感谢一路有你作文 篇1
一路走来，看尽繁花繁落。有一天，我猛然回头，发现，原来在那个转角处，我们就已渐行渐远。曾经的我们许下永远的誓言，直到我们都违背了这个誓言，才幡然醒悟：世界上所有的东西都没有永远，只是那时的我们都太过于天真。
两年的无知，三年的幼稚，四年的单纯，五年的懵懂，六年的成熟。那一年，我们终于毕业了。毕业那天，我们都没有哭，但是我们知道，我们即将分离。教室里，每个人都倾诉自己的心声。成长的路上，因为有你才变得更加有意义。青春就像是一个梦，而我们，还在梦里徘徊着。
九月的风无情地把我们吹进了中学，我们，不在同一个学校。在那个十字路口，只剩下了我一个人孤单的身影，在夕阳映照下，我的影子被拉长，回家的路也变得很长。
荡秋千，秋千荡起童年；说誓言，誓言说透了昨天。逝去的日子便不再回来，我只得把它尘封在那片只有我能看见的星空里。时光已逝，物是人非，故人重临于心头，牵起一丝丝莫名忧伤的情绪。
同桌，感谢你，一路相伴！同桌，再见！
感谢一路有你作文 篇2
“红了樱桃，绿了芭蕉。”在外校成长的三年来，我不仅长高了，变强壮了，更重要的是我的心灵也跟着成长了！
刚来外校，我还是个懵懂的小孩，三年过去了，在老师的教育下，我成了一个有知识的少年。从刚开始只知道简单的读背诗歌，现在也能欣赏宋词的美。我体会到了苏轼的“休休，明日黄花蝶也愁”的无奈；体会到了辛弃疾“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”的悲愤；体会到了李清照的“这次第，怎一个愁字了得”的哀伤！背宋词让我体会到了景美，音律美，意境美，正如作家粱衡所说的“人生不能无诗，童年更不能无诗”。
从前我酷爱看童话书，现在也能啃下整本《三国演义》等古典名著了。寒暑假陈老师布置的一道道名著题，让我知道了关羽的义薄云天；知道了柴进的仗义疏财；知道了要想获得知识的“真经”，就得像唐僧师徒取经那样付出艰苦的努力！陈老师带着我们阅读高尔基的《童年》，让我知道了“生于苦难，长于苦难，乐于苦难”的道理。
一年一度的足球比赛，让我欢喜让我忧。获得冠军的经历让我明白，拼搏才能获得胜利；今年的功亏一篑，让我明白人生有时要经历很多挫折，我们要学会坚强。
古人云：“惊风飘白日，光景西驰流。”三年过去了，我在外校成长了，我再也不是小孩子，感谢外校，是她让我变得有知识，讲文明；感谢外校，是她让我变得勇敢坚强。感谢一路有你！
感谢一路有你作文 篇3
你是我清晨的地一缕阳光，温暖我的心房;你是我朦胧的第一颗露珠，滋润我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉，浇灌我的梦想。
当我还是嗷嗷待哺的婴儿的时候，是你，用温暖的怀抱哄我睡觉。我知道，也记得，我睁开眼看到的第一个人是你。所以，你的样子我永远也不会忘记。当我还不会走路的时候，是你，教我说话、走路。我也记得，我会说话时喊出的第一个词是“妈妈”，我会走路时扑向的怀抱是你的怀抱。当我还不识字的时候，是你，将我抱在怀前，捧着娃娃书教我识字，手把手的在纸上教我画有趣而我不懂的“字”。我更记得，书的扉页便是“妈妈”这两个亲切的字，我会写的第一个字是母亲中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回忆。
当我跨入校门的哪一刻，是你，牵着我的手去认识许多小朋友。我接触了一为名叫“老师”的“阿姨”，还有许多可爱的小朋友。之后我才知道，这栋装有许多小朋友和老师的楼叫“学校”，这还是你告诉我的呢。我很快乐，仿佛是只无忧无虑的小鸟，在湛蓝的天空自由自在的飞翔。而你，就是那片广阔的蓝天。
在成长的过程中，我顽皮过，小气过，也犯过不少错误。我清楚的记得，是你，循循善诱，哄我，教育我。我很庆幸，有您这样一位好母亲。我知道，您的良苦用心，您同样不是希望我能健康快乐地成长吗?
印象最深的，是我犯错误的时候。我犯小错误时，您便耐心的教育我，告诉我哪儿是对的，哪儿是错的，什么该做，什么不该做，以后又遇到了该怎么办。
末了还不防提醒我一句：以后可不许犯了!当我犯大错误时，您满腔怒火，厉声批评我。虽然您总是在生气时显得很凶，但是感激您的这种教育方式，给我指示了正确的方向，才使得我没有误入歧途。
若不是有你，我这朵娇滴之花怎能开放;若不是有你，我这颗幼小的种子又怎能生长发芽……总之，我感谢您，亲爱的妈妈，感谢在成长路上，一路有你!
感谢一路有你作文 篇4
感谢有你，我的母亲，亦是我最温柔的港湾。
一天的劳累早已使你的身心具乏，但依然不知疲倦的坚守在厨房中。前几天已经感冒的你耗尽着身体里的最后一点能量，你忙碌的身影在我的眼前回荡。我走上前，轻声说了句：“妈，歇歇吧！”你转过头，勉强挤出一丝笑，用略带轻松的语气跟我说：“不要紧，还有一点就忙完了。”又转过头去，刷起了手中的碗。以前的我只会饭后就走不管不顾。直到今天，愚蠢的我才发现，洗碗原来也可以这么辛苦。我不禁怅然，是怎样的毅力使你扛下这劳累？是你骨子里的坚持？。我承认，在很长的一段时间里我的心里是没有母亲的身影的。但此刻我和母亲相处的往昔都清晰的浮现在我的面前：她的话语，甚至每一个微笑。连我自己也吃了一惊。母亲，我多想对您说一句：感谢有你，谢谢您用一切来爱我，请放下一切来歇歇吧！
充满紫丁香的衣服，整整齐齐的书桌，光亮的地板，角落里的一尘不染??某时某刻一定有您忙碌的身影。母亲我多想多您说：感谢您，请不要操劳，和我一起享受美好。
我想用这微乎的感恩，来让你从心底里微笑。揉揉您那压满重担的双肩；伤心时一句暖心的话语；清晨的一杯热茶；聊表这最纯粹最平凡的感恩。
母亲如果说您对我的爱如汪洋大海，那么我对你的小小感恩只是大海中的一粒的水滴，那样微小。母亲，感谢有你，谢谢您用一生筑成我人生的路基。我唯一所能够承诺的：今生定不负您，用一生的光阴来报答您。
感谢一路有你作文 篇5
有你伴我一起，走过童年，感谢有你。
——题记
大千世界，茫茫人海，你我相遇、相识、相知，一起度过了美好的童年。
感谢有你，让我体会到了快乐的滋味。你说：“人活一生，哭也是过，笑也是过，与其这样，不如微笑面对。”于是我便听从了你的话。在你的带领下，我们一起玩捉迷藏、掷沙包、踢足球……操场上、道路边，到处都留下了我们蹦蹦跳跳的身影，到处都洋溢着我们如铃般的笑语。
感谢有你，让我体会到了失败的滋味。你说：“人生不经历风雨，怎能见彩虹！”你一次又一次地与我竞赛，每次我都输的一塌糊涂，而你又悉心地、耐心地指导我。让我跌倒了又爬起来，爬起来了又指导我不要骄傲自大。直到现在，我才体会到了你的良苦用心。
感谢有你，让我体会到了坚强的滋味。“人活着，就要有志气，要会选择，学会放弃，学会坚强！”这是你的原话，直到现在还清清楚楚地回旋在我的脑海里。8岁的我，曾像一个断了线的风筝。曾一度失去了生活的希望，因为父母的离异，让我感到非常的悲伤，妈妈替我转了学校，同学和朋友都离我而去，认为我是一个没人要的孩子。唯独你不离不弃地一直和我联系，并一再强调要我一定要乐观的生活下去，教我该如何武装自己，让自己变得坚强。没有你，不可能有我的现在，感谢你。
在我度过的这15年中，除了父母，你是我最重要的人，感谢你让我体会生活的乐趣。
我的一生有你陪伴，足矣。
感谢有你。
感谢一路有你作文 篇6
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜......”伴着悦耳的声音让我不禁想起我的母亲......
