反义词：
浓郁—清淡 吸引—排斥 悲哀—喜悦 完整—残缺 骄傲—自卑 遵从—违背 短暂—长久
有限—无限 珍惜—浪费 失望—希望 寂寞—热闹
必会生词： 寂寞 遗憾 骚扰 欲望 沉稳 震撼 糟蹋 短暂 无限 突如其来 不假思索 栩栩如生 热泪盈眶 历历在目 闷闷不乐 斤斤计较 依依惜别 高高在上 默默无闻 改天换地 傲然挺立 拔地而起
《触摸春天》：课文通过描写盲童安静的在花园里捕捉春天的故事，告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的道理。表达了作者对生命的热爱和对美好生活的赞叹。
《永生的眼睛》：课文通过写作者一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。
《生命 生命》：课文通过动物、植物及人三方面的事例，引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的价值。
《花的`勇气》：课文通过作者在四月的维也纳看见小花在冷风冷雨中傲然怒放的情景，明白了生命的意味就是勇气的道理。
描写春天的诗句：
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇(春江晚景)》
春色满园关不住，一支红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一是新。朱熹《春日》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维《渭城曲》
关于“奉献”的名人名言：
我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。————爱因斯坦
人并非为获取而给予，给予本身即是无与伦比的欢乐。————弗罗姆
月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。———泰戈尔
关于“生命”的名言：
生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。——萧楚女
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼。罗兰
关于“勇气”的格言：
倘若失去了勇敢，你的生命等于交给了敌人。
失去勇气的人，生命已死了一半。
勇气是上天的羽翼，怯懦却引人下地狱。
第六单元
21、乡下人家
一、需要注意的字音
虽然suī 率领shuài 倘若ruò 附近fù 即时jí 觅食mì 弥漫mí 祈盼qí
频繁pín 弹跳tān 捕捉bǔ 红叶似火sì
多音字 冠guàn 冠军 散sàn散步 guān 花冠 sǎn散落
二、需要注意的字型
篷(帐篷) 率(率领) 觅(觅食) 般(一般)
棚(大棚) 率(效率) 现(出现) 搬(搬家)
协(协调) 辛(辛苦) 序(顺序)
谐(和谐) 幸(幸福) 续(陆续)
shì 装(饰) 城(市) (事)故 (是)否
xīn (辛)苦 温(馨) (新)年 (心)脏
xié 和(谐) 皮(鞋) (协)调 倾(斜)
mì 寻(觅) 乌云(密)布 甜(蜜)
(秘)密
辛——辛苦、辛劳、艰辛、辛酸
乡——乡下、乡村、梦乡、乡长
三、需要掌握的词语解释
时令：季节。 倘若、即使、若是：都是表示假设、假如、如果的意思。
照例：按照惯例，按照常情。
四、近义词
装饰——装点 时令——时节 顺序——次序 倘若——如果
鲜嫩——新鲜 和谐——协调 朴素——简朴 吃惊——惊讶
五、反义词
可爱——讨厌 朴素——奢侈
六、照样子写词语
甜甜蜜蜜：和和美美、整整齐齐、干干净净、简简单单
天高地阔：天南地北、左邻右舍、南辕北辙、东张西望
月明人静：风号浪吼、东张西望、东摇西摆、月朗星稀
七、句子
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
“雄鸡耸着尾巴大踏步地走来走去”俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。
八、相关练习
1、课文按先分后总的顺序写的，全文围绕着乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景这句话介绍了乡下人家风景独特、迷人的特点。
2、第一段(1—4)乡下人家屋前种着瓜果和鲜花，房前屋后有鸡鸭。
第二段(5—6)乡下人家夏天在门前吃饭秋天在虫鸣中入眠。
第三段(7)乡下人家风景优美独特。
3、第一大段按照空间顺序连段成篇，第二大段按时间顺序排列。
4、乡下人给你留下了怎样的印象?勤劳、热爱生活。
5、从每个自然段中找出一个印象深刻的情景：
