1、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
2、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
3、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
4、假设始终先于知识。
5、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
6、不入虎穴，焉得虎子？
7、智者问得巧，愚者问得笨。
8、百川东到海，何时复西归？僮巢慌老大徒伤悲。
9、强学博览，足以通古今。
10、
11、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
12、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。学而不思则罔，思而不学则殆。
13、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
14、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
15、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
16、百学须先立志。
17、不塞不流，不止不行。()
18、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。
19、博观而约取，厚积而薄发。
20、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
21、察己则可以知人，察今则可以知古。
22、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
23、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
24、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
25、学而时习之，不亦说乎？
26、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
27、不患人之不己知，患不知人也。
28、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
29、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
30、差以毫厘，谬以千里。聪明的.人有长的耳朵和短的舌头。读书不思考，等于吃饭而不消化。
31、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。
扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。——章军
父母如果一见书本就会头痛，孩子上学时也会步履沉重；父母倘若整天沉湎于吃喝，孩子也会在课堂上惦记着家里的糖块和水果。
——吴鸣
慈母有败子。——《韩非子》
剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。——《韩诗外传》
世上所有的父母都有一种真挚的愿望，就是想目睹本身不能成就的事业为儿子所完成，似乎他们想以此获得再生，并且好好应用前一辈子的经验。
——杜邦·纳姆洛
教育的目的是培养人的个性。——赫·斯宾塞
教妇初来，教儿婴孩。——《颜氏家训》
孤犊触乳，骄子骂母。——《后汉书》
好的教育是打破青年们头脑中的思维定式，使他们的智力思维像火一样燃烧起来。——佚名
教育是陶冶身心，培养健全的个性，以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负担落在母亲的肩上，她必须帮助孩子发展自我克制的能力，加强他们的品行的培养。真正的爱并不是迁就孩子，让他们随心所欲，而是随时约束和教育他们。
——甘地夫人
孩子需要爱，尤其是得不到爱的时候。——佚名
蒲鞭便示辱。——《后汉书》
在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他们从此以后一生都没有思想的能力。
——卢梭文章转自
人生幼小，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。
——《颜氏家训》
养不教，父之过；教不严，师之惰。——《三字经作者》
我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。
——卢梭
父慈于？家有败子。——宋祁
教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。
——佚名
在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。
——吴明
父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的.技巧。
——小托马斯·沃森
当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。
——甘地夫人
以势压人，不如以情感人。——章军
母欺子，子而不信其母，非以成教也。——《韩非子》
贤母使子贤也。——《韩诗外传》
教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
——康德
家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。
——里根
尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。
——池田大作
父善教子者，教子孩提。——林逋
鞭管之下，有贤士乎？——方孝儒
大多数人当父母很久以后才不是孩子。——佚名
难道做父母的到头来只能作为一个旁观者，任凭子女自行其事，不予劝阻，不加指导吗？不，生活并不那么简单。我们做父母的担负着悉心指导子女这一极其复杂而又细微的重任，不应该力图我们的个性去影响孩子或把我们的愿望强加于他们。
1、学而不思则罔，思而不学则殆。
2、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。
3、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
4、博观而约取，厚积而薄发。
5、不患人之不己知，患不知人也。
6、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
7、察己则可以知人，察今则可以知古。
8、百川东到海，何时复西归？僮巢慌 老大徒伤悲。
9、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
10、读书不思考，等于吃饭而不消化。
11、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
12、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
13、假设始终先于知识。
14、强学博览，足以通古今。
15、
16、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
17、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。
18、学而时习之，不亦说乎？
19、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
20、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。
21、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
22、智者问得巧，愚者问得笨。
23、百学须先立志。
24、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
25、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
26、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
27、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
28、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
29、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
30、不入虎穴，焉得虎子？
31、不塞不流，不止不行。
32、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
33、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
34、差以毫厘，谬以千里。
