教师教育理念名言一
1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。
4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。
5、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
6、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。
8、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
11、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。
12、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。
13、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的`教师，其科研是空洞的。
14、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
15、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。
16、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。
17、爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。
18、和学生共同成长，是新世纪赋予教育和教育者的新的要求。
19、“蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。
20、我们每一个人都需要积极地从新课程中寻找“自我”，寻找新课程中“自我”的意义，并主动地把“自我”融入到新课程之中，敢于承担责任，善于解决问题，使新课程成为自己生命的一部分。
21、和学生交朋友，才能听到他们的心里话。
22、给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。
23、教育是事业，事业的意义在于献身。
教育是科学，科学的价值在于求真。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。
对教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。
24、培养学生的问题意识是课堂教学的最高境界，我们应用“问题”来点燃学生的智慧之火。
25、教而不研则浅，研而不教则空。
教师教育理念名言二
26、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。
27、教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事。
28、赏识就在我们身边，赏识就在我们一言一行中，所以我们教师应从多个角度，多个侧面去评价学生，让每个学生在自信中快乐成长。
29、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。
30、创新是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。基础教育阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭。教育既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力，也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展。摧残天资优异而具创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果要容易得多。
31、酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活、体验社会，即使是失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。
32、正确判断每个学生智力才能的不同特征及其发展潜质，这是教育智慧中极为重要的部分。
33、教材、教室、学校并不是知识的惟一源泉，大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是人生的教科书。
34、人类有所发现，有所发明、有所创造的潜能，绝不是课堂上讲解出来的。教师创设开放的问题情景，引导学生进入主动探求知识的过程，使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息，回答或解决现实问题，这样的教育和训练正变得越来越重要。
35、解放儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。
36、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。
37、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
38、让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自主、幸福地成长。
39、创造性是对常规性的突破，教师的教学也应当不断突破旧的教学范式，不论是教学内容，还是教学形式，教师都应该拥有选择、探索、和创新的权利。不要让教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的牺牲品。
40、教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学习的人才观。
41、教师应当具有的教育观是：素质教育的教育观；系统工程的教育观；正确方向与科学方法的教育观。
42、教师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观