那是在一个非常寒冷并且下着雨的夜晚，我在家里非常不舒服，妈妈看见了我的表情非常痛苦，就问我怎么了，我把我的不舒服告诉了他。妈妈流露出非常难过的表情，马上给我量体温“39.6、39.6...”一个数字弄乱了妈妈的情绪。妈妈马上把我背起裹了一个大衣飞快的跑向医院，在医院的路上尽管雨下的很大，但是妈妈还是背着我跑。在路上泪水模糊了我的眼睛，让我感觉到从所未有的温暖。到了医院的门口，妈妈好像坚持不住了，猛地一下摔倒了，妈妈没有顾自己，而是马上起来问我有没有怎么样，泪水再次模糊了我的眼睛“妈妈，妈妈......”我的喉咙好像掐住了一样顿时说不出话来。来到医院妈妈把我送到病房，因为我从小就体弱多病一旦发烧很难才好的。妈妈像松了万斤货物一样坐在床上。这一个夜晚过得非常慢，我几乎都没有睡觉，妈妈在我的旁边睡得非常香。通过月光看到妈妈憔悴的脸，枯燥的手这都是为我而变成的。我的脑袋里不津生出一种想法“我一定要报答妈妈的养育之恩”
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜......”这首歌又在我的脑海边出现了
感谢一路有你作文 篇7
世界上最珍贵，最值得被在乎，最容易拥有和得到的东西，叫友谊。
——题记
在每个人的青春里，或多或少的，都会拥有那么一两个知心朋友吧。她们，会是最温情的存在，失落难过时，她们为你扫去阴霾；迷茫无助时，她们为你指引方向……她们愿意倾听你的烦恼，她们愿意开导你的内心，她们容不得你被欺负，她们看不惯你被打压。或许，这就是最纯最真的友谊吧？
她叫小怡，她是我青春中，最美最美的存在，最真最真的朋友。
记得有一次，我被别的班的女生欺负。当时我只是一个柔柔弱弱的小女生，连反抗都不敢的我只好默默承受着那些女孩的欺负，心里的委屈越来越深。
就在我第三次被别的班的女孩子用恶劣的语气辱骂时，小怡出现了。小怡就好像是一颗耀眼的明星，缓缓地降临了。她帮我把这件事情告诉了老师和家长，那帮女孩子最终也得到了应得的惩罚。
“谢谢你啊。”事情结束后，我用很小很小的声音对小怡说。
小怡挥了挥手，露出了一个温暖的笑容，对我说:“以后再遇到这种事情，可一定要告诉老师和家长啊，这么忍着，事情终究得不到解决。”
我被她的话和笑容深深触动了，这个女孩子啊，温暖如春风，给我了最深最深的鼓励。
小怡，我们将会是最好最好的朋友，时光不老，我们不散。
青春有你，真好。
感谢一路有你作文 篇8
因为有你
因为有你，朋友，我走进了一个全新的世界。在这个世界里，我没有了烦恼。
你是细心的卫生员。当我摔倒在操场上，是你将我扶起，回到教室处理伤口。你，手里捏着一张卷得细得不能再细的 “小宝贝”手帕纸，眉头紧皱，全神贯注地凝聚在伤口上，只沾了一点水，不多不少正好，生怕水太多导致了什么问题。轻轻地，把伤口周围的脏东西“驱逐出境”。接着，吹一吹伤口，将一个创可贴完美地“定居”在伤口处。处理完毕，还不忘叮嘱一句：“一定要小心！”你真是一位合格的卫生员！
你是聊天室的服务员。当我有了开心事、烦恼事、委屈事……都会来你这里倾吐。当我告诉你我在家里与父母发生的有趣事非常搞笑时，你会和我一起开怀大笑；当我告诉你我遇到了一些问题不好解决时，你会帮我一起想办法；当我告诉你我在某处被人误解时，你会为我打抱不平。你真是一位善解人意的聊天室服务员！
你是一处五星级的避风港。当我受不了某人的絮絮叨叨，就会到你这里来，你会让我躲避一阵，并替我“报仇雪恨”。你真是一处五星级的避风港！
合格的卫生员、善解人意的聊天室服务员、五星级的避风港……啊，我的朋友！因为有你，我没有了烦恼，没有了苦闷，我的世界充满欢乐，无忧无虑！
感谢一路有你作文 篇9
因为有了你
不知从什么时候开始，青春的萌动在心海泛起浅浅的涟漪。因为有了你，我的世界不再孤单；因为有了你，我的'世界绚烂多姿。
记得刚来中学的那一天，一切都是那么的陌生。唯有你，让我觉得熟悉，也许这就是后来我为你心动的缘由吧。
为了你，我改变自己，刻意地装活泼，装友好。可是实际我本身就是个比较内向的女孩吧。我开始努力学习，为了将自己最好的一面展现给你。
我开始有了审美眼光、欣赏能力。
我开始喜欢听歌，悲伤的。悠扬的旋律伴着凄美的歌声，飘入我耳。眼泪悄然划过。第一次发现，自己竟是这样的脆弱。
每每见到帅男孩，都会引起姐妹们的一阵内心波动。她们欢呼，我却不以为然，原因还是因为有了你。
心灵的小舟只能承载一个人的重量，而就是这一个，足让我宁静的内心涌起浪花，轻轻地拍打着，有丝丝的舒适，却也夹杂缕缕的疼痛。
记忆中的你依旧帅气。那如火的岁月我不会轻易淡忘，即使夹杂着难言的惆怅。
岁月让我们变得成熟，它把今天变成昨天，把一个又一个瞬间留在我的旅途。记住每一个关于你的瞬间，即使那苦涩却美好的回忆渐渐淡去。自己曾那么刻骨铭心，终究只是因为有了你。
习惯了一个人寂寞地徘徊。因为有了你，我学会了坚强，微笑地面对一切；因为有了你，我学会了掩饰，隐藏自己那点坚强不了的脆弱。
摩天轮缓缓地旋转，载满我的祝福。
因为有了你，我学会仰望幸福……
感谢一路有你作文 篇10
因为有你，让我可以静静地回顾以前。
记得在我五岁的时候你搬来了，那时你不过才八岁，但你对我真的很好，我总是依赖你，什么事都是。
地长大，我更离不开你，有一天放学，下着大雨，我一路狂奔来到车站，我突然感到一种落寞，我蹲在雨中哭了起来，不知道过了多久，在我的世界那小小的一片天空中，雨停了。我抬头，是你，你把伞架到我的头上，而你却在雨中，雨打湿了你的衣服，你没有说什么，只是抱我起来，送我回家，以前的我喜欢在雨中发泄，因为有你，我不再这样。
喜欢薰衣草，总会夹一小片在书中，总会一个人徘徊在薰衣草园里，只是那样。每次我消失了，你总会来到这里找我，这似乎已经成为一个习惯，那天你又来到这里找我，说：“不要再这样了，说出来，不要再一个人发泄了，好不好?”
应了他，我再也没有一个人去过那里。我很怕黑，真的很怕，记得有一次我们家没人，但是停电了，我一个人躲在沙发上哭，你好像像突然想起什么来一样，向我家跑去，果然，看到了像泪人一样的我，你轻轻拍着我的头说：“丫头，不哭哦，有哥哥在，不怕哦!”我点点头，看着你笑了。因为有你，我不再害怕黑。因为有你，让我多了一份回忆，你走了，永远的走了，只是我又变回从前。那天，我站在十三岁的尾巴上跟你说再见，但，挥起手却难说再见.
