工作总结的写法及应注意的问题
一、 格式
工作总结的格式一般分为标题、正文和结尾三个部分组成，最后落款姓名和时间。
1、 标题（单位名称+时间+文种）例如：XX公司20XX年年度
工作总结
2、 正文
正文一般分为如下三部分表述：
（1）情况回顾
这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、(来自: 博文 学习 网:工作总结落款)评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。
（2）成绩、做法、经验和教训
这部分是总结的主体，内容应包括工作内容、成绩及评价、经验和体会、问题或教训等。是对第一部分概述情况之后的分述。 书写这一部分内容要详细，条理清楚，层次分明，对工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，需要用较多事实和数据来阐述。
（3）今后打算
这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今
后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。
3、落款
落款一般为人名或部门名称和日期。
二、 写工作总结中应注意的问题
1、首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结的特点之一“回顾的理论性”，正是反映在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。
2、总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。
3、总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议。
工作总结落款篇二：工作报告落款
书法作品格式、落款、尺寸简介
1.条幅：以长宣纸全开及对开(半截或半
折)，直书之作品为条幅。
2.楹联：两张对开条幅，分别书写上下联
语者，亦称
3.中堂：将料纸全开或比全开稍小而单独
或并挂于楹联间之条幅。
4.斗方：将宣纸裁成八开左右大小(约1
尺见方) 之体裁，称之。
5.匾额：又称横披，条幅横书装框或刻于
木板悬挂于壁上。
6.条屏：以中堂、条幅等尺幅相类之料纸，
写成一组作品，依诗文长短。
7.扇面：尺寸如扇形，有纨扇与折扇，亦
可装裱或轴成册。
8.册页：将小幅作品装裱以便翻阅，合之
成册，展开成册故名册页，其内容或相互连
贯，或单独成立。9.手卷：亦成横轴，不便悬挂，只适合在书桌上舒展，观后卷臵之横幅作品。
书法作品格式详解
⒈斗方
中国书画的一种式样。呈正方形。通常用四尺宣纸对裁两份，二尺高二尺宽，也可把四尺宣纸裁为八份，称为“小品斗方”，或“斗方小品”。
斗方是竖行书写的正方形的作品。书写内容一般是四行至六行。因为行列多，篇章布局时应十分强调上下左右的大小、开合、呼应及节奏变化等。在创作时，要注意正文与落款的主次关系，款字一般小于正文，要自然生动。落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。款的底端一般不以正文平
齐，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或两行，上下均不能与正文平齐。印章要小于款字，需离开一字以上位臵。
⒉三开中国书画的一种式样。呈长方形，尺寸不等。如用四尺宣纸分三份裁开，称四尺三开。若用五尺宣纸分三份裁开，称五尺三开。以此类推，同是三开，尺寸大小不同，四尺三开一般为三尺画面(实际是二尺七寸，八平方市尺的'三分之一)。五尺三开则是十二平方尺的三分之一，每开画面的面积为四尺。
⒊对幅
中国书画装裱的一种式样。通常两幅成对悬挂。如书法对幅，称“字对”或 “对联”。明清绘画有“画对”，是两幅大小相等的屏条，成对悬挂。也有厅堂正中挂中堂立轴画，两边分挂“字对”，或中间悬挂中常立轴书法，两侧悬挂“画对”。
⒋中堂
中堂是竖行书写的长方形的作品。尺寸一般为一张整宣纸（分四尺、五尺、六尺、八尺等，其中小中堂为68cm×45cm）。因为尺幅比较大，所以需要创作者具有精熟的技法和整体把握作品布局的能力。在创作时，要注意正文与落款的主次关系，要使它们之间主次有别，相应生辉。落款切忌暄宾夺主。落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或数行，上下均不宜与正文平齐。印章要小于款字，盖印一般需离开一字以上位臵，盖在款字的下方，也可盖在款字左侧。
⒌条幅
