1、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
3、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
4、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。
5、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
6、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
7、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
8、在茫茫沙漠，唯有前进的脚步才是希望的象征。
9、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
10、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
11、只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。
12、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
13、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。
14、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
15、不吃饭则饥，不读书则愚。
16、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
17、不好的书传播错误的概念，使无知者变得更无知。
18、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
19、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼；不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
20、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
21、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
22、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
23、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
24、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
25、聪明出于勤奋，天才在于积累。
26、懂得自己无知，说明已有收获。
27、读书使人成为完善的人。
28、对于勇士来说，贫病困窘责难冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。
29、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
30、非学无以广才，非志无以成学。
31、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
32、奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
33、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
34、赶脚的.对头是脚懒，学习的对头是自满。
35、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
36、攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。
37、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
38、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
39、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
40、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
41、积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语）
42、假如你没有天赋，勤奋可以弥补它的不足。
43、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
44、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
45、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
46、冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。
47、立身以立学为先，立学以读书为本。
48、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
49、良好的习惯是成功的保证。
50、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
51、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
52、逆境是磨练人的最高学府。
53、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
54、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
55、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
56、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。
57、勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。
58、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
59、人必须要在耐心，特别是要有信心。
60、人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
61、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
62、任何成就都是刻苦劳动的结果。
63、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
64、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
65、少壮不努力，老大徒伤悲。
66、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
67、书到用时方恨少，事非经过不知难。
68、树不修，长不直；人不学，没知识。
69、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
70、天才就是一份灵感加九十九汗水。
71、天才在于积累，聪明在于勤奋。
72、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
73、天行健，君子以自强不息。
74、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
75、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
76、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
77、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
78、我们要有恒心，尤其要有自信心。
79、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
80、习惯决定成绩，细节决定命运。
81、心态决定命运，自信走向成功。
82、不吃饭则饥，不读书则愚。
83、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。
84、聪明出于勤奋，天才在于积累。
85、懂得自己无知，说明已有收获。
86、读书使人成为完善的人。
87、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。
88、非学无以广才，非志无以成学。
89、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
90、良好的习惯是成功的保证。
91、逆境是磨练人的最高学府。
92、少壮不努力，老大徒伤悲。
93、树不修，长不直；人不学，没知识。
94、天行健，君子以自强不息。
95、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
96、默认自己无能，无疑是给失败制造机会。
97、先天环境的好坏并不足奇，成功的关键在于一己之努力。
98、不勤于始，将悔于终。
99、汗水能浇出成功的鲜花，拼搏能赢来胜利的喜悦。
100、学在苦中求，艺在勤中练。
2．邻居好，赛金宝。
3．远亲不如近邻，近邻不抵对门。
4．老乡见老乡，两眼泪汪汪。
5．在家靠父母，出门靠朋友。
6．交人交心，浇花浇根。
7．岁寒知松柏，患难见交情。
8．路遥知马力，日久见人心。
9．酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
10．有缘千里来相会，无缘对面不相识。
11．多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。