感谢一路有你作文 篇11
童年生活中总是少不了一种色彩——那就是神话传说。
小时候，每当夏夜月光皎洁之时，我和奶奶都要在院子里赏月。我依偎在奶奶的怀里。听着嫦娥和后羿的故事，如一眼清澈的泉水流进我的梦乡。
童话总能让我有所期待。还记得，奶奶曾经给我讲过七仙女的故事，七仙女与董永的缠绵爱情未给我留下太深的印象，但七仙女的美貌却让我着了迷，以至于每晚都要望着星空，希望有幸一睹其风采。
除了七仙女，白雪公主的故事也是我少时的梦想。
白雪公主的遭遇让我哭，让我笑。我对那狠心的皇后十分不满，这便让我的小人书受了罪，只要有皇后的图画，都被我用水彩笔化成了大花猫。一天，我心血来潮，，盯着镜子，一个公主梦在我心中生了根。
童话也让我思索，教给我是非善恶，陪伴我渡过童年生活。
依稀记得，父亲给我讲《寒号鸟》的故事：一只寒号鸟做事总是拖拖拉拉，太阳好便出来唱歌;乌云密布，便想明天建窝，但最终还是没有建，被活活冻死了。听了他的故事，我真是“哀其不幸，怒其不争”。父亲在讲完后，告诉我：“做事一定要今日事，今日毕。”我点了点头，从那以后，我再也没有拖拖拉拉的毛病了。
通话使我的童年多姿多彩，它为我的梦想插上翅膀，让它们在我童年的梦中飞舞。
童话如一轮太阳，在我童年的梦幻中，它滋养了我梦中的花，梦中的草，编织了一段美好的回忆。
因为有你——童话，是你是我的童年幻丽多姿，是你使我童年的云变得柔软，绿草变得香甜。
感谢一路有你作文 篇12
漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。因为有你—母亲，我的人生道路才走得那么顺畅。
我小的时候，体质非常差，就像一只病猫，全身是病，牙痛，肚子痛的日子多如牛毛。每当病痛向我袭来，我就以泪洗面，哇哇大叫，在床上打滚，。每当这时，最有效的良药莫过于母亲的抚摸。牙痛时，母亲就摸我的脸颊。肚子痛就抚摸我的肚子，总之哪里痛就摸哪。在抚摸的过程中，温暖宽厚的手掌徐徐缓缓地从疼痛处摸过，温润柔滑，我的心里有极大的满足。有了极大的满足，我的疼痛也有了极大的减弱，病情有了好转，并且有很舒服和安逸的感觉。抚摸时，母亲的脸是那样的柔和、慈祥，嘴里还有一搭没一搭的扯着闲篇，说些有趣的话。有时还唱着歌，甜美的歌声，把我陶醉在里面。在母亲轻轻的抚摸和款款的安慰中，我常常眼角带着晶莹的泪珠进入甜美的歌声里。
正是因为你，我的生活道路才那样的顺畅。我上初中之时，正是有你的鼓励我才努力学习的。因为那时，母亲为了我的读书，常常干一些比男人还重的体力活，干这些活都是为了我，为了我的学习、为了我的成就，为了我的将来。
母亲，正是因为有你，我的生活道路才那样的顺畅。母亲是我们最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花一般甜美，那么母亲就是那朵最甜美的爱之花。
感谢一路有你作文 篇13
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂，在我们成长的十六年来，感谢您的一路相伴，感谢您对我们的培育和关注。
教师之业，神圣而伟大。古人云：师者，所以传道授业解惑也。古往今来，凡步入教师之行业，就意味着燃烧自己，照亮别人的矢志求索！夏商周以来，多少庠序之师，默默无闻，辛勤耕耘，培育亿万民族之脊梁，谱写中华民族之颂歌。悠悠历史，耿耿星河，凡出类拔萃，功勋卓著必有其良师，而其师者，或许为此无怨无悔付出毕生之心血。
教师之路，平凡而感动。春秋冬夏，三尺讲台十数书桌，斗转星移校园教室简陋寒舍。同样之路反反复复，平凡之事岁月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲欢离合，也知世事冷暖，也爱人间烟火。面对童真，擦干汗水，让春风轻拂蓓蕾，登上讲坛，激扬文字，让智慧洒满希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢着崇高，让人难忘那激情之诉说。
教师之梦，美丽而淡泊。一支粉笔，两袖清风；三尺讲台，四季晴雨。教师之梦，梦幻荣耀，梦幻超越，梦幻所依，方折射出心灵之高洁。教师之美丽梦幻，莫过于青出于蓝而胜于蓝，而后生贤达，恰是师者梦寐以求之寄托。或许师者，博古通今得以明志；或许师者，胸怀宽广而志向高雅；或许教师之美丽梦幻，源自美丽之无私职业。
在学校成长的十六年，感谢您的付出，学生将把这份恩情永远记在心中。
感谢一路有你作文 篇14
感谢有你，我的父亲，您高高的额头上已布下一条条皱纹，无情的上天，燃烧着您芳华的年月。小时候，我在您的身旁嬉戏、打闹，您总是笑着，偶然有点儿严厉，您辛苦的照顾着我，做着我的维护伞，总是静静为家支付，但只为了一声“爸爸”。在您的维护下我生长着，也逐渐长大。谢谢你，谢谢你为家而支付，为我而考虑。
感谢有你，我的母亲，在生长中。我，无不遭到波折，但您总是安慰着我，持续尽力、加油，甜甜地一笑，我心中无不涌起一股乐的波潮，由于我，您曾经的生机，逐渐流失，年月改变了您曾经的姿态。但我心中您永远是最美的。感谢有你，在生长路上忘我的安慰我，照护我。
感谢有你，感谢有你们，200班的同学们，一向陪同了我，小学里高兴的。六年学习生计，有你们的陪同，我才更好的、高兴的学习、生长。
感谢有你，爱戴的教师，没您千辛万苦的教育，没您忘我奉献的教训，我怎能了解这个多姿多彩的社会呢？
感谢有你，我的小伙伴们，由于有你们，让我感遭到最高兴的童真，最美丽的幼年，和纯真的友谊，谢谢你们。
感谢有你，感谢一切关怀我的人，只要你们的陪同，才让我从一个无知的小婴儿，变成一个单纯的小伙子。
后边，还有数不尽的艰苦在等着，所以，也感谢有你，人生道路上，无尽的朋友，你们等着。我会来寻觅！感谢有你……
感谢一路有你作文 篇15
初冬的夜晚，天空中淅淅沥沥的下着雨，雨点像断了线的珍珠一个劲儿的往下落狂风在人们耳边呼啸，狂欢。风雨交加，马路上变得面目全非，树被吹得东倒西歪，叶子发出了哗啦啦的响声，路边的广告牌也快被吹倒了。路上的行人也渐渐少了，偶尔有那么一两个，也是脚步匆匆回家躲雨。我因为身体不舒服，坐车会晕车，决定和妈妈步行回家。
刚开始，雨还不大，我们边走边笑，一段路也就这么过去了。慢慢的，雨越下越大，我们已经走得很吃力了，我的小脸冻得红彤彤的，身体在不停颤抖，妈妈轻轻握住我的手，眼神温柔地看着我，好像在说：“宝贝，没事，有我呢！”说着，便麻利的脱下外衣，用双手举在头顶上，变成了一把“小伞”。我怕妈妈着凉，急切地问：“妈妈，你冷吗？”“不冷！不冷！”妈妈回答。我的泪水已经在眼眶里打转，因为我知道，妈妈不是不冷，而是怕我担心。我还看见妈妈穿着高跟鞋，走路一跛一跛的，肯定很疼，很难受。可妈妈一句怨言都没有。
终于到家了，妈妈的外衣也已经湿透，她浑身都起了鸡皮疙瘩，冷得直哆嗦。我抱住妈妈，她摸摸我的头沙哑地说：“到家了，已经不冷了。”我没有回答。
经过这件事，我更加感受到母爱的伟大，我想对妈妈说：“妈妈，我爱你！在我的成长道路上，你把爱的种子播撒在我心田，感谢一路上有你陪伴。”
感谢一路有你作文 篇16
有道是：“一日之所需，百工斯为备”，人生中帮助我们的人实在太多了，一位清道夫、一位志愿者乃至一位公车司机都在日常生活中扮演着重要的角色，有了他们，这世界才能如此舒适安定，所以我们要时常怀着一颗饮水思源的心。
我要感谢的人是补习班的英文老师。
在我的英文补习班要求我们每月至少要完成五十次的线上测试，起初我可以应付，但随着功课的加重和偷懒的心态作祟，我逐渐无法达成，最后甚至不做，英语老师发现了异状，在一次下课的时候关心我的状况，我一五一十将事实说出来。老师和我讨论应变的方法，最后决定每天做两次测试，不要拖到最后几天才开始做。
我试了这个方法发现每月的标准都能达到，有时甚至能超前进度呢！因为我的效率变快，不会月底才开始做。我认为：时间的分配真重要。我十分感谢我的英文老师，他在我快陷入失败的沼泽中及时拉我一把，使我不再堕落，不再受困于失败的桎梏中。相信我在未来的道路上若回头一望此时，会十分庆幸有遇到这位恩师，我要对您说：“老师，感谢有你！”
