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精心教学格言警句

时间:2025-05-17 20:11:49

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教育教学名言警句格言

1、书,获之为胜,弃之为殇。

2、书中的'浏览,也将是对未来的展望。

3、好读书,读好书,走遍天下都不怕。

4、让书藉净化心灵,让文字充实自我,让文学注入血液。

5、书是灵魂的粮食,不读书灵魂就会饿死。

6、书是人类精神的食粮。

7、书能令你找到人生的阶梯。

8、只要坚持不懈地刻苦学习,是不必担心不能成才的。

9、读一本好书,享一份幸福。

10、学习要用三心:一信心,二决心,三恒心。

11、读书是为了与心交流,只有专注才能倾听心的诉说。

12、我读书,我快乐。

13、读书好,好读书,读好书。

14、它,带给人类灵魂的纯净,并生生世世锲而不舍的与人类相伴。

15、人生是盘清水煮青菜,你要加调味剂吗?

16、读好书,好读书。

17、书中自有黄金屋。

18、读书破万卷,下笔如有神。

19、书是人类进步的阶梯。

20、书籍是人类进步的阶梯。

21、踩着书籍前进。

22、读书广,广读书,读益书,易读书。

23、当你热情相拥时,书是一只金黄色的蝴蝶,给你希望。

24、失败只是放弃得太快。

25、以往所有的努力和汗水,都是明天成功的机遇和本钱。

26、读书是为了自己的将来而不是为了别人。

27、展开翅膀翱翔书海。

28、书是不会说话的老师,是它教会我成功并非不可及。

29、读万卷书,行万里路。

30、书,人类思想的最高层。

31、我读书,我快乐。

1、老老实实做人,认认真真教书。

2、教师总是希望学生将来超过自己。

3、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基教师名言

4、教师虽是太阳底下最光荣的职业,但到了月光底下就没戏了!生存环境决定一切嘛。——韩寒

5、经师易遇,人师难遇。——司马光

6、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦

7、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

8、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

9、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家,决不可能的。——叔本华

10、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

11、学贵得师,亦贵得友。——唐甄

12、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔

13、举世不师,故道益离。——柳宗元

14、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert

15、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

16、教义应该使人们爱上训诫,而不是爱上教师。——培根

17、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。

18、学高为师,身正为范。

19、没有比人生更艰难的艺术了,因为其他的艺术或学问,到处都有教师。——塞涅卡

20、经验是一位出色的教师,只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆

21、历史是生活的教师。——克罗齐

22、身为世范,为人师表。

23、父母是孩子们启蒙教师,孩子是母亲的一面镜子。——李岫云

24、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶

25、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶

26、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

27、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

28、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶

29、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的.。

30、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

31、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

32、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

33、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐

34、善之本在教,教之本在师。——李觏

35、教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。——杜威

36、爱就是教育,没有爱便没有教育。

37、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。

38、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田

39、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

40、作家是教师,他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基

41、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。

42、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。

43、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知

44、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天

45、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩

46、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

47、兴学之本,惟有师范。——张謇

48、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

49、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

50、教师决不可当着孩子的面,毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基

51、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

52、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

53、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”,系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯

54、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

55、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。

56、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知

57、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁

58、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

59、我们接受三种教育,一种来自父母,一种来自教师,另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠

60、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

61、文学是社会的家庭教师。——别林斯基

62、我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远胜过责任感。——爱因斯坦

63、对美和崇高的追求是少儿的天性,这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫

64、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知

65、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

66、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

67、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

68、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

69、弘奖学术启文明,栽桃种李最多情。——蔡元培

70、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

71、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

72、保持和培养每个学生的自尊心,取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基

73、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

74、一日为师,终身为父。——关汉卿

75、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

76、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

77、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

78、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

79、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

80、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

2. 踏踏实实做人认认真真做事。

3. 宽容别人等于祝福自己。

4. 愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。

5. 教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。――(德)第斯多惠

6. 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

7. 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。教师的几个不等式:有名气有水平,人缘好威信高,有点子有能力,资格老经验多。

8. 俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。

9. 表扬用喇叭,批评用电话。

10. 掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。

11. 教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的,无私的。

12. 永远不要嘲笑别人的梦想。

13. 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。(苏赫姆林斯基)

14. 捧着一颗心,不带半根草去。(陶行知)

15. 德高为师,身正为范。

16. 课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。

17. 尚自然,展个性。(蔡元培)

18. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。

19. 教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。

20. 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。

21. 扬黄牛精神,做平凡工作。

22. 每一个学生都是好学生。

23. 习于智长,优与心成。(朱熹)

24. 志于道,据于德,依于仁,游于艺。(孔子)

25. 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

26. 一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。