1、教育乃是社会生活延续的工具。
2、这种职业教育，并不使青年屈服于现今制度的要求和标准，而要利用科学和社会的因素发展他们的胆识，并且培养他们实际的和执行的智慧。
3、教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当的社会生活的形成。每个教师应当认识到他的职业的尊严；他是社会的公仆，专门从事于维持正常的社会秩序并谋求正确的社会生长。
4、假使我们希望所办教育与现代的社会生活发生一种密切的关系，给学生一种适当的训练，使他们在社会中间成为有用的人，自重的人，则需要研究种种社会变迁。
5、我们的社会生活正在经历着一个彻底的和根本的变化。如果我们的教育对于生活必须具有任何意义的话，那么它就必须经历一个相应的完全的变革。
6、把全班儿童笼统的看作一样，不去辨别他们的个性，决不会有真正合于科学原理的教育发生。
7、无论何种事业，如商业、政治，均不能与教育分离，无教育则无各种事业。
8、如果对于个人的心理结构和活动缺乏深入的观察，教育的过程将会变成偶然性的、独断的。
9、只要把学校和生活联系起来，那么一切的学科就必然地相互联系起来。
10、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
11、问题不在于使学校成为工商业的附属机关，而在于利用工业的各种因素使学校生活更有生气，更富于现实意义，与校外经验有更密切的联系。……这种改造标志着一种社会，其中人人都应从事一种职业，使别人的生活更有价值，更能认识连结人们的纽带，打破人与人之间的隔阂。这种改造意味着一种事态，每个人对他的工作兴趣，不是勉强的，而是明智的，即每个人的工作部是和自己的能力倾向志趣相投的。
12、对我来说，信念意味着不担心。
13、一切教育的最终目的是形成人格。
14、社会的改造要依靠教育的改造。
15、兴趣是生长中的能力的信号和象征。……兴趣显示着最初出现的能力。因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。
16、教育上所订新试验的成败只有一个法子可以试出来，这个法子就是检查受过新教育的儿童看他们的生活是否有益于社会。
17、为了创造一个民主社会，我们需要一种教育制度。在这种制度中，道德、智力发展的过程，在实践上和理论上乃是自由、独立的人从事探究的合作的相互作用的过程，这些人把过去的思想和继承的东西，无论从数量上和质量上，都作为进一步丰富生活的手段和方法，他们运用已获得的良好成就来发现和制造更美好的东西。
18、没有那个年龄该有的知识，就有那个年龄该有的`一切痛苦。
19、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
20、为什么教师要研究心理学，教育史，各科教学法一类的科目呢？有两个理由：一、有了这类知识，他能够观察和解释儿童心智的反应——否则便易于忽略。二、懂得了别人用过有效的方法，他能够给予儿童以正当的指导。
21、教育是一种包括科学在内的活动。正是在教育过程中，提出了更多的问题以便进一步研究，这些问题又反应到教育过程中去，进一步改变教育的过程，因此又要求更多的思想，更多的科学，循环往复以至无穷。
22、教育必须从心理学上探索儿童的能量、兴趣和习惯开始。它的每个方面，都必须参照这些考虑加以掌握。
23、为了提醒社会认识到学校奋斗的目标，并唤起社会认识到给予教育者充分设备来进行其事业的必要性，坚持学校是社会进步和改革的最基本的和最有效的工具，是每个对教育事业感兴趣的人的任务。作这样设想的教育是标志着人类经验中所能想象得到的科学和艺术最完善、最密切的结合。这样形成人类的各种能力并使它们适应社会事业的艺术是最崇高的艺术；能够完成这种艺术的人，便是最好的艺术家；对于这种事业，不论具有任何见识、同情、机智和行政的能力都不会是多余的。
24、以事物对于社会的功用为标准而施教育，实为养成道德，增长知识所决不可少。儿童所学与社会情况愈有密切的关系和直接的联络，则所得知识亦愈加正确愈有实用。
25、一个人离开学校之后，教育不应停止。
26、为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
27、通过教育，社会却能够明确地表达它自己的目的，能够组织它自己的方法和手段，因而明确地和有效地朝着它所希望的前进目标塑造自身。
28、一切教育都是通过个人参与人类的社会意识而进行的。……它不断地发展个人的能力，薰染他的意识，形成他的习惯，锻炼他的思想，并激发他的感情和情绪。
29、教育的任务在于发现各人的特长，并且训练他尽量发展他的特长，因为这种发展最能和谐地满足社会的需要。
30、读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。
