教学目标
1.鼓励学生阅读《十万个为什么》，在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。
2.引导学生体会《十万个为什么》中的科学奥秘，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。
3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。
教学重点
引导学生体会《十万个为什么》中的人物特点，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。
教学难点
在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。
教学过程
一、借助名言，激发情感
为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西……你想知道这些问题的答案吗？快去读读科普作品《十万个为什么》吧！
(板书：十万个为什么 )
二、你读过这本书吗
1.相互说一说，你最近读了什么科普作品？把它介绍一下吧。
2.有谁读过关于科普作品，介绍给大家听一听。
3.教师谈话：同学们从出生开始就一直在成长，都经历过成长的苦恼和困惑。在这过程中，有许多记叙科普书籍，可以为我们排忧解难，伴随我们成长。今天，老师就像你们推荐《十万个为什么》。
4.老师最近正在读书，书名是《十万个为什么》，是苏联作家米.伊林。《十万个为什么》收集了伊林最著名的短篇科普作品《房屋漫游记》《原子世界旅行记》和《在你周围的事物》等。他在这本书里，带着我们进行了一次屋内旅行，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似简单，又不是那么容易回答的问题。我给大家出示其中的一个问题，大家自由读一读，看看是不是很有意思呀。
你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下：为什么炉子里的'柴会噼啪作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧。或者问你：水为什么能灭火？我的一位熟人回答说：“水能灭火，因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷，你倒尝试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为好，一试就得报火警了。你看，问题满简单，可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个关于最简单事物的谜，你愿意不愿意？
三、借助名著，积累经验
仔细阅读课本“你读过这本书吗”一部分文字。
1.讨论：遇到不懂的科学术语，你怎么理解？
可以用学过的方法：联系上下文，联系生活经验，或者查找
（板书：理解科学术语的方法）
2.讨论：读书还需要注意些什么？
读完后还可以想一想，这本书讲得有道理吗？关于这个问题，有什么新的研究成果吗？（板书：道理、研究成果）
3.讨论：怎样学到作者的写作方法
经常性地阅读，自己的写作经验和写作技法就会越来越多，写作水平在不知不觉中会提高。
（板书：学习写作方法）
四、推荐名著，鼓励阅读
1. “相信你可以读更多”向我们推荐了那几部关于科普作品？
（中国的《十万个为什么》、李四光《穿过地平线》、高士其的《细菌世界历险记》、贾兰坡的《爷爷的爷爷哪里来、房龙的《地球的故事》、比安基的《森林报》）
2.中国的《十万个为什么》主要写的是哪些方面的问题？
（这套书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。）
3.《十万个为什么》提出了哪些有趣的问题？
（乘热气球能环游世界吗？时光能倒流吗？为什么飞机不像鸟儿一样展翅飞行？地球究竟是正在变冷还是变暖……）
4.希望同学们一定挤时间多读书，如果你爱上了读书，今生将受益无穷。
通过互动交流，引导学生初步交流读书带来的乐趣，从而乐于阅读更多课外书。开课伊始，就营造出一种浓浓的
“童话”一词，也是作为体裁涵义的“童话”的首次崛起.这套丛书所选的是“为童子之用”的“东西各国”的“特编小说”,目的在于“启发智识,涵养德性”，下面是童话的版面手抄报资料，欢迎大家阅读!
