与时间赛跑作文1
我读了《不能回到昨天》这
故事中的小主人公杰克懂得时间的珍贵，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，在有限的生命中做了很多有意义的事。我最感动的句子是：跟时间有关的事物，一旦过去就永远不会回来。是呀！时间过去了就不能回去了，所以我们要好好的珍惜时间。可我却时常浪费时间：我做作业时经常边做作业边看其他书，浪费时间。那时我不知道时间是多么的可贵，经常耽误到吃饭的时候也写不完，我还不以为然。暑假的作业也是在最后的几个星期里赶回来的，我们学过时间很珍惜的谚语“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我却不把它放在心上。
所谓“光阴似箭，日月如梭。”时间是过的十分快的，我们要十分珍惜时间，不要让它白白流逝。
与时间赛跑作文2
时间一天天，一年年过去，我总以为时间是用不完的。学习了《和时间赛跑》一文后，我知道了光阴似箭，日月如梭，时间过去了就永远不会回来了。
因此我们应该珍惜时间。 我觉得很惭愧。以前每天放学回家做作业，我总是磨磨蹭蹭，一会儿看电视，一会儿玩点游戏，一拖再拖，一直拖到将近九点才洗漱睡觉。结果第二天没精打采，脑袋昏沉沉的。 现在我懂得了珍惜时间的重要性。医生抓紧时间救治病人，消防员抓紧时间灭火，时间就是生命。以后我每天抓紧时间认真完成老师布置的作业，还可以看自己喜欢的课外书。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们应该珍惜时间，走在时间的前面，做时间的小主人。
与时间赛跑作文3
今天下午第一节课后，听班主任刘老师说：下节课改成上体育，我们三（4）班和三（2）班赛跑，当时我们一起说：“耶！”
打了上课铃，我们赶紧站好队，三（2）也站好队。因男生表现不好，老师让三（2）班先做操，他们做完一节后，才让我们女生做，而男生只好站着。做完操就开始比接力赛跑。
赛跑开始了，我们排成两队共四队，老师一吹哨，大排头跑起来，当时，我们的表情非常紧张，我们齐声喊：“三（4）班加油！三（4）班加油！”因有人跑得慢，后来小排头给差不多补上了。有的同学摔倒了，不气馁，在同学的鼓励下爬起来继续跑。最后我们班得了2、3名，三（2）班得了1、4名。虽然我们三（4）班和三（2）班打了个平手，但我们尽力了，所以我们都很高兴，欢呼着、跳跃着。我想：下次赛跑我们一定要加倍努力，争取胜利，我相信会比好的！
与时间赛跑作文4
以后，我每天在教学楼外面看，小草一天比一天茂盛，我知道虽然明年还会有新的草，到永远不是这丛草了。
时间过得飞快，是我的小心眼里不只有着急还有悲伤。有一天我出去玩，看见燕子正在飞翔，我下定决心比燕子跑得快，我到朋友家的时候，燕子还没有追上我，我真高兴呀！
我和时间赛跑，一次，我在家里写作业，我觉得自己光想玩，但是想到要珍惜时间，我就加快速度写，当时，我心里想：要是我珍惜时间多做有意义的事情那才叫〝真正的生命〞呀！以后，我只要做一道题光想玩，那我心里就会想：要和时间赛跑，珍惜时间，多做有意义的事情，我就赶快做题，自从学了这篇课文＜＜和时间赛跑＞＞我因此受益无穷，我吃饭变快了，打字也有点快了，什么都比以前快了。
与时间赛跑作文5
“快点起床上学了！”妈妈的声音又出现在耳旁，我睡意朦胧的睁开眼睛，“哇！７:２０啦！”我连忙穿上衣服，背上书包往学校跑，最后还是被罚站在墙角，经过这么一番教训，我知道了时间的重要性。“我要和时间赛跑”这个决心在我心中出现。
我看小河向东流去，我就和它比快；我看妈妈在整厨房，我就和她比看谁即快效率有高。经过和时间赛跑，效果很明显的出来了。早上穿衣服总是我第一；在学校做作业也是我第一；在家里，几乎家务活都是我干的。
同学们，让我们做一个珍惜时间的人吧！
与时间赛跑作文6
学了和时间赛跑这篇课文，我也有很多像时间赛跑的事情。
那一天，我在家里写作业，我写着写着，发现我的这项作业家写完了，我就非常的想玩，我今天做完这项作业就可以了，玩就玩吧。当我开始玩的时候，就想起来，我要在同一个时间里，做完更多的事情，要是我和时间赛跑，要是加把劲，我今天不但可以把今天的作业写完，还可以把明天的作业也要写完，要做一些有意义的事情。
