【1】 学者政出之，政者学之施。——(宋)张孝祥
【2】 少年好学，将成大器。——书摘
【3】 咱们要振作精神，下苦功领悟。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，必须要振作精神，下苦功。——毛泽东引自《做革命的促进派》
【4】 非宁静无以成学。——诸葛亮
【5】 善读者日攻日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。——(清)郑燮
【6】 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——BV
【7】 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若
【8】 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
【9】 领悟有两忌，自高和自狭。——书摘
【10】 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还务必在他身上树立起掌握知识的志向，即创造领悟的诱因。——赞科夫
【11】 读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
【12】 学而不厌，诲人不倦。——孔子
【13】 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
【14】 读书是领悟，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
【15】
【16】 聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
【17】 重复是领悟之母。——狄慈根(母爱故事)
【18】 天分高的人如果懒惰成性，亦即不自发奋以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾
【19】 己所不欲，勿施于人——孔子
【20】 学者先要会疑。——程颐
【21】 织网是为了多捕鱼;磨刀是为了多砍柴;播种是为了多收获;领悟是为了多创造。
【22】 不动笔墨不读书。——徐特立
【23】 未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有潜质不断领悟的组织。——彼得·圣吉《第五项修炼》
【24】 读书必专精不二，方见义理。——(明)薛煊
【25】 如果学生在学校里领悟的结果是使自我什么也不会创造，那他的生命永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
【26】 不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。——(唐)吴兢
【27】 人臣若无学业，不能识前言往行，岂堪大任。——(唐)吴兢
【28】 领悟要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样能够逐步领悟摸索，找到客观规律。——徐特立
【29】 学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚?——佚名
【30】 圣人无常师。——韩愈
【31】 在这天和明天之间，有一段很长的时刻;趁你还有精神的时候，领悟迅速办事。——歌德
【32】 学和行本来是有联系着的，学了务必要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自我是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉，
【33】 聪明在于领悟，天才在于积累。——华罗庚
【34】 领悟要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，正因它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立
【35】 学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——(清)唐斌
【36】 自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者也。——(清)黄宗羲
【37】 读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶
【38】 对所学知识资料的'兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫
【39】 发奋向学，尉为国用。——孙中山
【40】 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。
【41】 不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥
【42】 学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。——孙中山
【43】 领悟中经常取得成功可能会导致更大的领悟兴趣，并改善学生作为领悟的自我概念。——布鲁姆
【44】 读书贵神解，无事守章句。——(清)徐洪钧
【45】 人要独立生活，领悟有用的技艺。——凯德
【46】 书不可不成诵，或在立刻，或在中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。——(宋)司马光
【47】 读书百遍义自见。——(南朝)裴松之(男人伤感签名)
【48】 不好靠馈赠来获得一个兄弟姐妹。你须贡献你挚情的爱，领悟怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
【49】 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
【50】 只有让学生不把全部时刻都用在领悟上，而留下许多自由支配的时刻，他才能顺利地领悟……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
【51】 读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——(清)袁牧
【52】 读过一本好书，像交了一个益友——藏克家
