1、事权财权人权，贪权是滋生腐败之源;公开公正公平，公心乃建设廉政之基。
2、送你一支荷花，愿你洁身不染;送你一杯清茶，为你净化心灵。送你一盆炭火，让你体恤百姓;送你一碗家乡水，愿你不忘泥土的芳香。
3、踏实干事是平安一生的通行证;干净做人是民族正气的座右铭。
4、贪，如同违章作业，拿生命当儿戏;廉，好比遵规守制，永保一生平安。
5、誓言永记心，廉字常驻身，言行终一致，正气久传扬。
6、收非法钱财，寝食难安忧虑多;做清廉达人，胸怀坦荡天地宽。
7、手不拿，心自净;利不食，人自廉;为人正，为政勤，为官廉，为民实。
8、廉洁始于无私，“干事”不能坐论;腐败止于正气，“干净”不能空谈。
9、廉洁是灯，为你驱除迷雾，照亮前程;廉洁是水，为你滋润一时，保鲜一世;廉洁是糖，为你冲淡苦涩，带来甜蜜。
10、廉洁是为人之本，廉洁乃做人之基，廉洁是修身之道，廉洁乃正身之旗。
11、度分秒秒秒精确成就测绘成果，元角分分分节俭积淀企业财富。
12、诚信公正准确高效企业红红火火;廉洁磊落勤奋奉公人生白白清清。
13、处事要公，公生明;律己要廉，廉生威;待人要诚，诚生信;工作要勤，勤生效。
14、待遇高了当知“足”，诱惑多了当知“危”;要求严了当知“省”，责任大了当知“律”。
15、对待地位要看淡，对待员工要和善，对待工作要认真，对待权力要负责。
16、对党忠诚，对人民真诚。怀一颗善良的心，做一个热情的人。坦坦荡荡，无愧我心。
17、多嚼菜根身体健，常耐寂寞心脑清;勤作奉献手脚灵，恒守理想自由行。
18、反贪抗腐除邪气，改革发展没阻力;倡廉勤政树清风，凤凰腾飞皆欢喜。
19、防微杜渐，勿使小节成大恶;反腐倡廉，常将警钟鸣心头。
20、腐败，只能获取片刻的享乐;清廉，却能换来永久的幸福。
21、腐败如蚕，辛勤吐丝，作茧反自缚;廉洁似蜡，燃烧自己，光明又磊落。
22、腐败如同戏弄于波涛汹涌大海中的一叶小舟，迟早会被大海所吞没。
23、丰富自己的内心世界，在心中树起一面真实的镜子，时时自省，时时擦拭，时时映照。
24、工作上创先争优，永无止境;享受上不贪不占，知足常乐。
25、干净干事，一身正气，心随晴日高;无私无欲，两袖清风，志与秋霜结。
26、干事，用心敬业;干净，廉洁自律;干事干净，从我做起。
27、干事时不忘干净，不获取一丝一毫;干净中履职干事，不计较个人得失。
28、公生明，廉生威，无欲则刚;严是爱，松是害，有为则立。
29、横纵比例绘出地形起伏高低，廉洁明镜度量企业进退得失。
30、公生明、廉生威，勿触“高压线”;勤为民、行遵纪，常备“保险丝”。
31、管住自己的嘴，莫名的宴请不要随便吃;管好自己的手，莫名的钱财不要随便拿;管住自己的腿，充满诱惑的娱乐场所不要随便走。
32、坚持身体力行，做廉洁自律的表率;坚持民主管理，做政务公开的表率;坚持依法执业，做行风建设的表率;坚持微笑服务，做敬业奉献的表率。
33、建功立业勤为基，修身养性廉为上。腐败，只能换来片刻享乐;清廉，却能获得永久幸福。
34、讲廉洁，先为人，欲律人，先正身;正身者，先正心，有正气，是非分。明是非，敢作为，守节操，不谄媚;操守贵，在修内，讲学习，德才备。有才德，争楷模，言与行，守原则;莫空说，要实做，任劳怨，勇担责。
35、清廉四季预示未来一顺百顺;贪欲一时驱使人生千错万错。
36、谋事用权，当思职工期盼组织信任亲人叮咛;勤奋廉洁，惟求群众福祉企业发展家庭美满。
37、脑内有个阀，控制一个欲;心中有把尺，把握一个度;手中有根秤，掂记一个量。
38、念由心生，止念当先炼其心志;廉在欲止，倡廉当先去其贪欲。
39、千年文化塑造勤劳之美德，悠久历史酝酿廉政之风尚，勤廉从政系为民之本、为官之必需。