31、教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是须要使人类“与生俱来”的能力得已生长。
32、所谓学习“使用书中材料的方法”就是提出种种问题，启发学生兴趣，使他们无论在校内的时候或离开学校以后，能够自己在历史、科学、传记、文学中间发现种种有价值的材料，不把时间枉费在那些“多而无用”的废纸上。
33、一切浪费都是由于学校和现实隔离开来。……在谈到教育中的浪费问题时，我希望能使大家注意到学校制度各个部分的隔离现象，注意到教育目的的缺乏统一性，注意到各门学科和方法的缺乏连贯性。
34、我们能有意地利用教育，使青年从正路开始，由此排除显着的社会恶习，我们可以利用教育作为实现人类更好希望的工具。
35、社会环境养成个人智慧行为、倾向；养成的方法在使个人从事唤起和增强各种行动的各种活动，这些活动是有某种目的和承担某种后果的。
36、一个人没有养成科学的精神，他就没有为人类有效的指导的思考所设计的最好的工具。
37、教学必须从学习者已有的经验开始。
38、学校课堂要有使学生能够产生问题运用思想的情境，那就必须设置主动的作业和足以运用的
39、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。
40、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
41、教育的目的在于使人能够继续教育自己。
42、教育是社会进步及社会改革的基本方法。改革仅仅依赖法规的制定，或是惩罚的威胁，或仅仅依赖改变机械的或外在的安排，都是暂时性的、无效的。教育是达到分享社会意识的过程中的一种调节作用，而以这种社会赏识为基础的个人活动的适应是社会改造的唯一可靠的方法。
43、要真正做到多思，我们必须甘心忍受并延续那种疑惑的状态，这是对彻底探究的动力，这样就不至于在示获充足理由之前接受某一设想或肯定某一信念。
44、儿童必须接受有关领导能力的教育，也必须接受有关服从的教育。他必须有管理自己和指挥别人的能力，行政管理的能力，担负负责岗位职务的能力。这种有关领导能力的教育，其必要性在工业方面和政治方面同样重大。
45、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。
46、我们如能承认兴趣在教育的发展上面，有发动的功用，这种觉悟便能引导我们注意各个儿童有他的特别能力，特别需要、与特别趣问。……承认兴趣在教育上的重要位置，便不至埋没个别的特殊个性。
47、我们所需要的是儿童整个的身体和整个的心灵来到学校，并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校。
48、生命之舟如果缺少知识的重载，就会摇晃不停。
49、教学必须从学习者已有的经验开始。
50、个性是某些发展中的而且继续地在完成着的东西，而不是某些一下子什么都已经具备的和现成的东西。它只能在生活的历史中，在它的继续生长中看得出来；这好比是一个历程，而不只是从生活的一个特殊侧面所能发观的东西。教师们完全有可能会对个别的儿童这样的大惊小怪，为他们的特点、他们的好恶、他们的弱点和缺点而过分操心，以致她们没有觉察到真正的个性，而且的确倾向于采取对于个人的才能显然不忠实的各种方法。一个儿童的个性不能在某一瞬间他做什么，或者他有意识地喜爱什么就看得出的；它只能在他的行动的相连续的过程中才看得出。
51、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。
52、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
53、教育不但能发展儿童与青年，并能发展将来的社会，这种儿童与青年，就是这种将来社会的分子。
54、老师总是真正上帝的代言人，真正天国的引路人。
55、所谓教育目的就是训练儿童使他们对于自己的能力，自已的环境能够运用得非常适当。
56、提倡职业教育固然不错，然而要明白职业教育不单是教学生一种比人家好些的职业，使得他容易赚钱，因为赚了钱不必一定是快乐的；同时，需要教学生知道这种职业本身的好处，使得他对于这种职业有精神上的快乐。
57、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。
58、学校之中儿童常在一处作事，所以要有这种学校的理由就是儿童必须学习怎样去和别人共同作事。原由是使个人得到充分的自由发展。
59、现代工业因为各种科学发明而日趋复杂，渴望真正成功的工人，必须要有一种普通教育的良好基础，在这个基础上培养他的专门技能。
60、工业上很多引人注目的制作法的社会重要性大大增加，不可避免地使学校教育与工业生活的关系问题重要起来了。这样大规模的社会改造的发生，不会不向从不同社会状况继承下来的教育提出挑战，不会不对教育提出很多新的问题。
