1、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也;有弗问，问之弗知，弗措也;有弗思，思之弗得，弗措也;有弗辨，辨之弗明，弗措也;有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，已百之，人十能之，已千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必刚。——孔丘 引自〈礼记·中庸·博学〉
2、 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈 引自《进学解》
3、 读书有三到，谓心到、口到、眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹 引自《训学斋规》
4、 读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
5、 道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。——王符(东汉思想家、哲学家、
6、 境遇休怨我不如人，不如我者尚众;学问休言我胜于人，胜于我者还多。——李惺(清代作家、引自《西沤外集·药言剩稿》
7、 书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。——韩愈
8、 欲穷千里目，更上一层楼。 ——王之涣(唐代诗人、引自《登鹳雀楼》
9、 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿(唐代书画家、引自《劝学》
10、 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。——刘向(西汉经学家，文学家、引自〈说苑〉
11、 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——桓宽 引自《盐铁论。制议》
12、 人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。——张载(北宋哲学家、引自《经学理窟。义理篇》
13、 事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹(清代文学家、引自《红楼梦》第回
14、 不登高山，不知天之大也;不临深谷，不知地之厚也。——林则徐(清代政治家、
15、 咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥(清代书画家、文学家、引自《郑板桥集》
16、 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照(南宋女诗人、引自《乌江》
17、 古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千白度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”此第三境界也。——王国维(清代学者、转引自《人间词话新注》
18、 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况 引自《荀子，劝学》经典文章
19、 天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》(秦汉前儒家经典、
20、 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
21、 生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
22、 你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
23、 愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的'好梦!
24、 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
25、 孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
26、 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
27、 愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
28、 愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……
29、 黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
30、 假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
31、 希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
32、 不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
33、 废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
34、 愿你是永远奔腾的千里马。
35、 你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!
36、 你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
37、非学无以成才，非志无以成学。
38、态度决定一切，习惯成就未来。
39、做人低三分，做事高三分。
40、终有一天你会知道，失去比拥有更踏实。
41、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
42、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。
43、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
44、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
45、独物之教风，以尽匹夫之责。
46、
47、志不坚者智不达，言不信者行不果。
48、小事成就大事，细节成就完美。
49、看我的，跟我来，一起干。
50、奉献人生，付出才会有收获。
51、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
52、人生要有规划，不好想年以后干什么，要想年内的目标，不好给自我太多的构想。
53、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间
54、水至清则无鱼，人至察则无徒。
55、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
56、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
57、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
58、性格决定命运，好性格决定好未来。好的性格是钟爱同学，钟爱生活，钟爱一切。
59、拼搏铸辉煌，状态定命运。
60、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
61、这个世界只有回不去的，而没有什么是过不去的。
62、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
63、自信人生二百年，会当水击三千里。
教师的格言经典语录【1】
1.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
2.生命正因为风雨而变得精彩。
3.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
4.我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
5.踏踏实实做人、认认真真做事。
6.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
7.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
8.每一个学生都是好学生。
9.人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
10.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
11.在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
12.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
13.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
14.我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
15.静心的做老师，尽心的教学生。
16.高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
17.爱是需要能力的，爱是一种储蓄。
18.习于智长，优与心成。
19.有志者事竟成。
20.职业道德是做人之本，为师之本。
教师的格言经典语录【2】
1.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
2.我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
3.知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
4.国将兴，心贵师而重傅。——《荀子、大略》
5.您就像一位辛勤的园丁，咱们就像您培植的小树，咱们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果!您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
6.昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
7.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
8.把爱带给每位学生。
9.优良的示范是最好的说服。(出国留学网为您提供)
10.执着杏坛，乐于奉献。
11.学贵得师，亦贵得友。——唐甄
12.献出一片真情，呵护幼小心灵。 ——李艳萍
13.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
14.鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
15.扬黄牛精神，做平凡工作。
16.我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
17.思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……以前给我阳光雨露春风的老师书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把咱们的师生情义上演的没完没了。
18.亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
19.教育人就是要形成人的性格。
20.教师的春风，日日沐我心。
教师的格言经典语录【3】
1.志于道，据于德，依于仁，游于艺。
2.堂堂正正做人，认认真真做事。
3.诚实做人，踏实工作。
4.做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!——韦素江
5.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
6.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
7.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
8.我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘：我愿是一束夜来香，和星星一齐陪伴在您身旁。我永远把你牢记在心上。
9.将一切美好传递给孩子!——谢华英
10.教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
11.教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
12.师德是一面镜子。
13.教师要学会享受教育的过程。
14.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
15.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》
16.片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法、自序》
17.我最期盼的是学生的点滴进步
18.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
19.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
20.人生如下棋，必须有远见方能获胜。
1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、把一切知识教给一切人。
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
11、教师就是要敬业爱生。
12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、爱就是教育，没有爱便没有教育。
15、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
18、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
19、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
20、对所学知识
21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
22、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
25、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
26、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
27、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
28、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
29、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
30、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚
31、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
32、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
33、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
34、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
35、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
36、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
37、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
38、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
40、捧着一颗心，不带半根草去。
41、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
42、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
43、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
44、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
45、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
46、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
47、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
48、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
49、习于智长，优与心成。
50、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
51、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
52、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
53、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
54、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
55、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
56、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
57、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
58、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
59、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
60、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
61、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
62、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
63、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
64、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的'道路。
65、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
66、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
67、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
68、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
69、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
70、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
71、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
72、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
73、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
74、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
75、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
76、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
77、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
78、扬黄牛精神，做平凡工作。
79、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
80、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
81、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
82、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
83、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
84、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
85、教师的人格是教育的基石。
86、学高为师，身正为范。
87、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
88、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
89、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
90、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
91、老老实实做人，认认真真教书。
92、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
93、——苏霍姆林斯基
94、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
95、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
96、每一个学生都是好学生。
