巧妙地引用
(1)那夜，华子失眠了，他又一次把教师这两个字放在心的天平上，苦苦衡量。李国强的话又响在他的耳边，“像您一样”，他的脸不由地发起烧来。华子翻身下炕，打开灯，在
这是一段记叙性文字，句式长短结合，徐疾交替，在最关键的地方引用了一个警句：青春是追逐太阳的壮丽，绝不是守候月亮的无聊。既含蓄又深刻地表达了华子的心声，凝练，厚重。又如：
(2)认识自己是每个人的必修课，否则我们就会像乌云下生长的花儿，失去了充满阳光的世界。请牢记：是鱼儿，就不要向往天空，是鸟儿，就不要留恋海洋。(《认识自己》)
其中的“是鱼儿，就不要向往天空，是鸟儿，就不要留恋海洋”引自汪国真的一首诗，放在这里警策、含蓄，又有力量，增强了语言的文采。
联想和想象是写作的最基本能力，也是高考
(1)雪夜，该有多少点燃的蜡烛，在倾听着天空飘洒的言语;该有多少诗人升腾着灵感的火焰，澎湃着艺术的激情，吟唱着“千树万树梨花开”的壮美;该有多少涌动的.琴声用音符描绘着春的到来，再巧的手指怎能弹出落雪美妙的音韵。该有多少美妙的迎春花藤伸出梦境之外，每一处结开的苞蕾都酝酿着春的经历;该有多少爱雪的人想象落雪的情景，喜悦如雨，潮湿的心灵长出新绿的叶片;该有多少情人，借每一片雪花，飘飞着对爱情和人生的祝福。(《落雪》)
这段文字作者用想象写成，写出了雪夜的灵动，写出了雪夜的美。没有想象，不管用细描还是白描，都不会有如此美丽的雪夜展示在读者面前。
(2)赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许是含着体温的一枚硬币。(《孝心无价》)
(3)面对有缺憾的事物，我们必须学会包容，而不是求全责备。你若欣赏塞北的美丽雪景，就必须包容它难耐的严寒;你若品尝江南水乡的独特韵味，就必须包容它那潮湿多雨的天气;为了感受月圆的动人，就必须包容残月，包容乌云;为了领略昙花的绚美，你必须包容等待，包容时间。(《勿要求全责备》)
这两段文字用联想写成。(2)通过排比和正反对比告诉读者赶快尽一份孝心，无论以怎样的方式，但在“孝”的天平上是等值的;(3)为了论述要学会包容，而不是求全责备，作者广泛联想，从塞北到江南，从天上到人间。
23. 从下面两个题目中，任选一题，按要求
题目一：阅读带给我们快乐，阅读伴随我们成长。阅读书籍，从名家作品中学会对人生的思考和感悟;阅读自我，从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤;阅读父母，在生活细微处感悟亲情的无私与博大 ;阅读青春，在菁菁校园里回忆师生的真情与感动;阅读自然，在大自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒……
请以“阅读 ”为题目，写一篇作文。
题目二：格言以其语言凝练、富有哲理的形式，深受人们的喜爱。请从下面三则格言中任选一条，提取一个话题，自拟题目，写一篇文章。
(1)言必信，行必果。 ——《论语》
(2)生活是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。 ——萨克雷
(3)理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;而没有方向，就没有生活。
——列夫•托尔斯泰
范文1：阅读天空
“空山新雨后，天气晚来秋。”独自徘徊在落叶纷飞的花园香径上，却无法嗅到往日的菊花香。仰望天空，天高云淡，多么令人神往。只因为那里有我至亲的的，于是我习惯了阅读天空。
儿时，走在放学的路上，踏着歌总会看到一些幸福的孩子被祖母拉着手，欢声笑语随风飘到每个角落。那老人纸扇般的皱纹下，一双慈祥的明眸使我不禁想起一个我未曾谋面的人-——我的祖母。她在天堂过得好吗?
曾几何时，当我翻开那早已泛黄的相册，用心去触摸那流逝的岁月，我的祖母，和蔼的微笑，似水的眸子，花白的短发印在了我内心深处。眼睛真的会说话吗?如果会，我的眼睛会告诉她，我好想念她!
