阴似箭，日月如梭”，等等一些惜时的道理。从此，作者使用实际行动来和时间赛跑，结果表明，虽然人永远跑不过时间，但是如果珍惜时间的话，会离成功更近一点。通过学习这篇课文，我了解到时间一去不复返，所以我们要珍惜时间，不能浪费时间。从现在开始，从身边的小事开始，都要合理安排时间，不浪费一分一秒。
这篇散文告诉我们，珍惜时间光荣，浪费时间可耻。
和时间赛跑的读书笔记6
今天我读了林清玄的《和时间赛跑》，读完感触颇深。
作者知道了，今天过去了，以后就不会再有了。作者因此非常珍惜时间，知道了时间的重要性。他开始珍惜时间，有效地利用时间，有时一个暑假才能做完的作业，他十天就完成了，还常常拿他哥哥的作业来做。
我觉得自己以前没有那么的珍惜时间，觉得非常愧疚。有时可以写作的时间，我却在玩，但现在我读了和时间赛跑这篇文章，我渐渐地懂得了时间的重要性，每天早上来上兴趣班，以前玩的时间，我现在在看课外书。我要不断地和时间赛跑，虽然前面有很多泥泞，我也会穿过、克服，跑出美好的未来。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。珍惜时间就是珍惜生命，让我们行动起来吧！
和时间赛跑的读书笔记7
今天，我们学习了《和时间赛跑》，虽然文章比较短，但通过学习，让我明白了一个深刻的道理，珍惜时间。学这课之前，我做事情特别慢，每天早晨起来，去刷牙时，拿个牙膏东晃一下，西晃一下，用了五分钟才拿起牙刷开始刷牙。每天放学回家换衣服时东走走，西晃晃，又用去好几分钟才换好。写作业时写一会字，又发一会呆，本来一项作业十几分钟就可以完成，结果我用四十多分钟才完成。我现在决定不再这样，因为我知道，世界上最珍贵的东西就是时间，最浪费不起的也是时间，只要你不在意，时间就会从你身边溜走，只要你不留神，它就从你手中跑开。所以，干事要珍惜时间，千万不能浪费。
从现在开始，我要和时间赛跑，不让时间从我身边溜走、从我手里跑掉！
和时间赛跑的读书笔记8
俗话说“宁抢今天一秒，不等明天一分”。以前我不知道怎样抓紧时间，但是自从我学了《和时间赛跑》之后，我就像变了一个人一样，不再放过一分一秒了。明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的含义。
曾经，我周五放学回家后，不会抓紧时间写作业，而是玩玩这个，玩玩那个，有时想找个同学出去玩玩，但是也找不到人，原来大家都在家写作业。还有的时候我太无聊，只好去写作业，不过我没有好好写，一会儿吃点东西，一会儿喝点水，时间花了很多，但是什么事都没有做好。
现在，我不管是周五还是平时，一放学，我就直向家里冲，到家首先把作业拿出来写，认真的写。这时，就算有人叫我出去玩，在我没有写完作业的情况下，我肯定是不会出去的。更让我高兴的是，我写作业既有效率又有速度。
我要珍惜时间，爱惜时间！
和时间赛跑的读书笔记9
我们刚刚学了《和时间赛跑》这篇课文告诉我，时间是很珍贵的，我们不能浪费时间。
有句格言说得好，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。有一次，我在写作业，发现铅笔盒里的笔乱七八糟的。于是，我就把铅笔盒里的笔全部拿出来，在桌子上弄来弄去，直到整理得非常整齐才把笔放到铅笔盒里。就这样我浪费了将近20分的时间。那20分钟的时间，本来可以做很多事情，但我却白白浪费了。有时我也会节省时间。有一次，我在画画，画一幅画要很长时间，看到别人在说话，我想：不能浪费时间，时间是宝贵的。于是，我就认认真真地画了起来。画呀画，画呀画，30分钟后，一张画画好了。看看别人，一个人才画了一个图形，另一个人才画了几条细线。这一次画画，我比任何一个人都快。
以后，我一定要珍惜一分一秒，努力跑赢时间。
和时间赛跑的读书笔记10
《和时间赛跑》主要讲了作者读小学时，外祖母去世了。于是作者十分悲伤，哀痛的日子持续了很久。而他爸爸给他说了一个谜，作者就自己去解决。他竟然做了许多不太可能做到的事每一次成功，他都乐得没法形容。他还创造了他的格言。我认为作者外祖母的去世是很正常的，但他父亲说的不像是一个谜，还有作者他居然三年级就可以做五年级的题，真厉害！我也要像作者那样和时间赛跑，我是这样想的也是这样做的，比如今天我五点多回到家，六点半就做好了所有的作业，我很开心。
所以我觉得作者外祖母的去世不算完全是一件非常糟糕的事，因为作者也从中明白了道理。
和时间赛跑的读书笔记11
今天，我们学习了《和时间赛跑》这篇课文，这篇课文作者小时候因外祖母去世而常常忧伤。后来在爸爸的启发下，太阳，鸟儿飞行中，他明白了珍惜时间的重要性，并从此和时间赛跑其实我也有这样的事。记得我上学前班时，天天玩也不知道做作业，总想着还有时间呢，每天都是到了9点，我才慌手慌脚地仓促赶作业，所以每次作业都很潦草，错误也很多。老师几次地苦口婆心地劝告我，我这才明白时间有多重要。
读了这篇课文，让我想起了俄罗斯著名作家高尔基。从这以后，不论是我认识不认识的，只要看到他们浪费时间，我就会告诉他们这样一句格言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，告诉他们不要浪费时间的一分一秒，那么你就等于在浪费你宝贵的生命。
计划是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。本文为一年级读书计划，希望对大家有帮助！
篇1：一年级读书计划
一、活动目标：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。