1、身体的劳累算不得什么，心中的悲苦才是人生真正的痛。
2、人生的路虽然很长，但对于我，决不能令其荒废。
3、快乐并不比成功更简单，快乐也是需要一项一项的技巧的，而享受等待就是快乐的基本技巧之一。
4、人如果出卖了自己的尊严，他将永远失去尊严。就是说，让别人作出可耻的作为，不管是迫害还是行贿，这本身就是不光彩的。这样的迫害或者诱惑者，在违反伦理的压力下，不论对方能否保卫自己的尊严和荣誉，他自己已经失去了尊严和荣誉。——[英国]汤因比
5、塑造一个完全的自我！不要盲目崇尚伟人，勿须一味模仿名人。主宰属于自己的思想王国，一旦认准道路，就毫不犹豫地走下去。
6、人类真正的智慧是良好教育的基础，也就是人生幸福的基础。[瑞士]裴斯泰洛齐《林哈德和葛笃德》，引自《西方资产阶级教育论著选》第168页。
7、我在写比对联更短的诗，那就是写只有一行的诗。一句诗能够让人记住的话，它胜过废话千言万语。在强大的对联的传统文化背景下，说出一个惊人的句子是一件美事。——张绍民
8、一个人只有物质生活没有精神生活是不行的，而有了充实的`革命精神生活，就算物质生活差些，就算困难大些，也能忍受和克服。陶铸《思想·情操·精神生活》第113页。
9、人们不会因为一个女人讲的话而喜爱他，而是因为爱她才喜欢她讲的话。[法]莫洛亚《艺术与生活——莫洛亚箴言和对话集》第3页。
10、虚伪无论怎样乔装打扮，都无法胜过真实。
11、高者未必贤，下者未必愚。
12、伟大和天才的优势就在于孩童般的纯真和大胆。
13、应象珍惜自己的生命一样珍惜友谊。
14、学如弓弩，才如箭镞。识以领之，方能中鹄瘤。——袁枚
15、动物有天敌才有生机，人有压力才能自强、才有动力、才有智慧。
16、生命在于矛盾，在于运动，一日矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。
17、社会和自然的区别在于，社会是有一定道德目标的。一赫胥黎
18、幸福的婚姻是对端庄行为的奖赏。[德]康德引自《康德传》第89页。
19、人心的能量是无限的，他的知觉的进程像个无底的深渊。
20、真正的爱总是跟正义和善良连在一起。
21、心灵是自己的地方，在那里可以把地狱变成天堂，也可以把天堂变成地狱。——弥尔顿
22、君子先择而后交，小人先交而后择，故君子寡忧，小人多怨。——王通
23、说理是对待儿童的真正办法。——[英国]洛克
24、生儿养女固然不容易，但是教人学好就更难……
25、我希望你会唱歌，这样，我会珍藏你银铃般的声音。
26、时钟，只能滴哒滴哒地澹规蹈矩地走老路，而没有开拓精神去开辟自己新的征程。
27、厄运迟早要腐烂的，最终会给人带来佳运。（本巴）
28、孩子需要爱，特别是当他们不值得爱的时候。——赫尔巴特
29、既然知道自己的知识太少，就不应该放过每一个走近你的日子。
30、交而不卒，合而又离，则两受不弘之名，俱失克终之美。——葛洪
31、美人首饰侯王印，尽从沙中浪底来。
32、创造的失败比模仿的成功更强。——[美国]梅尔维尔
33、只拥有奇妙的梦幻是追求不到真理的。
34、成功不在于坚持了多久，而在于你能否继续坚持。成功的关键往往只有几步，其他时候都是默默积淀的过程。
35、生活中最大的幸福就是，坚信有人爱着我们。
36、不管失败多少次，都要应对生活，充满希望。
37、患难可以试验一个人的品格；非常的境遇方可显出非常的气节；命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人，才能够处之泰然。
38、希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光在痛苦中看到幸福，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
39、所谓人生，是一刻也不停地变化着的。就是肉体生命的衰弱和灵魂生命的强大、扩大。
40、一份好的报纸犹如一个政府在同自己的公民促膝交谈。
41、忙，像一把锋利的慧剑，能断妄想的葛藤；忙，是点石成金的手指，能化腐朽为神奇；忙，是营养调身的补品，使人生充满生机。
42、灾难是人的试金石。——费雷查
43、人生所有欢乐是创造的欢乐；爱情、天才、行动，全靠"创造"这一团烈火迸射出来。——罗曼罗兰
44、心气要高，姿态要低，低成就高；心胸要宽，心态要平，平自然宽。
45、一个输不起的人，往往就是赢不了的人。
46、人的一生是短暂的，脆弱的生命不能承载太多的负荷，要学会忘记，忘记那些不该记住的东西，忘记不属于自己的一切。
47、现在我懂了，噪声和乐声之间的分界线……是传统。所有的分界线都是传统，等着人来超越。一个人可以超越任何传统，只要他是第一个敢想敢做的人。我们的分离只是虚幻的。我的人生已远超自己的局限，不断延伸。
48、想像是人们追忆形象的机能，完全失去这个机能的人是一个愚昧的人。
