一、字词基础与语言积累（45分）
1、看拼音写词语(10分)
jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组成词语。（5分）
玷（ ）祥（ ）辨（ ）誊（ ）瞻（ ）
沾（ ）详（ ）辩（ ）誉（ ）檐（ ）
3、将以下的四字词语补充完整（4分）
（ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）节 （ ）钉（ ）铁 玲珑（ ）（ ） 举世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍
请你再写两个本学期积累的四字词语(2分)（ ） （ ） [4] [5]
4、选词填空（只写序号）。（2分）
____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的
基本要求。
A注意 B保护 C遵守 D爱护 E保持
5．按要求改写句子。（3分）
（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
6、修改病句（在原句上修改）（3分）
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（3）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
7、语言积累（12分）
（1）明月有情应识我， 。
（2） ，明月何时照我还。
（3）宝剑锋从磨砺出， 。
（4）非淡泊无以 ，非宁静无以 。
（5）漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，仿佛置身在______________。（《圆明园的毁灭》）
（6）请写出一句谐音的歇后语： 。
8、课外阅读（4分）
在这学期，我看了不少课外书：___________________________。我最喜欢的一本是________________________，因为__________________________
[4] [5]
二、阅读理解（25分）
（一）
书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
1、结合上下文解释下列词语的意思。（2分）
开卷有益
爱不释手
2、画线句子用了什么修辞手法？（1分）（ ）
3、用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。（4分）
第一层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、为什么说“书是我们的良师益友”？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？（4分）
① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的`时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。 [4] [5]
1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？ （3分）
___________________________________________________________________________
2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（2分）
3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。（6分）
（1）方法一： 例句：
（2）方法二： 例句：
（3）方法三： 例句： [4] [5]
三、习作：（30分）
请以“我真__________”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，字数400字左右。
一、看拼音写词语。(5分)
liwàizànshǎngqìzhnghàomǎ
jīngzhàndàodéshànliángmíhubùjiě
二、选择填空。(7分)
(稍捎)_______信_______微(池驰)_______塘奔_______
(尊遵)_______守_______严(唾捶)_______背_______液
(zhāzā)扎针()(xiāoxuē)削皮()(mēnmèn)闷热()
三、写出下列词语的近义词。(4分)
款待()善良()惬意()思量()
四、把词语补充完整，并按要求写词语。(7分)
()色()白()惫不()()寐以()狼()虎()
()心()心()瘦如()走()串()闷闷()()
1.描写人物品质：__________、__________、__________
2.描写人物的外貌：__________、__________、__________
五、在括号里填上合适的词语。(6分)
六、选词填空。(5分)
教诲教育
1.成年以后，回忆往事，我对母亲的()有了深刻的体会。
2.老师时常()我们，要待人诚实。
精湛精美精致
3.生日那天，姐姐送给我一份()的礼物。
4.父亲是修理厂的技工，技术十分()。
5.这件工艺品的做工非常()，让人爱不释手。
七、巩固与积累。(按要求填写名句)(6分)
1.《论语·子路》中告诉我们说话做事必须：______________________________________。
2.己所不欲，____________________。《论语·颜渊》
3.爱人者，__________;敬人者，__________。《孟子·离娄下》
4.老吾老，__________;幼吾幼，__________。《孟子·梁惠王上》
5.写一句关于尊严的名言：________________________________________。
6.写一句你课外积累的名言：______________________________________。
八、按要求写句子。(6分)
1.树枝上停着小鸟。(扩句)
2.那月亮不是我们印在天上的印章吗?(改为陈述句)
3.我们应该尊敬老师的辛勤劳动。(修改病句)
4.你尊重别人，你会得到别人的尊重。(用关联词合并为一句话)
5.悦耳动听的鸟鸣声把我的思路打断了。(改为不带“把”和“被”的句子)
6.蓝蓝的天上飘着犹如红绸子似的浮云。(仿写句子)
九、按课文内容填空，并完成练习。(5分)
在本单元的课文里，我们懂得了许多做人的道理。
1.母亲常安慰家里人：“一个人只要__________，__________就等于__________。”从这句话中我体会到：________________________________________。