2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力,提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。
二、活动主题：快乐阅读伴我成长
三、活动构想：
1、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。
2、开展“我和父母共读一本书”活动。
3、组织“班级故事会”活动。
4、开展“好词佳句诵读积累”活动。
5、建立班级图书借阅制。
6、开展班级“读书明星”、“书香之家”评比。
四、活动方案：
（一）开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。
１、本学期要求每名学生完成必读书两本：《日有所诵》和《一年级的小豆豆》，另外教师还将推荐《没头脑和不高兴》、《长袜子皮皮》、《爷爷一定有办法》、《獾的礼物》等书。
2、鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。
3、班级建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读情况。
（二）开展“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比
1、每周父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”一次。
2、做好“亲子阅读记录”。
3、开展“书香之家”的评比活动。
（三）组织“班级故事会”活动
1、每月组织一次“班级故事会”活动，评选出“故事大王”。
（四）开展“好词佳句诵读积累”活动。
1、开展好词佳句天天诵读、积累活动。
2、每天组织一定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。（由教师指导，小干部组织、带领。）
3、要
（五）建立班级图书借阅制
1、通过各种途径不断充实班级图书角，建立图书借阅、登记制。
（六）开展班级“读书明星”评选活动
1、每月评出“阅读之星”若干名。
2、被评选出的“读书明星”照片等在班级读书园地“我读书我快乐”中张贴。
篇2：一年级读书计划
指导思想：
拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围。引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！
活动目的：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
指导策略：
（一）营造书香浓郁的读书氛围。
（1）征集凡人名言的读书名言。
在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。” “书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞。”
把这些优美的名言在教室里，目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。
（2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
（3）记住班级读书口号：“读书快乐，快乐读书！”要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
（二）建好班级“快乐书架”，让学生有书可读。
营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架，因此，我给班级的图书角起名为“快乐小书架”。班级图书架的'书，针对班级学生的兴趣，可以引导和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来，与他人交流，有文学类、历史类、童话类、寓言类、科学类应有尽有。
1、要求每人选2至3本书带到学校，建立班级小书架。推选图书管理员，及时做好出借、及还书记录。
2、班级小书架定时向学生出借图书（每天中午12：30到1：30），保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。
3、“换一本书，交一个友”。
鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
（三）积极开展读书活动
1、借助拼音，引导学生阅读《小学生
2、让学生读《小学生语文读本》中的故事、散文等，并可以推荐经典读物引导学生进行阅读。在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。
3、指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围。
4、开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”的活动，本学期重点诵读《三字经》，班主任教师利用晨会课、读书时间等继续为学生每天朗读10分钟美文。
评价方法：
低年级的孩子活泼好动、天真可爱，爱听（讲）故事，爱表演。针对他们的特点，我采取“讲”“展”、“赛”等形式，激发学生的读书兴趣。开展小小故事会、朗读比赛、每天的读书交流、读书知识竞赛等活动，评选“故事大王”、“小小书虫”、“书香之家” ……