于是，我就回到了座位上，继续的写了下去，我就写完这项作业，就开始写那项作业，到了晚上，我该收作业的时候，发现我就只剩一项了，现在，我知道了，我只要和时间赛跑，我就可以成功，我想，我每次做事情的时候，都要和时间赛跑，这样，我会在短时间内，做更多的事情，做多一些有意义的事情。
我以后要珍惜时间，要在短时间多做一些有意义的事情，要像作者一样。
与时间赛跑作文7
世界上有一种东西，你可以和他比赛，你一定可以跑赢他，那就是时间。和他比赛，你必须有毅力。当然，如果你没毅力，没决心，你永远也跑不过他！
今天，我和时间比赛了一下——回家时，看见天还这么亮，我脑子里突然蹦出一个想法：和时间赛跑！以前回家时都5点多了，今天不如早一点。说时迟那时快，我用力一登，车子“飞”出去好远。快！快！快！快到家了……我气喘吁吁的站在屋里，4点53分，我赢了！
赢了比赛的我依然“野心不改”，又向时间发出了挑战。我以前写作业时，通常拖到七八点，今天非要在6点前写完！我立马从“普通状态”升级为“高速状态”，连厕所都忘上了。经过一番激烈的“战斗”后，“战果斐然”。呀！厕所，厕所……走出厕所，看看手表，5点46分！我赢了！
和时间的比赛，你赢了吗？
与时间赛跑作文8
孩子，我们做一个和时间赛跑的游戏，好吗？
每天早上，我们一家三口都最慌乱。首先，妈妈要早早起床准备早饭，还要去操场跑操。为了让你多睡会，妈妈总是把饭做好了，晾好了再早叫你起床。你在穿衣服时还需要爸爸或妈妈帮帮忙，要不你的速度会很慢。然后，洗脸梳头吃饭上学，在爸爸妈妈不断的催促中，你总是勉强完成任务。
妈妈给你讲过和时间赛跑的故事，如果你能一直超过时间，无论做什么事情都会成功。可你总是不以为然，有时候，妈妈经常用“她还小”来安慰自己，可你过了生日，已经又长大一岁了，所以妈妈要你做个和时间赛跑的孩子，好吗？
要不，我们一起努力！
与时间赛跑作文9
大家都知道，时间是非常宝贵的，用金子也买不回来1秒的时间。俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“一日之计在于晨，一年之计在于春”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”……这些谚语都是告诉我们时间多么宝贵，下面就让我来给你讲讲我和时间赛跑的故事吧。
有一次，我在学习的时候和时间比赛，比赛的内容是看我和魏知三谁先写完1号语文作业本。
比赛开始了，我们两个都全神贯注的`投入到比赛中。渐渐地我的手快了起来，我瞄了同桌一眼，他才在写第三个字，而我已经在写第五个字，经过一段时间的比赛，最后是我赢了，我真开心！
事后，我在心里琢磨，时间真的不能浪费，我们永远也不能找回昨天、从前，时光一去不复返。所以我要好好学习，不浪费大好时光。
记得小时候读过文嘉写的那首诗——《明日》，“明日复明日，明日何其多！日日待明日，万世成蹉跎。”
所以从今日做好，不要等待明日！
与时间赛跑作文10
今天星期六，我一直睡到九点，吃过饭还在磨磨蹭蹭，不想做作业。
爷爷建议我再读一读《和时间赛跑》。
读完后，我再次受到震撼。过去的昨天永远变成昨天，“光阴似箭，日月如梭。”林清玄在书中说：“人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小，作用却很大很大。”
对照林清玄，再想想我自己，平时虽然读了很多节约时间的名言警句，也立志要珍惜时间，和时间赛跑。可是，我常常管不住自己，一有空，眼睛老往电视上看，更谈不上快跑几步。心里想：“反正还有那么多的时间，先看一会儿电视再做作业没关系!”就这样自己下的决心像肥皂泡一样破裂，不知白白流失了多少时间。
我恨自己说话不算数，我决心从现在开始，一定要管住自己，珍惜一分一秒，每天在自己拥有的时间里快跑几步，把流失的时间补回来。
与时间赛跑作文11
”荒废时间荒废生命“，这句格言果然说得没错，读了这篇名叫《和时间赛跑》的文章，我深感触动。
这篇文章是这样的：作者上小学的时候失去了最疼爱他的外祖母，他无法排除自己的忧伤，每天在操场上一圈一圈地跑，跑累了就扑在草地上痛哭。他爸爸告诉他：过去的事物永远不会回来。于是，他知道要珍惜时间，开始发奋学习。有时一个暑假的作业他10天就做完了，有时他甚至把五年级的作业拿来做。每当他一次胜过时间，他就非常高兴。
读这篇文章之前，我做事有些拖拉，如吹笛子时一会儿口渴，端起茶杯咕噜咕噜地喝了起来;一会儿尿急，跑到卫生间拉个痛快;一会儿肚子饿，一把抓起零食吃了下去。有时玩电脑总想拖延几分钟，直到老妈对我大叫道：”奕宇，好像时间超了吧?“我这才停了下来。