童话故事作文《追求自由的气球》
以前有一个气球，它是属于一个小男孩的。这是小男孩3岁的生日礼物。3岁的他还不懂事呢，他一拿到气球就开始拿着它乱撕、乱咬、乱踩，幸好妈妈过来了，把它放进了阁楼里，它总算逃过了一命。要知道，它的很多小伙伴都在死在了小朋友的脚下。刚开始，气球觉得呆着阁楼还是蛮好的，可是时间一久，它就觉得实在太无聊了。就决定要自由、飞向蓝天、飞向宇宙，气球暗自下决心。它首先得突破这堵墙，于是不停地顶啊顶，顶啊顶，桌子、箱子、椅子们都劝它不要白费力气了。可是气球仍然不灰心，继续顶，因为它实在太想自由了!小男孩找不到气球急的像热锅上的蚂蚁——团团转，他大声呼喊：“气球老兄，你在哪?”可是气球哪里听得到，它顶的多认真啊。就这样，气球从早上一直顶到晚上，已经筋疲力尽了。它决定先睡个觉，明天再顶。可是，不停有人走过的声音吵得气球睡不好觉，整一个晚上气球都在半梦半醒之中。
就这样，日复一日，年复一年，气球顶的都快出脑浆了，墙壁还是毫发未损。随着时间的推移，小男孩也慢慢的长大了。有一天小男孩来到了阁楼，气球一眼就认出了小男孩，它想：我要再次被撕扯、踩踏吗?这样我自由的美梦就要破灭了。然后闭上了眼睛，静静地等待着死亡。可是出乎意料的是，小男孩没有撕扯它，而是带着它出去玩了。它飞在高高的蓝天上，试图挣脱小男孩的手心，可是这都是无用功，它只好放弃了。忽然，小男孩一闪手，气球立刻抓住机会飞了出去，正在它得意忘形的时候，它被树枝挂住了。哦，糟糕透了。它这样想着。树下的小男孩看见了，连忙跑回家拿锯子。气球看见亮闪闪的锯子，心里更是心急万分。因为它知道，它是拉不动树的。但此时不可思议的事情发生了。一阵大风吹过，把气球从树枝上吹了起来，气球离开树枝越飞越高。“哦!我终于自由了!”气球欢呼着。
关于童话的名言
1、 在童话中长大的人，是脆弱的。长大后，她必将经历至少一场劫难。因为生活比童话残酷一百倍。
2、 童话，一个多让多迷恋的词。就算知道到头来伤的还是自己，却还是飞蛾扑火，即使我们知道那美丽童话下的残酷，却还是不愿相信，因为这会让我们害怕，害怕那所有美好的一切到头来只是个虚假，残酷的梦幻......
3、 听说，人住的街道，是很美丽的。比起鱼和别的动物，人有人情而且心地善良。我们虽然在鱼和别的动物中生活，但我们更接近人，所以我们要到人中间去生活。
4、 童话故事的情节，不会上演
5、 喜欢童话，是因为把它当成了童年。
6、 人生的旅途中，你总有那么一段时间，需要自己走。总有一天要抬头迎接明媚的阳光。合上书页，不代表就忘记了美好的童话，而是从现在开始，拥抱自己真实美丽的人生。感谢你，陪我每一段独自勇敢的时光，要学会爱惜自己，原来这是件很重要的事。
7、 缘分像一本书，翻的不经意会错过童话读得太认真又会流干眼泪。
8、 没有浪漫的爱情，只有凄美的童话。
9、 "小红帽自己就是那隻大灰狼,
或者童话里红帽是受害者,
但在目前现实世界里,谁都是狼!"
10、 "I like ove. 发光的女孩，眼睛水灵灵，忽闪忽闪，前前后后，目光跟着她游离，幻想与现实在旋转,蓝色的鱼，在她身后追随。"
11、 流星，注定一闪而逝;浮萍，总是随波逐流;白云，只能在天空漂泊流浪。真实的世界不是一部温婉的童话，或许这些往事会化成最美的那朵云，停泊在记忆里，得到和失去会在这同一源头回响。
12、童话并不真实，但其中含义深长!
13、爱情是一部忧伤的童话，惟其遥远与真实。放弃一个爱你的人并不痛苦，放弃一个你爱的人那才痛苦。若是有缘时间空间都不是距离，若是无缘总是相聚也无法合意;凡事不必太在意，更不需去强求，就让一切随缘。逃避不一定躲得过;面对不一定最难过;孤独不一定不快乐;得到不一定长久;失去不一定不再拥有。.