条幅是竖行书写的长条作品。尺寸一般为一张整宣纸对裁。安排章法时，应能根据书体的特点，精心构思，立意要新。在创作时，要注意正文与落款的主次关系，。落款要错落有致，自然生动。落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或两行，上下均不宜与正文平齐。印章要小于款字，盖印一般需离开一字以上位臵，也可盖在款字左侧。
条幅常见的格式有两种：①写成两行或三行的。两行的格式。左右两行均靠纸的左右两边写，中间留出较多空白。注意上下字的联系节奏，以及两行间的彼此呼应。落款通常写在第二行的末
尾，位臵应略高于第一行末一个字。款字可写一行或两行。三行的格式，需注意三行之间的相互关系，穿插映带及节奏变化。落款可在末行下端，底端略高于一、二两行正文的位臵；也可另行写款，款字应短于正文，上下不宜与正文平行。
②居中写一行（少字数）的。书写内容一般为格言、警句或一句诗词等。字数较少，写时要注意字的开合及节奏变化，以求生动。落款可分单款、双款。单款一般写在左侧中间的位臵。款字内容包括书写时间、作者的名号，也可只写作者名或号。印章盖在款字下方，一般以两方为宜，印与印之间要适当拉开距离。落双款，上款写在作品的右侧中间偏上的部分，一般写创作作品的时间，若是赠送作品，则需写明被赠者的名或号，称谓及雅正、惠存，清赏等字样。
一、命题
【新题预测】
1.题目：一笑花开。要求：(1)选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感;(2)认真书写，力求工整、美观;(3)不少于600字。
2.题目：那句美丽的话儿。要求：(1)写一篇600字左右的文章;(2)不得透露个人相关信息;(3)不得抄袭。
3.在生活中，有些人总会引起我们的关注。这些人，就像一本精彩的书，让你有读不完的故事，读不完的精彩。请以“读你”为题，写一篇600字以上的作文。要求：体裁不限(
4.请以“这样生活真好”为标题，写一篇文章。要求：(1)立意自定;(2)文体自选，可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等;(3)不少于500字，如写诗歌，不少于20行;(4)不得出现真实的姓名、校名，否则扣分。
5.题目：心中有花静静开。要求：(1)要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭;(2)除诗歌外文体不限;(3)不少于600字;(4)书写要工整、规范。
6.请以“身边的课堂”为题，写一篇文章。要求：(1)文体限于记叙文或议论文，不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)卷面整洁，字迹清楚。
7.味无处不在。草木芬芳，那是自然之味;酸甜苦辣咸，那是生活之味……总有一些滋味，让人咀嚼回味;总有一些滋味，让人刻骨铭心。请以“有种滋味在心头”为题，写一篇文章。要求：(1)文体不限，字数不少于600字(如写诗歌，不能少于16行);(2)文中不得出现含有个人信息的地名、校名和人名。
8.题目：细节的魅力。作文要求：(1)选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感;(2)认真书写，力求工整、美观;(3)600字左右。
9.请以“让我如何报答你(您)”为题，写一篇记叙文。要求：(1)表达真情实感，不得套写、抄袭;(2)字迹工整，卷面整洁;(3)600字以上。
10. “爱真的需要勇气，来面对流言蜚语。只要你一个眼神肯定，我的爱就有意义。我们都需要勇气，去相信会在一起。人潮拥挤我能感觉你，放在我手心里，你的真心……”梁静茹的《勇气》能否给你带来力量，引发共鸣?请以“勇气”为题，写一篇600字以上的文章。体裁不限(诗歌除外)，文中不得出现真实的校名、地名、人名。
1l.请以“因为有你”或“那一刻，我悄然长大”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：(l)选择其中的一个题目写作;(2)贴近生活，注重体验，言之有物;(3)认真书写，力求工整美观;(4)文章不得出现真实的地名、校名、人名。
12.请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。题目一：那堂课，我至今难忘。题目二：我最欣赏你。要求：(l)选择其中一题，将题目抄写在答题纸上;(2)不限文体(除诗歌外);(3)不少于600字;(4)作文中不要出现真实的地名、校名、人名。
【得分小技巧】
写作全命题作文，要做到“一同一不同”。所谓“同”，就是标题必须相同，切不可将考题看成了
二、半命题作文
【新题预测】
1.题目：我与____携手同行。要求：先在横线上填上适当的词语，然后写一篇600字以上的文章。除诗歌外，文体不限。
2.题目：初三，我收获了