朱子治家格言中曾说过：“一粥一饭，当思来处不易”，在我们在过着安详舒服生活的同时，也别忘了吃果子拜树头，感谢生活周遭默默付出的人，同时也要尽力地发挥自己的优点，让世界变得更加美好，使其增添一分色彩，因为人并非为获取而给予，给予本身即是无与伦比的欢乐-，最重要的是，应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
感谢一路有你作文 篇17
感谢有你，我的父亲，您高高的额头上已布下一条条皱纹，无情的上天，燃烧着您青春的岁月。小时候，我在您的身旁嬉戏、打闹，您总是笑着，偶尔有点儿严肃，您辛苦的照顾着我，做着我的保护伞，总是默默为家付出，但只为了一声“爸爸”。在您的保护下我成长着，也慢慢长大。谢谢你，谢谢你为家而付出，为我而着想。
感谢有你，我的母亲，在成长中。我，无不受到挫折，但您总是安慰着我，继续努力、加油，甜甜地一笑，我心中无不涌起一股乐的波潮，因为我，您以前的活力，渐渐散失，岁月改变了您以前的样子。但我心中您永远是最美的。感谢有你，在成长路上无私的安抚我，照护我。
感谢有你，感谢有你们，200班的同学们，一直陪伴了我，小学里快乐的。六年学习生涯，有你们的陪伴，我才更好的、快乐的学习、成长。
感谢有你，敬爱的老师，没您含辛茹苦的教育，没您无私奉献的教导，我怎能了解这个多姿多彩的社会呢？
感谢有你，我的小伙伴们，因为有你们，让我感受到最快乐的童真，最美丽的童年，和纯真的友情，谢谢你们。
感谢有你，感谢所有关心我的人，只有你们的陪伴，才让我从一个无知的小婴儿，变成一个天真的小伙子。
后面，还有数不尽的艰苦在等着，所以，也感谢有你，人生道路上，无尽的朋友，你们等着。我会来寻找！感谢有你……
感谢一路有你作文 篇18
曾几何时，身边——有你。
音乐考级前，我战栗地保持着微笑。第一次面对考级的我，紧紧地贴在大厅的墙角，看着人们进进出出，有生以来第一次感到恐惧，想要退缩。你轻轻地走到我身边，看到你的身影我立刻扑过去。你温暖的手拉着我稚嫩的小手，安慰我：“考级就像爬山，路很崎岖，很艰难，但风景很美。要勇敢地向前冲，做到最好。即使无法到达终点，风景也一样秀丽。”天真的我并不明白，但我记住了要“勇敢”。
曾几何时，身边——有你。
考试失利的我沮丧地回到家，你从厨房小跑出来，险些摔倒。你关切地询问我考试情况，看着你眼中的期盼，我哭了。你似乎明白了。依旧是那双手握着我的手，你告诉我：“失败没什么，要坚强就有希望。”你微笑地鼓励我。我记住了“坚强”。
曾几何时，身边——有你。
五月的一天，路上，突然看到一堆人围在那儿，走近一看，哦，原来是一个可怜的残疾人在请求大家的帮助。你走上前去，还是那双手，在他手里塞了十元钱，用鼓励的目光看着他，对他说：“遇什么事，都不要轻言放弃，一定要坚强地活下去。”你的言行举止，感动了在场的每一位，所有人都向你投来敬佩的目光。连我也被深深地感染了。是的，有时，我们无法承认生活美好，但我记住了要学会去“爱”。
阵阵风吹过。院中，高大的树下，一片片，一层层，厚厚叠叠，像无数母亲的你的手，沉淀了岁月，荏苒了时光，堆满了我的身边……
感谢一路有你作文 篇19
那个漆黑的夜晚，风雨交加，闪电雷鸣。我独自一人躲在那个没开灯的小房间。
其实，这一切的一切还要从七个月前说起。七个月前的一天晚上，我遇到了一件烦心事，我静静地坐在窗台，清凉的晚风迎面吹来。本想用这短暂却漫长的时间，想出解决问题的方法，可是谁知道，我却越想越心烦了。
像这种心烦的事，我也不是没经历过啊。明明每次都能找到解决的办法，为什么这次不行呢？
夜已经深了，可我躲在床上，翻来覆去就是睡不着。我怎么了？我始终想不明白。
就这样，我带着困惑度过一个月……
一个月后，我终于发现了自己的不对劲。我不会是得了抑郁症吧？我越想越害怕，还是别想了。我把自己目前的症状命名为得了“心病”。所谓的心病就是心理疾病。那么，我该怎么摆脱“心病”呢？我再次陷入困境当中。
在接下来的三个月里，我发现，我的“病情”越发严重了，难道我真的要拖着“心病”过完一生吗？在这三个月里，我变得越来越纠结，越来越心烦，越来越不像我自己了。在“病情”最严重的时候，我甚至连想死的念头都产生了，这使我十分恐惧，不知所措。我不相信，我一直认为自己是个坚强的女孩，我不该被“恶魔”打倒，我不是那么脆弱的，我也不会那么脆弱。
但是，在我感到最无助的时候，我突然醒悟了。这就是成长啊！这是在锻炼我的意志啊！我会战胜“病毒”，我会获得胜利。
“心病”，感谢有你，让我懂得了成长，让我坚强了意志！
感谢一路有你作文 篇20
因为有你，我才可以得到快乐，因为有你，我才可以得到帮助，因为有你，我才可以得到自信。
一次，我和一个非常友好的朋友吵架了，我心里在想：明明就是他不对，是他先抢走我的东西，还骂我，我想着想着，伤心地哭了。是你，安慰我，逗着我笑，跟我玩了很久，我要谢谢你。
还有一次，我们快上书法课了，我想先写一写，可我在书包翻来翻去，也看不见书法纸和笔，我心急了：该不会昨天收书包时忘记收进去了吧？糟了！一定会被老师骂的。我坐得很笔直，内心很紧张。林老师来了，严肃地说：“谁没有带笔和纸的，给我起立！”我的心跳得像兔子一样直扑通，你见我没拿有什么东西放在桌面，就悄声问：“你是不是没有带笔和纸呀？”我支支吾吾地说：“是……是呀。”我以为你会打小报告呢！我心跳都加速几倍。却只见你把你的笔和纸都给我了，你自己站了起来说：“老师，我没带。”……为什么你要给我，反害自己被老师批评呢？每当我想起那一次的事，我都会特别感激你
有一天，我去上美术课，老师教我们怎么画鸟儿。你们都会了，只有我画得不三不四，你走过来非但没有嘲笑我反而鼓励我。在你的鼓励下，我有些自信后，画得和你们都差不多啦！这都是因为有你呀，我要谢谢你。
我最最最好的朋友——陈镇南，一个善良，助人为乐的好伙伴，因为有你，我觉得我很幸运。
感谢一路有你作文 篇21
泪水顺着脸庞滑落，感谢上苍让我遇见你，你如天空中一米灿烂的阳光，照亮我心中所有黑暗……
你在清晨为我送上一杯热茶，和我谈笑风生，谈论那班级趣事，你那微微一笑洋溢着快乐，驱散了我心中所有的阴霾……
而如今，你……
“你是不是傻，把我的瓷瓶弄碎了！”“对不起，我错了，我……”“哐！”你甩开门，扬长而去……我的泪水在眼眶里打转，俯在桌上哭了，第二天，家门前再也不见你的踪影，你仿佛人间蒸发，消失得无影无踪。我独自一人走在学校的操场上，看见你和同学玩得正欢，心里很不是滋味，“既然如此，我们绝交！”我小声嘀咕几句，教室里没有变化，我心里却空荡荡的。
下课了，我走在你身边，你一声不吭，我心灰意冷，丢下一句“我们绝交，我不习惯冷战。”便匆匆跑开，看着你那僵住的身影，我竟有点依依不舍，绝交都绝交了还有什么不舍，这时，我看见你的眼眶似乎有一种闪亮的东西……
放学了，我照常走在小路上，白云依旧，唯独你不在我身边陪伴，看着你和其他同学谈趣事，我走在前面啼笑皆非。寒风吹着，鸟雀尖利地叫着……突然天气变得阴沉沉的，阴云笼罩住蔚蓝的天空，骤然下起了大雨，冰冷的气氛弥漫，我心中冰冷，雨点无情地打在我身上，我伤心地哭泣，突然一把雨伞罩在我的头顶，“嘿，又忘记带伞了！”你在我身边轻轻嘀咕，我的泪水在眼眶打转……
感谢有你，你似寒冬中的一米阳光，温暖着我的心……
感谢一路有你作文 篇22
迎着每天清晨的阳光，千丝万缕，照耀在我和你的身上，真的很想对你说一句：“陪伴了我这么久，感谢有你。”不知道你是否能听到，但我还是想说。
每天起床，你总是悄无声息地迎向我，而我则用那冰凉冰凉的手，顺着毛抚摸着你的脊背，贪婪地抚摸着你温暖的小身躯。而你，似乎不介意那冰凉的触感，从喉道中发出呼噜声，任由我抚摸。每当这时，我总会抱起你来，放在腿上，用手去蹭你的小脸蛋，将你下巴的小赘肉嘟到脸上。看着你一副不情愿的小胖子模样，我总会笑出声来。
高冷的小家伙呀，你可知，我最想感谢的是你？每天傍晚归家，还未走到家门前便已听到你思念我们的声音。打开门，你小巧玲珑的身躯便紧紧拉住我的腿，待我蹲下想安慰你时，你便投入我的怀中，犹如乳燕投林。此时，我总会将你抱起来，走到阳台上，感受落日的余晖。同时，将你轻轻拥在怀里。夕阳西下，背影唯美，一切安好。
粘人的小家伙呀，你可知，我最想感谢的是你。
