寓言故事作文 篇1
有一个小男孩打开了一个长熟了的豌豆荚，他手里有一支玩具xxx，他把碗豆荚里的五颗小豌豆装进了枪筒里，“砰砰”几声打了出去。
小豌豆们各自飞到了不一样的地方。其中最大的一颗小豌豆飞得好高好高，它落在了一个软软的东西上，那个东西毛茸茸的，暖和极了，啊!原来小豌豆落在了一只小鸟的身上。这颗小豌豆跟着小鸟到处飞。不知道飞了多久，小鸟停在了一棵大树的树枝上，这只小鸟抖了抖翅膀，小豌豆因为这突如其来的抖动，所以掉了下去。小豌豆掉在了树下，在小豌豆的一旁是一株刚发芽的小草。小豌豆问小草：“小草，小草，你长大了，想去哪儿呀?”小草回答说：“我哪也不去，就在这儿。”小豌豆有一丝失望，于是，它又问了在另一旁的蒲公英：“蒲公英，蒲公英，你长大了，想去哪儿呀?”蒲公英回答说：“我呀，想跟着风，风把我吹到哪儿，我就在哪儿落地生根。”这时，一阵风吹来，把刚想说话的小豌豆给吹走了。它滚呀滚，滚到了小河里，小豌豆问小河：“小河，小河，你能和我一起走吗?”“好呀!好呀!”小河微笑着回答他。
就这样，小豌豆和小河一起跑了起来，小河跑多快，小豌豆就跑多快。之后，小豌豆跑到了大江里，跑到了海洋里，谁也追不上它。
寓言故事作文 篇2
从前在“欢乐”森林里，住着许许多多可爱的小动物，其中有两只特别可爱的小松鼠，大的叫做“皮皮”，小的叫做“跳跳”它们虽然长得十分相同，但性格特点却一点儿都不相同，比如说皮皮吧，它虽然身为哥哥，但行为举止却一点儿都不如弟弟跳跳，还经常搞一些让所有小动物都厌恶的恶作剧，所以其他小动物都开始讨厌它，远离它。而跳跳它虽然是弟弟，却比哥哥的行为要好得多，所以其的小动物都很喜欢它。一天，小兔子琪琪过生日，她邀请了“欢乐”森林里的所有小动物，但却没有邀请皮皮，而这时的皮皮早已将礼物准备好了，却没有接到邀请函，所以它很难过，他决定要好好的改掉以前的所有坏习惯，过了几天后，他来到大树底下看见小动物们都在快乐的做着游戏，他便走了上去“你们可以带我玩游戏吗？”，大家你看看我我看看你的，最后还是小兔琪琪打破了这份宁静“皮皮，只要你以后可以改掉你身上的所有坏习惯，我们以后还是好朋友啊”，这时感动的泪水从皮皮的脸上潸然而过，大家将他拉到了中间，欢快的唱着歌，从此欢乐森林里一直弥漫着幸福、快乐的味道。
其实这个故事告诉了我们只要认真、努力的改掉以前的所有坏习惯，就可以尝到幸福、快乐的味道。
寓言故事作文 篇3
寓言故事就是用一个故事说明一个道理。春秋时期庄周的寓言故事：邯郸学步，吕不韦的寓言故事有刻舟求剑，韩非子的寓言故事有自相矛盾，三人成虎，讳疾忌医，滥竽充数等。
邯郸学步的主人公是寿陵少年，刻舟求剑的主人公是楚国渡江人，三人成虎的主人公是魏国国君，自相矛盾的主人公是楚国卖兵器的人，讳疾忌医的主人公是南郭先生，这些奇怪的人都来自于古代寓言故事。
邯郸少年最后爬回寿陵，楚国渡江人最后丢失宝剑，楚国卖兵器的人最后哑口无言，魏国国君最后听信谗言，齐国国君最后重病去世。齐国南郭先生最后连夜逃跑，这些都是寓言故事里发生的事情。
我想对寿陵少年说， 不要模仿，要有自信心。我想对渡江人说，不要拘泥刻板，要随着发展看待事物。我想对卖兵器的人说，不要说话前后抵触，要诚实。我想对魏王说，不要听信谣言，要自己取调查事实。我想对蔡桓公说，不要害怕批评，要勇于承认错误，我想对南郭先生说，不要说谎，要有真才实学。