读了这篇文章之后，我决心要珍惜吹长笛的每一分钟，要控制好玩电脑的时间。我更要向作者学习，做好时间的主人，天天和时间赛跑。
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。有关和时间赛跑的
和时间赛跑的作文1
对于“和时间赛跑”，我是深有
记得有一个周末，妈妈让我写作业，可是我却摇摇头说：“今天周五，还有两天时间呢，明天再说吧。”于是，我就下楼去玩了。可是到了周六，我才发现自己还要上英语课和奥数课，根本没时间写。于是，我决定周日再写作业。周日同学来找我踢球，我们玩的可高兴了，写作业的事也早被忘到九霄云外了。直到晚上六点，我才想起来还有几门功课的作业没有写，这可怎么办啊？
我赶紧打开书包，拿出作业本和文具，开始赶作业。可我越着急就越出错，字也写的乱七八糟的，心急如焚，这可怎么办啊？这时妈妈走过来拍着我的头说：“孩子，我希望你能记住这次教训，以后学会计划时间，抓紧时间做事。”
这次教训让我刻骨铭心，正如古人所训：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”从此以后，我计划了学习的时间，并按时间表严格执行，这样不但学习效率提高了，而且玩的时候也不用担心作业忘写了。
每一天的时间都是固定的，只有合理的安排利用时间，你才能跑赢时间，得到更多的宝贵时间来做该做的事。
和时间赛跑的作文2
以后，我每一天下课都要坐在座位上观看小花儿一天天的败落，我就知道这一朵花真的回不来了。虽然明年还会有新的花儿，但是永远都不会是现在的这一朵了。
我看到绵阳似得白云飘遍湛蓝的天空，它们飘得很快呀。明天它们在飘过同样的地点，也永远不是今天的了，或许明天飘过这条路线的白云，不是凶猛的龙形白云，而是像一头健壮的老虎性状。
每个人都会和时间赛跑，在日常生活中，我们也有许多的例子，比如：在短时间内完成好几件有意义的事情。
在学校里，我在餐厅吃饭，每次我们班同学还没有站队，我就已经吃完饭并刷完了盆子。后来，我想了想，每一天吃饭这么快，一直在那里站着多浪费时间啊！因为时间过得很快，而且一去不回。“光阴似箭”“日月如梭”，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，是我受到启发。每一天晚上吃完饭，我就拿出自己从教室里带的书，认真的阅读了起来。以后，我常做这样的和事情，有时一个假期的作业，我五个小时就能够完成，还能够读课外书，增添着无边无际的知识。只要一有时间，我就珍惜一分一秒，拿起课外书自己读起来。
时间过得飞快，一去不回，我们要珍惜时间，爱护生命，珍惜起来一分一秒。
和时间赛跑的作文3
以后，我每一天在教学楼外面看，小草一天比一天茂盛，我知道虽然明年还会有新的草，到永远不是这丛草了。
时间过得飞快，是我的小心眼里不只有着急还有悲伤。有一天我出去玩，看到燕子正在飞翔，我下定决心比燕子跑得快，我到朋友家的时候，燕子还没有追上我，我真高兴呀！
我和时间赛跑，一次，我在家里写作业，我觉得自己光想玩，但是想到要珍惜时间，我就加快速度写，当时，我心里想：要是我珍惜时间多做有意义的事情那才叫〝真正的生命〞呀！以后，我只要做一道题光想玩，那我心里就会想：要和时间赛跑，珍惜时间，多做有意义的事情，我就赶快做题，自从学了这篇课文＜＜和时间赛跑＞＞我因此受益无穷，我吃饭变快了，打字也有点快了，什么都比以前快了。
和时间赛跑的作文4
以后我每一天看着蓝蓝的天空一点一点的变黑，虽然我知道明天还会有蓝蓝的天空，但是我知道永远也不会有今天的天空了。时间一去不返我们应该珍惜自己的时间。
我也从曾经和时间赛跑过，那是上次放寒假的时候，我的妈妈告诉我过年的前十天里你要是能完成暑假作业就能够一直玩了。我听了很想做完可是我做的时候一会玩一会写，心不在焉，有一点不会一点也不想直接去问我妈妈和姐姐，就这样我一直不停的拖拉作业。开始过年了，我妈妈也不催我写作业了，我们开开心心的过年，直到离开学还有七八天的时候我妈妈给我报了个补习班，补习班老师不会让我们一直硬逼着我们写。还让我们写一会一起玩一会，就这样我不知不觉的把作业写完了，以后我一定要在十天之内完成作业。
我们要珍惜时间！就像“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