第一：屋前的瓜架上挂着红的瓜，长着绿的叶，绕着长的藤。
第二：春天雨后，门前空地上长出许多鲜嫩的小竹笋。
第三：母鸡带着一群小鸡在竹林里找食物。
第四：鸭子在河里玩一点也不怕人。
第五：夏天傍晚人们在院子前边吃饭边聊天。
第六：秋天人们在虫鸣声中进入梦乡
23、古诗词三首
一、了解作家作品：
《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，又是蚕桑又是插秧，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。尤其是后两句写得意趣横生，意味深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布，但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动。这是农村中常见的现象，十分有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。
《渔歌子》的作者是唐代的张志和。张志和既是诗人，又是画家，因此他笔下是一片画意诗情。看，初春的远山刚蒙上几分绿色，从水田里飞来的白色鹭鸶在山前低徊，粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黄色的鳜鱼时而跃出水面，渔翁头戴青色的斗笠，身披草绿的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明丽，画面多么清新。可有心的作者又为它染上一层斜风细雨，整个天地浸在了一片朦朦的烟雨之中，显得宁静而美好。全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
二、词语解释：
绿遍山原白满川，子归声里雨如烟。
山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
小孩子不懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。
三、相关练习：
1、《乡村四月》的作者是(宋)代的(翁卷)。诗歌描写了春天乡村的美景和村民忙碌工作的情景。
2、能反映乡村四月闲人少的词语是“才”“又”。
3、《四时田园杂兴》的作者是(宋)代的(范成大)。反映乡村人工作繁忙的词语是“昼夜”。学字表现了乡村儿童天真可爱的性格。
4、《渔歌子》的作者是(唐)代的(张志和)，他还是个著名的(画家)。西塞山在浙江省湖州市。诗中静态的是青翠的山峰，鲜艳的桃花，头戴斗笠身披蓑衣的钓鱼翁。动态的是飞翔的白鹭，潺潺的流水，嬉戏的鳜鱼和绵绵的春雨。
5、写景诗和田园诗的区别在于田园诗中往往有农民劳作的情景，而且与风光描写相连给人清新优美的感觉。
6、其他田园风光诗《过故人庄》孟浩然
各位家长：下午好！
首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎，对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。
一、班级简介
本班现共有学生44人，其中男生20人，女生24人。
我们三（2）班是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。学生常规、学习情况汇报优点：大部分同学有良好的行为习惯和学习习惯。能按时完成，积极参加学校的各项的活动。不足：学生发言不主动，写作业速度较慢。个别同学纪律观念差，上其他课时说小话，搞小东西，甚至下位，影响同学上课，有一部分孩子自觉性差、学习习惯差，学习基础差，学习成绩差，常不完成作业，不按要求完成作业，没做完作业，极个别孩子常不做作业，并且撒谎说放在家里。
二、三年级平时教学要求
（一）预习大体包括：①正确、流利地熟读课文；②思考勾画重点句的理解；③相关
(二)课文学完后，①应达到正确、流利有感情地朗读课文；②听写生字词及生字音节；③用生字组词④摘录文中好词佳句；⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等。
(三)写字时提醒学生做到“三个一”，养成正确写字习惯，把字写工整、清楚，写在格子里面。
(四)除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每周至少有1～2篇350左右的
(五)每天做完作业后读20分钟课外书，如《同步阅读》、《格林童话》等健康有益的书，平时看书读报，每周做1-2次好词佳句摘抄。每天练20分钟的毛笔或者钢笔字。
三、本学期要求必须掌握的，听写或默写一字不差的内容有：