40、钱或者卡，法律就在那里，都是受贿。藏或者逃，监狱就在那里，早晚进去。
41、勤为根，俭为本，奢须戒，侈勿学，守住根本方廉洁;廉是镜，洁是脸，品行端，德为先，自律自爱是关键。
42、清水肥水，拿薪水都要廉洁从政;大官小官，凡做官理应清白为民。
43、取不义之财，就如自寻末路;走廉政之路，前途一片光明。
44、群众是水，干部是舟。千年古训记在心头，水可载舟亦可覆舟。
45、人啊，眼睛是黑的，心是红的，可是眼睛一红心就黑了。
46、人的.贪欲犹如潘多拉魔盒，一旦打开便会使人堕入万劫不复之地，我们要牢记党的宗旨，对社会丑恶现象警钟长鸣。
47、廉不言贫，勤不言苦，奉公如蚕;待人如亲，以得修身，以才立命。
48、廉而奉公，如行坦途身心乐;贪赃枉法，如在荆棘心神疲。
49、开拓市场——廉为基，鼓励交易——廉为信，做人做事——廉为本。
50、抗腐拒贪，始终牢记从警志;持节保廉，朝夕常怀律己心。
51、廉政好似清泉，我不愿做杂质;廉政好似蓝天，我不愿是乌云。
52、廉洁自律，干净办事，一生平安;警钟长鸣，严于律己，终生快乐。
53、廉洁自律，收获的是坦荡充实的果实;贪心腐败，收获的是蜜糖包裹的毒药。
54、廉政教育要像洗脑一样，当廉政意识渗透进你的骨髓，那么你想不廉政也不行。
55、民有公论，一身清廉为官正;法无私情，品劣心贪休做官。
56、领导保持一身正气，职工激发昂扬士气，企业焕发蓬勃生气。
57、蝼蚁一穴虽小，能溃崩千里堤坝;伸手一次不多，能葬送一生前程。
58、廉政是明镜，腐败是陷阱，自己时时照明镜，行走不会掉陷阱。
59、马行千里不失蹄，只因步步谨慎;人生一世少错误，就在警钟常鸣。
60、廉赋：牢记情为何系，谨为权之用处;勤勉日为三省，且行且进坦途。莫让私欲迷心，莫使贪婪障目;劝君恭俭细谨，不愧时代重付。
61、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
62、廉俭之中使人懂得权力的可贵，奢淫之时使人忘却肩负的责任。
63、认认真真干事，老老实实做人，平平淡淡生活，问心无愧一生。
64、弱水三江，取一瓢足饮，多则无益; 米粟万种，仅三餐裹腹，无欲为高。
65、三个代表座右铭，坚持学习不松劲，廉洁警钟须常鸣，洁身自好永光明。
66、实干、巧干、不蛮干，学法、用法、不违法，钢钳掐断腐败路，扳子拧紧廉政墙，贪污高压危险，受贿禁止攀登。
67、图一时贪念，必毁一生清誉;扬一身正气，定留一世美名。
68、塘中偏有自洁莲，一尘不染;世上本无后悔药，三思而行。
69、贪念是跌入犯罪深渊的动力，廉政是创建和谐社会的源泉。
70、贪与贫一点之差，贪污腐败牢为家;廉与腐一念之差，廉洁清正传佳话。
71、贪欲，在毁掉人民的事业之前，首先毁掉的是个人的幸福和尊严。
72、堂堂正正做人，清清白白从政;勤勤恳恳工作，默默无闻奉献。
73、为政不贪，头顶蓝天;为政不廉，利剑高悬;要想心安，清廉使然。
74、心平，功名利禄不争;手净，份外财物不沾;脚稳，不洁之地不入;身正，法纪防线不越。
75、学习启迪心智，学习净化思想，学习陶冶情操，学习升华境界。
76、严守自律防线，构造清白人生;信奉廉洁承诺，形成铁壁防护。
77、严治理，重授权，制度建设防微渐;宽心胸，轻利益，道德修养保清廉。
78、要将公家的钱当作自己的钱来管，不要当作自己的钱来用。
79、一个人的廉洁从业历练个人品格，每个人的廉洁从业塑造企业精神。
80、一伸手，一生辛劳付诸东流;一躬身，克己奉公堪当楷模。
81、以先进党员事迹为榜样，树自身之浩然正气，弘扬社会高尚品德，为构建和谐社会而尽心尽责。
82、以制度约束权力，以流程规范行为，以措施防范漏洞，以监督杜绝失足。