每当我有烦心事时，总会与你诉说，不知你听不听得懂。但每当这个时候，你总会轻轻地叫着，像极了在安慰我。小家伙呀小家伙，你到底想对我说什么？是让我别再难过，陪你嬉戏、玩耍呢？还是让我积极面对明天？我总会摸摸你的头，说道：“还是我家小栗子最懂我啊！”而你，总是轻轻蹭着我的裤腿。
善解人意的小家伙呀，你可知，我最感谢的是你？
亲爱的高家阿喵，或许你听不懂我的话，但是我最想感谢的却是你啊！
感谢一路有你作文 篇23
记得一个傍晚，我放下在学校中沉重的学习包袱，放下沉重的书包，跑到楼下和隔壁小弟弟一起骑自行车去了。在我出门时，妈妈问我：“作业写好了吗？”“早好了！”我推着自行车，随意说了一句。
玩了将近一个钟头，我满头大汗的。那样子真像在雨里站了好久的倒霉虫。
晚上，开始核对作业了。
“书法达人秀。”“好了。”
“作业本。”“好了。”
“数学阳光。”“好了。”
突然，妈妈问我：“摘抄好了吗？”
“啊？”我一脸疑惑，“有这作业吗？”
我打开抄作业的本子一看，摘抄动作、神态的段落，这几个字，清晰地映入我的眼帘。糟了，明天大事不好了！于是，我火速拿出手机和本子，用绝招“无敌飞毛手”写着作业。
突然，“啪”地一声，四周一片漆黑，不，完蛋了，怎么关键时刻掉链子！我摘抄还有一大堆没抄呢！我摸着黑，走到阳台上。后方一束亮光袭来，是妈妈！妈妈拿着手电筒，也走到了唯一有一点点亮光的阳台上。
妈妈意味深长地说：“谁叫你不好好在家里，要去玩的！”
她又推我回房间：“我来打灯，你好好写啊！”她把灯光聚集到了本子上，我不想妈妈太累，便超光波似的写完了。
在我刚写完不久，灯亮了，电来了。我竟然看见她在甩胳膊。
第二天，妈妈在不停地揉手，一定是昨晚举累了吧！
妈妈，人生路上，感谢有你，因为有了你，我的生活才丰富多彩！
感谢一路有你作文 篇24
感谢有你，是你给我带来快乐；感谢有你，是你让我不再孤单；感谢有你，是你改变了我；感谢有你……
别看我是个女孩子，可我从小经常和男生打交道。那时，几经转学，让我从一个活泼的女孩儿，变得默默无闻。又因为家庭原因，我逐渐变得男孩子气，变得独立，变得不善表达自己，没有女生愿意和我交朋友。一个个冷淡的目光，使我变得胆怯，直至他的出现……
那天下课，我依旧坐在那靠窗的位置上，托着腮望着窗外，楼下银杏树周围三五成群的同学们，说说笑笑，打打闹闹，玩的不亦乐乎。而我只能呆呆坐在窗前，听着耳边徘徊的阵阵欢笑声，无所事事，顿时心中掠过一丝寒意，真想大哭一场。
就在这时，他出现了，起先我并未察觉她的存在，直到他的声音打破僵局。“喂！”我一惊，目光转向他，并未言语。“你为什么天天在这儿，不无聊吗？”我低下头，回道：“我也不想这样，只是……”他用他那温和的手，拍了拍我的肩膀，说：“我交你这个朋友！来吧！”我看向他，他的脸上绽放着灿烂的笑容。我好像是在泥潭中抓住一根结实的藤条，挣脱了困境，豁然开朗，感觉前方万丈光芒！“好！”我爽快答应了。
正是因为这短短的几句话，我们成了朋友；正是因为这些话，我摆脱了孤单；仅仅的这些话，我们的友谊，至今长存……
“感恩的心，感谢有你，伴我生命，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢有你……”我要把这首歌，送给你……
感谢一路有你作文 篇25
于千万年中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，因为你一直在等我，我的五十三中。
回首过往的五十年，你一路走来，一路浴血奋战，那样艰难，又着实不易。你从懵懂到青涩，再到如今的成熟。你的心中永远饱含希望，渴望出色，渴望优秀，渴望你的莘莘学子被你栽培，然后驶向远方。
这五十年，兜兜转转，你渐渐出现在中招志愿表上，越来越多的人来到你的身边，渴望你的指导。但你并不认为这是值得炫耀的事情，你的目标还很远大，想要走的路还很长，也请你铭记——道阻且长，行则将至。
你可知，你如江边礁石，而我仅是东去之水。我在你身旁停留，也仅三年。三年对于你来说，可能只是记忆中微不足道的一瞬，但这三年对我来说，却是意义非凡，举足轻重的三年。
你知道，现在的你并不足够强大，在同类学校中显得有些许薄弱。这也许使来到你身边的人有些许失望。但是，我们都应该坚信，命运给我们一个比别人低的起点，是希望我们用我们的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，这个故事关于勇气，关于梦想，关于坚忍，它不是一个水到渠成的童话，没有一点人间疾苦。这故事是有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。这故事是苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
20xx年，我与你相遇，三年后，我也要从你身旁离开。未来可期，三年后我也能从你身边怀着希望，奔向理想的远方。
感谢一路有你作文 篇26
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；我感谢很多的人……尤其是我的老师，感谢有你，为我指引成功之路。
老师，感谢有你。在班级管理时，您严肃苛刻，认真负责，尽全力做到最好。同时您也教育我们如何做人做事，尽心尽力为我们付出，就像红烛一样，燃烧自己，照亮他人，甚至连嗓子都累哑了。您从不对我们热潮冷讽，而是耐心地开导我们，当我们犯错误时，您也从不包庇，并和我们一起分析错误，改正错误，保证下次不再犯。您教育我们要团结，心往一处使，相信在您的带领下，我们一定会成为最优秀的班级。
老师，感谢有你。在数学课堂上，您轻松幽默，争取找到最简单的办法来教我们题，让我们更容易理解。您从不放弃任何一个学生，当我们坚持不住想要放弃时，您都会及时拉住我们。临近期末时，您牺牲自己的午休时间，来辅导我们，陪我们度过最后复习阶段，带领我们共同向终点冲刺。
老师，感谢有你。在生活中，您是我们的大姐姐，温柔善良，平易近人，有什么烦恼您都会帮我们清除，我们经常在一起谈心，就像朋友一样。您每时每刻都在关心我们，照顾着我们，把自己的青春赠给了三尺讲堂，这样的您，怎能不让我们感谢呢？
您就是这样无私无悔，您就是这样燃烧自己。在人生的路途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀。老师，感谢有你。
感谢一路有你作文 篇27
“叮铃铃”，下课铃响了，期待的放学时间终于到了。我穿上棉衣，戴上手套，背起书包，离开了教室往家的方向走去。刚一出校门，一阵刺骨的寒风刮在我脸上，顿时感到脸上如刀割般的疼，我忍不住打了个哆嗦，但还是顶着寒风继续往家前走。
刚一到小区门口，远远的就发现路上并不是只有我一人。这么冷的天，谁还会在外面呢？我心里充满了疑问，便决定继续往前走，看看究竟。“咔嚓，咔嚓”铲雪的声音由远及近，在我耳畔响起。
原来如此！在道路中央的，是我们小区的环卫工人！鹅毛大雪将大地铺上一层白色的地毯，人们的出行也随之困难起来，于是他们在雪地中铲出一条道路，便于人们行走。他们都穿着荧光橙色的衣服，戴着帽子，手上拿着铁铲，在雪地上不停地用力铲着。工人们冷到受不了时就把铲子放到一边，搓搓手，朝手上吹上一口热气，再马上拿起铲子，接着干活。
随着时间的流逝，道路上的雪慢慢地被堆积到两侧，我顺着环卫工人铲出的道路往前走，时不时地回头，就看到他们仍保持着铲雪的姿势，在风雪中忙碌着。
又一阵寒风袭来，我不禁把衣襟往上拉了拉，快步走到了家门口。
不知过了多久，雪终于停了，小孩子们纷纷走出家门来玩雪，大人们看见了环卫工人，都投去赞赏的目光，纷纷说着：“多亏了你们啊！原来出门怕滑倒，现在也不怕了！”
不分季节，不分天气，环卫工人们无一例外的辛勤工作，是他们在背后的默默奉献，才让我们的小区更美丽。
感谢有你。
感谢一路有你作文 篇28
时光荏苒，日月如梭，转眼间，我们就要毕业了。感谢在这短暂的五年里，在我生命中出现的所有人。
尊敬的老师，感谢有您的教导。我曾在自卑中沉迷，是您的谆谆教诲给我自信，让我对未来充满了希望；我曾在困难面前胆怯过，是您的鼓励让我明白：每一次成长都需要破茧重生的勇气；我曾在黑夜里迷失过方向，是您的引导，让我在黑夜里不会迷失方向。感谢有您，您就是黑夜里的一座灯塔，指引每个同学前进的反向。
