年轻人怎么可以混日子励志散文
年轻人怎么可以混日子,年轻人如果混日子,别人会说你,不思进取。自己也想这么年轻怎么可以混日子,浪费这青春大好年华,于心不忍呀,对不起老爹老妈,于是乎拼命的奋进,但是年轻人也不能太积极奋进,否则有人会说,年轻人就是爱冲动,不知道天高地厚,有些人又会说,这多年了,那事我都不敢做,他还敢尝试,愣头青……做错了事情,这些人又会说,年轻呀,好像自己生来就是老态龙钟的,要是人人都那么成熟稳重,还要什么年龄、长幼的划分,干什么呢!记住等到你老的时候,你一定要学会与不同年龄的人沟通方法,如果学不会,你也要尽力做到:对年长的要谦虚,年幼的要循循利导。
小的时候很希望自己能够长大,妈妈说长大了,你就自由了,好希望自己长大飞出!妈妈的怀抱,寻找所谓的自由。可是长大了,上了初中,老师又说,你已经是大孩子了,要有分析对与错的能力,要善于分辨是非,你们是祖国的未来,是早上的太阳呢!担子这么重,光环这么荣耀,有人到老死都不能分辨是非,何况我们这些刚刚学说话,学走路的孩子……
高中的时候,每天都要拼命的学习。老师说不经历高考的人生是不完美的人生,高中是人生关键的时期,好像高中三年就非要把人给分出三六九等来似的,高中过去了,高考结束了,想想什么都没有留下,就是翻翻过去的书,笔记的时候会慨叹自己在当时说话做事那么的有“见地”,对事对人的意见都那么“切中肯綮”,慨叹自己那么的“勤劳”,象蜜蜂一样,酿了很多蜜。只不过是没有甜美的味道,那些东西闻起来都是涩涩的。经历了高考,人生就可以完美了,鬼都知道这才是烦恼的开始……
大学的时候,老师教导我们大学学了多少知识并不重要,重要的是形成自己的人生观,价值观,重要的是要学会学习方法,并不是要记住多少学科知识。参加社团,勤工俭学,泡图书馆,阅览室,实验室,该尝试的一样也没敢落下……大学期间,想游历千山万水,没有钱,就想等到我工作了,自己挣钱了,我有时间就要出去玩,走遍大江南北,哈哈……
走出学校的大门,迈进社会这个大课堂。本来感觉自己锻炼的内容够丰富多彩,进来后才发现,有那么多的不适应,有太多的谜团,现实与梦幻真的很遥远,很遥远,不得不重新拾起曾经的`思绪,一遍又一遍,一次又一次的分析,分析对与错的较量,才发现无论你表现的多么谦虚,都会被人说你太骄傲,无论你多么的礼貌,都会被说……太礼貌了,有人会说,太做作,一般礼貌,有人说,不懂事,不礼貌,就会说,没教养。无论你怎么做,都会被说,这个时候你就深深的想,悲哀,怎么这么悲哀呢,这么悲哀呀。摔倒的时候不要希望被人扶起来,你压根就不应该存在这种幻想,你要学会勇敢的站起来,你不要希望别人会给你鼓励,如果有人鼓励你,你要发自肺腑的感谢,无论真的假的都要感谢,太不容易了,太难的呀。你在怎么努力,也不要希望有高工资,高收入,别人干的在少,你也不要羡慕,因为你是你,他是他,你们不是一个人,不是一样的人,性别不一样,即使性别一样,年龄也不一样,即使年龄一样,长得也不一样,吃的不一样,吃的一样了,多少还不一样,所以永远不要比较,公平与不公平都是相对的,不要期望付出多少,就得到多少回报。不要在一大堆比你年长的人中大发言论,说不定哪句话,你就枪了别人的头彩,谦虚,谦虚,在谦虚,谨慎,谨慎,在谨慎,这就是你要做的,即使你这样做了,也不要期待别人夸奖你,你要有足够的信心来承受一切,好的,坏的,善的,恶的,都要乐颠颠的接受,记住乐千万不要抱怨,这就是硬道理。
年轻人,千万不要混日子,你年轻,所以你没有资本,你年轻,所以你不要浪费大好青春年华。
