1、礼仪的目的与作用在于使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他敬重别人，和别人合得来。
2、人类追求的无非是快乐，因此有礼貌的人较之有用处的更能得到别人的欢迎，一个真挚朋友的能力、真诚和善意，往往不易抵消他的严肃与坚实的表示所产生的不安。
3、学到很多东西的决窍，就是不要一下子学很多的东西。
4、习俗的权威是无边的
5、没有经过琢磨的钻石是没有人喜欢的，这种钻石戴了也没有好处。但是一旦经过琢磨，加以镶嵌之后，综们便生出光彩来了。美德是精神上的一种宝藏，但是使他们生出光彩的则是良好的礼仪。
6、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。
7、年轻人不可中途插嘴，说的时候要用请教的态度，不能像教训别人似的。应该避免固执的态度和傲慢的.神情，要谦逊地提出问题。谦逊不会遮住他们的才能，也不会减弱他们的理由的力量。它反而可以使他们得到更好的注意，使他们所说的话宜于让人接受。
8、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。
9、法律按其真正的含义而言，与其说是限制还不若说是指导一个自由而有智慧的人去追求他的真正效益。
10、知识归根结底由经验而来。
11、一个理性的动物，就应该有充分的果断和勇气，凡是自己应做的事，不应因里面有危险就退缩；当他遇到突发的或可怖的事情，也不应因恐怖而心里慌张，身体发抖，以致不能行动，或者跑开来去躲避。
12、进行战争或媾和的行为仅能证明拥有使那些为他进行战争与媾和的人们进行或停止敌对行动的权力，并不能证明其他任何权力。在很多情况下，任何人都能够拥有此种权力，而不必处于政治上的最高地位。所以，作战或媾和不能证明这样做的人便是政治上的统治者。 ----《政府论》
13、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。
14、礼仪又称教养，其本质不过是在交往中对于任何人不表示任何轻视或侮蔑而已，谁能理解并接受了这点，又能同意以上所谈的规则和准则并努力去实行它们，他一定会成为一个有教养的绅士。
15、权力不可私有，财产不可公有。
否则，人类将进入灾难之门。
个人可以做任何事情，除非法律禁止；
政府不能做任何事情，除非法律许可。
法治，是给公民以最充分的自由，
是给政府以尽可能小的权力。
法治社会的真谛在于：
公民的权利必须保护，政府的权力必须限制。
1、接受责任的能力是衡量人的标准。
2、有健康的身体，才有健康的精神。
3、心灵之爱真理，有过于眼睛之爱美丽。
4、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。
5、作词谱曲是最好的职业，唱歌仅次之。
6、学到很多东西的决窍，就是不要一下子学很多的东西。
7、我认为人类的行为是思想的最佳译员。
8、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。
9、优良的品性是真正的财富，而衬显这品性的是良好的教养。
10、抛弃今天的`人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。
11、我决不选择任何其它国家做我的祖国，即使我有这种选择的极大的自由。
12、热爱真理的确实特征，是对任何一个命题的接受绝不超过其证据所显示的程度。
13、建立和巩固友谊的最好的方法，莫过于互相信赖地闲谈心事与家常。
14、反复地推断，无休止地修正，就能在科学上取得勿容置疑的进步。
15、在业务的基础上建立的友谊，胜地过在友谊的基础上建立的业务。
16、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。
17、政治社会的建立并不是为了别的目的，而仅仅是为了保障每个人今生财产的所有权。
18、对于对方的无礼的一种无言的非议和责备，而这种讥讽是使谁都会感受到不安的。
19、轻蔑，或者说是缺乏适当的敬意。这可以从容色、言辞或姿色上面表现出来。
20、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。
21、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。
22、礼仪的目的和作用本在使得本来的顽梗变得柔顺，使人们的气质变温和，使他敬重别人，和别人合得来。
23、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。
24、每个人生来就有双重的权利：第一，他的人身自由的权利……第二，同他的弟兄一起先于其任何人继承他的父亲的财物的权利。
1. 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
2. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹
3. 学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。——徐干
4. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
5. 要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚
6. 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——b.v
7. 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
8. 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛 克
9. 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
10. 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
11. 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
12. 惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
13. 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
14. 读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
15. 春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。 作者:《对联集锦》
16. 好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。——佚 名
17. 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
18. 夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
19. 古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》
20. 唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。——盖亚斯
教师寄语一句话励志二
1、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
2、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
3、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。
4、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
5、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。
6、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
7、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?
8、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
9、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。
10、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
教师寄语一句话励志三
1. 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——司马迁
2. 愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉
3. 没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基
4. 不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
5. 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
6. 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
7. 聪明在于学习，天才在于积累。——华罗庚
8. 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根
9. 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
10. 重复是学习之母。——狄慈根