83、蚁穴虽小可毁千里堤坝于一旦，贪欲不多能葬一生前程在瞬间。
84、用诚构筑人字，用信架起桥梁，用爱融化冰山，用心搭建家园。
85、优秀的品质、高强的能力、模范的行为铸起清正廉洁的长城。
86、用好权，做好主，当好人民公仆;起黑念，伸黑手，摸黑自身前程。
87、在是非面前要有辨别能力，在诱惑面前要有自控能力，在警示面前要有悔过能力，谨记勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
88、在这个充斥着各种诱惑的世界，告诉自己时刻保持清醒的头脑。
89、真诚服务为民，干事干净做人，不求留名青史，但求无愧于天。
90、政府之大计，廉洁为之根本，善治理，格职守，正作风，以天下利为己利，才能持身正大，清政廉明。
91、政治上跟党走，经济上莫伸手，生活上不丢丑，廉洁上要坚守。
92、政治上做明白人，经济上做清白人，作风上做正派人，生活上做朴素人。
93、做人、做事、做企业，件件做好;为官、为民、为国家，事事廉洁。
94、自重、自省、自律，方能保持本色;慎权、慎欲、慎独，自会荣辱不惊。
95、纵贪欲如落水，不用吹灰之力，终成灭顶之灾;保清廉似上山，定需步步用力，方能攀上巅峰。
96、芝兰生于幽谷，不以无人而不芳;君子修道立德，不为窘困而改节。
97、只有今天“干净”地“干事”，才有明天“尊严”的“生活”。
98、智者，以别人惨痛的教训警示自己;愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。
99、知难而进的决心，锲而不舍的精神，攻坚破难的魄力，切实可行的办法，组织协调的本领。
100、知荣辱弃恶扬善可标其品;知偏正秉公废私可树其德;知清浊拒腐守德可安其心。
人生警示名言【经典篇】
1. 好好管教自己，不要管别人。
2. 运气就是机会碰巧撞到了你的努力。
3. 得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。
4. 多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。
5. 人生就像钟表，可以回到起点，却已不是昨天!
6. 人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。
7. 自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
8. 从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
9. 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
10. 命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己!
人生警示名言【精选篇】
1. 我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。
2. 宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。
3. 如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。
4. 出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。
5. 学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。
6. 过错是暂时的`遗憾，而错过则是永远的遗憾!