亲爱的同学，感谢有你们的帮助。我曾在责任面前逃避过，是你们真诚的帮助，让我明白男子汉在责任面前要有所担当；我曾在泥泞的路上摔倒过，也曾想放弃过，是你们温暖的双手，让我明白要坚持，坚持就是胜利；我曾在迷途中徘徊，找不到方向，是你们的眼神让我明白：通向广场的路不止一条，通向成功的路也不止一条。当你发现这条路走不通时，要勇于去面对另一条路。
强劲的对手，感谢有你的竞争。当对手给了你压力时，这种被压抑、被束缚的困境却是由你掌控的。当对手给你压力时，你要当作是对自己的激励，而不是讥讽。要想成功，你需要亲密无间的战友；要想取得非常大的成功，你更需要对手的步步紧逼，在困境中挣扎，在压抑中释放；因为，没有对手就不会强大。
感谢有你！在这短暂的五年里，在我生命中出现的所有人。
感谢一路有你作文 篇29
日复一日，年复一年，天天都是这样——上学，回补习班做作业练琴，一个星期在老师那儿练琴三次，每次两小时，有时候放长假三或五个小时都有可能。
望着小区老板的女儿，天天玩，像撒了欢的小马似的，我都羡慕死了。而我呢！妈妈，就是你天天给我布置那么多的作业，还要练琴，让我不能好好的玩耍。
刚开始接触琴的时候，我还有兴趣的。妈妈就交钱报名了古筝，还给我买了三架琴，让我好好练。时间久了，渐渐的开始讨厌琴了，要调音，要背谱，一切都是那么枯燥无味，看着一旁飞来飞去，自由的蚊子，想：难道它也在嘲笑我吗？我一个巴掌闪过去，想拍死它，但没拍着，还遭到妈妈一顿唠叨。我感觉他就像个女唐僧似的，可惜我不是孙悟空。如果我有七十二变，我就可以把作业变出来了。
过了一年多吧！我就上台表演了，走上台的那一瞬间，我的心一下子沸腾起来，激动得说不出话来了，我甩起高高的马尾辫，自信心一下子冲破额角，看着下面观众们的呼声，感觉太阳、微风向我鼓掌，春风为我唱歌，下面喊的最响亮的就是您——妈妈，我隐约看见您额头上的滴满汗珠，想起对我的那份苦心。
妈妈，我想对您说"谢谢您的严格和那份关爱，在我成长的过程中，永远会给予我帮助，我一定会更加努力，优秀，以最好的成绩来回报您。"
感谢一路有你作文 篇30
我失落过，我激情过，唯一的是我搏斗过。我曾为你的离去和存在而挣扎过，那一刻起，我明白了世间所有我要的是现实，不是狂想，更不是幻觉。我想要的，不是最好，而是上进，我只有这么小小的要求，所以我要和你靠得更近。拉短和你之间那触手不及的距离，我对你曾是那么的自信。而现在对你是一种愤恨，我要一点点的实现你，要看透你的一切，你是不是独我所有，而我也会不会失去你。
你曾以给我力量，给我勇气，也给我悲伤与失落。我对你充满自信，更是对自己绝无二说；因为你会默默无闻的支持我，直到和我相见。我心中的你是神圣的。可是，面对一个又一个压力，我喘不过气来了，自此，我不再是我，而你也降低了地位，我不能面对你。因为你太高大，因为你太神奇，我无法接近，至此，我心中的那个神圣，伟大的你现在也成了我近期的目标，我想只要有目标才会和你不断的接近，我的人生，有你——理想。
我为你而奋斗着，我的心中只有你，为了这样，我不怕辛苦，人生能有几个理想，而又能有几个人去实现。本来和你就很遥远，但是现在我已在你的迷茫中不见了。我曾是多么的想留你，有你才会有精彩，有你我的人生道路才会走的津津有味。
现在的我，只是一个普普通通崇拜你的人，我要一点一点的实现目标，我现在要的是上进。所以没有你的存在，我一定会更坚强。
感谢一路有你作文 篇31
一颗心找到春风的和煦、夏雨的激情、秋叶的静谧、冬雪的纯真；一颗心凝聚花朵的芬芳、天空的深邃、大海的广袤；一颗心发现自然的奥妙、世界的缤纷、社会的和谐……这是一颗心存感激的心。
你会对父母、老师心怀感恩，对陌生人的帮助连声道谢。生活中从来都不缺少发现，你可曾留意过它们？可曾对它们感激？
谢谢有你——碗。我的一日三餐，饭菜、汤食你都一一容纳。美味的番茄蛋汤是否打湿了你的衣衫？我爱的排骨、鱼肉是否刺痛了你的肌肤？烈日下，你顶着炎热让饭菜爽口；冬日里，你凉透了心也让饭菜依然温热。在我面前，你隐忍了所有的难过和辛苦，只为我的津津有味。生活中，因为有你才更富足。
谢谢有你——课桌。是你，承载了语文、数学、音乐、美术等课本；是你，容纳了课堂、课后作业；是你，凝聚了老师的心血和我的努力。有时生气会对你敲打、涂画，但你也从不生气、懊恼，总是包容我的小脾气。因为有你，我能认真练字、安心午觉、仔细朗诵、欢心吃饭……学习上，因为有你才更美好。
谢谢有你——梦想。是你，陪我从清晨到日暮、从幼稚到懂事。三尺讲台，是我向往的地方；桃李天下，是我渴望的景象；为人师表，是我喜欢的模样。你，是我成长中不竭的动力。人生，因为有你才更完满。
是你们，让我的成长之路满地繁花！你们，会成就一个更好的我！谢谢！
感谢一路有你作文 篇32
我们时时刻刻都要怀着一颗感恩的心，学会感谢帮助自己的人，也要学会感谢失败，因为每一次的失败都是成功路上的指引牌，也要感谢每一次的成功，因为是它给了你喜悦、快乐、幸福。
感谢有你，在我的日子中带来了喜悦、快乐、幸福。
是您，在这十二年中时时刻刻的陪着我，我现在还清楚的记得，在我年幼时，我总是感冒，每次夜里，我只要一发烧，难受，您就会背着我跑到医院去，不管风雨交加，您还是会一如既往地背我去医院。在我没考好时是您在我的身旁和蔼地说：“没关系，一次考不好并不代表你差啊！”在我犯错误时您还是会一面笑容的对我说：“没事，人人都是会犯错的，下次改了就行了。”在生活中，是您陪我走过了荆棘小路，在我摔倒时，您会立马转过身一把把我拉起来，怕我自己起不来，感谢您的陪伴和指导，指引我走出困境，感谢有你。
感谢有你，在我的学习生涯中带来了知识。
是您，在学校里教着我们知识，我还记得，一次，我去办公室改错，我以为您会很凶的，但出乎意料的是，您竟然和蔼的看着我，好似亲人那样，那次我才发现其实您并不凶，您也是不得不这样的。我们经常给您添乱，但您并没有说我们，而是自己承担着我们犯的错，这就是为什么古人说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是啊您为了我们却点燃了自己，感谢有你。
感谢有你，我的世界因你而生机勃勃，五彩缤纷，有着许多快乐的泪水，感谢有你！
感谢一路有你作文 篇33
书法课终于下课了。这个课程上了整整两个小时，累得我腰也酸了、背也疼了、手也写麻了，肚子也开始咕咕叫了。我伸了伸懒腰，缓解一下疲惫的身体。我赶紧收拾好东西，迅速冲下楼。
感觉没怎么用时间，我就从四楼来到了一楼。跑到一楼定睛一看，我傻眼了，外面下起了大雨，雨水像断了线的珠子密密麻麻地往下掉。我心想：“老天爷是有多么的伤心，它才哭得这么的猛烈。”哎，今天出门走得急，忘记了带雨伞。我内心暗自感叹：“完了，完了，又累又饿不说，还得淋雨回家。”
现在我也管不了那么多了，这雨肯定是淋定了，于是我提起书法包就往回家的方向跑。密密麻麻如豆粒般大小的雨点不断的敲打着我的脸庞，雨水顺着我的脸颊不停地往下流淌。我不禁打了个喷嚏，此时的我感觉是又冷又饿又疲惫。跑着跑着，忽然听见身后有人在叫我，我回头一看，原来是我的好朋友董新月。她一边跑一边说：罗悦铱，罗悦铱，我有伞，让我们一起打伞回家吧。”说着说着她便把伞伸向了我的头顶。没有了雨水的袭击，身上瞬间暖和了许多，顿时一股暖流涌上心头，一瞬间觉得身上的疲惫和饥饿感也消失得无影无踪。
我们手拉着手有说有笑的回家了，分手时我对她说了声谢谢。她笑着对我说：“不用谢，我们是好朋友，相互帮助是应该的。”
真心的谢谢你——我的好朋友，因为有你，我才没有被大雨淋成落汤鸡；因为有你，我感受到了友谊的温暖;因为有你，我更加体会到了助人为乐的快乐。
在充满活力，日益开放的今天，很多地方都会使用到
小学六年级语文教学经验交流发言稿篇1
尊敬老师们：
上午好！说实话，让我做语文教学经验交流发言，我有些诚惶诚恐，战战兢兢。在座的老师都是语文教学的行家里手。对于小学六年级的语文教学，我很没有发言权，所以，在此不存在经验介绍，只是我的一些不成熟的做法而已，真诚的希望在座的各位老师多指点。我的做法总结起来有以下几点：
一、培养良好的习惯是学习的关键
1、认真预习的习惯
很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业而忽视课前预习有的同学根本没有预习的习惯其实预习是提高课堂效率的关键是学生学习的主要环节。在培养学生预习习惯时我主要做到以下几点：