。要求：(1)先将题目补充完整，然后作文;(2)在题目的横线上填写一个词语，如成功、快乐、梦想、关爱……(3) 600字以上。
3.请以“从明天起，做一个
的人”为标题，写一篇作文。要求：(1)文体不限，不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、地名;(3)字迹清楚，卷面整洁。
4.罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”请以“我发现了____”为题目，补全题目后写一篇文章。要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限;(2)表达真情实感，不得套写、抄袭;(3)字数在600字左右。
5.题目：一点一滴看一
。要求：先在横线上填上“亲情”、“文明”、“做人”等词语，然后写一篇600字以上的文章。除诗歌外，文体不限。
6.请以“____让我学会了____”为题，写一篇文章。要求：(1)在横线上填上恰当的文字，将题目补充完整;(2)除诗歌外，文体不限，不少于600字;(3)感情真挚，不得抄袭。
7.请以“在____的`海洋里穿行”为题，写一篇文章。要求：(1)请从爱、书、友情、亲情四个词语中任选一个，将题目补充完整;(2)除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;(3)字迹工整，书写规范，字数600—— 800字。
8.请以“我的____来自
”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：(l)先将题目补充完整，然后作文;(2)立意自定，文体自选(诗歌除外);(3)不得抄袭和套作;(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
9.题目：给____涂上一抹色彩。要求：(1)文体不限，字数不少于600字;(2)不得抄袭和套作;(3)文中不能出现真实的地名、校名、人名。
10.列夫·托尔斯泰说：“有生活的时候就有幸福。”屠格涅夫说：“你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。”题目：____也是一种幸福。
要求：(1)将题目补充完整;(2)内容具体，有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)字数不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
11.请以“____的美丽”或者“美丽 ____”为题，写一篇作文。要求：(1)先选择题目并补充完整;(2)选择你最能驾驭的文体;(3)避开真实的人名、校名和地名;(4)不少于600字，诗歌不少于40行;(5)书写规范、标点正确、卷面整洁。
12.请以“____真好”为题，写一篇600字左右的文章。要求：(1)请将题目补充完整;(2)除诗歌外，文体不限;(3)材料新颖，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等;(4)字迹工整，书写规范。
【得分小技巧】
半命题作文的补题，看似简单，却奥妙无穷。如何把半命题变为便于自我发挥的题目，不失为一种高层次的构思技巧。具体来讲，如果命题明确规定了补题的几个角度，自然就不能脱离这个范围，得选择自己最熟悉、最能写出光彩的内容下笔，而且在情节上要匠心独运，力争同题写作，内容不同。如果没有具体的提示，或是只出现了几个提示性的写作角度，则要尽量避免这些提供的内容，另辟蹊径，用与众不同的角度下笔出新。掌握了这些补题技巧，写作才会像庖丁解牛一样，游刃有余。
三、话题作文
【新题预测】
1.请以“心里装着”为话题，写一篇记叙文。要求：(1)表达真情实感，不得套写、抄袭;(2)书写优美，字迹工整，卷面整洁;(3)字数在600字左右。
2.思考是一缕春风，能够催开智慧的花朵;思考是一把剪刀，能够裁去不良的言行。生活在这个纷繁复杂的社会里，学会思考才能把握方向，学会思考才会懂得生活……
请以“思考”为话题，写一篇文章。要求：(1)题目自拟，文体不限(诗歌、戏剧除外);(2)内容具体，有真情实感;(3)不少于600字。
3.家，是我们成长的摇篮;家，还是我们魂牵梦萦的地方。有一首诗这样写道：家是王维《杂诗》中“来日绮窗前，寒梅著花未”的那朵寒梅;家是李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”的那轮明月;家是马致远《秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”的九曲回肠……在你心目中，家给你留下了怎样的印象与感受呢?