7. 你可以一无所有，但绝不能一无是处。
8. 突破心理障碍，才能超越自己。
9. 生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也对你哭。
10. 千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。
11. 环境不会改变，解决之道在于改变自己。
12. 勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。
13. 还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。
14. 在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。
15. 两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。
16. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
17. 你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱;你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。
18. 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
19. 与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
20. 如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。
人生警示名言【热门篇】
1. 魅力是什么?魅力不是漂亮，漂亮的女人不一定能吸引我，端庄幽雅的女人我才喜欢。所以你不用担心自己不够漂亮。
2. 懒惰者不知幸福的滋味，勤奋者深知快乐的代价。
3. 生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。
4. 我们为什么而活着-为快乐，什么样的人最美——自信的人;所以我们不但快乐，而且自信。
5. 知识是人生享受的开端，只有懂得学习才能领悟到享受的快乐。
6. 现代社会已不是大鱼吃小鱼的年代，而是快鱼吃慢鱼的年代。
7. 生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
8. 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
9. 心要像明月一样，有水就有月，心要像天空一样，云开见青天。
10. 人生那么短，凭什么让不重要的人影响了自己重要的心情。
11. 许多的成功都源于时机正确，许多的失败都源于时机错误。
12. 谦虚不是把自己想得很糟，而是完全不想自己。
13. 当人生遇到坎坷，历经磨难时，我们应该不断为自己鼓掌，鼓劲鼓励。不为困苦所屈服，不为艰险而低头，不为磨难所吓倒。生活的理想是为了理想的生活，只有为自己鼓掌，人生之路会越走越宽广，人生之路会越走越坦荡。
14. 厚德载物自强不息挑战自我勇创佳绩。
15. 永不言败是追究者的最佳品格。
16. 天地万物，不管是一粒沙，一根草，还是一座山，都有用自己生命去坚守的东西。
17. 许多困难有时就像魔鬼一样与你如影相随，摆脱它的最有效的武器是智慧和勇气。
18. 偶遇佳句，来不及赏析，鼠标没让我留住你。其实可以寻觅，却选择了放弃。人生很多时候就是这样：不是不给你风景，是缺乏勇气，和坚持到底的心。
19. 要把握好人生中的每一步棋，你才会是一个真正的赢家。
20. 通过辛勤的工作获得财富才是人生的大快事。
21. 只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。
22. 用最少的悔恨面对过去。
23. 什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
24. 自信让人充满活力，自信给人无穷的力量，自信让人勇往直前，走向成功。
25. 离你最近的人是你自己，你却总是看不清自己。
26. 一个毛孩子，他正处于试图反抗一切权威的成长阶段，因此，凡是观点激进的书，他都拿来就读。
27. 一棵树长到它想长的高度后，它才知道怎样的空气适合它。
28. 在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。
29. 哪怕这个世界不曾温柔地待你，也总会有你遇见的惊喜，等在你必经的路上。
30. 静下心来好好做你该做的事，该好好努力了!有时候真的努力后，你会发现自己要比想象的优秀很多。
篇一：小学生校园文明礼仪内容
一、学校礼仪
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
3、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言（××同学，请帮帮忙），会问候（××同学好，××同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
4、会议礼仪：集合时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留下一星半点的杂物，离开会场时有秩序，遵守会场纪律。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
5、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”
6、 升旗礼仪
（1）立正站立。
（2）行注目礼。
（3）认真听国旗下讲话。
（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
校园文明礼仪的基本礼仪
个 人 礼 仪；
一、仪表
1、讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴。
2、衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服，进校一律佩戴校牌，按规定穿校服。不许烫发、染发，女同学不准戴首饰、染指甲。
二、言谈；