1、生字表（二）中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）
3、大本作业和单元测试卷中出现的形近字、多音字组词和近义词、反义词、按要求查字典；给句子中加点的字选择正确的意思。
4、本学期所学四首古诗（第2课、第29课）的作者、朝代、诗句的意思及相关的词语注释要会默写。四首古诗都要做到默写正确！
5、阅读理解的'复习内容包括：短文讲了一件什么事；联系上下文理解词语；近义词、反义词；对短文中的某个句子或某个段落的理解感受；给文中的句子选择正确的词语；给文中的字选择正确的读音；给某个段落添加标点；
四、传达历下区复习建议
义务教育课程标准试验教科书 语文 三年级下册复习建议
回归课本 夯实基础 提高能力 学习方法 减负增效
一、字词句部分：
（一）练习题型
1、看拼音写词语（会写的字300个）
2、选择正确的读音（会认的字200个）
3、同音字、形近易混字辨析组词。
4、多音字组词。（P103我的发现及课文中出现的）
5、加、减、换偏旁组成新字再组词。（P69我的发现、
P119读读认认）
6、查字典方法的考查。
7、写反义词、近义词。
8、填上合适的词语。（目的：的、地、得的用法。P69我会填）
9、选择恰当的词语填空。（目的：进行近义词的辨析）
10、选择正确的解释。（一字多义方面的训练。P87我的发现）
11、反问句与陈述句的互换。（P48我的发现）
12、仿写比喻句。（体会比喻句的妙用。P31我的发现、
P48读读记记）
（二）、友情提示：
AABB型： ABAC型： 七嘴八舌： 南辕北辙：
（P137读读记记）AABC型： （P119我的发现）
3、按要求写词语。如：描写花草、日月、山峦的四字词语。
（P16读读记记）
4、课外积累：有关月亮的诗句（P95）有关珍惜时间的格言。
（P55）你还了解哪些神话和传说？（P136口语交际）
5、默写并解释古诗及写出其表达的思想感情。
（二）复习方法
1、抄写、背诵、默写。
2、将积累的词语进行归类。
3、用词语进行口头造句。
4、老师说出词语的意思让学生说出相对应的词语。
5、创设语言环境让学生运用上合适的词语、诗句等。
如：一个朋友从远方捎来一件礼物，虽然这件礼物
不很名贵，但代表着他的深情厚谊。可以用一句诗
句来描述：
三、阅读部分：
（一）、课内阅读：
练习题型
1、按课文内容填空。2、联系上下文解释词语。
3、谈一谈对重点句子的理解。
课文重点段落：
第5课《翠鸟》第一自然段。第6课《燕子专列》2、3自然段。
13课《和时间赛跑》第8自然段。21课《太阳》1、2、3自然段。
26课《一面五星红旗》7、8、9、10自然段。
27课《卖木雕的少年》6、7、8、9自然段。
事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，
在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫
都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食
物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车
把这些燕子送到温暖的地方。
于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，
把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，（ ）料
峭的春寒，（ ）满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，四处
寻找冻僵的燕子。
1、上下文解释词语
长途跋涉： 饥寒交迫：
2、燕子遇到了什么样的麻烦？（这是对内容的把握。）
3、从下列词语中选择恰当词语填入括号中。（体会用词的准确性。）
踏着 看着 走着 冒着 顶着
4、从划线句子中你能体会出什么？
（对表达的思想感情的探究）
（二）、课外阅读：
练习题型
1、填写近义词、反义词。
2、加标点。
3、选择正确的读音、字、词语。
4、解释词语。
5、理解重点句子的含义。
6、回答问题（a把握内容方面的。b体会思想感情方面的。c领
会表达方面的。如：综合试卷上阅读题中有一题：对南郭
先生动作神态的描写体会他的心里是怎么想的。）
（三）、友情提示
6、让学生多读书，家长给孩子舍得买有关学习和课本上有关的作家的书籍。多读作文选。
7、多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。8教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。
