1.诚信做人、认真做事、以人为本、乐于奉献。
2.不要轻视自己的工作，要坚信护士是有价值的。满怀希望投入热情，护理一定会发展的。
3.仔细的对，认同的做。
4.追求完美的服务，做病人的知心朋友。
5.将心比心，用我的爱心、诚心、细心，换您的舒心、放心、安心。
6.生命第一，患者至上。
7.用爱心浇灌事业，用真情感动"上帝"。
8.护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。--南丁格尔
9.如果你是一条大河，又何必在乎别人把你当成小溪呢?
10.用我们的汗水与爱心编制您的健康与微笑。
11.尊重病人就是尊重自己，爱护病人就是爱护医院。
12.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
13.我梦想，我的微笑，是您伤痛中一缕温暖的阳光
14.完美的过程，才会有满意的结果。
15.以人为本，诚心服务。
16.能够成为护士是因为上帝的召唤，因为人是最宝贵的，能够照顾人使他康复，是一件神圣的工作。
17.我们心中藏着天使的翅膀，张开翅膀用爱的羽翼呵护每一位病人。
18.像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，用智慧和汗水书写真实的人生。
19.有人把护士比做“白衣天使”，我们没有天使般生活 的逍遥，患者的健康和生命占据了我们的一切。服务承诺：在今后的工作中，我会用我的爱心、精心、细心为每一位患者维护健康，呵护生命。
20.加油!不要让时间冲淡工作的热情。
21.我愿用美好心灵和精湛技术呵护每一位病人，使病人的生命延续，健康重现，幸福永在。
22.技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。
23.将心比心，用我们的爱心、诚心、细心，换您的舒心、放心、宽心。
24.将心比心，用我的爱心、诚心、细心，换您的舒心、放心、安心。
25.立足杏林，放眼世界，真诚对人用心做事。
26.我的汗水，是您康复中一滴渴求的甘露
27.与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
28.用真诚的心，去善待痛苦中的病人。
29.走进每一位患者总带着一份微笑;不求回报温暖着每一颗惧怕的心灵。
30.珍惜生命，善待他人，真诚服务。
31.用我真诚的呵护，抚平您身心的伤痛。
32.您的健康，我的快乐，您的微笑是对我们最好的鼓励与奖励。
33.用真诚的心，去善待痛苦中的病人。
34.选择这个职业，就选择了奉献。
35.把苦、累、怨留给自己，将乐、安、康送给病人。
36.不要让沉默变成青春的内涵，要让生命之花在自信中尽情绽放。
37.以技术求信任，以服务求生存。
38.尊重病人就是尊重自己，爱 护病人就是爱护医院。
39.你的健康，我的追求。
40.我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。
41.以病人为中心，全心全意为病人服务，是我们永恒的职责，精益求精是我们永恒的追求。
42.燕帽顶在头上，誓言记在心底，辛酸藏在心里，微笑挂在脸上。
43.愿我真诚的服务换取您满意的答复，那是我莫大的幸福。
44.技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。
45.我对职业似母亲对孩子：尽心尽责!