和时间赛跑的作文5
以后，我回到家里，就看着树的叶子一片一片的从树上发黄掉下来。就知道这棵树叶的生命过完了虽然明年还会长出新的叶子，但永远不会有今年的绿色的叶子了。
我看到燕子飞到天空，它们飞得很快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条线的'，不是燕子，而是大雁。一圈我很不珍惜时间今天我们学了和时间赛跑，我们学会了珍惜时间，有一妈妈让我把我的房间里收拾一下，以前我都是半个小时才把我的房间收拾干净而且收拾的也不干净，我们学习了和时间赛跑我完全改变了一个人，我这次十分钟就把我的房间打扫的干干净净地，把被子叠的像一块小豆腐，把我的东西放的干干净净的，还把客厅的事情给做完了，妈妈夸我是个好孩子，我高兴的笑了。
和时间赛跑的作文6
学了和时间赛跑这篇课文，我也有很多像时间赛跑的事情。
那一天，我在家里写作业，我写着写着，发现我的这项作业家写完了，我就非常的想玩，我今天做完这项作业就能够了，玩就玩吧。当我开始玩的时候，就想起来，我要在同一个时间里，做完更多的事情，要是我和时间赛跑，要是加把劲，我今天不但能够把今天的作业写完，还能够把明天的作业也要写完，要做一些有意义的事情，于是，我就回到了座位上，继续的写了下去，我就写完这项作业，就开始写那项作业，到了晚上，我该收作业的时候，发现我就只剩一项了，现在，我知道了，我只要和时间赛跑，我就能够成功，我想，我每次做事情的时候，都要和时间赛跑，这样，我会在短时间内，做更多的事情，做多一些有意义的事情。
我以后要珍惜时间，要在短时间多做一些有意义的事情，要像作者一样。
和时间赛跑的作文7
鲁迅爷爷曾经说过：时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
想想从前的我真是很羞愧，总是不停地在浪费时间。比如说：边写作业边玩，吃饭拖拖拉拉，起床磨磨蹭蹭……为这些事情我没少挨爸爸妈妈的批评。
现在的我长大了，也醒悟了，浪费时间就是浪费生命。人的生命只有一次，时间也是有限的。因此，我下定决心，我要和时间赛跑，而且我要跑在时间的前面！一次，我看到太阳快落山了，心想：我要比太阳更快地回家！于是我一路狂奔，我到家时虽然已经大汗淋漓了，但是看着太阳还没落山，我高兴得笑了。因为这是我第一次跑在时间的前面。
正是因为我在学习和生活中养成了和时间赛跑的好习惯，所以我改掉了以前的那些坏习惯，成为了一名优秀的学生。
和时间赛跑的作文8
那一天，老师布置了很多的作业，可是我身为一名校园记者，今天还要修改我的稿件呢！时间过得那样快，这么多的作业，再加上这一天我要修改的两篇稿件，我估计做不完呀！于是，我决心要在太阳没下山之前把作业做完，太阳下山过后再修改我的稿件。每一次的课余时间，我都用铅笔咔咔写个不停，我终于在太阳还露着半张脸的时候写完了。我休息了一会儿，又该修改我的两篇稿件了，终于，没过1个小时，我就修改完了，接下来我就能够尽情的玩儿了！
从那以后，我就经常做这样和时间赛跑的游戏，有时一星期的作业我几天就做完了，有时同学们几小时才能办完的事情我几十分钟就办成了……
希望读了这篇稿件，同学们，不要把今天的事情留到明天去做，要珍惜今天；你们要知道时间一去不复返，所以更要珍惜时间；假如你们一直和时间赛跑，你们就会成功，比赛胜过的时间会给你们带来无限快乐！
和时间赛跑的作文9
星期五，老师给我们布置了一项作业，回家写一篇《和时间赛跑》的作文。和时间赛跑？真有意思呀！时间是看不见，摸不着的，怎么样才能够和时间赛跑？
我记得英国莎士比亚说过一句格言，是这样说的"抛弃时间的人，时间也会抛弃他“。所以，我不想抛弃时间，也不想让时间抛弃我。时间一旦过去，永远不能返回了，无论你花多少钱都买不回来，所以我想珍惜时间的每一分每一秒。
在学校里功课做完了，我还要抽出更多时间去学习各种课外知识，学的越多，知识就越多，时间就被抛到后面去了，这样，就代表我赢了。假如我一直和时间赛跑，就能够成功。
同学们，时间是有限的，但人生价值是无限的，每时每刻都要记住，时间是无价之宝。
【学习目标】
１、会认６个生字，会写１３个生字。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。