请以“家”为话题，写一篇文章。要求：(1)写一篇不少于600字的文章;(2)内容具体，有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)文中请回避与自己相关的人名、校名、地名。
4.生活中，我们时常被美好的人或事物感动着。也许只是父母深夜的一声问候，也许只是课堂上老师的一个笑脸，也许只是你遭遇困难时朋友的一次握手，都能成为让你感动的事情，成为你生命里最美的记忆……
请你以“感动”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限;(2)表达真情实感，不得套写、抄袭;(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名;(4)字数在600字左右。
【得分小技巧】
写作话题作文，首先要实现标题上的突破。大部分考生往往忽视了这一环节，不是照搬话题，便是简单扩写话题，白白浪费了“题目自拟”的命题优势。继而要实现立意上的突破。这类考题，在提示语中一般蕴含着丰富的写作信息，提示了一些可供选择的写作内容，正是这些提示，容易误导考生进入千篇一律的误区。我们最好拓展思维，透过提示语后面的省略号去寻找更为新颖的内容。对于提示语里的那些优美文字，只能是仿中有创，决不能照本搬来，否则容易弄巧成拙，导致语句雷同。
四、材料作文
【新题预测】
1.在这个时代，享受越来越成为了人们追求的一种生活方式。在家庭里，你可以享受亲情的温馨;在校园里，你可以享受学习的乐趣;在书本里，你可以享受知识的力量……
学会享受也是一种智慧。你可以在享受中成长，可以在享受中感悟……
请以“享受”为内容，自拟题目，自选角度，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
2.阅读下面的文字，按照要求作文。
在这个世界上，美好的事物总是让我们那么印象深刻，那么刻骨铭心。走进自然，你会看到美丽的风景，或许是春花秋月，或许是江河湖海;走近亲友，你会感受到美好的情感，或许是盈盈笑脸，或许是细小关爱;走近诗词，你会欣赏到文学的美妙，或许是诗经乐府，或许是唐诗宋词……
在你的心里一定珍藏着无限美好的事物，请自拟一个包含“美”字的标题，写一篇不少于600字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。
3.读下面的材料，然后作文。
道格拉斯有一段格言：“你若不能做大路，那么就做条小径;你若不能做太阳，那么就做一颗星星。决定你成败的不在于你的尺寸大小，而在于做一个最好的你!”做最好的自己，就要把责任感和执行力完美地结合，并且把这点作为学习的最终目标;做最好的自己就是要时常叩问自己，做的事情是否已经违背内心的需求，时刻反省自己，才能做到更好;做最好的自己，就是要不断超越自己，不断塑造自己，完成蜕变的过程……
要求：(1)根据材料寓意，选准角度，自拟题目;(2)除诗歌外，文体不限;(3)600字左右;(4)文章不得出现真实的人名、校名、地名。
【得分小技巧】
材料作文是一种让考生“戴着镣铐舞蹈”的命题形式。说它“戴着镣铐”，是要求文章紧扣材料——多了几分约束;说它像“舞蹈”，是说命题形式在不断发展——倡导积极创新。一段材料，往往可以从不同角度去理解。在这种时候，我们不能满足于“主旨准确”，而应匠心独运，学会寻找人人笔下无的新颖角度，这样写作才能抢占先机。展开时，要在自然的基础上求巧妙。如果你写议论文，可以将材料作为论据或论点;如果写记叙文，最好做到只是与材料藕断丝连，或是抓住关键性的文字画龙点睛。
一、基础习题
1.细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。4%
bào yuàn jié ɡòu kuí wú chú chuānɡ
2.成语、
（1）将成语补充完整：精兵（ ）政 （ ）机妙算 文质（ ）（ ）
（2）成语加减法：（ ）顾茅庐 +（ ）步登天 =（ ）海为家
十全十美-（ ）上（ ）下=（ ）心（ ）意
（3）对对子：稻草捆秧父抱子
3.古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。4%
（1）死去元知万事空，__________ 。 （陆游《示儿》）
（2）人之学问知能成就，犹__________也。 （王充《论衡·量知篇》）
（3） __________，润物细无声。 （杜甫《春夜喜雨》）
（4）洛阳亲友如相问，__________ 。 （王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
（1）本学期的课内外阅读让我们赏识了几件我国的稀世珍宝：陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的 ，1995年我国赠给联合国的 ，举世闻名的古代绘画 ，坐落在陕西省西安市里的书法艺术宝库 ，1980年在秦始皇陵区周围出土的 等。
（2）《将相和》中的“将”指 ，“相” ，“和”的意思是 。
文章由“ “、” “、” “这三个小故事组成，我欣赏的人是 ，由他的品质我想到了 。
（3）”遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。“这段话选自课文《 》，他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的 铁路。从这段话中我体会到 。
5.六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试！14%
（1）根据朗读语气填上相应的语气词及标点。3%
今天是星期六 （疑问）
今天是星期六 （肯定）
今天是星期六 （兴奋）
（2）下面这副对联你一定读得很好，请用“/”“·”标注出停顿和重音。
