小时候我经常问姥姥：“我们为什么不能把时间停留在我们最想要的那一刻呢？”
后来我慢慢长大了，在语文课本上我知道了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，在大人的话语中我明白了，时间就是生命，时间就是我们所挽回不了的那位好朋友，虽然每天都重复地走着一圈又一圈，可是每一圈都是生命中不同的意义。
虽然背着朗朗上口的时间格言，但我却没有
一年级时，妈妈故意把钟表调快了十五分钟。那时我只学会了认识钟表，并不知道这玩意儿
还可以调快，所以就没留太多的心眼”。每天早上，我六点四十就起来了而妈妈却说：“你看看现在已经七点了，作为一名小学生这就是这一天中新的起程了。”我却无言以对，因为的确，时针指着七而分针指着十二，那时我还完全没有适应上学的作息时间表，每次起来吃饭都仿佛再吃“梦餐”。后来，我拥有了人生中第一块手表，有一次在比对中我发现我们家的钟表快了十五分钟，当时我十分气愤，看着那十五分钟我觉得我很傻，仿佛被一个隐身人给戏弄了。妈妈却对我说：你的对手就是时间，可是它却很情愿的谦让你十五分钟，涵涵你记住你在与时间赛跑！”当时我只想问：怎么样才算赢啊？现在我想我可以解答这个问题了。与时间赛跑没有人会告诉你真正的胜负，而那成功的秘诀也是被我归为一句话：“与时间赛跑就是把握好时间，利用时间。”可是真正能做到的，却屈指可数，然而成功的人一定是会把握时间的人，他们会做到像鲁迅说的那样：“我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。”
跑在时间前面的人也一定会感觉到轻松。时间就是金钱，在生意场上合作时如果你能在时间的前面，那么就会给投资人带来很好的印象；时间就是生命，人的一生总会有一个大的时间，而我们每天经历的却都是小时间，然而用大时间除以小时间却发现会有若干个，但小时间却是那样快，数一数，我们一生浪费的时间有多少个小时间？时间在一分一秒地过去，可有些人在傻傻地发呆，一生甚至都一事无成，他们把时间都白白送给了“浪费”；然而，有些人却把有限的时间激励一
些对生命灰心的人，使更多的人明白时间的重要，与生命的可贵，他们的时间就叫做“意义”。在于时间赛跑的过程中我常常觉得自己没有赢，因为时间永远不可能终止，在你不经意时，可能它谦让你的十五分钟，早已被他赶上。然而我却发现自己受益终生，因为我明白了时间是那样快，像树林里的小溪，而我要做的是小溪上面的一座小桥，通过它我了望那美美的风景，就是利用它，让它尽可能少的流过。
还记得那是五年级时，在一次上英语课之前，我们在教室里说话。英语老师进来后非常生气，就说：“全体起立，看着钟表五分钟后坐下！”霎那间，全班都很安静。而老师说我们必须看钟表站着，明白时间的意义与五分钟的漫长。当时我心里想：啊！站五分钟，得多累啊？我静静地看着钟表，这是从小到大，第一次亲眼看着五分钟慢慢地流去。钟表没有动，人没有动，然而钟表上的指针却一点一点地走过了十二个数字，“分分走过”，每分钟那样快，我仔细想想自己平时是怎样度过一分钟的？一分钟的我通常在想自己以前的光荣事件，或思考一些很幼稚的问题，想象一下自己的`梦想。可是却被别人列为“发呆”，有时人们通常把看着窗前无动作的人说成浪费时间，其实我认为这是很好的利用时间，人们只有敢想，爱思考才能有新的发现与成就。然而，可怕的是脑子里是一片空白的那种人，什么也不想。别人在看书，而她却左盼盼，右盼盼；别人在工作，而她端着一杯水看看其他人在干嘛；人们对浪费时间都有个很深的概念就是“无所事事”！那是因为她没有仔细观察过钟表，当他知道喝水的时间都超过一分钟，吃饭的时间至少是一天的十分之一，睡觉的时间是一天的三分之一，工作的时间也是一天的三分之一时，就会明白我们究竟还有多长时间是属于自己的，我们属于自己的时间非常少，我们所看到的五分钟只是个在我们眼中不起眼的小时间，我们总会说：“在休息一会儿，还有五分钟。”“在看一会儿，还有五分钟呢。”就这样，我们浪费了多少个，朋友请你好好算一算你还有多长时间可以说再等一会？所以往往我们不在意的时间，我们更要注意，因为世上万物都是有小变大的！如果我们用小时间做小事，那么许久以后形成的大时间那时的你一定会功成名就的！用一分钟去反省自己，去思考自己；去读一段终生有益的文章；去抒写一段报答妈妈养育之情的诗，她一定会兴奋不已的！