14、我想送给你那一朵握紧在手里的花，还不够完成一个童话，所以看着你浅笑安然，匆匆走过有我的年华。
15、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
16、有时候我们总在熙熙攘攘的过往里，体会着爱与被爱的故事，只是走到故事的背后，我们又在某一个时刻发现，爱与被爱，就在那么一瞬间的流失里，有的人有的事却成了经过，谁又不想和谁在爱情里天长地久谁又不想和谁，在时光的岁月长河里相依相伴只是时间经历，还包括更多的东西，让我们学会了理智，丢失了浪漫，不是现代人的.爱情童话无法延伸过去，而是现代人的重负与压力，让我们彼此都没有办法学会为谁而等。
童话故事作文：许愿树的故事
传说中的深山里，存在着一株幼小的小树苗，它的枝叶鲜绿，树干呈浅褐色，姿态十分诱人。它不是平常的小树，因为它市一棵许愿树。许愿树的幼叶可让人长生不老，果实可让人美梦成真，花朵异常美丽，于是就成为许多人处心积虑，渴望挖掘的宝贝。
有一天，我去爬山的时候，在山顶上的树上发现一颗果实是金黄色的，花瓣粉绿，看了太漂亮，不知不觉中就把它採回家了。养了一阵子后，结果有一天，树突然发出万丈金光，果实里面跳出了一个又一个我想要的愿望，这时我才恍然大悟，原来这是一颗许愿树。我高兴的手舞足蹈，赶紧跪下来许了一大堆愿望，结果这些愿望非但没有实现，而且树还奄奄一息，好像快要枯萎了。我赶紧浇更多水希望它起死回生。
第二天，树还是一样没有好起来，我就一直在想：“是不是我太贪心，而许愿树精灵不给我许愿了呢?”我诚心诚意，低头向许愿树认错、忏悔。
隔天，我的许愿树又再次的活了起来，活得绿意盎然，活得苍翠参天。我马上又再一次的许了一个愿望，希望获得一匹骏马。第二天，那个愿望果然实现了，一匹俊俏的白驹活生生的在我眼前，叫我不敢置信，但它是真实的。我一时被高兴冲昏了头，又再次贪得无厌的许下了更多愿望，但这次许愿树真的枯萎了，任凭我再怎么抢救，再也不会恢复生机了。我不知道如何是好，只能痛哭流涕，但也无济于事。突然一道金光四射，出现了一位白衣仙子，她对我说：“你实在犯了太多错，我无法原谅你了!”说着就消失了。这时我才发现，做人不能太贪心，要知足常乐，这样的生活态度才是最快乐的!
第一篇：自信的力量
自信是人不可缺少的一种正能量，因为自信，我们变得勇敢;因为自信，我们走向成功;因为自信，我们不畏困难。
自信的力量是不可低估的，但是，自信不是人人都拥有的，自卑的人是不会拥有它的，如果我们自信过度，那就不是自信了，而是自大。所以，自信也要适度，不应太过。
自卑的人是不会成功的，因为，他们害怕困难，害怕未知的危险，认为自己什么都不行，不，其实他们错了，这源于他们缺少自信的原因，事情根本就没有他们所想的那样难，他们也不像自己想的那样没用。只要他们向前看，多给自己一点鼓励，对自己说一声：我能行!不要畏惧前面未知的困难，只有勇往直前，永不畏惧，自信才会来到你的身边。
在任何时候，都要学会自信，微笑坦然的面对一切，做任何事都要自强不息，不要轻易放弃，对自己说：我能行!自信的力量是无穷无尽的，让我们微笑自信的走向属于自己的成功之路。
第二篇：自信的力量
自信，是通向成功的一条道路，是开启成功大门的一把钥匙，自信是理想的翅膀，自信能克服道路上的一切阻碍，自信。
在我的身上发生了这样一件事：那天，刚上课，老师走进了教室，我们也随着进了教室。老师说了一句话：”根据自己的学号，按照课文的标题，对照好了，就背下来“。没想到我真倒霉，竟然抽中了(桂花雨)，虽说(桂花雨)这篇课文也不长，但我还没认识它多久。我的心扑通扑通的跳着，像埋了颗定时炸弹似的。我的心凝缩成一团，特别担心。