２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
３、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
４、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。
【教学重难点】
重点：课文启示人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。使学生从学习中获得这一启示，引导学生对这一问题有所感悟，是本文学习的重点。
难点：由于时间观念比较抽象，小学生的时间观念比较模糊。因此，要感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。
【教学设计思路】
在引导学生初读课文、整体感知之后，可以让学生先谈一谈读懂了什么，从整体上把握课文内容；也可以请学生说说课文写了“我”和时间赛跑的哪几件事，帮助学生理清课文的条理；或者让学生想一想课文中的哪个句子最能表达“我”和时间赛跑的体会，抓住中心句“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”展开教学。在进行具体教学时，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟、质疑、小组讨论的方式完成学习任务。
在引导学生研读的过程中，能够提出重点语句共同讨论。可以边读书，边画出自己认为含义深刻或难以理解的语句，并在旁边写上自己的看法或疑问。可重点指导学生讨论以下语句。“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”这句话可能是学生理解的难点。一是引导学生先读读爸爸的话，看看爸爸是怎么理解的：昨天过去了，就再也回不到昨天；小孩长大了，就再也回不到童年。如果不是一个人的亲身体验，感受就不会那么深刻，所以，“我”感到爸爸像是给“我”说了一个谜。二是着重引导学生多读读后面的语句，感受“我”的生活体验，看看“我”是怎样理解的：看到太阳下山，知道一天就这么过完了；看到鸟儿飞到天空，想到鸟儿明天即使飞的是同样的路线，也永远不是今天了。“我”真切地感受到了时间一去不复返。三是让学生谈谈自己是怎样看待时间的流逝的，结合生活实际说说自己的理解。
引导学生体会人物心理，把握朗读语气。这篇课文的朗读语气应该是亲切、自然的，好像在和朋友谈心，谈自己的人生经验。课文前半部分写“我”体验到了时间的流逝，朗读声调应缓慢些，低沉些，带有一丝淡淡的哀愁。最后两个自然段写“我”和时间赛跑的体会，抒情的色彩很浓，读时语速稍慢，语调稍重。要指导学生在体验到了时间的珍贵和与时间赛跑的快乐的基础上，读出自己的感受。
本课的生词可以通过联系上下文或举例、想象等方法理解。如，“忧伤”“哀痛”，指的是“我”失去外祖母后心情十分悲伤、痛苦、忧郁，可以联系上下文，从“我”的表现中加以体会，如，“每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。”“持续”，在文中指的是“我”每天的心情都是如此悲伤痛苦，而且这样的心情一直延续了很长时间，可以联系上下文，通过“每天”“很久”这两个表示时间的词来体会。“安慰”，可以联系自己伤心痛哭时父母如何用话语劝告、用手轻抚，使自己的心情舒坦起来的生活经验加以理解。“受益无穷”的意思，可以结合所在段落几句话的理解，使学生体会到文中是指“我”珍惜时间所得到的好处是无穷无尽的。理解“假若”的意思，可以用换词法，分别在句中换成“如果、假如、要是”等词语，让学生理解体会。
学生读了这篇发人深思又感人至深的文章，一定有很多感慨，可以开展一些拓展活动，使学生加深对课文内涵的理解，并加强实践。如，让学生用一句话或几句话把自己珍惜时间的想法或自己读课文的感受写一写。让学生想想，自己的身边有哪些人跑在了时间的前面；还可以想想自己平时有没有浪费时间的情况，有没有得到改善；或亲身实践，感受跑在时间前面的快乐滋味。
布置学生课后继续搜集、积累有关珍惜时间的名言警句、谚语成语，在晨会时间或通过学习园地、
【教师准备】
挂图或课文插图的投影片，以及文中重点语句和珍惜时间名人名言的幻灯片。
【学生准备】
搜集珍惜时间的'名言、警句、古诗，以及身边的人珍惜时间的事例。