时间好快，刚才看得时候才八点，现在写完这一段却已经八点十五了，那么你现在在做什么，你抓住时间这个可怕的怪物了吗？
新学期寄语三年级【1】
亲爱的同学们：
今天我们又开学了，欢迎大家在度过一个温馨快乐的寒假之后又回到咱们快乐的大家庭之中，在此，老师向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。
亲爱的同学们，当上课的铃声清脆地响起，当崭新的课本握在手中，当琅琅的读书声响遍校园，这一切都告诉我们，新的学习生活又开始了。
那么，对于新学期大家有什么新的打算?准备怎样去迎接这个美丽的春天，准备用什么样的心态来装点这个不平凡的一年呢?
在这里，老师们提议每个同学在新学期要做到六个“心”：
一是收心。
因为假期的确让部分学生远离了书本，远离了老师，远离了校园，如果不能及时有效地调整心态，收拾心情，就会在开学的一段时间内难以进入学习状态，影响学生的学习，所以同学们一定要把生物钟很快调整过来，及时制订作息时间表，养成与学校同步的良好的生活作息习惯，早睡早起，不再赖床或熬夜，把寒假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式，以保证有饱满的精神和充沛的精力迎接每一天。
二是决心。
同学们，一年之计在于春，一日之计在于晨。万木复苏，春草吐绿，春天来了!让我们挺起胸，抬起头，迎着春风，带着微笑，从开学的第一天起，就更要珍惜宝贵的时间，带着新希望和对明天的憧憬，把今天当做一个起点，努力，从今天开始。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端，就像登山一样，登山前我们总要抱有必胜的，登上山顶的决心，在新学期我们也要坚定的决心，明确的目标。
三是恒心。
而在登山的过程中总是布满荆棘，甚至会有狂风大雨，也许还会有人在你旁边游说你不要爬了，多累啊，可能有人就放弃了，他永远也登不到山顶，这样的人没有恒心，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
四是爱心。
要爱人类的家园——地球。爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学，爱爸爸妈妈，爱学校，爱老师、爱同学，爱那些需要帮助的人。感受并懂得回报他人的爱，会用不同的方式表达自己的感激之情，学会回报社会，强化自己的爱心意识，只有从小学会关爱他人，懂得爱才是一个具有优秀品质的人。
五是用心。
我们做学生的第一任务当然是，学习的好坏完全取决于用心二字。只有用心做人、做学问，才能有所成。只有用心学习，才能让自己知识的田野从此永远茂盛;所以用心去学习吧，趁着现在还来得及去弥补自己以前所造成的损失;用心去学习吧，让自己在面对别人时能骄傲地抬起自己的头颅;用心去学习吧，这是让自己更加出色的唯一方法。
六是有“责任心”。
“天下兴亡，人人有责”。敬爱的周总理从小就树立起“为中华之崛起而读书”的志向，21世纪对中学生的素质提出的要求：有强健的体魄，有良好的品德和健全的人格，有强烈的求知欲和学习兴趣，有信心和社会责任感、使命感，有开放的意识和文化包容态度。而“责任意识”则是现代文明社会公民的基本素质。所以我们要有责任意识。不仅要对自己负责，对他人负责，更要对集体负责，主动关心爱护集体，珍视集体的荣誉。除此之外还要对家庭负责、对社会和国家负责。勤奋学习，讲爱心与奉献，树立远大理想，立志报效祖国。
有一首题为《播种》的小诗写道：播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。
在新学期里，拿出自己的实际行动，好好学习，天天向上。好好播种，好好把握吧!