43、要时刻牢记：每个学生天生都是世间的奇迹，坚信每个人都是可造就的。
44、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。
45、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。
46、你希望学生认认真真地学习，首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。
47、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所远离，被惰性所消磨。
48、即使是普通的孩子，只要教育得法，多一些激励性的评价，也会成为不平凡的人。
49、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥。
50、人人都是人才，人人都能成才。
附：小学教师的教育理念
让每个孩子快乐和幸福是我最真挚的追求。
师以德为本，心以爱为源；以理教人，用真情育人。
课堂的教学艺术就是在讲授和探究两方面找到适度的结合点。
懂得欣赏，石头也会放光彩；不会赏识，金子也会被埋没。
微笑是冰释师生隔阂的催化剂；真诚是打开学生心扉的金钥匙。
每一天于你，是蓬勃朝气和灿烂阳光。
爱心和耐心，不断地支持着自己去关心和善待每一个学生。
让每个孩子都在快乐中学习，在学习中快乐。
只要尽自己的努力，不管成功还是失败，便无怨无悔。
做一个热爱学生且让学生热爱的老师。
得到学生内心的尊敬和思念是教师最大的幸福。
教育是一项用心来经营的事业。
关爱每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐！
学生的快乐是教师的初衷，学生的成功是教师的最大快乐！
金子般的童年，需要金子般的爱心。
发现学生的优点，培养学生的信心，展示学生的才华，着眼学生的未来。
以爱，以诚栽培生命。
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
多一点耐心，多一点鼓励，多一点平等，多一点沟通。
埋在地上的树根并不要求地上的果实给予任何回报。
没有爱就没有赏识，没有赏识就没有教育，每个孩子生命仿佛都是为了得到赏识而来到人世的。
如春风温暖每个学生，如细雨滋润学生心田。
我愿做校园内的一棵根深叶茂、呵护小草的常青树。
教育就是培养良好的习惯，良好的习惯才能成就美好的未来。
教育是一项用心来经营的事业。
我们要努力深耕、勤耘，付出爱心、耐心与信心，让花朵开得更灿烂而美丽。
天才不过是不断思索。凡有头脑的人，都有天才。
在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。
勤于好学的人才能乐于施教。
让每个学生都自信，让每个学生都成功。
学高为师，身正为范！
我们手中捧的是一块块未经雕刻的璞玉，让我们小心开好第一凿。
你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
教师的最大责任就是让学生拥有美好的梦想。
关爱的阳光不只普照鲜花，温馨的雨露也要撒遍小草。
学生可爱的微笑，求知的眼神，时刻只燃我对基础教育的领悟。
在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯；可以收获性格；播种性格，则可以收获命运。
让学生的成长点缀我生命的精彩。
让每一位受批评的孩子笑着离开你，才算是成功的教育。
一切关于灵魂的事业都拒绝功利，艺术如此，教育也如此。
我的孩子，我的宝贝！
教育无它，惟爱与榜样而已。
真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能触动到心灵深处。
给学生以指南针和枪，让他们自由地狩猎。
我不是一个天才，也不是一个强者，但我不服输，所以我唯有努力不懈。
老师灿烂的笑脸是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生会还你一个太阳。
教育的生命在于爱与创新。
用你的微笑换来更多孩子更为阳光的微笑。
尊重学生，关爱学生。让学生在平等民主的氛围中享受教育。
严格要求与尊重相信学生
潜心搭造一个舞台，相信他、发现他、欣赏他。
友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
我思，行之；我行，思之。
信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
爱是教育的源泉。
爱是一种信任、尊重、鞭策、激情，爱是一种能触及灵魂，动人心魄的教育过程。
孩子们的笑容是我的快乐，孩子们的成果是我的欣慰。
相信孩子，尊重孩子，用心灵去塑造心灵。
教育是一项生命事业。
让学生快乐地学习，让学生在学习中体验快乐。
做学生的良师益友！
我们手中捧的是一块未经雕刻的璞玉，让我们小心开好第一凿。
培养人格健康，行为高雅，能融于社会生活，正确生活、幸福生活的人。
培养举止文明，有教育的绅士。
孩子提出的问题越多，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养孩子的智力，那你就得交给他思考
让孩子每天都带着荣耀回家。
如果孩子不照我们的方法学，那我们就照他们的方法教。
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融.
对于青少年，最关键的是从小要有好奇心，遇到问题追问下去，这种精神比考试得到好分数更重要。
努力引导学生学会采撷生活中的真、善、美--------永远生活在阳光里
老师人生格言个性签名
1、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
2、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
3、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