【教学时间】
两课时。
【板书设计】
１３ 和时间赛跑
光阴似箭 日月如梭
珍惜时间 定会成功
【教学过程】
第一课时
教学内容
教师活动
学生活动
一、谈话引入
老师自己编了一个谜语，你们想听吗？听好──什么东西有的人觉得充裕？有的人总觉得不够用？什么东西你珍惜它，就会给你带来财富？什么东西你浪费了它，也就等于浪费了自己的生命？同学们，对时间，你有什么看法呢？
同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的，有个人，在他外祖母去世的时候，和我们想法一样，认为时间一天天过去，是很可悲的事情，可是后来，他却又同时间赛跑（板书课题）。你想知道这是怎么回事吗？ 生说自己的见解，师引到时间上。
生自由表达，说出自己对时间的看法。
二、初读课文，整体感知
请同学们用自己喜欢的方式读课文，把字音读准，把句子读通顺。可以把你喜欢的内容多读几遍。
（检查读书，了解读书情况）谁来读自己喜欢的内容？
刚才读了课文，课文主要写了什么内容？谁来告诉大家呢？
教师相机指导。 生读书，时间要充裕，使每个学生都能读完。
生说，互相补充。
三、再次读书，质疑问难
同学们读书很认真，了解了课文大意。我们知道，学贵有疑，读了这篇课文，你能提出哪些问题呢？要想提出有价值的问题，就得认真读书呀。
教师巡视指导。
谁来说说自己的问题？你觉得哪写句子不好理解呢？
生再次认真读书，注意发现问题。
生发言，师生共同补充。
四、读课文，重点探究
同学们提出的问题可真好，正是老师想提出的问题呢。那这些问题怎么解决呢？靠老师吗？对，得靠我们认真读书。请你选择自己喜欢的内容，认真读一读，看能不能解决一些问题。
谁来读读自己最喜欢的句子？你觉得应该怎么读呢？读了这些内容，你有什么想法呢？
生读书，教师与学生个别交谈。
学生读书，谈感受。师生共评，指导学生读出自己的感受。
五、一句化总结
这节课，你读了这篇课文，最深的感受是什么？请你用一句话写出来。
教师巡视。 学生写，写完的站起来念给大家听。
六、布置作业
１、熟读课文，选择自己喜欢的内容背诵。
２、收集珍惜时间的名人名言。
第二课时
教学内容
教师活动
学生活动
一、回忆复习 这节课，我们继续和时间赛跑，我们看看，哪些人跑在了时间的前面好吗？ 先看看你昨天和时间赛跑的结果吧。
通过上节课的学习，你知道了什么？
你记住了哪些生字词和优美的语句呢？
学生畅所欲言。
把生字词写在练习本上。
二、学生选择，深入探究
请你找出认为难理解的语句，和大家一起研究好吗？
请你和小组的同学交流你的看法。
生读书，画出自己认为含义深刻和难理解的语句，可以在旁边写上自己的看法。
小组交流后，各组选出本组的语句，在班上交流。主要是针对含义深刻的句子和难理解的句子如：光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”，展开讨论，让学生结合自己的生活体验谈看法，谈感受。
三、延伸，深化中心
同学们，我们理解了含义深刻的句子，你觉得本文的作者写这篇文章的目的是什么呢？他想告诉我们什么呢？今天，你又读了课文，又有怎样的感受呢？
时间如流水，一去不复返，我们也要和时间赛跑。咱们身边，有哪些同学和时间赛跑，跑在了时间的前面呢？
珍惜时间的名言可多了，你收集了哪些呢？老师也收集了一些，咱们一起看看，读一读吧。（出示幻灯）
最后，让我们也来写名言怎样？请你把自己珍惜时间的想法，自己的感受用一句话写下来吧。
师总结：虽然时间一去不回头，但我们和时间赛跑，一定会成功！
生说，师生补充。
生写，师巡视，指导，写完的先念
四、拓展作业 巡回指导 写
有关珍惜时间的格言、诗句
逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）
荒废时间等于荒废生命。（川端康成）
抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）
在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）
要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）
今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）
