哈佛图书馆墙上的20条训言似乎已经给出了答案。短短数语，引人深思，给人启迪。
→此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦
哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手，并且得到应有的评价，那么你在哈佛学习的期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是：“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”
20世纪初，在数学界有这样一道难题，那就是2的76次方减去1的结果是不是人们所猜想的质数。很多科学家都在努力地攻克这一数学难题，但结果并不如意。1903年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了这道难题。
人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间？”科尔回答：“3年内的全部星期天。”
同样，加拿大医学教育家奥斯勒也是利用业余时间作出成就的典范。奥斯勒对人类最大的贡献，就是成功地研究了第3种血细胞。为了从繁忙的工作中挤出时间读书，他规定自己在睡觉之前必须读15分钟的书。不管忙到多晚，他都坚持这一习惯。这个习惯他整整坚持了半个世纪，共读了1000多本书，取得了令人瞩目的成绩。
→我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日
闻名于世的约翰霍普金斯学院的创始人、牛津大学医学院的讲座教授、被英国国王册封为爵士的威廉·奥斯勒在年轻时，也曾为自己的前途感到迷茫。一次，他在读书时看到了一句话，给了他很大的启发。这句话是：“最重要的不是去看远方模糊的事，而是做手边清楚的事。”
对此，哈佛提醒学生说：“我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日。”明天再美好，也不如抓住眼下的今天多做点实事。
获得哈佛大学荣誉学位的发明家、科学家本杰明·富兰克林有一次接到一个年轻人的求教电话，并与他约好了见面的时间和地点。当年轻人如约而至时，本杰明的房门大敞着，房间里却乱七八糟、一片狼藉，年轻人很是意外。
没等他开口，本杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候1分钟，我收拾一下，你再进来吧。”然后本杰明就轻轻地关上了房门。
不到1分钟的时间，本杰明就又打开了房门，热情地把年轻人请进房里。这时，年轻人的眼前出现了另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯倒好的红酒，在淡淡的香气里漾着微波。
年轻人在诧异中，还没有把满腹的有关人生和事业的疑难问题向本杰明讲出来，本杰明就非常客气地说道：“干杯！你可以走了。”
手持酒杯的年轻人一下子愣住了，带着一丝尴尬和遗憾说：“我还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够吗？”本杰明一边微笑一边扫视着自己的房间说，“你进来又有1分钟了。”
“1分钟……”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了用1分钟的时间可以做许多事情、可以改变许多事情的深刻道理。”
珍惜眼前的每一分每一秒，也就是珍惜了今天。哈佛的这句话实际上揭示了一种人生哲学，那就是人要以珍惜的态度把握时间，从今天开始，从现在做起。
→觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候
安曼曾经是纽约港务局的工程师，工作多年后按规定退休。开始的时候，他很是失落。但他很快就高兴起来，因为他有了一个伟大的想法。他想创办一家自己的工程公司，并把办公楼开到全球各个角落。
安曼开始一步一个脚印地实施着自己的计划，其设计的建筑遍布世界各地。在退休后的30多年里，他实践着自己在工作中没有机会尝试的各种大胆和新奇的设计，不停地创造着一个又一个令世人瞩目的经典：埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴机场，华盛顿杜勒斯机场，伊朗高速公路系统，宾夕法尼亚州匹兹堡市中心建筑群……这些作品被用来当作大学建筑系和工程系教科书上常用的范例，也是安曼伟大梦想的见证。86岁的时候，他完成了最后一个作品——当时世界上最长的悬体公路桥——纽约韦拉扎诺海峡桥。
生活中，很多事情都是这样，如果你愿意开始，认清目标，打定主意去做一件事，永远不会嫌晚。
→今天不走，明天要跑
当今世界上最大的化学公司——杜邦公司的总裁格劳福特·格林瓦特，每天都要挤出1小时来研究蜂鸟，并用专门的设备给蜂鸟拍照。权威人士把他写的关于蜂鸟的书称为自然历史丛书中的杰出作品。
休格·布莱克在进入美国议会前，并未受过高等教育。他从百忙中每天挤出1小时到国会图书馆去博览群书，包括政治、历史、哲学、诗歌等方面的书，数年如一日，就是在议会工作最忙的日子里也从未间断过。后来他成了美国最高法院的法官。
一位名叫尼古拉的希腊籍电梯维修工对现代科学很感兴趣，他每天从下班后到晚饭前，总要花1小时来攻读核物理学方面的书籍。随着知识的积累，一个念头跃入他的脑海。1948年，他提出了建立一种新型粒子加速器的计划。这种加速器比当时其他类型的加速器造价便宜且更强而有力。他把计划递交给美国原子能委员会做试验，又再经改进，这台加速器为美国节省了7000万美元。尼古拉得到了1万美元的奖励，还被聘请到加州大学放射实验室工作。
在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面追赶，但当你再次回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面去了，现在需要你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。
→狗一样地学，绅士一样地玩
我们说要珍惜时间，努力为实现理想而打拼，但有一点要注意，那就是不要一味地拼命，也要有适度的休息和放松。对此，哈佛有个很贴切的说法，叫做“狗一样地学，绅士一样地玩”。话虽略显粗俗，但揭示的道理却很深刻。
在哈佛，虽然学习强度很大，学生们承受着很大的学习压力，但他们也不提倡学生把所有的时间都用来学习。他们认为，学要尽力，玩也不能忽视。哈佛的学生也说，哈佛的课余生活要胜过正规学习。而哈佛也意识到适度的课外活动不但不会背离教育使命，而且还会给教育使命以支持。因此，他们提出要像“绅士一样地玩”。
在哈佛，学生们除了紧张地学习外，还会参加学校组织的多种艺术活动，比如音乐会、戏剧演出、舞蹈表演及各种艺术展览等。此外，哈佛每年还会举办艺术节，以活跃学生的业余生活。这些充满着浓厚艺术氛围的活动不仅让学生接受了艺术教育和熏陶，而且提高了学生的艺术修养和审美能力。
→现在流的口水，将成为明天的眼泪
成功与安逸是不可兼得的，选择了其中的一个，就必定放弃了另外一个。正像哈佛图书馆的训言所提醒的那样：现在流的口水，将成为明天的眼泪。今天不努力，明天必定遭罪。
我的邻居查尔斯曾经在哈佛度过4年的大学时光，他现在就职于纽约的一家软件公司，做他最擅长的行政管理工作。不久前，他的公司被一家法国公司兼并了。在兼并合同签订的当天，公司的新总裁宣布：“我们不会随意裁员，但如果你的法语太差，导致无法和其他员工交流，那么，不管是职位多高的人，我们都不得不请你离开。这个周末我们将进行一次法语
散会后，几乎所有的人都涌向了图书馆，他们这时才意识到必须赶快补习法语了。只有查尔斯像平常一样直接回家了，同事们都认为他已经准备放弃这份工作了，毕竟，哈佛的学习背景和公司管理层的工作经验会帮助他轻而易举地找到另一份不错的工作。