1、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳。
2、进校要讲普通话。坚持使用礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等。
三、仪态举止；
1、姿势：交谈时双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报。使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。
2、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。
3、坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重。
4、走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
学 校 礼 仪；
一、课堂礼仪：
1、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若上课迟到，应喊"报告"，经教师同意后方可进教室，走进教室后，应速坐好，保持安静。
2、听讲：上课时坐姿要端正。课堂上，认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时可起来回答；发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且使用普通话。
3、下课：下课时，全体同学需起立，与老师互道“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。有领导或教师听课时，要让师长先走，全体学生起立迎送。
二、集会礼仪：
1、参加集会，要准时、有序。要按指定地方整齐就座，不早退，不随便进出，会议结束后要有序退场。
2、会议期间，要认真倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡，讲话或报告结束后要鼓掌，以示感谢。
3、每周一升国旗仪式，统一着装，准时参加，列队整齐，面向国旗，肃立致敬。升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑。升降国旗时，凡经过现场的同学都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由活动。
三、 尊师礼仪：
1、在校园内或上下楼梯与老师相遇时，要让老师先行，并主动向老师行礼问好。买饭、打水或乘车时对教师应主动礼让。
2、对师长或来宾要主动问好致意，主动让座，让路，答问时彬彬有礼，不围观嘲笑，指指点点。家长或亲友来校遇到老师时，应主动在家长和老师间作介绍。
3、与老师谈话时应立正，在教室座位上与老师谈话应起立，得到老师允许后，再坐下听讲。领奖或向师长交物品时，双手接交，表示尊敬。
4、有事进老师的办公室或宿舍，先喊“报告”或先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
5、在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。
6、尊重老师的劳动，听从老师的指挥。对老师的提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后与老师交换。要尊重老师的习惯和人格，对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足。
四、 同学间礼仪：
1、同学间要团结互助。不说脏话、粗话，不骂人，不说伤害同学的话，不做对同学无理的事。
2、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢。
3、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，不能嘲笑同学的生理缺陷。
4、严禁对同学人身攻击，打架斗殴，聚众闹事等违纪违法行为。
5、诚实守信，说做一致，有错就改。答应别人的事要按时做到，借他人钱物及时归还。外出时要礼貌待人、谦虚好学，展现三中学子的风采，维护学校声誉。
五、校内公共场所礼仪：
1、自觉保持校园整洁，不乱扔纸屑、粉笔头、果皮、包装袋。不随地吐痰、不乱丢垃圾，校园严禁吃泡泡糖、瓜子类食品。
2、爱护标语牌、警示牌、格言牌和花草树木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和电器设施；不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻；不践踏草地，不攀枝摘花；节约用水用电，不开长明灯。
3、严禁吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视书刊、不进“网吧”，不参与迷信、邪教活动。
4、严格遵守交通法规。自行车要存放在指定的地点，不乱停、乱放，严禁在校内骑车、带人。
篇二：《文明礼仪》黑板报
一、 关于礼仪的名言：
1.文明是一种运动而不是状态，它是一次航行而不是一个港口。
2.把理想运用到真实的事物上，便有了文明。------雨果
3.真正的文明是所有人种植幸福的结果。------丰田露伴
4.文明的建立靠的不是机器而是思想。-------诺曼?卡雷斯
5.一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。------歌德
6.和蔼可亲的态度是永远的
7.粗暴无礼，是内心空虚的人用来使自己显得貌似强大的手段。------埃里克?霍弗
8.偏见是无知的产物.------哈兹里特
9.礼貌像只气垫:里面可能什么都没有,却能奇妙地减轻我们的颠簸. ------约翰逊
关于礼仪的小笑话1.【听了脏话】一个老头因患中耳炎，乘公共汽车去医院。途中，一青年在老头的旁边，闻到异味，骂道：“你这老头子耳朵怎么这么臭啊."老头说：“因为它听了脏话."2. 【造句】一天，从幼儿园接出刚满两岁的儿子回家，孩子坐在自行车后座上怪无聊的，我就说，"哎，儿子，我出个词儿，你给爸爸造个句行吗？" "行，你说吧”，他说。“好吃”，我说。“好吃个屁！”，
他紧接着我的话音脱口而出?