9、对学习有困难的学生，家长必须辅导、请家教、报学习班，把知识补上。
10、注重培养孩子良好的学习和行为习惯。做好每一次考试的分析和改进措施。
总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。在青龙街小学的成功里，将有各位家长共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子早日成才！
1.也许，这就是生命的原貌，这就是生命不用走到尽头，就可以预见的未来。鲜活到笑泪并生的我们，就这样被孤独围成两颗洁白的茧，各自去寻找化蝶的命运，再各自凭着一个人的气力，一起相望着，飞过今生的沧海。
2.命运有一半在你手里，另一半在上帝的手里。你的努力越超常,你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。在你彻底绝望的时候，别忘了自己拥有 一半的命运;在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。
3.只是 我最后一个奢求的可能 只求你有快乐人生 只求命运 带你去一段 全新的旅程 往幸福的天涯飞奔 别回头就往前飞奔 请忘了我还一个人
4.人生的戏台，是最风尘的地方 放不开，那命运鉴定的爱情，躲不开，这注定凄艳的荣幸。 人生总是在南辕北辙之后，殊途同归。 我从来都不是他最重要的人，至始至终，从来都不是，也不可能是。 我们的爱，也许只是一场细微的雪，落进地面转眼就消失不见。 有一种相遇，是不如不遇。 灵魂不能没有爱而存在 尽管还不曾离开，我已对你朝思暮想! 那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。 风声是天空的咒，融在乐曲中，撑开回忆的门帘。
5.虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。
6.那儿仿佛是一条人生的起跑线，许多人都在那条起跑线上，开始了自己的人生之旅，而后，每个人便因为心性的不同，显出诸多的差异来。她明白，那些命运的差异，便是心的差异。
7.对于上帝来说，最愉快的娱乐，莫过于看一个男人能否与不幸的命运作斗争。
8.感谢命运让我们这样结束，不用对我觉得抱歉，我不稀罕你的抱歉，我不稀罕你说你对我很亏欠，我要的就是这样对等的关系。一段感情里，在起点时我们彼此相爱，到结尾时，互为仇敌，你不仁我不义。我要你知道，我们始终势均力敌。
9.命运这种东西，生来就是要被踏于足下的，如果你还未有力量反抗它，只需怀着勇气等待。
10.在命运的网里，人们的努力是不一定有怎样多的成效如所预期。可是这命运观又和自然派的命运论有些不同。这命运观里很含着奋斗不懈的精神。
11.爱一个人，就不免生出共同的、霸占的欲望。想认识他的朋友，想了解他的事业，想知道他的梦。希望共有一张餐桌，愿意同用一双筷子，喜欢轮饮一杯茶，合穿一件衣，并且同衾共枕，奔赴一个命运，共寝一个墓穴。
12.庐山需要近观，近观其清溪怪石，七彩洞岩千姿百态;庐山需要遥望，遥望其烟云环抱，水雾缭绕。麦田需要近观，近观朵朵麦穗饱满欲坠;麦田需要遥望，遥望滚滚麦浪，向连天泼洒金黄。生活需要近观，阳光的绚丽，小鸟的欢鸣，路人的微笑，点点的细节让生活那么快乐美好;生活需要遥望，当我们站在命运的山巅上，遥看那曾经让你痛苦无比的挫伤——原来它们是那么渺小。
13.You can be as mad as a mad dog at the way things went . You could swear, curse the fates . But when it comes to the end , you have to let go .你可以像疯狗那样对周围的一切愤愤不平，你可以诅咒命运，但是等到最后一刻，你还是得平静的放手而去
14.命运让我们在这世界上彼此靠在一起，我们几乎尽可能的伤害对方。他在我死的时候来给我最后的打击。
15.既然一生下来就逼向了被抛弃的命运，那一定要让所有人看到我的精彩，至少，也要证明，即使不知道从哪来自己也同样是真实的存在着。
16.仅以毫厘之差而失去的幸运似乎是命运女神加于人的侮辱。
17.他的话语中，带了坚持，让她觉得，逃避是可笑肤浅的。 生命中，似乎没有这一回火热，把别人和自己一同烧成灰，不淋漓尽致不罢休。 明明只是一个普通的生日，即便这个世界的其他人不知晓或是无从知晓，难道就会妨碍她把生命延续，悄无声息地给命运树一个丰碑吗? 她把笑容委婉，把生活所谓的大小格调放低，而他，却从容不迫，对待生活永远只剩下两张态度，击败或者击溃，是个尖锋锐利的战士，即使成了小木偶，鼻子长长了，也是对命运的悲壮化。 于是，他和她，常常，不在同一个音调，格格不入。
18.有勇气承担命运，这才是英雄好汉
19.克鲁斯在黑暗中搏斗(他的身体在黑暗中搏斗)时，他心里开始明白过来。他明白命运没有好坏之分，但是人们应该遵照内心的呼唤行事。他明白臂章和制服如今对他已是束缚。他明白自己的本性应是独来独往的狼，而不是合群的狗;他明白对方就是他自己。恣肆狂放的平原上天色已亮，克鲁斯把军帽扔到地上，大喊着说他决不允许以众敌寡，杀掉一个勇敢的人，他转身和逃兵马丁·菲耶罗一起，同士兵们打了起来。
20.我想要拯救我的故乡。我要改变不列颠灭亡的命运
21.仙人球和苍耳都是有刺的 不同的是 苍耳的刺是为了命运中注定的那个人将它带离而生 而仙人球的刺是为了坚守爱情的位置 不让别人将它和足下心爱的土地分离而生
22.命运这东西一直在测量人们的价值。
23.行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运
24.尽管日子很平淡，生活很平实，命运很平凡，我们还是经历和感悟过很多：曾经拥有的点缀记忆，已经得到的倍加珍惜，能够把握的努力争取，遥不可及的学会放弃，我们在苦累中懂得满足，在疼痛中品味生活，我们就是自己灵魂的舞者，最真实最倾情的观众是台下的另一个自己。
25.女人拒绝异性的追求，是先天性的特权，即使拒绝了一个最热烈爱情，也不会被认为残酷，但是，如果命运女神乱了安排，让女人打破了羞怯的本性，不顾一切地向一个并无把握的异性献出她的热爱，而对方表示着冷淡和拒绝时，那结果就不堪设想了。男人拒绝女人的追求，等于损伤她的最高贵的自尊。
26.一个奴隶命中注定要崇拜时间、命运以及死亡，因为他在自己身上找不到任何更强大的东西，而他所能想象的所有事物都可以被这三件东西所吞噬。
27.命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志，往往在实现理想时会遭遇到许多困难，反而会使自己走向与志趣相反的路，而一举成功。我想我就是这样。
28.谁诅咒命运，谁就是软弱而堕落的人。
29.16. 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒――莎士比亚
30.生命就像竹子，长完一节就要长下一节，命运不可阻挡。你期望的，总是和真实遭遇的背道而驰，人生不如意事十之八九。世间有无数人，注定是两条平行线，穷其一生无法相遇，也有人曾经瞬间相交，却愈行愈远，更有人在同行一程之后，不得不分道扬镳。也有人穷其一生，都在寻找那个能让自己象花一样盛开的人，却也失望了一生。
31.命运多桀的他们告诉我，不要去追究爱情怎么回来，何时会走，只是享受着相遇的每一分钟。毕竟我们没有来世再度厮守。
32.人可能成为英雄，但是，如果要成为圣人，他必须完全接受他的命运，为了世界可以得救，而默允自己的死。
33.命运的女神爱的是那些不大谨慎小心的人，那些胆大敢为的人，和那些喜欢“事已至此无可翻悔”这句格言的人。
34.22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
35.我们都在命运之湖上荡舟划桨，波浪起伏着而我们无法逃脱孤航。但是假使我们迷失了方向，波浪将指引我们穿越另一天的曙光。
36.我不懂我们是否有着各自的命运，还是只是到处随风飘荡。
37.有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的习惯;有什么样的习惯于，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运。
38.播种一个理念，收获一种态度;播种一种态度，收获一种心情;播种一种心情，收获一种行动;播种一个行动，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运;播种一个命运，收获一种未来。
39.人总会遇到挫折，会有低潮，会有不被人理解的时候，会有要低声下气的时候，这些时候恰恰是人生最关键的时候。在这样的时刻，我们需要耐心等待，满怀信心地去等待，相信，生活不会放弃你，命运不会抛弃你。如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。
40.把命运打倒吧，尽力做人应该做的事情
41.祖哈伊尔说，经历了八十年的痛苦和光荣之后，他多次看到命运像一头瞎眼的骆驼那样突然把人们踩得稀烂。
42.命运很像撒娇任性的女人，只喜爱好些泼辣果敢的人，对于他们才百依百顺，惟命是从呢。
43.究竟哪种选择会更痛苦呢?顺应自己所处的命运和反抗到底这两者中，您的意思是：让我这歌女装作自己不是歌女，就像某人一样，自己是怪物还装作不是怪物，装作自己是人活下去，是吗?