然而，令所有人都想不到的是，考试结果出来后，这个在大家眼中最没有希望的人却考了最高分。原来，查尔斯在来到这家公司后，发现在工作中与法国人打交道的机会特别多，不会法语会使自己的工作受到很大的限制，所以，他很早就开始自学法语了。他利用一切可利用的时间，每天坚持学习，最终学有所获。
→投资未来的人，是忠于现实的人
作为世界知名的学府，哈佛十分强调要有长远眼光，为未来投资。要投资未来，就要定好未来的投资方向，也就是要及早地设定人生目标。没有目标，就谈不上发展，更谈不上成功。
哈佛大学曾进行过这样一项跟踪调查，对象是一群在智力、学历和生活环境等方面条件差不多的年轻人。调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有着清晰但比较短期的目标；其余3%的人有着清晰而长远的目标。
以后的岁月，他们行进在各自的人生旅途中。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：
3%的人，在25年间朝着一个方向不懈地努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖和社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会，当然，也抱怨自己。
其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人就已经知道自己最想要做的是什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。这个调查生动地说明了明确生活目标对于人生成功的重要意义。
生活哲理
1、不断后路怎有出路，出路是留给敢闯、敢做、敢干之人，智勇无敌。 --王孟友
2、一个国家、一个民族，如果没有现代科学，没有先进技术，一打就垮：而如果没有优秀的历史传统，没有民族人文精神，不打自垮。——中科院院士枋叔子先生
3、自己丰富才能感知世界的丰富，自己善良才能感知世界的美好，自己坦荡才能逍遥地生活于天地之间——王蒙
4、成功的人生一开始是观众，接着是演员，最后才是后台老板。失败的人生反其道而行之。 ——李敖谈“人生成败三部”
5、在人类社会的历史上可以分成两种思想潮流：一是说真理比生命更重要，一是说生命比任何事都重要。当人类要发动战争，他们会以前者为藉口，但当他们要结束战争，又会拿后者作理由。
6、如果方向错了，那么倒退就是前进。
7、真话如同咳嗽，多在压抑不住时喷涌而出。假话如同台词，常常要背熟了再说。
8、生活累，一小半源于生存，一大半源于攀比。——作家郑辛遥在一篇文幸中的言论
9、虚心的人用文凭来鞭策自己，心虚的人用文凭来炫耀自己。——人们对文凭的不同理解
10、如果是“中国制造”，就定会被打但如果是“中国创造”，就一定不会败——海尔集团ceo张瑞敏
11、中国学校请名人、官员、科学家给学生做报告.美国学校请护士、警察、消防队员给学生做报告。
——美国学校让学生了解社会，而中国学校是给学生树立标杆。步入让会后。中国学生的失落感要比美国学生大得。
12、人生的苦闷有二，一是欲望没有被满足。二是它得到了满足。——萧伯纳
13、信念值多少钱?信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。————美国纽约州历史上第一位黑人州长罗杰出罗尔斯
14、离永恒最近的是瞬间——舒婷
15、最不好玩的游戏是——轮到你上场时，却改变了规则——人生往往如此
16、 干了错事的人，总想通过另—件错事补回损失，这样下去只会错上加错，一次次地把错垛得跟草垛似的高高的。直到有一天，这些错突然全变成了对，这个人便大丰收了。我干的错事多半都是这种结果。——作家刘亮程在《干点错事》
17、什么叫做不简单?就是把简单的事情千百遍都做好，就是不简单;什么叫做不容易，就是大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好它，就是不容易。——海尔集团ceo张瑞敏
18、人们会死于厌倦，死于于疾病，但不会死于努力工作。——大卫•奥格威
19、所谓富有：是指生命中流通的东西很多。
20、只有一个国家的文化和历史活着，这个国家才活着——阿富汗国家博物馆大门上的横幅
21、生活的悲剧不在于一个人输了，而在于他差一点赢了——海德伍 布郎
22、胆大和勇敢远不是一回事，正如聪明和智能不是一回事一样。胆大是没有畏惧
生活哲理励志格言二
1.恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜我头。 ——吉鸿昌
2.面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。
3.学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
4.知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
5.我发现生活是令人激动的事情，尤其是为别人活着时。——海伦·凯勒
6.只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
7.桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
8.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
9.沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
10.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
11.消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。
12.看一个人的心术，看他的眼神;看一个人的身价，看他的对手;看一个人的底牌，看他的朋友。
13.人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，不必骄傲;沉在底下的，更用不着悲观。
14.必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。——松下幸之助
15.形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
16.在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。
17.所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅
18.天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
19.如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。
20.做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女
21.人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。
22.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
23.我们都有足够的力量来忍受别人的不幸。——拉罗什富科
24.苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
25.失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。——爱默生
1、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁
2、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
3、创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。
4、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
5、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫
6、人生最高之理想，在求达于真理。
7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
8、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光
9、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
10、既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅
11、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
12、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
13、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。——爱因斯坦
14、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯
15、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
16、提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半。
17、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
18、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰D洛克菲勒
19、蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根
20、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
21、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
22、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的`生活，从自由的生活中得到真正的教育。
23、发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义；在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。——陀思妥耶夫斯基
24、创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。
25、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
26、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
27、即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。
28、创意，就是培养创造性思考所需的态度。
29、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
30、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
31、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温
32、致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。——陈玉书
33、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎
34、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清
35、创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。别忘了你是导演编剧兼演员。
36、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马
37、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
38、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯彼得斯
39、手脑双全，是创造教育的目的。
40、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
41、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德
42、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。
43、一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决我们的问题。——李四光
44、新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。
45、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
46、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基
47、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
48、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道
49、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。——达尔文
50、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
51、保守是舒服的产物。——高尔基
52、人之可贵在于能创造性地思维。
53、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森
54、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
55、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基
56、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫()
57、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯
58、科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果
59、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇
