1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
2、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
3、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
4、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
7、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
9、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
10、学生没有教师，就象生活没有阳光。
11、教师就是要敬业爱生。
12、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
13、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
14、教师要融于师生的相互理解中。
15、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
17、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
18、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
19、严师出高徒。
20、把爱带给每位学生。
21、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
22、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
23、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
24、教师是学生的镜子。
25、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
26、差生身上应更多体现着老师的爱。
27、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
28、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
29、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
30、养不教，父之过；教不严，师之惰。
31、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
32、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
33、慈父+慈母=教师
34、想让生命辉煌，就别浪费青春。
35、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
36、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
37、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
38、教师要用心去爱，去教育学生。
39、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
40、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
41、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
42、严是爱，松是害。
43、心灵的沟通胜于知识传递。
44、在过多地要
45、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
46、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
47、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
48、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
49、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
50、燃烧自己，照亮别人。
51、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的.使者。
52、大家齐努力，科技教育盛开花。
53、要不断地向命运挑战。
54、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
55、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
56、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
57、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
58、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
59、不要简单地向后进学生说不。
60、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
61、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
62、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
63、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
64、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
65、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
66、认认真真教书，踏踏实实做人。
67、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
68、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
69、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
70、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
71、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
72、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
73、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
74、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
75、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
76、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
77、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
78、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
79、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
80、爱校、爱生是我们职责。
81、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
82、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
83、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
84、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
85、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
86、老老实实做人，认认真真教书。
87、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
88、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
89、学高为师，身正为范。
90、心灵塑造的最佳工程师。
91、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
92、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
93、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
94、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
95、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
96、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
97、把一切知识教给一切人。
98、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
99、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
100、捧着一颗心，不带半根草去。
101、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
102、坚持启发式，避免注入式。
103、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
104、教师的天职在勇于探索教育。
105、太阳下最光辉的职业——教师。
106、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
107、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
108、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
109、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
110、教师总是希望学生将来超过自己。
111、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
112、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
113、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
114、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
115、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
116、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
117、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
118、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
119、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
120、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
121、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
122、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
123、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
124、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
125、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
126、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
127、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
128、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
129、教师的人格是教育的基石。
130、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
131、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
132、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
133、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
134、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
135、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
136、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
137、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
138、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
139、蜡烛选择其物固能光芒四射。
140、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
141、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
142、德无常师，主善为师。
143、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
144、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
145、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
146、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
147、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
148、怎样的老师造就了怎样的学生。
149、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
150、每一个学生都是好学生。
151、以德感人，为人师表。
152、甘为学生进步的阶梯。
153、命运之绳定会握在自己手中。
154、师德是一面镜子。
155、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
156、循循善诱，诲人不倦的是老师。
157、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
158、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
159、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
160、天荒地老，教师的童心不泯。
161、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
162、认认真真工作，老老实实做人。
163、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
164、爱就是教育，没有爱便没有教育。
165、好笋出好竹，好师出好徒。
1、宽于人，严于己，谨于言，正于行。
2、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！
3、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
4、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。
5、教师的成就，归因于对学生的高度责任感；教师的幸福，在于成就了学生坦诚正直的品行。
6、教书育人责任在心，待人办事诚信于胸。
7、责在左，任在右。认清责，重千金。扛于肩，铭记心。诚然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
8、以诚感人，以责律已。
9、用责任撑起成功的事业，依诚信维系坦荡的人生。
10、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。
11、教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、细微甚至琐碎中体现。
12、用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任，让孩子体会到爱与被爱的伟大。
13、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
14、以健全的人格熏陶学生；以渊博的知识吸引学生；以真挚的情感感化学生；以执着的精神教育学生。
15、三尺讲台，站出学生榜样，若无诚，则误人子弟。半截粉笔，写就学生未来，若无信，则贻害无穷。
16、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。
17、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
18、善教犹药，责任为引，诚信为剂，以医他愚，匡扶正气。
19、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。
20、三尺讲台，汇聚知识、情感、理想、信念；言行举止，影响人生、家庭、社会、国家。
21、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。
22、守住诚信，守住为人之根本；履行责任，履行为师之使命。
23、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！
24、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。
25、为师的核心是责任，做人的'准则是诚信。
26、真情打动学生，诚心感化学生；心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
27、教师是一份职业，这份职业需要坚守；教学是一门专业，这门专业讲究艺术；教育是一种事业，这种事业提倡奉献。
28、用真诚的情感呵护孩子，用赏识的眼光看待孩子，用开阔的胸怀包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。
29、诚固实，信以诺，责为贵，任道远。
30、微笑地面对，给学生阳光；宽容地教育，予学生自律；豁达地相处，帮学生博爱；睿智地授业，助学生成才。
31、用爱心、耐心、责任心去造就孩子的成长；用真心、真诚、真人格去换取家长信任。
32、诚信是人生航标，责任是教师使命。
33、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
34、以人为本，因材施教育栋梁；躬行实践，为人师表作楷模；授业解惑，严慈相济促发展；自尊自律，淡泊名利为人梯。
35、用知去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。
36、教之，授之，爱之，责之任务。想到，说到，做到，诚之根本。
37、扬起诚信之帆，登上承载着责任的船，航行在人生的长河里，勇往直前。
38、严字当头，爱在其中；重任在肩，诲人不倦。以诚待人，以信为本；教人求真，教人务实。
39、诚发于德，责启于心。
40、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。
41、微笑多一点，严厉少一点；表扬多一点，批评少一点；宽容多一点，抱怨少一点；实干多一点，推诿少一点；奉献多一点，名利少一点。
42、俯仰皆为孺牛，进退无愧人师。
43、做人要低调，因为三人行必有我师；为师要高调，因为信其师，才会遵其道。
44、诚信——做人之本，责任——教育之本；当诚信与责任握手，必赢得鲜花与掌声；当诚信与责任相拥，亦收获尊重与真诚。
45、永远用欣赏的眼光看待学生，就会从教育中得到无限快乐。永远用责任的目光审视自己，就会在教育中获得不断成长。
46、责任=引擎，诚信=钥匙；拥有责任与诚信的教育，就能奋勇前进，开启孩子们成功的宝藏！
47、责任改变态度，诚信奠定美好！
48、用责任呵护花朵，使之成为栋梁，任由粉笔飞舞；用诚信为学生护航，使之收获成功，任由岁月沧桑。
49、负责任重担共创美好社会，扬诚信风帆同度文明人生。
50、诚信，为人之本；责任心，为师之本!
