1、质量是我们的自尊。
2、质量是维护顾客忠诚的最好保证。
3、人的生命及心脏生存，企业的生命质量永恒。
4、不会发生没有故障的产品，才是消费者心中的品质。
5、以诚信赢得声誉，以质量保证效益。
6、上工序服务下工序，为产品负责；下工序监督上工序，为质量把关。
7、抓素质教育是促进产品质量的母本。
8、爱心保质量，放心给病人。
9、用真情锻造产品，以爱心打造质量。
10、质量铸就品牌，诚信编织未来。
11、效益在我手中，质量在我心中。
12、人为本，质做基，企业大厦平地起！
13、以诚信赢得市场，以质量铸造品牌。
14、高质量的产品出自高素质的职员。
15、以一流的企业文化，创造一流的产品质量。
16、优质是奉献的堆积，效益是优质的结晶。
17、高质量是一种美。
18、质量不是检验出来的，而是生产出来的！
19、人生寄望健康，健康源于质量。
20、药品质量是消费者心中最重要的砝码。
21、质量是大堤，企业是长城。
22、质量是品牌的基础，质量是素质的体现，质量是市场的保证。
23、质量就是用心做好每一件事。
24、质量是企业的生命线。
25、上道工序服务下道工序是为用户负责，下道工序监督上道工序是为市场把关。
26、诚信是个宝，诚心质量好，操作要规范，细心事故少。
27、客户的质量需求，就是我们的工作标准。
28、不讲质量的职员，不是合格的职员。
29、诚信是质量的前提，质量是诚信的保证。
30、设计是质量的源头，质量是成功的.保障。
31、不重视产品质量的领导下台，不重视产品质量的职员下岗。
32、产品是钱、质量是命，不能要钱不要命。
33、以质量征服人心，让世界认识。
34、有百分之百的工作态度，才会有百分之百的产品质量。
35、工作质量决定产品质量，产品质量决定企业兴衰。
36、优质产品名扬天下，劣质产品关门回家。
37、人品决定产品，素质就是质量。
38、行为是意识的结果，而质量又是行为的结果。
39、诚信塑品牌，质量出名牌。
40、质量第一是永恒的主题。
41、质量是企业长远生存的根基，是企业竞争的免死金牌。
42、过程控制，精益求精，一次做好，缺陷为零。
43、谁狠抓质量，谁就能掘到“金矿”。
44、用完美的质量打造常青的品牌。
45、市场是检验质量的唯一标准。
46、唯有敬业的精神，才有高质量的药品。
47、以信誉求生存，以质量求发展。
48、市场是检验产品的唯一标准。
49、品牌的魅力来自于生产的质量，品牌的魅力还在于质量管理的完善和发展。
50、质量在的心中，名牌在的手中，责任在的肩上，诚信在的言行中。
质量员工作总结1
我对自己的工作做出分析评定，总结经验教训，提出改进方法，以便自己在今后的工作中扬长避短，为今后不断改进工作方法，提高工作效率提供依据。一年来，认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间；坚守岗位。
认真学习知识；具有强烈的责任感。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责地对待每一项工作。
我的工作岗位是一名质量员、一个把握工程质量的重要岗位。
工作态度决定一切，工作时一定要一丝不苟，仔细认真。不能老是出错，有必要时检测一下自己的工作结果，以确定自己的工作万无一失。工作之余还要经常总结工作教训，不断提高工作效率，并从中总结工作经验。虽然工作中我会犯一些错误，受到领导的批评，但是我并不认为这是一件可耻的事，因为我认为这些错误和批评可以让我在以后的工作中避免类似错误，而且可以让我在工作中更快的成长起来。
我也深知我的工作的重要性，一个人要在自己的职位上有所作为，就必须要对职位的专业知识熟知，并在不断的学习中拓宽自己的知识面。
所以我本着“把工作做的更好”的目标，扎扎实实干好本职工作，并且在工作之余我努力的学习专业知识充实自己，虽然在工作上会遇到很多挫折但是我相信我自己。有句话说得好“从哪里跌倒、就从哪里爬起来”我还很年轻秉着笨鸟先飞的思想，我想信只要我付出的比别人多肯定能弥补我在专业知识上的不足。