【53】 古来一切有成就的人，都很严肃地对待自我的性命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多领悟，不肯虚度年华，不让时刻白白地浪费掉。——邓拓
【54】 越领悟，越发现自我的无知。——笛卡尔
【55】 领悟永远不晚。——高尔基
【56】 重复是领悟之母。——狄更斯
【57】 晓月闲移三尺剑;孤灯苦读五更书。——《对联集锦》
【58】 领悟数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层热与电变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导咱们地精力自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。——Chancellor，WE
【59】 士不厌学，故能成其圣。——(春秋)管仲
【60】 教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
【61】 不向前不知道路远，不领悟不明白真理。——谚语
童话源远流长，最早的童话是由神话、传说演变而来，起源于民间口头创作与传播。下文是有关童话的手抄报内容，与大家分享阅读学习。
有关童话的手抄报：关于童话故事的资料
童话的由来：
童话源远流长，最早的童话是由神话、传说演变而来，起源于民间口头创作与传播。童话与神话传说有着渊源关系，都以幻想为主要特征。
神话是最古老的文学样式，是远古时期的人民所创造的反映人与自然的关系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。当原始人类由于生产力低下还无法解释给自己带来巨大危害、神秘莫测的自然现象的时候，他们就幻想在这强大的自然力背后，有一个能掌握和驱使自然的人，那就是神。人们凭借幻想去描述神的行为和生活，就产生了神话。随着社会发展，神话的表现内容不断扩大，发展到对宇宙的起源、生命的产生及各种社会现象的解释与说明。希腊神话中，地母盖娅生天父乌位诺斯，普罗米修斯用黄土造成了血肉之躯，智慧女神雅典娜给人以灵魂等;我国神话“盘古开天辟地”、“女娲攒黄土造人”等都是典型的例子。在对神的故事的叙述中，人们逐渐发现了自己，萌发了要描述自己的生活、表现自己的意志的愿望，同时又希望自己也能像神一样具有无所不能的力量去实现自己的意愿。这在现实生活中是无法实现的，于是人们就幻想在另一个世界里去实现这一切，以此来排遣自己的渴望。由幻想造成的这种变异故事就是童话。后来，随着社会的发展，童话慢慢地演变成一种曲折地反映现实生活、寄托美好理想的方式。
创造神话与童话的幻想，都是以现实为依据的。神话中出现了各式各样的神，但不管千变万化，这些神都是按照现实生活中某些人的特征设计的，只不过形象是怪异的，力量是超人的;神话中的神化世界、鬼怪世界、天堂、地狱，都是按照当时社会来描摹的;神话中神与神之间的关系也是现实生活中人与人之间的关系变异的体现。童话中的万物都被赋予了人的思想，童话中展示的神奇世界也都是源于生活而生成的。童话与神话根本的不同，是两者表现内容不同。神话描写神的故事，童话表现人的生活。童话有时也写神，但童话中的神仙鬼怪不是世界的主宰，而是人的化身，是某种理想、希望、意志的化身。
传说是与一定的历史人物、历史事件及地方古迹、自然风物、社会习俗有关的具有较强的历史性的故事。传说也是在神话流传演变基础上产生的，最古老的传说在内容与形式上和神话接近，既可以称为神话，也可以称为传说。如“大禹治水”的故事。随着民间创作的发展，它们的界限愈来愈分明。神话以超自然的神的形象作为叙述的中心，传说则以历史上真实存在的.著名人物、特别是具有奇才异能神勇的超人和英雄作为赞颂对象，虽有虚构和夸张的成分，却总是包含着实在的历史因素，以自觉的艺术方式，从不同角度来叙述历史的面貌，评述有关历史事件和人物。在记录评价中，人们出于对英雄们的敬仰和热爱，用幻想夸张了他们的本领和业绩，使传说中的人物事件加上了神化色彩，如“鲁班的故事”等。这种自觉性的幻想的创造为童话的产生奠定了基础。
神话和传说都是远古时代特定历史阶段的产物，都已成为历史的一部分，而脱胎于神话传说的童话从它产生的那天起，就永远与时代同步发展，只要人类存在，只要人类的幻想存在，童话就必然存在。
童话名人名言
真理在刚刚问世的时候都是胡说八道。
如果全是老姜，将是一个何等辛辣的社会。
孩子把玩具当朋友。成人把朋友当玩 具。
差生是差老师和差家长联手缔造的。
从生态平衡角度看，小草和人类一样重要。
当官的乐趣不在于说对了部下听，而在于说得不对部下也得听。
如果好人怕警察，这国家就出毛病了。
(关于自己的学历)我的最高文凭是汽车驾驶执 照。
对后代杞人忧天是上一代人的专利。青出于蓝胜于蓝是下一代人的专 利。
有没有国家承认的学历不重要，重要的是有没有国家承认的能力。
如果一个国家的孩子说大人话办大人事，这个国家的大人准说孩子话办孩子事。
不会摇尾巴的狗在这个世界上是无法生存的，除非你不当狗。
铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。
有关饮食的种种清规戒律不会危害人，除非你一一照办。
吝啬的真实含义不是舍不得花自己的钱，而是舍得花别人的钱。
生的时候自己用哭声宣告问世，死的时候别人用哭声为你送行。悲剧是贯穿人生始终的主旋律。
1、智慧能使人写作，但创造历史的是热——费尔巴哈
2、战场上识勇敢，激怒中识智慧，穷困中识朋友。----伊朗——佚名
3、我爱有某种丑的美，我爱优雅曼妙的风姿，我爱胜过滔滔雄辩的沉默。我宁可一天十次看到丑。只要其中有闪光、新意和智慧，而不愿在一个月里看见一次灵魂空虚的渺小的美。——雷哈尼
4、学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想像与推理。——Chancellor,WE
5、年高可可以带来智慧与经历——佚名
6、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。——尚福尔
7、智慧、友爱，这是照亮我们的黑夜的惟一光亮。——罗曼罗兰
8、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——高尔基
9、聪明不在年岁上，智慧藏在脑子里。——佚名
10、笔墨是智慧的犁铧——约翰克拉克
11、智慧和德行，有如一辆车的两个轮子——日本
12、智慧没有因为用得过度而毁坏的，大多都是因为不用才生鏽。——佚名
13、一个人的聪明有限，众人的智慧无穷。——佚名
14、遇事做最坏的打算的人，是具有最高智慧的人——纳科顿
15、智慧有三果：一是思考周到，二是语言得当，三是行为公正。——德谟克利特
16、富人自以为有智慧，而聪明的穷人能将他看透。——《旧约全书》