年轻,你何必着急趁自己还年轻,给一个自己牛逼的机会让年轻人少奋斗5年的忠告不是官富二代,年轻人也不能放弃努力年轻人闯世界不能丢掉的原则献给还没有定下来的年轻人年轻人一定要懂的15个道理吕子乔经典语录花火经典语录语笑嫣然经典语录汪国真经典语录涂磊经典语录
年轻人怎么可以混日子优美励志散文
年轻人怎么可以混日子,年轻人如果混日子,别人会说你,不思进取。自己也想这么年轻怎么可以混日子,浪费这青春大好年华,于心不忍呀,对不起老爹老妈,于是乎拼命的奋进,但是年轻人也不能太积极奋进,否则有人会说,年轻人就是爱冲动,不知道天高地厚,有些人又会说,这多年了,那事我都不敢做,他还敢尝试,愣头青……做错了事情,这些人又会说,年轻呀,好像自己生来就是老态龙钟的,要是人人都那么成熟稳重,还要什么年龄、长幼的划分,干什么呢!记住等到你老的时候,你一定要学会与不同年龄的人沟通方法,如果学不会,你也要尽力做到:对年长的要谦虚,年幼的要循循利导。
小的时候很希望自己能够长大,妈妈说长大了,你就自由了,好希望自己长大飞出!妈妈的怀抱,寻找所谓的自由。可是长大了,上了初中,老师又说,你已经是大孩子了,要有分析对与错的能力,要善于分辨是非,你们是祖国的未来,是早上的太阳呢!担子这么重,光环这么荣耀,有人到老死都不能分辨是非,何况我们这些刚刚学说话,学走路的孩子……
高中的时候,每天都要拼命的学习。老师说不经历高考的人生是不完美的人生,高中是人生关键的时期,好像高中三年就非要把人给分出三六九等来似的,高中过去了,高考结束了,想想什么都没有留下,就是翻翻过去的书,笔记的时候会慨叹自己在当时说话做事那么的有“见地”,对事对人的意见都那么“切中肯綮”,慨叹自己那么的“勤劳”,象蜜蜂一样,酿了很多蜜。只不过是没有甜美的味道,那些东西闻起来都是涩涩的。经历了高考,人生就可以完美了,鬼都知道这才是烦恼的开始……
大学的时候,老师教导我们大学学了多少知识并不重要,重要的是形成自己的人生观,价值观,重要的'是要学会学习方法,并不是要记住多少学科知识。参加社团,勤工俭学,泡图书馆,阅览室,实验室,该尝试的一样也没敢落下……大学期间,想游历千山万水,没有钱,就想等到我工作了,自己挣钱了,我有时间就要出去玩,走遍大江南北,哈哈……
走出学校的大门,迈进社会这个大课堂。本来感觉自己锻炼的内容够丰富多彩,进来后才发现,有那么多的不适应,有太多的谜团,现实与梦幻真的很遥远,很遥远,不得不重新拾起曾经的思绪,一遍又一遍,一次又一次的分析,分析对与错的较量,才发现无论你表现的多么谦虚,都会被人说你太骄傲,无论你多么的礼貌,都会被说……太礼貌了,有人会说,太做作,一般礼貌,有人说,不懂事,不礼貌,就会说,没教养。无论你怎么做,都会被说,这个时候你就深深的想,悲哀,怎么这么悲哀呢,这么悲哀呀。摔倒的时候不要希望被人扶起来,你压根就不应该存在这种幻想,你要学会勇敢的站起来,你不要希望别人会给你鼓励,如果有人鼓励你,你要发自肺腑的感谢,无论真的假的都要感谢,太不容易了,太难的呀。你在怎么努力,也不要希望有高工资,高收入,别人干的在少,你也不要羡慕,因为你是你,他是他,你们不是一个人,不是一样的人,性别不一样,即使性别一样,年龄也不一样,即使年龄一样,长得也不一样,吃的不一样,吃的一样了,多少还不一样,所以永远不要比较,公平与不公平都是相对的,不要期望付出多少,就得到多少回报。不要在一大堆比你年长的人中大发言论,说不定哪句话,你就枪了别人的头彩,谦虚,谦虚,在谦虚,谨慎,谨慎,在谨慎,这就是你要做的,即使你这样做了,也不要期待别人夸奖你,你要有足够的信心来承受一切,好的,坏的,善的,恶的,都要乐颠颠的接受,记住乐千万不要抱怨,这就是硬道理。