49、鸟儿在暴风雨后歌唱，为什人们在仍是阳光普照的时候还不尽情感受快乐呢？ ——肯尼迪
50、如果冬天来了，春天还会远吗？——雪莱：《雪莱诗选》
51、如果有人因为我说实话惩罚我的话，那就是民主的末日，我们会回到中世纪。
52、人生需要积累，更需要沉淀，要常回头看看，用足够的时间去反思，在品味得失和甘苦中升华，虽说人生没有完美，但也要修炼一个完美的内心。向前看是梦想、是目标；向后看是结果、是修正。有多少事，如果当初回头看看，就会做得更好；有多少人，如果能回头看看，就可以少很多遗憾。
53、君子行不贵苟难，说不贵苟察，名不贵苟传，唯其当之为贵。——韩婴
54、人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处，
55、从来不让认识我的朋友后悔！
56、有人之所以成功，或许就是因为其抓住了万分之一的笨蛋，因为其凡事往好处想，别人以为其是傻瓜，但万分之一的可能毕竟意味着有可能。
57、付了钱你就知道什么才是真正的无有无虑。
58、整个大地对贤知之士都是敞开的，因为一个高尚灵魂的祖国，就是这个宇宙。
59、心宽一寸，路宽一丈；心宽似海，风平浪静。笑看花开，宁静喜悦；静赏花落，随缘自在。要活得舒心，活得快乐，活得潇洒，就要学会知足，学会随遇而安。快乐要懂得分享才能加倍快乐，美好的生命应该充满期待惊喜和感激。
60、拖延症是病吗？先认清自己好吧，选择适合自己的方法。你做不到，是因为"认识不足""动机不足"，"那些真正明白的人，早就去做了。"
61、整个世界是一场阴阳平分的拔河赛，什么都是一半一半。
62、没有绝望的环境，只有绝望的心境。
63、在人类生活中，时间剎那而过，它的本体是处于一个流动状态中，知觉是昏钝的，整个肉体的构成是易腐朽的，灵魂是一个疾转之物，运气是很难预料的，名望是缺乏见识的东西—— 马尔库奥勒留
64、对别人不信任，会使你丧失一切。
65、生命有了奋斗的目标才会越发璀璨。——作者：陈笑
66、鞋匠的针线，裁缝的钉锤，渔夫的笔，画家的网，各人有各人的职司。
67、智成天下事，天助有心人。
68、要想爱一个人，必须先学会爱她的所有，要不然你凭什么说你爱她！
69、行路难，行路难，多歧路，今何在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
萧伯纳的
一个尝试错误的人生比无所事事的人生更荣耀，并且有意义。
人生有两出悲剧。一是万念俱灰；另一是踌躇满志。
不要为成功而努力，要为作一个有价值的人而努力。
劳动是惟一导向知识的道路。
人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。
有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
青春是美妙的；挥霍青春就是犯罪。
躯体总是以惹人厌烦告终。除思想以外，没有什么优美和有意思的东西留下来，因为思想就是生命。
所谓爱国心，是指你身为这个国家的国民，对于这个国家，应当比对其他一切的国家感情更深厚。
萧伯纳的名言2
1、每个成功的男人后面都有一个女人；每个不成功的男人后面都有两个女人。
2、我生下来时很聪明的教育把我给毁了。
3、我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。
4、成功网罗着大量的过失。
5、恐怕你们不常想吧。在一年中想两三次的人已经不多。我每星期总想一两次，所以名闻天下。
6、每一个男人都应该结婚。毕竟，幸福不是人生中惟一的东西。
7、明白人从不结婚，结了婚就不明白了。
8、成功是一个相对的概念，就看你怎么看，无怪乎成功人士大家都拿他当自家亲戚看。
9、未来取决于梦想。所以赶紧睡觉去。
10、开始新的一天，应该有比每天早上一觉醒来更好的方式。
11、工作令我着迷，我可以一看好几个小时。
12、上帝造就了亲戚；感谢上帝给了我们选择朋友的机会。
13、学得越多，知道得越多。知道得越多，忘得越多。忘得越多，知道得越少。那么何必学呢？
14、愚人总会发现有更愚的人钦佩他。
15、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
16、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。萧伯纳名言
17、所谓爱国心，是指你身为这个国家的国民，对于这个国家，应当比对其他一切的国家感情更深厚。
18、我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。
19、如果我们能够为我们所承认的伟大目标去努力，而不是一个狂热的自私的肉体在不断的抱怨为什么这个世界不使自己愉快的话，那才是真正的乐趣啊！
