1、科学技术体系本身是一种现代社会组织，必须以一种现代精神原则作为运动动力，仅仅依靠增加资金与人员的投入，并不能获得所期待的科技产生。——何家栋
2、所谓科学，包括逻辑和数学在内，都是有关时代的函数，所有科学连同它的理想和成就统统都是如此。——穆尔
3、天才跟科学结合，才能产生最大的效果。——斯宾塞
4、科学是埋葬形形色色褪了色的思想的坟场。——乌纳穆诺
5、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。——徐特立
6、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。——卡尔波普尔
7、科学家的成要是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基
8、科学是对狂热和狂言最好的解毒剂。——亚当斯密
9、科学本身就有诗意。——斯宾塞
10、大胆设想，小心求证。看来大胆还是必要的，当然大胆要建筑在扎实工作基础上。——赵金科
11、人的天职在勇于探索真理。——哥白尼（波兰）
12、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿（英国）
13、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。——列夫托尔斯泰
14、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦（美国）
15、科学需要一个人的全部生命。——朱冼
16、科学是人类智慧的结晶和硕果……展望科学的未来，人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂。——霍金
17、科学是系统化了的知识。——斯宾塞
18、科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。——卡尔波普尔
19、数理科学是大自然的语言。——伽利略
20、一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。——卡尔波普尔
21、科学技术发展到今天，已是综合的、大规模的、集体的事业。——王方定
22、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚（中国）
23、科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。——爱因斯坦
24、科学事物，必须不断研究，认真实验，得寸进尺地深入、扩展，通过韧性的战斗，才能可能获取光辉的成就。——陈佳洱
25、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。——牛顿（英国）
26、任何科学的结论都不该看成是永恒不变的。——邓拓
27、独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。——周培源
28、进步不是什么事件，而是一种需要。——斯宾塞
29、科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。——高尔基
30、各种科学发现往往具有一个共同点，那就是勤奋和创新精神。——钱三强
31、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点。——马克思
32、对全人类来说，只有一种共同利益，那就是科学的进步。——圣西门
33、科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且他是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。——居里夫人
34、科学是我心中的温暖和愉快，你使我无所畏惧，视死如归。入狱者虽难得重见天日，你却能把锁链和铁窗粉碎。——布鲁诺
35、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德
36、科学在今天是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的最高阶段。——郭沫若
37、向一切成功者和失败者学习思想方法。
38、不管过去还是现在，科学都是对一切可能的事物的观察。所谓先见之明，是对即将出现的事物的认识，而这认识要有一个过程。——达芬奇
39、科学知识的积累是科学发展的必要前提，至于最后由谁来总其大成，也许带有偶然的、幸运的彩。——谈家桢
40、科学的真正的.、合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量惠赠给人类生活。——培根
41、搞科学、做学问，要“不空不松，从严以终”，要很严格地搞一辈子工作。——华罗庚
42、科学规律的本身是客观真理，是不会陈旧的。人们运用这些规律的方式和作出的相应设计方案，却是日新月异的。——王竹溪
43、科学是我们时代的神经系统。——高尔基
44、只有有效地继承人类知识，同时把世界最先进的科学技术知识拿到手，我们再向前迈出半步，就是最先进的水平，第一流的科学家。——温伯格
45、科学和民主，它们取消了人和自然的差异，也取消了人和人的差异。——王安忆
46、人们喜欢猎奇，这就是科学的种子。——爱默生
47、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。——达尔文
48、科学精神在于寻求事实，寻求真理。——胡适
49、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，()这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗（法国）
50、科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。——契诃夫
51、任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。——雨果
52、只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根（英国）
53、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。——诺贝尔（瑞典）
54、什么知识最有价值？一致的答案就是科学。——斯宾塞
55、进行科学研究时，我一向比较重视对最终结果的预测。——卢嘉锡
56、科学经历的是一条非常曲折、非常艰难的道路。——钱三强
57、科学研究是探索未知，科研人员既要有严肃、严密和严格的学风，又要有敢想、敢干和敢闯的精神。二者不可缺一。——朱兆良
58、人民需要科学，不发展科学的国家，必将沦为殖民地。——约里奥居里
59、科学是“无知”的局部解剖学。——霍姆斯
60、前进是生活的法则，不然人就不能称作为人。——勃郎宁
61、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚
62、书本要服从科学，而不是相反。——培根
63、真理就具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实和证明了它。——伽利略
64、惊奇就是科学的种子。——爱迪生
65、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威
66、科学赐予人类的礼物是什么呢?是使人类相信真理的力量。——康普顿
67、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。——法拉第
68、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎
69、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺
70、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。——爱因斯坦
教书育人的经典名言警句1
1、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
2、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
3、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
4、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
5、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
6、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
7、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
8、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