5、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
6、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
7、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
8、德高为师，身正为范。
9、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
10、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
11、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
12、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
13、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
14、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
15、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯
16、执着杏坛，乐于奉献。
17、把简单的事情做彻底，把平凡的.事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
18、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
19、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
20、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
21、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
22、尚自然，展个性——蔡元培
23、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
24、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
25、我们都随时处于正在学习的过程。
26、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
27、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠
28、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
29、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
30、为别人照亮道路，自己必须放出光茫
31、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
32、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
33、片言之赐，皆我师也。
34、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
35、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
36、身为世范，为人师表。
37、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
38、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
39、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
40、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲
41、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
42、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
43、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
44、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
45、走下讲台给学生讲课。
46、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
47、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
48、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
49、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里
50、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
关于个性的名言1
1、玫瑰正因为有刺，才在阳光下尽情地开放。---易卜生
2、良好的个性胜于卓越的才智。---爱迪生
3、性格的单纯不会妨碍智力的明锐。---莫利
4、世界上最强有力的人，是最具有独立精神的人。---易卜生
5、人们生而平等，但又生来个性各有千秋。---费洛姆
6、天才在孤独中最易培养，性格在暴风雨中最易形成。---哥德
7、有些真正可贵的东西，很可能就是你看不惯得、带个性色彩的东西。---李瑞环
8、造就政治家的，不仅仅是超凡脱俗的洞察力，更是他们的性格。---伏尔泰
9、要测量一个人真实的个性，只需要观察他认为无人发现时的所作所为。---麦考莱
10、一个人个性的最终形成，掌握在自己的手中。---安妮。弗兰克
关于个性的名言2
1、内向的人喜欢回忆，喜欢独自静静思索、
2、内向的人不善言辞，常烦恼于怎么交际、