曾几何时，与父亲倚在公园的长椅上聊天时，父亲总会语重心长地告诉我：“知道为什么我无论心情好坏都会来这个公园吗?”我仰望着天空，心里有些疑惑。“小时候，你奶奶经常来这里，她告诉我，人生像天空一样善变，但充满无限韵味，应该用心阅读。”天空的云棉棉的，好像棉花糖那样，多么甜美!风儿习习，云朵里被我发现了那似水的双眸，慈祥会心的微笑。祖母，你在天空那边过得好吗?我好想你!我从父亲那里学会了阅读天空，而他是向你学的。阅读天空，祖母……
曾几何时，独自徘徊在公园小径时，找一长椅坐下，静下心来，阅读天空。眼睛湿了。好想祖母。老人和孩子都是天真的，都会彼此思念的，你在想我吗，祖母!泪如雨下，好想，好想此时的天空是一部对于我的悲剧。但是我一定要阅读。我想念祖母，因为太阳的离去，最后的一丝温度也荡然无存。叶依然在落，我依然在阅读天空。那黯然了的天空，我依然在想念，想念祖母。过了好久，我伴着月光，踏着想念回家。
我的祖母，愿你在天空那边幸福。人的一生有着多少悲欢离合，想念是会呼吸的痛，并教会了我阅读天空。
范文2：阅读湛江
找一段历史，让我停留。
一切都已经
思绪，再一次走在老巷里的石板路上，一页一页，我细细地品味着这个城市里的故事……
张伯是生活在这条巷子里时间最长的人。他开的摄影馆已经不再卖胶片相机，而换上数码相机了。他说，这是新产品。
文叔是这条巷子里唯一吃过墨水的人。他店铺里卖的挥春不再是拿毛笔、钢笔写，而改用电脑了。他说，这种东西只要在键盘上一敲，文字就诞生了。
王大妈是这条巷子里最富有的人。她的交通工具是当时最“先进”的，从自行车到摩托车，再到现在的换上了小汽车。她说，这是洋货。
秋姐是这条巷子里最漂亮的人。从七十年代的蓝布大衣，到九十年代的特色旗袍，再到现在的套裙，牛仔裤，她的服饰变得越来越多样化了。她说，这是新时代。
老巷已不是昔日的.老巷，城市也不是昔日的城市了。巷子里的人们在不断接触外面的城市，城市在不断融入到国家经济体系，祖国也在不断与世界接轨。我们在惊叹这个世界变化得真快的时候，倒不如庆幸我们能赶上这么一个飞速变迁的时代。
30年前，党作出了全面实行改革开放的新决策。从此，改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程。湛江也由此开启了改革开放的历史新时期，这无疑成为湛江历史的转折点。
放眼今天的湛江市，一座座现代化的高楼大厦拔地而起，一条条铁路和高速公路接连出现，一个个高水平的机场、巷口相继建成，汽车如风如龙，改革如火如荼。湛江，正以矫健的步伐向时代迈进。在中央和省委，省政府的关怀、支持下，湛江大力实施“工业立市，以港兴市”的战略，经济发展势头强劲，城市建设日新月异，湛江正逐步成为充满生机活力的现代化新兴港口工业城市。
光阴荏苒，回首往事，30年的改革改革与开放，亿万人民的创业与实践，波澜壮阔，沧桑巨变。这30年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林，铸造了一个民族近百年的梦想。当我们站在新世纪的交替之际，对比昔日的湛江与今天的湛江，不难看出，湛江在这30年来取得的成绩是那样的辉煌。
随着改革开放的不断深入，我市的经济实力将不断增大，在全国的影响也越来越大。跨世纪的我们更加应该努力学习，艰苦奋斗，为湛江贡献自己的力量，为中华民族伟大复兴添砖加瓦，让祖国的明天更美好!
1、警句突现，启迪入题
生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?(《生命是什么》)
警句式的开篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。
2、开门见山
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题;可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场
3、引文入题，典雅厚重
清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子
引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。
4、背景渐入
自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们，人类社会又是一个大系统。一棵树是在一座森林的系统之内，一片叶又属于这棵树的系统。一个人属于社会这个系统，一根指头又属于这个人的系统。因此，任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或自然背景。如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂!”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。在考场作文时，有些题目乍一看，觉得突兀，不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了。如1999年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进。近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就。联系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。
5、排比入题，先声夺人
生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。(《因诚信酿造生活》)
排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈;用来叙事，能酣畅淋漓;用来说理，能气势磅
6、
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如《回声》开头引用了艾青的一首诗。《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢?考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为?名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥
7、事例开篇，简洁铺陈
选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的——(《生死之间》)
文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了“士为知已者死”的至理名言，成为千古奇士;马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。
8、精辟设喻
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，精辟设喻式多用于议论文的开头，它能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”，就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。
9、诗词开篇，凸显底蕴
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的'感悟;“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受;“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍;“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡……(《美丽的离别》)
10 、整散交错，灵巧入题
若能掬起一捧月光，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。(《我的选择，我喜欢》)
整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。
11、细腻描绘，形象入题
我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。(《让睫毛载来爱，载来幸福》)
描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
12、设问置疑
先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。
(其实，这种开头的形式是很丰富的，如：
①先提出一个悬而未决的问题。
②先截取一个精彩的事件片断。
③先交待一个起线索作用的物件。
④先安排一个引发故事的场景。
⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。)
13、对话开篇，引人入胜
一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样?”“都掉光了。”“那以舌呢，还在吗?”“还在。”“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。(《坚韧——我追求的品格》)
一则深透禅机的对话，引出了“坚韧”的内涵，推出了文章的观点。
14、对称开篇，整齐明快
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露。
在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。(《学会历史般的旁观》)
文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。
此外，还有抒情议论议式，刻画人物式等开头法，在此不一一赘述。
总之，考场作文怎样开头，这决定考题所规定的内容，文章的性质和考生独特的构思。各位考生拿到题目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。
