在这个世界上无论做什么事，只有通过合作，才能把事情做的更好，互帮互助，彼此互惠，合作也是一种精神一种态度，下面是三篇关于小组合作的
关于小组合作的作文(一)
我们五(2)班举行了小组合作学习，什么?难道你不知道小组合作学习?不知道的话，就看下面。
我们小组有一个闪亮的名字：超级明星组!我们组的成员有：郑钧元(组长、语文学科长、科学学科长)、王泽宇(信息学科长)、周子淇(英语学科长、音乐学科长)、陈君如(美术学科长)、罗伟(体育学科长)和我(数学学科长)。
我们大家都很团结。
小组合作学习也给我们带来了许多帮助，比如这件事：
上数学课了，老师说要在小组内讲评试卷，老师坐在旁边看，我们自己在组内发挥，我正好有一道题不会，到了那道题时，我就认真的听他们讲，这样一来，即让我明白了这道题怎么做，又让我们对这个题加深了印象!真是一举两得啊!
小组合作学习还让我们全班每个组员很认真的把不懂的弄懂，让不爱学习的同学认真学习，使他们取得好成绩，这样便帮助了考的.不好的同学，同时自己也加深了印象，让每个同学都充满自信心。
下学期我建议每篇课文先预习，到了上课把预习到不懂的地方在课上和组员或和别的小组讨论，这样下来，每篇课文都会弄懂，明白课文的意思，才能掌握。
到了考试就轻轻松松的考出好成绩，真是一个一举两得的办法!
关于小组合作的作文(二)
这几天，我们班再次开展了小组合作学习，我认为我们组学习的热情从高慢慢的变低了。
因为开始时，大家都很好奇，我们上课也有了许多变化：每节课上课前，班长会先说：“请同学们做好上课的准备，起立，呼号!”然后我们全体同学就起立呼号：“合作学习，快乐成长，耶!”然后班长再说：“现在请xx老师给我们导课。
”然后就上课了。
我觉得这样很好，好在可以让那些不够精神的同学呼号后更加精神，也可以让我们的心情好转许多，这个方法很好!
刚刚说道我们小组的学习热情从高变低，是因为组内有些成员上课不听讲，和别的组的成员玩耍、讲话，我觉得这样子不但学不到知识，而且也害了自己，得不到什么好处，所以我希望我们小组的所有成员都可以上课认认真真的听课，成为我们班级里面最优秀的小组。
其实，我觉得这样小组合作学习是很好，我还是觉得，虽然合作学习是很好，()但是座位围坐在一起也方便一些同学讲小话了。
在数学课上，我们小组讨论、分配任务，更加方便了，只要聚在一起就可以了。
在语文课上，也是这样，更方便于讨论了。
所以，这样做，虽然有坏处，但是好处比坏处更多。
我认为是很好的。
希望我们的小组合作学习能继续延迟下去。
关于小组合作的作文(三)
我觉得小组合作学习的目的是要让人人参与学习过程，人人尝试成功的喜悦。
但是在实际的教学中，一些学困生在小组中处于被动地位，没有表现的机会，往往会在小组掩护下逃避责任，合作学习就成了一句空话……
而我们缺乏合作精神和分享意识。
在汇报交流中，虽然发言的同学有时也会用“我们小组认为”这样的字眼，但他第一个所表达的观点总是他自己的，总是以自我为中心，很少去综合小组成员的观点，根本不是小组的合作学习成果。
我们没有学会倾听，我们往往是表达的欲望胜过一切，总希望亮出自己的观点。
因此，很多同学在其他同学发言时，有的是因为没有轮到自己发言而丧失了刚才的那份热情;有的是还在等着发言，在思考着自己的想法;也有的是因为没轮到他而觉得无所事事……很少去关注同学的发言，去吸收与分享，才出现了“老师，我来说” “老师，我还有……”“前面不是说过了吗?”这样的情况。
因此，应注重培养我们静下心来，学会“倾听”：在“听”的过程中学会“挑刺”，发现其他小组存在的问题;更要在听的过程中吸收其他小组合作学习的成果，像我们七(6)班，因为别的组给我们组打的分低，就竟挑别人的刺。
这是不对的。
小组合作学习是促进学生学会学习，学会交往的重要形式，需要我们不断反思，使这种学习形式更合理、更有效。
合作学习的精髓在于塑造人的合作精神。
现在大家多数是独生子女，独立意识比较强，缺乏与别人合作的精神。
合作学习不光是为了合作，更重要的是在合作中让我们大家懂得：合作是人类生存和发展的基本需求。
老师会积极创设机会，让我们从合作学习中体验到成功的喜悦，体验到合作学习区别于个人学习的优越性，从而培养大家乐于合作、善于合作的情感，培养人的合作精神，并因此形成终身参与合作的品质。
虽然我们进行了小组合作学习成绩提高了很多，但那是我们学的不快乐，因为我们不喜欢这样学。
我觉得 ，想要小组学习变得更让我们感兴，老师应该更关心差生和中等生，让他们有更多展现自己的机会。
小组称号：缤纷小组
组号阐释：学习着，并快乐着，秀出缤纷的自己。 常务组长：董雪瑶
小组目标：认真完成老师的每个任务 挑战目标：争取每节课都有收获 合作学习：
小组公约：
1、尊重组长、服从组长管理；
2、团结一心、维护小组荣誉，不做小组叛徒；
3、发扬民主、少数服从多数；
4、尊重老师，坚决与欺侮老师的行为做斗争；
5、按时、认真值日、按时、认真完成作业；
6、早自习、晚自习不下位、不窜组、不皮闹；
7、上课不许迟到，提前两分钟准备好书本，安静地坐在位置上等待老师上课；
8、上课认真听讲，积极回答问题，及时笔记，不做小动作、不影响他人学习；
9、互帮互学、珍惜时间，利用好早读、下午上课前、晚自习预备前时间，互相提背书、讲题目、查作业，协作学习；
10、尊重班委会、小组服从班级管理。