这些寓言故事让我懂得做人要拥有自信，要动脑思考，要有真才实学，要拥有智慧，要敢于承担事情，做一个德智体全面发展的好学生。
寓言故事作文 篇4
“书是人类进步的阶梯。”“书是知识的源泉。”书伴随着我成长，是我每天必补的营养品。书的格言像一首歌，时时在我的耳畔回响，在我的心海荡漾。
《龟兔赛跑》的故事一个耳熟能详的伊索寓言，但又有谁能认真去体会其中的含义呢？这个星期，我又细细回味了这个经典的寓言故事。
这个故事讲的是春天到了，森林里的小动物们都出来玩。一只小白兔看见乌龟在慢慢吞吞的缓慢的行走，不禁骄傲起来，想要与乌龟来一次赛跑。骄傲的小白兔并不把与乌龟的这场比赛放在眼里，而把这场比赛当作是一种消遣，只想好好奚落乌龟一番。小白兔在比赛时睡着了，乌龟坚持不懈，始终如一的勤奋努力，终于超过小白兔，抵达终点，戴上了为比赛准备的美丽花环。
从这个故事我想到了一滴水是很软弱的。(.)但只要朝着一个方向不段地滴落下去，最终能把坚硬的石头击穿。这正如一位伟大的人物说过的那样：“在科学道路上是没有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。”在学习求知的漫长岁月中，人的智力有高有低；但只要持之以恒，一步一个脚印地走下去，就一定能够取得优异的成绩，成为有用之才。相反，那些具有天赋的智力较高的人，假如仅凭一时热情，不做长远的努力，最终只能落在别人的后头，成为一知半解的人。这个故事的寓意是只有坚持不懈，始终如一的勤奋努力，才能抵达胜利的终点。
天才在于积累，成功在于勤奋，这点对于每个人都是一样。我们要懂得坚持不懈，勤奋努力，始终有一天成为国家的栋梁！
《伊索寓言》一书里面有许多故事每一个寓言都让我明白许多启迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一个真正的人。不是为社会蒙羞，而是凭我的实力和执着为社会奉献自己的一份力量。如果每个人都如此，那末来祖国的明天将一片光明。
寓言故事作文 篇5
着急回家，为的不是打开电脑上网冲浪，也不是躺在床上呼呼大睡，而是急着看一本书。以前，妈妈是很主张我看书的，从我记事起妈妈就和我一起读书，一起讲故事，一起分析人物·····但是随着年龄的增长，功课越来越紧张，妈妈慢慢地不让我看书了，“少学点东西是小，弄坏了眼睛是大。眼睛要跟你一生的，书本上的知识
扎实就行了，有时间多出去玩玩吧······”这是现在妈妈经常对我说的.话。可是像我这种已经把读书作为一种习惯，以读书为人生最大乐趣的人怎能就此善罢甘休？所以不免会有些“窃读记”的经历。一天，妈妈在厨房里忙活。我悄悄溜进书房，探着脑袋，竖起耳朵，监视着妈妈的一举一动。唉！吓了我一身冷汗，还好没有被发现，我蹑手蹑脚地来到书柜前，小心翼翼地打开书柜，“吱”，糟了，妈妈来了！随着由远而近的脚步声，我的心跳不由自主地加快了，忽然灵机一动，我“嗖”的一下钻到爸爸的书桌下面，妈妈走进来看了看，没有发现什么又回去做饭了。我不禁心里一阵轻松和高兴。摆脱了“危险”，我挑了一本书躺在沙发上尽情地看，一页，二页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很得意，也略微有些担心——这种窃读的滋味。读的兴趣正浓，丝毫没有在意妈妈已经站在我的身边，她又无奈又心疼地看着我说：“理解你喜欢读书，可是眼睛······”我也理解妈妈的良苦用心，可是每每一本好书却总是让我欲罢不能，因此生活中经常会发生类似游击战一样的窃读记。
