1、艺术是精神和物质的奋斗。 宗白华
2、缺乏盛情的艺术家好似没有颜料的画家。 巴里
3、我们的艺术应当比现实站更高，应当使人不脱离现实又高于现实。 高尔基
4、画家在画室的门上应该大书：室内有一双眼睛，为不幸的人洒同情之泪。贺拉斯
5、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。爱因斯坦
6、美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。 托卡莱尔
7、音乐是人生的艺术。 施特劳斯
8、伟大的艺术品不像生活那样令人失望，它们并不像生活那样总是在一开始就把所有最好的东西都给了我们。 马塞尔普鲁斯特
9、艺术是人类的天性。伯克
10、寻门而入，破门而出。 许麟庐
11、艺术远不及生活重要，但如果没有艺术，生活就非常贫乏了。 非洲
12、经典是这样一种著作它不断引生批判它的种种论说的云朵，而又不停地将其摆脱，它永远不会完结它所要叙说的东西。 卡尔维诺
13、电影应当给观众希望、感悟和好心情，因为要看绝望，观众可以在生活中看到免费的。 摩根弗里曼
14、太生活化了也就没有艺术了。 爱献生
15、艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。罗曼罗兰
16、艺术是高尚情操的宣泄。 穆尔
17、艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。 罗曼罗兰
18、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。 奥维德
19、任何美的艺术品都不可能没有一点小小的瑕疵，但真正的美却一定能够掩盖这些小小的瑕疵。迦迪那
20、艺术是活的科学。 科克托
21、没有思索和悲哀，就不会有文学。 鲁迅、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。冈察洛夫
22、艺术与科学既不同而又互相关联;它们在审美的方面交会。 克罗齐
23、作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。学我者生，似我者死。 齐白石
24、在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。 林语堂
25、艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。 列夫托尔斯泰
26、艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界。 迪斯雷利
27、向生活和习俗里去找真正的范本，并且从那里吸收忠于生活的语言。 贺拉斯
28、一切艺术、宗教都不过是自然的附属物。 亚里士多德
29、艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。 (法)罗曼。 罗兰
30、艺术或有谬误，自然却永不犯错。 (英)德莱敦
31、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。罗丹
32、非出自情意的艺术，大概不能说是真正的艺术。 德国
33、除了艺术之外，没有更妥善的逃世之方;而要与世界联系，也没有一种方法比艺术更好。歌 德
34、艺术使自然更完美。 雷诺兹
35、当艺术穿着破旧衣衫时，最容易让人认出它是艺术。 (德)尼采
36、艺术的第一目的是再现现实。 车尔尼雪夫斯基
37、美是艺术的目的和推动力。 冈察洛夫
38、艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。 切斯特顿
39、只有动情写作的作品才能动人以情。 塞泰柯尔律治
40、贫穷是一切艺术职业的母亲。托里安诺
41、艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。惠斯勒
42、艺术的基础存在于道德的.人格。 罗斯金
43、完美不是没有任何东西可加，而是没有任何东西可减。 Antoine de Saint Exupery
44、艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。 塞万提斯
45、诗歌是艺术的女王。 托斯普拉特
46、科学和艺术是一枚硬币的两面。 () 李政道
47、对艺术家要宽容。你叫刘欢穿立领去枪银行啊? 周立波
48、在真正的艺术领域里，没有预备学校，但是有一个最好的预备方法，就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣。这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。歌德
49、每部杰作是激情迸发的产物。 迪斯累利
50、拍摄有分量有深度的作品：不妨锁定一个主题，用一辈子时间去拍摄! Sanm Abel
51、艺术的力量远比需要弱小。 埃斯库罗斯
52、艺术是生活的镜子。 列夫托尔斯泰
53、诗是由真实经过想象而出来的，不单是真实，亦不单是想象。 戴望舒
54、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。雪莱
55、艺术恒久，生命短暂。 英国
56、艺术应当担负起哺育思想的责任。 白朗宁
57、真实地表现自然，却仍然充满艺术的美。 查丘吉尔
58、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。歌德
59、艺术的敌人就是不学无术。 塞约翰逊
60、为艺术而艺术，不会比为喝酒而喝酒更有意义。毛 姆
61、画家和诗人都允许撒谎。英国格言
62、给艺术的真正力量是融会于伟大情感之中的平凡。 让弗米勒
63、伟大的艺术从来就是最富于装饰价值的。 毛姆
64、艺术是感情的传递。 列夫托尔斯泰
65、每当一位艺术家逝去，人类的一些幻想也随之而逝。罗斯福
66、艺术是一种使我们达到真实的假想。毕加索
67、艺术给我们插上翅膀，把我们带到很远很远的地方。 (俄)契诃夫
68、生活的奥秘存在于艺术之中。 王尔德
69、一个作家阐述的真理比别人更少，仅仅因为他讲述了更多的真实，这是永恒的规律。 麦考莱
70、文学的真正的使命就是使感情成为可见的东西。 泰纳
71、艺术之艺术，词藻之神采，以及文学之光华皆寓于纯朴之中。 惠特曼
72、艺术乃德行的宝库。巴尔扎克
73、出特征的艺术才是唯一真实的艺术。 歌德
1、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
3、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——李吉林
4、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯
5、问题是数学的心脏。
6、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语
7、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言
8、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 ——克莱因《西方文化中的数学》
9、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯
10、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
