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历史教师的人生格言责任心

时间:2025-05-01 22:43:09

1、老老实实做人,认认真真教书。

2、教师总是希望学生将来超过自己。

3、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基教师名言

4、教师虽是太阳底下最光荣的职业,但到了月光底下就没戏了!生存环境决定一切嘛。韩寒

5、经师易遇,人师难遇。司马光

6、古之圣王,未有不尊师者也。吕不韦

7、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基

8、教师是人类的灵魂工程师。斯大林

9、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家,决不可能的。叔本华

10、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生

11、学贵得师,亦贵得友。唐甄

12、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。海贝尔

13、举世不师,故道益离。柳宗元

14、一位好母亲抵得上一百个教师。GeorgeHerbert

15、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。苏霍姆林斯基

16、教义应该使人们爱上训诫,而不是爱上教师。培根

17、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。

18、学高为师,身正为范。

19、没有比人生更艰难的艺术了,因为其他的艺术或学问,到处都有教师。塞涅卡

20、经验是一位出色的教师,只是他的修金昂贵。米纳安特利姆

21、历史是生活的教师。克罗齐

22、身为世范,为人师表。

23、父母是孩子们启蒙教师,孩子是母亲的一面镜子。李岫云

24、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。叶圣陶

25、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶

26、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

27、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

28、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。叶圣陶

29、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。

30、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

31、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

32、没有比人生更艰难的艺术了,因为其他的艺术或学问,到处都有教师。小塞涅卡

33、学者必求师,从师不可不谨也。程颐

34、善之本在教,教之本在师。李觏

35、教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。杜威

36、爱就是教育,没有爱便没有教育。

37、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。

38、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。蒙田

39、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。夸美纽斯

40、作家是教师,他叫人到应该去的地方。卢那察尔斯基

41、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。

42、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。

43、教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。陶行知

44、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天

45、我到新东方后劝退了不少老教师。罗永浩

46、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦

47、兴学之本,惟有师范。张謇

48、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

49、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

50、教师决不可当着孩子的面,毫无顾忌地评论某些学生和教师。苏霍姆林斯基

51、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。苏霍姆林斯基

52、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基

53、良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情,系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。夸美纽斯

54、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

55、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。

56、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。陶行知

57、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁

58、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠

59、我们接受三种教育,一种来自父母,一种来自教师,另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。孟德斯鸠

60、教师个人的'范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基

61、文学是社会的家庭教师。别林斯基

62、我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远胜过责任感。爱因斯坦

63、对美和崇高的追求是少儿的天性,这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。契诃夫

64、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知

65、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦

66、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

67、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

68、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

69、弘奖学术启文明,栽桃种李最多情。蔡元培

70、教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯

71、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔

72、保持和培养每个学生的自尊心,取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。苏霍姆林斯基

73、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

74、一日为师,终身为父。关汉卿

75、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

1、老老实实做人,认认真真教书。

2、教师总是希望学生将来超过自己。

3、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基教师名言

4、教师虽是太阳底下最光荣的职业,但到了月光底下就没戏了!生存环境决定一切嘛。——韩寒

5、经师易遇,人师难遇。——司马光

6、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦

7、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

8、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

9、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家,决不可能的。——叔本华

10、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

11、学贵得师,亦贵得友。——唐甄

12、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔

13、举世不师,故道益离。——柳宗元

14、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert

15、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

16、教义应该使人们爱上训诫,而不是爱上教师。——培根

17、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。

18、学高为师,身正为范。

19、没有比人生更艰难的艺术了,因为其他的艺术或学问,到处都有教师。——塞涅卡

20、经验是一位出色的教师,只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆

21、历史是生活的教师。——克罗齐

22、身为世范,为人师表。

23、父母是孩子们启蒙教师,孩子是母亲的一面镜子。——李岫云

24、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶

25、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶

26、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

27、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

28、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶

29、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的.。

30、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

31、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

32、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

33、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐

34、善之本在教,教之本在师。——李觏

35、教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。——杜威

36、爱就是教育,没有爱便没有教育。

37、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。

38、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田

39、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

40、作家是教师,他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基

41、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。

42、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。

43、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知

44、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天

45、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩

46、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

47、兴学之本,惟有师范。——张謇

48、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

49、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

50、教师决不可当着孩子的面,毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基

51、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

52、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

53、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”,系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯

54、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

55、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。

56、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知

57、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁

58、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

59、我们接受三种教育,一种来自父母,一种来自教师,另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠

60、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

61、文学是社会的家庭教师。——别林斯基

62、我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远胜过责任感。——爱因斯坦

63、对美和崇高的追求是少儿的天性,这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫

64、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知

65、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

66、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

67、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

68、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

69、弘奖学术启文明,栽桃种李最多情。——蔡元培

70、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

71、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

72、保持和培养每个学生的自尊心,取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基

73、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

74、一日为师,终身为父。——关汉卿

75、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

76、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

77、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

78、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

79、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

80、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

1、位卑未敢忘忧国。——陆游

2、每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克

3、自己无论怎样进步,不能使周围的人们随着进步,这个人对社会的贡献是极其有限的,绝不以‘孤独’、‘进步’为满足,必须负担责任,使大家都进步,至少使周围的人都进步。——邹韬奋