2.父亲教导我做万年牢，就要做一个__________的人，__________的'人，无论做什么事情都要讲究__________，讲究__________。
3.从年轻的哈默身上，我知道一个懂得__________的人就等于拥有了一笔巨大的财富。
4.在生活中，如果我们能__________，就会对老人__________，对孩子__________，就会使人与人之间多一些__________。
十、把下面的句子整理成一段通顺连贯的话。(5分)
()下课了，小庆在操场上玩。
()想着，就若无其事地走开了。
()走近一看，原来是一团废纸。
()他看见地上有一团白白的东西。
()他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
()忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
()他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那团废纸。
十一、阅读短文，完成练习。(19分)
十九世纪，英国有个著名作家叫王尔德。有一次，他邀请朋友来家里做客。大家陆陆续续到齐了，等了很久，却不见主人的面。过了好久，王尔德才从书房里匆匆跑出来。
客人们问他在忙什么，王尔德抱歉地说：“我正在检阅我的书稿。”客人又问：“这么长时间，你一定做了不少工作吧?”王尔德满意地说：“我做了一件重大的工作——删去了一个标点。但经过反复考虑，我又把它加上了。”
短文写的是__________国王尔德__________的事。(2分)
一、 听写一段话。（6分）
二、读拼音，写词语（8分）
Rǎo nuàn xuán jī piē xià kān chēnɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
pì jìnɡ cōnɡ yù jiāo shuǐ xiá zǎi
（ ）（ ）（ ）（ ）
三、连线（6分）
伴 驯 枯 陡 罕 帐
萎 侣 养 峭 篷 见
四、补充词语（6分）
（ ）（ ）不安 寥寥（ ）（ ） 神（ ）莫（ ）
（ ）（ ）而出 龇（ ）咧（ ） （ ）（ ）鼎鼎
五、填空（8分）（第1题2分，第2、3题各3分）
1、玄奘看了两种树一种 另一种
2、我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者在书中的一句名言：“ 。”事实上的确如此：
以长篇小说 一举成名的英国女作家夏洛蒂，她的生命 像一朵 。
六、请用修改符号修改下面的句子（6分）
1、我猜想杨亚洲肯定是一个六年级学生。
2、赵小磊的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
3、看了这本书，很受教育。
4、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
七、从下面词语中选几个（三个以上）写一段话。（5分）
景仰 节衣缩食 要强好胜 孜孜不倦 冷酷 逆境
八、口语交际（5分）
《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书。同学们一定读了不少的书吧。请你向同学们推荐一本必读的好书，说说你为什么推荐它。
九、阅读短文，完成练习。（15分）
轮椅上的霍金（节选）
我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，对了，我还有一颗感恩的心……
心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
1、 从霍金的话可以看出，他是一位怎样的人？（2分）
2、 如果你当时在现场，你会对霍金说些什么？（3分）
平分生命
男孩与她的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的'孩子身上。妹妹染上重病需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用。尽管医院已免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去啊！
作为妹妹的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头，郑重而又严肃地点头，仿佛作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇气与责任的神情。
抽血时，男孩平静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。一切手术术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗。他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”
男孩从床上跳到地上。高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那我把我的血抽一半给妹妹吧。我们两个每人活50年！”
所有的人都被震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。
1、联系上下文理解词语。(2分)
相依为命：_____________________________________
郑重其事：______________________________________
2、男孩爱妹妹胜过爱自己，文章写了两件事，分别是 (2分)
a、__________________________；b、_________________________ 。
3、“男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头……”请问男孩深思熟虑了哪些问题？(3分)
__________________________________________________________
4、“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”读了这句话，你最想对这位男孩说些什么？(3分)
_______________________________________________________
十、
根据下面所给的词语，编个故事。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
要来：根据提供的材料自拟文题，展开合理想象，写一篇不少于400字的作文，要把事情的起因、经过写具体。