作为质检员，质检工作的重点：在质检检查之前，做好事前控制工作至关重要，防患于未然才是根本，所以把一切隐患消灭在萌芽状态。作为质量技术人员，我知道质量技术是分不开的统一的整体。在工程施工过程中，我一直以积极的心态认真地对待自己的工作，在从事的各项工作中，都能尽职尽责，以求圆满的完成工作任务。
“不要急于出成绩，埋下头来干工作”，是我的工作格言，提醒自己不要好高骛远，而要脚踏实地，多干实事，在实践中检验自己的知识并获得施工现场的经验累积。施工现场工作更使我深深明白，在学校学习的东西和自己翻看规范、规程死记硬背的知识远不如实际经历过的记得牢固，而且好多学问更是书本里学不来的，完全是凭自己的经验。在这一年来的时间里，我一直在多看，多学，碰到施工现场的做法与书本里不一样的地方及时的向技术负责人、工长等虚心请教，尽管有时候得不到理论上的解释，但是却是很好的经验。
严格按照规定做好各项检验。首先由个班组自检，自检合格后报请项目部质检人员检查，然后报请监理工程师进行检验签字。
上道工序不合格，下道工序不得施工，在质检过程中，要保持一种动态的监督。发现及纠正施工中存在的问题。配合施工员对工程质量作全面的检查，对施工中出现的问题及时提出、纠正。对特殊工序的施工工艺的施工进行全过程跟踪检查，确保每道工序合格。检验工作是一项精细的检验过程。“细节决定成败”，在主体施工过程中，曾多次检查发现梁的钢筋加密区错误、柱钢筋连接和梁柱节点不符合规范要求钢筋班组改正；配合项目部巡查解决浇注的柱外观不佳的问题，通过要求木工加强模板支撑和砼浇注工改进震捣工艺来解决漏浆问题；对进场的商品砼严把质量关，每个部位浇注前当场检查混凝土是否符合图纸设计要求，通知试验员取样并做好送检记录。
工程施工中，安全更是不容忽视的.主要环节，根据一年的工地实际经验简单谈谈安全方面。最重要的就是树立安全意识，首先在项目部管理人员心中必须有强烈的安全意识和责任感，只有项目部管理人员从心底认识到安全的重要性，才能用心做好这项工作。如果项目部管理人员抱着侥幸的心理去做这项工作，那在工程安全施工方面是致命的隐患。所以项目部管理人员必须将安全工作从心底认识并付诸实施。
总结了一年来的工作，虽然取得了一点的成绩，自身也有了很大的进步，但是还存在着不足，工作中偶有因为马虎而造成工作失误，给工作带来不必要的麻烦。有时工作敏感性还不是很强。
对领导交办的事不够敏感，有时工作没有提前，上报情况不够及时。许多工作还只能算是一般般。以后我会以严谨的工作态度仔细完成本职工作。20xx年的结束，20xx年的到来，是开端也是结束，展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任，我将进一步发扬优点，改进不足，全力做好本职工作。要保持良好的精神状态，发扬吃苦耐劳、知难而进、精益求精、严谨细致、积极进取、“敢打敢上”的拼搏精神。理清工作思路，提高办事效率。在今后的工作和生活中我将继续学习，深入实践，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平，不辜负公司给我的这个机会和领导以及同事对我的栽培与信任。
质量员工作总结2
时光飞逝、岁月如梭。忙忙碌碌中，20xx年又进入了尾声,我在公司领导的大力支持下，认真贯彻“以人为本，用户至上，科学管理，持续改进”的公司质量方针，努力克服各种外围环境和不利因素的影响，车间全体员工齐心协力，较好的履行了上半年的相关工作。回首过去的一年，我们主要从以下几个方面的开展工作：
一、 加强质量管理，提高质量意识
我紧紧围绕“以人为本，用户至上，科学管理，持续改进”的公司质量方针，积极树立“制造者为质量第一责任人”的质量意识，加大管理力度，优化修订质量管理考核标准，每月对员工进行产品考核，细化责任，落实奖罚，通过考核，增强了员工的质量意识和责任心。在生产过程中，员工对于自己生产的产品必须进行“三检”并要有相应的记录，车间每月检查自检记录本并将其考核结果纳入质量考核中。车间不断完善质量记录，用记录反映产品质量及质量体系运作情况，为满足产品质量特性提供了客观依据，让产品质量管理形成良性循环。