寓言故事作文 篇6
我叫酷狗，是世界上最最稀有的狗。我也是世界上的“高级动物”。我生下来就住在一人老人的家里。有一天，一个小女孩看中了我，她的爸爸好像很富有，用1030万新加坡元买下了我。才生下两个星期的我来到了一个陌生的家，睁开眼一看，眼前的小女孩是多么温和，多么美丽啊。不久，我就会说话了，会说话以后，小女孩又养了一只金丝雀。从此，小女孩不喜欢我了，整天照顾这只金丝雀连狗食也不给我吃了。有一次，顽皮的金丝雀把家弄得一团糟。小女孩回来后，把我臭骂了一顿，然后把我关在门外，还对我说永远也不要回来了。我有点不知所措，最后还是留在这儿吧。我爬到烟囱旁，呆望着月亮。不知过了多久，金丝雀从烟囱里飞出来，跳在我的头上，我问它：“你为什么要出来？”“我是来道歉的。”金丝雀说。“你会说话！”我惊讶地说。“当然了，我也是一种稀有的金丝雀，我的智商和你们酷狗一样。”金丝雀说。“书上说只有酷狗的智商最高啊？”我问道。金丝雀说：“我是稀有的金丝雀，品种古老，是珍贵的活化石。”“留在这儿也没用了，还是去大街上流浪吧。”我失望地说。“要去我和你一起去！”金丝雀说。“好！我们一起去吧！”我说。于是冒险之旅开始了。
几天过去了，我自己和金丝雀造了个家，家很破烂，但很大，我们每天都吃蔬菜，金丝雀有时会去吃种子。有一天，我们要睡觉的时候，一个人把金线雀抢走了，我咬住“敌人”的脚，可“敌人”跳着走，把我狠狠地甩在地上，我又跑了上去，他又把我抱在手上，走了一会儿，他又把我放在车上。我愤怒极了，往上一跳，碰巧掉在车子的方向盘上。我把方向盘向右一转，车子立即转弯。由于车轮打滑，车子左转右转。我趁他们不注意，想把门打开，可不知怎么打开，随便一按，窗户开了，因为风太大，我飞了出去。当我爬起来时，车子已经开过我几百米了。我以每分钟500米的速度跑了过去，10秒就追上了车，我往上一跳，拉住了车子的尾气喷射筒，便闻到一股“怪味气”。我往下一看，才发现拉错地方了。我用手把尾气喷射筒塞住，车子不一会儿就浑身冒烟了。我看情况不妙，就松开了手。瞬间，车子大爆炸，我当场被炸晕。当我醒来时，“敌人”不见了，只好无奈地回家了。晚上睡觉时，我想成立一个军团多好啊，可以把“敌人”消灭了。
不久，我成立了“小狗军团”，其中的那些狗都是被主人遗弃的，这中间有：“千里眼——白白”、“顺风耳——黑黑”、“子弹狗——红绿”、“飞翔狗——黑球”、“聪明豆（元帅）——香香”、“气象狗——味味”……
第二天，我带着“小狗军团”去寻找敌人。我让“聪明豆”发令，“聪明豆”先让“飞翔狗”在空中找，再让“千里眼”找敌人。不一会儿，“千里眼”找到了敌人。“聪明豆”让“子弹狗”射击，“子弹狗”把子弹射向敌人，只见敌人一个转身，子弹射到了墙上。“不！这样的话会……”“子弹狗”还没说完，子弹把墙打穿了一个洞。然后，整面墙坍塌了。“快逃！”“聪明豆”说。 让大家迅速撤离了现场。
第一次讲故事作文1
星期四下午上第二节课时，我和同学们在教室里提心吊胆地等待老师抽学号上去讲故事。
老师说：“第一个，37号王紫函。”王紫函一听老师说她是第一个上去的，立刻拿起书上去讲起来故事，从她的表情和说出话来看，她一点紧张的感觉都没有，她讲完后，老师又说：“第二个，36号崔晓曦。”我倒吸了一口凉气，慢慢地拿起书，缓缓地走到了讲台上，颤颤巍巍地拿起了话筒，低着头，不敢看老师和同学。老师看出我很紧张，微笑着鼓励我说：“大胆去说，没关系的，你看刚才那位同学，她那么自信地讲完了整个故事，你也可以的。”同学们听了这话在下面小声议论起来，此时此刻我的心打起鼓来，我想鼓起勇气把我要读的这个故事读完，可是我怎么都开不了口。