46.请把病人当亲人照顾。
47.以心为灯，愿作生命的守护天使。
48.用心护理，热情服务，病人的健康是我们执着的追求。
49.选择了这个职业，就选择了奉献。
50.我知道你的奉献是白求恩的精神 ，我知道你的脚下是南丁格尔的足迹。
中国名校校训
清华 自强不息 厚德载物
北大 自由平等 民主 科学 蔡元培题写过"思想自由，兼容并包"的校训 北大精神 勤奋、严谨、求实、创新
浙大 求是
复旦 ,切问而近思
中山大学 博学 审问 慎思 明辨 笃行
人大 实事求是
山东大学 学无止境 气有浩然
国家会计学院 不做假账
南京大学 诚朴雄伟 励学敦行
厦大 自强不息 止于至善
中国政法大学 厚德明法 格物至公
历世济身 尚法通经
饮水思源，爱国荣校
四川大学 精韧不怠，日进有功
南开大学 允公允能，日新月异
东南大学 止于至善
公、诚、勇、毅
实事求是
苏州大学 养天地正气，法古今完人
暨南大学 忠信笃敬
海纳百川，至仁至德
北方交通大学 知行
云南大学 立一等品格，求一等学识，成一等事业 云南大学：会泽百家，至公天下。
：学为人师，行为世范。
南通大学：祈通中西，力求精进。
中国政法大学：厚德明法，格物致公。
苏州大学：养天地正气，法古今完人。
：知行统一，博厚悠远。 东北财经大学：博学济世。
上海财大：经世济国。
：勤奋求实。
大学：饮水思源，爱国荣校
东南大学：止于至善
：德才兼备，知行合一
：公、诚、勇、毅
中国农业大学：博大精深
：实事求是
中国地质大学：艰苦朴素，求真务实
湖南大学：博学睿思，勤勉致和
西北大学：公诚勤朴
暨南大学：忠信笃敬
西南交通大学：精勤
首都医科大学：扶伤济世，敬德修业
中国海洋大学：海纳百川，至仁至德
北方交通大学：知行
福州大学：明德至诚，博学远志
浙江大学——求是创新
华中科技大学——明德厚学、求是创新
武汉大学——自强 弘毅 求是 拓新
吉林大学—— 求实创新 励志图强
上海交通大学——饮水思源
哈工大——规格严格 、功夫到家
西安交通大学 ——爱国爱校、追求真理、勤奋踏实、艰苦朴素
中科大——励志、拼搏、求是、创新
中南大学——敬业、勤奋、求实、创新
中国协和医科大学——严谨求精、创新奉献
天津大学——实事求是
华南理工——团结、勤奋、求实、创新
北京航天航空大学——德才兼备 知行合一
同济大学——严谨 求实 团结 创新
东北大学——自强不息 知行合一
中国人民大学——实事求是
国防科技大学——奉献 求实
中南财经政法大学-- 历世济身 尚法通经
国家会计学院-- 不作假帐
韶关大学---勤学,创新,立志,崇德.
西方大学校训
牛津大学：主照亮我
剑桥大学：剑桥———求知学习的理想之地
哈佛大学：让真理与你为友
耶鲁大学：真理和光明
麻省理工学院：既学会动脑，也学会动手
普林斯顿大学：普林斯顿—为国家服务，为世界服务
斯坦佛大学：愿学术自由之风劲吹
康奈尔大学：让任何人都能在这里学到想学的科目
哥伦比亚大学：在上帝的.神灵中我们寻求知识
加利福尼亚理工学院：真理使人自由
加利福尼亚大学伯克利分校：愿知识之光普照大地
芝加哥大学：让知识充实你的人生
宾夕法尼亚大学：毫无特性的学习将一事无成
杜克大学：追求知识，信仰宗教
密歇根大学：艺术、科学、真理
西点军校：职责、荣誉、国家
多伦多大学：像大树一样茁壮成长
加拿大皇后大学：智慧和知识将是未来时代的稳定剂
伯克利加州大学：让这里光芒闪耀
早稻田大学：学问独立，培养模范国民
悉尼大学：繁星纵变、智慧永恒
新南威尔士大学：以人为本与时并进
爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵
澳大利亚国家大学：重要的是弄清事物的本质
爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵
尊敬的经济学院、金融学院的各位老师、家长、同学们，大家上午好！
今天是一个值得高兴的日子。大家是我在经济学院就职以来欢送的第29届毕业生，也是在毕业典礼上第一次跟同学们讲话，祝贺同学们以优异的成绩毕业，我感到非常的荣幸！
同学们，你们赶上了一个非常伟大的时代，今天应该说是中国几千年来最好的一个繁荣发展时期。
我们知道，从1952年到1979年，中国的GDP水平的一直保持在600多亿元人民币的水平，1979年中国的GDP为645亿人民币，去年我们多少呢？74万亿人民币，比1979年增加了1147倍；1979年的时候，中国的人均GDP是270美元左右，今年我们很有可能突破9000美元的水平，增长了大概33—35倍。所以说，同学们生活在一个物质生活极其丰富，精神生活极其色彩斑斓的时代。
我这一代人经历了中国从贫穷、封闭、落后到富裕、开放和发展的时代。对中国发展与进步的认识更加深刻。我记得，自己第一次看到电视机，是在1976年，那个时候邻居家里有一台黑白电视机，于是这个邻居家就成了我们整整一栋楼的孩子们晚上欢乐聚集的场所。大约在1978年至1979年前后，电视里上演了一部美国电视连续剧《大西洋底来的人》，我们几乎每天都去这个邻居家看，看得人家的家长迫不得已在床上睡了觉，我们这些孩子还在看。我自己家里直到1980年前后才有了第一台12寸的黑白电视机。昨天晚上，我遇到了日本关西学院大学的一个老朋友泽谷，他在咱们吉林大学学的汉语，是1981年开创日本关西学院大学和吉林大学双边交流关系的元老之一。他谈起中国的巨大变化非常感慨，他说中国这三十年发生了翻天覆地的变化，以前日本高高在上，但今天中国在很多方面远远超过了日本，比如中国的高铁技术，阿里，网购和网银等方方面面。他说的的确是事实。我是沈阳人，我在吉大读书的时候沈阳到长春慢车要六七个小时，快车也要5个小时，今天的高铁最快的是1小时零2分钟。这就是翻天覆地的变化。所以，同学们生活在一个非常伟大的时代，生活在几千年来中国最美好的一个时代。这个变化来之不易，需要大家珍惜。
与此同时，我还要提醒大家注意，虽然中国在此前的三、四十年里取得了巨大成就，今天我们国家和民族面临的挑战也同样很多，在座各位同学身上的担子可谓不轻。
第一个挑战，是对内，如何通过深化改革跨越“中等收入陷阱”？
对此，国内学术界很多人否认“中等收入陷阱”的存在，也有人认为中国已经陷入了“中等收入陷阱”。我觉得，“中等收入陷阱”在很大程度上不是一个理论问题，理论是可以被证明也可以被证伪的。“中等收入陷阱”是一个经验问题，是一个二战后许多发展中国家都曾面临的不可回避的问题。如果我们冷静地看一看就会发现，迄今为止成功跨越“中等收入陷阱”的国家大概只有两类：第一类是资源出口型国家，如石油输出国组织中的几个中东产油国家，第二类主要包括日本和亚洲“四小龙”在内。这类国家都有一个特点，即它们首先经历了成功的经济改革，其次是经历了成功的社会改革，第三是经历了比较成功的政治改革。这样一个改革序列，是值得我们深入思考的。所以说，我们既不能盲目否认“中等收入陷阱”的存在，也不能盲目认定中国已经陷入“中等收入陷阱”，关键在于改革的持续深入，跨越“中等收入陷阱”的本质问题是改革。我相信，通过更为深入的改革，中国是能够跨越“中等收入陷阱”的。在座各位同学任重而道远啊！
第二个挑战，是对外，如何通过深化改革实现“一带一路”的伟大倡议？
“一带一路”是在全球化步入新的历史阶段的条件下中国提出的具有人类命运共同体意义的伟大构想。我认为，正是在这个意义上讲，它的更为深刻的意义在于，如果仅仅依靠中国现行的'经济、社会和政治体制是难以支撑“一带一路”构想实现的，中国必须做出卓有成效的全方面的深入改革。因此，“一带一路”倡议在很大程度上意味着中国的改革开放正在进入一个更高水平的新阶段。这里，我要指出现阶段我们在相关领域中的三个误区。第一，“一带一路”中的“走出去”不是简单的“送出去”，援助和企业的市场经济行为是两回事，我们有必要严格区分对外经济援助与中国企业谋取经济效益的市场行为。第二，自1500年以来的大国崛起过程中，没有一个大国是靠着自己的储蓄和储备实现崛起的，所有成功的大国崛起都是依靠借债，都是善于利用别人的钱来发展自己并实现崛起的。从葡萄牙、荷兰、英国到今天的美国，它们都是当时世界上最主要的债务国。为什么它们可以做到用别人的钱来实现自己的发展与崛起呢？靠的都是伟大的创新，尤其是金融制度的创新，荷兰的股份公司制度、英国的中央银行体制及其国债市场，以及当今美国拥有的发达的、具有深度和广度的金融市场，等等。这些，都是中国今后面临的重要的发展课题。第三，“一带一路”不是仅仅要转移过剩产能，也不是仅仅要在别人那里挖资源，我们需要有更高的发展理念，应考虑如何通过“一带一路”促进沿线国家的社会、经济发展与政治进步，推动人类文明的发展进程，这是我们不可推卸的历史责任。同学们今后会有很多人将成为这一伟大构想的切实践行者，大家需要认真思索和对待这些问题。
第三个挑战，是如何提高中国的软实力？
很多人说，用不了几年时间，甚至更短的时间，中国的GDP总量就会超过美国。我认为，这基本上不是什么问题，但是我并不看重这一点，而是更加关注伴随着中国的崛起，如何提升自己的软实力。因为仅凭借硬实力的提升是难以成为世界大国的。什么是软实力？人们的解释很多，我觉得一个大国的软实力就是你能够提出具有普世意义的人类文明与价值，能够站在人类的道德制高点上引领世界的发展方向。按照孔子的说法，就是能够让近者悦，远者来，具有让别人欣欣然向往之的魅力。那么，如何做到这一点？陈志武教授曾提出一个疑问式命题：中国人为什么勤劳而不富有？我接着他提出第二个命题：中国人为什么富有了而不文雅？我觉得，中国软实力的提升，一方面要靠的政府的高瞻远瞩，结合中国传统文化之土壤，同时兼顾人类文明的发展趋势，在制度上作出科学合理的顶层设计；另一方面，更依靠我们每一位国民，包括在座的经济学院、金融学院的全体毕业生们，包括的我们各位家长，我们每一位国民的身体力行。
今天，我们时常痛恨、诅咒现实社会生活中存在的各种弊端。但实际上你们注意到没有，我们在痛恨这些问题的时候，其实每一个人都是合谋者。
最近一段时间，我接到的电话特别多，来自亲属、朋友、同学等，由于他们的孩子及其亲朋的孩子面临着高考及其专业选择问题，希望得到有效的意见。我第一反应是，孩子的爱好是什么？回答往往是：孩子没有什么特别喜欢的。在座各位同学早已经历过这样的过程。于是，我们的家长就把自己所喜欢的东西、把自己未曾实现的理想乃至基于自己“面子”的所有期盼一律强加于孩子。所以，说中国教育失败，其实我们都是合谋者，我们不能简单地对社会弊端报以痛恨，而是应该反思、内省乃至内讼。
提高中国的软实力必须从每一个人做起。我现在经常走路上班，途中经常看到早晨许多爷爷奶奶领着孙子、孙女上学的时候闯红灯、不遵守交通规则，这种情况非常多。我就在想，老师在课堂上教导了一万句，不如他爷爷奶奶牵着他们幼小的手闯一次红灯。家长的身体力行是最重要的，你不要认为几个月大的婴儿什么都听不懂，爸爸妈妈私下里议论的事，你接人待物的所有态度与立场，一个不会言语的孩子其实他都看在眼里。这就是家教、这就是家风。谈及家教，借着这个机会，我要跟在座的女同学们说一句话：你们对国家、民族肩负着更多责任。人类最初的主要施教者是母亲。你们的母亲把你们教育成今天这个样子，我无法评价，但是你们如何养育、教育下一代，是非常重要的。女人支撑着家庭、家庭支撑着这个社会，有什么样的女人、母亲，就会有什么样的家庭、有什么样的孩子，也就有什么样的社会。
以上，我说了许多比较严肃的话题。下面，作为老师，想给同学们提几点希望，也算是我对大家今后生活、工作的一点嘱托。
第一，希望同学们快乐