4、敬字工夫,乃是圣门第一义……无事时,敬在里面;有事时,敬在事上,有事无事,吾之敬未尝间断。——朱熹

5、子曰:士不可以不弘毅。任重而道远,仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——孔子

6、一个负责任的人是成熟的人。

7、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

8、高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔

9、友谊是一种责任。

10、歌德:责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

11、人一旦受到责任感的驱使,就能创造出奇迹来。——门肯

12、有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

13、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

14、我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。——歌德

15、要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。

16、人一旦受到责任感的驱使,就能创造出奇迹来。

17、历史和哲学负有多种永恒的责任,同时也是简单的责任。——雨果

18、一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰

19、威尔逊:责任感与机遇成正比。

20、责任趋向于有能力担当的人。一个人有这种良好的心态,事业就容易成功。

21、改造自己,总比禁止别人来得难。——鲁迅

22、一切责任的第一条:不要成为懦夫。——罗曼·罗兰

23、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

24、对上司谦逊,是一种责任。——富兰克林

25、工作就意味着责任,实现目标就意味着奉献。

26、真正的责任是信自己。

27、世界上有许多事情必须做,但你不一定喜欢做,这就是责任的内涵。

28、责任感与机遇成正比。——威尔逊

29、自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立,而在于认识这些规律,从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”,又说,“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。——恩格斯

30、没有无义务的权利,也没有无权利的义务。——马克思

31、鞠躬尽瘁,死而后己。——诸葛亮

32、一个人能承担多大的责任,就能取得多大的成功!

33、良农不为水旱不耕,良贾不为折阅不市,士君子不为贫穷怠乎道。——荀子

34、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。——雷锋

35、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

36、人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔

37、责任感常常会纠正人的狭隘性。当我马徘徊于迷途的时候,他会成为可靠的向导。——普列姆昌德

38、责任感与机遇成正比。

39、我们制作销售产品的广告,但也请记住,广告负有广泛的社会责任。——李奥贝纳

40、艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁

41、一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰

42、责任意识会让我们表现得更加卓越。

43、当劳动是一种责任时,生活就是奴役。——高尔基

44、鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮

45、尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。——刘易斯

46、人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文

47、要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆

48、责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一。——洛德福特

49、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德

50、责任心往往比能力更重要。

51、作为确定的人,现实的人,你就有规定、就有使命、就有任务,至于你是否意识到这一点,那是无所谓的。——马克思

52、责任到此止步。——杜鲁门

53、责任就是对自己要去做的事情有一种爱。——歌德

54、友谊永远是一个甜柔的责任。——纪伯伦

55、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦

56、人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐趣。——梁启超

57、生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

58、责任就是对自己要做的事情有一种爱。

59、敬者何?不怠慢、不放荡之谓也。——朱熹

60、成功的心态:高尚、伟大的代价就是责任。

61、人类始终只提出自己能够解决的任务,因为只要仔细考察就可以发现,任务本身,只有在解决它的物质条件已经存在或者至少在形成过程中的时候,才会产生。——马克思

62、天下兴亡,匹夫有责。

63、真正的管理者必须有不推卸责任的精神。

64、自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来

65、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知

66、我们应该不虚度一生,应该能够说:“我已经做了我能做的事。”。——居里夫人

67、天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武

68、生命和崇高的责任联系在一起。——车尔尼雪夫斯基

69、每天务必要做一点你所不愿意做的事情。这是一条宝贵的.准则,他可以使你养成认真尽责的习惯。——马克·吐温

70、每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯

71、我所享有的任何成就,完全归因于对客户与工作的高度责任感。——李奥贝纳

72、真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。——克罗齐

73、"用什么料,充什么菜。"假如是一个萝卜,就里求做个水多肉脆的萝卜;假如是棵白菜,就力求做一颗瓷瓷实实的包心好白菜。——杨绛

74、提出目标是管理人员的责任,实际上这是他的主要责任。——巴纳德

75、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐

76、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。

77、一个人能承担多大的责任,就能取得多大的成功。

78、真正的管理者必须有不推卸责任的精神。——佚名

79、人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

80、在他握有意志的完全自由去行动时,他才能对他的这些行为负完全责任。——马克思

81、先生的责任是教人做人。——陶行知

82、现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。——毛仲强()

83、只为家庭活着,这是禽兽的私心;只为一个人活着,这是卑鄙;只为自己活着,这是耻辱。--奥斯特洛夫斯基

84、友谊是一种责任。——纪伯伦

85、天下兴亡,匹夫有责-语意出清代顾炎武语型出梁启超

86、我睡着时梦见生活是美人,我醒来时发现生活是责任。——胡适

87、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超

88、如果他要进行选择,他也总是必须在他的生活范围里面、在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。——马克思

89、对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立