我呆呆地盯着书本，心里却像揣着几只小兔，都快蹦出来了。下面有同学等不及了，小声说：“崔晓曦你快讲啊！”这时我想：我以后可能还会遇到很多大大小小的槛，现在这个讲故事的小槛把我绊倒了，以后比这更大的槛，我怎么爬起来呢？想到这里我立刻重新鼓起勇气把这个故事讲完。
讲完故事后，教室里响起了热烈的掌声，老师也向我竖起来大拇指。我如释重负觉得这其实也并不可怕，只要放松心情，什么事都很容易解决。
第一次讲故事作文2
上小学时发生了很多事情，有惊喜的事、有害怕的事、有激动的事、也有紧张的事……
今天，我要写一件紧张的事情。
那天下午放学时，老师让我们为明天准备一个关于“白衣天使”的故事。我想了想:这个我最擅长了，哈哈!简单。
第二天,到了那节进述“白衣天使”的课程。老师说：“接下来，我们要进入讲故事时间”。我想想稿子，鼓起勇气举起了右手。走上讲台时，我还信心百倍，可一上去就有些紧张了。我看见老师拿起了手机。呀!老师一定要录视频发在班级群,我讲错了怎么办?我声音太小怎么办?我发抖被大家看见怎么办……脑子出现了一堆问题。“好了，朱悦，你可以开始讲了。”老师看着我期待的说。此时的.我却像怀里揣了一只小兔子在跳着。
我放大声音说:“近期，福建有位家庭,那个女孩的爸爸妈妈都是白衣天使……讲到一半时，我太紧张了，突然不知道后面的词了，手心冒出大汗，感觉身上的汗毛都竖起来了，身体颤巍巍的。
最后，我还是硬着头皮讲完了故事，迎来了老师和同学们热烈的掌声！我自言自语到：“下次我一定要再接再厉！”
我面向大家深深地鞠了一个躬！
第一次讲故事作文3
要说心儿怦怦跳，让我最难忘的就是那一次讲故事……
学校举行讲故事比赛，老师挑选了我去参加。一到后台，我的心就开始怦怦地跳，比平时跳得快多了，就像怀里揣了一只大兔子，连手都有点颤抖了。我站在后台想着家里爸爸妈妈教我的语调、表情，一遍一遍地温习着故事。
一会儿，轮到我了。我的心一下子提到了嗓子眼里，颤颤抖抖地走上台。我很害怕，怕自己说错了、说漏了。这时，我想起爸爸妈妈的的话——“不要看台下，往前看，就当下面是一个个娃娃，你是自己在跟娃娃讲故事。”
我深深地吸了一口气，尽量用最大的声音说出每一个字。说着说着，突然我感到不那么紧张了。于是，我放开了嗓子，越说越放松，还加上了爸爸妈妈教的动作。
下台了，我拍着胸口，擦着汗回想刚才的演出。可是我发现自己一点都想不起来了，只记得台下有无数双大大小小的眼睛一直看着我。台下很安静，没有任何声音，好像连呼吸都能听见似的。“我终于做到了，太棒了！”我为自己欢呼着。
这是我第一次讲故事，虽然我只得了第二名，但是妈妈说，用勇气挑战自己，就很好。她还不敢上台呢！希望以后再有这样的比赛，我能做得更好。
第一次讲故事作文4
记得读幼儿园小班的时候，有一天老师布置了一个作业：回到家后每个同学准备一个小故事，明天比赛。
听了老师的话我的心直跳，回到家里我把消息告诉了妈妈，她笑眯眯的说：“那你要好好表现噢!”我自信得点了点头……