首先是交给学生预习方法。预习是在课外进行的，学生开始不会预习就应该把预习搬到课堂上来，刚开始我会根据不同类型的课文做几次预习示范（精读课文，略读课文，古诗）带着学生一起预习，教给预习方法。其次是精心设计预习提纲。预习一篇课文，字词句篇是基础，课前的预习可以从读、圈、查、划、抄入手，循序渐进。
（1）读。反复读课文，了解课文大致内容，体会语言美，品味句式美，把优美的词句储备在自己的口语语库中，丰富自己的词汇。
（2）圈。课前预习课文时，标好自然段，找出不认识的字，不理解的词句，用醒目的符号圈出来，以备老师讲课时认真听、仔细记，做到难点突出。
（3）查。运用字典、词典等工具书，弄清圈出字、词的音、形、义，并将注释写在该字、词的附近，便于在阅读中理解词语，加深印象。
（4）划。划出课文的重点词、重点句、重点段，做到重点突出。
（5）抄。对于课文要求掌握的生字、新词或者优美的语句等抄写在积累本上，巩固记忆。抄写的过程中数量可以自己决定。
第三把预习落实到学生的行动中。在大多数学生心中，都认为抄抄写写或做练习才算作业，而复习预习压根就不算作业，自己高兴就做不高兴就不做，反正老师也不检查。针对这一思想首先让学生纠正错误的认识，并且把预习这个任务在教完一篇课文后就布置下去成为学生课后的作业。一旦布置下去就应该及时反馈了解学生的预习情况对预习细致到位的学生应大力表扬呼吁大家向他学习对没预习的孩子要询问原因并适当进行教育。每课的预习我会让组长检查自己抽查，每过一段时间会对孩子们进行思想教育让他们能持之以恒慢慢的养成预习的良好习惯。
2、良好的书写习惯
我们语文老师都知道书写对于我们语文科来说太重要了。所以，每接一个新班，我都会花功夫指导孩子们的书写。我经常找班上写字工整的孩子的作业、试卷展示给孩子们看，因为榜样的力量是无穷的。每个星期我会安排一次优秀作业欣赏，每考一次我会把书写好卷面整洁的试卷先发下去给孩子们欣赏，特别是让书写差的同学与其对比。除此之外，对于书写有进步的孩子我会特别提出表扬把他原来的书写与现在的书写同时展示，让他们知道自己的书写在进步。在孩子们考试，作业时我都会去观察他们的书写对于书写不好的同学多提醒。让他们及时纠正。
二、抓好教学，努力提高教学效率。
1、我经常对学生说的一句话是：“知己知彼，百战百胜，要让你的学习事半功倍，就必须抓住重难点，有方法的学习。”同样地，教学过程中，我也注意做到“三讲三不讲”：“三讲”即将重点、难点；讲规律、拓展；讲易错、易漏、易混的知识点。“两不讲”即自学能会的不讲；讲了也不会的不讲。在回扣课本的基础上，引导学生把书由厚读薄，由薄读厚，指导自学能力强的学生制定自学计划，并付诸实施，但同时又要避免“大撒手”，教师跟的紧，指导要恰当。
2、抓学法指导
学法指导，向科学学习要质量。每一次评讲练习的时候，当学生的答案比较出彩时，我就会让该学生向大家介绍他是运用什么方法就把难题一一化解地。同时，在课堂上，我抓住一切机会，让学生懂得联系上下文理解法、抓关键词理解法、词语换位理解法等等诸如此类的学习方法。
3、做好学生考试成绩的分析和反馈。在平时教学中要注意加强对学生考试答卷的指导，养成良好的规范做题的习惯。要把小考当大考，把大考当练习，训练学生良好的心理适应能力。
教学中除了培养学生养成良好的规范做题的习惯，我还特别注意与学生一起对试卷的分析与反馈。每次考完试卷发下去，我第一时间做得不是评讲，而是让学生把错的题目重做一遍之后让几个特优生再次批改后反馈看看是审题的问题还是确实不会做。之后再着手评讲，一般出现集体错得厉害的基础题在讲评完之后我会马上再出一道到两道相似的题型马上再进行训练。
三、做好针对性辅导，关注“培优补差”。
我们每接一个班级，总是对优生和后进生印象深刻，而中等生这一块，往往被我们忽视了，常记不住他们的名字。其实这一块才是我们老师的用武之地。我们一般会把中等生分成两部分：一部分是有可能成为优生的，另一部分是保持原状，比较不容易进步的或有可能变为差生的。针对前一部分的中等生要想尽办法让其提高成绩，我会尽量做到：
1、找机会告诉他，你完成可以成为优生，只是你之前的老师没发现，现在老师发现你是优生的料。
2、课堂上尽量照顾，让他们有表现的机会，有体验成功的机会。
3、作业多几分留意。
4、研究他们试卷、学习状态，帮助学生找出薄弱点，让这些学生跑起来。当然我们一时间没有足够精力照顾那么多个中等生，我们可以分批引导，有计划引导。针对后一部分中等生你就先让他们保持原状，先让他们按原来的速度学习，然后选准时机，逐步点化。对待学困生平时我尽量做到：
1、感情上拉拢。平时多与他们交流，在他么犯些小错误时宽容他们，尽量与他们拉近距离再鼓励他们尽力完成一些简单的字词句过关练习只要有点滴进步，就适时表扬，增强他们的自信心。
2、辅导上倾斜。作为差生，40分钟的上课时间是根本不够的，这就必须开小灶，充分利用边角时间为这批学生辅导。请成绩优秀的学生做小老师，在班里形成结对帮扶制度。
3、练习上反复老师讲时，他们觉得懂了，自己做时却不会；今天会做，明天又忘了；这次考试答对，下次测试又错了。针对此种现象，我会让他们适度反复练习。抓题型练习，一些经常考的题型让他们反复练习。让他们达到熟能生巧的程度。
四、分层作业有的放矢
我们都会遇到这种情况，每天检查作业总有学生不能按要求完成，我们很伤脑筋，于是我会布置分层的作业，优等生要完成三项内容；复习巩固预习新知拓展练笔。复习巩固指的就是回顾学过的字词句积累过关。预习新知时最好要搜集
以上这些只是我的一些粗浅认识和体会，希望大家能够指出。
小学六年级语文教学经验交流发言稿篇2
尊敬的领导、老师们：
上午好！说实话，让我做语文教学经验交流发言，我有些诚惶诚恐，战战兢兢。在座的老师都是语文教学的行家里手，对于小学毕业班的语文教学，我很没有发言权，所以，在此不存在经验介绍，只是我的一些不成熟的做法而已，希望能起到抛砖引玉的作用，真诚的希望在座的各位帮助我把毕业班的语文教学做得更好。我的做法总结起来有以下两点：
一、良好的班风学风是学习的关键。
经常听到有老师跟我说：“你六（2）班的纪律真好，孩子们都很听话。”每当我听到这句话时，我都感到很欣慰。我想这位老师的评价恰恰是我们班能取得较好成绩的一个重要原因吧！下面我就谈谈我在教学中的几点做法。
1、激发学生的学习兴趣。从这个学期开始，我班就积极开展“争星”活动。每个月都有一张争星评分表，每当谁考试得了90分以上，上课发言积极，听写连续得了五个优，练习册做得好字又漂亮，就给他奖励一颗星因此大家学习劲头十足。
2、充分发挥班干部的带头作用。我班的班长陈佳佳同学，是一个非常听话，又自觉又爱学习的女孩，我把班上的一切事物都交给他管理。同时选拔几个成绩好又有责任心学生当小组长，共同管理班级，每天早上一来就负责检查并批改前一天晚上的家庭作业。然后及时反馈给我。我就能及时掌握学生的作业完成情况。从而更好的了解学生的学习情况并及时纠正学生的学习态度。
3、营造一个良好的学习氛围。我经常对学生说的一句话是：态度决定一切，没有态度就没有成绩，做任何事都要认真对待。每当学校或全镇有什么活动，我都鼓励并大力支持学生参加。并把这些机会给每一个有能力的同学。比如：每学期我们学校都会举行朗诵、书法等比赛，我每次都让不同的学生去参加，让很多人都得到锻炼，这样大家都觉得自己能行，都想得到这样的机会，于是上课都特别积极，都想表现自己。
除此以外，我还给学生分了学习小组，以组为单位来开展竞赛，竞争的内容包括作业、考试、课堂表现等，做得好给予加分，做得不好扣分，每两个星期小组长统计分数。优胜组给予适当的奖励。
特别值得注意的是要关注一些后进生的思想转变，临近毕业是一个非常时期，很多学生的心思都不在学习上，一有风吹草动就要在班上进行思想教育，六年级的学生在很多程度上都有自己的认知，发现问题我一般拿到班上，集体讨论然后晓之以情、动之以理，让学生自己明白是非对错从而端正学习态度，形成良好的学习氛围。
二、抓好教学，努力提高教学效率。
大家都知道，教学成功的最大秘诀就是建立和谐的师生关系，再加上采用正确的教学方法。我从基础、习作两个方面谈谈我的做法：
1、夯实基础：平时要