最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐地成长!
新学期寄语三年级【2】
亲爱的同学们：
新的学期已经开始，在新学期中我们面临新的挑战，同时也孕育新的希望和憧憬。我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，以自己的勤奋与智慧书，写新学年学习与工作的新篇章。对于你们来说，这个新的学期可能跟以往的新学期一样，即将面对的是新的课程、新的老师、还有新的同学;当然这个新的学期也会跟以往的新学期不一样，作为你们的老师，有一些话，我想说给你们听：
亲爱的同学们，可能在此之前，你们迷恋上网，你们贪玩，你们叛逆……可是我知道，在你们每一个看似无动于衷的面孔之下都有着一颗感恩的心，你们能
改变自己。我想跟你们说：只要你愿意，任何人都不能阻挡你成功的脚步。相信自己，你们都是最棒的!
有一句话说得好：我们不能选择生活，但是可以选择生活的态度。好的态度能弥补不足，不良的态度将使优势变成劣势。成功和失败往往取决于两种态度：一种是积极向上，一种是消极悲观。一个人的态度决定了他的将来，态度是通往成功之门的钥匙，它始终会影响一个人学习和生活的质量。所以，我希望我们每一位同学都能发扬积极进取、意志坚定、刻苦学习的精神，要有责任心、要经得起挫折，要乐观坚强，要胸有大志，要用积极的态度创就我们人生的辉煌。
路还是昨天的路，但里程碑已是新的;歌还是昨天的歌，但今天唱出的更动听;太阳还是昨天的太阳，但它放射出的'却是全新的光芒。让我们看一下东方的第一抹朝阳，检查一下自己：我的梦是否还在，我的心是否还在飞扬?
很多东西在追求前是个梦，追求过程中是篇诗，追求后则是一首老歌。惟有追求的过程是最美丽、最浪漫的时节。只要在追求，收获就会有的;只要在奔走，路就不会荒芜;只要在爱着，心中就永远充满温馨。如果今天是张弓，那么你就是弦上待发的箭，抓紧便是把弓引满，你就直奔明天的靶心。当你梦想成真的时刻，就是你触摸到生命价值的时刻。
昨天的一粒种子和一滴汗水，是今天的一朵花和一个硕果，明天的你，也许就是未来彩虹中的一抹色素。如果夜空中的繁星都羞于自己的微光，那么我们又怎能享受那美丽的星空呢?所以请展现你自己，无论是在课堂激烈的讨论中，还是在操场热情的奔跑上，请记住，张扬你的个性!
同学们，让我们撒下一粒粒希望的种子，用我们的激情去燃烧萌动的希望，用我们的智慧去打开生命的窗户，用我们的汗水去浇灌干涸的心田，让阳光撒在心间，让春风吹过心尖。那么等到后年，石榴花开的时候，我们定会师生俱欢颜。
同学们，一年之计在于春，一日之计在于晨。万木复苏，春草吐绿，春天来了!让我们挺起胸，抬起头，迎着春风，带着微笑，向着新的征程，出发吧!
祝同学们新学期学习进步!生活快乐!
谢谢大家!
小学三年级新学期寄语【3】
同学们，新学期中，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长，希望你们长得更高、变得更懂事。而你们，也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，出现在他们面前的学生更可爱了。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢?在这里，我向同学们提议：
第一，树立一个信心：我能我行
自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功!鼓励自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
第二，创立一种学风：认真刻苦
新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。
第三，培养一个习惯：自觉自愿
学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。
第四，创设一个环境：文明有序
每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物;不欺负小同学;在校外遵守交通规则;不进网吧、游戏厅;在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。
同学们，新学期你们的父母在关注着你们;我们每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。
一首诗题为《播种》的小诗写到：播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。
送给同学们一首唐代诗人王之涣的诗《登鹳鹊楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。这首诗表达了一种积极向上的精神，希望同学们用这首诗来勉励自己，在新学期里进一步把这种积极向上的精神落到实处，拿出自己的实际行动，好好学习，天天向上。
同学们，好好播种，好好把握吧!