20、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。
21、多思、寡言、少写。
22、如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸福，这正和没有创造财富无权享受财富一样。
23、对我来说，在享受人生的乐趣方面，有钱和没钱的差别是微乎其微的。在我这一种人看来，金钱就是安全和避免小苛政的工具。
24、一个尝试错误的人生不但无所事事的人生更荣耀，并且有意义。
25、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
26、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。
27、人生有两出悲剧。一是万念俱灰；另一是踌躇满志。萧伯纳名言
28、有人说我们来到这个世上就是要帮助别人的，倘若此话非虚，那么请问，别人来到这个世界又是干什么的？
29、由于光速比音速快，所以在我们听到人们开口之前，个个都显得很聪明。
30、金钱并非一切，还有信用卡呢。
31、人们应该喜爱动物，它们好吃来着呢。
32、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。
33、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。
34、劳动是惟一导向知识的道路。
35、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。
36、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。
37、自我控制是最强者的本能。
38、不要企图永远活下去，你不会成功的。
39、好书读的越多越让人感到无知。
40、知识不存在的地方，愚蠢便自命为科学。
41、躯体总是以惹人厌烦告终。除思想以外，没有什么优美和有意思的东西留下来，因为思想就是生命。
42、理智的人使自己适应这个世界；不理智的人却硬要世界适应自己。
43、对我来说，在享受人生的乐趣方面，有钱和没钱的差别是微乎其微的。在我这一种人看来，金钱就是安全和避免小苛政的工具：假使社会能给予我这两件东西，我将要将我的钱抛到窗外去，因为保管金钱是很麻烦的事情，而且又吸引寄生虫，并且招来人们的忌恨。
44、你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。
萧伯纳的名言3
1. 多思、寡言、少写。
2. 成功网罗着大量的过失。
3. 一切假知识比无知更危险。
4. 自我控制是最强者的本能。
5. 两个良心绝对不会一模一样。
6. 劳动是惟一导向知识的道路。
7. 健全的身体是健全心灵的产物。
8. 好书读的越多越让人感到无知。
9. 愚人总会发现有更愚的人钦佩他。
10. 家是姑娘的监狱，女人的教养院。
11. 有机会出去的话人人都要离开监狱。
12. 一切世俗的权力都会使人成为无赖。
13. 人喜欢习惯，因为造它的就是自己。
14. 青春是美妙的；挥霍青春就是犯罪。
15. 最坏的集团是那只有一个成员的集团。
16. 在天国中，天使并不是什么特殊人物。
17. 女人无法容忍强加在自己头上的不贞。
18. 常识是本能，有足够的常识便是天才。
19. 不要企图永远活下去，你不会成功的。
20. 恋爱不是慈善事业,所以不能慷慨施舍。
21. 知识不存在的地方，愚蠢便自命为科学。
22. 男人对男人要诚实，男人对女人要忠实。
23. 初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。
24. 革命行动吸引社会上最好的和最坏的分子。
25. 不知道怎样生活的人，应当把死当成好事。
26. 在天堂里，天使也只是微不足道的无名小卒。
27. 世上不存在任何秘密，除非秘密能自动保守。
28. 坟墓是所有的路径的尽头，是一扇虚无之门。
29. 永远记住这点：世上最不平凡的美是家里的美。
30. 上帝完成了创造世界的工作，第七天就歇手休息。
31. 有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
32. 许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。
33. 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
34. 经济造就大半人生，对经济的爱是所有美德的根源。
35. 只要我有需要，我就有活下去的理由。满足就是死亡。
36. 我希望世界在我去世的时候要比我出生的时候更美好。
37. 人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