11、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
12、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
13、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
14、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
15、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能到以自己的感情去
16、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
17、一个教师写一辈子
18、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
19、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
20、数子十过，不如奖子一长。——颜元
21、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
22、先生不应该专教书，他的责任是教人人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
23、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
24、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能什么，但是除非你真的去，否则连你也不知道自己真的`能。——爱默森
25、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本
26、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》
27、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
28、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
29、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
30、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——
31、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生学生自己能的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
32、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
33、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
34、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
35、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
36、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
37、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
38、语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。——《语文课程标准》
39、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金
40、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。——《语文课程标准》
41、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
42、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
43、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
44、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，
45、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
46、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔
47、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——李吉林
48、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》
49、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
50、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
51、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
52、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。——孙双金
53、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
54、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰
55、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基
56、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。——李吉林
57、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
58、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林
59、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特
60、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦()
61、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
62、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子
63、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基
64、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
65、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
66、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类
67、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
68、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
69、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。——李吉林
70、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯
艺术是这个世界的调节剂，世界因为艺术的存在而多姿多彩，因为艺术的美丽而辉煌，艺术给这个世界增添了更多色彩，下面请看有关艺术的名言：
1、艺术是精神和物质的奋斗。——宗白华
2、缺乏盛情的艺术家好似没有颜料的画家。——巴里
3、我们的艺术应当比现实站更高，应当使人不脱离现实又高于现实。——高尔基
4、画家在画室的门上应该大书：“室内有一双眼睛，为不幸的人洒同情之泪。”——贺拉斯
5、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦
6、美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。——托·卡莱尔
7、音乐是人生的艺术。——施特劳斯
8、伟大的艺术品不像生活那样令人失望，它们并不像生活那样总是在一开始就把所有最好的东西都给了我们。——马塞尔·普鲁斯特
9、艺术是人类的天性。——伯克
10、寻门而入，破门而出。——许麟庐
11、艺术远不及生活重要，但如果没有艺术，生活就非常贫乏了。——非洲
12、经典是这样一种著作——它不断引生批判它的种种论说的云朵，而又不停地将其摆脱，它永远不会完结它所要叙说的东西。——卡尔维诺
13、电影应当给观众希望、感悟和好心情，因为要看绝望，观众可以在生活中看到免费的。——摩根·弗里曼
14、太生活化了也就没有艺术了。——爱献生
15、艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。——罗曼·罗兰
16、艺术是高尚情操的宣泄。——穆尔
17、艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。——罗曼·罗兰
18、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。——奥维德
19、任何美的艺术品都不可能没有一点小小的瑕疵，但真正的美却一定能够掩盖这些小小的瑕疵。——迦迪那
20、艺术是活的科学。——科克托
21、没有思索和悲哀，就不会有文学。——鲁迅、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
22、艺术与科学既不同而又互相关联；它们在审美的方面交会。——克罗齐
23、作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。学我者生，似我者死。——齐白石
24、在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。——林语堂
25、艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。——列夫·托尔斯泰
26、艺术属于古老的`世界，科学属于现代的世界。——迪斯雷利
27、向生活和习俗里去找真正的范本，并且从那里吸收忠于生活的语言。——贺拉斯
28、一切艺术、宗教都不过是自然的附属物。——亚里士多德
29、艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。——（法）罗曼。罗兰
30、艺术或有谬误，自然却永不犯错。——（英）德莱敦
31、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹
32、非出自情意的艺术，大概不能说是真正的艺术。——德国
33、除了艺术之外，没有更妥善的逃世之方；而要与世界联系，也没有一种方法比艺术更好。——歌德
34、艺术使自然更完美。——雷诺兹
35、当艺术穿着破旧衣衫时，最容易让人认出它是艺术。——（德）尼采
36、艺术的第一目的是再现现实。——车尔尼雪夫斯基
37、美是艺术的目的和推动力。——冈察洛夫
38、艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。——切斯特顿
39、只有动情写作的作品才能动人以情。——塞·泰·柯尔律治
40、贫穷是一切艺术职业的母亲。——托里安诺
41、艺术可遇不可求——它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒
42、艺术的基础存在于道德的人格。——罗斯金
43、完美不是没有任何东西可加，而是没有任何东西可减。——Antoinede Saint Exupery
44、艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。——塞万提斯
45、诗歌是艺术的女王。——托·斯普拉特
46、科学和艺术是一枚硬币的两面。（）——李政道
47、对艺术家要宽容。你叫刘欢穿立领去枪银行啊？——周立波
48、在真正的艺术领域里，没有预备学校，但是有一个最好的预备方法，就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣。这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。——歌德
49、每部杰作是激情迸发的产物。——迪斯累利
50、拍摄有分量有深度的作品：不妨锁定一个主题，用一辈子时间去拍摄！——SanmAbel
51、“艺术”的力量远比“需要”弱小。——埃斯库罗斯
52、艺术是生活的镜子。——列夫·托尔斯泰
53、诗是由真实经过想象而出来的，不单是真实，亦不单是想象。——戴望舒
54、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。——雪莱
55、艺术恒久，生命短暂。——英国
56、艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁
57、真实地表现自然，却仍然充满艺术的美。——查·丘吉尔
58、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。——歌德
59、艺术的敌人就是不学无术。——塞·约翰逊
60、为艺术而艺术，不会比为喝酒而喝酒更有意义。——毛姆
61、画家和诗人都允许撒谎。——英国格言
62、给艺术的真正力量是融会于伟大情感之中的平凡。——让·弗·米勒
63、伟大的艺术从来就是最富于装饰价值的。——毛姆
64、艺术是感情的传递。——列夫·托尔斯泰
65、每当一位艺术家逝去，人类的一些幻想也随之而逝。——罗斯福
66、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索
67、艺术给我们插上翅膀，把我们带到很远很远的地方。——（俄）契诃夫
68、生活的奥秘存在于艺术之中。——王尔德
69、一个作家阐述的真理比别人更少，仅仅因为他讲述了更多的真实，这是永恒的规律。——麦考莱
70、文学的真正的使命就是使感情成为可见的东西。——泰纳
71、艺术之艺术，词藻之神采，以及文学之光华皆寓于纯朴之中。——惠特曼
72、艺术乃德行的宝库。——巴尔扎克
73、出特征的艺术才是唯一真实的艺术。——歌德