最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐地成长!
小学三年级新学期寄语【4】
亲爱的孩子们：
你们好！
金秋九月，就要悄悄来了，送走了炎热的暑假时光，伴着阵阵凉爽的秋风，我们将迎来新的学年——三年级。
说到三年级，我不得不感慨时间是如此飞快，因为你们已经从低年级跨入了中年级，回首过往的两年时光，你们的身影都在我的心头，一遍一遍放电影似的萦绕着。记得第一次遇见你们，我感受到了扑面而来的“杀气腾腾，热热闹闹”，一路走来，我们彼此磨合得还算不错，你们取得了很多骄人的成绩，但是我未曾大张旗鼓赞美过你们，而是更加严格要求你们，还好，张管家算是一个开明的管家吧，陪着你们玩，给你们创造很多属于你们自己的空间，你们会主持了，你们会出板报了，你们能开讲堂了，你们能组织活动了，你们能做的事情太多了，看着你们的进步，我还是满心的欢喜。
俗话说，“一分耕耘一分收获”，希望你们在新学期继续扬帆起航，作为管家我有责任有义务需要和你们讲一讲新的要求好吗？
第一：树立一份信心，我能行。你们每个人都是一朵独特的花，谁都是美的，谁都是与众不同的，希望你们做事做人有自信，坚信学习也好，其他的事情也好，你一定能做好。
第二：多读一些好书，我最博学。读书是传统，读书是提升你们的一种最好的渠道。假期里，张管家接触了不同层面的小学生、中学生还有大学生，他们都要我告诉你们，只有多读书才可以厚积薄发，孩儿们，你们可以暂时放下手里的手机和iPad了，读书吧！不要求多，但是要静下心来读。
第三：培养一种习惯，我自觉。相信说到自觉，你们都会明白，但是做到很难，但是凡事都要讲究原则，培养自觉性，这是你们急需要拥有的品质。加油！
第四：交一个好朋友，我快乐。有朋友的人生应该是很快乐的，希望你在学期不要独来独往，交往朋友，相信会有不一样的幸福呢。
第五：多一些锻炼，我健康。积极锻炼是让身心愉悦，身体健康的最基本保障，让我们一起告别肉肉的身体，迎接健美的体魄吧！如果你乐意，可以和我一起马拉松，我也需要你们一起哦！
亲爱的同学们，新学期等你来绽放！
小学生珍惜时间课件篇一
设计理念：紧密把握初一学生的心理特点、思想发展规律，在学习上给学生更多的指导，让学生能够学会学习，学会在学习中合理安排学习时间。
教学目标：
[知识目标] 学会科学地安排可利用的时间，合理的制定学习计划，完成学习任务；
[能力目标]能够根据个人的学习实际，制定并发展一些具体实用的学习方法，运用于具体的学习生活。
[情感、态度、价值观目标] 懂得时间的可贵，形成珍惜时间的意识。
教学重点：珍惜时间的做法
教学难点：合理安排学习时间
学情分析：初一学生还比较贪玩，自制能力也相对较差，加上各种娱乐场所和伸手可及的娱乐设施的存在以及同龄人的相互影响，很容易养成浪费时间的不良习惯。初一学生情况调查，发现有80％的学生不知道怎样合理安排课外时间；有将近60％的学生承认自己在课堂上容易走神、注意力不集中。由此可见，若是学生不能真正认识到时间的宝贵，并真正落实到行动上，将会给学生的学习带来很大的障碍。通过教学，帮助学生正确认识珍惜时间的重要性，通过自我反思和感悟名言，总结出珍惜时间的具体做法，并学以致用落实行动中。
教学环节教学活动设计
课前课前听歌曲《童年》创设轻松学习氛围
一．故事导入新课通过第二单元的学习，我们知道自己处在新的环境，面对新的规则，具有新的角色，站在一个全新的起点上，在新的起点上我们将学会学习，运用新的学习方法。
今天我们就来探讨学习第二单元第四课“工欲善其事，必先利其器”，共同来探讨学习方法的一个重要方面。
二、各抒己见，感悟名言1、课件：听歌曲《童年》
师：歌词中“一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴”，这句话说明了时间有什么重要性？