44.从物理学的角度来说，每件事都应该可以解释，所谓的机遇和巧合，其实是一个或然率，而或然率是可以计算出来的，数字介乎0至1之间，无论高或低，只要不是0，即必然不可能，亦即凡事都有可能发生，所以根本没有什么命运安排。
45.很多时候，你骄傲的以为你已经掌控了命运， 其实，一直以来，你根本还是被命运掌控着。
46.爱情是耗尽锐气的激情，爱情是置意志于一炬的火焰，爱情是把人骗入泥潭的诱饵，爱情将剧毒抹在命运之神的箭上。
47.栽种思想，成就行为; 栽种行为，成就习惯; 栽种习惯，成就性格; 栽种性格，成就命运。
48.我不想承认却不得不承认总措手不及，我不愿走的路却又不得不走看长路漫漫，浮华人生谁能料的谁的墓志铭，身如浮萍谁许谁的不老风情，睥睨天下的英雄与碌碌无闻的草莽谁能逃的过岁月的命运，莫不如惜如今且看且行……
49.因为命运，我在路上捡到你，并不敢忘记。
50.你信不信有神?信，我就是神，神也是人来的，能够掌握自己命运的就是神。但是有时候你想掌握也掌握不了。自己的命运很难掌握。赌博也有输赢的。”
51.无所有，无所惧。正是因为一无所有，所以毫无畏惧。生不对，死不起。这就是所谓的命运。
52.神父，我放下贵族头衔，抛弃所有亲人，我非但不孤独，反而看清了这些年的虚空像一面镜子，映出我自己。我站在镜子外面着镜子中的自己。觉得又恐惧又憎恶。神父，我这些年一直好奇，难道人真地绝对无法认识上帝吗?为什么他要把自己掩藏在模棱两可的誓言和琢磨不透的神迹中呢?或者，连自己都不信任自己的人又该如何去信任别地有信仰的人呢?我们之中，愿意相信却又无法相信的人将来会如何呢?还有，那些既不愿相信也无法相信的人，他们的命运又将如何呢?老神父告诉我，主将天堂承诺于人，于是人换给他生命，可主如何让我心甘情愿付出生命?
53.做一个勇敢的人，学会承受命运给你的每一个耳光。
54.一个人的命运不是自己想改变就能改变了的，至于理想，只不过是职业好坏的代名词罢了
55.我俩就像一对分隔两地落单的恋人，偶尔感慨命运的错乱，更多时候用电话看不见的线表达彼此的想念连通炽热的勇气。
56.人生在世，一生不过一瞬，生命变幻不居，感官犹如微弱星火，肉体无非蛆虫饵食，灵魂乃不安的漩涡，命运一片黑暗，名誉难以捉摸。到头来，有形肉体似水循环复始，灵魂尽成梦幻泡影。
57.命运怜我孤寂，赐我一场相遇; 上天怒我不争，惩我三世流离!
58.遇见你是命运的安排，成为了朋友是我的选择，而爱上你是我无法控制的意外。
59.命运……如果真的有人类所谓命运的话，那么命运的转轮从开始转动此后，所有人就都在命运的流程里生、离、死、别，随着命运之轮的转动永不能再停歇!
60.我步出房门,关上门,心知不久后,在这城市或其他某个城市,会有人替他们永远关上门. 有人欠你越多,就越不喜欢你;有些人要等到发觉受了你的恩惠,才真正喜欢你. 在公平的搏斗里,命运打败我们,靠的就是发给我们听,但我们从不放心在心上的警告.