为了提高产品质量，提高员工的工作质量和积极性， 9月份开展了以“推动三个转变，建设质量强国”为主题的“质量月”活动。质量月期间主要通过开展质量培训、质量征文竞赛、质量宣传等活动形式来强化员工的自我质量意识以及我如何做好产品质量。通过本次质量月活动大大提高了质量意识，提高了人员的技能水平和管理水平，达到了预期的目标，并取得了良好的效果。各班组、各工序对质量常抓不懈，形成月月是质量月，日日抓质量的良好氛围，使车间的质量不断的上新台阶。
二、 积极开展QC活动
全年共完成QC课题20个，课题涉及设备、质量、生产等多个领域，由此可见，QC活动不仅提高了生产效率，也节约了生产成本。从我做起，从小事做起，再小的力量也是一种支持，它都能为企业创造效益。
20xx年是质量管理年，车间将进一步加大质量管理体系，优化质量考核标准，将进一步落实治理管理工作，严格落实责任制，继续通过开展各项工作排查质量隐患，做到防微杜渐、未雨绸缪，将一切质量问题扼杀在萌芽状态。
质量分析心得体会1
5月9日下午，参加了我市小学英语质量分析会，认真聆听了常老师对市直四所学校五年级英语的质量分析，感受颇深。
首先，常老师把题目定为———教学质量成为架起千家万户幸福生活的桥梁，也就是在呼唤我们教师的责任意识，千家万户的家长在期待着我们，我们责无旁贷，我们每位教师要树立高标的责任意识。后来，听取了她详细的分析报告，针对试卷中每道大题和每道小题的得失分情况进行了统计，总体来说，我们小学英语水平呈现良好的发展态势，同时针对学生试卷中出现的问题和存在的问题逐一分析，也暴露出我们教学中的不足。词汇课，不仅仅局限于教单词，要让学生尝试用词造句；对话课，不仅仅局限于背对话、抄对话，要注重培养学生的创新能力，自编对话或看图编对话；阅读课要从培养学生从阅读材料中提取信息能力入手，加大学生分析、归纳和判断问题的能力。这样不至于考试时学生死板硬套，遇到活题就碰壁，甚至不会做。
在平时的课堂教学中，虽然我们也这样做了，但做的不细、不实、不能坚持，落实不到位。
因此，在今后的工作中，我会扬长避短，不断提高自身专业素养，端正工作态度，心系学生，心系课堂。俯下身子认真向优秀的教师多学习，学习他们的理念、模式、教学方法和学生的学习方法，重基础、重拓展、重细节，力争使自己的课上的更精彩。
总之，通过这次会议，不仅让我开阔了视野，增长了知识，更为我今后的英语教学注入了泓泉，坚定了我教好英语的信念。
质量分析心得体会2
在8月2日下午参加了公司的全员质量分析会，聆听了各位公司领导对于公司近几个阶段工作的总结分析和之后的工作设想规划，我期待一个充满希望的未来。
各位领导从各个方面细致的分析了存在的问题和未来的规划。杜忠忠领导就提到了以下几个方面的问题，包括控制压片机速度，控制泡罩机的速度，包装增加控制人员，前后工序的连接等。乳品总监赵建强领导将1—7月份的销售额，1—7月份市场反馈，人员思维，人月工资涨幅度、比例等进行了详细的说明。候旺领导对奶酪车间的工鞋色泽，工具的.摆放，看板的规划，异物的管理，收集的数据等进行了说明。奶粉车间的韩志东领导对候旺领导的发言作了补充。
各位领导语重心长地提出了一些要求、一些批评。结合领导的思想，以及自身的感受，我认为要实现公司未来的希望，应当从以下几个方面着手：
一是明确每个人的职责，并严肃履行每个人的职责，领导不能让操作工去勤杂工技术员的活，让技术员干秘书的活，最后领导去干技术研究的活。
二是工作安排布置之前，一定要经过科学的论证和实地的考察，不能拍脑门乱来，不能自己感觉好就要求执行。
三是协调好部门之间的利益冲突，不能天天为吵架而浪费心力，最有效的办法是当一个部门的工作要进行时，必须进行部门间的审核。
四是要对专业技术岗位人员进行专业的培训，学会用科学的方法进行培训。