17、机智是随着智慧而来的——佚名
18、书籍是积累世人智慧的不灭的明灯。——佚名
19、智慧仅仅是一种相对的品质，它不可能只有单一定义——哈利法克斯
20、人类之所以感到幸福的原因，并不是身体健康，也不是财产富足；幸福的感受是由于心多诚直，智慧丰硕。——德谟克里特
21、简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。——莎士比亚
22、智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门
23、比荣誉、美酒、爱情和智慧更宝贵、更使人幸福的东西是我的友谊。——海塞
24、智慧因为用得过度而毁坏的不多，大多都是因为不用才生鏽。——鲍乌维
25、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
26、塞万提斯笔墨是智慧的犁铧——笔是思想的舌头
27、如果我的生命中没有智慧，它仅仅会黯然失色；如果我的生命中没有爱情，它就会毁灭。——亨利德蒙泰朗
28、没有高于智慧的财富——欧洲
29、所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次；但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我闪自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。——歌德
30、金刚石再硬，智慧能使它变软——蒙古
31、美貌和智慧很少结合在一起——莎士比亚
32、快跑的未必能赢，力战的未必得胜，智慧的未必得粮食，明哲的未必得资财，灵巧的未必得喜悦。所临到众人的，是在乎当时的机会。——佚名
33、感谢财富和政治，本市花了一万七千元造了市政府，但也许一百年内它不会为了生命的智慧贝壳内的真正的肉，花这么多钱。为冬天办文法学校每年募到一百二十五元，这笔钱比市内任何同样数目的捐款都花得更实惠。我们生活在十九世纪，为什么我们不能享受十九世纪的好处？为什么生活必须过得这样褊狭？如果我们要读报纸，为什么不越过波士顿的闲谈，立刻来订一份全世界最好报纸呢？不要从“中立”的报纸去吮吸柔软的食物，也不要在新英格兰吃娇嫩的“橄榄枝”了。——梭罗
34、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门
35、要热爱书，它会使你的生活轻松：它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件：它会教导你尊重别人和你自己：它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——高尔基
36、智慧在市场上买不到——土耳其
37、使人发光的不是衣上的珠宝，而是心灵深处的智慧——佚名
38、在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严——托马斯哈代
39、女人的`美貌，如同男人的智慧，对其拥有者来说通常都是致命的。——切斯特菲尔德
40、学识深远者的智慧，得自闲暇为多。——佚名
41、智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一——丹麦
42、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——爱迪生
43、年高可可以带来智慧与经历——英国
44、缺乏智慧的幻想才得以产生怪物，与智慧结合的幻想是艺术之因和奇迹之源。——戈雅
45、暴躁是智慧的敌人——佚名
46、暴躁是智慧的敌人。——佚名
47、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月——佚名
48、有能耐的人驾驭魔鬼，有智慧的人骑乘雄狮。——佚名
49、机会先把前额的头发给你捉而你不捉之后，就要把秃头给你捉了；或者至少它先把瓶子的把儿给你拿，如果你不拿，它就要把瓶子滚圆的身子给你，而那是很难捉住的。在开端起始时善用时机，再没有比这种智慧更大的了。——培根
50、财富会带来忧虑，但智慧会导致精神安宁——佚名
51、缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂。若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。——阿布尔·法拉治
52、人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启教学，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。——雨果
53、智慧表现在下一次该怎么做，美德则表现在行为本身。——约尔旦
54、精神象乳汁一样是可以养育的，智慧便是一只乳房。——雨果
55、缺乏智慧的幻想会产生怪物，与智慧结合的幻想是艺术之母和奇迹之源。——戈雅
56、人类的智慧就是快乐的源泉。——薄迦丘
57、智慧是经验之女。——达·芬奇
58、当智慧骄傲到不肯哭泣，庄严到不肯欢乐，自满到不肯看人的时候，就不成为智慧了。——纪伯伦
59、智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。——爱默生
60、一个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。——考留达克
61、知识反不如机智来得重要。——L·A
62、智慧，不是死的默念，而是生的深思。——斯宾诺莎
63、从智慧的土壤中生出三片绿芽：好的思想，好的语言，好的行动。——希腊谚语
64、智慧，勤劳和天才，高于显贵和富有。——贝多芬
65、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。——吴玉章
66、生活的价值在于创造。——高尔基
67、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林
68、我们的生命虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切都由人的手所造成。人生在世，意识到自己的这种崇高的任务，那就是他的无上的快乐。——屠格涅夫
69、至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫
70、人生到世界上来，如果不能使别人过得好一些，反而使他们过得更坏的话，那就太糟糕了。——艾略特