3、内向的人很执着，喜欢把爱深埋在心底、
4、“人追求理想之时，便是坠入孤独之际、”——史泰龙
5、内向的人是个完美主义者，希望一切尽善尽美、
6、内向的人很要面子，宁愿自己吃些亏，也不愿让别人小看自己、
7、内向的人容易自卑，很容易忽视了自己的优点，而太在乎自己的缺点、
8、内向的人受伤时喜欢躲在一个角落偷偷哭泣，所有的委屈痛苦都让自己的泪水去冲洗、
9、内向的人朋友很少，但都是知心的，交往中总是恨不得把心掏给对方，丝毫没有虚情假意、
10、你要知道一个也许很奇怪的逻辑:“不是内向的人不和你说话，而是你不和他说话、”
11、内向的人不愿意有求于人，宁愿自己走些弯路，也不愿主动请他人帮忙、
12、内向的人很专注，喜欢长时间从事一件自己感兴趣的事，甚至忘记了自己的寝食、
13、内向的人心里不见得话比你少，只是他们不爱多说话，反而喜欢思考、
14、内向的人很羞涩，在感情表达中处于劣势，喜欢在恋爱中处于被动的地位，享受被爱的感觉与甜蜜、
15、他们倒喜欢和别人聊一聊生疏的话题，比如对方不了解的事情，或者愿意听听他们不知道的事情、
16、内向的人有的不爱打招呼，其实他在心里已经和你打过招呼，你只要注意他的眼神就可以发现、他不是要说一句“你好”或者“吃了吗”才算打招呼，他有他的方式:微笑，点头，眼睛注视你、
17、人们大多对人不一样的标准，对外向的人话就多，对内向的人干脆不说话、相反，内向的人对人是平等的标准，他对谁都是要么说话要么不说话、
18、生活中的琐事当大家聊得热火朝天时，内向的人也许比你知道的还多，但是他们不想谈这些，因为好多大家聊的话题大家都知道，“何必再说呢?”，这是内向人的想法、
19、内向的人不喜欢先说后做，喜欢用行动来证明自己，取得了优异的成绩也不向别人夸耀，喜欢让别人说自己怎么谦虚、
20、一个外向的人会在平时与大家打成一片，但当大事发生时，很可能躲的远远的;而一个另类的内向人，他虽然平时很少和大家接触，但有原则性的问题或发生大事，他却突然站出来帮助你，是很奇怪、另类，不是吗?好多电影里也反映了这样的人，他们除了性格与众不同外，其他没有什么不一样，很可能比你还要善良、多情、是你用一种异样的眼光在看他们、
关于个性的名言3
1、相信自己有福气，但不要刻意拥有。
2、自己把自己说服了，是一种理智的胜利。
3、人生苦短，千万不要活的太累。要活得舒心，活得快乐。
4、别在喜悦之时许下承诺，因为喜悦之下容易忘乎所以。
5、学会认错，人不可能无错，不会认错本身就是错。
6、如果你竭尽全力，你就没时间担心失败。
7、要承认自己的不足，不要过于自责。
8、一个人要仰望多少次，才能拥有属于自己的蓝天。--科比。布莱恩特
9、成功之时不可忘了过去，失败之时记得还有未来。
10、简单的做人，不沉迷于幻想。
11、不努力，未来永远是个梦。
12、永不假设，永不强求，顺其自然。
13、不相信奇迹的人永远都不会创造奇迹
14、人生最大遗憾莫过于错误坚持和轻易放弃
15、永远都要记住你的人生掌握在你手中
16、人生不是时间太少，而是没用的时间太多。
17、人生中出现的一切，都无法拥有，只能经历。
18、贫穷并不可怕，可怕的是缺少自强自立的精神。
19、磨砺内心比油饰外表要难得多
20、修行是对自己良心的交待，不是做给别人看的。
21、拿得起的人，处处是担当。
22、贫穷不能等，等久了，自己将会习惯于贫穷。
23、心态决定人生高度
24、慎重地进行每一次选择，选择之后坚定地走好每一步！
25、过去的事情可以不忘记，但一定要放一放！
26、没有做不成的梦只有不早醒的人
27、机会对于任何人都是公平的
28、人生就是距离，距离就是人生。
29、不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。
30、不要谈论自己，更不要议论别人。
31、爱心使人健康，善心使人美丽，真心使人快乐。
32、多花些时间和能让你快乐的人在一起
33、生存第一，规则第一，团队第一，忠诚第一。
34、忍耐之草是苦的，但最终会结出甘甜而柔软的果实。
35、正确地做正确的事，这是真正的成功者。
36、真正认识你的人，除了你的朋友，就是你的对手。
37、要想幸福一点，心就要简单一点；要想洒脱一点，对生活要求就简单一点。
38、真正的美丽，不是青春的容颜，而是绽放的心灵。
39、身安，不如心安；屋宽，不如心宽。
40、天助自助者，成功者自救。
41、别把时间都浪费在后悔上了。
42、做好最坏的打算，哪怕从头再来
43、孝敬父亲的人，必在子女身上获得喜乐。
44、路不平可以铺，人不行不能哭。
45、仰望别人的幸福时，别人也在仰望你的幸福。
46、凡事皆有极困难之时，打得通的，便是勇者。
47、事到万难须放胆，人处逆境须从容。
48、人性最大的悲哀，是走不出心灵的迷茫。
49、前进的理由只要一个，后退的理由却要一百。
50、活着不是靠泪水，搏取同情而是靠汗水获得掌声。
关于个性的名言4
1、人生最为重要的事是发现自己。
2、羞耻心是人的第二内衣。
3、知耻近乎勇。
4、一个不知自重的人，他的行径就像一棵小草：浑身没有骨气，卑躬屈膝，轻浮得左右动荡。
5、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
6、自信是英雄的本质。
7、对于凌驾命运之上的人，信心是命运的主宰。
8、信心是灵魂的防腐剂。
9、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
10、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
11、走你的路，让人们去说吧。
12、不能正己，焉能正人。
13、我要做我自己的主人。
14、小不忍，则乱大谋。
15、日省其身：有则改之，无则加勉。
16、傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。
17、只有那些懂得控制自己的缺点，而不让这些缺点控制自己的人，才是强者。
18、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；
19、播种一个个性，你会收获一个命运。
20、起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。