好了，到我背了，我一步一步慢慢的走上去，像蜗牛一样，我走一步，就想起了一句一句关于自信的
我走到了讲台上，放开了声音，背着：“……”。
最后，我背完了，就坐到了自己的座位。当我坐在座位上，我边上的同学纷纷向我议论，他们问我了好多，都是关于我怎么背完的，我说是自信给了我力量，是自信给了我希望。
第三篇：自信的力量
这个学期，对于我来说真的苦乐交替着，也许是自己一直还处于过新年的“综合征”，学习上总是拿不出干劲来，总想着过年是怎样的快乐、无忧无虑，有花不完的红包钱，可以任凭自己跟着同伴们在街上疯狂，都不成问题，这是我最想要的自由。
开学以来，我一直沉浸在新年的快乐中，上课静不下心来，老师一次又一次的课堂上批评我，作业也好几次没完成，昨天还被老师端到办公室狠狠的教训了一顿，老师还把家长给请来了，任凭我怎样解释，爸爸和老师都不给我任何理由的空间。放学回到家，爸爸一直生我的闷气，焦虑，见他一副坐立不安的样子，我心里很痛，我很想说：“爸爸，我错了，是我玩得太过了，忘了做作业，但我发自内的发誓：从今以后下不为例，用心学习，不再给你添麻烦。”可是爸爸一直不给我说话的机会，只要一说话，爸爸就发火，把我给批得一文不值，在妈妈的好言相劝下，我的眼泪禁不住的流，我真的不希望爸爸如此对我，我希望看到爸爸快乐的笑声，妈妈说：“知错就改，就是好孩子。”
为了努力学习，改变老师对我的看法，我希望用实际行动，做最好的自己。
第四篇：自信的力量
如果说人是一辆奔驰的汽车，自信便是那给予动力的.汽油;如果说人是田野中的一株菊，自信便是充满生命力的光和热;如果说人是一跃而起的鱼儿，自信便是浩瀚无垠的大海。人亦要有梦，有梦亦要敢追求，有追求要充分自信，自信才是梦想的真正动力。
闪耀的T台上，名模们尽展风采，因为自信，他们敢于秀自己。舞台上的表演者们，尽显其能卖力演出，因为自信，他们敢于上台，敢于追求梦想，正因为自信的力量，他们才敢于追求成功，梦想有了自信的动力会无忧的策马奔腾，滋阴犹如源泉，能够给干渴的人带来希望，能够给落寞的人带来动力，能够让梦想飞得更高飘得更远，能够让我们不再彷徨不再迷茫。自信犹如黑夜里的一盏灯，给惧怕和哦按的我们带来明亮，不再害怕，迎着梦想一路向前，自信犹如沙漠里的一股清泉，给极度干渴的我们带来重生的希望，不在绝望，重归力量一路奔跑。自信犹如阴天连绵里的一把伞，给寒冷的我们带来清扬的温暖，不在无助，怀揣能量勇往直前。
自信，是一种成长的力量，让失望，彷徨，迷茫随微散去，让我们勇敢的跨过荆棘，让梦想随着热气球一起升空，不再惧怕。
第五篇：自信的力量
人生需要许多次的考验，但这些考验都要经过巨大的自信和一部分的努力才能获得成功。在小学中经过的每一次的
可就在这次英语考试让我懂得这个道理。下午第二节课时英语课，我本以为是一节快乐的课，但这这一次却没有这么快乐的度过这一节课。一上课老师就说把英语书收起来，测试。我们下面的人全部都惊呆了，一个个你看着我，我看着你;到了最后所有双眼睛全看着老师。老师以我们这种表情就知道没复习，二话没说就把卷子发给我们。我拿到卷子，自己的自信全没了。心里想不要怕，千万不要怕，一害怕就考不好了，要用自己的平时的努力和勇敢去拼搏一切。当我想到这里我自己就从黑暗的地方跳到光明的地方了。我用自已的自信考了这次试。
卷子批发下来，考了91分我认为用自己的自信去拼搏还是有用的。
这次考试让我懂得不管做什么事情，都不要把自己的自信丢倒，相信自已，一定能行!