千里之行，始于足下。在下半年的工作当中，我会秉承领导们的讲话精神，进一步的解放思想，转变观念，认清形势，坚定信心。相信在各位领导的带领下，在不久的未来公司一定会百尺竿头，更进一步！
质量分析心得体会3
通过学习市教研室下发的《走进编者心里，读懂课程标准的心意》，感触颇深，主要有以下几点体会：
1、培养阅读能力，要立足于课堂，拓展于课外
要切实提高学生的阅读理解能力，必须立足课堂，立足课本。我们要充分利用教材，精读课文的教学，老师要根据教材特点有意识指导学生学习方法，从“精读课文”中，学习阅读方法。略读课文的教学，老师要舍得放手，相信学生，让学生运用精读课中掌握的方法自主学习。并在以后的大量阅读中进一步掌握读书方法，提高阅读能力。
阅读教学中，要重视要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文内容的能力（概括文段内容），二是体会重视词句含义的能力（联系上下文理解），三是体会文章的表达方法（遣词造句，修辞表达），四是自己提出问题，自己解答问题的能力（解题答题）。
阅读能力的培养得法于课内，得益于课外。教师要引导学生将阅读方法拓展课外，但总觉得学生读书停留于表层，未能潜下心来读书，对名句、名段、名篇缺乏咀嚼、品味、熟读、成诵，有“书到用时方知少”的感觉，因此教师要提供多种阅读交流的平台，如开展“古诗朗诵会”、“课外的故事比赛”、“小小读书讨论会”、“名人的读书格言接力赛”、“我的读书方法”及出墙报、展览读书笔记等，交流读书心得和经验。激发学生阅读兴趣，加强学生课外阅读的量，使学生做到“厚积薄发”。
2、加强习作教学研究，夯实学生作文基础
（1）充分挖掘课文中的习作资源，以培养学生的想象能力，小学语文课本中，除了每个单元的作文训练外，其实在课文中也蕴含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源，这是培养学生想象能力、创新能力的重要阵地。因此本期要充分重视并挖掘这一不可忽视的习作资源。
（2）引导学生留意观察周围事物，为写作积累素材。
在注重作文教学的同时，要引导学生善于观察身边的人和事，为写作积累素材。平时让学生多练笔，写日记、读书体会或周记，养成写日记、周记，记随笔的习惯，让他们一有所思，一有所得，就及时记下，记录自己的独特感受，抒写自己的真情流露，留下自己的成长足迹，天天动笔就会开阔学生的思路，积累大量词汇、语言素材，越写越熟，促进作文水平的提高。
（3）重视作文的讲评，激发写作热情
作文的评讲很重要，每一次的作文评讲不能蜻蜓点水，要成为学生下次写作的热情。不能只夸奖写得好的，或只批评写得差的，要着重以激励大多数学生的写作积极性为出发点，肯定每个学生的成绩，让不同层次的小学生都能体验到进步的喜悦，从而产生的写作热情，产生“我能写好”要求。
3、加强良好的语文学习习惯和学习方法的培养。
端正学生的学习态度，从字迹、审题，认真程度上，培养学生良好的学习习惯。不少学生书写不够认真，学生没有写好字的意识。老师应重视学生的规范书写习惯和态度，坚持长抓不懈。有一句古话“字如人面”，我们培养学生良好的书写习惯，就是培养学生良好的学习态度，也是培养学生严谨认真的人生态度。
质量分析心得体会4
通过学习市教研室下发的《走进编者心里，读懂课程标准的心意》，感触颇深，主要有以下几点体会：
（一）鲜活的课堂教学，更要注重基础知识的训练
1、注重“词语盘点”内的词语的积累，可以通过一字开花、背诵、抄写、竞猜等方法，灵活运用课内外的词语。
2、灵活运用教材，努力使教科书既成为教师的“教本”，又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”。读懂在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式出现的问题；读懂在精读课文的思考练习；读懂在每组课文后面安排的“词语盘点”。