文明形象礼仪新童谣
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。遇外宾，要热情，举止文明衣得体。课余生活讲情趣，不良场所我不去。乘车购物讲秩序，文明用语记心里。公共场所语轻声，做个文明小学生。讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。节水电，省资源，公共设施要爱护。垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。行车走路守规则，看到红灯停一停。讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。好品行，一养成，终生得益受欢迎。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
1.礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对一个人来说，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的
一个重要内容。
2.礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
3.礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则;二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非;三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
4.文明用语：1、您好! 2、请坐!3、请问?? 4、请稍候! 5、对不起!6、请原谅! 7、很抱歉!8、没关系!9、不客气!10、谢谢!11、请不要着急!12、对不起，让您久等了。13、您请讲! 14、请出示您的《××证》。15、我会尽量帮助您。16、为您服务是我应该做的。17、有不
懂的地方您尽管问。18,也许每个人捡拾一块西瓜皮，无数个人都去做，城市将会变得整洁。19、非常感谢您的合作。
篇三：小学文明礼仪教育学习资料
第一篇 礼仪的起源与发展
礼在中国古代是社会的典章制度和道德规范。作为典章制度，它是社会政治制度的体现，是维护上层建筑以及与之相适应的人与人交往中的礼节仪式。作为道德规范，它是国王和贵族等一切行为的标准和要求。在孔子以前已有夏礼、殷礼、周礼。夏、殷、周三代之礼，因革相沿，到周公时代的周礼，已比较完善。作为观念形态的礼，在孔子的思想体系中是同“仁”分不开的。孔子说：“人而不仁，如礼何？”他主张“道之以德，齐之以礼”的德治，打破了“礼不下蔗人”的限制。到了战国时期，孟子把仁、义、礼、智作为基本的道德规范，礼为“辞让之心”，成为人的德行之一。
一、礼的本质、作用 儒家鼓吹的理想封建社会秩序是贵贱、尊卑、长幼、亲疏有别，要求人们的生活方式和行为符合他们在家族内的身份和社会、政治地位，不同的身份有不同的行为规范，这就是礼。礼具有鲜明的阶级性和差别性。所以古人指出礼的作用在于维持建立在等级制度和亲属关系上的社会差异，这点最能说明礼的涵义和本质。
二、礼的原则 “尊重”原则：要求在各种类型的人际交往活动中，以相互尊重为前提，要尊重对方，不损害对方利益；同时又要保持自尊。
“遵守”原则:遵守社会公德，遵时守信，真诚友善，谦虚随和。 “适度”原则：现代礼仪强调人之间的交流与沟通一定要把握适度性，不同场合、不同对象，应始终不卑不亢，落落大方，把握好一定的分寸。
“自律”原则：交流双方在要求尊重自己之前，首先应当检查自己的行为是否符合礼仪规范要求。
三、礼的含义
礼在《论语》中的含义
（一）礼制，指全社会的等级制度和伦理秩序。 （二）礼仪，指具体的礼节仪式。
（三）礼貌，指个人在待人接物时所表现出来的道德修养（如恭敬、和顺、谦让）。
现在的礼 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；
从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。校园礼仪包括：尊重老师 、尊重同学、学会请教、学会商量、学会倾听、学会劝阻、学会合作、学会感恩、学会师生间的礼仪 …… 家庭礼仪包括：做客礼仪、迎宾礼仪、待客礼仪、祝贺礼仪、邀请礼仪、服饰礼仪、 上下辈之间的礼仪 …… 社会礼仪包括：问路礼仪、乘车礼仪、购物礼仪、影剧院礼仪、邻居间的礼仪…… 在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