小组称号：卓越小组
组号阐释：卓尔不群，越战越勇 常务组长卓：杨林娣
小组目标：每个人都发挥自己的长处 挑战目标：组内一起学习，配合默契 合作学习：
一句好的口号，能凝聚人心、整合力量。以下是小学班级小组合作口号，欢迎阅读。
NO1、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
NO2、展现自我，争创新高。
NO3、耕耘今天，收获明天。
NO4、放弃时间的人时间也在放弃他。
NO5、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
NO6、青春须早为，岂能长少年。
NO7、细节决定成败，态度决定一切。
NO8、精诚所至，金石为开。
NO9、志存高远，心系天下。
NO10、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
NO11、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
NO12、惟理想点亮生命的精彩。
NO13、做人要厚道，
NO14、革命尚未成功，同志仍需努力。
NO15、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
NO16、志高造就辉煌。
NO17、求真尚美，砺志笃行。
NO18、要争就能赢，要拼才能赢。
NO19、书是人类进步的阶梯。
NO20、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
NO21、知识就是力量。
NO22、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
NO23、良好的'习惯是成功的保证。
NO24、学习如着起之茴，不见其增，日有所长。
NO25、含泪播种的人一定能含笑收获。
NO26、功崇惟志，业广为勤。
NO27、应知学问难，在乎点滴勤。
NO28、顽强拼搏超越极限。
NO29、为了梦想，我们不懈努力。
NO30、团结拼搏，求实进取。
NO31、要成就大事，先做好小事。
NO32、志强智达，言行行果。
NO33、志不坚者智不达，言不信者行不果。
NO34、吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
NO35、拼搏铸辉煌，状态定命运。
NO36、彩虹风雨后，成功细节中。
NO37、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
NO38、人之为学，不日进，则日退。
NO39、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
NO40、
NO41、挥动激情，放飞梦想。
NO42、一朝习惯，万事易办。
NO43、耕耘于分秒，收获于细微。
NO44、短暂辛苦，终身幸福。
NO45、锲而不舍，存义精思。
NO46、博学敏思，立志共兴。
NO47、知识+能力=方法，能力+勤奋=效率，效率时间=能力。
NO48、读书在于造就完美的人格。
NO49、团结四班，豪情满天;众志成城，超越自我!
NO50、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
NO51、奋发拼搏，勇于开拓。
NO52、青春无悔激情无限。
NO53、知识改变命运。
NO54、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
NO55、非学无以成才，非志无以成学。
NO56、耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。
NO57、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
NO58、没有播种，何来收获。
NO59、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
NO60、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
NO61、含泪播种，含笑收获。
NO62、习惯改变命运，细节铸就终身。
NO63、自信人生二百年，会当水击三千里。
NO64、绳锯木断，水滴石穿。
NO65、态度决定一切，习惯成就未来。
NO66、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
NO67、小事成就大事，细节成就完美。
NO68、努力造就实力，态度决定高度。
NO69、快乐小组:我们参与 ，我们快乐!
NO70、卓越小组:超越超越 ，卓尔不凡!
NO71、胜利小组:我会学习，我会胜利 !
NO72、群星小组:群星小组，群星璀璨!
NO73、智慧小组:拥有智慧，拥有成功!
NO74、希望小组:勇往直前，走向明天!
NO75、活力小组:充满活力，天天快乐!
NO76、先锋小组:先锋先锋，永远先锋!
NO77、火箭小组:我们参与， 我们喜欢!
NO78、争先小组:试试就能行， 争争就能赢!