删繁就简三秋树，领异标新二月花。
（3）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描写景色优美的成语：__________
这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：__________
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：__________
来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。__________
六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……（写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右）3%
二、阅读与理解。26%
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”（笛卡尔语）请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。
（一）
“她多想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1.你一定还记得，这个片段选自课文 ，它的作者是被称为“ __________”的 。你还阅读过他的其他童话，如 __________、__________ 。
2. 回忆课文，美丽的东西指： __________
3. 谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到什么?
（二）
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（shū sū）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。”（ ）是坐公共汽车，你（ ）要永远坐在前排。“父亲从来不允许她说”我不能“或者”太难了“之类的话。
对年（幻 幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为（wéi wèi）从小受到父亲的”残酷“教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着”永远坐在前排“。
玛格丽特上大学时，学校要
精神，硬是在一年内全部学完了。令人 的是，她的考试成绩（竟 竞）然 。
其实，玛格丽特不光是学业上 ，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是 ，每件事情都做得很出色。”
正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的.人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。
1.划去文中括号内不正确的字或读音。
2.第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。
3.适当的词语填在文中的横线上。
坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信
名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4.联系上下文写出词语的意思。2
凤毛麟角：__________ “残酷”：__________
5.请你给短文加个合适的题目： __________
6.玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”?__________
7.读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。
三、习作。（两题任选一题，不少于400字）35%+3%
1.在平时的生活与学习中，你是怎样对待时间的?古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以“珍惜时间”为话题，写一篇
2.想象一下未来的世界是怎样的?请以“畅想未来”为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你，未来的……任选一项作一个尽情地描述。
参考答案
一、1.抱怨 结构 魁梧 橱窗（每词1分）
2.精兵简政 神机妙算 文质彬彬；三顾茅庐 一步登天 四海为家 七上八下 三心二意（每词0.5分）；竹篮提笋母怀儿（1分）；
3.但悲不见九州同；骨象玉石切磋琢磨；随风潜入夜；一片冰心在玉壶；（每句1分）
4.（2）（3）最后一空各1分，其余每空0.5分。
黄河象；世纪宝鼎；《清明上河图》；西安碑林；铜车马；廉颇；蔺相如；和好；“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”（略）（略）詹天佑；京长铁路：（略）
5.（1）啊?嗯。吔！（答案不唯一）（2）删繁就简/三秋树，领异标新/二月花。（3）略
二、（一）
1.《卖火柴的小女孩》；“世界童话之王”；安徒生；皇帝的新装，丑小鸭，拇指姑娘等；
2.大火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶等；
3.第一个“幸福”，小女孩临死时是在美好的幻觉中度过的；第二个“幸福”，小女孩死了就不再有寒冷、饥饿和痛苦了；感受到作者的悲愤，对穷苦人的同情和对社会的不满。（答到意思即可）
（二）1.shū 幼 wèi 竟；（每个0.5分）2.即使，也；3.顽强、拼搏、难以置信、名列前茅、出类拔萃、雄心勃勃；（每空1分）4～7略
三、略