第二篇 个人礼仪
第一节：仪容仪表
每个小学生都有着浑然天成的容貌和身材，没有必要、也不可能把自己的容貌和身材任意改换成自己理想中的模样，但只要注重自己的仪容，依然能使自己焕发出青春的风采。
一、要保持仪容清洁 保持仪容清洁，特别是面部、口腔、颈项、手和头等部位。脸要洗净，眼角和鼻不要留有分泌物，嘴边也不要留有饮食的残留物；洗脸不能不洗脖子和耳后；应保持口腔卫生，每天早晚都要刷牙，饭后要漱口，有龋齿的应及时治疗，不要让口腔发出异味；手背、手腕要干净，指甲要常修剪，不要留长指甲，指甲缝里不能有黑垢；要常洗澡、勤换衣，特别是在夏季或运动后；头发要梳理整齐，也要常洗，洗发要选用适合自己的洗发剂，以保持头发的柔顺。不注意清洁、整天蓬头垢面、黑手黄牙、浑身汗臭的人，是不能得到别人尊重的，因为他没有表现出自尊，也没有表现出对别人的尊重。
二、要保持相貌的健美 柔润、富有弹性的皮肤是相貌健美的重要标志。要保持相貌的健美，就一定要注意皮肤、特别是面部皮肤的健美。人的皮肤会不断分泌皮脂和汗液，裸露的皮肤还会沾染灰尘，所以人们要定期冼澡，经常洗脸。洗脸宜用温水，油性皮肤在洗脸时可使用少许香皂或洗面奶，洗完脸后可用手对面部作简单的按摩，以促进皮肤的血液循环。在秋季和冬季．特别是在气候较干燥的地区，洗完脸后可适当使用一点适合自己皮肤属性的护肤品。坚持合理的作息时间、科学的体育锻炼和保证充足的营养，也会对保持皮肤的健美起到积极的作用。
小学生的皮肤还相当娇嫩，一些化妆品容易对皮肤造成伤害。因此，除舞台演出等特殊需要外，小学生不应化妆。化妆，是指用粉脂等修饰面容。成年人是在达不到自然状态下的健美效果时才借助粉脂加以修饰。小学生化妆不仅会伤害自己的自然美，还会损害自己皮肤的健康。因为化妆品一般都含有铅和多种化学成分，对青少年细嫩的皮肤刺激性大，长期使用会加速皮肤老化而出现干裂、粗糙的现象，严重的还会受到“化妆病”之害。
三、应选择适当的发型 发型也是仪容的一个组成部分。小学生的发型，没有强求一律，大家可以根据自己的脸型和头发的疏密选择发型，或理平头、或留分头、或剪短发、或梳长辫，但总的要求是整齐、简便。整齐是小学生身份的特点，简便是小学生生活节奏的需要。总之，小学生的发型要符合小学生身份，要能显示出青少年朝气蓬勃的精神面貌。男生不适宜留长发，更不要盲目模仿某一偶像梳理出不适合自己的发型。男生的头发．两侧和后部的发长都不应超过发界。
头发过长，不仅与小学生身份不符．也会失去青春美感，如果再缺乏良好的卫生习惯，不常梳理，就更难看了，不如现出青春本色好。女生不要烫发，这主要因为烫发与小学生身份不符。烫发是成年人的事．小学生在发型上追求成人化，会让人感到很不协调。就更谈不上美观了。再说，花费宝贵的时间和精力去伺候头发。小学生来说也实在不合算。
四、健康才是美 健全的体格．健壮的体魄，再加上匀称的体态，就是健美的身材，小学生正1、经常参加体育锻炼，科学地锻炼身体。生命在于运动，经常参加体育活处在身体发育阶段，要使自己的身材健美，一定要注意以下几点： 动，能促进身体的正常发育，每天的课间操要认真做，动作到位才能达到活动筋骨、消除疲劳的理想效果；认真上好体育课，按老师的要求，学习锻炼身体的科学方法；积极参加体育活动、参加多种体育锻炼，使身体各个部分都能匀称地发育。小学生进行体育锻炼，应在体育老师的指导下进行。
2、注意营养、保证睡眠。科学的营养配餐，对于正在长身体的'小学生十分重要。配餐不科学，饮食无节制或挑食，是造成小学生中“豆芽型”和“肥胖型”身材的重要原因。体型较胖的女生，不应盲目采用节食的方法“减肥”，而应在保证营养的前提下，通过科学的锻炼获得健美的身材。生活有规律，保证充足的睡眠，也是小学生身体健康发育的一个重要条件。
3、要注意影响身材的非遗传因素。缺钙的应补钙，缺碘的应补碘，维生素以及各种人体所必需的微量元素缺乏的都应设法补足。
第二节：穿戴
一、穿着的衣裤鞋袜，应以合体、整洁、朴素、得体为佳。 合体，即衣着规格要适合各自人体的高矮胖瘦。衣着不合体，自己不方便、不舒服，别人看起来也会觉得别扭。小学生的衣着，适当的宽松一点较为适宜。面料最好选择弹性强一点的。整洁，即穿着要规整、清洁。衣领要翻好，衣扣要扣齐，腰带、鞋带要系好。衣服要常换洗，特别要注意衣领、衣袖处不要出现污迹。若衣冠不整，满身污垢，不仅自己不体面，与人相处也是对别人不尊重的表现。