生：时间是一去不复返的无价之宝，世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。。
2、学生发言列举表明时间重要的名句：课件
问：这些话告诉我们什么信息或者使我们明白什么？
师小结：时间是宝贵的，（板书）珍惜时间，要合理安排学习时间。
过渡：既然要珍惜时间，我们现在在看一看昨天自己的安排是否合理。
三、实话实说，走进生活1、课件请你具体说一说，昨天下午5：30-9：00你是怎样安排时间的？学生各自写下来然后自由交流
教师总结：在同样的时间里，同学的安排各有不同，收获也有差异，有的同学收获多，有的同学收获少，为什么在同样的时间里，有人收获多，有人收获少？过渡：学会合理地安排时间是关键，那么怎么合理安排呢？
通过活动切身体会善于利用时间和不善于利用时间的差别。提出课题并强调科学利用时间的重要性。
学生交流经验2、学生交流自己合理安排、利用时间的经验.学生自由交流。可以说自己的经验，也可以说其他同学的做法。最后通过讨论，将本活动中总结出的珍惜时间、合理安排时间的好的做法整理出来并保存。
四、畅所欲言，总结做法
（一）、合理安排学习时间。
1、珍惜每一天提出问题到底“应该怎样珍惜时间呢？”学生阅读课本P26页第1段，找出（板书）珍惜时间首先体现为合理安排（让学生补充在书上）学习时间。
1、课件：阅读朱自清的散文《匆匆》放录音，学生跟读。（在读中感受时间的重要性）
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。
师：读了这篇优美的散文你对 “昨天、今天、明天” 有何感悟？
生：要抓住现在，珍惜每一个今天。
（板书）A合理安排时间首先要珍惜每一天。学生在书上勾出P25最后一句话。
要珍惜好每一天，就要制定科学的作息时间表
2、我的作息时间表 见课件
过渡：除了珍惜好每一天外，还要计划好每一节自习课。我们看课本P26阅读材料 《忙？盲！》
2、制定计划，分清轻重缓急
1、看材料：
《忙？盲！》
自修课上，李莉翻开
师：问题探究
⑴．你认为李莉这样的时间安排合理吗？ （想到什么就做什么，胡乱抓一把。）
⑵．如果是你，你又会怎么做呢？
将李莉应该做的事按轻重缓急填写在P26页活动表册：预习数学、外语作业、看语文书
（板书）B合理安排学习时间要制定计划，分清轻重缓急。
2、课件二：
合理安排时间应分出轻重缓急，排好先后顺序，避免眉毛胡子一把抓。为下列连线。
①今天放学后交数学作业（重要但不紧急）
②1个月后参加学校运动会（不紧急不重要）
③学校阅览室叫我马上去还书（紧急不重要）
④放学后学校学生会干部开紧急会议 （紧急且重要）
过渡：合理安排时间。除了以上两点外，还要考虑自己实际情况。
3、考虑自己的实际情况。（板书）C合理安排学习时间要结合学习计划和安排学习任务时，并考虑自己的实际情况。
1、了解自己的实际情况：
你在什么时间精神最好？
你在什么时间记英语单词和背文言文？
你有什么兴趣爱好，安排在哪段时间？
哪些学科哪些难学，用哪段时间进行强化提高？
家离学校有多远？
2、一天中最佳的学习时间
人的大脑有一定的活动规律：一般来说，上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力；下午3时思考能力最敏捷；晚上8时记忆力最强；推理能力在白天12小时内逐渐减弱。
3、根据这些规律，
①早晨刚起床，兼读语文和背诵英语单词；可以参加一些体育锻炼；
②上午做一些需要严谨的工作，上课认真听讲，做好课堂笔记；
③下午除听课外，要快速准确做好当天的书面作业；
④晚上加强记忆和理解，预习第二天的功课；
⑤中午、傍晚的空隙时间宜安排一些不费力的事务性工作，如看看报纸、收集写作素材、散步和休息等。