第二天老师果然搞了这个活动。刚刚开始同学们还兴致勃勃地讲听，可是过了一会儿，同学们都有点疲倦了，只有我的心还在紧张得跳动着。终于轮到我了，我害怕极了！刚刚走上去也不知道为什么我总是结结巴巴得，把同学们忍得哈哈大笑，那时候我难为情死了！恨不得找一个洞钻进去。可是老师还和蔼的望着我向我微笑，我不想让老师失望，一鼓作气大胆地讲了起来不在结巴了，同学们也都安静得听我讲了起来，老师也不住地点头做起笔记来。我的心“忽”得甩开了铁链条放宽下来！望着几十双晶莹明亮的眼睛看着我，也不害怕，于是我兴奋起来，故事也跟班似的精彩起来。后来下课了，老师答应我明天在给我讲，我高兴答应了。
那天开始，我就当了班里的故事大王，小小的心充满了欢乐，而且每次到了午休时都回有人要我讲故事。而晚间，我会缠着妈妈给我讲故事。
到了现在我不仅回讲故事，还会编故事了。大胆，力量，勇气和自信是那次讲故事而学到的。
这个延续性的故事，我把它限定在十年里面，这十年，我又把它用文字记录起来，命名为《十年》。
或许这些故事都是那么地微不足道，也没有什么特别的引人注目，更没有什么亮点可以发掘到，只是，过着些简简单单的日子，写着些简简单单的文字，记录着点点滴滴的时光，或许就这样在平淡中拼搏过去，就这样，很快会过完十年。
这些故事的主角没有想要设定为自己或者是什么人，对我来说，演绎好一个讲故事的人，把故事用文字的形式保留下来，便是心满意足，更不要再多的装饰和铺设。
十年，从我的初中生涯到大学之后出来工作或者继续学习什么的，一共十年。可能到时候并不是完完整整的十年，可能这样的一个阶段性的故事也是断断续续的，不过作为一个讲故事的人，不违心地讲好故事，做好记录就足够了吧。
记得莫言的那篇获奖感言也叫做讲故事的人。
从前，我不喜欢讲故事，幼儿园的时候总是因为要跟着老师去学习算术没法和其他小朋友一起在课室里听着老师讲故事，也因此到了小学之后没什么故事可讲的。到了现在，想听故事的机会少了，讲故事更是没什么机会了，时不时在副科上听到一些课外零碎的故事，也只有听罢，没有什么深刻的记忆。感觉到了最近，看着许许多多的人都在写自己的自传，写自己的故事，貌似那样用文字写下自己的故事很有意思。这时候，便想要在这十年里扮演一个讲故事的人……
或许从小家里人管教都比较严谨，平日与朋友同学课余的玩乐甚少，也没有太多特别的故事，只是想起时或许都变得很零碎。但是我的故事都不像别人的自传那样，那么地详细，那么的生动形象，那么的具体；我喜欢写下零零散散甚至有点模糊的记忆，或许那些会更耐人寻味。
其实，故事都不一定要自己经历的，讲故事也不一定要讲真实的。我喜欢这个世界上的一花一草，喜欢那些小桥流水，喜欢那片天空那抹夕阳，更多的都是与它们之间的故事。想要写的故事就是那么的单纯，对于现在的自己接触最多观察最多的`也是它们。更想要表达的是它们教会我的一点一滴。
或许在讲故事的过程中会慢慢学会记录自己的心情，写下那些愉快和不愉快的，时不时翻开或许几年之后会浮起一丝淡淡的微笑，回忆着当年的种种童真稚气。直到自己年老了之后，拿起这本自己写的故事，就这样自己的一生便是不会因为没有记下那些想要铭记的而悔恨当初罢。但是想到自己是一个讲故事的人，在此刻握笔总是没有那份勇气写下去，可能因为那些故事参杂的情感，也可能是那些懦弱带来的杂念，作为引言，感觉顾虑了那么多，或许还是值得的吧。
现在，初二，十年过去的还只是不过两年的时间。稚气的文笔在此刻起逐一记录下来，慢慢成长的自己也在讲故事的过程中变得更有资格演绎这个讲故事的人的角色……
愿能十年执笔，用真诚写下《十年》。