21、习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。
22、知人者智，自知者明。
23、人生最为重要的事是发现自己。
24、眼力再好，看不到自己的脑勺。
25、知彼知己，百战不殆；不知彼知己，一胜一负，不知彼不知己，每战必殆。
26、人不可有傲气，但不可无傲骨。
27、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。
关于个性的名言5
1、不管以什么名义，毁灭个性的做法就是专制。——穆勒
2、不要无事讨烦恼，不作无谓的希求，不作无端的伤感，而是要奋勉自强，保持自己的个性。——德莱塞
3、才华就是通过独立的活动才能成长起来的。——车尔尼雪夫斯基
4、凡是个性强的人，都像行星一样，行动的时候，总把个人的气氛带了出来。——哈代
5、个人在描述他人的个性时，其自身的个性即暴露无遗。——李区特
6、个人主义是一剂致命的毒药，而个性却是日常生活的食盐。——佚名
7、个性的生活在社会中，好比鱼在水里，时时要求相适应。——瞿秋白
8、个性的造就由婴孩时代开始，一直继续到老死。——罗斯福
9、个性发达之不足及个人的创造力与创造性之缺乏确为本时代的主要缺点之一。——克鲁泡特金
10、个性和集体融合起来，人会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——巴比塞
11、个性和魅力……是学不会，装不像的。——伯尔
12、个性就是差别，差别就是创造。——爱迪生
13、个性就是人的风格、长处和才能。人从这里出发，也回这里栖息。——禹欣
14、个性是比智力更崇高的。思想是一种机能，生活是那机能的执行者。——爱默生
15、个性是一个人的最大的需要和最大的保障。——斯宾塞
16、个性像白纸，一经污染，便永不能再如以前的洁白。——黑格尔
17、坏的天性养成不好的习惯。——伊索
18、尽力"成为某一个人"是没有用处的，你就是你现在这个人。——马克斯威尔马尔兹
19、具有偷闲本领的人则往往有广泛的兴趣和强烈的个性。——史蒂文森
20、良好的个性胜于卓越的才智。爱迪生
21、良好的个性胜于卓越的才智。——爱迪生
22、良好的性情重于黄金，后者是幸运的给予，前者是自然的天赋。——爱迪生
23、没有个性，人类的伟大就不存在了，个性是一个人的最大的需要和最大的保障。——斯宾塞
24、没有个性，人类的伟大就不存在了。——让保尔
25、玫瑰正因为有刺，才'在阳光下尽情地开放。易生
26、每个人的个性都有它自己的一套，理智也人会被它牵着鼻子走。——索尔贝娄
27、每个人都是他自己个性的工程师。——威尔逊
28、每个人都有他的隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的`气味。——罗曼罗兰
29、每个人都有自己的特点，没有两个人一样的；真是人跟人各异，石头跟石头不同。然而大家合在一起，就成了相互交织在一起的群英谱。——富尔曼诺夫
30、每条河都有自己的方向。——拉丁美洲
31、你可以相信一座山移动了位置，却不必去相信一个人改变了自己的个性。——阿拉伯
32、人，就是一条河，河里的水流到哪里都还是水，这是无异议的。但是，河有狭，有宽，有平静，有冰冷，有浑浊，有温暖等现象，而人也一样。——列夫托尔斯泰
33、人的性格是扎根在骨头里和血液里的。——高尔基
34、人的一生就如同下棋一样，每一个棋子都有自己的走法，如果没有这个规则——棋也就下不成了。——高尔基
35、人们生而平等，但又生来个性各有千秋。——弗洛姆
36、人人之中有他人，但每个人都护存自己的个性。——S阿马里
37、人人之中有他人，但每个人都护存自己的个性。——s阿马里
38、人要勤奋自强，保持自己的个性。——德莱塞
39、人一旦成为他物，也就可以没有自己。——弗洛姆
40、任何有活力的事物都会构成它自己的氛围。——歌德
41、任何种子都有自己的季节。——俄罗斯
42、世界上最强有力的人，是最具有独汪精神的人。——易生
43、我不认为女人没有个性，只是她们每天都有新的性格罢了。——海涅
44、我们不必羡慕他人的才能，也不必悲叹自己的平庸，各人都有他的个性魅力。——松下幸之助
45、我们不必羡慕他人的才能，也不必悲叹自己的平庸；各人都有他的个性魅力。最重要的，就是认识自己的个性，而加以发展。——松下幸之助
46、我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路。如果我迷途，不要在大路上找我。——伦琴
47、我知道的东西谁都可以知道，而我的个性却为我所独有。——歌德
48、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱
49、一个人的悲剧，往往是个性造成，一个家庭的悲剧，更往往是个性的产物。——柏扬
50、一个人的房子，一个人的家具，一个人的衣服，他所读的书，他所交的朋友――这一切都是他自身的表现。——亨利詹姆斯
51、一个人的个性应该像岩石一样坚固，因为所有的东西都建筑在它上面。——屠格洛夫
52、一个人的性格决定他的际遇。如果你喜欢你的性格，那么，你就无权拒绝你的际遇。——罗兰
53、一个人就是一种典型。——富尔曼诺夫
54、一个人在描述他个人的个性时，其自身的个性即暴露无遗。——李斯特
55、一个人在描述他人的个性时，其自身的个性即暴露无遗。——李区特
56、一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。——歌德
57、一切都不曾重复，一切都独一无二。——龚古尔兄弟
58、一时的失误不会毁掉一个性格坚强的人。——牟尔尼雪夫斯基
59、议论别人的优缺点是没有多大价值的。我们喜爱或是排斥一个人，往往只是因为他的特点。——陈祖芬
60、有些真正可贵的东西，很可能就是你看不惯的东西，带个性色彩的东西。——李瑞环
61、有些真正可贵的东西，很可能就是你看不惯的东西，带个性色彩的东西。——李瑞环、在个性、举止、风度和一切一切上，最好是朴实。——朗费罗
62、在个性、举止、风度和一切一切上，最好是朴实。——朗费罗
63、真正有才能的人会摸索出自己的道路。——歌德
