一、教学目标
1、知识目标
了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标
培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、素质目标
增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
二、教学重点和难点
1、教学重点
（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；
（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；
（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2、教学难点
（1）理解诚信是立身之本和交往之道；
（2）了解生活中诚信的复杂性。
三、教学方法
典型事例分析法、讲授、讨论
四、课前准备
1、教师
（1）课件准备。
（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。
2、学生：
收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
五、教学过程
（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式
为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
（二）解密诚信银行
1、说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。 （学生讨论，教师引导）
诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。
2、诚信故事大展示
要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。
教师：“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些？从这些故事中你了解到什么是诚信？
小结：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。
（三）与诚信有关的小故事：
1、曾子杀猪
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。
2.小珊迪的故事
18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。
晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
（四）体验诚信，诚信是金
1、诚信是立身之本
活动：银行招聘启示录
有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包。船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。”年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把“诚信”丢进了水里。 现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员？（学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演）
教师：为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却还是找不到一份工作呢？
小结：诚信是一个人安身立命的基础，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和发展的重要条件，是我们做人的基本准则、立身之本，是人生最重要的财富。
2、诚信是交往之道
（1）游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。
设问：
A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？
B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。
（2）诚信银行大赢家：诚信的榜样
诚信超人——李嘉诚的故事
李嘉诚在创业初期，资金极为 有限，一次，一个外商希望大量订货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是含糊其词，而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动，对他十分信赖，说：“从阁下言谈之中看出，你是一位诚实的的君子。不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。”虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说：“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。但我还是不能和你签约，因为我资金真的有限。”外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠定了基础。由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一，以诚待人”的原则，并以此获得了巨大的成功。
设问：
（1）为什么外商在没有担保的情况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢？
（2）李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢？
教师：具有诚信品德，坚持诚信做事，才会获得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信誉和成功。诚信是交往之道。实事求是、对事负责是诚信的又一基本要求。
3、诚信是社会的.通行证
案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。
案例二： 2001年中秋节前，著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿；有14％的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。
设问： 同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？
教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证。
4、诚信大考验，赢取“诚信元”
如果你遇到了如下的情况，你会怎么做？说说你的理由。每组派代表抽取情景，大家讨论，一人记录。
情景一： 一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发现里面有身份证、支票夹、人民币2000元。他不加思索的按照身份证上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天，小明在本班门口发现地上有一支笔。如果你是小明你会怎么做？
情景二：在生物课上，你的同伴打破了实验器具，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说？
情景三：你的好朋友小明父母离异了。他只把此事告诉了你，并说不想让第三个人知道。另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说：
情景四：若干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情，你会怎么做？
教师：在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特殊表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
5、评选诚信之星——获得最多“诚信元”组获胜，并发表获胜感言。
（五）班主任小结
通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习中不作弊，不抄作业、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。
六、课外拓展
课后合作完成一份“呼唤诚信，共筑诚信”的倡议书。
七、教学评价
诚信，是做人处事的基本原则，又是治理国家必须遵守的规范，调节着人与人之间的关系，维系着社会秩序。做人需要诚信，诚信赢得尊严。 “无诚则有失，无信则招祸”。诚信是人的一张脸，他写着你的品德和操行。小胜靠智，大胜靠德。
板书设计：
诚信银行卡
支出 换取
1、实事求是 1、立身之本
2、对人守信 2、交往之道
3、对事负责 3、社会公德
4、讲求智慧 4、民族形象
一：无论做什麽事情，只要肯发奋奋斗，是没有不成功的。——牛顿
二：任何的限制，都是从自我的内心开始的。
三：当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。
四：只有勤勉毅力才会使咱们成功，而勤勉一毅力又来源于为到达成功所需要的手段。——史密斯
五：人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
六：停止奋斗，性命也就停止了。——卡莱尔
七：世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
八：想象你自我对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是应对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
