道德修养方面的格言精选
1.霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?——王安石
2.集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
3.宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
4.我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。--罗素
5.习惯是一种最糟糕的痼疾，因为它使人们接受任何的不幸，任何的痛苦，任何的死亡。出于习惯，人们可以与自己憎恶的人生活在一起，学会戴镣铐，忍受不公正和痛苦，以至对痛苦、孤独以及其他一切都逆来顺受。习惯是一剂最无情的毒药，因为它慢慢地，不声不响地潜入到我们的机体，并在不知不觉中滋长起来。当我们发现它时，机体的每个细胞都已与它相适应，每一个动作都受它的制约，已经没有任何药物能够治愈。——奥里亚娜·法拉奇
6.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
7.我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。--贝多芬
8.毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的
9.“无伤”二字,修已者之大戒也.
10.德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也.
11.道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛
12.习惯就是一切——-甚至在爱情中也是如此。——沃维纳格
13.习惯是智者的祸患、蠢货的偶像。——托马斯·富勒
14.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。--李商隐
15.奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭
16.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.
17.礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉
18.有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。--宣永光
19.你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
20.人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。——刘鹗
21.习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。——莎士比亚
22.良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。--马克思
23.正已而不求于人.
24.芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。--孔子
25.入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来
26.春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
27.把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
28.我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个"以身作则"来教育人的平常人。——吴玉章
29.静以修身，俭以养德。——诸葛亮
30.啊，有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐;他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐!--车尔尼雪夫斯基
31.要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。--德谟克利特
32.本性流露永远胜过豪言壮语。——莱辛
33.强本而节用，则天不能贫。——荀况
道德修养方面的格言大全
1.富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢
2.如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念。——史蒂文生
3.不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
4.奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
5.德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学。——卢梭
6.穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
7.对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗
8.修身以敬，勿托以尊。--晋书
9.让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。——德谟克利特
10.自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本.
11.使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为这就是伦理学的全部意义。——尚福尔
12.我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
13.为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
14.把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。--贝多芬
15.我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
16.有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德
17.天行健,君子以自强不息.
道德修养方面的格言集锦
1.真诚才是人生最高的美德。--乔叟
2.燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉
3.人的行为和举止无不受习俗的制约。——皮浪
4.侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
5.我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。--罗曼·罗兰
6.道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。--莎士比亚
7.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。--孟德斯鸠
8.一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
9.一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
10.道德首先被要求的是支配自己——康德
11.习惯使我们顺从一切。——伯顿
12.故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明
13.君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
14.身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。--武则天
15.美德大都包含在良好的习惯之内。--帕利克
16.习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西却是仁慈的。——威达
17.社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。——赫胥黎
18.君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣.
19.辱，莫大于不知耻。--王通
20.作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。--罗素
21.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。--但丁
22.对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。--夸美纽斯
23.宋?朱熹《朱子全书?学二》圣贤：圣人贤人，古代指道德、学问都极为杰出的人。心地：佛教语。佛教以三界唯心，心如滋生万物的大地，能随缘生一切诸法，故称之。为人以心地高洁为最重要。
24.才者，德之资也;德者，才之帅也。——《资治通鉴》
25.人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。——契诃夫
26.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。——刘备
27.半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立
28.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。--刘备
29.希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
30.壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
31.美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰
32.不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
33.守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。--克雷洛夫
34.生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
35.君子有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人.所藏乎身不恕,而能喻诸人者,未之有也.
36.理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
37.趁年轻时养成好习惯。
1、太阳下最光辉的职业是教师。
2、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
3、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
4、教师就是要敬业爱生。
5、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
7、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
8、教师要融于师生的相互理解中。
9、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
10、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
11、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
13、教书育人，功德无量。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、每一个学生都是好学生。
16、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
17、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
18、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
19、怎样的老师造就了怎样的学生。
20、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
21、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
23、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
24、捧着一颗心，不带半根草去。
25、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
26、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
27、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
28、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
29、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
30、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
31、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
32、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
33、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
34、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
35、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
36、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
37、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
38、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
39、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
40、用教师的`智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
41、把一切知识教给一切人。
42、想让生命辉煌，就别浪费青春。
43、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
44、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
46、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
47、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
48、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
49、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
51、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
52、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
53、慈父+慈母=教师。
54、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
55、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
56、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
57、扬黄牛精神，做平凡工作。
58、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
59、习于智长，优与心成。
60、心灵塑造的最佳工程师。
61、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
62、师德是一面镜子。
63、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
64、循循善诱，诲人不倦的是老师。
65、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
66、以德感人，为人师表。
道德修养的格言警句【1】
1.不要从特殊的行动中去估量一个人的美德，而应从日常的生活行为中去观察。——帕斯卡
2.有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
3.德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学。——卢梭
4.不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈
5.贪婪的人失掉名誉，追求金钱的人失掉德行。——印度
6.一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
7.讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
8.道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
9.感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
10.修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤
11.不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
12.礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
13.如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越。——培根
14.真诚才是人生最高的美德。——乔叟
15.最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图
16.人而无德，生而何益。——法国谚语
17.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
18.精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用——黑格尔
19.道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟
20.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
道德修养的格言警句【2】
1.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
2.蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
3.道德首先被要求的是支配自己——康德
4.只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。——乔叟
5.道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的。——希腊
6.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——毛泽东
7.我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
8.奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
9.好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
10.脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文
11.德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
12.国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
13.历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
14.道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚
15.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克里特
16.道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛
17.人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
18.一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
19.智慧和德行，有如一辆车的两个轮子。——日本
20.道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——意大利
21.德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。——罗吉尔·培根
22.芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔子
23.道德的基础是人类精神的自律。——马克思
24.要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
25.谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东
26.谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
27.骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧
28.辱，莫大于不知耻。——王通
29.良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。——康德
30.在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。——罗素