年轻人,千万不要混日子,你年轻,所以你没有资本,你年轻,所以你不要浪费大好青春年华。
是的成功可以复制励志散文
1、态度就是成功的钥匙
唐骏讲到自己的成功公式:(智慧、机遇、勤奋、激情)+性格。在我读的那本书里一位高管批注了自己的成功公式,而提到最多的就是变通。爱因斯坦的成功公式:1%天赋+99%汗水。大部分智慧是可以习得的,机遇只给有准备的人,勤奋或是汗水是态度的直接表达,性格也是可以调整的,变通本身就是个态度问题,所有这些都基于一个前提:态度。所谓“我的成功可以复制”不是具体措施的复制,是态度的复制。
小时候唐骏是个孩子王,身边围着一群小伙伴,他小学老师在期末评语中一定这样写到:“该生在校勤奋学习,积极向上,尊敬老师,团结同学…”在后来看访谈节目的生活,他的大学同学基本上认为他是一个孤僻、独来独往的人。
“人生就是一面镜子,你的她笑,她就对你笑,你对她哭,她也对你哭。”
2、态度从嘴到腿
唐骏大学毕业想留学,参加了研究生考试,仅以成绩论,获得资格绰绰有余,然而因为大学期间未获得过一次奖励,且表现不佳,未得到本校的资格。为了得到留学资格,唐骏挨个给其他学校打电话,转到有指标的学校后,为了通过教育部的审核,在相关部门大楼门口给主管领导“站岗”一个星期,最终得到了留学日本的机会。
上星期去了北京,遇到了大学的同学:一个大学说不上孤僻,但确是一个“平静”的人——成绩不突出,也几乎没有参加什么课外活动,没有一堆堆的证书,境界也就和我差不多。找工作的时候,按道理像我们这样三流院校的人,要进咨询公司是不可能,但他以此为目标,毕业后两三个月才找到一个类似工作,他付出比别人更多的努力,现今成为一个专业的咨询顾问,比我已经不止高一点了:讨论问题时,他站在一个全面的、系统的、战略的角度,我则显得狭隘了许多;论专业知识,他对人力资源的看法深刻而独到,我则具体而庸俗;他现在获得的很多工作机会是我无法企及的。
生活中,会有很多承诺和计划,爱侣间的“我爱你”,跟朋友抱怨“我很想去旅行”,跟亲人说“半年后我就不打牌了”,跟领导保证“下次我一定好好工作”。看《赢》我学到的是:坦诚,行动上的坦诚。是啊,所谓态度也从来不是停留在嘴上的,真正的态度是行动上的。去年有个亲戚跟我说:“放心,下个月开始我就不了!”我说:“不可能!那是你自己骗自己,除非从现在起不再了!”他说:“是啊,戒不掉了。”
3、态度深入骨髓
唐骏在微软,从工程师到项目经理的经历。多语言开发问题人人皆知,投给高层的意见书数不胜数,却始终没有得到解决。唐骏说给领导的建议书最差的是指出问题的,稍好的是有解决办法的,最好的是有可行性分析和实施办法的。
我从来都知道自己的缺陷所在:英语,甚至深入批判过自己的英语学习问题,心理想过、嘴上说过、纸上写过、抱怨过、倾诉过、自嘲过、坦诚的剖析过,是啊我知道问题在哪里,貌似态度还很好,然而英语依然毫无改观。后来想了些解决办法:报英语学习班、拟定学习计划,然而都流产或者半途而废了,因为未考虑现实因素和自己状况,不适合,无法实施。最近看些英文电影、听些英文歌、间歇性的记单词、阅读自己感兴趣的英语文章,相比之前我的英文有所长进(虽然依然很烂)。
行动态度往往半途而废,身边经常有对问题浅尝辄止,然后说自己已经努力,从此心理不再有任何负罪感,这是积极的不负责任的态度。真正的态度应是始终如一的、持续的、深入的、具有适应性的、可行的,最终才会在结果上有所反映。
4、追求卓越