九：如果你过分珍爱自我的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。——雪莱
十：没有一种不透过蔑视忍受和奋斗就能够征服的命运。
十一：你想成为愉悦的人吗？但愿你首先学习并领悟吃得起苦。——屠格涅夫
十二：奋斗之心人皆有之。——李叔同
十三：奋斗是万物之父。——陶行知
十四：拼着一切代价，奔你的前程。——巴尔扎克
十五：莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）
十六：你应将心思精心专注于你的事业上。日光不经透镜屈折，集于焦点，绝不能使物体燃烧。——毛姆
十七：构成天才的决定因素就应是勤奋。——郭沫若
十八：只有1条路不能选取，那就是放下的路；只有1条路不能拒绝，那就是成长的路。
十九：人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山
二十：富就富在不知足，贵就贵在能脱俗。贫就贫在少见识，贱就贱在没骨气。
二十一：一件事被所有人都认为是机会的时候，其实它已不是机会了。
二十二：没有天生的信心，只有不断培养的信心。
二十三：征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
二十四：天才就是无止境刻苦勤奋的潜质。——卡莱尔
二十五：人生在勤，不索何获。——张衡
二十六：咱们应当发奋奋斗，有所作为。这样，咱们就能够说，咱们没有虚度年华，并有可能在时刻的沙滩上留下咱们的足迹。——拿破伦一世
二十七：任何业绩的`质变都来自于量变的积累。
二十八：只有这样的人才配生活和自由，假如他每一天为之而奋斗。——歌德
二十九：务必在奋斗中求生存，求发展。——茅盾
三十：大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自我。
三十一：行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
三十二：昨晚多几分钟的准备，这天少几小时的麻烦。
三十三：欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
三十四：作了好事受到职责而坚持下去，这才是奋斗的本色。——巴尔扎克
三十五：世界上那些最容易的事情中，拖延时刻最不费力。
三十六：一个人最大的破产是绝望，最大的资产是期望。
三十七：一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
三十八：勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳生命，可得愉悦长眠。——芬奇
三十九：做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克
四十：伟人之因此伟大，是正因他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自我的目标。
四十一：含泪播种的人必须能含笑收获。
四十二：让咱们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
四十三：在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆
四十四：一无所有是一种财富，它让穷人产生改变命运的行动。
四十五：当你将信心放在自我身上时，你将永远充满力量。
四十六：凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。——爱默生
四十七：人之因此能，是坚信能。
四十八：对于学者获得的成就，是恭维还是挑战？我需要的是后者，正因前者只能使人陶醉而后者却是鞭策。——巴斯德
四十九：发明的秘诀在不断的发奋。——牛顿
五十：失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下1条路，那就是成功的路。
五十一：聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
五十二：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
五十三：吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切。
五十四：对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦
五十五：每一发奋发奋的背后，必有加倍的赏赐。
五十六：与其战胜敌人一万次，不如战胜自我一次。
五十七：发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴尔扎克
五十八：奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾
五十九：人性最可怜的就是：咱们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏这天就开在咱们窗口的玫瑰。
六十：一个人务必面向未来，想着要着手做的事情。但这并不容易做到。一个人的过去是一种日益加重的负担。——罗素
六十一：智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。
六十二：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
六十三：好学而不勤问非真好学者。
六十四：做对的事情比把事情做对重要。
六十五：如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不一样呢？事实上，正确的寒暄务必在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
六十六：如果咱们能够为咱们所承认的伟大目标去奋斗，而不是一个狂热的自私的肉体在不断地抱怨为什么这个世界不使自我愉快的话，那么这才是一种真正的乐趣。——萧伯纳
六十七：真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。
六十八：一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自我的前途担心。
六十九：不好抱着过去不放，拒绝新的观念和挑战。
七十：人格的完善是本，财富的确立是末。
七十一：一个人务必经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
七十二：脚跟立定以后，你务必拿你的力量和技能，自我奋斗。——萧伯纳
七十三：当时刻的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。——罗斯福
七十四：我宁愿靠自我的力量打开我的前途，而不求权势者垂青。——雨果
七十五：成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
七十六：活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。
七十七：人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
七十八：用心的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
七十九：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
八十：无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦
八十一：聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的条件。——贝弗里奇
八十二：不好等待机会，而要创造机会。
八十三：进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视影不断变化。——雨果
八十四：奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山
笛卡尔名言
1、要以探求真理为毕生的事业。
2、意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作用，全由思维而来。
3、行动十分迁腐的人，只要始于循着正道前进，就可以比离开正道飞奔的人走在前面很多。
4、读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。
5、恐惧的主要原因是惊奇，摆脱它的最好办法是临事先思考，并使自己对所有不测事件（惊奇是由对它们的害怕引起的）有所准备。
6、我思想，所以我存在。
7、只有服从理性，我们才能成人。
8、怀疑是理性的始祖。
9、一个为情感所支配，行为便没有自主之权，而受命运的宰割。
10、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
11、犹豫不决才是最大的危害。
12、在这个世界上，良知被分配得最为公平。
13、我的努力
14、世界之大，而能获得最公平分配的是常识。
15、我思故我在。
16、当我怀疑一切事物的存在时，我却不用怀疑我本身的思想，因为此时我唯一可以确定的事就是我自己思想的存在。
17、反对的意见在两方面对于我都有益，一方面是使我知道自己的错误，一方面是多数人看到的比一个人看到的更明白。
18、仅仅具备出色的智力是不够的，主要的.问题是如何出色地使用它。
19、所有的好书，读起来就像同过去世界上最杰出的人们谈话。
20、越学习，越发现自己的无知。
21、读好书，有如探访着书的先贤，同他们促膝谈心，而且是一种精湛的交谈。
22、当感情只是劝我们去做可以缓行的事的时候，应当克制自己不要立刻作出任何判断，用另一些思想使自己定一定神，直到时间和休息使血液中的情绪完全安定下来。
23、尊敬别人，才能让人尊敬。