9、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
10、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
11、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
12、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
13、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、捧着一颗心，不带半根草去。
16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
17、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
19、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
21、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
23、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
24、教师要融于师生的相互理解中。
25、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
26、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。
27、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
28、慈父+慈母=教师。
29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
30、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
31、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
32、怎样的老师造就了怎样的学生。
33、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
34、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
35、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
36、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
37、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
38、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
39、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
40、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
41、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
42、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
43、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
44、习于智长，优与心成。
45、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
46、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
47、一切为了孩子，为了一切孩子。
48、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
49、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
50、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
51、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
52、教师，黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
53、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯？？希望之灯；一扇长开的窗？？接纳之窗。
54、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
55、教育加赞赏等于教育的平方。
56、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地？众里寻他千百度？。
57、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
58、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
59、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
60、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
61、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
62、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
63、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
64、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
65、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
66、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
67、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的'师德，是孩子心灵的明镜。
68、慈父+慈母=教师
69、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
70、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
71、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
72、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
73、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
74、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
75、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
76、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
77、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
78、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
79、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
80、每一个学生都是好学生。
81、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
82、教育贵在一个？及？字，重在一个？小？字，即使天天从小事抓起。
83、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
84、师德是一面镜子。
85、循循善诱，诲人不倦的是老师。
86、太阳下最光辉的职业是教师。
87、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
88、投入心灵才能闻到生命的醇香！
89、心灵塑造的最佳工程师。
90、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
教书育人的经典名言警句2
1、把一切知识教给一切人。
2、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
3、教师就是要敬业爱生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、天荒地老，教师的童心不泯。