从中国到日本,从日本到美国,从老板到打工者,从总裁到中国职业经理人的`标杆,这是唐骏追求卓越的职业之路。在打算进入微软前,唐骏已经开了三个公司,个人资产也上百万美元,说不上多么成功,但源源不断的业务,也可以让他从此躺在成绩单上,哪天把生意做回国也算一代才俊了,然而为了个人进一步提高、增值,他放弃了这些,与一些学生一样,经过微软一轮轮的面试,进入微软当一个软件工程师。
追求卓越是个长期问题,短期而言的,这是个成本问题,非理性的偏执。海尔创业初期的砸冰箱,乔布斯对拿着已经适合市场需要的在他眼里依然是不完善产品的主管大声斥责,任正非从未断绝的“危机论”。
5、态度之外
成功要复制,仅态度足矣!但时间长短不尽相同,此外的关键为:目标和技巧。一个长期的目标保证用力方向的一致,技巧避免走过多弯路,然而这不是决定性的,比如许三多。
态度是复制成功的关键,一种从嘴到腿、到骨髓、追求卓越的态度!这样的态度不仅仅指工作,更是生活的态度。
如果抱着自己心爱的女孩度过一生,如果亲人和睦,如果身体健康,如果事业有成,难道这不是成功吗?难道这不是幸福吗?
老师怎么可以这样呢的散文
一个年轻的老师,也是一位孩子的母亲,带着自己孩子,带着邻居孩子,也是自己的学生,孩子的老师和她家的孩子,她带着两个孩子一起放鞭炮,还带他们点火玩。她让孩子们到处找干树叶,她拿着打火机把干树叶点了,看着被烧着的小火堆,孩子真的很不解,这样到处点火,不污染环境吗?
孩子问老师:“老师,我们会不会把小草烧死呀?”
老师说:“不会,这叫野火烧不尽,春风吹又生,你们继续去找枯树叶,我们把火堆烧得旺旺的。”
老师也是人,她也有自己的家,她也有自己的孩子,孩子要玩,她也会萌发出儿时的童心,老师也有一时迷茫的时候。
我不不知道篝火晚会适用范围,随便在外边点燃树叶确实不妥,孩子想的没有错,老师怎么可以这样呢?孔子说;“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”
这些名言都要求教师要以身作则,强调身教重于言教讲的是为人师表。
既然是老师,她们是教育工作者,她们和普通劳动者所处的环境不同,社会和工作性质决定她们的一言一行。现在她们又是一个母亲,母亲是孩子的第一任老师,也是未成年的时候的老师。孩子的一言一行复制了父母的一切,就连说话的声调,口头语,都和父母的一模一样。
老师不是单纯的知识传输者,中国著名教育家陶行知说过:“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”
教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长,对学生来说,教师的一言一行就是他们的楷模,老师的言传身教可能会对她的学生是终身的影响。也许有人说我是教物理的,我是数学家,我不是班主任,也不是政治老师,如果一个老师在家里连自己的.孩子也教育不好,那么一定程度可以说她需要学习了,应该学习一下做人的道理了。
老师,孩子是最听老师的,老师是除了父母以外和孩子接触时间最长的人。
不是要老师给孩子们讲政治说道德,是要老师以自己言行去影响他们。学生跟老师学知识是为了什么,是为了以后服务与社会,方向错了,你所学的知识可能会用到不应该用的地方。
人无完人,也不可能会有十全十美的人,常在河边站哪有不湿鞋,鞋湿了,不能继续湿下去,想一想为什么会湿呢,下一步能不能不再湿呢?或者尽量少湿一点。我们不能苛求老师什么都能够起表率作用,希望老师什么缺点都不会有,我们眼睛里的老师应该是不断进取,不断前行的先行者,是孩子的模仿崇拜的对象。