51、用爱浇灌未来，教之责；以诚哺育心灵，师之信。
52、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。
53、责任为基，质朴土壤托起参天树木；清白为底，无华纸上绘出绚烂华章——教书育人，以身范之。
54、责任是一份无悔的坚持，在我梦的旅途中，勇往直前。
55、守诚信做人，人显善美；尽责任做事，事显完美。
56、诚信如一轮明月,柔柔地普照万物；责任似一泓清泉,默默地滋润大地。
57、身正、言正、行正，教师之本；爱心、关心、用心，教师之德。
58、以健康、积极、向上的人格特质影响学生的人格，以执着、坚韧、争先的价值追求成就学生的价值。
59、生命之灯因责任而闪烁光辉，生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心，举起生命之灯照亮明日英才之路。
60、师之爱,爱而不宠；师之严,严而有格；师之责,责在求真。
61、人生因为诚信而更具价值，教育因为责任而更具分量。
62、用爱心去塑造，用诚信去感召，用人格去熏陶。
63、信心是开始，尽心是责任，细心是经验，恒心是过程，爱心是动力，耐心是感动——育英“六心”教育。
64、一言一行，诚信铭于身；一举一动，责任记于心。
65、诚实能让人如金子般闪耀，责任能使人似泰山般屹立！
66、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；()树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。
67、以教师之诚，换学生之心；以教师之德，育学生之信。
68、责任源于爱，诚信化于行。
69、种下责任的种子，提升完美的教育品行；种下诚信的种子，开出守信的教育花朵。
70、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”
71、诚信是面镜子，时刻照射着我们教师的灵魂；责任是条鞭子，时刻鞭笞着我们教师的内心。
72、欣赏学生的优点，善待学生的缺点，尊重学生的人格，提升自己的价值。
73、用欣赏的眼神温暖学生，用赞许的言语鼓励学生，用宽厚的双手搀扶学生，用无私的奉献感染学生。
74、春天，轻埋下爱的希望；夏天，浇灌出满目青葱；秋天，收获了满园硕果；冬天，聆听着春的脚步……四季轮回，师爱无悔！
75、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。
76、教育的基点是责任心，人生的基点则是诚信。
77、诚信是一盏不灭的明灯，在我前进的路上，点点不熄。
78、以师生健康为本，以岗位责任为荣，以真心待人为诚，以无私奉献为行。
79、教书育人以责任为重，为人处事以诚信为先。
80、责任是信念，是力量，激励我们勇往直前，谱写无怨无悔。诚信是形象，是翅膀，引航我们学做真人，绘就生命和谐。
81、责任，在于明确——明白自己应做的事，然后尽自己所能，确保质量！诚信，需要坚守——坚持以诚实为原则，然后想他人所想，抱诚守真！
师德名言警句1
1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
2、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激……把自我教育作为他终身的任务。——第斯德
3、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基
6、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
7、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
10、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基
11、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的'监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁
12、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
13、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的座右铭。——赞科夫
14、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
15、爱就是教育，没有爱便没有教育。
16、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
17、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠
18、燃烧自己，照亮别人。
19、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
20、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
21、把爱带给每位学生。
22、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
23、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
24、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
25、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
26、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基
27、教师是学生的镜子。
28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
29、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
30、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
31、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
32、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
33、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基
34、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫
35、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
36、养不教，父之过；教不严，师之惰。
37、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
39、德无常师，主善为师。
40、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基
41、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
42、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
43、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪
44、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
45、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
46、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，()那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰
47、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
48、学高为师，身正为范。
49、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐
50、严师出高徒。
师德名言警句2
★ 教育无小事，事事须尽力。
★有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
★心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
★在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
★教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
★消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
★用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
★做平凡的教师，创不平凡的事业。
★尊重学生，尊重教育，尊重职责。
★终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
★享受学习，享受历炼，享受教育，享受孩子。
★为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
★爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。
★祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
★我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土；我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋；我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦；我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔！
★细节见精神，习惯成命运。
★每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
师德名言警句3
1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
2、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
3、学生没有教师，就象生活没有阳光。
4、教师总是希望学生将来超过自己。
5、好笋出好竹，好师出好徒。
6、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
7、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
9、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
10、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
11、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
12、学高为师，身正为范。
13、爱就是教育，没有爱便没有教育。
14、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
16、严师出高徒。
17、养不教，父之过；教不严，师之惰。
18、德无常师，主善为师。
19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
20、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
21、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
22、教师的人格是教育的基石。
23、教师要融于师生的相互理解中。
24、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
25、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
26、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
27、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
28、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
29、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
30、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
31、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
32、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
33、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
34、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
35、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；
36、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
37、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，
38、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
39、严是爱，松是害。
41、认认真真教书，踏踏实实做人。
42、差生身上应更多体现着老师的爱。
43、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
44、甘为学生进步的阶梯。
45、大家齐努力，科技教育盛开花。
46、教师要用心去爱，去教育学生。
47、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
48、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
49、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
50、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