（二）课内阅读和课外阅读相结合，教给方法，形成能力
1、多读少讲，把较多的时间留给学生读书，让学生主要通过自主的、入境入情的朗读，读懂课文，有所感悟；并通过朗读的实践，逐步提高朗读的水平。
2、在指导学生进行课内阅读时，教给学生理解内容的方法：通过理解重点词句进而理解内容；边读边展开想象，把课文描述的内容在头脑中形成画面；理清文章的条理，再用自己的话叙述课文的内容等，并能运用到课外阅读中。
3、在课堂教学中通过课文的对比阅读，领悟遣词造句的准确；体会语句的具体形象；体会文章条理清楚的表达方法；体会选材的别具一格。
4、利用背诵、抄写等的方法，引导学生主动积累具特色、富有表现力的语句、段篇，培养兴趣，使之逐步形成习惯。
（三）想办法让学生不再害怕写作文，我手写我心
1、在班上设立一定的作文梯度，对于一些学习困难生，应该降低要求，逐步提高坡度，让他先要喜欢写，乐意写。对于特优生可以学着评价自己和别人习作。
2、多开展丰富的活动，让学生有真实的体验和真切的感受，能写自己想写的内容，能用自己喜欢的形式来写，能写真实的文章。
3、课程标准在中年级的习作要求里专门提了这样一条：“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。”因此习作完毕要学生进行互评、交流、在评价别人和评价自己的时候，获得习作的快乐，逐步提高习作的能力。
4、每学期的八次习作，应切实抓好，使学生练得确有成效。但仅有这八次远远不够，必须以多种形式让学生经常练笔。
5、鼓励多看课外书，积累好词佳句，并予以运用。
（四）抓好非智力因素的培养
1、认真培养倾听的习惯，注重听写的训练。
2、加强审题能力训练，在题中划出重点词语。
3、要进行个别辅导，使学困生也学得有自信。
质量分析心得体会5
9月25日下午2时30分，我们一行几人来到美丽的xx中心学校参加学业质量分析活动。
首先进行的是听课活动，我所听的是四年级张xx老师的《旋转与角》。刚接触数学学科，也恰好是四年级数学，还没有教学到此课，听完这节课收获颇丰。张老师的这节课上读写说落实的有效。让学生充分的读：读自学指南，读一遍，做到心中有数；读两遍，做到明白要求；读三遍，解题有方向。读定义，什么是平角，什么是周角，通过反复的读，强化记忆，内化知识。写的指导也非常有效。不只是在学生用自己的话总结了什么是平角，什么是周角，更让学生记录在课本上，俗话说得好，好记性不如烂笔头嘛！印象最深刻的该是学生画平角了，在教师布置尝试画平角后，在教室进行了巡视，及时掌握学情，拿不同学生的不同画法进行了展示，在经过再三讨论，让学生明白了平角的画法，从端点开始引出两条射线，这个很重要，不仅让学生受益终身，也让作为“新生”的我受益匪浅。从细节处可以看出张老师注重对学生学习习惯的培养，让学生自己去发现问题，分析问题，从而解决问题。
其次进行的是学科测试了。在看到安排表后，我还质疑，不会是要考我们老师了吧？果不其然！刚接手数学学科教学，对教材的不熟悉，对自己的不自信，测试对我来说，犹如噩梦一场。刚拿到试题还静心的解决了两道，在听到前后左右的同事沙沙的答题声和翻卷子的声音，更是慌了神，往下看一道，不会一道；往后看一面，不会！难道这会是我今生第一次交不及格的卷纸？自尊心大受打击，自信心大挫，硬着头皮左顾右盼胡乱填写交了卷，心里仍是忐忑不安。做老师不容易，做一名数学老师更不容易，做一名与时俱进的数学老师太不容易了！我离优秀的数学教师差距还很远很远，今后一定不能只钻研属于“自己”的教材，更应该掌握各个年级的知识，做到知识上的无缝衔接，做一名合格的优秀的数学教师！
最后是杨老师的知识讲座，他将xxxx年抽考年级的成绩做了一细致的分析，虽然听着感觉和自己有点遥远，甚至是事不关己，完全可以高高挂起。但是，根据他对试卷的分析，和命题分析，我知道了，必须以生为本，以本为本，好好钻研教材，好好钻研课标，用心的设计教学，用心的设计练习，才能在考试中取得好的成绩！
作为“新手”的自己，要加油，要狠狠的加油哦！