4、※时间够才讲，否则设计为课外作业。虽然这样，但总觉得自己的时间不够，怎么办？制定“每天的学习计划”
过渡：珍惜时间，除了要合理安排学习时间之外，还要注意什么呢？
（二）、善于有效利用零星时间。1、名言：
我平生所做文章，多在三上：马上、枕上、厕上也。――欧阳修
2、学生讨论得出：（板书）珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间。
3、零星时间是怎么来的呢？
时间，就象海海绵里的水一样。只要你愿意挤，总还是有的――鲁迅
挤出来的。
4、同学自由交流自己是如何利用零星时间的？
⑴、自己有哪些可以利用的零星学习时间？
⑵、打算如何利用？
生：等车时、乘车时、做操前、预备铃后的2分钟、晚上睡觉前5分钟。。。。。。。
五、收获平台课件：收获平台 看视频：视频中哪些人的做法是正确的'、好的，采用了哪些方法珍惜时间？
师： 通过今天的学习你对珍惜时间有什么新的感悟，说出来与大家共享。
⑴、通过学习，我知道了： 珍惜时间
⑵、珍惜时间我应该 合理安排时间、善于有效利用零星时间
小学生珍惜时间课件篇二
教学目标：
1、 能准确流利有感情地朗读《惜时》，并能背诵。
2、 通过诵读，了解古诗的大意，知道时间不等人的道理。
3、 培养学生珍惜时间的品德。
教学准备：课前搜集珍惜时间的明言警句。
教学过程：
一、背诵名言警句，导入新课
4、 谈话：我们每个聪明的小朋友都知道，时间老人是最公正的，他送给我们每个人每一天24小时，不会给谁多一分钟，也不会给谁少一秒钟。时间就像小马车一样嗒嗒嗒地向前跑，小马车跑远了还会回来，可时间跑远了还会再回来吗？所以我们要--------珍惜时间。（板书）我知道大家已经积累了不少关于珍惜时间的名言警句，你能背给大家听听吗？
5、 学生背诵珍惜时间的名言警句。（教师适时给予表扬）
6、 谈话：咱们班的小朋友啊的确是厉害！今天咱们再来诵读一首珍惜时间的古诗。
二、 诵读《惜时》，了解大意
1、 出示《惜时》，教师范读：先听老师来念念这首古诗。
2、 学生自念：请小朋友自己念，要把诗中的生字念准了，诗句念通顺。
3、 指名念 同桌互念 男女生分句念 齐念
4、 变换节奏拍手念：老师给你们两个不同的节奏，你能一边拍手一边念吗？（准备 指名念 齐念 师生合作念 小组合作念）
5、 学生用自己喜欢的方式念：动动你的小脑筋，你还有什么好方法来念这首诗？（准备 指名念 学样念）
6、 初步感知：学了这首诗，你知道了什么？
三、 设情景练习背诵
1、 创设情景：老师家隔壁有个小朋友叫小明，他可不爱学习了，每次写家庭作业，他总是说：“我明天写”。到了第二天，他又说“明天写”。咱们运用今天学的古诗去劝劝他，告诉他珍惜时间的道理，好吗？可是我们去劝说的时候能捧着书本去吗？能带着老师的小黑板去吗？所以去之前一定要先把这首诗给背诵下来，给你五分钟时间看谁背得快。
2、 学生自由练习背诵。
3、 师生合作，指名试背：现在我就是小明，你来劝劝我吧。（注意学生说话时的身份，及语言的完整性连贯性等）
4、 齐背古诗。
四、 拓展诵读，积累名言警句
1、 谈话；小朋友，像这样告诉我们要珍惜时间的诗句，我国古代诗人还写了好多好多，咱们一起来读读背背，好吗？
2、 出示诗句，读读背背。
3、 摘抄诗句。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟（颜真卿）。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。（朱熹）
少壮不努力，老大徒伤悲。（李白）
莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞）
花有再开日，人无再少年。