朴素，即穿着要俭朴、素雅。重视穿着的护身、保暖功能，淡化穿着的装饰功能。不追求时髦，只要求美观大方；不追求艳丽，只要求色彩协调；不追求高档华贵，只要求能体现出青少年朝气蓬勃的精神风貌。
得体，不只是指衣着要符合小学生的身份、年龄、身材和性格更重要的是指着装要看场合。在家穿着可随意些，节假日外出穿着可活泼些，在校则必须着装规整。现在提倡学生穿校服。在学校举行典礼、升旗仪式以及大型集会时，最好
能着统一校服。
小学生穿鞋．应以球鞋、布鞋、旅游鞋为主。 二、佩戴防护用品、标志和饰物，应符合礼仪规范。 佩戴，既包括帽子、头巾、围巾、手套、墨镜等各种防护用品，又包括校徽、帽子、头巾、围巾、手套等用品的选用，应根据衣着情况而定，主要要求是红领巾、少先队队长臂章等各种标志，还包括各种装饰物。 无论色彩还是样式都要协调，不能给人以不伦不类的感觉。这些物品的主要作用是御寒，因此在室内不应再戴帽子、头巾，围巾和手套。即使是在较强的阳光下，小学生一般也不需戴墨镜，特别是在室内或礼节性场合，就更不应戴墨镜。 标志的佩戴应严肃。红领巾系法要正确。少先队队长标志应佩戴在左上臂，校徽应别在左胸前，队徽别在校徽上方。荣获过各种奖章、纪念章的，在必要时也可别在胸前适当的位置。
穿着礼仪篇
重仪表，明身份。穿和戴，有学问。
首整洁，次美观。要大方，要自然。
按校规，穿校服。不攀比，宜朴素。
仪容美，贵洁净。不染发，不烫发。
爱清洁，促健康。讲卫生，促成长。
第三节 言谈举止
一、 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他 用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对人。 不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰"；很久不见为"久违"；请人批评为"指教”；麻烦别人称"打扰"；求给方便为"借过"；托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
二、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
三、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颈、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小
动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
四、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。
五、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
行走礼仪篇
坐立走，要规范。站如松，坐如钟。
身立正，精神好。挺起胸，要记牢。
上下楼，靠右行。若问路，要礼貌。
文明语，记心间。“老爷爷，阿姨好”。
尊老人，爱幼小。助残疾，有爱心。
第四节 体态语言 同学们要使用好体态语言：微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立等体态礼仪。
（1）微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿，嘴角微微上翘。
（2）鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时脱帽、立正、双眼注视前方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15-30度左右，低头眼向下看，有时为深表谢意，上体前倾可再深些。
（3）握手：是与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。a、握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握；b、握手时双目注视对方，面带微笑；c、一般情况下，握手不必用力，握一下即可。老友间可握得深些、久些或边问候边握双手；d、多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。
（4）招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手招呼并点头致意。招手时手臂伸开摆动。
（5）鼓掌：是表示喜悦、欢迎、感谢的礼节。双手掌有节奏相击，鼓掌要适时适度。