2、加强习作。写作，大多数人都觉得特别烦恼。如何让学生的习作写得语句通顺，语言优美，我想这是大多数人面临的一个难题。
①、大量阅读。从三年级开始我要求学生每天睡前阅读半小时，并积累好词佳句。这是一项长远而艰巨的工作，需要老师花费很多的精力和时间去督促。很庆幸几年下来，还是有一部分学生坚持的不错，写作水平有了明显的提高，我始终坚信作文只有厚积才能勃发。
②、精讲多练。除单元作文以外，几乎每星期要求写一篇
③、精批细评。这个环节非常关键，在批改作文中，我是最卖力的。错字标点都圈出来让学生自己改正、遣词造句好与不好都画出，等等。分发作文时，还要花一节课的时间来点评。有点进步的点名鼓励，写得好的大肆表扬，然后拿出几篇有代表性的来进行详细的点评，这样大大的激发了学生写作的欲望。
当然对于阅读教学我还在摸索阶段，如何在短时间内有效提高学生的阅读水平，还望和各位老师共同探讨，总结出更好的教学方法和手段。
总之，学无止境，教无定法。没有必胜的诀窍，只有更适合的方法。我不知道我所说的方法对您来说是否适合。这只是我在几年里摸爬滚打中摸索出来的几点不成熟的心得体会，讲得不对的地方请大家批评指出。
谢谢大家！
小学六年级语文教学经验交流发言稿篇3
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天有幸在这里和大家共同交流，我感到万分的荣幸，感谢领导和各位老师们能给我这样一次与大家分享机会。
回顾自己几年来在语文教学中的点点滴滴，感觉始终处在一种学习状态，跟身边的同事们学，跟学生学，跟视频上的专家学者学，甚至跟每一位家长学，学到的东西不少，但真正总结成的有价值的“经验”并不多，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度和力求扎实严谨的工作作风。教学工作包罗万象，包含的内容太广泛了，如果一定要给自己的
我觉得在教学上我没有独出心裁、别具一格的教学设计，也不优于新颖独特、独树一帜的教学方法，而让我感到小有成就的是一直在致力于帮助孩子们如何正确的认识自己，前苏联的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。”所以，在整个教育教学活动过程中，我都在努力地利用过去为孩子们树榜样，利用现在让孩子们找差距，利用未来鼓动或鞭策孩子们去行动。力求孩子们能自己教育自己，自己真正成为课堂的主体和掌握自己命运的主人，激发他们的内生动力，使其能自觉、自主、自愿的走到老师所期望的轨道上来。再多一点那就应该是身体力行了。具体措施如下：
一、三军未动，思想先行
思想情感教育（调动）是语文教学高效进行的基础和前提，语文教学是思想情感教育的补充和保障。思想情感教育是语文教学的目标之一，语文教学是实现思想情感教育的途径和手段。
有这样一个故事，大家一定听说过：
名不见经传的日本选手山田本一曾连续两次在国际马拉松邀请赛中夺得第一，当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手。人们对他所谓的智慧迷惑不解。
10年后，这个谜终于被解开了，他在他的自传中这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。
山田本一说的不是假话，众多心理学实验也证明了山田本一的正确。当人们的行动有了明确目标，并能把自己的行动与目标不断地加以对照，进而清楚地知道自己的行进速度和与目标之间的距离，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。每前进一步，达到一个小目标，就会体验到“成功的喜悦”，这种“感觉”将推动他充分调动自己的潜能去达到下一个目标。
学习也一样，如果能在身边周围，给孩子们找一些具体可感的，而且他们稍加努力就能够得着的榜样目标，我们老师只需在实现目标的这个过程中不断地将这一目标加以反复，我想对于我们思想并不复杂的学生们来说，一定会有一种无论老师如何苦心专研教学设计都无法达到的便捷而永不枯竭的力量，至少在六年级毕业班小学高年级是这样。魏书生：“抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。另外，榜样法也是德育最常用的方法之一。所以，我觉得我们老师的首要任务就是不仅要让自己努力成为孩子们学习的榜样，而且也要善于为孩子们在生活中树立榜样，通过充分发挥榜样的作用，让孩子能够自己教育自己，从思想上达到自律。
而我的孩子们所要学习的榜样，所要追崇的目标，大多是来源于他们的身边周围，过去六年多的工作经历，孩子们给我留下了太多让我难忘的点点滴滴，他们当中有善于做笔记，善于总结梳理所学知识，不放走任何一个学习机会的张舒楠，有如饥似渴读书，几乎每篇文章都坚持做
我喜欢在每节课课前利用三到五分钟的时间统一统一思想，哪怕有一个学生心不在课堂上，一张座椅不在该在的位置上，我们的课都无法进行，“磨刀不误砍柴工”，必须让孩子们在潜移默化中养成“什么时间做什么”的好习惯。否则，我们老师精心准备的一节课，就像面对一片沼泽去朗诵一首热情洋溢的小诗一样，毫无生机而得不到共鸣，而且在且行且止中让学生得到默许，日后的课堂行为有可能会变得一发不可收拾，那样影响的不只是课堂的一时，而是学生的一生。
在日常生活中我喜欢帮孩子们寻找差距，来到石竹，我就一直把同年级的其他班级学生的情况作为，我班孩子们应该学习的榜样，子曰：“三人行必有我师焉”，我们成绩下降比成绩，成绩提高比纪律，纪律改善比礼仪，比完整体比个人，与别人比完与自己比，时不时的拿出来比一比，增强了学生学习的动机和紧迫感，时时营造一种你追我赶的氛围，保证学习状态不走样，好学心理不变形。
一、交流引入 交流搜集的人与动物相处的故事。
二、读通课文，初步感知
1. 有人说，珍珠鸟是一种怕人的鸟，是一种很难养的鸟，是真的吗？请大家通读课文，注意遇到生字或难读的字多读几遍。
2. 出示全文的生字新词，诵读，自主识记，并把生词所在的句子读一读。
3. 交流课前准备的
4. 读完全文，你能说说作者是怎样去养护珍珠鸟的吗？
三、细读课文，感受美好
第1部分：
1. 自读第1部分，摘录出你最喜爱的`语句，并试着说说喜爱的原因。
2. 交流。 朗诵第1段，从中你读出什么情感来？
为什么要单独用一段文字强调珍珠鸟是一种怕人的鸟？ 诵读第3～5段，我是如何照料朋友送给我的珍珠鸟的？
我们就这样一点点熟悉了，你认为这其中的奥妙在哪里？ 交流自己喜爱的句子和喜欢的原因。
第2部分：
1. 默读课文，在我的照料下，小珍珠鸟是如何与我接近的？画出文中交代我的举动的语句，并思考我和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的。
2. 交流。 ⑴这只雏鸟可爱吗？从哪些句子看出来的？读这些句子。
⑵小鸟在我的呵护下，逐渐与我熟悉起来，距离由远到近，经历了哪三个阶段？
3. 读三个阶段，交流描写我举动的语句和小鸟活动的语句。
4. 小鸟对大鸟的呼唤前后有什么不同的反应？齐读，这说明了什么？
⑴最能体现鸟儿信赖我的一个细节是什么？你认为产生这种信赖的基础是什么？
⑵在与珍珠鸟的交往中，作者最大的感受是什么？
⑶作者在对小鸟神态、动作的描写中融入了自己的喜爱之情，你喜欢这些句子吗？请反复研读，小组交流一下喜欢的原因。
第3部分：
1. 小鸟就是这样越来越亲近我，信赖我，以至于有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上多美的画面，我们都陶醉了，作者此时的感受是什么呢？
2. 信赖，往往创造出美好的境界。你如何理解这句话？能举些生活中的例子吗？
四、畅谈感受，升华主题
1. 如果你是小鸟，你最想对作者说些什么？
2. 信赖，往往创造出美好的境界。在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造出这种境界，我们应该做些什么？
☆名人名言
信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。 [美]戴维·威斯格特