38. 你可知道，人类老是高估了自己所没有的东西之价值。
39. 除非你能消除人类爱国的心，否则世界永远不会太平。
40. 一代人眼中的新奇往往只是重新复活的上一代人的时髦。
41. 自由意味着责任，这就是为什么大多数人都畏惧它的缘故。
42. 在个人利益上不伸手的人，在捍卫一种思想时必定是英雄。
43. 战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱。
44. 真正的闲暇，是为所欲为的自由，可不是一事不做，无聊偷懒。
45. 牙齿痛的人，想世界上有一种人最快乐，那就是牙齿不痛的人。
46. 理智的人使自己适应这个世界；不理智的人却硬要世界适应自己。
47. 钱是世界上最重要东西，它代表着健康、力量、荣誉、慷慨和美丽。
48. 美貌开始是令人倾心的，但在家里放三天后，谁还会再瞅它一眼呢？
49. 一个尝试错误的人生，不但比无所事事的'人生更荣耀，并且更有意义。
50. 真正的闲暇并不是说什么也不做，而是能够自由地做自己感兴趣的事情。
51. 在一个丑恶、不幸的世界里，最有钱的人所能买到的也只是丑恶和不幸。
52. 一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。
53. 家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时也蕴藏着甜蜜的爱。
54. 我不相信条件说。生活在这个世界的人们是奋起寻觅他们所需条件的人们。
55. 生命力同人性一样普通；但是，生命力也和人性一样有时是相当于天才的……
56. 人们会为了人类的至善而死，为了这种至善，人们乐意牺牲他们的一切自由。
57. 科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。
58. 我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。
59. 恐怕我们先得让世人都诚实，然后才能问心无愧地对我们的孩子说：诚实是上策。
60. 一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静的光荣。
61. 我从不因为自己属于这个国家，就认为自己的母亲、姐妹及故乡一定比别人的更美好。
62. 地狱是名誉、义务、正义以及其它恐怖道德的故乡，地上的恶事都在它的名义下所犯。
63. 世界上只有两种物质：高效率和低效率；世界上只有两种人：高效率的人和低效率的人。
64. 世界上有成就的人都是能放开眼光找他们所需要的境遇的人，要是找不着，就自己创造。
65. 一个人的信仰或许可以被查明,但不是从他的信条中,而是从他惯常行为所遵循的原则中。
66. 在我年轻时，我所做的事，十中有九都是失败的，为了不甘于失败，我便十倍努力于工作。
67. 如果说满足女性的骄傲能使男性无限喜悦的话，那么伤害男性的骄傲则能使女人欣喜若狂。
68. 恐怕你们不常想吧。在一年中想两三次的人已经不多。我每星期总想一两次，所以名闻天下。
69. 唯一办事聪明的是裁缝。他每次总要把我的尺寸重新量一番，而其他的人，老抱着旧尺码不放。
70. 乐观主义的谎言有着如此巨大的治疗价值，不能令人信服地说出这类谎言的医生是选错了职业。
71. 我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。
72. 所谓爱国心，是指你身为这个国家的国民，对于这个国家，应当比对其他一切的国家感情更深厚。
73. 躯体总是以惹人厌烦告终。除思想以外，没有什么优美和有意思的东西留下来，因为思想就是生命。
74. 明智的人使自己适应世界；而不明智的人则坚持要世界适应自己。所以人类进步靠的是不明智的人。
75. 高贵的女人结婚就如高贵的男人打仗，她们都以政治和家庭背景为基础，而不是以个人背景为基础。
76. 童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段，人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去的。
77. 如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权力享受幸福；这正如没有创造财富就无权享受财富一样。
78. 人生不是一枝短短的蜡烛，而是一枝由我们暂时拿着的火炬。我们一定要把它燃烧得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。
79. 成年男女的第一任务，就是宣布自主。一个拥护父亲权威的男人，不能算男人；拥护自己母亲权威的女人，是没有力自由民族生育新国民的资格的。