12．宁喝朋友的白水，不吃敌人的蜂蜜。
13．娶妻娶德不娶色，交友交心不交财。
14．朋友千个少，敌人一个多。
15．仇人相见，分外眼红。
16．弱敌不可轻，强敌不可畏。
17．不怕慢，就怕站。
19．时间像生命，一刻值千金。
20．花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。
21．今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。
22．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
23．追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。
24．浪费时间，等于缩短生命。
三、求知与学艺25．无事不登三宝殿。
26．精益求精，艺无止境。
27．台上三分钟，台下十年功。
28．三百六十行，行行出状元。
29．世上无难事，只怕有心人。
30．玉不琢，不成器；人不学，不知道。
31．水不流会发臭，人不学会落后。
32．活到老，学到老，一生一世学不了。
33．不怕学不成，只怕心不诚。
34．学如逆水行舟，不进则退。
35．内行看门道，外行看热闹。
36．钟不敲不鸣，人不学不灵。
37．早起多长一智，晚睡多增一闻。
38．平时不烧香，临时抱佛脚。
39．书读百遍，其义自见。（多读）
40．拳不离手，曲不离口。（多练）
41．好学深思，心知其义。（多思）
42．学问学问，边学边问。（多问）
43．三人行，必有我师。（多问）
44．好记性不如烂笔头。（多记）
45．书本不常翻，犹如一块砖。（多读）
46．读书破万卷，下笔如有神。（多读）
47．常说嘴里顺，常写手不笨。（多写）
48．人过留名，雁过留声。
49．老鼠过街，人人喊打。
50．多行不义必自毙。
51．家丑不可外扬。
52．三分像人，七分像鬼。
53．人中吕布，马中赤兔。
54．勤劳是个宝，一生离不了。
55．一分耕耘，一分收获。
56．细水长流，吃穿不愁。
57．勤是摇钱树，俭是聚宝盆。
58．鸟美在羽毛，人美在勤劳。
59．一勤生百巧，一懒生百病。
60．勤人睡成懒人，懒人睡成病人。
61．不怕家里穷，只怕出懒虫。
62．饭来张口，衣来伸手。
63．天上掉下馅饼来。
64．真的假不了，假的真不了。
65．明人不做暗事，真人不说假话。
66．挂羊头，卖狗肉。
67．见人说人话，见鬼说鬼话。
68．猫哭老鼠假慈悲。
69．当面是个人，转脸是个鬼。
70．虚心使人进步，骄傲使人落后。
71．满招损，谦受益。
72．取人之长，补己之短。
73．人非圣贤，孰能无过？
74．强中自有强中手，能人背后有能人。
75．痒要自己抓，好要别人夸。
76．满瓶不动半瓶摇。
77．好汉不提当年勇。
九、礼貌与修养
78．大人不记小人过，宰相肚里能撑船。
79．好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
80．君子一言，驷马难追。
81．喊人不蚀本，舌头打个滚。
82．滴水之恩，当涌泉相报。
83．学文化，从字母开始；讲文明，从小事做起。
84．静坐常思己过，闲谈莫论他非。
85．江山易改，本性难移。
86．上梁不正下梁歪。
87．吃人家的嘴软，拿人家的手短。
十、生活哲理
88．人心齐，泰山移。
89．众人一条心，黄土变成金。
90．人在人前闯，刀在石上荡。
91．当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。
92．离家十里路，各处各乡风。
933．办酒容易请客难。
94．不怕一万，就怕万一。
95．山中无老虎，猴子称大王。
96．树挪死，人挪活。
97．人往高处走，水往低处流。
98．人在屋檐下，不得不低头。
99．人无横财不发，马无夜草不肥。
100．心慌吃不成热粥，骑马看不好《三国》。
小学教育格言大全【1】
1.儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。 洛克
2.人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人;另一个是如何“教育”他人。——康德语)
3.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 陶行知
4.严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。 夸美纽斯
5.信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
6.学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
7.用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
8.一再的隐忍，一再的退让，却换来了盛宴上的谎言。
9.让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
10.给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
11.成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
12.把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。 洛克
13.父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
14.带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平
15.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 哈钦斯
16.爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
17.儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 马卡连柯
18.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
19.人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 乌申斯基
20.人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
小学教育格言大全【2】
1.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
2.性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
3.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
4.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 苏霍姆林斯基
5.父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。 马文会
6.好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
7.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
8.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
9.即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。 鲁迅
10.我们的每一个孩子都是好孩子。
11.教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
12.儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。 杜威
13.对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。 张海涛
14.孩子的健康成长，是我们最大的希望。
15.谢谢你的绝情，让我学会死心!当眼泪留下来时，才知道分开也是一种明白。
16.如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
17.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 乌申斯基
18.不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
19.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
20.德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 洛克
21.所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。
22.有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
23.演绎得再美好，还是在悲伤中死去。
24.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康
25.父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
26.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 苏霍姆林斯基
27.教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
28.道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 裴斯泰洛齐
29.学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
30.岁前后严格管理，做孩子的家长;岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