6、心灵的沟通胜于知识传递。
7、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
8、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
9、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
10、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！
11、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
12、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
13、坚持启发式，避免注入式。
14、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
15、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
16、教着，感受着；走着，快乐着！
17、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
18、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
19、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
20、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
21、想让生命辉煌，就别浪费青春。
22、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
23、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
24、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
25、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
26、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
27、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
28、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
29、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
30、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
31、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
32、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
33、老老实实做人，踏踏实实工作。
34、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
35、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
36、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
37、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
38、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
39、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
40、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
1、在实行梯层等级制度的组织中，每一个组织成员都趋向于晋升到他所不能胜任的那一级。——[美国]劳伦斯·丁·彼得
2、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜、而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇
3、一个优秀的人，不为暂时得失而智昏，不因一刻激情而疯狂，不为繁杂琐事而无聊，不因浮威而低首。
4、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。在生活的道路上，要哭就哭，要笑就笑吧1只是别忘了赶路。
5、正视一个人的辉煌历史，应看作是一场有声有色、富于动态的录像，而不是一段咿咿呀呀的录音。
6、意志坚强的人是那些有自嘲能力的人。——刘心武
7、听恭维话时务必要多长一个心眼。——西塞罗
8、我从不愿只为了生存的要求而生活着。——甘地
9、不要相信对任何人什么都相信的人。——莱辛
10、正对现实，挺起胸膛，去努力开创，生活定会充满阳光！
11、见利思义，见危授命。——孔丘
12、凡事都要脚踏实地地去做，不驰于空想，不骛于虚声。——李大钊
13、告别黄昏，沐浴着朝阳，走尽天涯海角，去寻觅一片新绿。
14、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——[英国]培根
15、天赋不佳并不可怕，可怕的是懒惰和野蛮的嫉妒。
16、谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘上。——[英国]达尔文
17、真挚的友谊，并不需要时时刻刻的相聚，只要永不相忘。
18、此情无计可消除，才下眉头，又上心头。——李清照
19、易得的东西，也易失去。——[美国]哈兹里特
20、纵然岁月流转，空间分隔了我们，时间冲走了你我，而"关怀祝福"之心却长伴左右。
21、盲目的崇拜，是拉开自己那可怕的悲剧的序幕。
22、臣心一片磁针石，不指南方不肯休一文天祥
23、习惯自然，浑然天成。只看当下，纯真自由人生。
24、有学问的人本身就永远蕴藏着财富。——[古罗马]
25、人生是永远的竞争，奋斗是唯一的出路。
26、寡欲以清新，寡染以清身，寡言以清口。——[中国·明代理学家]颜元
27、知错能改，善莫大焉："人非圣贤，孰能无过"。错误并不可怕。可怕的是错了还意识不到自己的错误。意识到了但还不改正那就更是错上加错。
28、做别人，做得再好也但是是"某人第二"；做自我，却永远是自我的第一。
29、笑口常开，好运自然来！
30、除了沉默以外，音乐最能表现无法表达的思想。
31、希望通常是一个不对头的向导，虽则它是路途上很好的同伴。——哈利法克斯
32、苦难折磨的人生，似磨刀之石；多一份苦难，便多一份坚忍；多一份折磨，便多一份毅力。
33、人生的真谛是痛苦。孤独能造就伟大的'心灵。
34、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。世上无难事，只要肯登攀。
35、切忌太美丽，太美丽有罪，快乐太易碎。
36、尽量去原谅每一个谎言，在我们的生活中谁又是没有过谎言。
37、爱一个人不应该给予她全部的爱，爱她八分就好了！
38、当你跌入谷底的时候，不好绝望，抬起头，你会看见一片灿烂的星空。
39、好东西不用你去记，它自会留下很深的印象。——钱钟书
40、到那天一切都不存留，比一闪光，一息风更少痕迹，你也要忘掉了我曾经在这世界里活过。——林徽因
41、总以为拒绝寂寞最好方法就是不断地走路，从一个陌生的城市到另一个陌生的城市。
42、一想二干三成功，一等二看三落空。
43、不拼搏一场，不努力一次，怎么知道自己行不行。
44、工具性与人文性从来就不该对立，如果把它们分为两张皮，那么每张皮都是单薄的——洪宗礼
45、针对一篇课文设计好"教什么"，这是开展有效教学的前提之一——郑桂华
46、步入你最热爱的领域，你的正确选择将意味着你的成功。
47、人生的价值，即以其人对于当时代所做的工作作为尺度。 ——佚名
48、人生每每这样，你觉得的但愿，着实是让你陷得更深的绝望；而你以为无尽的绝望，在一拐角却满眼但愿
49、在人生的道路上，成功的秘诀在于持之以恒，锲而不舍，失败的教训在于疲疲沓沓，抓而不紧。 ——佚名
50、决定我今日是否快乐的，不是周围的事物，是我自己。昨日已死，明日未降临，我只拥有今天。我已决定快乐的度过它。——格鲁乔马克思 Groucho Marx
51、没有比历史更深的海洋，没有比未来更高的天空。
52、迎合只会掉价，坚守才有身价。
53、没有力量的意志就如同假装士兵的孩子。意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。
54、滚石不生苔，慧与心而秀与口。
55、智成天下事，天助有心人。
56、初来乍到的我就像一个走失在暴风雨里的孩子般无助。
57、家有女人，如磨有芯，可以周转自如，可以粉碎许多的硬物。女人有家，如马有桩，身子虽不自由，心性还是要奔跑的。
58、得到的乐成越大，就越令人兴奋。
